幼儿园中班安全教育教案《阳台上的安全》

《阳台上的安全》一、教学目标1.让幼儿了解阳台的危险性，提高安全意识。

2.培养幼儿自我保护能力，学会正确使用阳台。

3.培养幼儿遵守规则的意识。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿认识阳台的危险性，学会正确使用阳台。

2.教学难点：培养幼儿遵守规则的意识，提高自我保护能力。

三、教学准备1.图片：阳台、安全标志、阳台安全事故案例。

2.视频资料：阳台安全事故案例。

3.情景剧道具：阳台模型、玩具、绳子等。

四、教学过程（一）导入1.教师出示阳台模型，引导幼儿观察并说出阳台的作用。

2.邀请幼儿分享自己家的阳台故事，引出阳台安全话题。

（二）基本环节1.安全知识讲解（1）教师讲解阳台的危险性，如：高坠、卡住、触电等。

（2）教师通过图片、视频资料展示阳台安全事故案例，让幼儿认识到阳台安全的严重性。

2.情景剧表演（1）教师组织幼儿进行情景剧表演，模拟阳台安全事故发生时的场景。

（2）教师引导幼儿讨论如何避免类似事故发生，培养幼儿遵守规则的意识。

3.安全游戏互动（1）教师设计阳台安全游戏，如：找出安全隐患、模拟阳台安全演练等。

（2）教师组织幼儿参与游戏，提高幼儿的安全意识。

4.安全知识问答（1）教师提出关于阳台安全的问题，如：阳台上的哪些行为是危险的？如何保证自己的安全？（2）幼儿回答问题，教师给予评价和指导。

2.教师布置家庭作业：请家长协助，观察家里的阳台环境，找出安全隐患，并与家长一起制定改进措施。

五、课后反思1.教师反思本节课的教学效果，针对幼儿的掌握情况，调整教学策略。

2.教师关注幼儿在家庭环境中的安全表现，与家长保持沟通，共同保障幼儿的安全。

六、教学评价1.课后对幼儿进行问卷调查，了解幼儿对阳台安全知识的掌握情况。

2.观察幼儿在家庭环境中的安全表现，评估教学效果。

七、教学延伸1.组织幼儿参观社区安全设施，了解安全标志的含义。

2.开展家庭安全日活动，邀请家长参与，共同提高家庭安全意识。

重难点补充：1.安全知识讲解教师与幼儿对话：教师：“小朋友们，你们知道阳台有哪些危险吗？”幼儿A：“可能会掉下去。

幼儿园中班安全教案《阳台上的安全》含反思一、教学目标1.让幼儿了解阳台上的安全问题；2.能够正确识别阳台上的危险因素；3.学习简单的自救措施；4.养成良好的安全意识和自我保护意识。

二、教学内容1.引入活动：用图片向幼儿介绍阳台上的一些危险隐患，激发幼儿的兴趣和好奇心。

2.讲解阳台上的安全知识：包括午睡时阳台高度、栏杆高度、阳台摆放物品等方面，让幼儿了解阳台上的危险因素。

3.演示自救措施：教师演示阳台上滑倒的场景，通过动作及语言告诉幼儿如何正确落地。

4.互动游戏：让幼儿模拟阳台上的危险情况，进行角色扮演和自我保护练习。

5.反思：结合今天的教学内容，让幼儿思考日常生活中自我保护的重要性，并且思考如果发生类似的事情时应该如何应对。

三、实施步骤第一步：引入活动用图片或者幻灯片向幼儿介绍阳台上的一些危险隐患，例如：高度不够、栏杆不牢固、阳台摆放危险物品等等，调动幼儿的兴趣，让他们对于阳台上的安全问题引起关注。

第二步：讲解阳台上的安全知识让幼儿围绕“阳台上的几个危险因素”进行学习，老师要针对幼儿实际情况进行讲解，因为幼儿园中班年龄段的孩子在这方面的认知能力有所不同。

讲解内容包括：阳台高度什么高度是严重的、阳台栏杆的高度规定、阳台上不安全的物品如何规避等。

第三步：演示自救措施教师通过演示，向幼儿展示在阳台上滑倒后正确落地的姿势，如：用双手不停地扇动着自己的手，用指头放住落地的地面等等。

第四步：互动游戏在阳台上模拟一些危险情境，让幼儿进行角色扮演，练习自我保护能力，例如说幼儿以角色扮演的方式来假设发生了高度不够引起的危险，要怎么样做才能够避免或被救助。

第五步：反思结合今天的教学内容，让幼儿在教师的引导下思考日常生活中自我保护的重要性，并且思考如果发生类似的事情时应该如何应对。

四、教学反思本次课我认为幼儿们有了较好的参与度和兴趣，整体课堂气氛也比较活跃，幼儿大都认识到了危险程度的问题，相信在未来的学习生活中能够更好地发挥自我保护的能力，更加自信、自主地进行行动。

幼儿园中班教案《阳台上的安全》含反思一、教学目标1.了解阳台的概念，认识阳台的危险性。

2.学会如何正确使用阳台，避免阳台意外事故的发生。

3.了解一些普遍的安全知识，如不乱扔东西、不随意攀爬等。

二、教学准备1.教具：阳台的图片、安全标志，反省纸、笔。

2.材料：安全知识卡片。

三、教学过程1. 导入环节1.教师将一张阳台的图片展示在黑板上，然后问孩子们，“谁知道这是什么地方？”2.接着，教师向孩子们询问，“我们通常在阳台上做些什么？”2. 呈现学习内容1.教师让孩子们观察图中的阳台，解释阳台的定义及阳台所存在的危险性。

2.接着，教师展示一些安全标志，并让孩子们说出这些标志的意义和作用。

3. 实践操作1.教师将一些安全知识卡片派发给孩子们，让孩子们交换卡片，让他们通过将知识卡片匹配到不同的安全情况场景中，加深对安全知识的理解。

2.教师让孩子们通过模拟现场的场景来练习安全小常识。

例如，让孩子们模拟翻越阳台，然后讲解正确判断和正确防范措施。

4. 反思环节1.让孩子们回顾整个学习过程，总结优点与缺点。

2.让孩子们思考未来他们应该如何更有效地保护自己安全。

四、教学效果1.在此次课堂活动中，孩子们对“阳台”这个概念有了更深刻的理解。

2.孩子们通过实践操作以及安全知识卡片匹配练习掌握了一些基本的安全知识。

3.孩子们在学习过程中表现积极，思考深入，相信他们会更加乐意学习和遵守安全知识。

五、反思1.整个教案准备相当充分，我们想到了很多的互动方式来帮助孩子们理解和掌握安全知识。

2.孩子们在学习安全知识的时候打起了精神，掌握了许多安全知识。

3.整个教学模式需要针对性地根据不同孩子们的认知特点和个性灵活调整，以更好的教学效果。

六、结论通过本次教学活动，孩子们加深了对阳台的理解、认知了一些关于安全的基本知识，明白了“阳台”这个地方应该如何正确地使用、避免意外事故的发生，我们也希望那些有机会参与到这项教学活动的孩子们能够将学到的知识应用到实际中去，为生活中遇到的种种安全问题积极寻找解决方案。

幼儿园中班安全活动教案《阳台上的安全》活动目的1.帮助幼儿掌握阳台上的安全知识。

2.提高幼儿对周围环境的观察力和预防意识。

3.通过活动提高孩子们的团队协作能力和创新思维能力。

活动准备1.展示幻灯片或图片，以及展示各种阳台上易发生事故的图片，让小朋友了解阳台上的安全以及阳台上的危险。

2.随身携带必要的救援设备，如手电筒、急救包等。

3.安排教师和义工或家长协作，确保活动顺利。

活动过程第一步：安全知识讲解1.引导幼儿认识阳台的危险性并告诉幼儿要保持行为的安全。

2.了解阳台上的各种危险，如爬上家中非常重要，不要攀爬或站在阳台上，不要将物品丢出阳台或从阳台上拿东西。

3.告知孩子危险发生时的应急情况，如立即向家人或老师求助，随时保持冷静和沉着。

第二步：观看图像或幻灯片1.展示各种图像或幻灯片，让幼儿通过视觉感知来认识阳台上的安全和危险。

2.引导幼儿围绕各种不同的图像或幻灯片展开讨论并提出自己的看法和建议。

第三步：靶向模拟安全情景1.在幼儿园的真实场景中构建阳台的模拟安全情景。

2.让幼儿亲身体验阳台的危险性，并讨论如何避免或应对各种安全问题。

3.在模拟安全情景中，让幼儿以协作小组为单位，设计出自己的模拟安全策略。

第四步：总结与反思1.让幼儿围绕阳台的安全主题，归纳总结各种方案及不同的策略，并为每个主题定下自己的安全计划。

2.让幼儿发表见解和想法，提出感性反思并对这次活动做出总结。

活动评估1.老师应在活动中对幼儿表现进行实时评估。

2.在活动结束后，通过小组讨论和思维导图等方式对所有小组的策略和方案进行评估和总结。

3.根据小组的评估结果，得出总体活动评估结果。

活动反思1.在活动中，我们对幼儿表现的评估并没有达到十分详细的地步。

2.活动设计的难度可能过大，使得部分小组的策略和方案比较简单。

3.总体来说，大部分的幼儿能够克服自己的困难，提出了许多有创意的想法和方案。

4.今后，我们需要对活动方案进行更加详尽的评估，同时根据幼儿自身的情况，针对性地进行设计。

幼儿园中班安全教案《阳台上的安全》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《家庭安全》，详细内容为第三节《阳台上的安全》。

通过本节课的学习，让幼儿了解阳台上的安全知识，增强安全意识，避免发生意外。

二、教学目标1. 让幼儿了解阳台上的潜在危险，知道如何在阳台上保证自己的安全。

3. 提高幼儿的观察能力、表达能力及自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解阳台上的潜在危险，并能够自觉遵守安全规则。

重点：培养幼儿在阳台上的安全意识，掌握基本的安全自护方法。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、安全标志卡、阳台模型。

学具：画笔、画纸、安全手册。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示阳台模型，引导幼儿观察并描述阳台的特点。

（2）教师通过提问方式引导幼儿思考：在阳台上可能会遇到哪些危险？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示图片，讲解阳台上的安全知识，如不攀爬阳台栏杆、不在阳台上奔跑等。

（2）教师通过视频案例，让幼儿了解违反阳台安全规则的严重后果。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放安全标志卡，让幼儿将其贴在相应位置，提醒自己在阳台上注意安全。

（2）幼儿分组讨论，分享自己在家庭中如何保证阳台上的安全。

（2）幼儿分享自己的学习心得，提高安全意识。

六、板书设计1. 阳台上的安全2. 内容：（1）阳台上的危险：攀爬栏杆、奔跑、玩耍等。

（2）阳台安全规则：不攀爬、不奔跑、不靠近边缘等。

（3）安全自护方法：远离危险、遵守规则、及时求助等。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己家阳台上的安全场景，并标注安全注意事项。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了阳台上的安全知识，提高了安全意识。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握了安全知识。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长一起检查家中的阳台安全，并提出改进建议，将安全意识延伸到家庭中。

幼儿园中班安全活动教案优质课《阳台上的安全》含反思1. 教学目标：•让孩子们认识到阳台上的危险性，学会正确使用阳台。

•强化掌握安全知识的意识和能力，提高安全意识和自我保护意识。

•能够通过参与活动加深对安全知识的认识，培养合作意识，提高孩子们的团队意识。

2. 教学重点：•让孩子们认识到阳台上的危险性。

•学会正确使用阳台。

•强化掌握安全知识的意识和能力。

3. 教学难点：•提高安全意识和自我保护意识。

•培养合作意识，提高孩子们的团队意识。

4. 教学准备：•自带笔记本电脑或手机。

•活动需要用到的道具：模拟阳台、安全引导卡片等。

•教学环境准备：室内。

5. 教学过程：步骤一：引入首先，老师通过介绍“阳台上的危险性”引起孩子们的兴趣，让孩子们理解到阳台上的危险性。

步骤二：活动介绍老师引导孩子们看一部分模拟阳台的视频，并分组交流总结阳台危险行为，老师引导孩子们逐一讨论阳台危险行为，并整合得出下表：阳台危险行为导致安全问题应该怎么做跳上跳下玩耍摔伤、撞伤不要到阳台上玩耍爬上栏杆掉落、摔伤不要攀爬、乱扔东西挤在阳台栏杆上看外面摔落、缺氧安敦站在阳台上随意向阳台外面扔东西损伤他人不要乱扔东西步骤三：活动实践孩子们被分成小组，每组从安全引导卡片中抽取1-2个卡片，选取的卡片内容包括模拟阳台的各种危险行为。

孩子们将卡片上的危险行为分析后演练给其他小朋友看，其他小朋友看完后特别欣赏他们的演练，互相交流分享。

步骤四：总结反思教师引导孩子们共同总结安全活动的意义，回顾孩子们在活动中所学习到的安全知识和团队意识。

并对孩子们在活动过程中表现不好的行为进行反思，提出相应的改进措施。

6. 教学反思•教师在课程准备时充分考虑到了学生的年龄特点，课程设计得非常贴近幼儿园儿童日常生活，更有利于学生的参与和兴奋情绪。

而且老师在上课的时候注重观察，及时调整课堂气氛，确保教学质量。

•通过这节课，学生不仅掌握了阳台安全的相关知识，更加深了对团队协作与合作的理解。

幼儿园中班安全活动教案《阳台上的安全》含反思一、活动目的：通过本次活动，帮忙中班幼儿了解阳台的安全学问，学习如何正确使用阳台，并培育幼儿的自我保护意识和安全意识。

二、活动准备：1. 呈现板：制作“正确使用阳台方法”“阳台上的安全提示”等相关信息的呈现板。

2. 教具：模拟阳台场景的教具等。

3. 游戏：安全学问游戏等。

4. 其他：儿歌CD、图书等。

三、活动流程：1. 游戏环节：通过游戏让幼儿了解阳台的安全学问。

游戏一：找茬游戏将两幅呈现板放在一起，让幼儿发觉它们之间的区分，例如“正确使用阳台方法”和“错误使用阳台方法”等板块，让幼儿发觉“错误使用阳台方法”中存在哪些安全隐患。

游戏二：阳台故事配对游戏老师读给孩子们听两个小故事：一个是正确使用阳台的故事，另一个是错误使用阳台的故事，让幼儿通过画出正确使用和错误使用该阳台的剪影，然后让幼儿在正确的剪影上贴上正确的故事情节插图。

游戏三：阳台学问问答游戏将准备好的阳台学问信息制成多张小卡片，例：卡片1：阳台上千万别玩投球游戏，卡片2：阳台上可以画画...老师抽取一张卡片向幼儿提问，让幼儿回答问题并给出相应的解释。

2. 正确使用阳台方法讲解及模拟演示环节：老师通过呈现板向幼儿们讲解如何正确使用阳台，例如：不要走过阳台栏杆、不要往下扔物品、阳台上不能堆放物品等，同时给孩子们演示如何安全地做一些事情，如在阳台上画画、晒太阳等，引导孩子们在阳台上学习和游戏时注意安全。

3. 游戏与互动环节：通过游戏和活动的形式，让幼儿们把握阳台上的安全学问和一些防备措施。

如：游戏一：阳台安全自检老师在模拟阳台的教具上设置一些障碍，例如：教具可能有些不安全的地方，需要幼儿们本身发觉并指出。

游戏二：阳台安全缓步通过引导孩子们走过阳台，教授有关阳台安全的学问。

互动环节：老师会与幼儿一起唱一首《阳台上的小猫》儿歌和阳台安全的乐曲来加强对幼儿们对于阳台安全以及正确使用方法的认知。

四、活动总结与反思：本次活动是一次让中班幼儿们认得阳台安全的活动，幼儿通过游戏环节和模拟演示环节了解了阳台的安全学问和正确的使用方法，领悟到了如何自我保护的紧要性，也提高了自我保护的意识。

幼儿园中班安全《阳台上的安全》教案幼儿园中班安全《阳台上的安全》教案（精选6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以更好地组织教学活动。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编整理的幼儿园中班安全《阳台上的安全》教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中班安全《阳台上的安全》教案篇1活动目标：1、让幼儿了解阳台的作用。

2、教育幼儿在阳台上活动时要注意安全，避免发生意外。

3、在阳台上需要注意安全。

活动准备：1、用积木搭成一座房子和阳台。

2、木偶一个（小男孩），皮球一个。

活动过程：一、教师提问，请幼儿回答并引导幼儿讨论。

1、你们知道什么叫阳台吗？2、阳台的作用有哪些？3、你们家有阳台吗？阳台上放了些什么东西呢？4、教师小结：阳台是一个室内伸向室外半开放的平台。

阳台的作用可大啦，在这里人们可以接触到更多的阳光和更新鲜的空气。

夏天可在阳台上乘凉，冬天可以晒太阳，可以在阳台上种花、养鱼、看书、做运动，还可以在阳台上晒衣服……所以城市住楼房的人们都离不开阳台。

二、组织幼儿观看木偶情景表演。

1、幼儿在阳台上踢球玩。

2、幼儿在阳台上往下扔纸片和一些废旧物。

3、幼儿站在方凳上，身体探出阳台的护栏看楼下的景物和行人。

三、提问，启发引导幼儿讨论问题。

1、情景表演中木偶男孩的行为安全吗？为什么？2、如果你在阳台上，风把房门关上了，你会怎么做？3、教师小结：在阳台上踢球时不安全的，容易把阳台上的花盆碰到砸伤楼下行人，也许会把自己家的窗户玻璃打碎；在阳台上往下扔东西既不卫生又不安全，容易砸伤行人；在阳台上绝对不能站在方凳上把身体探出护栏做任何事，这样极易掉下楼，非常危险。

如果被关在阳台上，千万不能翻越阳台，这样会有生命危险，应向室内的大人或过路的行人求救，请他们帮助。

四、请幼儿说一说自己是怎样在阳台上活动的。

先请幼儿讨论分析：这样做对不对？然后老师给予讲评。

五、教育幼儿珍爱生命，在阳台上不做危险动作，提高安全保护意识。

幼儿园中班健康教案《阳台上的安全》含反思
一、教学目标
1.能够了解阳台的管理规定。

2.能够认识阳台的危险因素。

3.能够正确掌握阳台上的安全常识。

二、教学内容
1.了解阳台的管理规定。

2.认识阳台的危险因素。

3.掌握阳台上的安全常识。

4.观看安全教育视频。

三、教学方法
1.讲解相应知识点。

2.教师示范并让孩子们模仿。

3.观看安全教育视频。

四、教学过程
1.通过幻灯片或图文并茂的PPT介绍阳台的管理规定，告诉孩子们阳台是不能乱跑乱闹的，孩子们在阳台玩耍时应该遵守老师的指令。

2.引导孩子们认识阳台的危险因素，例如：小洞、松动的格栏、开着的阳台门等都可能会引起儿童摔落或者其他危险。

3.讲解阳台上的安全常识，告诉孩子们在阳台上不能乱跳乱爬，阳台栏杆不能随便攀爬，要保持平衡，站稳脚跟等。

4.让孩子们观看安全教育视频，提高孩子们的安全防范意识。

五、教学反思
本次课程主要是针对园区阳台的安全问题，孩子们听得非常认真，不时还有小的互动参与，戏谑的语气中也能听出他们在心底了解了问题的严重性。

孩子们更能明白了阳台上危险的情形以及避免在阳台上发生危险的这些常识。

视频内容也十分地扣人心弦，小朋友们也学到了许多关于安全方面的知识。

同时，也不得不承认，教育孩子是一个需要不断努力的过程，在后期的教育中，我们也要跟进和改进对于孩子们的教育，让孩子们拥有更快乐、轻松、安全的成长环境。

幼儿园中班安全教育教案《阳台上的安全》含反思一、教学目标：1. 把握阳台上的安全学问，了解阳台上存在的不安全因素及如何避开；2. 能够识别并描述阳台安全隐患的不安全性及安全隐患严重性的影响；3. 学会正确地使用加锁器具，培育正确的安全意识；4. 学会如何进行紧急情况的应对，并能够实行相应的措施应对不安全情况；5. 形成良好的安全意识，提高安全防范意识和自我保护意识。

二、教学内容：1. 不安全因素的认得：在阳台上存在很多的不安全因素，如阳台边沿、栏杆、花盆、物品等都可能造成儿童摔落、划伤等意外，因此，要让同学了解阳台上的不安全因素，以免发生不安全。

2. 安全学问技能的学习：（1）认得防护网：让同学识别防护网，并叮嘱他们不要在防护网上跳动、攀爬等不安全动作。

（2）使用加锁器具：让同学学会正确使用阳台加锁器具，并强调锁上阳台门是特别紧要的。

（3）紧急情况的应对：叮嘱同学在碰到火灾、地震等紧急情况时，要懂得躲避、报警，或实行逃命措施等，以确保自身安全。

3. 案例分析：老师可以将以往发生过的仿佛事故作为案例，通过案例来让同学了解不安全的后果，知晓事故的可避开性。

4. 游戏活动：通过游戏的形式对同学进行阳台安全教育，并对同学在游戏中的安全行为进行点评和激励。

三、教学过程：1. 导入：首先，老师给同学呈现几张阳台上不安全的照片，询问同学现场是否了解这些不安全因素，讨论温馨安全的必要性。

2. 讲解不安全的因素：介绍阳台上存在的不安全因素，并通过贴在墙上的图片向同学呈现，让同学能够看清楚阳台上存在的不安全因素。

3. 学习如何应对不安全：让同学了解阳台上应当如何防止不安全，如阳台上应当加锁，使用防护网等。

4. 学习紧急情况的应对：让同学能够识别紧急情况的信号，学习如何进行紧急情况下的漫步和逃命。

5. 同学案例鉴赏：通过对同学制作的阳台安全关爱贴、安全钟等作品进行鉴赏，让同学能够更加深入地了解阳台上的安全问题。

6. 游戏活动：老师可以依据实际情况布置针对不同年龄阶段的游戏，让游戏能够更形象地向同学表明要注意阳台安全。