[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论基础知识(教育的基本规律)模拟试卷4.doc

教师公开招聘考试教育理论基础知识（教育的基本规律）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 填空题单项选择题1．【2015年吉林辽源.单选】社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。

A．制约与促进B．共性与个性C．影响与干涉D．培养与推进正确答案：A解析：经济、政治和文化与教育之间的关系都是相互依存相互制约的。

本题选A。

知识模块：教育的基本规律2．【2015年重庆开县.单选】( )水平决定教育的规模和速度。

A．文化发展B．政策C．生产力发展D．科技正确答案：C解析：生产力的发展水平，决定教育规模和速度；决定人才培养的规格和教育的结构；促进教学内容、教学方法、组织形式的发展与变革。

知识模块：教育的基本规律3．【2015年重庆大渡口.单选】引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是( )。

A．社会生产力B．文化传统C．社会制度D．科技水平正确答案：A解析：社会生产力是引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素。

知识模块：教育的基本规律4．【2014年安徽.单选】影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是( )。

A．政治经济制度B．社会生产力C．社会文化D．人口质量正确答案：B解析：生产力水平决定了教育发展的水平；生产力水平决定教育的规模和速度；生产力水平制约教育体制、结构的变化：生产力水平制约着教育的内容和手段。

知识模块：教育的基本规律5．【2015年福建.单选】决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是( )。

A．法律制度B．政治经济制度C．精神文明D．社会生产力正确答案：D解析：社会生产力制约和决定着教育的规模速度、内部结构、方法手段、教学组织形式等各方面。

知识模块：教育的基本规律6．【2012年江西.单选】教育发展的规模和速度主要是由( )因素决定的。

A．政治B．经济C．文化D．人口正确答案：B解析：经济发展水平决定和制约教育发展的规模和速度以及教育的内部结构。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习的基本理论）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )A．经典性条件反射B．操作性条件反射C．联结反应D．习惯成自然正确答案：B解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。

知识模块：学习的基本理论2．以下心理现象中，属于学习的是( )A．小李经常上课走神B．虫子飞进眼睛时，不停地眨眼C．喝杯酒后精神好多了D．鹦鹉学舌正确答案：D解析：学习是由于经验引起的行为或思维的比较持久的变化。

广义学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久变化。

这种变化是经验而非生理成熟、药物或疲劳引起的。

故本题中鹦鹉学舌属于学习。

知识模块：学习的基本理论3．学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是( )A．连锁学习B．信号学习C．辨别学习D．概念学习正确答案：A解析：加涅的学习层次分类一共包括八类学习，其中连锁学习是指学习联结两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应联结。

知识模块：学习的基本理论4．以下不属于联结学习理论的观点是( )A．学习的实质是形成刺激与反应的联结B．联结需要通过试误而建立C．原有知识结构对学习十分重要D．学习的成效影响后继学习正确答案：C解析：原有知识结构对学习的重要性是认知学习理论的观点。

知识模块：学习的基本理论5．“望梅止渴”属于( )A．无条件反射B．操作性条件反射C．经典性条件反射D．第二信号系统正确答案：C解析：反射可以分为无条件反射和条件反射。

无条件反射即本能。

条件反射是机体在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射。

多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候也会流口水，这就是他在曾经吃过梅子的基础上完成的，因此属于条件反射。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习的基本理论）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．根据学习的定义，下列属于学习的现象是( )A．吃了酸的食物流唾液B．望梅止渴C．蜘蛛织网D．儿童模仿电影中人物的行为正确答案：D解析：学习的概念有广义和狭义之分。

广义的学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久的变化。

狭义的学习指人类学习。

儿童模仿电影中人物的行为是儿童凭借经验而产生的行为，属于学习现象。

知识模块：学习的基本理论2．下列关于学习的实质表述正确的是( )A．学习的结果仅表现为个体行为的变化B．广义的学习，专指人的学习C．学习是在意识水平上进行的，不存在无意识水平的学习D．学习是一种适应性活动正确答案：D解析：学习的内涵主要包括：(1)学习实质上是一种适应性活动；(2)学习是人和动物共有的普遍现象；(3)学习是由反复经验引起的；(4)学习是有机体后天习得经验的过程；(5)学习的过程可以是有意的，也可以是无意的；(6)学习引起的是相对持久的行为或行为潜能的变化。

知识模块：学习的基本理论3．学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。

原因是学生缺乏( )A．陈述性知识B．认知策略C．言语信息D．动作技能正确答案：B解析：按照学习结果，加涅把学习分为五种类型，包括智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度。

其中，认知策略指调控自己的注意、学习、记忆和思维等内部心理过程的技能的学习。

学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏相应的认知策略。

知识模块：学习的基本理论4．刺激一反应理论是由( )创立的。

A．洛克B．苛勒C．加涅D．桑代克正确答案：D解析：桑代克认为学习的过程是刺激与反应之间建立联结的过程，联结是通过盲目尝试，逐步减少错误而形成的，因此他把自己的观点又称为“试误说”。

教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷110(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 不定项选择题 4. 名词解释 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题8. 案例分析题9. 材料分析题10. 辨析题11. 论述题12. 教育写作题单项选择题1．先天因素主要是指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( ) A．成熟B．生长C．遗传D．发育正确答案：C解析：考查影响人身心发展的因素。

2．提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。

A．培根B．夸美纽斯C．赫尔巴特D．赞科夫正确答案：B解析：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

3．新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )。

A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B．知识、情感、意志C．面向世界、面向未来、面向现代化D．世界观、人生观、价值观正确答案：A4．普及义务教育始于( )。

A．原始社会B．奴隶社会C．资本主义社会D．社会主义社会正确答案：C解析：资本主义教育特征：①在制度上推行义务教育，教育逐步普及，日趋大众化；②在学校类型上多样化；③在途径上实行教育与生产劳动逐步相结合；④在内容上实现了教育的科学性；⑤在形式上实施班级授课制；⑥在措施上学校逐步脱离宗教的控制，由于资本主义自身固有矛盾的发展，贫富悬殊和种族歧视现象严重，不平等仍是一个卜分突出的现实问题。

5．学校不可以解聘教师的情形有( )。

A．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的B．故意不完成教育教学任务给教育教学丁作造成损失的C．体罚学生，经教育不改的D．晶行不良、侮辱学生，影响恶劣的正确答案：A解析：《教师法》第三十七条教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(二)体罚学生，经教育不改的；(三)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（教育理论综合知识）模拟试卷69一、多项选择题1 场独立型的人( )。

（A）善于抽象思维（B）多采用细节性加工方式（C）对自然科学知识更感兴趣（D）对社会定向的知识更感兴趣（E）依据内在标准加工信息2 德育对智、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有以下几点( )。

（A）动机作用（B）方向作用（C）习惯和方法上的支持（D）提升智慧（E）获得体魄、体能的提高3 适用于运用代币制经济进行行为矫正的情况有( )。

（A）学生对学习无兴趣，其他方法有效（B）问题行为多，秩序混乱（C）优等生群体（D）经常遭受失败的学生4 舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下几种( )。

（A）期待他人的公正（B）主动与他人交往（C）对人宽容（D）主动表示友好（E）期待他人支配5 中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?( ) （A）学生发展评定（B）管理水平评价（C）学生活动效果评价（D）教师授课质量评价（E）课程和教材评价二、名词解释6 学校咨询与辅导7 合作8 态度9 素质教育10 为人师表三、填空题11 闭卷考试时，学生主要的记忆活动是＿＿。

12 知识的保持主要指＿＿的储存。

13 班杜拉研究指出，影响自我效能感形成的最主要因素是＿＿。

14 个性是指＿＿。

15 遗忘就其实质来说，是＿＿。

16 创造性思维的核心是＿＿。

17 ＿＿标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

18 构成汉字的最小单位是＿＿。

19 一般来说，专家教师认为教学的细节方面是由课堂教学活动中＿＿所决定的。

20 教育的两大基本规律是教育与社会发展相互制约的规律和＿＿。

21 完备的教师知识结构是＿＿、＿＿和广泛的文化科学知识。

22 教师的一般认识能力包括＿＿、＿＿、＿＿。

23 教师的语言包括＿＿、＿＿、＿＿三种。

24 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是＿＿。

25 义务教育可以分为初等教育和＿＿两个阶段。

26 义务教育实行的是“＿＿、＿＿”的管理体制。

教师公开招聘考试教育理论综合知识（单选题）模拟试卷8(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．下列智力测验中，哪一个是团体智力测验?( )A．比纳一西蒙量表B．韦克斯勒量表C．瑞文标准智力测验D．斯坦福一比纳量表正确答案：C解析：瑞文标准智力测验的优点在于适用的年龄范围宽，从5．5岁到70岁。

瑞文标准智力测验对象不受职业、国家、文化背景的限制，甚至聋哑人及丧失某种语言机能的病人、具有心理障碍的人也可以用瑞文标准推理测验。

瑞文标准智力测验既可个别进行，也可团体实施，使用方便、省时省力，结果解释直观简单，测验具有较高的信度与效度。

2．教一学过程的三种过程是( )。

A．学习过程、教学过程和评价反思过程B．学习过程、教学过程和互动过程C．学习过程、教学过程和思考过程D．学习过程、教学过程和管理过程正确答案：A解析：3．以下不属于言语讲解应注意的一项是( )。

A．言语要简洁、概括与形象化B．同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则C．不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉D．过度的讲解，数量一般应控制在100％～150％正确答案：D解析：A、B、c均为言语讲解应该特别注意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。

4．“举一反三”与“触类旁通”体现的是( )。

A．创造性B．学习动机C．学习迁移D．学会学习正确答案：C解析：这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。

5．以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于( )。

A．概念学习B．命题学习C．符号学习D．并列结构学习正确答案：C解析：符号学习不仅包括词汇学习，也包括非语言符号的学习。

6．技能的学习可以以( )的掌握为前提。

A．感性知识B．理性知识C．陈述性知识D．程序性知识正确答案：D解析：技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。

教师公开招聘考试教育理论基础知识（教学）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 填空题7. 简答题单项选择题1．【2014年江西.单选】计算机等级考试属于一种( )。

A．相对评价B．绝对评价C．诊断性评价D．个性差异评价正确答案：B解析：为绝对评价而进行的测验一般被称为标准参照测验。

计算机等级考试属于标准参照测验，即按大纲规定的教学目标所要求的内容．测验成绩直接反映达到教学目标的程度。

故此题选B。

知识模块：教学2．【2013年福建.单选】某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是( )。

A．绝对评价B．相对评价C．个体内差异评价D．诊断评价正确答案：C解析：个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较。

知识模块：教学3．【2015年广西.单选】将评价对象的过去和现在进行比较，分析其发展变化的评价是( )。

A．个体内差异评价B．个体间差异评价C．最佳表现评价D．典型表现评价正确答案：A解析：个体内差异评价是指把评价对象个体的过去与现在所得的成绩进行比较．或把个人有关侧面进行相互比较、判断的评价。

个体内差异评价主要有两种方法：一是把评价对象的现在与过去进行比较；二是把评价对象自身的不同侧面进行比较。

知识模块：教学4．【2011年福建.单选】教师采用摸底考试了解学生已有的知识与能力的做法属于( )。

A．形成性评价B．相对性评价C．总结性评价D．诊断性评价正确答案：D解析：形成性评价通常在教学过程中实施．一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验。

相对性评价是依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩的优劣。

总结性评价通常在一门课程或教学活动(如一个单元、章节、科目或学期)结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。

诊断性评价是指在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷（一）注意事项：1.本试卷为闭卷考试，考试时间为180分钟，满分为100分。

2.请按规定在答题卡上作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本题共50小题，每题0.5分。

共计25 分）1. “教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于（）。

Ａ.心理起源论Ｂ.劳动起源论Ｃ.生物起源论Ｄ.需要起源论2.近代教育史，首次试图把教育学建立在心理学和哲学基础上的教育家是（）。

Ａ.夸美纽斯Ｂ.洛克Ｃ.杜威Ｄ.赫尔巴特3.人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）。

Ａ.教育要坚持社会本位的价值取向Ｂ.教育要充分考虑社会发展的需要Ｃ.教育目的的确定不应从个人出发Ｄ.教育要为社会生活做准备4.校园文化的核心是学校的（）文化。

Ａ.精神或观念Ｂ.物质环境Ｃ.建筑与设计Ｄ.自然生态5.最近发展区理论的创始人是（）。

Ａ.赞可夫Ｂ.奥苏伯尔Ｃ.苏霍姆林斯基Ｄ.维果斯基6.美国心理学家格赛尔认为，对人的发展起决定作用的因素是（）。

Ａ.生存环境Ｂ.遗传素质Ｃ.成熟机制Ｄ.社会实践7.下列哪项观点体现了素质教育的理念？（）Ａ.学生应该什么都学，而且什么都要学好Ｂ.为减轻负担，不给学生留作业Ｃ.不要学生考试，尤其是百分制考试Ｄ.教育应该使学生主动、生动、愉快地发展8.（）是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。

Ａ.教学目标Ｂ.教育目的Ｃ.教育方针Ｄ.素质教育9.中国近代教育史上第一部比较系统，并在全国范围内实施的法定学校系统是（）。

Ａ.壬寅学制Ｂ.壬戌学制Ｃ.癸卯学制Ｄ.壬子癸丑学制10.终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织的（）为标志的。

Ａ.《终身教育导论》Ｂ.《终身教育——21世纪的教育改革》Ｃ.《教育——财富蕴藏其中》Ｄ.《学会生存——教育世界的今天和明天》11.在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）。

[职业资格类试卷]教师公开招聘考试教育理论综合知识（单项选择题）模拟试卷9一、单项选择题1 根据学习的定义，下列属于学习现象的是( )。

①膝跳反应②谈梅生津③蜘蛛织网④儿童模仿成人（A）①②（B）①④（C）②③（D）②④2 创造性与智力的关系是( )。

①低创造性者的智商水平一定很低②高创造性者必须有高于一般水平的智商，反之亦然③低智商者不可能有高创造性④高智商者可能有高创造性，也可能有低创造性（A）①②（B）③④（C）①③（D）②④3 学生努力学习是为了改变自己在班集体中的排名，此成就动机属于( )。

（A）认知内驱力（B）附属内驱力（C）自我提高内驱力（D）交往内驱力4 学生掌握了大量的词汇能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文，原因是学生缺乏( )。

（A）陈述性知识（B）认知策略（C）言语信息（D）动作技能5 ( )直接决定了迁移的可能性及迁移的程度。

（A）学习任务的相似性（B）学习的心向与定势（C）原有认知结构的特征（D）学习的指导6 加涅的智慧技能层次由低到高分为五个亚类，依次是( )。

（A）具体概念、定义性概念、规则、辨别、高级规则（B）辨别、定义性概念、规则、高级规则、具体概念（C）具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别（D）辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则7 下列属于可控的、内部的、不稳定的归因因素是( )。

（A）努力（B）能力（C）工作难度（D）运气8 温斯坦从学习策略涵盖的成分角度出发把学习策略分为认知信息加工策略、辅助性策略、积极学习策略和( )。

（A）计划策略（B）组织策略（C）精细加工策略（D）元认知策略9 小明在学习英语字母的发音时，总是会与汉语拼音的发音混淆，导致经常出现错误。

这种现象是产生了学习的( )。

（A）正迁移（B）逆向迁移（C）零迁移（D）负迁移10 人们对他人的认知判断首先根据个人好恶得出，然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象叫作( )。