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![注意力训练题目[1]](https://img.taocdn.com/s1/m/5743fb12a300a6c30c229f3f.png)
上课注意力集中训练题（一）1、下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字，在每对相加等于10数字的下方画上线.例如：5643678226912、每答对一对数字，则得1分，例如：孩子答对下面共130对，则得分130分。
3、小学生在10分钟内，初中生在7分钟内做完，从一开始做，就一直到做完为止，中间不能停顿。
A 918569467883234567898765437B 915321986543421521621728194C 285689124567521631746135124D 467382915673429123198265190E 198274675379880283820324659F 377089574974550553554465505G 642876378298245786401825864H 554744668831345178313141561I 283212312543782923723632437J 987868276570198684743289619K 197382645591842345684567946L 468246869181944555666677738M 365917379437676655443322199N 918273645537291082074567923O 734855647237802675675676457P 386918764382928754654543232Q 754354682546857463529664534R 439473682474636475697283728S 619846328764284876597151682T 542896643682675469457342891U 654769847389647467647647346V 738690128537823281817161564W 642864962818365283607788991X 829163837846528663377488559Y 827463961984832845591826437初中生学习能力教育训练（一）设计单位：知心老师教育研究咨询机构适合对象：初一至初三时间:___月___日第一周星期一学生姓名________训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。
精心整理5-6年级注意力训练题（视觉版）适合对象：五年级至六年级训练目的:训练学习能力，让学生上课专心听讲，考试不粗心，提高学习成绩。
home when work good enjoy polite reading everyone born after long hard swimming short wear glasses hobby badminton volleybll footall field swimm pool swim eat Maths walk lunchtime every walk drawingalways hour week run hoursomete often dinner grand parent restaurant sports score player member when goal next World birthplace match lesson work where第三关细心写作业题训练目的:训练视觉注意力，培养良好学习习惯。
数字传真训练方法：家长读一组合数字（如2356），孩子听完后复述一遍。
例如：家长读：68713 孩子听完就回答：68713（提醒68713不能读成六万八千七百一十三）6871 917527437 612148听课排序训练方法：家长读完一组词语和数字后，孩子把听到的汉字词语复述出来。
例如：3—文化—4—教育—形状—海洋么大，如果你吃，会被憋死的！”刺猬想：“这一定是狐狸的阴谋，要不他为什么自己不去采呢。
”他想了想说：“我是吃不下去，我要带回家和爸爸妈妈一起吃！”狐狸没办法，只好夹着尾巴逃跑了。
刺猬回到家对妈妈说：“我今天识破了狐狸的阴谋，我战胜了狐狸！”妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。
”回答下面问题：1. 狐狸的阴谋是什么？2. 面对狐狸的阴谋，刺猬说了什么？3. 狐狸的阴谋最后成功了吗？。
孩子注意力自测40题孩子注意力自测是一种常见的评估方法，用于了解孩子的注意力水平。
下面是一份包含40个问题的孩子注意力自测题目，我将从多个角度全面回答这些问题。
1. 孩子在上课时是否能够专心听讲，不被其他事物分散注意力？2. 孩子是否能够在完成作业或其他任务时保持持续的注意力？3. 孩子是否容易被周围的噪音或干扰分散注意力？4. 孩子是否能够集中注意力完成一项任务，而不是频繁地转移注意力？5. 孩子是否在进行学习或阅读时能够保持专注？6. 孩子是否容易在听课或阅读时走神或心不在焉？7. 孩子是否能够在做作业或学习时有效地管理时间，不被拖延或浪费时间？8. 孩子是否能够在进行体育活动或其他需要集中注意力的任务时保持专注？9. 孩子是否容易分心或被其他事物吸引注意力，而忽略了重要的任务？10. 孩子是否能够在面对困难或复杂的任务时保持冷静和专注？11. 孩子是否容易被手机、电视或电子游戏等娱乐设备分散注意力？12. 孩子是否能够在进行思考或解决问题时保持注意力集中？13. 孩子是否能够在进行长时间学习或任务时保持持久的注意力？14. 孩子是否容易受到其他人的干扰或打断而中断任务？15. 孩子是否能够在进行多任务处理时有效地分配和管理注意力？16. 孩子是否容易在进行作业或学习时感到疲倦或无法集中注意力？17. 孩子是否能够在进行考试或评估时保持注意力集中，不受压力影响？18. 孩子是否容易因为对任务的兴趣不高而无法保持持续的注意力？19. 孩子是否能够在进行团体活动或合作任务时保持专注？20. 孩子是否容易在进行任务时心思散漫，思维跳跃？21. 孩子是否能够在进行创造性活动或思考时保持专注？22. 孩子是否容易被自己的情绪或情感影响而无法集中注意力？23. 孩子是否能够在进行家庭作业时保持专注，不受其他家庭成员的干扰？24. 孩子是否容易在进行任务时感到厌烦或缺乏兴趣，从而无法保持专注？25. 孩子是否能够在进行学习或任务时有效地管理注意力，不被外界的诱惑干扰？26. 孩子是否容易在进行任务时感到紧张或焦虑，从而无法保持集中注意力？27. 孩子是否能够在进行艺术或音乐创作时保持专注？28. 孩子是否容易在进行任务时感到困倦或昏昏欲睡，从而无法保持注意力？29. 孩子是否能够在进行户外活动或运动时保持专注？30. 孩子是否容易在进行任务时感到压力过大，从而无法集中注意力？31. 孩子是否能够在进行手工制作或实验时保持专注？32. 孩子是否容易在进行任务时感到无聊或缺乏动力，从而无法保持注意力？33. 孩子是否能够在进行社交活动或交流时保持专注？34. 孩子是否容易在进行任务时感到沮丧或情绪低落，从而无法集中注意力？35. 孩子是否能够在进行数学或逻辑推理时保持专注？36. 孩子是否容易在进行任务时感到紧张或不安，从而无法保持注意力？37. 孩子是否能够在进行阅读或写作时保持专注？38. 孩子是否容易在进行任务时感到无助或无能，从而无法集中注意力？39. 孩子是否能够在进行科学实验或观察时保持专注？40. 孩子是否容易在进行任务时感到分心或无法集中注意力？以上是40个关于孩子注意力的自测问题。
专注力测试题前言：专注力是现代社会中非常重要的一项能力，它对于学习、工作、生活都有着重要的影响。
为了帮助大家更好地了解自己的专注力水平，本文将提供一些专注力测试题，供读者进行测试。
请大家认真思考每个问题，并记录自己的答案。
测试结束后，可以根据答案解析来评估自己的专注力水平，从而制定合理的提升计划。
测试题一：观察力测试请仔细观察下面的图片，然后回答以下问题。
1. 图片中有几个人物？2. 每个人物的发型是什么颜色？3. 每个人物都穿了什么颜色的衣服？4. 图片中有几个数字？答案解析：1. 图片中有3个人物。
2. 每个人物的发型颜色分别为黑色、棕色和红色。
3. 第一个人物穿了蓝色的衣服，第二个人物穿了绿色的衣服，第三个人物穿了紫色的衣服。
4. 图片中有2个数字，分别为1和3。
测试题二：数学计算测试请在规定时间内完成以下数学计算题。
1. 57 + 24 - 13 = ?2. 8 × 7 ÷ 4 = ?3. 36 ÷ 9 × 5 = ?4. 72 - 36 + 18 = ?答案解析：1. 57 + 24 - 13 = 682. 8 × 7 ÷ 4 = 143. 36 ÷ 9 × 5 = 204. 72 - 36 + 18 = 54测试题三：文字记忆测试请仔细观察以下文字，然后在规定时间内记住尽可能多的单词。
1. 数据2. 分析3. 研究4. 实验5. 结果6. 论文7. 编辑8. 发表答案解析：请根据自己的记忆，回忆尽可能多的单词。
不同的人可能会有不同的记忆结果。
测试题四：集中注意力测试请在安静的环境中进行以下测试。
1. 闭上眼睛，尽量专注于自己的呼吸，感受气息的进出。
2. 用计时器设定5分钟的时间，在这段时间内专注于看书或者做一件需要集中注意力的事情。
3. 关闭手机、电脑等可能干扰注意力的设备，尽量专注于当前的任务。
4. 多进行一些需要集中注意力的活动，如拼图、围棋等。
小学生听觉专注力练习题目听觉专注力是指个体在接收和处理听觉信息时，能够集中注意力并排除干扰的能力。
对于小学生来说，培养良好的听觉专注力对于提高学习效率和课堂参与度至关重要。
以下是一些适合小学生的听觉专注力练习题目：### 一、听觉辨识练习1. 数字记忆：老师快速念出一串数字，学生需要在听到后立即重复出来。
例如：“3-5-8-2-9-1-4-7-6”。
2. 字母顺序：老师念出一串字母，学生需要按字母表的顺序重新排列。
例如：“T-B-F-D-A-E”。
3. 颜色识别：老师念出一系列颜色，学生需要快速说出颜色的名称。
例如：“红色-蓝色-黄色-绿色”。
### 二、听觉排序练习1. 故事排序：老师念出几个故事片段，学生需要根据逻辑顺序排列这些片段。
2. 数字排序：老师念出一系列数字，学生需要按照从小到大或从大到小的顺序排列。
### 三、听觉注意力练习1. 遗漏数字：老师念出一系列数字，学生需要找出其中缺少的数字。
例如：“2-4-6-8-10-12-14”。
2. 重复数字：老师念出一系列数字，学生需要找出重复的数字。
例如：“1-2-3-1-4-5-6-2”。
### 四、听觉理解练习1. 问题回答：老师念出一个问题，学生需要根据问题内容给出答案。
例如：“如果今天是星期三，那么后天是星期几？”2. 指令执行：老师给出一系列指令，学生需要按照指令行动。
例如：“先拍手三次，然后站起来。
”### 五、听觉记忆练习1. 短文记忆：老师念出一段短文，学生需要在听到后复述出来。
2. 歌词记忆：老师念出一段歌词，学生需要记住并唱出来。
### 六、听觉分辨练习1. 声音识别：播放不同的声音，学生需要识别出声音的来源，如动物叫声、交通工具声等。
2. 音色分辨：播放不同乐器的声音，学生需要分辨出是哪种乐器。
### 七、听觉反应练习1. 快速反应：老师念出指令，学生需要在听到特定词汇时做出反应，如“苹果”时拍手。
2. 声音接力：学生围成一圈，老师念出一个词，学生需要快速传递给下一个人。
专注力测试题专注力测试是一种评估个体在特定时间内对某一任务的集中程度和持续关注能力的心理测试。
在现代社会，专注力被认为是成功完成任务和有效学习的关键因素之一。
因此，了解和提升个人的专注力水平变得越来越重要。
以下是一套专注力测试题，旨在帮助个体评估自己的专注力水平，并提供一些提升专注力的策略。
一、数字序列测试请在下列数字序列中，找出连续增加或减少两位数的模式，并预测下一个数字。
2, 4, 6, 8, __, __, 16二、字母取消任务阅读下面的字母序列，划掉所有出现的字母“e”。
T, A, E, L, E, R, T, H, E, O, E, W, R, L, E, T三、颜色与文字匹配请在下列单词中，将文字与其表示的颜色用线连接起来。
红 - 绿蓝 - 红黄 - 蓝绿 - 黄四、记忆回溯观察下面的图形5秒钟，然后画出你所记得的图形。
[图形：一个由三个正方形组成的大三角形，每个小正方形内部有一个不同的形状：圆形、三角形和星形。
]五、干扰项选择在下列每一组词中，选择一个与其它两个词类别不同的词。
1. 苹果 - 香蕉 - 网球2. 火车 - 飞机 - 自行车3. 医生 - 教师 - 病人六、数字跟踪在下面的数字矩阵中，从左到右，从上到下，找到并标记所有的“7”。
5 3 7 9 18 7 2 6 42 5 73 86 1 47 9七、图形辨识在下列图形中，哪一个图形与其他图形在形状或结构上不同？[图形组：圆形，正方形，三角形，星形，椭圆形]八、语言理解阅读下面的句子，并判断其真假。
“大多数人在早上的工作效率比晚上高。
”九、多任务处理请在一分钟内，尽可能多地写出与“水”相关的单词。
十、专注力自我评估在完成以上测试题后，回顾你的答案和解题过程。
你是否感到在某些题目上容易分心？哪些题目对你来说最具挑战性？这有助于你了解自己在专注力方面的强项和弱点。
提升专注力的策略：1. 定期练习专注力测试题，以增强大脑的处理能力。
关于小学生上课注意力的调查问卷
1、上课的时候你是否经常分神（）
A、经常
B、偶尔
C、从不
2、上课的时你的注意力可以集中多久（）
A、30分钟以上
B、20~30分钟
C、10~20分钟
D、10分钟以下
3、你会因为不喜欢某个老师，而上课不集中注意力吗？（）
A、会
B、不会
4、如果你的注意力不集中，会出现在那个时间段（）
A、上午
B、下午
5、在上课时，什么现象最有可能分散你上课的注意力（）
A、同桌的干扰
B、教室的噪音
C、不良的学习习惯
6、什么课程容易吸引你上课的注意力（）
A、各门课程
B、自己喜欢的课程
7、哪种老师上课容易吸引你的注意力（）
A、激情四射
B、沉闷
8、你觉得学生注意力集中对课堂有什么优点（）（多选题）
A、提高学习效率
B、有利于维持课堂秩序
C、营造良好的学习环境
D、其他
9、为了是自己上课注意力注意力集中，你将采取什么措施（）（多选题）
A、与课堂无关的东西不摆在桌上
B、让同桌监督你
C、不采取任何措施
D、其他
10、你觉得提高课堂的注意力有没有必要（）
A、有
B、没有。
1、孩子在做作业时，窗外突然传来嘈杂声，孩子的反应是：
A. 立刻放下笔，跑到窗边查看
B. 短暂分心后，迅速回到作业中
C. 完全不受影响，继续专注作业
D. 感到烦躁，无法继续做作业
（答案）C
2、孩子阅读故事书时，能否持续集中注意力直到故事结束？
A. 总是能，除非故事特别无聊
B. 大部分时间能，偶尔会分心
C. 经常分心，需要多次提醒
D. 几乎不能，总是丢下书本去玩
（答案）A
3、在进行拼图游戏时，孩子的表现如何？
A. 能迅速找到拼图碎片的匹配位置
B. 需要一些时间，但能耐心完成
C. 很容易放弃，转移注意力到其他事物
D. 对拼图游戏完全不感兴趣
（答案）B
4、在学校课堂上，老师提问时，孩子的反应通常是：
A. 立刻举手，急于回答问题
B. 思考片刻后，有把握再回答
C. 低头回避，害怕被点到名
D. 心不在焉，不知道老师在问什么
（答案）B
5、孩子在进行需要手眼协调的活动（如搭积木）时，表现如何？
A. 能专注且准确地完成
B. 偶尔出错，但能自我纠正
C. 经常分心，导致活动失败
D. 不愿意尝试，缺乏兴趣
（答案）A
6、当孩子听到喜欢的音乐时，他们的反应是：
A. 立刻跟着节奏动起来
B. 静静地聆听，享受音乐
C. 听一会儿就扔了，转而做其他事情
D. 对音乐没有明显反应
（答案）B。
小学注意力专项训练题目一、视觉追踪训练1. 点连线：在一张纸上画出一系列不规则的点，要求学生用笔将这些点按顺序连接起来，注意不要重复或漏掉任何一个点。
2. 寻找隐藏物品：在一幅复杂的图画中隐藏一些小物品，让学生在限定时间内找出这些物品，并记录下来。
二、听觉注意力训练1. 听指令做动作：老师发出一系列指令，如“拍手”、“跺脚”、“举手”等，学生需要迅速做出相应的动作。
2. 听数字：老师随机报出一串数字，学生需要在听到后立即重复，注意不要漏掉任何一个数字。
三、记忆力训练1. 记忆卡片：展示一系列卡片，每张卡片上有不同的图案或数字，学生需要在限定时间内记住这些卡片的内容。
2. 记忆故事：老师讲述一个简短的故事，学生需要在听完后复述故事的主要情节。
四、专注力训练1. 静坐练习：让学生在安静的环境中静坐一段时间，期间不做任何动作，保持呼吸平稳，集中注意力。
2. 单一任务练习：给学生一个简单的任务，如涂色、拼图等，要求他们在完成这个任务的过程中不受外界干扰。
五、反应速度训练1. 快速反应游戏：老师随机喊出颜色或数字，学生需要迅速找到对应的物品或做出相应的动作。
2. 反应接力：学生分成小组，每组依次完成一个简单的任务，如跳绳、拍球等，然后传递给下一个人，要求在最短时间内完成。
六、逻辑思维训练1. 数字逻辑题：给出一系列数字，要求学生找出其中的规律，并预测下一个数字。
2. 图形逻辑题：展示一系列图形，要求学生根据图形的变化规律，推断出下一个图形的样子。
七、手眼协调训练1. 抛接球练习：学生需要用一只手抛球，然后用另一只手接住，注意控制力度和方向。
2. 穿针引线：给学生一根线和一根针，要求他们在最短时间内将线穿过针眼。
八、时间管理训练1. 限时任务：给学生一个任务，并规定完成时间，要求他们在规定时间内尽可能高效地完成任务。
2. 时间分配练习：让学生自己规划一天的时间，包括学习、休息、娱乐等，然后按照计划执行。
九、情绪控制训练1. 情绪识别：展示一系列表情图片，让学生识别并描述图片中人物的情绪。
注意力广度测试题在当今信息爆炸的社会中，注意力不容忽视。
随着无数的媒体、社交网络和各种娱乐形式的涌现，人们的注意力似乎变得越来越难以集中。
那么，如何评估自己的注意力广度呢？本文将向您介绍一个简单而有效的注意力广度测试题，帮助您了解自己的注意力情况。
测试题一：图形观察请仔细观察下列图形，然后回答问题：图1：（图片描述）问题1：图1中有多少个圆？问题2：图1中有多少个正方形？问题3：请您描述图1中所有的颜色。
问题4：您观察图1所花费的时间是多少？测试题二：数字串记忆请观察下列数字串，然后背诵并记住。
五分钟后，尝试回忆并写下您记住的数字串：数字串：874952316789测试题三：文字反转请观察下列文字，然后写出与原文相反的文字：文字：世界和平测试题四：多任务处理下面的测试题要求您同时处理两个任务，请尽力兼顾两个任务的处理：任务一：背诵以下诗句并掌握其意义。
诗句：静夜思 - 床前明月光，疑是地上霜。
任务二：听取下面的录音并理解其内容。
录音内容：请您回答一个与自然环境保护有关的问题。
测试题五：注意力集中时间使用您的手机或计时器，选择一个你觉得你可以将注意力集中的时间段并设定计时器，在这段时间内尽量克制自己的注意力不被分散，专注于一件事情。
结束后记录下你实际持续集中注意力的时间。
测试题六：手机干扰在执行某项任务时，将手机置于面前，但禁止使用手机。
将手机设置在静音模式，并注意你在执行任务时是否有查看手机或收到信息的冲动。
测试题七：抵抗干扰在一个嘈杂的环境中，试着专注于一本书或一项任务，记录下在这种环境中您能集中注意力的时长。
通过以上测试题，我们可以初步了解自己的注意力广度情况。
可能会发现自己在某些方面表现较好，而在其他方面表现较差。
恭喜您完成了注意力广度测试题，希望这份测试能够帮助您更好地理解和管理自己的注意力！。
中小学生学习注意力测试题下面每行中都有一些两两相邻、其和等于10的成对数字，在每对相加等于10数字的下面画上线，例如：879564367822691测试要求：（1）小学生在8分钟内，初中生在5分钟内做完，不要超时，否则测试成绩不准确。
（2）从一开始做，就一直到做完为止，中间不能停顿测试标准：下面数字行有相加等于10的邻数，每答对一对数字，则得1分，例如：孩子答对下面共130对，则得分130分。
评分标准：得分138—150 注意力非常强，学习效率高得分116—137 注意力比较强，学习效率比较高,需要提高注意力.得分102—115 注意力一般，刚好及格，学习效率比较低,更需要提高注意力. 得分101以下注意力比较差，学习效率很低,是注意力不集中的孩子，最需要提高注意力.A 79148756394678831234567898765437B 91765432198765431421521621728194C 12845678912345671521631746135124D 33467382914567349129123198265190E 51982774675370988028382032465934F 20563770895749745505533554465505G 64328976378209382457864018258640H 76554744466688831345178313141561I 32832112312354378239237236324376J 98798787682676570198684743289619K 19873826455910884234568345679467L 24682468369118194455566667777738M 83659172375943767766554433221199N 91827364558183729108207456789234O 27348556472378026775675675645766P 63868918764382928765465435432321Q 97543354682254668574635296645342R 40439347368247463647586972837283S 50161984632876428487659071151682T 83654289664036826754698457342891U 48654876983473896474676476473468V 89573869010285378232818171615648W 64286497628018365283607788991122X 48295163837846752866337744885599Y 62482746389619848328455918264379(此测试不是全面的注意力测试,仅供参考)小学生学习粗心测试题测试要求（1）收到资料后给孩子测试,小学1-3年级在5分钟内 4-6年级在3分钟内做完，不要超时，否则测试成绩不准确（2）从一开始做，就一直到做完为止，中间不能停顿.(3)本测试不属于全面学习能力测试,测试成绩仅供参考测试题一测试原理：粗心的表现主要是看错写错抄错数字混淆相似字写反等，产生的原因主要是视觉注意力和视觉分辨能力不强,下面是从视觉能力角度来测试.测试方法:从数字行中把所有的8338找出来，并在其下方画上线，例如:8338测试评分:找出一个8338，得1分。
例如：找出20个8338，则得20分8383 8338 8883 8338 8333 3388 8383 3838 8338 83833388 8383 3838 8338 3838 3883 8338 3838 8338 38388338 8383 8383 3838 3838 8338 8383 8383 3883 83383838 8383 3838 8338 8338 3888 8383 8833 3838 83388383 8383 8338 3883 8338 8333 3388 3883 8338 38838338 3388 3388 3883 8338 8338 3883 8383 8338 38888833 8338 3883 8338 8338 8383 8338 8338 8338 8833测试题二测试原理：粗心的表现主要是简单的数据算错，产生的主要原因是视觉记忆能力和思维能力不强,下面是从视觉记忆能力和思维能力角度来测试测试方法:下面每行中都有一些两两相邻、其和等于11的成对数字，在每对相加等于11数字的下面画上线，例如：87956367832692测试评分：下面数字行有相加等于11的邻数，每答对一对数字，则得1分，例如：孩子答对下面共30对，则得分30分654865483698247389647467647927346824583921256983354589210369347389574869010285678332818174615646812012996553566298741369287864286549762801836529836077489921221203654211987563215563229864839518638378467525663377448855991257892463258974412630评分标准：（是以测试题一和测试题二的总得分）得分60—66学习细心，学习效率高得分50—59 学习比较细心，学习效率比较高，需要提高学习能力得分41—49 学习细心一般，刚好及格学习效率比较低，更需要提高学习能力.得分40以下学习细心比较差，学习效率很低,是学习粗心的孩子，最需要提高学习能力.小学生学习能力教育训练适合对象：一年级至二年级时间:____月____日第二周星期一学生姓名__________训练目的:训练学习能力,能使学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练情况,每天坚持训练,效果明显第一关听课不走神题训练目的:训练听觉注意力和记忆力,提高听课效率数字传真训练方法:家长将下列每个数字读一遍，孩子听完之后凭记忆写下听到的数字。
例如：家长读：68715 孩子听完之后在纸上写：6871556821 88245 35628 254336 876543258642 398541 236854 259186 587236听字训练训练方法:家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。
有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。
那两个老鸟都找食物去了。
一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。
这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。
第二关听课思维题词语思维训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手凳子课桌洗衣机篮球电视机自行车书包电冰箱作业本葡萄空调电风扇电话机被子杯子钢笔手机篮球羽毛球打火机飞机刀剑找差异训练训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.第一组:甲: 树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.第二组:甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.乙: 我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.小学生学习能力教育训练适合对象：三年级至四年级时间:____月____日第一周星期三学生姓名__________训练目的:训练学生学习能力,帮助学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练结果,必须每天坚持训练,效果明显第一关考试不粗心题训练目的:提高视觉分辨能力,减少考试粗心第二关上课不走神题训练目的:训练视觉注意力，提高上课效率训练方法:找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBBBBDBBB DBBB 共( )个YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYYYY VYYVYYYV 共( )个亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏共( )个少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少共( )个大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太共( )个友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友共( )个第三关细心写作业题训练目的:提高视觉集中能力，细心写作业训练方法:从下面的数字行中把所有的2332圈出来2332 3322 2332 3223 3232 2323 3322 23323232 2332 2233 3322 2323 3232 2332 23233223 2323 3322 2332 2332 3232 2233 32323322 3223 2332 2233 3322 2233 2323 23322233 2332 3223 3322 2332 3223 3322 22332332 3223 2233 2332 3322 2332 2233 2323小学生学习能力教育训练适合对象：五年级至六年级训练目的:训练学习能力,帮助学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练5-10分钟,必须每天坚持训练,效果明显第一关上课不走神题训练目的:训练视觉注意力和视觉分辨,提高上课效率训练方法: 在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻其和相加等于10的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并在每对的下面画上线.例如: 27461196284567390A84875639647883123456789876543765734682916655421282579845B76543492876543142152162172819464553782867912465562451368C84567819234567152163174613512476534827956424786437548254D 64738291456734912912319826519088678291554673882737254936E92877467537098802838203246593423567354658219875564587926第二关考试不粗心题训练目的:训练视觉注意力，提高考试效率训练方法:在下列英语单词中找出字母“o”，并用圆圈圈出来home when work good enjoy polite reading everyoneborn after long hard swimming short wear glasseshobby badminton volleybll footall field swimm poolswim eat Maths walk lunchtime every walk drawingalways hour week run hoursomete often dinner grandparent restaurant sports score player member whengoal next World birthplace match lesson work where第三关细心写作业题训练目的:训练注意力和视觉集中训练方法:从下边的字母行中把所有的foot圈出来ootf toof toof foot foto tofo tfoo tofo foot ooftfoot tofo toof foto tofo toto foot foot ooft tfoootfo toof foot foto tofo tofo ooft toof foot tofotoof foot foot foto tofo toof ootf ootf ooft tooffoot foot tfoo foof foto ftoo tfoo ftoo toof tofo小学生学习能力教育训练训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩训练要求:每天训练10分钟,由家长监督训练结果,必须每天坚持训练,效果明显第一关考试不粗心题训练目的:提高注意力和视觉分辨训练方法:在下列的数字中,每行中都是有一些两两相邻其和相加等于10的成对的数字,集中注意力找出这些数字,并在每对的下面画上线.例如: 27461196284567390A 1487563964788312345678987654376573468291665542128346735B 17654349287654314215216217281946455378286791246556467359C 28456781923456715216317461351247653482795642478643824564D 36473829145673491291231982651908867829155467388273654673E 5192877467537098802838203246593423567354658219875564236415F 349287654314215216217281 17819234567152163174613512824236G 82914567349129123198265195146753709880283820324659312384第二关写作业不走神题训练目的:提高视觉分辨能力，减少粗心训练方法:找出每组中与其他不一样的字母和汉字，用圆圈把它们圈起来并记录下来BBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBBDBBBDBBBBBDBBBBDBBBDBB 共( )个YYYYVYYYVYVYYYYVYYYVYVYYYYVYYYYVYYYYVYYYVYVYYYY VY 共( )个亏亏弓亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏亏亏弓亏亏弓亏亏弓共( )个少少小少少小少少少少小少少少少小少少少小少少少小少少少小少少小共( )个大太大大大太大大太大大大大太大大大太大大大太大大大大太大太大太共( )个友友友支友友支友友支友支友支友友友支友友支友支友友支友支友友支共( )个。
