“祖国在我心中”作文竞赛活动方案

《祖国在我心中》演讲比赛活动方案清晨的第一缕阳光透过窗帘，洒在策划室的角落，一个念头在我脑海中闪现——《祖国在我心中》演讲比赛。

这个主题太棒了，它能够唤起人们的爱国情怀，也能锻炼选手的表达能力。

于是，我拿起笔，开始构思这个活动方案。

一、活动背景与目的1.背景分析当今时代，爱国主义教育显得尤为重要。

通过举办《祖国在我心中》演讲比赛，旨在激发广大青少年对祖国的热爱之情，增强他们的民族自豪感和历史责任感。

2.活动目的（1）培养青少年的爱国情怀。

（2）提高青少年的语言表达能力和自信心。

（3）增强团队协作精神，促进交流与沟通。

二、活动主题与形式1.主题：《祖国在我心中》2.形式：演讲比赛三、活动时间与地点1.时间：2023年10月1日2.地点：市文化广场四、活动流程1.开幕式（1）主持人致辞，介绍活动背景、目的和意义。

（2）嘉宾致辞，表达对活动的祝福和支持。

（3）选手代表发言，表达对祖国的热爱之情。

2.比赛环节（1）选手自我介绍（2）主题演讲（3）即兴演讲（4）评委提问（5）观众投票3.闭幕式（1）评委公布比赛结果（2）领导为获奖选手颁奖（3）优秀选手代表发言（4）主持人致闭幕词五、活动筹备1.筹备小组（1）策划组：负责活动整体策划、流程设计、宣传推广等。

（2）组织组：负责选手招募、报名审核、场地布置等。

（3）后勤组：负责活动现场的后勤保障，如音响、灯光、道具等。

2.宣传推广（1）制作宣传海报、活动日程表，通过社交媒体、学校、社区等渠道进行宣传。

（2）邀请媒体进行现场报道，提高活动的影响力。

3.选手准备（1）选手自我介绍：要求简洁明了，体现个人特点。

（2）主题演讲：要求观点鲜明，论据充分，情感真挚。

（3）即兴演讲：要求思维敏捷，反应迅速，语言流畅。

（4）评委提问：要求选手具备一定的应变能力和知识储备。

六、活动预算1.场地租赁费用2.道具、音响、灯光等设备租赁费用3.活动宣传费用4.嘉宾、评委、工作人员交通、住宿等费用5.奖品、证书制作费用七、活动评估1.活动效果评估（1）选手表现：评价选手的演讲内容、语言表达、情感传达等方面。

“祖国在我心中”作文竞赛活动方案金秋十月，我们迎来了祖国母亲67岁华诞。

走过67年的风风雨雨，我们的祖国巍然屹立于世界的东方。

作为中华儿女，我们骄傲、自豪，祖国在你心中，在我心中，在我们大家心中。

你可以讲述祖国的历史变化、发展历程；也可以讲述自己和祖国的故事；更可以歌颂祖国、抒发爱国之情。

通过主题活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观、价值观，增强学生的爱国情感，培养学生以爱国主义为核心的民族精神。

一、活动主题“我为祖国骄傲，祖国在我心中”二、活动组织机构组长：王荣斌副组长：齐曼丽陈佩成员：吴艳宁吴淑庆寇飞雪肖晴三、活动实施程序（一）预赛1.10月份上半月阶段，由各年段、班自行命题、自行组织。

决赛题目由教科室统一命题。

2.各班语文老师必须在10月18日前将决赛报名名单以及指导教师上报教导处。

（见附表）（二）决赛1.参加对象：三至六年级每班选出五名学生代表本班参赛2.活动地点：多媒体教室3.活动时间：20XX年10月27（周四下午第三节课）4.活动内容：组织学生书写不同体裁的文章，从细微处描绘对祖国的热爱，抒发祖国在心中的豪情壮志与美好憧憬，提高社会责任感和使命感。

5.答卷要求：参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、年段、班级写在指定位置，必须用黑色签字笔或钢笔。

比赛用纸由教导处统一提供。

作文中不得出现班级及本人真实姓名，可用××代替。

6.活动要求：字迹工整，书写规范，不要涂改乱画。

文章思想健康，积极向上，内容真实，体裁不限，字数不限。

四、评卷评选办法：1.由教师组成评委会，对参选作品进行评审。

2.肖晴寇飞雪：评审三年级、四年级作文吴淑庆吴艳宁：评审五年级、六年级作文3.最终评出一等奖4名；二等奖12名，鼓励奖若干名。

并对获奖者颁发奖状和奖品,进行表彰。

评卷要求：（1）语句流畅、优美：20分。

（2）描写生动、形象：20分。

（3）结构完整，层次清楚：20分。

（4）主题鲜明，思想健康：30分。

学校“祖国在我心中”主题活动方案模版：《祖国在我心中》主题活动旨在弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国情怀，增强他们对祖国的认同感和责任感。

通过丰富多彩的活动安排，让学生在参与中感悟祖国的伟大，培养他们勇往直前、勇于奉献的优秀品质。

为了有效组织和实施主题活动，我们计划分为以下几个部分：开幕式、知识竞赛、爱国主题展览、手工制作体验和文艺演出五个环节。

首先，开幕式将通过国旗护卫队仪式、诗朗诵、音乐表演等形式，展现祖国的壮丽风貌和悠久历史，为活动正式拉开序幕。

其次，知识竞赛环节将设置多个环节，包括历史知识、地理知识、国情知识等方面的题目，通过竞赛的形式激发学生学习的热情，增强对祖国的了解和认知。

接着是爱国主题展览，通过学生们创作的绘画作品、手工制作品等展示，展现他们对祖国的热爱之情，同时也激励更多学生参与到爱国主题活动中来。

手工制作体验环节将提供各种材料和工具，让学生们动手创作，制作国旗、国徽等具有象征意义的作品，培养他们的动手能力和团队合作意识。

最后是文艺演出环节，学生们将通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式表达对祖国的热爱和祝福，展现他们的艺术才华和对祖国的热情。

通过这一环节，活动将圆满结束，同时也留下深刻的印象和感动。

通过这一系列的活动安排，我们相信能够激发学生的爱国情怀，增强他们的爱国意识和责任感，培养他们勇于奉献、勇往直前的品质，让他们在尊重传统、珍爱和平的道路上不断前行，为祖国的美好未来贡献自己的力量。

祖国在我心中，我们与祖国同行，共铸中国梦！愿我们的活动取得圆满成功，感动每一位参与者，让“祖国在我心中”的主题活动成为学校重要的氛围和传统。

祝愿我们的祖国繁荣昌盛，祝愿我们的学校更加美好！愿爱国主题活动永远源源不断，激发学生为祖国奋斗的热情！学校“祖国在我心中”主题活动方案模版（二）【活动方案】一、活动主题：祖国在我心中二、活动目的：1. 弘扬爱国主义精神，增强学生的爱国意识和民族自豪感；2. 培养学生对祖国的深厚感情，激发学生为祖国未来贡献力量的热情；3. 着力培养学生的爱国情怀和国家意识，激发学生的主人翁精神；4. 通过活动让学生深入了解祖国的历史、文化与发展成就，提高学生的文化素养。

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，是每个中国人都应铭记的重要日子。

为了弘扬爱国主义精神，激发学生的爱国热情，提高学生的写作能力，我校决定举办小学国庆作文比赛。

通过此次活动，让学生表达对祖国的热爱之情，展现学生的文学才华。

二、活动主题“祖国在我心中”三、参赛对象我校全体小学生四、活动时间2023年9月25日至10月10日五、活动流程1. 宣传阶段（9月25日-9月30日）（1）通过学校广播、班会、宣传栏等形式，广泛宣传国庆作文比赛的相关信息。

（2）各班主任向学生讲解比赛主题和要求，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（9月30日-10月5日）（1）学生根据比赛主题，自行选择题材，撰写作文。

（2）学生将作文电子版发送至班主任处，由班主任进行初步筛选。

3. 初赛阶段（10月6日-10月8日）（1）各班主任将筛选出的优秀作文进行汇总，提交至教导处。

（2）教导处组织评审团对作文进行评选，确定参赛名单。

4. 复赛阶段（10月9日-10月10日）（1）参赛学生根据比赛要求，进行现场作文创作。

（2）评审团对现场作文进行评选，确定获奖名单。

六、评选标准1. 主题鲜明，紧扣“祖国在我心中”这一主题。

2. 内容充实，表达对祖国的热爱之情。

3. 语言通顺，文字表达准确，富有文采。

4. 结构完整，层次分明，逻辑清晰。

5. 字数要求：300-500字。

七、奖项设置1. 优秀作文奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

2. 优秀组织奖：对积极参与、组织得力的班级颁发优秀组织奖。

3. 优秀指导奖：对指导学生获奖的教师颁发优秀指导奖。

八、活动总结1. 活动结束后，学校将对获奖作品进行整理，汇编成册。

2. 对活动进行总结，对获奖学生进行表彰，并颁发奖品。

3. 通过此次活动，提高学生的写作能力和爱国热情，营造浓厚的校园文化氛围。

九、注意事项1. 学生在撰写作文时，应注意遵守国家法律法规，不得涉及敏感话题。

2. 学生需保证作文原创性，一经发现抄袭，取消参赛资格。

学校“祖国在我心中”主题活动方案模版“祖国在我心中”活动可以提高全校师生的爱国热情，激发学生学习的热情与动力，力争全面优质地完成本学期学校的各项教育教学目标1、召开班干部会议，研究确定班级活动内容。

2、向同学们宣传，___同学参与。

3、做好搜集、整理材料及活动安排工作，确定主持人人选，做好个别辅导。

（1）利用早读、班会课、午间读书活动时间，___学生认真阅读《祖国在我心中》一书。

（2）指导学生在课余时间阅读反映祖国变化历程的图书。

了解祖建国六十年来各项事业建设的伟大成就，展现祖国日新月异蒸蒸日上的宏伟壮观。

（3）在充分阅读和了解祖国___年来巨大变化的基础上，撰写演讲稿，自愿报名参加班级___的“祖国在我心中”演讲比赛。

1、___月下旬，以爱国主义教育为核心，通过“组组有歌声，人人颂祖国”的活动形式，开展以小组唱为主要形式的学生歌咏活动，并从即日起，落实专人教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲的___。

2、___月___日前，举行“祖国在我心中”主题爱国歌曲演唱比赛。

3、要求。

本次活动内容以歌颂中国___、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限。

各小组参加评选的节目队伍人数限3—___人，演唱歌曲限唱两首（其中一首必须在推荐的歌曲中选唱。

）4、奖励。

本次比赛设一等奖___名，二等奖若干名。

5、具体措施：①各自然小组利用音乐课、课间、班队活动时间教唱推荐歌曲和自选歌曲，使学生人人会唱爱国主义歌曲。

做到“组组有歌声，人人颂祖国”。

②各组利用音乐课、班队活动、课外活动时间排练参赛歌曲，___月下旬举行演唱比赛。

③每天早读及课间利用班班通轮番播放爱国主义歌曲。

各小组或个人围绕“祖国在我心中”的主题，出好一期相关的手抄报，利用板报，向学生进行祖国辉煌成就的介绍，让学生对祖国六十年来的巨大发展有___的认识。

比赛紧扣“爱家乡、爱祖国”主题，歌颂各个历史时期英雄人物可歌可泣的事迹，赞美祖国大好河山和家乡优美风光，感怀___年来家乡和祖国翻天覆地的变化，抒发青少年报效祖国、建设家乡的远大理想和真挚情怀。

《祖国在我心中》主题征文活动方案
一、指导思想
这次征文活动以《祖国在我心中》为中心内容，坚持以人为本、教书育人为宗旨，提高青少年的思想道德素质，引导他们理解社会主义核心价值体系的科学内涵，坚持热爱共产党、热爱祖国、热爱社会主义的信念，教育他们逐步树立建设中国特色社会主义的理念，激励他们刻苦学习，掌握建设祖国、报效祖国所需知识和本领，为建设家乡、服务社会贡献自己的聪明才智。

二、参赛对象
参加这次征文活动的对象是开展“中华魂”主题读书教育活动的本校四至六年级学生。

三、主要内容
征文以《祖国在我心中》读本为主题内容，用具体、鲜活、生动的事实，紧密联系建国63周年祖国和家乡的巨大变化抒发孩子们热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义思想感情相结合，唱响共产党好，社会主义好，伟大祖国好，改革开放好，各族人民好的时代主旋律，以展示主题读书教育活动的丰硕成果。

四、具体要求
征文稿一定要密切联系自己思想、学习实际，紧扣读本内容，切实地反映出孩子们读书的效果。

征文体裁不限，字数以400字左右为宜。

要求工整、规范。

五、参赛办法
本次征文活动分预赛、决赛两次。

选手交稿后先在本班初评，选
取优秀的上交学校，再由校领导小组评出最后的获奖文章，颁发奖状。

六、起止日期
2012年9月起，2012年10月止。

七、奖项设置及奖励办法
本次比赛设一等奖3名、二等奖4名、三等奖5名，获奖文章颁发奖状或证书。

学校大队部
2012年9月12日。

祖国征文比赛策划书3篇篇一《“祖国在我心中”征文比赛策划书》一、活动主题“祖国在我心中”二、活动目的本次征文比赛旨在加强爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和责任感，提高学生的写作能力和综合素质。

三、活动对象全体学生四、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、征文要求1. 内容：以“祖国在我心中”为主题，结合个人实际，讲述自己与祖国共成长的故事，表达对祖国的热爱和赞美之情，以及对未来的憧憬和期望。

2. 文体：记叙文、议论文、散文、诗歌等，文体不限。

4. 格式：为三号黑体，为小四宋体，1.5 倍行距，A4 纸打印，左侧装订。

六、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、班级群等方式进行宣传，向学生介绍活动的主题、目的、要求和时间安排，鼓励学生积极参与。

2. 征文阶段：学生在规定时间内提交征文，由班级语文老师进行初评，选出优秀征文参加复赛。

3. 复赛阶段：由学校组织评委对复赛征文进行评审，选出优秀征文参加决赛。

4. 决赛阶段：组织决赛现场展示和评选，邀请学校领导、语文老师和学生代表担任评委，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并颁发荣誉证书和奖品。

七、评分标准1. 主题明确（20 分）：紧扣“祖国在我心中”的主题，内容积极向上。

2. 内容真实（20 分）：结合个人实际，讲述自己与祖国共成长的故事，具有真情实感。

3. 结构完整（20 分）：文章结构合理，层次清晰，逻辑严密。

4. 语言优美（20 分）：语言流畅，表达准确，富有感染力。

5. 书写规范（20 分）：书写工整，格式规范，无错别字。

八、奖项设置1. 个人奖项：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

2. 优秀指导教师奖：为获得一等奖学生的指导教师颁发优秀指导教师奖。

3. 优秀组织奖：根据班级组织情况和学生参与度，评选出优秀组织奖若干名。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，班级群宣传费[X]元。

## 一、比赛背景爱国主义是中华民族精神的核心，是激励中华儿女为实现民族复兴而奋斗的不竭动力。

为了弘扬爱国主义精神，增强青少年对祖国的热爱，提高他们的民族自豪感和历史责任感，特举办“祖国在我心中”爱国主义主题比赛。

通过比赛，让广大青少年在参与中感受祖国的伟大，激发爱国热情，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

## 二、比赛目的1. 增强青少年的爱国主义情感，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2. 提高青少年的综合素质，培养他们的创新精神和实践能力。

3. 促进青少年之间的交流与合作，增强团队精神。

4. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承红色基因。

## 三、比赛主题“祖国在我心中”## 四、比赛对象全国范围内在校中小学生（小学、初中、高中）## 五、比赛形式1. 纪念篇：以“祖国在我心中”为主题，创作一篇500-800字的作文。

2. 创意篇：以“祖国在我心中”为主题，设计一幅体现爱国主义精神的绘画作品或摄影作品。

3. 演讲篇：以“祖国在我心中”为主题，进行3-5分钟的演讲。

4. 视频篇：以“祖国在我心中”为主题，制作一段5-10分钟的视频作品。

## 六、比赛内容要求1. 纪念篇：- 主题鲜明，内容充实，情感真挚。

- 结合自身经历，展现对祖国的热爱之情。

- 语言流畅，结构完整，符合写作规范。

2. 创意篇：- 作品形式不限，可以是绘画、摄影、手工艺等。

- 作品内容要体现爱国主义精神，展现祖国的繁荣昌盛。

- 作品具有创意，富有艺术感染力。

3. 演讲篇：- 主题明确，内容丰富，情感饱满。

- 语言表达流畅，语速适中，富有感染力。

- 仪态大方，精神饱满，展现出良好的演讲能力。

4. 视频篇：- 内容积极向上，富有教育意义。

- 视频制作精良，画面清晰，剪辑流畅。

- 音效配合得当，节奏感强，富有观赏性。

## 七、比赛流程1. 报名阶段：参赛者填写报名表，提交参赛作品。

2. 初赛阶段：组织评委对参赛作品进行评审，评选出各奖项的候选作品。

学校“祖国在我心中”主题活动方案样本一、活动背景____年是伟大祖国迈向百年的重要节点，也是我们学校的建校周年纪念年。

为了深入贯彻习近平总书记关于“培养担当民族复兴大任的时代新人”的重要指示，激发学生的爱国热情和使命担当，我们特别举办“祖国在我心中”主题活动。

通过这一系列活动，加强学生对祖国的认知，激发爱国情怀，培养良好的家国情怀和个人品质，为我们伟大祖国的繁荣进步贡献力量。

二、活动目标1. 提高学生对祖国历史、文化、自然资源等的认知水平。

2. 激发学生的爱国情怀，增强民族自豪感和使命感。

3. 培养学生的社会责任意识和价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。

4. 培养学生的创新能力和实践能力，推动全面发展。

5. 增强学校师生的凝聚力和集体荣誉感。

三、活动内容1. 主题讲座：组织专家学者围绕祖国历史、文化、发展战略等方面进行讲座，向学生介绍祖国的伟大成就和未来发展方向。

通过讲座，增加学生对祖国的了解，激发爱国热情。

2. 微视频创作比赛：面向全校学生开展微视频创作比赛，要求以“祖国在我心中”为主题，通过创意、感人的视频展示学生对祖国的热爱和感悟。

通过比赛，促进学生的创新能力和表达能力的发展。

3. 课堂主题活动：各学科教师组织祖国主题的课堂活动，将爱国主题融入教学内容，丰富学生的知识面，培养学生的爱国情怀。

4. 外出参观活动：组织学生参观各地的爱国主题教育基地，如纪念馆、革命历史纪念馆等，让学生亲自感受祖国的发展历程和革命先辈的无私奉献精神。

5. 志愿者服务活动：组织学生参与社区爱国志愿者服务活动，关爱老兵、慰问留守儿童等，通过实际行动传递爱国之情，培养学生的社会责任感。

6. 优秀作品展示活动：组织学生的书法、绘画、摄影、写作等作品展示活动，展示学生对祖国的热爱之情和创作能力，激发学生的积极性和创造力。

7. 爱国主题演出：举办校园文艺晚会，邀请各类表演团队和学生展示爱国主题的节目，以歌舞、朗诵、话剧等形式表达学生对祖国的深情厚意。

爱国征文比赛策划书模板3篇篇一《爱国征文比赛策划书模板》一、活动主题弘扬爱国精神，谱写青春华章二、活动目的本次征文比赛旨在加强同学们的爱国主义教育，培养同学们的爱国情感和社会责任感，提高同学们的写作能力和综合素质。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象全体学生六、征文要求1. 内容要求：观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密。

征文应紧密联系实际，结合自己的亲身经历，可以是对祖国发展变化的观察和思考，也可以是对祖国建设成就的赞美和歌颂，还可以是对祖国未来的憧憬和期望。

2. 格式要求：题目自拟，体裁不限。

用 A4 纸打印，页边距上\(3.17\)厘米，下\(2.54\)厘米，左\(3.17\)厘米，右\(2.54\)厘米。

七、活动流程策划1. 前期宣传：通过学校官网、公众号、宣传栏等多种渠道对本次征文比赛进行宣传，扩大活动影响力。

邀请语文老师、文学爱好者等担任评委。

2. 征文投稿：设立投稿箱，由专人负责收集稿件。

参赛者需在规定时间内将稿件提交至投稿箱，逾期不予受理。

3. 征文评审：由评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品。

评审标准包括：主题是否鲜明、内容是否充实、语言是否流畅等。

4. 颁奖仪式：在学校大礼堂举行颁奖仪式，邀请学校领导、老师和学生代表参加。

对获奖学生进行表彰，并颁发荣誉证书和奖品。

5. 优秀作品展示：将获奖作品在学校宣传栏、官网等平台进行展示，供全校师生欣赏。

举办优秀作品朗诵会，邀请获奖学生现场朗诵自己的作品，营造浓厚的文化氛围。

八、奖项设置本次征文比赛设一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干名。

九、活动预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传资料印刷费[X]元。

2. 评审费用：包括评委的交通、餐饮、礼品等费用，共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品共计[X]元。

4. 其他费用：共计[X]元。

十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，严禁抄袭、套改。

学校“祖国在我心中”主题活动方案例文一、主题活动目标1. 弘扬爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱和责任感。

2. 增强学生的国家意识和民族认同感。

3. 提高学生的政治素养和社会责任感。

二、活动内容1. 主题演讲比赛通过举办主题演讲比赛，使学生能够自由发表对祖国的热爱之情，展示他们对祖国的敬爱和感激之心。

学生将有机会通过比赛平台，表达自己对祖国的认同感和责任感，并激发其他学生加入爱国主义教育的行列。

2. 集体祭扫活动在重要的纪念日或者学校定期举办的集体祭扫活动中，组织全体学生前往烈士陵园或英雄纪念碑，开展祭扫仪式，表达对先烈的崇高敬意，并通过向烈士敬献花篮等方式，激发学生对祖国英雄抱有的崇敬之情。

3. 祖国知识竞赛通过组织祖国知识竞赛，在比赛中让学生更好地了解祖国的历史、地理、文化等方面的知识，加深对祖国的认知。

同时，通过竞赛的形式，激发学生的学习兴趣，提高他们对祖国知识的学习积极性。

4. 文艺演出组织学校师生共同参与的主题文艺演出，通过歌曲、舞蹈、戏剧等形式，展现祖国的辉煌历史、民族精神和祖国的美丽风景。

同时，通过演出中的节目设置，在宣传祖国发展的同时，也展示了学生对祖国的深深热爱。

5. 爱国主题班会通过每周或每月定期开展的爱国主题班会，学生将分享一些与爱国主题相关的故事和影片，让学生更好地理解爱国主义精神，培养学生对祖国的热爱之情。

对于那些在自己身边亲眼见到的英雄事迹，学生可以从中汲取勇气和力量。

6. 学生志愿者活动组织学生到社区、乡村、少先队活动中心等地进行志愿活动，通过实际行动帮助他人，传递爱心和正能量，培养学生对社会和祖国的责任感，同时也让学生深刻体会到爱国主义精神与实际行动的关系。

7. 祖国主题摄影展邀请学生参与祖国主题摄影比赛，并组织展览。

通过摄影作品展示学生对祖国的独特观察、理解和感悟，为学生提供一个展示自己、表达情感的平台。

三、活动形式1. 线上活动利用学校的网络平台，通过线上互动的形式，组织各项主题活动，包括主题演讲比赛、祖国知识竞赛等。

2024小学“祖国在我心中”演讲比赛活动方案一、活动背景祖国是每一位小学生的共同家园，开展“祖国在我心中”演讲比赛活动，有助于激发学生对祖国的热爱，增强国家意识和集体荣誉感，培养学生的演讲表达能力和自信心，使他们树立正确的爱国主义观念和价值观。

二、活动目标1. 增强学生的爱国主义情感，激发他们对祖国的热爱和自豪感。

2. 提高学生的演讲表达能力和语言沟通能力。

3. 培养学生的自信心和团队合作精神。

三、活动时间和地点时间：2024年10月1日（国庆节）地点：各小学礼堂或会议室四、活动组织机构和人员1. 组织机构：学校教导处和学生会2. 主持人：由学生自愿报名担任，由学校教导处负责选拔和培训。

3. 评委：由学校相关教师和专业人士组成，以及一位学生代表。

4. 工作人员：学生会成员负责活动现场秩序维护、宣传推广等工作。

五、活动流程和内容安排1. 报名阶段：- 在学校内进行宣传，鼓励学生自愿报名参加演讲比赛。

- 学生填写报名表，包括个人基本信息和演讲题目。

报名表由学校教导处和学生会负责收集和管理。

2. 初赛阶段：- 根据报名情况，学校教导处和学生会确定初赛参赛名单。

- 初赛采取小组赛的方式进行，每个小组由3名选手组成，由评委进行评分。

- 评分综合考虑选手的语言表达、内容深度和表达技巧等因素。

- 初赛结束后，根据评分结果选出各组排名前三的选手进入决赛。

3. 决赛阶段：- 决赛分为两轮进行，第一轮为自由演讲，第二轮为现场即兴演讲。

- 第一轮自由演讲：选手准备一个自选的演讲主题，时间控制在3分钟以内。

- 第二轮现场即兴演讲：在开始前，现场抽取一个话题，参赛选手即兴演讲，时间控制在2分钟以内。

- 决赛的评委将综合考虑两轮演讲的内容、表达技巧、临场反应等因素进行评分。

- 最终评选出前三名，颁发奖项和证书。

4. 颁奖仪式：- 在比赛结束后，由校领导和评委代表为获奖选手颁奖并发表讲话。

- 颁发奖项包括第一名、第二名、第三名以及最佳口才奖、最佳表达奖等。

2024年学校“祖国在我心中”主题活动方案范文一、活动背景祖国是我们共同的母亲，是我们生命的源泉，是我们生存和发展的土壤。

为了增强学生的爱国情怀，传承中华民族的优秀传统文化，我校决定在2024年开展以“祖国在我心中”为主题的活动。

二、活动目标1. 增强学生的爱国情感，培养学生的民族自信心。

2. 弘扬中华民族优秀传统文化，传承中华民族精神。

3. 培养学生的爱护环境、保护资源的意识。

4. 提升学生的创新能力和团队合作精神。

三、活动内容1. 主题演讲比赛在活动开始之前，组织学生自愿参加主题演讲比赛。

比赛内容以“祖国在我心中”为主题，要求学生结合自身实际，表达对祖国的热爱和感恩之情。

比赛将设置初赛和决赛两个阶段，由学校评委进行评分，评选出优秀选手进行决赛。

2. 祖国文化知识竞赛在活动期间，开展祖国文化知识竞赛，旨在引导学生了解祖国的历史、地理、文化等方面的知识。

比赛形式丰富多样，包括问答、填空、解答等环节，既考验学生的记忆能力，也考察学生的分析和推理能力。

3. 学生创意作品展示鼓励学生以自己喜欢的方式，创作与祖国相关的作品。

可以是音乐、舞蹈、绘画、手工制作等，展示自己对祖国的独特理解和情感表达。

学校将为学生创作的作品举办展览，并邀请专家进行评奖。

4. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，了解与祖国发展密切相关的行业和项目，增强他们对祖国现代化建设的认识。

学生将有机会与实践单位的工作人员交流，亲身感受祖国的发展成就，激发他们为祖国建设贡献力量的决心。

四、活动安排1. 活动时间：2024年10月1日-10月31日（全月活动）2. 活动地点：学校及社区3. 活动具体安排：- 第一周：主题演讲比赛初赛进行主题演讲比赛初赛，选出进入决赛的选手。

- 第二周：祖国文化知识竞赛组织祖国文化知识竞赛，学生通过竞赛了解祖国历史和文化知识。

- 第三周：学生创意作品展示学生创作的作品在学校进行展览，展示学生对祖国的理解和热爱。

爱国征文比赛策划书模板3篇篇一《爱国征文比赛策划书模板》一、活动主题“爱国情怀，心中永燃”二、活动目的通过举办爱国征文比赛，激发广大学生的爱国热情，培养学生的爱国主义精神，提高学生的文学素养和写作能力，同时丰富校园文化生活。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间[具体开始时间]-[具体结束时间]五、活动地点（一）宣传阶段：学校宣传栏、教学楼等显眼位置（二）征文提交阶段：指定（三）评选阶段：学校会议室（四）颁奖仪式：学校礼堂六、活动准备1. 成立活动策划小组，负责策划、组织和协调活动的各项事宜。

2. 制作宣传海报、宣传单页，在学校内进行广泛宣传，介绍活动的主题、目的、时间、地点、参与方式等。

3. 设立征文，确保投稿渠道畅通，并安排专人负责接收、整理投稿作品。

4. 邀请学校语文老师、文学爱好者等组成评审小组，制定评审标准和流程。

5. 准备活动所需的奖品、证书等物资。

6. 提前联系学校礼堂，确定颁奖仪式的场地和时间。

七、活动内容1. 宣传阶段：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传海报和宣传单页，吸引学生的关注。

通过学校广播、校园网等渠道发布活动通知，介绍活动的详细情况。

组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极参与。

2. 征文阶段：征文作品要求内容积极向上，紧扣爱国主题，具有一定的思想性和文学性。

学生将征文作品以电子文档的形式发送至指定，邮件主题注明“爱国征文比赛+姓名+班级”。

征文截止时间为[具体截止日期]。

3. 评选阶段：评审小组对收到的征文作品进行认真评审，评选出优秀作品。

评审标准主要包括主题契合度、思想深度、文学性、创新性等方面。

评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名、优秀奖若干名。

4. 颁奖仪式：在学校礼堂举行颁奖仪式，邀请学校领导、评委老师等出席。

宣布获奖名单，颁发证书和奖品。

邀请获奖学生代表发表获奖感言。

八、活动宣传1. 利用学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴宣传海报和宣传单页。

党在我心中征文比赛活动方案
为了弘扬XXX96年的光辉历程，增强小学生对党、对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情，长岭完小决定开展“党在我心中”征文比赛活动。

该活动旨在掀起小学生研究党史、热爱祖国、热爱XXX的新，使他们更好地纪念过去，珍惜现在、创造未来。

征文比赛的主题为“党在我心中”，要求参赛作品紧紧围绕这一主题，书写对党对祖国的热爱，真实描述在XXX的领导下我们的生活发生的巨大变化，以及建国以来的辉煌成就，大力弘扬优秀员的先进事迹等内容。

参赛作品的文体不限，题目自拟，但严禁抄袭。

该活动的时间和地点为2017年12月7日，在多媒体教室举行。

主办单位为长岭完小，活动对象为三至六年级的学生。

参赛作品要求文笔流畅，构思新颖，结合自己的研究生活及成长经历抒发真情实感，作品字数原则上不超过500字。

本次征文比赛设有一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名。

对获奖同学将在12月8日进行表彰。

学校“祖国在我心中”主题活动方案范例活动主题：祖国在我心中活动背景：____年是中华人民共和国成立74周年。

作为热爱祖国、热爱中华民族的学生，我们应该通过开展一系列的主题活动，进一步加深对祖国的热爱，并传递给更多的人。

一、主题活动1. 祖国校园行：组织学生走进祖国的名胜古迹、红色教育基地等，感受祖国的历史和文化，增强民族自豪感。

2. 祖国文化展示：开展祖国文化展览，包括中国传统艺术、民俗文化、音乐舞蹈等，展现中华民族的多彩文化，激发学生热爱祖国的情感。

3. 祖国之声：举办校园歌唱比赛，邀请学生演唱具有浓厚祖国情怀的歌曲，展示学生歌唱才艺，传递祖国之声。

4. 祖国讲堂：邀请校外专家学者开展讲座，介绍祖国的历史、地理、文化等方面知识，帮助学生深入了解祖国。

5. 祖国摄影展：组织学生参与祖国摄影比赛，展示他们对祖国美景的记录和感悟，用镜头记录祖国的美丽。

6. 祖国书写：举办祖国主题的作文比赛，鼓励学生用文字表达对祖国的热爱之情，培养学生的写作能力。

二、活动组织1. 学校领导班子：负责活动总体策划和指导，确定活动主题和形式，协调各部门合作。

2. 教师团队：负责活动的具体实施工作，包括活动策划、组织、宣传等环节。

3. 学生代表：作为活动的参与者和组织者，参与活动策划、组织实施等工作，发挥自己的才能和创意。

4. 家长委员会：协助学校宣传活动，动员家长参与，提供支持和帮助。

5. 社会资源：积极争取政府、企业和社区等各方面的支持和参与，为活动提供资源和场地等。

三、活动安排1. 活动策划：在活动开始前，学校领导班子和教师团队共同进行活动策划，确定活动主题、内容和形式，制定详细的活动计划。

2. 活动准备：教师团队负责活动前的准备工作，包括场地布置、物资采购、邀请嘉宾等。

3. 活动展示：根据活动安排，逐项开展各项活动，包括祖国校园行、文化展示、歌唱比赛、讲座等。

4. 活动评选：根据参与活动的学生表现，进行评选，鼓励优秀学生，激发学生参与热情。

祖国征文比赛策划书3篇篇一《“祖国在我心中”征文比赛策划书》一、活动主题“祖国在我心中”二、活动目的本次征文比赛旨在通过文字的力量，表达同学们对祖国的热爱和赞美之情，弘扬爱国主义精神，增强民族自豪感和凝聚力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象全体学生五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，在学校宣传栏张贴。

2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。

3. 各班级语文老师向学生传达活动信息。

（二）征文阶段2. 要求文章内容积极向上，主题鲜明，具有一定的思想性和艺术性。

（三）评选阶段1. 由学校语文老师组成评委团，对参赛作品进行评选。

2. 评选标准包括文章的主题、内容、语言表达、结构等方面。

3. 评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

（四）展示阶段1. 将获奖作品整理成册，在学校图书馆或阅览室展示。

2. 利用学校广播、公众号等渠道对获奖作品进行宣传。

六、活动预算1. 荣誉证书和奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]七、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

2. 请在规定时间内将作品交至指定地点，逾期不予受理。

3. 活动期间，要注意安全，确保活动顺利进行。

篇二《“祖国在我心中”征文比赛策划书》一、活动主题“祖国在我心中”二、活动目的通过征文比赛的形式，引导广大青少年深刻感受祖国的发展成就，激发他们的爱国情感，培养他们的写作能力和思维能力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体参与对象]五、活动安排1. 宣传发动阶段通过学校宣传栏、校园网等渠道发布活动通知，向全校师生宣传本次征文比赛的主题、目的、参赛要求等信息，鼓励大家积极参与。

2. 征文阶段（3）参赛作品必须为原创，不得抄袭、套改。

3. 评审阶段（1）由学校组织语文老师等组成评审小组，对参赛作品进行评审。

（2）评审标准：立意、内容、语言表达等方面。

（3）评选出一、二、三等奖及优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。