中班音乐课母鸡下蛋了教案

下蛋了音乐教案下蛋了音乐教案「篇一」活动目标：1）感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。

2）通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。

3）喜欢参与音乐活动，体验创编的乐趣。

活动准备：1）母鸡下蛋的软件2）鸡蛋、鸡窝若干3）录音机、录音机活动过程：一、让幼儿身体感受音乐。

“今天谁来了？”（母鸡妈妈）“我们今天和它一起去做游戏吧。

”幼儿们与母鸡妈妈一起听着音乐去做游戏。

二、感受二拍子的音乐旋律，乐意用身体按音乐的节奏表现音乐。

“我们玩了这么久都累了。

坐下来休息一会儿，和母妈妈一首好听的音乐。

”三、通过找母鸡妈妈再一次感受二拍子的音乐旋律。

四、通过观看软件，大胆创编母鸡下蛋的动态。

1）通过观看母鸡下蛋的软件，了解母鸡妈妈是怎样下蛋的，并听着音乐模仿母鸡妈妈跪着下蛋的动态。

“看看那谁？它在干什么？”（母鸡妈妈在下蛋）“它是这样下蛋？”（跪着）“下蛋的表情是怎样的？”（很辛苦）“哪，我们一起学学母鸡妈妈跪着下蛋！”2）通过幼儿自由的讨论与老师的引导，大胆创编母鸡妈妈下蛋的动态。

“母鸡妈妈跪着下蛋这么辛苦，我们帮帮它想一想别的下蛋方法。

”（自由讨论：有的说：蹲着、有的说：站着、有的说：趟着、有的说：站在椅子上等等）3）幼儿把自己想好的动态，听着音乐把它表现出来。

4）请想动作想得较好的幼儿出来表演，然后请别的幼儿来学一学。

创编――学习――创编――学习――再创编――再学习等等4）通过创编与学习，让幼儿把自己喜欢的动作，听着音乐把它表现出来，并注意表情。

五、通过愉快的`创编学习后，一起听着音乐去做游戏。

“母鸡妈妈说我们帮它想了这么多的下蛋方法，它一人送一个鸡窝给我们，我们来进行下蛋比赛吧！”下蛋了音乐教案「篇二」设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中曾指出要“要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美和创造美的情趣。

”前段时间我曾带孩子们参观过园里饲养的小鸡和母鸡，也玩过母鸡和小鸡的游戏，孩子们对母鸡“咕咕嗒”的叫声、公鸡“咯咯咯”的叫声特别感兴趣，并充满了好奇和疑问。

幼儿园中班音乐活动《下蛋了》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为歌曲《下蛋了》。

通过学习这首歌曲，让幼儿了解母鸡下蛋的情景，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。

2. 通过音乐活动，培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。

3. 增进幼儿对动物生活的了解，激发他们对大自然的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。

2. 教学重点：学会演唱歌曲，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡下蛋的图片、歌词卡片。

2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察母鸡下蛋的图片，引导幼儿描述母鸡下蛋的情景。

（2）邀请幼儿模仿母鸡下蛋的动作，共同体验音乐节奏。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲《下蛋了》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏。

（2）分组练习，每组挑选一名领唱，其他幼儿跟随演唱。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范歌曲中的动作，讲解动作要领。

（2）幼儿跟随教师一起练习，相互纠正动作。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师播放歌曲，幼儿分组进行动作表演。

（2）邀请个别幼儿上台展示，给予鼓励和指导。

（1）教师带领幼儿回顾本节课的学习内容，强调动作和节奏的要点。

（2）邀请全体幼儿进行表演，共同展示学习成果。

六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 歌词卡片：母鸡下蛋，咯咯哒，蛋蛋圆圆，真可爱。

3. 动作要领：模仿母鸡下蛋的动作，注意节奏变化。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的歌曲和动作。

2. 答案：幼儿能熟练演唱歌曲《下蛋了》，并正确展示动作。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察其他动物的生活，了解它们的特征，为下一节课的动物音乐会做好准备。

《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《下蛋了》了解下蛋的过程，以及小鸡孵化出来的情景。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌兴趣，发展幼儿的音乐节奏感。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜。

二、教学重点与难点：重点：学会歌曲《下蛋了》，能够参与音乐活动。

难点：理解歌曲的意义，学会尊重和珍惜生命。

三、教学准备：1. 教具准备：小鸡图片、鸡蛋图片、孵化器图片等。

2. 教学场地：宽敞的教室，音响设备齐全。

四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示小鸡图片，引导幼儿说出小鸡是怎么来的。

2. 新歌导入：教师播放歌曲《下蛋了》，引导幼儿初步感受歌曲的欢快氛围。

3. 教学歌词：教师逐句教唱歌曲，让幼儿跟读，直至熟练掌握。

4. 歌曲练习：教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。

5. 情景表演：教师组织幼儿进行情景剧表演，扮演小鸡孵化的过程。

五、作业布置：1. 回家后，幼儿要学会唱歌曲给家长听，家长签名确认。

2. 家长协助幼儿理解歌曲的意义，引导幼儿关注大自然。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极回答问题，参与唱歌和情景表演。

2. 歌词掌握情况：检查幼儿是否能够熟练地唱出歌曲《下蛋了》，并正确地理解歌词的意义。

3. 情感态度：评估幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜的态度。

七、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来参加幼儿的音乐活动，让家长见证幼儿的学习成果。

2. 自然探索活动：组织幼儿去户外观察鸟儿孵化蛋的过程，让幼儿亲身体验大自然的奇妙。

八、教学反思：在课后，教师应反思教学效果，检查教学目标是否达成，教学方法是否适合幼儿，以及是否有需要改进的地方。

九、教学反馈：教师应根据幼儿在课堂上的表现，及时给予反馈，鼓励幼儿继续努力，指出需要改进的地方。

十、教学计划：在下一堂音乐课上，教师可以继续教授新的歌曲或进行相关主题的音乐活动，以培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。

《下蛋了》幼儿园中班音乐优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第四章《动听的小动物之歌》，详细内容为歌曲《下蛋了》。

该歌曲以生动活泼的方式介绍了母鸡下蛋的情景，通过简单的歌词和旋律，引导幼儿感受音乐的魅力。

二、教学目标1. 学会唱歌曲《下蛋了》，并能够正确地表达歌曲内容；2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力；3. 培养幼儿对动物生活的了解，增强他们的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：学会唱歌曲《下蛋了》，并能够正确地表达歌曲内容。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡下蛋的图片、音符卡片、节奏棒；2. 学具：小铃铛、沙锤、小鼓、动物头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演母鸡，在教室内模仿母鸡下蛋的动作，引导幼儿观察并模仿。

2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师带领幼儿学唱歌曲《下蛋了》，注意音高和节奏的准确性；b. 教师分发音符卡片，引导幼儿认识歌曲中的音符和节奏；c. 分组进行节奏练习，用小铃铛、沙锤、小鼓等学具模拟歌曲节奏。

3. 例题讲解（5分钟）a. 教师挑选一名幼儿扮演母鸡，示范歌曲中的动作；b. 讲解动作与歌曲节奏的关系，引导幼儿学会正确的表达方式。

4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组进行歌曲演唱和动作表演；b. 教师巡回指导，纠正音准和节奏错误。

a. 教师邀请各小组进行展示，鼓励幼儿大胆表现；b. 对表现优秀的幼儿给予表扬，激发他们的自信心。

六、板书设计1. 歌曲名：《下蛋了》2. 音符和节奏卡片3. 歌曲动作示意图七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱歌曲《下蛋了》，并展示歌曲动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对他们的不足，调整教学方法和节奏；2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，邀请家长参与，共同学习歌曲《下蛋了》，增进亲子关系。

同时，让幼儿了解其他动物的生活习性，培养他们的观察力和想象力。

中班教案母鸡下蛋【篇一：中班音乐：母鸡下蛋】幼儿园中班音乐活动《母鸡下蛋》设计意图：设计意图歌唱是人类音乐活动的重要领域之一，也是人类表达、交流感情的最自然的手段之一。

唱歌是人们表达自己喜怒哀乐各种情感的方式，也是人的童年生活不可缺少的一个重要组成部分。

幼儿通过他们甜美、清脆的童声来表达自己欢快、喜悦等各种各样的心情，同样也是他们显示自己能力，获得成功体验的重要途径。

每个孩子都有音乐天赋。

《母鸡下蛋》的音乐很有节奏，所以我选择了这个课。

在活动中，我和孩子们一起感受欢快的音乐，并尝试用创编舞蹈动作来表现音乐，体验教学相长的乐趣，从而发展孩子的音乐智能和身体运动智能。

一、活动目标：1、学习接唱感叹词，体验歌曲中诙谐的生活情趣。

2、能在教师引导下创编简单的节奏并乐意在集体面前表达。

3、感受大家在一起游戏的美好情感。

二、活动准备： 1、母鸡生蛋、孵蛋的动画片。

2、录音机、磁带《母鸡下蛋》歌曲。

3、草窝、鸡蛋、鸡冠，每人一个三、活动过程：一、活动导入1、以主人给母鸡和小鸡喂食，引起幼儿活动的兴趣并利用母鸡和小鸡的叫声进行自然练声。

2、师：小朋友们，你们说说小鸡是从哪来的？今天呀，黑板后有一只奇怪的小母鸡又想生蛋了！你们听……二、熟悉歌曲1、教师演唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景。

师：这首歌里唱了些什么呀？教师根据孩子的回答用歌词进行归纳。

2、教师扮演小母鸡，再次演唱歌曲，孩子熟悉旋律。

三、学唱歌曲1、出示图谱，师幼共同回忆歌词。

（1）、小母鸡坐在哪儿下蛋呀？（2）、小母鸡下蛋的时候心情是什么样的呀？教师引导幼儿表现高兴的心情。

（3）、小母鸡生完蛋之后怎么告诉人们呀？教师引导幼儿发出不同的声音。

2、教师引导幼儿边看图谱边有节奏地说唱。

3、幼儿以个别和小组的形式表演母鸡下蛋情景，其他幼儿随乐伴唱，师将小母鸡下出的鸡蛋逐一放入竹篮中。

四、演唱歌曲，表演小母鸡下蛋的动作，体验活动的快乐。

师：今天呀，老母鸡为大家准备了许多草窝，请所有的小母鸡一块来下蛋。

中班音乐活动母鸡下蛋教案【含教学反思】一、教学目标1.让孩子们了解小鸡孵化的过程；2.培养孩子们的音乐鉴赏能力；3.提高孩子们的音乐绘画能力；4.激发孩子们的创造性思维。

二、教学准备1.物资准备：彩色纸、剪刀、笔、水彩笔、齿轮、毛球等；2.环境准备：音乐播放器、教学里程碑、幻灯片等。

三、教学过程第一步、进入主题主题曲：《小鸡彩虹歌》老师通过播放主题曲，介绍在小鸡孵化这一主题下，今天的音乐活动将要做什么。

第二步、教授新知讲解小鸡孵化的过程，通过教材里的图片、实物或幻灯片的形式，让孩子们了解小鸡孵化的过程。

在孩子们了解小鸡孵化的过程后，引导孩子们发现，母鸡在叫声和动作上都会一直强调下一个小鸟要出生的时间，这种类似节奏的动作，就可以成为音乐节奏的基础形式。

第三步、创作音乐在讲解小鸡孵化的过程中，引导孩子们模仿母鸡的叫声和动作，将孵化过程转化为一种音乐中节奏的表现方式。

第四步、绘画创作让孩子们选用自己喜欢的颜色和工具，绘画出母鸡孵化的场景，以及小鸡孵出来的样子。

让孩子们把自己的想象力发挥到极致，发挥他们的创造性思维。

第五步、集体制作展示把孩子们的绘画作品和音乐作品放到一起，集体展示给其他同学观看。

并鼓励每一位孩子分享自己制作的过程和感想。

四、教学反思通过这次音乐活动，孩子们不仅学习了小鸡孵化的知识，而且学会了如何将生活中的事物转化为音乐和美术作品。

在教学的过程中，老师发现孩子们兴趣浓厚，创造力和想象力也得到了极大的发挥，但是时间安排过短，有些孩子并没有完成自己的作品，让孩子们感到有一些遗憾。

将来在教学中，需要更好地安排时间，让孩子们有更充足的时间发挥自己的创意。

中班音乐教案下蛋了教案及教学反思教案：中班音乐教案：下蛋了一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材，章节为第六单元“欢乐农场”中的歌曲《下蛋了》。

歌曲内容简单有趣，描绘了小鸡下蛋的场景，让孩子们在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力。

二、教学目标1. 让孩子们掌握歌曲《下蛋了》的歌词，学会用欢快的情绪演唱。

2. 培养孩子们的音乐节奏感，提高音乐素养。

3. 通过歌曲学习，让孩子们了解农场生活中的小鸡下蛋现象，增长知识。

三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《下蛋了》。

难点：歌词的记忆和音乐节奏的掌握。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、音响、课件、小鸡玩具。

2. 学具：幼儿音乐课本、小鸡图片、彩笔。

五、教学过程1. 导入：教师带领孩子们参观农场，观察小鸡下蛋的场景，让孩子们亲身体验农场的乐趣。

2. 学习歌词：教师播放歌曲《下蛋了》，引导孩子们跟唱，教唱歌词，让孩子们熟悉歌曲内容。

3. 节奏训练：教师带领孩子们拍手打节奏，感受音乐的韵律，培养孩子们的音乐节奏感。

4. 歌曲演唱：教师组织孩子们进行歌曲演唱，鼓励孩子们大胆表现自己，提高自信心。

5. 实践环节：孩子们分组，用彩笔在纸上画出小鸡下蛋的场景，培养孩子们的观察力和创造力。

六、板书设计1. 板书歌曲《下蛋了》的歌词。

2. 在歌词下方标注音乐节奏符号，帮助孩子们记忆节奏。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，向家长介绍歌曲《下蛋了》的歌词内容和节奏。

2. 作业答案：歌曲《下蛋了》的歌词内容和节奏。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，针对孩子们的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：教师可以组织孩子们进行农场主题的音乐会，让孩子们展示自己的才艺，增进友谊。

或者带领孩子们参观农场，亲身体验农场的乐趣，培养孩子们的实践能力。

重点和难点解析一、教学内容细节解析1. 歌词内容理解：教师应向孩子们解释歌曲中“小鸡下蛋”的自然现象，以及鸡的生长过程，帮助他们建立起对生命的初步认识。

中班音乐《母鸡孵蛋》教案中班音乐《母鸡孵蛋》教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班音乐《母鸡孵蛋》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐《母鸡孵蛋》教案篇1教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。

3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。

教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。

3、课件4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。

教学重点与难点：重点：在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。

难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。

教学方法与手段：提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、情景导入师：今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！（播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场）仔细听教师引导，在教师的带领下随乐做动作，进场。

设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的兴趣。

音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。

二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一样的地方呢？我们一起来看一看。

（再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋）听音乐，边听教师唱边看教师出示三个蛋，在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。

再次播放音乐，让幼儿熟悉音乐旋律。

以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。

三、学唱不同小鸡的叫声（一）学唱棒棒鸡部分1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。

2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。

幼儿园中班音乐活动《下蛋了》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，具体内容为歌曲《下蛋了》。

该歌曲以生动有趣的歌词描述了母鸡下蛋的场景，旨在让幼儿通过音乐感受生活，了解动物的生活习性。

二、教学目标1. 学会演唱歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。

2. 了解母鸡下蛋的过程，培养幼儿对动物的兴趣和关爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力和音乐节奏感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的配合。

2. 教学重点：学会歌曲《下蛋了》，并能用动作表现出母鸡下蛋的情景。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、母鸡下蛋的图片、卡片、鸡蛋模型。

2. 学具：小鼓、沙锤、动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示母鸡下蛋的图片，引导幼儿观察并讲述母鸡下蛋的过程。

（2）邀请幼儿模仿母鸡下蛋的样子，共同体验动物生活的乐趣。

2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《下蛋了》，让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意节奏和音准的指导。

（3）幼儿分组练习，互相纠正，确保歌曲演唱的正确性。

3. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范动作，讲解动作与歌词的对应关系。

（2）幼儿跟随教师一起练习，掌握动作要领。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师将动作卡片分发到各组，幼儿根据卡片提示完成动作。

（2）教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

5. 展示与评价（10分钟）（1）每组选出代表进行展示，其他幼儿观看并评价。

（2）教师点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 歌曲名称：《下蛋了》2. 歌曲节奏：强、弱、次强、弱3. 动作提示：拍手、摆臂、点头、扭腰七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示今天学习的歌曲《下蛋了》和动作。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果良好，幼儿积极参与，课堂气氛活跃。

但在动作指导方面，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。

中班音乐下蛋了教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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