2016年挑战杯——彩虹人生全国职业学校创新创效创业大

附件4作品编码：__________“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛作品申报书申报者：石冉冉作品名称：“赏悦”手绘工作室创业计划学校全称：冠县职业教育中心省（自治区、直辖市）：省参赛形式：□1.个人作品组别：□1.中职组类别：□2.创业计划竞赛说明1.参赛者应认真阅读此说明各项容后按照要求详细填写。

2.作品编码由全国组委会编制，各省组委会自行组织填写。

3. 《作品申报书》由大赛官方导出打印。

作品的文字必须是中文，请按照字体要求（标题字体为黑体小二号，居中；正文字体为宋体小四号，首行缩进2个字符。

若是外文，请附中文本）打印在A4纸上，文章版面尺寸14.5cm×22cm。

4.以个人形式参赛选手填A1表，以集体形式参赛团队填A2表。

中职组参赛选手根据竞赛类别填写B1、B2表；高职组参赛选手根据竞赛类别填写B1、B2、B3和B4表。

5.C表由作品作者填写；D表由作品指导教师填写；E表由申报单位和省（自治区、直辖市）团委填写。

6.表作品有关容，可另附纸。

7.《作品申报书》须按要求由各省（区、市）团委统一寄送一式六份至指定地点，电子文本在大赛官方报备。

8．未尽事宜请向全国组委会秘书处咨询。

A1.申报者情况（个人作品）说明：1.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；2.本表中的学籍管理部门盖章视为对申报者情况的确认。

E．申报单位及各省（区、市）团委审定意见目录第一章、前言 (3)第二章、市场调研及分析 (4)一、行业动态调研及分析 (4)二、企业部调研及分析 (4)三、潜在进入者调研及分析 (5)四、替代品调研及分析 (5)五、原料供应商调研及分析 (5)六、中间商调研及分析 (5)七、消费者调研及分析。

(6)第三章、企业战略及产品策略的制定 (7)一、企业战略制定 (7)二、产品策略制定 (8)第四章、具体执行＆实施 (9)一、前期 (9)二、开始营业 (9)第五章、财务预算 (10)附件 (12)一、问卷模板 (13)二、墙绘初步价格表14第一章、前言最近几年，请个画师或设计师在墙壁上绘制符合环境要求与自己喜爱的容的绘画，按自己的思路进行创作成了时代的一种时尚。

附件作品编码：__________2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛作品申报书申报者姓名（集体名称）：_____________________________作品名称：_______________________________学校全称：_______________________________省（自治区、直辖市）：____________________参赛形式：□1.个人作品□2.集体作品组别：□1.中职组□2.高职组类别：□1.创意设计竞赛□2.创业计划竞赛□3.生产工艺革新与工作流程优化竞赛□4.社会调研论文竞赛说明1.参赛者应认真阅读此说明各项内容后按照要求详细填写。

2.作品编码由全国组委会编制，各省组委会自行组织填写。

3. 《作品申报书》由大赛官方网站导出打印。

作品的文字必须是中文，请按照字体要求（标题字体为黑体小二号，居中；正文字体为宋体小四号，首行缩进2个字符。

若是外文，请附中文本）打印在A4纸上，文章版面尺寸14.5cm×22cm。

4.以个人形式参赛选手填A1表，以集体形式参赛团队填A2表。

参赛选手根据竞赛类别填写B1、B2、B3和B4表。

5.C表由作品作者填写；D表由作品指导教师填写；E表由申报单位和省（自治区、直辖市）团委填写。

6.表内作品有关内容，可另附纸。

A1.申报者情况（个人作品）说明：1.必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写个人作品的第一作者（承担申报作品60%以上的工作者）；2.本表中的学籍管理部门盖章视为对申报者情况的确认。

A2.申报者情况（集体作品）说明：1.必须由申报者本人按要求填写；2.申报者须为团队负责人；3.本表中的学籍管理部门盖章视为对申报者情况的确认。

说明：1.必须由申报者本人填写；2.学校意见盖章视为对申报者所填内容的确认；3.本表可视情况附研究报告、图表、曲线、试验数据、原理结构图、外观图（照片）、鉴定证书和应用证书复印件等。

“挑战杯”全国大学生创业计划大赛的历史概述“挑战杯”全国大学生创业计划大赛的历史概述——挑战杯新人启航篇创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。

它借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。

"挑战杯"全国大学生系列科技学术竞赛由江泽民同志亲自题写杯名，由团中央、教育部、中国科协、全国学联联合主办，分课外学术科技作品竞赛和创业计划竞赛两类，每两年一届间隔举办，已被公认为中国大学生的"科技奥林匹克圣会"。

1999年、2000年、2002年、2004年、2006年、2008年，第一、二、三、四、五、六届"挑战杯"中国大学生创业计划竞赛先后在清华大学、上海交通大学、浙江大学、厦门大学、山东大学和四川大学成功举办。

竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。

大力实施"科教兴国"战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实现中华民族伟大复兴的时代要求。

作为学生科技活动的新载体，创业计划赛成为2002西湖博览会的重要活动之一，致力于打造创业天堂的杭州市甚至提出要将中国大学生创业计划竞赛永远留在杭州。

竞赛组委会共收到来自全国29个省、市、自治区244所高校的参赛作品共542件。

竞赛受到社会各界尤其是企业界和风险投资界的关注。

据统计，部分参赛作品开赛前就吸引了部分风险投资，金额达10400万元，其中签订合同的项目6件，签约金额4640万元。

决赛期间，正式签约项目4件，金额达5760万元。

其中，南京大学的"格霖新一代绿色环保空气净化器"商业计划获得了高达2595万元的风险投资。

目录第一章.......................................... 绪论- 1 -双玻组件的定义................................. - 2 -双玻组件的结构及要选材要求..................... - 2 -双玻组件独特性................................. - 3 -第二章双玻组件的制造工艺流程及检验标准.......... - 4 -双玻组件工艺流程简介........................... - 4 -双玻组件工艺流程............................... - 4 -物料准备...................................... - 4 -电池片焊接..................................... - 6 -层叠 ......................................... - 10 -密封 ........................................ - 12 -清洁 ......................................... - 14 -包装 ......................................... - 16 -第三章双玻组件生产中的问题及解决方法.......... - 17 -气泡的产生原因及解决方法...................... - 17 -电池片移位的产生原因及解决方法................ - 18 -第四章结论 .................................... - 19 -第一章绪论随着我国经济腾飞及城市化进程的推进，建筑业飞速发展，在建筑业发展的同时伴随着一些能源的消耗、环境污染和生态的破坏。

机械工程系创业计划大赛
为响应国家鼓励大学生创业，丰富大学生在校生活，提高其创业意识，培养同学们的创业能力，积极性、享受创业过程。

机械工程系团总支学生会于3月20日下午在六号楼315举办了创业计划大赛。

下午6:30分活动在学生会就创部干事的组织下顺利展开，活动中同学们都对本次大赛做了详细的规划，以及经费的预算，还有购货的渠道，以及对未来的打算，经过这次的对自己创业的规划，通过了解他们确实收益颇丰，从策划中也确实学会了许多，这也是我们的活动主题——同中国梦想，共创多彩人生。

这次创业大赛在院就创部和系就创部的配合下顺利开展。

本次活动我们大学生确实从中学到了许多，比如提前学到了创业的经验，以及创业的经验，所以同学们都积极地参与想早点体验一下创业的乐趣，在全院得到了大学生的好评。

新生开学典礼老生致辞学校每年都会迎来一个新学年。

在新生入学典礼上，少不了的就是老生代表对新生的祝福。

下面是小编为大家整理的关于新生开学典礼老生致辞，希望对大家有所帮助。

新生开学典礼老生致辞1尊敬的各位领导、老师，亲爱的学弟学妹们：大家上午好! 我是2009级思想政治教育本科(1)班的聂芬，今天，非常荣幸能作为老生代表在2015级新生入学启动仪式上发言。

首先，请允许我代表所有在校生向来自祖国各地的新同学表示诚挚的问候和最热烈的欢迎!欢迎你们!你们的到来，为政法学院这支充满激情与梦想的队伍注入了新的活力，相信政法学院会因你们的加入而更加精彩!三年前，我也经历了像你们一样心潮澎湃的日子，满怀对大学的憧憬，步入了政法学院。

时光流逝、岁月如梭，转眼间，三年的大学生活已经缓缓地落下帷幕。

三年来，我们过得充实，走得踏实;我们进步了，成熟了。

天道酬勤，学习上名列前茅的我体会到，知识的魅力，收获奖学金及“三好学生”等荣誉的快乐;同时，我还抓住机会参加学生干部选拔，在学院领导老师的指导和关怀下，我从班级团支部书记开始做起，并最终担任政法学院学生会副主席，并在任职期间获得校“优秀共青团干部”、校“先进个人”、“优秀学生干部”等荣誉。

在此我真诚的感谢各位领导、老师的谆谆教导，感谢学院为我们营造了这浓郁的育人氛围。

所以，作为你们的学姐，我想说：“相信你们的选择，相信自己的目标和理想，政法学院是你们梦想起航的摇篮!”学弟学妹们，从今天开始，你们将体验那曾经梦想中的大学生活。

可是想必现在你们的心中还有个疑问，那就是如何开启多姿多彩的大学梦想之旅?借此机会，就我的些许感悟与大家分享，希望能对各位学弟学妹有所帮助。

我想以1、2、3这三个数字加以诠释：1、一个目标：我们经常调侃说，我是一个吃货，但我只做一个梦想的吃货。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

大学与中学相比有更多的自由支配时间，这为同学们施展抱负，提供了发展的舞台。

但是，对不自觉的同学来说，可能是碌碌无为虚度光阴的陷阱。

我校学生在2016“挑战杯——彩虹人生”安徽省职业学校创新创
效创业大赛中喜获佳绩
5月15日，由共青团安徽省委员会、安徽省教育厅、安徽省人力资源和社会保障厅、安徽省科学技术厅、安徽省科学技术协会、安徽省学生联合会主办“2016‘挑战杯——彩虹人生’安徽省职业学校创新创效创业大赛决赛终审答辩”在省职业技术学院隆重举行。

本次省赛分为创意设计、创业计划、生产工艺革新与工作流程优化以及社会调研论文类作品等四类分类征集评审。

我校进入决赛的2件作品在经过书面评审、实物展示，凭借独特的创意、较强的针对性和操作性，良好的科学性和实用性受到评委的好评，最终由何清平、王登保二位老师辅导的参赛项目《防干扰学习桌》获金奖（作者王南刚、周可海），并且顺利入围创业计划竞赛类全国决赛；参赛项目《自适用门禁系统》获得银奖（作者赵成）；并且我校获得大赛的优秀组织奖。

在本次大赛中，参赛选手充分展现了我校学生良好的创新、创业能力、综合素质和精神风貌，也充分展示了我校良好的育人成果。

同时此次获奖更加激励和坚定了我校在职业教育道路上示范引领的步伐，学校将继续积极发挥各类学术竞赛活动在培养学生社会责任感、创新精神、实践能力及综合素质提高等方面的作用，充分调动和激发我校学子的创新创效创业热情，为社会提供高素质的技能人才支撑。

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黄冈职院工业设计学子成功入围2016年“挑战杯—彩虹人生”全国
高职高专创新创业创效大赛
近日，黄冈职业技术学院机电学院工业设计学生参加2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛湖北省省赛，荣获一等奖两项和二等奖一项。

其中两项一等奖的作品成功入围全国总决赛。

“挑战杯”竞赛被誉为当代大学生创新创业的“奥林匹克”盛会。

“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛是由共青团中央、教育部、人力资源和社会保障部、中国科协和全国学联共同主办，每两年举办一届，分为全国和省级两级赛事。

湖北省预赛自今年4月份启动以来，机电学院领导高度重视，多次召开专题会研讨，在校团委领导关心与指导下，工业设计专业学生刘豪、庹云，甘先锋、潘婷等积极备战，最终完成创意类作品两项，创业类作品一项。

能取得的优异成绩，得益于我校教育教学改革的不断深入，得益于工业设计专业“工作室制”人才培养模式的实施。

龙源期刊网
开封高校斩获“挑战杯”佳绩
作者：
来源：《时代青年·视点》2016年第10期
8月11日至14日，由团中央、教育部、人社部、中国科协、全国学联、福建省人民政府共同主办的“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛及全国高职共青团工作研讨会在福州召开，河南省共有10支高职中职代表团队参与角逐。

预赛初期，团开封市委动员全市职业院校积极参与，开展作品征集与上报工作，经过层层遴选，最终河南医药技师学院、河南化工技师学院的4件作品入围全国决赛。

最终河南医药技师学院的《社区生鲜O2O服务平台》《梦想微购O2O商城+众创平台项目》分获一、二等奖，河南化工技师学院的《DIY精油皂》《工业机器人》分获一等奖和三等奖。

附件2“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛章程第一章总则第一条“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛是由共青团中央、教育部、中国科协、全国学联将大学生“挑战杯”竞赛从组别、内容和范围等方面拓展至职业学校主办的一项具有导向性、示范性和群众性的创新创效创业竞赛活动，每两年举办一届，分为全国和省级两级赛事。

全国赛事采取各省份轮流承办的模式。

第二条大赛宗旨：倡树职业精神、培养创新意识、提升创效能力、造就创业人才。

第三条大赛目的：引导和激励职业学校学生弘扬时代精神，将所学知识和技能与经济社会发展紧密结合，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力；促进职业学校创新创效、就业创业教育实践活动的蓬勃开展，为学校、企业、社会协同进行人才培养、项目孵化、资源整合等搭建平台；发掘和培养一批创新创效创业高素质技能人才，为全面建成小康社会提供强有力的人才支撑。

第四条大赛组别设置：大赛设中职组和高职组两类参赛组别。

中职组设创意设计竞赛和创业计划竞赛，共两类竞赛；高职组在中职组基础上增设生产工艺革新与工作流程优化竞赛、社会调研论文竞赛，共四类竞赛。

第五条大赛基本方式：大赛评审委员会根据作品的科学性、创新性、先进性等因素进行评比，通过书面评审、集中答辩、现场展示、问辩及公开答辩等方式，评出具有较强操作性、良好发展潜力、较高应用价值和一定市场前景的优秀项目给予奖励；组织学术交流和科技成果的交流、展览、转让活动。

在符合大赛宗旨、具有良好导向的前提下，可根据实际需要设立专项赛事，具体规则另行制定和颁布。

第六条作品展示方式：全国复赛作品以文本方式展示，受理及评比以文本为主要依据，图纸、技术参数说明等为辅。

全国决赛采用集中答辩和现场展示、问辩等方式进行。

创业计划竞赛和社会调研论文竞赛主要采用集中答辩方式；创意设计竞赛、生产工艺革新与工作流程优化竞赛主要采用现场展示、问辩方式。

第二章组织机构及其职责第七条大赛设立领导小组，由主办单位、承办单位的有关领导组成，负责指导、协调竞赛活动的有关重大事项。

北京财贸职业学院师生在2016年“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中再创佳绩
佚名
【期刊名称】《北京财贸职业学院学报》
【年(卷),期】2016(32)5
【摘要】2016年8月11～14日，由团中央、教育部、人社部、中国科协和全国学联等部门共同主办的2016年“挑战杯一彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛终审决赛在福州举行。

来自全国32个省市的384件作品入围决赛，近1500名参赛选手齐聚榕城。

经过三天的激烈竞赛，工商管理系学生创业项目《丝绸友递科技服务有限责任公司》荣获特等奖，金融系《发泄吧》、立信会计学院《校园助理APP＋网站》、国际教育学院《通州文化创意产业研究》、工商管理系《节能技术革新方案》获大赛二等奖。

【总页数】1页(PF0003-F0003)
【关键词】创业大赛;职业学校;挑战杯;职业学院;创新;人生;彩虹;工商管理系
【正文语种】中文
【中图分类】F241
【相关文献】
1.我校在2018年\"挑战杯—彩虹人生\"全国职业学校创新创效\r创业大赛中取得佳绩 [J],
2.我校在2018年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中取得
佳绩 [J], ;
3.我校在2018年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛获佳绩[J],
4.我校学子在2014年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛决赛中喜获佳绩 [J],
5.我院参赛作品在2016年“挑战杯——彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中喜获佳绩 [J],
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