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摄影培训讲座计划方案一、讲座目的摄影是一门艺术，也是一门技术。
对于喜欢摄影、希望提升自己摄影技能的人来说，摄影培训讲座是一个很好的选择。
本次摄影培训讲座的目的是为参与者提供基础的摄影知识和技能培训，帮助他们更好地掌握摄影的原理和技巧，提升摄影水平。
二、讲座内容1. 摄影基础知识- 光影原理- 曝光控制- 对焦技巧- 拍摄构图2. 摄影器材介绍- 相机类型及功能- 镜头选择与使用- 三脚架、滤镜等辅助器材介绍3. 摄影后期处理- 基本后期软件介绍- 基本后期技巧- 常见后期错误与改进方法4. 摄影实践- 实地拍摄实践- 提供实践指导与点评5. 摄影创意与表达- 视觉语言- 色彩构成- 構图手法本次讲座将提供多元化的内容，涵盖了摄影的理论知识、器材使用、后期处理和实践技巧等方面。
通过理论与实践相结合的方式，帮助参与者全面地了解摄影，并掌握摄影的基本技能和创作方法。
三、讲座形式本次讲座将以线下课堂教学为主，并辅以实地拍摄实践。
具体的讲座形式包括：1. 授课：主讲人将针对每个内容模块进行授课，讲解相关理论知识和技能要点；2. 实践：提供实地拍摄机会，帮助参与者进行实际操作，将理论知识应用到实际拍摄中；3. 点评：对参与者的作品进行点评，指导他们改进作品，提高拍摄水平；4. 互动：鼓励参与者提问、交流，促进学员之间的学习互动。
四、讲座时间安排本次讲座计划为期两天，具体时间安排如下：第一天：- 上午：摄影基础知识及器材介绍- 下午：摄影后期处理及实践第二天：- 上午：摄影实践- 下午：实践点评及交流通过两天密集的培训，参与者可以全面系统地学习摄影相关知识和技能，并有足够的时间进行实践和反馈，提升自己的摄影水平。
五、讲座师资本次讲座的讲师将由资深摄影师担任，其摄影技术娴熟，教学经验丰富。
他们将为参与者提供专业的摄影培训，并分享自己多年来的摄影经验和心得。
同时，本次讲座还将安排资深后期处理师为参与者进行后期处理技巧的分享和指导。
小记者培训教案(第01课)小记者培训教案（第01课）教学内容：小记者是什么，小记者要做什么，新闻的特点和概念教学目标：1.了解小记者的定义和任务，建立新闻和简讯的概念。
2.通过实例比较，感受新闻的简明性、时效性和真实性。
3.在研究过程中培养新闻的触觉，养成实事求是的良好品格。
重难点：理解日常研究的作文与新闻稿之间的区别。
教法：讲解法、练法、比较法。
教学准备：教学幻灯片、游戏等。
一、开门见山，直入主题。
老师：同学们，欢迎来到“红领巾”小记者站。
你们知道什么是小记者吗？板书，揭题。
）二、介绍小记者。
小记者是学校电视节目和校园电视节目采访工作的学生组织，年龄相对较小的孩子。
三、介绍小记者的工作。
小记者的任务主要有两个：采写新闻和反映问题。
采写包括采访和编写两个部分，编写需要整理、分类、剪辑，最后编辑成稿，通过电台、电视和报刊等平台进行发布。
四、介绍什么是新闻。
新闻是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实，使一定人群了解。
新闻一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。
简讯是指200字以内的短消息，要回答以下基本问题：何人、何事、何时、何地？还要尽可能回答以下两个问题：何故、如何？五、比较日常研究的作文和新闻稿。
通过实例比较，感受新闻的简明性、时效性和真实性。
六、培养学生的新闻触觉和实事求是的品格。
通过具体的生活情境体验，让学生在研究过程中培养新闻的触觉，养成实事求是的良好品格。
通过以上教学，学生可以初步了解小记者的定义和任务，建立新闻和简讯的概念，感受新闻的简明性、时效性和真实性，培养新闻触觉和实事求是的品格。
活动主题：XXX举行“XXX中秋”活动，包括“我与祖国同成长·寻访西关”主题中队活动和“贺中秋”文艺汇演。
二、模拟新闻报道的开头。
2017年9月1日，XXX举行了隆重的开学典礼。
学校的全体师生参加了这次活动，共同迎接新学年的到来。
三、模拟新闻报道的主体部分。
一、课程名称：小记者培训二、课程目标：1. 让学生了解新闻采访的基本知识和技巧。
2. 培养学生的观察力、倾听力和沟通能力。
3. 提高学生的写作能力和新闻敏感度。
4. 增强学生的团队协作能力和自信心。
三、课程对象：小学四年级至初中二年级学生四、课程时长： 8周，每周2课时五、课程内容：第一周：新闻采访基础知识1. 课时一：- 主题：什么是新闻？- 内容：讲解新闻的定义、特点、作用，引导学生认识新闻的重要性。
- 活动形式：观看新闻视频，讨论新闻内容。
2. 课时二：- 主题：新闻采访的基本原则- 内容：介绍新闻采访的基本原则，如真实性、客观性、准确性等。
- 活动形式：案例分析，讨论如何做到客观、公正的报道。
第二周：采访技巧与准备1. 课时一：- 主题：采访前的准备工作- 内容：讲解采访前的准备工作，如了解采访对象、准备采访问题等。
- 活动形式：分组讨论，模拟采访前的准备工作。
- 主题：采访技巧- 内容：介绍采访技巧，如提问技巧、倾听技巧、观察技巧等。
- 活动形式：角色扮演，模拟采访过程。
第三周：写作技巧与新闻稿撰写1. 课时一：- 主题：新闻稿的基本结构- 内容：讲解新闻稿的基本结构，如标题、导语、正文、结语等。
- 活动形式：写作练习，撰写简短新闻稿。
2. 课时二：- 主题：新闻写作技巧- 内容：介绍新闻写作技巧，如简洁明了、客观公正、生动形象等。
- 活动形式：修改练习，提升新闻稿质量。
第四周：实践采访与报道1. 课时一：- 主题：校园采访实践- 内容：组织学生进行校园采访，如采访老师、同学、学校活动等。
- 活动形式：实地采访，撰写新闻稿。
2. 课时二：- 主题：采访成果展示- 内容：展示学生采访成果，进行点评和反馈。
- 活动形式：新闻稿分享会，评选优秀新闻稿。
第五周：摄影与视频制作- 主题：摄影基础知识- 内容：讲解摄影基础知识，如相机操作、构图、光线等。
- 活动形式：摄影实践，拍摄校园风景。
小记者培训课件小记者培训课件在当今信息爆炸的时代，媒体的力量愈发强大。
作为未来社会的中坚力量，小记者扮演着重要的角色。
为了培养孩子们的新闻意识和媒体素养，小记者培训课程应运而生。
本文将为大家介绍一套全面而有趣的小记者培训课件。
第一部分：新闻基础知识在培养小记者的过程中，了解新闻基础知识是必不可少的。
课件的第一部分可以包括新闻的定义、新闻的分类以及新闻的价值观。
通过丰富的图片和生动的例子，让孩子们对新闻有一个直观的认识。
第二部分：新闻采访技巧作为小记者，采访是最重要的工作之一。
为了帮助孩子们掌握采访技巧，课件的第二部分可以包括以下内容：1. 采访前的准备：了解采访对象、准备提问的问题、选择合适的采访地点等。
2. 采访过程中的技巧：包括倾听、提问、记录等技巧。
通过举例和练习，让孩子们能够更好地与采访对象沟通，并获取准确的信息。
3. 采访后的整理与编辑：培养孩子们整理和编辑采访内容的能力。
可以通过让他们撰写新闻稿件、制作简单的报纸或者新闻节目来实践这些技能。
第三部分：媒体伦理和法律媒体伦理和法律是小记者必须了解的内容。
课件的第三部分可以包括以下内容：1. 媒体伦理：介绍新闻报道中的道德准则，如真实性、客观性、公正性等。
通过案例分析，让孩子们理解媒体伦理的重要性。
2. 新闻法律：介绍新闻报道中需要遵守的法律规定，如隐私权、著作权等。
通过讲解法律案例，让孩子们明白新闻报道的合法性和责任。
第四部分：多媒体技能培训在当今数字化时代，掌握多媒体技能对小记者来说至关重要。
课件的第四部分可以包括以下内容：1. 拍摄技巧：教授孩子们如何使用摄像机或手机拍摄新闻照片和视频。
讲解构图、光线等基本原则，并进行实际拍摄练习。
2. 编辑技巧：介绍常用的视频编辑软件和技巧，让孩子们能够剪辑和制作自己的新闻视频。
3. 网络发布：教授孩子们如何使用网络平台发布自己的新闻作品，如博客、微博等。
同时，也要教授网络安全和隐私保护的知识。
第五部分：实践活动为了让孩子们能够真正将所学知识应用到实践中，课件的最后一部分可以包括实践活动。
小记者培训教案第一课时：小记者应具备的条件一、什么是记者？什么是小记者？记者是从事采访、报道新近发生的事实的专业人员，记录真实的事情。
小记者是专门为市少儿报刊、少儿电台或电视台、校黑板报、校广播站、校电视台、小记者网等进行采访报道的学生记者。
二、小记者的基本素质小记者应具备以下基本素质：1.非分明：小记者是做舆论宣传工作的，提倡什么？反对什么？态度应该十分鲜明。
在中小学生的生活中，确实有一些不文明、不健康的现象，小记者应该旗帜鲜明地予以反对，大力提倡积极的东西。
2.知识丰富：小记者所写的新闻是多方面的，因此必须对各方面的知识都要有所了解，可以通过阅读书籍和报刊、听广播、看电视、收集信息来丰富自己的知识。
小记者对各方面知识不求专与深，但一定要了解，以免在写稿中出现知识性错误。
3.高度敏感：当今社会的信息很多，但这些信息不一定都能够构成新闻。
小记者要能敏锐地发现其中具有新闻价值的线索，及时发现那些重要的、新鲜的、有价值的新闻线索，并紧追不舍，这样，才能采写出有价值的新闻。
4.吃苦耐劳：小记者也是非常辛苦的，一分辛苦，才能有一分收获。
因为好新闻不会自己送上门来，而需要小记者自己去挖掘。
有时需要白天、周末采访，晚上写稿，非常辛苦。
5.广交朋友：小记者要广交朋友，因为朋友越多，新闻窗口就越多。
这些朋友有你的同学、小伙伴，也有老师、家长，还有大记者。
有许多新闻线索，朋友会及时、主动提供给你的，缺少朋友是当不好小记者的。
6.勤奋写作：面对同一新闻事实，不同的小记者写出的报道有很大的差别，这是由于写作基本功不一样所造成的。
小记者要勤奋研究，坚持写作，研究别人好的写作方法，不断提高自己的写作水平。
三、小记者应注意事项每个人的容貌不一样，每个人的声音也不尽相同。
没有一成不变的方法，唯有一点点地去研究，去领悟，去享受其中的乐趣，才能真正地发现自己声音的奇妙，展现自己的魅力。
其实，声音不是最重要的，重要的是我们拥有一颗永不倦怠的满怀追求的心灵。
小主持人、小记者培训班方案
小主持人、小记者培训班方案
一、培训总体目标
通过学习让孩子勇于展示自己，学会主持、学会采访，学会DV 拍摄，成为虚拟电视台的小主持、小记者！
二、培训特色与方向
1 、在语言基础，普通话发音、口语表达、朗诵、主持艺术、写作等方面进行专业培训，让您的孩子接受系统正规的普通话培训，拥有清晰的口齿和良好的语言表达。
提高语言表达和与人交往的能力。
2 、学会报幕、主持、采访，让每一个孩子都有大量的练习机会，让每一个孩子都登上自信的舞台，敢于在众人面前展示最好的自己，成为班级和社会的小能人。
3、为学员提供上电视实践机会和参加各种比赛的机会。
三、教学课程实践目标
1、让学员在为期五个星期（十次课程、每次一个半小时）的学习中，了解电视，通过普通话、趣味绕口令、讲故事等训练，更加自信，更善于表达自己；
2、我们将教同学们模拟主持、现场采访、DV拍摄、新闻稿写作等；
3、通过小品练习、辩论比赛、文学欣赏、流利的绕口令、生动的寓言、优美的诗歌，等，让孩子们在快乐中学习到综合能力，全面提高孩子的想象力、应变力、创造力；
4、结合新颖的思维发散方法让您的孩子在语言游戏中得到思维的开。
小记者培训工作计划第一部分：培训目标作为一名小记者，我们的培训目标是培养学生的新闻观念和写作能力，让他们成为具有新闻素养和批判思维的现代青少年。
通过培训，学生应具备以下几个方面的能力：1. 新闻意识：学生应该具备对新闻事件敏感的观察力和感知能力，能够发现身边的新闻故事，并将其整理成新闻稿件。
2. 新闻写作能力：学生应具备基本的新闻写作技巧，包括采访、写作、编辑和排版等方面的能力，能够撰写符合新闻规范和要求的新闻报道。
3. 批判思维：学生应具备对新闻事件进行深入分析和思考的能力，能够从多个角度看待新闻事件，并能够进行客观、全面的报道和评论。
第二部分：培训内容1. 新闻基础知识：从新闻的定义、分类到新闻的要素和规范，学生应该系统学习新闻的基础知识，掌握新闻写作的基本原则和技巧。
2. 新闻写作实践：通过新闻实践活动，引导学生深入采访、撰写和编辑新闻稿件，让他们通过实际操作来提升新闻写作能力。
3. 批判思维培养：通过对一系列新闻事件的分析和讨论，引导学生形成批判思维和分析能力，提高他们对新闻事件的理解和把握能力。
第三部分：培训方法1. 多媒体教学：利用多媒体教学手段，向学生介绍新闻知识和技能，让学生通过图文、音视频等多种形式学习新闻写作知识和技巧。
2. 案例分析：通过分析经典案例和真实新闻事件，引导学生了解新闻写作的实际操作和要求，提高他们对新闻事实的感知和理解能力。
3. 实践操作：组织学生参与新闻采访、写作和编辑等实践活动，让他们通过实际操作来提升新闻写作和批判思维能力。
第四部分：培训评估1. 考核评价：通过考试、作业、实习等多种方式对学生的新闻写作能力和批判思维能力进行定期考核和评价，及时发现问题并加以改进。
2. 学生反馈：定期向学生征求培训意见和建议，了解学生对培训内容和方式的满意程度，及时调整和改进培训计划。
3. 教师评估：教师对学生的学习情况进行评估，及时发现学生的学习问题并进行指导和帮助，确保培训目标的达成。
小记者培训方案1. 引言小记者培训是为了激发孩子们在新闻报道和写作方面的兴趣和能力而设计的一套培训方案。
通过培训，孩子们可以学习如何收集信息、提出问题、进行采访、撰写新闻稿件等相关技巧。
本文将介绍一个针对小记者的培训方案，旨在帮助他们发展成为优秀的新闻写作者。
2. 培训目标小记者培训的目标是帮助孩子们：•培养单独进行研究和采访的能力•提高信息收集和处理的能力•培养批判性思维和创造性思维•学习撰写清晰、准确、规范的新闻稿件•增强孩子们的团队合作和沟通能力3. 培训内容为了实现培训目标，我们将按照以下内容进行小记者培训：3.1 新闻写作基础知识•了解新闻的定义和特点•掌握新闻报道的基本结构•学习新闻写作的基本技巧和规范3.2 信息收集和处理•学习如何收集信息并进行筛选•掌握采访的基本技巧和方法•学习整理和处理采访记录的能力3.3 新闻写作实践•进行写作练习，包括短篇新闻报道、访谈稿件等•学习如何撰写新闻标题和导语•掌握如何精确、客观地表达观点和事实3.4 新闻编辑与发布•学习新闻编辑的基本流程和要领•掌握如何进行内容校对和修订•学习如何利用网络等渠道发布新闻稿件3.5 团队合作与展示•进行团队合作的小组活动，模拟新闻团队的运作•组织新闻发布会或展览，让孩子们展示自己的作品•学习如何给予和接受反馈，不断提升自己的作品质量4. 培训方法小记者培训将通过以下方式进行：4.1 线下授课•由专业的新闻从业者担任讲师，传授相关知识和技巧•设计实践性的案例和活动，帮助孩子们理解和应用所学内容•定期组织实地采访活动，让孩子们亲身体验新闻现场4.2 小组合作•每个培训班级将分成小组，模拟新闻团队的工作方式•在小组内进行合作和交流，共同完成采访和撰写任务•孩子们可以互相学习和借鉴，培养团队合作能力4.3 实践项目•每个培训班级将有一个实践项目，要求孩子们进行一次真实的采访和新闻报道•孩子们将在实践中应用所学技能，完善自己的新闻稿件•培训机构将提供指导和支持，帮助孩子们顺利完成实践项目5. 培训评估为了评估培训效果，我们将采取以下措施：5.1 学习成果考核•设计定期的学习考核，包括理论知识和实践技能的考察•通过考核结果评估学员的学习进度和掌握程度5.2 作品展示评价•对学员完成的新闻稿件进行评价和反馈•鼓励学员互相评价和分享意见•评价作品的准确性、客观性、逻辑性等方面的质量5.3 培训满意度调查•定期组织满意度调查，了解学员对培训内容、讲师和机构的评价•持续改进和优化培训方案，提高培训质量和用户满意度6. 结束语小记者培训方案旨在培养孩子们的新闻写作能力和综合素质，帮助他们在这个信息时代中脱颖而出。
摄影培训计划方案及内容大纲一、培训计划方案1. 培训目标本培训计划旨在提高学员的摄影技术水平，增强他们的摄影理论知识和实践操作能力，使他们能够在不同的摄影场景下拍摄出高质量的作品。
2. 培训对象本培训计划适合对摄影感兴趣，希望提高自身摄影技术水平的摄影爱好者、摄影学生以及从事摄影工作的职业摄影师。
3. 培训时间和地点本培训计划将安排在每周末进行，持续8周。
培训地点为摄影学校的教室和实践基地。
4. 培训内容本培训计划将涵盖摄影技术基础知识、摄影器材的使用与维护、摄影构图与拍摄技巧、后期制作和摄影作品展示等内容。
5. 培训方式本培训计划将采用理论教学与实践操作相结合的方式进行，注重学员的实际动手能力培养。
6. 培训评估本培训计划将在培训结束后进行考核，合格者颁发培训结业证书。
二、培训内容大纲第一周：摄影技术基础知识- 摄影的定义和分类- 光线与曝光- 摄影构图与角度- 摄影器材的选择和使用第二周：摄影器材的使用与维护- 单反相机的使用技巧- 镜头的选择与使用- 快门、光圈和ISO的关系- 摄影器材的日常维护与保养第三周：摄影构图与拍摄技巧- 画面构图的基本原则- 主体与背景的搭配- 对焦与曝光的控制技巧- 速度与光圈的运用技巧第四周：景深与运动拍摄- 景深的概念与控制技巧- 高速拍摄与慢速拍摄的技术要点- 运动拍摄的技巧与方法- 移轴拍摄技术介绍第五周：人像摄影技巧- 人像摄影的构图和拍摄技巧- 人像摄影的表达与情感- 肖像拍摄时的光影应用- 人像摄影的后期处理方法第六周：风光摄影技巧- 风光摄影的构图与取景技巧- 风光摄影的光线控制- 天气与季节对风光摄影的影响- 风光摄影的色彩应用第七周：静物摄影技巧- 静物摄影的构图和取景技巧- 静物摄影的光线控制- 静物摄影的道具搭配- 静物摄影的后期处理方法第八周：摄影后期制作与作品展示- 各种后期制作软件的使用介绍- 后期制作的基本技巧与方法- 精美摄影作品的展示与分享- 作品评审和总结以上即为本摄影培训计划的内容大纲，希望能够对参与培训的学员有所帮助。
小记者培训资料一一、培训目的和背景小记者培训旨在培养孩子们的新闻素养和写作能力，提高他们的观察力、思维能力和表达能力，培养他们的团队合作意识和责任感。
通过培训，让孩子们了解新闻的基本原则和写作技巧，培养他们对社会、环境、科技等各个领域的关注和报道能力，从而为他们的成长和未来的职业发展打下良好的基础。
二、培训内容1. 新闻基础知识- 了解新闻的定义、特点和分类；- 学习新闻报道的基本原则和伦理规范；- 掌握新闻写作的基本要素和结构。
2. 新闻采访技巧- 学习如何提出问题，引导被采访者回答；- 掌握采访技巧，包括倾听、观察和记录；- 学习如何处理采访中的突发情况和挑战。
3. 新闻写作技巧- 学习如何撰写新闻标题和导语，吸引读者的注意力；- 掌握新闻写作的基本结构和语言表达技巧；- 学习如何编辑和校对新闻稿件，确保准确性和流畅性。
4. 主题报道- 学习如何选择和确定新闻报道的主题；- 进行实地调研和采访，收集相关信息和素材；- 撰写新闻稿件，包括正文、配图和引用等。
5. 摄影和摄像技巧- 学习基本的摄影和摄像技巧，包括构图、光线和角度等；- 掌握如何使用摄影和摄像设备，拍摄高质量的图片和视频；- 学习后期处理和编辑技巧，提升作品的质量和效果。
6. 新闻发布和传播- 学习如何选择合适的新闻发布渠道和平台；- 掌握新闻发布的基本流程和注意事项；- 学习如何利用社交媒体和网络工具进行新闻传播。
三、培训方法和形式1. 理论讲解- 通过讲座、课堂教学等形式，向学员传授新闻基础知识和技巧；- 结合案例分析和互动讨论，加深学员对新闻原则和写作要素的理解。
2. 实践训练- 安排实地采访活动，让学员亲身体验新闻采访的过程和挑战；- 组织写作练习，让学员通过实践提升新闻写作的能力；- 安排摄影和摄像实操，让学员掌握拍摄和后期处理的技巧。
3. 团队合作- 组织学员分组进行主题报道，培养他们的团队合作和协作能力；- 引导学员互相学习和交流，共同提高新闻素养和写作能力；- 鼓励学员分享和展示自己的作品，增强自信心和自我表达能力。
小记者培训课程活动计划一、活动背景随着社会的不断发展，媒体的影响力越来越大，而新闻报道对于舆论的引导和社会的进步具有重要的作用。
因此，培养一批有素质、有责任感、有社会责任感的小记者，引导他们深入了解社会、关心社会问题、传递社会正能量，是非常重要的一项工作。
二、活动目标1. 帮助小记者树立正确的价值观念，树立正确的新闻导向，做到真实、客观、公正地报道新闻事件。
2. 提高小记者的新闻素养，提升他们的新闻写作能力和新闻采编能力。
3. 培养小记者的团队合作精神和社会责任感，引导他们主动关心社会问题，关心弱势群体。
4. 激发小记者的创新意识，引导他们用多种形式表达新闻报道，包括文字报道、图片报道、视频报道等。
三、活动内容1. 新闻理论知识培训- 了解新闻的基本概念和基本要素- 了解新闻的写作结构和写作技巧- 了解新闻报道的类型和风格2. 新闻实践活动- 小记者采访老师和同学，撰写新闻报道- 小记者参观媒体机构，了解新闻采编流程- 小记者采访社区居民或公益机构，撰写社会新闻报道3. 新闻技能实训- 让小记者学习新闻摄影技巧，拍摄图片新闻报道- 让小记者学习视频拍摄和编辑技巧，制作视频新闻报道- 让小记者学习如何进行社交媒体上的新闻传播4. 新闻创作比赛- 组织小记者参与新闻作品创作比赛，鼓励他们多种形式表达新闻报道，包括文字报道、图片报道、视频报道等- 评选出优秀新闻作品，并在校内、校外进行展示和宣传五、活动时间安排培训时间：每周六下午活动周期：1个月活动内容：第一周：新闻理论知识培训第二周：新闻实践活动第三周：新闻技能实训第四周：新闻创作比赛六、活动实施步骤1. 制定培训计划- 确定培训时间、地点和培训内容- 确定培训材料和培训工具- 确定培训导师和培训督导2. 宣传活动- 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏和班级布告栏- 制作宣传小册子，发放给学生和家长- 制作校园广播宣传，邀请学生参与培训3. 招募小记者- 向全校学生发放报名通知，鼓励学生积极报名参与培训- 宣传培训课程的意义和目标，吸引更多学生参与4. 开展培训活动- 按照培训计划安排新闻理论知识培训- 安排新闻实践活动，让小记者参与采访和报道- 安排新闻技能实训，让小记者学习拍摄和编辑技巧- 安排新闻创作比赛，评选出优秀作品进行展示和宣传5. 活动总结- 对培训活动进行总结，评选出优秀小记者- 对培训效果进行评估，收集学生的反馈意见- 对培训活动进行经验总结，为以后的小记者培训活动提供参考七、活动保障1. 带头人：学校老师和学生会成员协助组织活动2. 场地设施：学校提供培训场地和必要的设施3. 资金物资：学校提供培训所需的材料和资金支持4. 安全保障：活动期间确保学生的安全和保障学生的权益八、活动预期成果1. 提高学生的新闻素养和写作能力2. 激发学生的创新意识和社会责任感3. 促进学生团队合作精神和社会交往能力4. 提升学生的综合素质和社会竞争力九、活动评估1. 对活动进行组织评估，评价培训的组织、教学、实践等活动过程是否完整合理。
小记者新闻摄影教程第一章小记者摄影基础一、有关照相机的基本概念二、照相机的类型、镜头的种类三、照相机的自动曝光四、摄影的基础知识五、照相辅助器材及性能第二章小记者摄影中的取景构图一、构图的基本原则二、取景与构图三、摄影构图的画面设计四、摄影初学者常见问题分析第三章小记者新闻摄影中正确用光一、光与影的魅力二、控制光的三个方法三、摄影用光的分类第四章小记者新闻摄影中的色彩运用一、色彩的作用及运用二、色彩的明度三、如何用色四、光与色彩五、光与色温第五章小记者新闻摄影面面观一、新闻摄影的定义二、报刊新闻图片的地位与作用三、新闻图片使报纸呈“图像化”的趋势第六章小记者新闻摄影的拍摄方法与要领一、新闻摄影的形象采访二、新闻摄影的现场抓拍三、突发性新闻事件摄影与可预知性事件新闻摄影四、几种常用拍摄手法的实践运用第七章小记者摄影说明的文字写作一、新闻摄影的体裁二、著名图片编辑谈配文第八章小记者如何编辑新闻图片一、以整合的观念看待图片与文字的关系二、加强新闻提炼与报道策划能力培养三、提倡与摄影记者的思维火花碰撞四、善于与其他人沟通与协作五、新闻图片编辑工作第九章小记者新闻摄影要掌握数字技术一、数字摄影基础知识二、数字摄影在新闻报道中广泛运用第十章小记者生活中的纪实摄影一、纪实摄影的概念、特征二、纪实性不等于新闻性三、纪实摄影的目的、题材、艺术性四、纪实摄影的评价标准五、纪实摄影的拍摄与选题六、拍摄纪实摄影要注意的事项第十一章小记者新闻摄影的评价标准一、注重新闻性二、注重时效性三、注重独家性第十二章小记者实践活动一、外出参观采访二、摄影稿件点评，三、评优秀学员，发奖状、纪念品四、好作品在小记者报上刊登发表五、向教育部中央教科所的关单位报送。
小学小记者培训计划方案一、培训目标1. 培养孩子们的新闻意识和新闻素养，使他们能够独立获取和分析新闻信息，形成正确的新闻判断和报道能力。
2. 培养小记者的观察力、思考力和表达能力，提高他们的文字写作和采访能力，培养他们对社会的关注和责任感。
3. 培养小记者的团队合作意识和沟通能力，使他们能够在团队中有效地协作和交流。
二、培训内容1. 新闻基础知识教授新闻的基本概念、新闻的特点、新闻的分类等基础知识，让小记者了解新闻的本质和重要性。
2. 新闻采访技能教授基本的采访技巧，包括提问技巧、观察技巧、记录技巧等，让小记者能够独立进行一些简单的采访工作。
3. 新闻写作技能教授新闻写作的基本规范和技巧，包括标题的撰写、导语的撰写、结构的安排等，让小记者能够撰写简单的新闻报道。
4. 新闻编辑能力教授新闻编辑的基本技能，包括新闻选题、新闻编写、新闻编辑等，通过实例让小记者了解新闻编辑的流程和要点。
5. 团队合作通过小组活动和团队任务，培养小记者的团队合作意识和协作能力，让他们能够在团队中互相支持和配合。
6. 社会责任感通过专题讲座和实地考察，培养小记者对社会的关注和责任感，让他们明白作为小记者应该如何履行社会责任。
7. 实践机会安排小记者实地采访、实地写作和实地编辑等实践机会，让他们在实际工作中提高自己的新闻报道能力。
三、培训方式1. 课堂讲授安排专业的新闻从业者给小记者上新闻基础知识和新闻技能的课程，让小记者从专业人士那里学到最新最权威的新闻知识。
2. 实践演练安排小记者在实际的采访和报道中进行实践演练，让他们通过实际操作提高自己的新闻能力。
3. 专题讲座邀请社会各界的专家学者来给小记者进行专题讲座，让小记者了解社会最新的发展和变化。
4. 实地考察安排小记者进行实地考察，让他们了解实际的新闻报道环境和工作流程。
四、培训计划1. 第一阶段（1-2周）：新闻基础知识的学习在这个阶段，安排专业的新闻从业者给小记者上课，教授新闻的基本概念、新闻的特点、新闻的分类等基础知识。
课程名称：小记者培训课课时：2课时教学目标：1. 让学生了解小记者的基本素养和职责，激发学生对新闻事业的兴趣。
2. 培养学生的观察能力、采访技巧和写作能力。
3. 增强学生的团队协作能力和沟通能力。
教学重点：1. 小记者的基本素养和职责2. 采访技巧和写作方法3. 团队协作和沟通能力教学难点：1. 采访过程中的应变能力2. 如何撰写一篇优秀的新闻稿件教学准备：1. 教师准备PPT、新闻稿件、采访道具等教学材料。
2. 学生准备笔记本、采访对象等。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍小记者的定义和作用，激发学生兴趣。
2. 学生分享自己了解的小记者故事或经历。
二、教学内容1. 小记者的基本素养和职责a. 讲解小记者应具备的道德品质、专业知识、采访技巧等。
b. 通过案例分析，让学生了解优秀小记者的特质。
2. 采访技巧a. 讲解采访前的准备工作，如了解采访对象、准备问题等。
b. 介绍采访过程中的注意事项，如礼貌用语、提问技巧、应变能力等。
三、实践环节1. 学生分组，每组选取一个采访对象，进行模拟采访。
2. 教师巡回指导，纠正学生在采访过程中的错误。
四、总结1. 教师总结本节课的重点内容，强调小记者的基本素养和采访技巧。
2. 学生分享采访心得，交流学习体会。
第二课时一、复习导入1. 教师回顾上节课的内容，检查学生对小记者基本素养和采访技巧的掌握情况。
2. 学生分享采访过程中的趣事和收获。
二、教学内容1. 写作方法a. 讲解新闻稿件的写作结构，如标题、导语、主体、结语等。
b. 介绍新闻稿件的写作技巧，如语言简练、客观公正等。
2. 团队协作和沟通能力a. 讲解团队协作的重要性，如分工明确、相互配合等。
b. 介绍沟通技巧，如倾听、表达、协调等。
三、实践环节1. 学生分组，每组根据采访内容，撰写一篇新闻稿件。
2. 教师巡回指导，纠正学生在写作过程中的错误。
四、展示与评价1. 学生展示新闻稿件，教师点评并提出改进意见。
摄影讲堂培训讲座报导稿
在讲座进程中，万老师首先讲解了相机的大体知识和日常利用中一些注意事项。
紧接着从摄影要求、摄影技能和构图技能等方面结合自身实践的获奖照片跟大家分享了拍摄构图技能，进行了深切浅出、出色生动的教学，而且详细介绍了各类环境和人物的拍摄角度、图片构图方式等内容。
针对摄影中实际操作的问题，他为与会人员进行现场互动，同职工开展了你问我答的交流形式，一路体验图片拍摄的趣味，通俗而又风趣的讲解引得活动现场不时传出阵阵笑声，大家兴致昂贵，活动现场气氛浓厚而热烈。
本次培训具有很强的指导性和针对性，有助于提高工厂摄影爱好员工的摄影水平和图片收集能力，更有利于公司信息宣传工作的稳步推动和杆头日上，通过培训学习，使职工在紧张工作之余，学到了摄影的知识和技能，用电话或相机的小小触角，更好地记录身旁的出色刹时和工作写实，为公司幸福计划年舔砖加瓦！。
寒辛摄影俱乐部摄影小记者培训方案
为了普及摄影知识培养中小学生兴趣爱好，增强对社会和自然的观察力和敏锐感知力，提高对视觉空间和思维空间的表现力，增强社会责任感。
寒辛摄影俱乐部面向中小学开展摄影小记者培训。
通过培训筹建一支基本功过硬的摄影小记者队伍，丰富学校文化建设和学生学习生活。
^寒辛摄影俱乐部为滨州市唯一面向中小学生进行摄影培训的专业机构，摄影为孩子架起了一座认知社会的桥梁。
^—2009年，寒辛摄影俱乐部被滨城区摄影家协会指定为中小学生摄影培训基地。
1、理论培训：每学校限额10人，培训费400元，赠180 元教材一套（含同步练习）。
2、培训时间：8月15日上午8:15——11:30开始，共十次。
3、报名范围：滨州市北镇中学、实验学校、滨城区第一中学、第二中学、第三中学、第四中学、第五中学、第六中学、油田第十五中学、实验小学、授田英才学园、第一小学、第二小学、第三小学、第四小学、逸夫小学、第六小学、第七小学等。
4、合作方式：由黄河杰英青少年俱乐部统一组织报名，
寒辛摄影俱乐部负责管理、培训
5、培训教师：滨城区摄影家协会副主席孙洪授课。
^"6、摄影培训地点：滨城区逸夫小学。
7、报名地点：俱乐部下属各分部。
联系电话:
0543-3259988 分部负责人电话：
摄影教学总计划
第一部分
第一章摄影的历史与发展第一节光学成像原理与绘画暗箱
第一章摄影的历史与发展第二讲感光材料的发现
第一章摄影的历史与发展第三讲摄影术的发明
第一章摄影的历史与发展第四讲照片的复制和相机的发展
第二章摄影的特性、功能和种类第一讲什么是摄影
第二章摄影的特性、功能和种类第二讲摄影的形式和特性第二章摄影的特性、功能和种类第三讲摄影的功能与作用第二章摄影的特性、功能和种类第四讲摄影按风格分类第二章摄影的特性、功能和种类第五讲按摄影题材分类第三章照相机的选择与使用第一讲摄影器材的种类和照相机的基本结构以及传统相机的种类
第三章照相机的选择与使用第二讲数码相机的种类
第三章照相机的选择与使用第三讲相机的电池
第三章照相机的选择与使用第四讲电池的使用的注意事项。
