小学一年级口算教学方法经验分享
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小学一年级口算教学方法经验分享
口算教学在小学数学教学中有着举足轻重的作用,一年级是打好口算基础的严重时期,它将直接影响着学生今后的计算能力。
为了预防学生口算出错,提高学生的口算能力,让学生正确迅速的进行口算,我们可以采取以下的几种方法:
1、口算方法归纳总结法
在小学一年级,特别是20以内的进位加法是加减法口算重点,也是难点。
只要将20以内的口算掌握得非常烂熟,那么更难一些的口算就没有多大的问题了。
比如在教学20以内进位加法时主要用的教学方法是用“凑十法”,也就是“看大数,分小数,凑满十,加剩数”的方法。
(1)、归纳算法,“凑十法”。
(2)、引导学生找出“9加几”题的规律:第一个加数都是9,第二个加数越来越大,和也就越来越大;和个位上的数比第二个加数少1。
通过对9加几的方法的归纳与总结,学生在学习8、7、6加几时,很简易的就想到了“凑十法”,并且在归纳8
加几的方法时,自然就归纳出和个位上的数比第二个加数小2了……
2、练习形式多样法
由于口算题不同于解决问题,它没有生动的情节,比较的没趣单一,因而很难吸引学生的注意力。
“兴趣是最佳的老师”,重复机械的训练,会使学生产生没趣感,简易困乏和厌倦,激发不起训练的兴趣,所以在口算练习时,只有形式多样,才能充分调动学生学习的热情。
在平时,家长注意采用多种方法来进行口算练习,例如看口算卡片以开火车的形式直接说出得数、对口令、夺红旗等数学游戏,以增强练习的趣味性,不断提高学生的口算能力。
此外,除了在课堂上的练习之外,还可以建议孩子们在生活中运用,比如:孩子跟父母外出购物时,帮助家长口算用的钱数等,让父母把10以内的加减全部做成卡片,每天练习,这样就不会感到口算没趣了。
3、口算练习要做到持之以恒
口算要做到正确烂熟,必须坚持做到天天练。
比如每天利用课前三至五分钟的时间让学生听算20道口算题。
相信只要持之以恒、坚持不懈的练习,日积月累总会有进步的。
总之,要提高一年级学生口算的正确率,是一项艰辛细密的工作。
只有坚持不懈的过程,在口算练习中逐步形成数学思想和方法、掌握算法、理解算理、形成技巧、养成良好习惯,才能达到提高口算能力的目的。