家庭教育3

说起孩子，每个父母都有说不完的话题，孩子的成长倾注了我们太多的心血与爱，当然孩子也带给了我们数不淸的欢乐。

下而是为大家带来的小学家庭教育案例3篇，希望能帮助到大家！小学家庭教育案例我们的孩子许恺佶是合肥市安居苑小学的3年级学生，学习成绩比较优异，并且在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文，我们家长也经常为自己的孩子感到骄傲和自豪，下而在此和大家交流一下培养孩子过程中的一些心得和体会，如有不当之处请多谅解。

一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”许恺佶从小时就很爱学习，我们家长看准了孩子的这个特点，特别注重培养孩子学习的兴趣，保护孩子学习的兴趣，使孩子从小至今一直把学习当作是一件很快乐的事情。

我们家长从来不给孩子定学习任务，而是经常通过游戏的方式引导孩子，比如用pu-ke牌算24点, 早期的时候让孩子玩电脑教育游戏软件等等,最重要的一点是每当发现孩子的学习有了进步, 掌握了一些新的知识，家长就要亳不吝啬地表扬他，增强他学习的快乐感受，引导和培养他爱学习的习惯。

二、不给孩子施加学习压力，适当的时候帮助孩子减轻压力孩子的心灵是比较脆弱的,压力太大可能会给孩子造成负而的影响甚至丧失学习的兴趣。

我们家长从来不给孩子施加学习压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等，许恺佶有时候测验或考试没考好，心情特别沮丧，我们家长在这时候往往是对孩子进行保护，安慰他，鼓励他，帮助孩子减轻压力，使他迅速地从失败的阴影中解脱出来，等过一段时间后再来总结上一次失败的原因。

我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确而对失败的办法。

三、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯孩子在学习时家长不要在旁边陪着孩子，让孩子养成独立学习和自觉学习的习惯。

每天放学，许恺佶基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，写完作业后孩子可以按照自己的意愿看电视或干些別的事情，我们家长从不干涉。

通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖沓的好习惯。

家庭教育的三个境界
家庭教育是每个家长都要面对的问题，它涉及到孩子的成长和未来。

在教育孩子的过程中，家长需要不断提高自己的教育水平，探索家庭教育的境界。

以下是家庭教育的三个境界：
1. 传授知识的境界
在孩子的成长过程中，家长需要传授孩子各种知识，如语言、数学、科学等。

这个境界的重点是让孩子掌握基本的知识和技能，为他们的学习和成长打下基础。

2. 培养品德的境界
除了传授知识，家长还需要培养孩子的品德，如诚实、勤奋、责任感等。

这个境界的重点是让孩子成为有道德、有责任心的人，帮助他们树立正确的价值观。

3. 引导自我成长的境界
最高层次的家庭教育境界是引导孩子自我成长。

这个境界的重点是让孩子自主探索自己的兴趣、潜能和价值，帮助他们成为独立自主、积极向上的人。

在家庭教育的过程中，家长需要不断提高自己的境界，把握好每一个阶段的重点，帮助孩子成长为具有优秀品质和卓越才能的人。

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家庭教育三个关键，陪伴、阅读和习惯，1陪伴：父母再忙也要想法陪孩子父母和孩子在一起吃饭，在一起说话，交流和学习无时无刻不在进行。

西方心理学有个很有意思的研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的词汇直接相关。

父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。

很多父母以为跟孩子多说话没有什么意义，实际上父母说的东西，即使孩子今天不懂，也会成为他大脑里的重要组成部分。

更重要的是，陪伴和共同生活会决定整个家庭是否拥有共同的命运。

新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。

基调就是陪伴。

一个父亲是当地很著名的企业家，很忙，不是请人家吃饭，就是人家请他吃饭，跟自己的女儿没有很多接触。

孩子上了小学后，因为参加新教育实验，新教育实验的老师会定期给孩子父母亲写信，每周一封信。

其中一项就是要求父母和孩子一起读书，不仅是母亲读，父亲也要读。

这个父亲5年里和孩子一起读了184本书。

他说一开始没感觉，读了一个月之后，发现阅读比喝酒有意思得多，就开始主动拒绝应酬，跟孩子一起读书。

他说：“这5年里，孩子上了小学，我上了大学。

”后来他跟孩子在一起无话不谈，而媒介就是书。

父母再忙也应该想办法陪孩子，哪怕时间很紧张，哪怕做做样子。

回到家，很多父母打游戏，看电视，这很正常，但是要想让孩子走得更好一些，就必须克制自己的行为。

2阅读：我有读书给我听的妈妈阅读的种子是在家庭里播下的。

《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。

”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。

童年的秘密我们远远没有发现，童书的价值我们远远没有认识。

童书把人类最美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。

最初的阅读是亲子共读，是父母读给孩子听，因为孩子不认字，阅读更多的是从图画入手。

家庭教育案例3篇父母对孩子的家庭教育，要有耐心，有毅力，持之以恒，相信孩子能够发扬优点改掉缺点，发出自己最耀眼的光芒。

下面是管理资源吧小编整理家庭教育经验论文的范文，欢迎阅读!家庭教育案例3篇1我是戴奇清的家长。

我的孩子戴奇清，今年四年级了，她从入学以来，在老师和家长的共同帮助下，很快地适应了学校生活，渐渐地养成了较好的学习习惯，成了一名合格的小学生。

在此，我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱，表示衷心的感谢。

教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好学习习惯。

而一个人拥有一个好的习惯，它将使人终身受益。

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一.家庭教育首先要从自我教育开始父母喜欢看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象。

同时给他们起到一个潜移默化的作用。

对待孩子的学习，不能光说不做。

要求孩子做到的，家长首先要做好。

现在孩子接触信息的途径很多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。

大人不学习是不行的。

所以我们经常会买书、看书。

当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。

有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。

这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲，一举两得。

我们要求孩子干事情要认真。

孩子做完作业，我们会给她检查一遍。

发现她字写得潦草，会要求她擦了重写。

有时候，她很不愿意，但不能心软，得让她记住，如果第一次做不好，要负出更多的努力。

所以干事情一定要认真，应该尽自己最大的努力。

二.不能过分宠爱，事事包揽，但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满足孩子的要求，要什么就给什么。

这样很容易让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控能力差，没有上进心，缺乏战胜困难的勇气和毅力。

随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。

有时也帮助大人做一些力所能及的事。

我们想让她明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

第1篇一、案例背景小明，男，13岁，初二学生。

小明性格开朗，热爱学习，但近期在学习上出现了下滑的趋势。

父母对他的成绩非常关心，但采取的教育方式却让小明感到压力巨大，导致亲子关系紧张。

为了帮助小明走出困境，父母找到了我们，希望我们能够提供一些建议。

二、家庭教育现状分析1. 父母对小明期望过高小明的父母对他的学习成绩非常重视，希望他能考上重点高中，进而进入名牌大学。

因此，他们对小明的学习要求非常严格，经常在学习上给予他压力。

这种过高的期望让小明感到压力巨大，影响了他的学习兴趣和成绩。

2. 教育方式单一小明的父母在教育过程中，主要采取“说教”的方式，经常批评小明，让他认识到自己的错误。

然而，这种单一的教育方式并没有让小明意识到自己的问题，反而让他产生了逆反心理。

3. 亲子沟通不畅小明的父母在与他沟通时，总是以命令的口吻，很少关心他的想法和感受。

这使得小明觉得父母并不理解他，导致亲子关系紧张。

三、家庭教育方案1. 降低期望，关注小明成长小明的父母需要调整自己的期望，不再过分追求成绩，而是关注小明的全面发展。

在关注小明成长的过程中，给予他足够的信任和支持，让他感受到家庭的温暖。

2. 改变教育方式，注重沟通小明的父母要学会与孩子沟通，了解他的想法和感受。

在沟通时，尽量避免批评和指责，而是采用鼓励和引导的方式，帮助小明认识到自己的问题，并引导他积极改正。

3. 创设良好的家庭氛围家庭氛围对孩子的成长至关重要。

小明的父母要努力营造一个和谐、温馨的家庭环境，让小明感受到家庭的关爱和支持。

4. 注重培养小明的兴趣爱好小明在学习上遇到困难，可能是由于缺乏兴趣爱好。

父母可以鼓励他参加各种兴趣班，培养他的兴趣爱好，提高他的自信心。

5. 培养小明的自主学习能力小明的父母要引导他养成良好的学习习惯，培养他的自主学习能力。

在这个过程中，父母要给予他足够的信任和鼓励，让他相信自己有能力解决问题。

四、实施效果经过一段时间的家庭教育，小明的成绩逐渐稳定，亲子关系也得到改善。

小学家庭教育案例3篇我们的孩子XXX是XXX的3年级学生，研究成绩优异，并在《数学大王》杂志上发表了一篇小论文。

我们家长注重培养孩子研究的兴趣，让孩子从小至今把研究当作一件快乐的事情。

我们通过游戏的方式引导孩子研究，比如用pu-ke牌算24点，让孩子玩电脑教育游戏软件等等。

每当发现孩子有进步，掌握了新知识，我们就会毫不吝啬地表扬他，增强他研究的快乐感受，培养他爱研究的惯。

我们家长从来不给孩子施加研究压力，没有要求孩子考试要考多少分以上等等。

如果孩子测验或考试没考好，我们会对孩子进行保护、安慰、鼓励，帮助孩子减轻压力，使他从失败的阴影中解脱出来。

我们觉得这样做在保护了孩子同时，也教会了孩子正确面对失败的办法。

我们家长让孩子养成独立研究和自觉研究的惯。

每天放学，XXX基本上都在家长还没回家的情况下很快地写完作业，然后可以按照自己的意愿看电视或做其他事情。

通过这样的方式，我们培养了孩子自觉研究和独立研究的惯，也使孩子养成了写作业不拖沓的好惯。

我们尊重孩子的兴趣，注重培养孩子好的兴趣。

我们会鼓励孩子发展自己的兴趣爱好，比如XXX喜欢画画，我们会鼓励他参加美术班，提高他的绘画技能。

我们认为培养孩子的兴趣是培养孩子全面发展的重要途径。

XXX小时候，家长按照自己的想法让他学电子琴，但孩子对此并不感兴趣，每次练琴时间都会哭。

看到孩子的伤心，家长反省自己的做法，决定让孩子放弃学琴。

这件事让他们意识到要尊重孩子的兴趣，注重培养孩子的好的兴趣，而不是逼迫孩子。

家长应该引导孩子去体验一些活动，让孩子在研究的过程中体验快乐，把研究当成一件快乐的事情。

家长应该善于发现孩子的优点与特长，引导孩子发挥自己的优点与特长，增强孩子的自信心。

XXX也有自己的优势和劣势，家长经常注重表扬孩子的优点，有意识地引导孩子参加自身有优势的项目，培养孩子的自信心。

家长应该与孩子进行平等的沟通和交流，鼓励孩子表达感受和情绪，了解孩子的喜怒哀乐，对孩子所说的一切持开放、包容的态度。

5.3.3司马光的家庭教育思想（三）我们上面讲了司马光家教思想中的及早施教、爱与教相结合和宽柔相济的教育原则，今天我们接着讲司马光的家教思想的第六个方面，他非常重视孝道教育。

孝道教育是中国家庭教育的重要内容，司马光在其家庭教育著作中有很多关于孝道的论述。

司马光认为孝是修身养性的基础，而修身又是齐国的基础，从而指出孝道教育的重要性。

他说：“治身莫先于孝，治国莫先于公。

孔子曰：‘孝，德之本也。

’又曰：‘不爱其亲，而爱他人者，谓之悖德；不敬其亲，而敬他人者，谓之悖礼。

’未有根绝而叶茂，源涸而流长者也。

”（《司马文正公传家集》卷一）在这里，司马光明确指出，修身没有不先从孝道开始的，治国没有不先从公正开始的。

接着，又引用孔子关于孝道为道德之根本的论述，得出没有根部断绝而枝叶繁茂的树木、没有源头干涸而水流不断的河流这样的结论。

其对孝道教育的重视也不言而喻。

在谈到子女如何做才算孝的时候，司马光认为供养只是孝道的低层内容，敬爱才是孝道的核心所在。

他认为子女应该顺从父母，在《居家杂仪》中指出：“凡子受父母之命，必籍记而佩之，时省而速行之。

事毕则返命焉。

或所命有不可行者，则和色柔声，具是非利害而白之。

待父母之许，然后改之。

若不许，苟于事无大害者，必当曲从。

若以父母之命为非，而直行己志，虽所执皆是，犹为不顺之子，况未必是乎！”这段话的大概意思是：司马光认为子女在接受父母的命令时，应当记录下来，佩在衣带上，凡受父母之命去做某事，必须雷厉风行，事情有了着落，即刻向父母禀告。

有的事情是不应该做的，应和颜悦声向父母讲明事情的是非利害，等到父母许可后再去改做。

如果父母不同意，事情本身又无关大局，则应屈从父母的意志。

如果自作主张，擅自行事，尽管做得对，也称不上孝顺儿子，何况所作之事又未必对。

这体现了司马光认为子女应该顺从父母的孝道思想。

司马光不仅指出了子女孝敬的要求，而且还提出了有名的孝子四原则。

清人张鉴在《浅近录》记载：“司马温公曰：‘孝子之大纲有四：一曰立德，二曰承家，三曰保身，四曰养志。

家庭教育3分钟演讲稿(精选10篇)家庭教育3分钟演讲稿篇1尊敬的各位老师、家长们：大家好!先做个自我介绍，我是咱们班刘一帆的妈妈。

今天很荣幸能和大家一起探讨孩子的成长教育。

感谢学校老师给我这么好的一个机会。

在此，让我代表在座的家长们对王老师、韩老师、戴老师以及各位任课老师的辛勤劳动和对孩子们的教育表示衷心的感谢!说到孩子的成长教育，培养孩子的经验，其实也谈不上是经验，孩子一天天的长大，我也是一天天的摸索，现在上学也才一个多月，很多事情都是刚开头，只能说是把我的观点和方法拿出来跟咱们家长一起交流交流。

以后随着孩子学习任务的加重，这些办法肯定得随时调整。

首先我想谈的一个问题是：“以人为本”学做人。

咱们家长送孩子来上学，希望的是孩子能轻松快乐的学到知识，同时学会做人。

这两方面，我个人认为学会做人要比学好知识更重要。

怎么样让孩子成为一个身体健康、心理健康、学业优秀的学生，是咱们家长从今以后的重要课题，并且这个重要任务会一直延续下去，十几年如一日。

(家长们是不是都感到压力很大?其实我也一样，但是有句话不是说：没有压力哪有动力?没的说，为了孩子，家长们只能加油!)在学做人这方面，咱们北海学校还有老师们每天都在教育孩子们，学校做的很到位，老师也付出了辛苦、努力，这些家长们都能从孩子的言谈举止中感受到。

那学校之外我们家长该如何潜移默化，给孩子一个良好的成长环境呢?我认为起码要做到以下几点：一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚;二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子，让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展，既不要让孩子失去个性限制他们的发展，也不要听之任之随随便便不去约束。

当然了，咱们孩子生活的空间也不是真空，咱们家长也不是神，谁都有急躁想发脾气的时候。

而且孩子们在一起总会感染些不良习惯。

压力大的时候家长和孩子有时候都需要一个释放的空间。

如果有这种情况，千万不要刻意的压制。

最好的家庭教育的三个方面家庭教育是指家庭传承的教育方式，它是孩子成长过程中至关重要的一环。

好的家庭教育能为孩子奠定坚实的品德、学识和健康的基础，同时帮助孩子发展自我认知、社交技能、情感智能和创造力等多方面的能力。

下面是最好的家庭教育的三个方面：一、亲密的亲子关系亲密的亲子关系是良好家庭教育的基础。

在亲密的亲子关系中，孩子能够接受来自父母的爱和关怀，并获得安全感和信任感。

父母也能够更好地瞭解孩子，掌握孩子的兴趣、强项和不足，从而更好地指导孩子的成长。

亲密的亲子关系还可以帮助孩子建立健康的情感关系，并促进孩子的情感智能和社交技能的培养。

在建立亲密的亲子关系中，父母可以通过以下方法来实现：1.与孩子建立良好的沟通渠道，倾听孩子的需求和感受，尊重孩子的想法和意见。

2.营造家庭温馨、和谐的氛围，培养家庭共同体意识和家庭责任感。

3.经常抽出时间与孩子一起玩乐、学习、探索，增强亲子间的情感交流。

二、激发孩子的学习热情家庭是孩子的第一课堂，也是孩子学习情感的最佳场所。

在家庭教育中，父母应该能够激发孩子的学习热情和求知欲，培养孩子的学习能力和良好的学习习惯。

1.鼓励孩子有独立思考和探究的能力，提供丰富的学习资源，引导孩子探索知识的深度和广度。

2.关注孩子的学习进展，及时给予认可和鼓励，调整孩子的学习方法和动机。

3.引导孩子养成良好的学习习惯，例如制定学习计划、定期复习巩固、主动探究厘清知识盲点等等。

三、培养孩子的独立性和责任感家庭教育中，独立和责任感是孩子成长最重要的品质之一。

培养孩子的独立性和责任感可以帮助孩子更好地面对挑战和压力，在成长过程中能够自我探索和成熟发展。

1.给孩子足够的自主决策权，允许孩子犯错，并从错误中汲取经验和教训。

2.鼓励孩子积极参与家务劳动，养成自我管理和协作的能力。

3.引导孩子培养正确的人生观和价值观，建立正确的人际关系和社会责任感。

总之，亲密的亲子关系、激发孩子的学习热情和培养孩子的独立性和责任感是最好的家庭教育的三个方面。

成功的家庭教育案例3个家庭教育是指在家庭互动过程中父母对子女的成长发展所产生的教育影响,是整个教育事业的重要组成部分。

下面是店铺精心为大家搜集整理的成功的家庭教育案例，大家一起来看看吧。

成功的家庭教育案例1：李苦禅教子的案例。

李苦禅先生(一八九八至一九八三)，是我国当代著名的国画家和美术教育家。

李燕是他的儿子。

在李苦禅的苦心教育下，李燕在画坛脱颖而出，也颇有造诣。

“人无品格，下笔无方”，李燕子承父业，也迷上了绘画，李苦禅便经常对儿子说：“人，必先有人格，尔后才有画格;人无品格，下笔无方。

秦桧并非无才，他书法相当不错，只因人格恶劣，遂令百代世人切齿痛恨，见其手迹无不撕碎如厕或立时焚之。

据说留其书不祥，会招祸殃，实则是憎恶其人，自不会美其作品了。

”李苦禅自己说到做到，率先示范。

一九三七年北京沦陷了，伪“新民会”妄图拉拢社会名流为其装点门面，派人来请李苦禅“出山”：“您要答应了，有您的官做，后头跟个挎匣子(枪)的，比县长还神气哩!”李苦禅不为所动，凛然拒绝。

此后，他断然辞去教学职务，以卖画为生。

父亲的言行，儿了看在眼里，听在耳里，记在心里，化为行动。

““””结束后，有天，李苦禅叫来儿子，说有关部门通知前往认领散乱的查抄物品。

他对儿子再三叮嘱：“上次叶浅予和陆鸿年把错领的那些东西都退给咱们了。

这正是看人心眼儿的时候，咱们要错领了，也要不人家啊!”也正让李苦禅说着了，在李燕领到的“杂画一批”中发现，一卷二十件黄宾虹未装裱之作，上有二三件书有李可柒的上款。

李燕遵未嘱，当即交还工作人员，并立即通知李查柒。

李可柒见心爱之物璧还，喜不自胜。

李苦禅听说后，也非常高兴。

当时在场的友人开玩笑说：“何不趁此跟那位李先生讨幅牛?”原来李可染画牛是出了名的。

但李苦禅连连说：“物归原主是做可!”李苦禅逝世后，李燕曾在《风雨砚边录──李苦禅及其艺术》一书中详细谈到此事。

由此可见，父亲的品格教育对他的影响之深。

“干艺术是苦事”，李苦禅教育儿子从艺，不是就事论事，而是“先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。

第1篇家庭是孩子的第一个学校，父母是孩子的第一任老师。

家庭教育在孩子成长过程中扮演着至关重要的角色。

我国著名教育家陶行知先生曾提出“家庭教育三定律”，即“爱、责任、榜样”。

本文将结合个人经历，谈谈对家庭教育三定律的心得体会。

一、爱——家庭教育的基石1. 深入了解孩子的内心世界家庭教育首先要做到的是爱，这种爱不是溺爱，而是深入的了解和关心。

父母要善于观察孩子的言行举止，了解他们的兴趣、爱好、性格特点，这样才能更好地关爱他们。

例如，我小时候喜欢画画，父母便鼓励我参加绘画培训班，培养了我的兴趣爱好。

2. 给予孩子充分的关爱和陪伴在孩子成长过程中，父母的关爱和陪伴至关重要。

父母要尽量抽出时间陪伴孩子，关注他们的生活、学习和成长。

在孩子遇到困难时，给予他们鼓励和支持，让他们感受到家庭的温暖。

我曾经遇到过一次数学考试失利，心情很低落，父母不仅安慰我，还陪我一起分析错误原因，帮助我重拾信心。

3. 尊重孩子的个性和选择每个孩子都是独一无二的，拥有自己的个性和兴趣。

家庭教育中，父母要尊重孩子的个性和选择，鼓励他们发展自己的特长。

例如，我有一个朋友，她喜欢音乐，父母便支持她学习乐器，让她在音乐的道路上越走越远。

二、责任——家庭教育的关键1. 父母要树立正确的价值观家庭教育中，父母要树立正确的价值观，以身作则，为孩子树立榜样。

父母要诚实守信、勤奋努力、关爱他人，让孩子在潜移默化中学会这些品质。

我父母一直秉持着“诚信为本，勤奋为荣”的原则，这对我产生了深远的影响。

2. 教育孩子承担家庭责任家庭教育要培养孩子的责任感，让他们学会关爱家人、分担家务。

例如，我父母经常教育我要尊敬长辈、关心弟弟妹妹，让我在家庭中学会承担责任。

3. 引导孩子树立正确的学习态度家庭教育要关注孩子的学习，引导他们树立正确的学习态度。

父母要鼓励孩子努力学习，培养他们的自主学习能力，让他们明白学习是为了自己未来的发展。

三、榜样——家庭教育的核心1. 父母要成为孩子的榜样家庭教育中，父母的一言一行都对孩子产生着深远的影响。

家庭教育的三个境界
家庭教育的第一个境界是关注孩子的情感需求。

孩子在成长过程中，需要父母的关爱和支持。

父母要建立良好的关系，了解孩子的内心世界，关注孩子的情感变化，维护家庭的和谐稳定。

二、鼓励孩子的自主发展
家庭教育的第二个境界是鼓励孩子的自主发展。

父母要尊重孩子的个性和特点，不要过度干预孩子的成长。

要鼓励孩子尝试新事物，发掘自己的兴趣爱好，培养自己的独立思考和解决问题的能力。

三、引导孩子成为社会有用之人
家庭教育的第三个境界是引导孩子成为社会有用之人。

父母要培养孩子的社会责任感和公民意识，让孩子懂得自己的社会角色和责任。

要培养孩子的领导能力和合作意识，让孩子成为团队的一员或领袖，为社会的发展做出贡献。

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家庭教育公开课第三期2023观后感范文3篇(家庭教育公开课第四期观后感)幼儿家庭教育心得中是这么认为的，孩子是祖国的明天，是父母的盼望。

对孩子的教育不仅是学校的责任，更是家长的责任。

孩子的教育问题是家长最关怀的问题，那么幼儿家庭教育心得究竟是什么呢?我在这给大家说说我的幼儿家庭教育心得。

第一点：多给孩子讲故事。

喜爱听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子讲故事，利用讲故事这种方式来训练孩子的语言表达力量。

讲故事时应尽量用一般话、用书面语，让孩子在听故事的过程中，不断地适应标准化的语言。

一则故事要重复讲，加强孩子的记忆，孩子会越听越好玩，再让孩子复述讲过的故事，这就训练了她的语言力量。

其次点：要在适当的时候多和孩子交谈。

可以用提问问题的方式来教育孩子，我认为这样孩子可以增加孩子的想象力和语言表达力量。

比方有时在公园里或路上遇到有乱扔垃圾的现象，我会问她这样做是不是对，得到确定地答复后，我会告状她怎样爱惜我们的环境。

这样不仅能熬炼孩子的推断力量，同时也让她学会遵守社会公德。

第三点：要坚持自己带孩子，我认为没有特别状况不要让老人帮助带孩子。

我们白天上班，与孩子在一起的时间原来就少。

假如晚上再不带她，会很难了解她。

要和她交朋友，要敬重她，适当的时候把自己也变成小孩，顺应她的喜怒哀乐。

让她和父母没有距离，这样我们才能了解她的心声。

第四点：要让孩子学会团结伙伴、帮忙别人，让她学会自己处理问题。

记得有一次我们单位组织学习台湾闻名营销专家余世维教师讲课中说道：“孩子从幼儿园回家后，不要问她吃了什么，喝了什么，幼儿园教师不会单独不给我们的孩子吃喝。

要问她今日在幼儿园帮忙同学、教师做了哪些事情。

有没有团结同学，消失了状况她自己又是怎么处理的。

”这段话对我的启发很深刻。

第五点：培育孩子要顽强。

不要让孩子学到的学问成为口号，只说不做。

在孩子遇到困难的时候，不妨把那些英雄事迹拿出来让孩子学习他们的精神。