内部培训师年度考核表 -中英文模板

年度培训计划表（范本）
(续)
(续)
(续)
说明：1.本培训计划中的外聘讲师费用均以目前一般企业聘请讲师的行情预估，为800～1000元/小时，实际执行中以议定价格为准，但不得高于此单价的20%。

2.内聘讲师课程仅计算行政费用，讲师费用不计；每天课程时数以6小时为标准计算。

3.凡注明“外训”均属于派外培训课程，时间的安排以实际执行为准。

4.本表中时数、人数、班次、费用、时间安排等均根据今年度需求调查状况预估，实施过程中以实际状况为准，合理调动与安排。

5. 本表所涉及的培训项目均须按照公司新制定的培训制度及相关规定执行。

6.“1”表示公司内部培训课程，“2”表示派外培训课程。

内部培训师管理办法（提案)第一章总则内部培训师简称内训师，是为配合企业培训工作，通过自荐、选拔或部门推荐等方式,通过了一定的资格审核的负责企业各类知识培训的员工.工作性质为兼职.员工担任内训师，在工作中有意识地向其他员工积极传授先进的理念、知识和技能，可以促成和谐上进的企业氛围，促进公司内部知识积累和传播,提高员工队伍的整体水平，树立良好的社会形象.根据公司培训工作长期规划的要求，特在企业内部组建一支内训师队伍，并制定本管理方法,以规范内训工作。

第二章内训师分级、申报条件、基本职责一、分类分级及聘任期限公司内训师采用分类分级管理，按照专业分成三类：管理类、业务类和通用类；并按内训师的资历和水平分为三级:初级、中级和高级。

初级、中级内训师聘期为二年；高级内训师聘期为四年。

聘任期满,由人力资源部根据工作需要和考核结果，决定是否续聘。

二、申报条件1、内训师必须具备以下基本条件：（1）热爱公司，热爱本职工作；（2)热爱培训工作，熟悉所兼任课程的专业理论知识，有较丰富的业务、技术和实践经验；（3）具备良好的沟通技巧，较强的语言表达和文字组织能力；（4)年度绩效考核结果在良好及以上.2、初级内训师申报条件（1)在公司从事本专业或相关专业工作一年及以上.3、中级内训师申报条件(1)工作年限5年以上可直接申报；（2）取得初级内训师资格满2年;（3）任初级内训师期间，年均授课学时不低于4学时；（4)任初级内训师期间,平均授课满意度不低于90％。

4、高级内训师申报条件(1）工作年限10年以上可直接申报；（2）取得中级内训师资格满2年;（3)任中级内训师期间,年均授课学时不低于6学时；（4）任中级内训师期间，平均授课满意度不低于90%。

三、基本职责公司内训师在做好本职工作的前提下，应认真履行以下职责：1、承担全公司范围内所讲授专业课程的授课任务，在完成教学任务的同时，应认真做好本职工作,创新工作方法，在员工中树立起榜样作用；2、承担培训案例、培训游戏等资源的收集、整合与优化任务；3、根据培训需求进行课程开发与设计，持续实施课程优化;4、认真总结教学经验，不断提高授课技巧,改进教学方法，加强学习涉及培训与授课的业务、技术等相关知识；5、担任新聘任内训师的导师,为其提供指导与帮助;6、在规定时间内完成培训试卷、作业的组织与批改，对学员提出的问题不能当场答复的,要在当期培训结束之日起五个工作日内予以答复；7、对公司各种培训资料(含各种光盘、书籍、幻灯片、音频、视频等纸质版与电子版材料）妥善保管,严格保密。

2023年教师年度考核表一、导言本年度教师年度考核是对教师在教学、能力、勤奋、绩效以及廉洁等方面的全面评估，旨在为教师的个人成长和学校的整体发展提供有效参考和指导。

二、考核标准教师年度考核主要从德、能、勤、绩、廉五个方面进行评定，分别对教师的职业道德、专业能力、工作态度、绩效成果以及廉洁情况进行全面评估。

1. 德：包括教师的职业操守、教书育人、师德师风等方面的评定。

2. 能：主要评价教师的教学能力、教学设计、课堂表现以及教育教学创新等方面的能力。

3. 勤：考核教师的工作态度、教学积极性、工作投入度以及专业发展等方面。

4. 绩：评定教师的教学成果、学科竞赛成绩、科研论文、素质教育成果等方面的绩效。

5. 廉：评估教师的廉洁意识、廉洁修养、廉洁从教情况以及廉洁从教工作成果等方面。

三、考核流程1. 部门考核：各教研组、教学组织专业组织内部依据考核标准对教师进行初步评定，形成初步考核结果。

2. 学校考核：学校教务部门根据初步考核结果对教师进行综合评定，形成终审考核结果。

3. 教师自评：教师自行填写《教师年度考核自评表》，并自我总结、自我评价。

4. 相关材料审核：对教师相关教学、科研、教研、德育等工作材料进行审核。

5. 考核结果公示：学校在规定时间内对教师年度考核结果进行公示，并接受教师的异议申诉。

6. 评定结果：学校根据公示情况和申诉结果确定最终的教师年度考核结果，并进行评定等级。

四、考核依据1. 教师的平时表现、教学成绩、学科竞赛获奖情况等。

2. 学生评价、家长满意度调查、同事评价等多方面评价意见。

3. 教师的个人发展规划及实施情况、教育教学创新成果、科研成果等。

4. 教师的德育情况、廉洁自律、表率作用以及社会评价等。

五、考核结果1. 优秀：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中均表现卓越的教师，被评定为优秀教师。

2. 良好：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中达到一定水平的教师，被评定为良好教师。

3. 合格：在德、能、勤、绩、廉各项考核标准中基本达到要求的教师，被评定为合格教师。

内部讲师奖励办法第1条为了调动内部讲师的积极性，提高培训效果，特制定本办法。

第2条本办法适用于公司所有内部讲师的奖励管理。

第3条授课津贴奖励。

1 •内部讲师的授课津贴标准如下表所示。

放时间为课程后期跟踪、总结完成后一个月内。

3•以下四种情况不发放授课津贴。

(1)各类部门会议、活动。

(2)公司管理层、部门经理等对下属部门及本部门人员开展的例行的分享、交流、培训活动等。

(3)试讲以及其他非正式授课。

(4)工作职责内要求的授课。

4•对于无法界定是否发放讲师授课津贴的课程，统一由公司培训部最后界定。

5•各部门的授课津贴统一申报至培训部，由培训部复核并报总经理审批后发放。

第4条资料购置费、有薪休假和外部培训等奖励。

1 •内部讲师的资料购置费、有薪休假和外部培训等奖励的明确规定如下表所示。

内部讲师资料购置费、有薪休假和外派培训奖励标准2 •外派培训所获得的资料或证书需留存公司备案。

3•带薪度假照常发放工资，但不报销差旅费等。

4•购置的学习资料经公司备份后归个人所有。

第5条内部讲师具有优先参加相关课程或外部培训活动的权利。

第6条内部讲师授课的业绩作为本人年度业绩考核和晋升的参考标准；同等条件下的薪资调整、评优、升职等机会也优先考虑内部讲师。

第7条按照公司配备手提电脑的相关规定，初级级别以上的内部讲师经公司培训部提名，总经理批准后，可以配置笔记本电脑一台。

第8条因授课需要而发生的费用需提前报公司培训部审批后购买，具体内容如下所示。

1•未使用完的道具、小礼品等由公司行政部保管，以备下次使用。

2•课程需要的书籍、讲义及教案等课程教材的所有权归公司。

3•交通及住宿费用按公司出差规定执行。

第9条公司每年进行一次优秀内部讲师评选，对于表现优异的内部讲师，公司授予“公司优秀内部讲师”荣誉称号并进行物质奖励。

第10条本办法经总经理批准后生效，自颁布之日起执行。

电子版文档，可直接编辑。

希望对您有所帮助，本文件仅供个人使用，不得商用。

2012年优秀学习型部门、优秀讲师优秀师傅、优秀学员评选细则为适应公司发展需求，促进员工全面自我提升，打造新时代学习型军工企业,公司制定了《2012年培训工作计划》及培训相关制度.培训工作开展一年以来，在收到良好成效的同时也涌现出一批在培训中做出突出贡献的人员。

根据培训相关规定，公司将开展本年度优秀学习型部门、优秀讲师、优秀师傅及优秀学员的评选表彰活动，具体情况如下:一、评选名额1、优秀讲师：3-5名2、优秀师傅：2-3名3、优秀学员：3—5名4、优秀学习型部门：2-3个二、评选条件（一）优秀学习型部门评选条件1、通信、机密机电所有组织架构中的部门；2、完成部门年度计划内负责讲授的课程,且取消课程不超过两门；3、部门主管能够针对本部门问题，积极开展相关培训,组织培训考核，并进行培训有效性评价；4、部门内所有人员，按要求修满30学分；5、部门主管支持培训，完成本部门培训计划的同时，积极配合其他部门的培训需求,鼓励本部门人员担任其他部门培训课程讲师.（二）优秀讲师评选条件1、2012年培训计划内的所有内部讲师；2、培训课程紧紧围绕“生产经营”开设,培训课程对工作中存在的问题有指导、规范、解决的作用;3、按照年度计划,完成规定课程讲授，分享学分≧6分;4、严格遵守公司关于培训的各项规章制度,讲授课程的时间调整不超过两次；5、二次分享课程讲师、计划外课程讲师不参加此次评选.（三)优秀师傅评选条件1、2012年公司建立的师徒关系中进行评选；2、师傅在培养徒弟过程中以身作则，以良好的职业素养面对工作，对徒弟认真指导、悉心培养；3、在师傅指导下，徒弟确立了良好的职业素养和工作态度，认真积极努力的工作、对交代的工作能认真负责，专业能力有明显提升；4、师徒培养材料认真按时报送、规范齐全。

（四）优秀学员评选条件1、学以致用，能够将培训中所学知识和技能，应用到工作中，并不断的探索，主动学习交流；2、学习积分≧30分；3、认真完成课堂作业或实训操作,所有考核成绩均≧90分。

内部培训讲师评定资格方案（草案）一、目的：为打造最优秀的企业员工团队，建立学习型企业，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立内部培训讲师资格评定制度。

培训对提高企业市场竞争力有着重要作用，同时，一个合格的管理者必将是一个合格的培训师，为了培养更多的管理者，企业在加强内部培训，也为管理者提供更多的培训舞台。

二、评定委员会组长：总经理副组长：综合管理部部长委员：销售服务部、财务管理部等各部门主管秘书：综合管理部部长以上人员组成“公司培训讲师认证管理委员会”，负责对培训讲师的选拔、考核、定等、分级工作，推动公司内训工作专业化、规范化、职业化。

三、申报内部培训讲师条件1．本人相关岗位工作至少6个月以上，知识水平、技术熟练程度、行业经验在培训对象岗位或上一级岗位处于领先地位。

2．对所在岗位拥有丰富的实际经验，而且要具有较高的理论水平，同时了解我公司行业信息和所讲专业最新发展动态。

3．具有大专或以上学历，专业技术等特殊培训岗位可以放低为中专或正规高中学历。

四、申请内部培训讲师流程1．报名：填写《内部培训讲师评定资格申请表》报名。

凡公司伙伴均可经部门或上级同意，个人上报申报材料，包括申报课程名称、教材大纲、讲义节选。

2．申请：提交申请表到内部培训讲师评定委员会进行初审，符合基本条件并且申报材料合格的伙伴，可以参加试讲。

3．试讲：按照“内部培训讲师的评定及级别标准”，申请人员按申报课程在规定时限内完成培训项目。

由认证评委打分，满分为100分。

4．考察：凡是通过初审的人员，参加正式的培训授课，由评定委员会参与考察评定。

5．定等：按照内部培训讲师的评定准则确定级别，参考培训学员满意度调查和培训效果评估结果、培训学时进行综合考评，确定为讲师的级别。

6．晋级：培训讲师必须从最低级别逐级考核，两个季度考核一次，符合条件者晋升一级，依此类推，同时享受相应的奖励待遇。

教师年度考核表填写完整样表考核表信息•考核表名称：教师年度考核表•考核表填写者：教师本人•考核对象：教师•考核时间：每年年底•考核目的：评估教师在过去一年的工作表现和能力发展情况，为教师职称评定、奖励和晋升提供依据。

考核内容1.任务完成情况–完成教学任务的质量和数量情况–参与学校/部门组织的各项工作，如会议、培训等2.教学质量评估–学生对教师的评价情况–教学反馈和评估结果3.教学改革和创新–根据学科特点，针对教学内容、方法、工具等方面的改革和创新情况4.科研与教研成果–发表的学术论文或教育研究成果–主持或参与的科研项目情况5.师德与师风–遵守教师职业道德和学校规章制度情况–塑造良好的师德师风形象6.自我评价–教师对自己工作表现和能力发展的客观评价考核表填写指南1.任务完成情况：–填写教师在过去一年内完成的教学任务和参与的工作情况，包括主讲课程、指导学生、参与各类活动等。

2.教学质量评估：–填写学生对教师的评价情况，可包括学生的评语、得分和其他评价指标。

3.教学改革和创新：–填写教师在教学方法、内容、工具等方面的改革和创新情况，可以列举教学案例、教学设计等。

4.科研与教研成果：–填写教师在科研和教研方面的成果，包括发表的论文、参与的项目等。

5.师德与师风：–填写教师在遵守职业道德和规章制度方面的表现，可以列举具体事例。

6.自我评价：–教师对自己在过去一年内工作表现和能力发展的客观评价，可以针对上述各项内容进行总结和评价。

考核结果与后续处理•考核结果将由学校/教育机构进行评估和审核，作为晋升、职称评定和奖励的重要依据。

•考核结果通常由相关部门和评审委员会进行综合评估，综合考虑教师的教学能力、科研成果、师德师风等方面。

•考核结果可能会影响教师在学校内部的岗位调整、薪酬调整、奖励晋升等。

结语教师年度考核表的填写对于评估教师的工作表现和能力发展至关重要。

教师应认真填写每一项内容，客观、细致地评价自己的工作情况，并提供相应的证据和材料。

序号KPI指标指标定义目标值标准分值计算公式评分标准KPI说明数据来源1及时开发课程数根据公司年度培训计划，按期完成课程开发0延期15以实际发生值计全部课程及时开发计满分，每延期一门课程扣2分；每提前一门课程加3分；各指标扣分、加分最高不超过标准分值1、课程设计与开发包括讲师手册、学员手册、演绎稿PPT；2、加分以课程评审通过为准人力资源部2课程开发合格率根据年度培训计划，课程通过评审100%30课程评审合格数量/年度课程开发总数*100%每降低5%扣1分；1、课程设计与开发包括讲师手册、学员手册、演绎稿PPT；2、扣分最高不超过10分人力资源部3授课计划完成及时率根据公司年度和月度培训计划，按期完成授课100%15延期授课次数/总授课次数*100%每降低5%扣0.5分；扣分最高不超过5分人力资源部4讲师授课效果评估学员对讲师授课、课程内容的满意程度95分25以学员评估得分为准每比目标值少一分扣0.5分以学员评估，人力资源部统计结果为准讲师授课评估表5素材库建设数量包括故事、案例、视频、游戏、PPT模板、音乐、哲理、格言案例、视频、游戏、音乐均不低于6个；故事（哲理/格言一共不低于6个）15以人力资源部评估通过为准1、各项每比目标值少一个扣0.5分，最多不超过3分；2、案例每比目标值多一个加1分；加分最多不超过5分；3、视频/游戏/音乐/故事（哲理/格言）每比目标值多一个加0.5分，各项最多不超过3分案例构成：问题+解决方案人力资源部6讲师专项培训缺训次数未参加讲师专项培训的次数依据培训签到表，以人力资源统计结果为准每比目标值多一次扣2分以人力资源部发布的培训通知为准人力资源部7讲师专项培训考核不合格次数考核结果不合格0以培训后考核的结果为准每比目标值多一次扣3分；无考核则不扣分只针对内部培训讲师的培训课程人力资源部8授课迟到次数即定的培训时间未到达培训现场依据培训签到表，以人力资源统计结果为准每比目标值多一次扣2分以人力资源部的培训记录为准人力资源部内部讲师考核指标定义表。

职称评定年度考核表文档(标准版)2篇Document of annual assessment form for Professional Title Ass essment (Standard Version)汇报人：JinTai College职称评定年度考核表文档(标准版)2篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：职称评定年度总结模板(2021版)2、篇章2：职称评定年度总结文档(基础版)篇章1:职称评定年度总结模板(2021版)我，19xx年12月认定为助理工程师，先后工作于xxx有限公司、唐山现代建筑工程有限公司，XX年9月在唐山现代建筑安装工程有限公司技术质量科任科长。

在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术治理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，对科技创新和技术进步倾注了满腔热情。

任助理工程师专业技术职务以后，先后在丰南市国税局群体住宅小区工程和唐山一中第二教学楼工程中担任技术负责人，这两个工程竣工以后均被评为唐山市优质工程，而且唐山一中第二教学楼工程在评为市优工程的基础上又被评为XX年度河北省优质工程。

在施工一线锻炼的几年中，通过理论联系实际，在大学期间所学的专业理论知识迅速转化为了业务能力。

作为公司的技术和质量治理部门，在公司经理和公司总工程师的直接领导下，对技术治理一丝不苟，对工程质量从严控制。

经过数年的努力，公司已建立了严格的治理体系，并且获得了国际承认的建筑施工企业的三大认证：质量治理体系（iso9001）认证、职业安全健康治理体系（oshms）认证、环境治理体系（iso14001）认证，是河北省第一家获得三个认证证书的建筑施工企业。

五年来，在为公司的发展贡献自己的聪明才智的过程中，也使个人的专业技术能力得到了充实和提高。

华塑电子Huasu Electronic Technology Development Co.,Ltd内训师等级评估及管理制度文件编号： CDHS-RL-10受控状态：版本： A/1编制：黎利审核：批准：发行日期：1 目的为了充分利用公司内部资源提高全体员工知识、技能水平，增强管理人员管理意识和管理水平，提升公司人力资源优势和公司竞争力，传承公司企业文化，营造学习型组织氛围，公司特组建成立内部兼职讲师团队。

2 适用范围本制度适用于成都华塑电子技术开发有限公司入职半年以上正式员工。

3 内训师职责权限3.1内部讲师工作职责如下：总裁办人力资源办公室完善培训课程体系。

公司提供外部优秀的、有价值的培训信息，并填写《外部培训信息收集表》反馈到总裁办人力资源办公室，这些培训信息可考虑作为内训师或者公司员工的培训内容。

3.2内部讲师的工作权限如下：4 内训师等级设定4.1内训讲师等级按荣誉讲师、一级讲师、二级讲师、三级讲师四个等级来设置，讲师类型按课程类型来划分，每一级可划分为态度、知识、技能、企业文化、其他五个类别。

4.2内部讲师主要来源：（一）公司高层管理者中聘请或从公司专家顾问中聘请。

（二）从企业培训管理工作者中选拔。

（三）从有工作经验的优秀技术人员中选拔担任。

（四）从推荐或自荐人员中选拔。

5内训师评估条件6 内部讲师甄选评估办法及等级确认6.1讲师评估由专门的评估小组来承担部分评估工作，小组成员由公司有关领导、人力资源经理、培训专员等工作人员组成。

6.2评估依据和方法：6.2.1根据有关报名资料进行第一次筛选。

报名资料要求填写个人简历等反映个人情况的资料。

筛选的依据是个人的简历、学历及工作经历和工作经验是否适合做讲师工作，讲师申请级别由报名者自己填报《讲师申请表》。

6.2.2人力资源办公室对候选人进行面试，进行第二次筛选。

面试按申报等级不同分别进行，不同等级测试内容不同。

面试主要通过提问、笔试等形式测试候选人的知识结构、综合素质等。

XXXXXXXXXXXX公司内训讲师管理制度一、说明内部培训讲师简称内训师，是为配合公司内训，通过自荐、选拔或指派等方式，通过一定的资格认定而确定的负责内部培训传播的专职或兼职的员工。

员工担任内训师，在工作中有意识地向其他员工积极传授正确的理念经验或知识技能，可以促成和谐上进的企业氛围，促进公司内部知识积累、共享和传播。

根据公司业务及管理发展需要，拟在企业内部组建一支内训师队伍，并制定本管理制度，以规范有关工作。

二、内训师管理㈠内训师甄选条件1.公司正式员工，工作认真、努力，绩效显著；2.对所从事的专业有丰富的实践经验，且有一定的理论水平；3.良好的表达能力，善于沟通，具有一定的组织协调及分析判断能力；4.接受能力强，善于学习，掌握一定的培训知识理论；5.有团队精神，愿意与他人合作、分享信息知识和智慧。

㈡选拔流程1.员工可自荐或由部、运营组推荐，并填写《内训师推荐（自荐）表》（见附件1）；2.人力资源部安排组织内部初评，对内部讲师进行综合评估；评估包括：绩效表现、行业经验及专业理论积累、组织实施力（沟通、分析判断以及组织协调能力）、授课技巧（课件设计制作、表达讲授等）、个人分享意愿等；3.通过初评或经公司前期指定的人员为公司储备讲师（或内训师），储备讲师在完成一定程度的内训或培养工作后，通过考核评定的，聘为正式讲师（或内训师）；4.正式讲师，将视其专题课程的授课数量及质量，进行综合考评，考评通过的晋级成为高级讲师。

㈢内训师主要职责1．培训教材的开发：根据企业内训的总体要求，结合实际情况，开发与课程相关的资料；2.授课及辅导：以培训效果为导向，通过讲授或教练培训方案的设计实施，将知识理念或技能经验，进行有效的内部传播与分享；4．效果追踪与反馈：认真做好内训记录并追踪培训效果，分析总结内训工作，提出内训管理与课程完善合理化建议。

㈣内训师的权利1．优先参加外训的权利（包括专业知识方面和教学技能方面的课程）以提高教学水平；2．为保证内训效果，在一定额度内，内训师有优先申请或购置相关书籍、资料、教具的权利，购置的相关书籍、资料、教具所有权归公司；3．根据内训效果，享有内训补贴或津贴，以及优先享有内部晋升、职业发展的权利。

2024年教师年度考核表个人总结参考样本在本学年中，我主要承担六(1)班的数学等科目的教学任务，同时担任班主任，每周授课____节。

在全体师生的协同努力下，我成功地完成了教育教学任务，充分履行了中小学一级教师的职责。

1. 政治思想表现我忠诚于党，热爱人民，坚定地执行____教育方针，全心全意投身于____教育事业。

秉持端正的思想态度，保持正派的工作作风，对领导的工作安排积极配合，处理事务时严谨负责。

我始终以自我提升为目标，利用____教育实践活动，深入自我剖析，自我分析，自我审视，以提升个人素质。

我积极参与学校、区级教研室及部门组织的各类会议。

根据学科特性，我及时整合并运用国内外的热点、重点新闻，以提升教学辅导的时效性。

我热爱教育工作，全力以赴，致力于提升教学效果，同时在学生中树立了优秀的教师形象。

我与同事积极研讨业务，互相学习，形成良好的协作氛围，共同提升教学水平，始终以学校大局为重，团结协作。

2. 教育教学能力我深入理解教材，将课标、课本与时政紧密结合，以提升学生分析问题和解决问题的能力为核心，激发学生的创新思维和创新能力。

我巧妙地利用课堂时间，以新颖的热点材料为背景设计问题，拓宽学生的思维视野，使他们能灵活运用基础知识，有效提升了解决问题的能力。

我关注学生的认知水平和能力发展，重视巩固旧知识与引入新知识的联系，帮助学生建立有效的学习策略，以实现持续发展。

在尊重学生个体差异的基础上，我与学生建立良好的情感沟通，激发他们的学习热情，尊重并培养他们的认知能力，引导他们主动探索，共同进步，因此也赢得了学生的尊重。

3. 出勤与纪律我严格遵守学校的各项规章制度，确保准时上下班，有事提前请假，展现出高度的职业责任感。

在工作中，我尊重领导，团结同事，妥善处理人际关系，保持良好的工作关系。

我秉持节俭、敬业、真诚和友善的原则，注重个人素质和能力的全方位提升。

4. 工作成果面对教学工作中的挑战，我积极寻求专业发展，向经验丰富的教师和同行学习，丰富教学经验。

内训师等级评估制度 The final edition was revised on December 14th, 2020.华塑电子Huasu Electronic Technology Development Co.,Ltd内训师等级评估及管理制度文件编号： CDHS-RL-10受控状态：版本： A/1编制：黎利审核：批准：发行日期：1 目的为了充分利用公司内部资源提高全体员工知识、技能水平，增强管理人员管理意识和管理水平，提升公司人力资源优势和公司竞争力，传承公司企业文化，营造学习型组织氛围，公司特组建成立内部兼职讲师团队。

2 适用范围本制度适用于成都华塑电子技术开发有限公司入职半年以上正式员工。

3 内训师职责权限内部讲师工作职责如下：总裁办人力资源办公室完善培训课程体系。

公司提供外部优秀的、有价值的培训信息，并填写《外部培训信息收集表》反馈到总裁办人力资源办公室，这些培训信息可考虑作为内训师或者公司员工的培训内容。

内部讲师的工作权限如下：4 内训师等级设定内训讲师等级按荣誉讲师、一级讲师、二级讲师、三级讲师四个等级来设置，讲师类型按课程类型来划分，每一级可划分为态度、知识、技能、企业文化、其他五个类别。

内部讲师主要来源：（一）公司高层管理者中聘请或从公司专家顾问中聘请。

（二）从企业培训管理工作者中选拔。

（三）从有工作经验的优秀技术人员中选拔担任。

（四）从推荐或自荐人员中选拔。

5内训师评估条件6 内部讲师甄选评估办法及等级确认讲师评估由专门的评估小组来承担部分评估工作，小组成员由公司有关领导、人力资源经理、培训专员等工作人员组成。

评估依据和方法：根据有关报名资料进行第一次筛选。

报名资料要求填写个人简历等反映个人情况的资料。

筛选的依据是个人的简历、学历及工作经历和工作经验是否适合做讲师工作，讲师申请级别由报名者自己填报《讲师申请表》。

人力资源办公室对候选人进行面试，进行第二次筛选。

面试按申报等级不同分别进行，不同等级测试内容不同。

内部讲师评审及培养方案内部讲师体系作为公司内部知识管理的载体，有助于将知识沉淀和转化，知识的传播和分享。

内部讲师在企业人才培养和知识传递中起到推动的作用.XXX集团进行内部讲师队伍的建设和培养。

形成企业内部无形资产和竞争优势。

内部讲师建设与培养主要的三个步骤：➢内部讲师的选拔：设定标准和规范循环选拔的模式；➢内部讲师的培养：成长路径和培养方式；➢内部讲师的使用、管理和有效激励；方案整体思路：人力资源部2014—0-0【内部讲师的评审与选拔】一、内部讲师的评审与选拔流程二、内部讲师的选拔原则1.内部讲师选拔,公司本着各员工自愿报名、部门推荐及公司内部任命讲师的原则。

2.内部讲师覆盖各个层级（中高层、基层、普通员工）。

3.内部讲师覆盖各个专业领域（销售、服务、技术、财务、内部管理等……）。

4.内部讲师所讲课题契合公司发展,鼓励创新引进。

三、内部讲师的申报条件1.中专以上学历，在公司工作半年以上.2.在公司管理、业务管理、专业知识等方面具备较为丰富的经验，并在擅长的领域有所研究.3.具有较强的语言表达能力和感染力。

4.有意愿和精力投入培训工作中。

5.愿意分享自己掌握的新资讯、新知识、新技能,愿意奉献自己的工作心得与经验。

四、内部讲师的申报方式及要求1.人力资源部预选设定课程体系及具体课题范围(如下表），在此范围内有授课经验或有相关知识储2.申报人员所申报的课程需制作成PPT格式（模板统一由人力资源部制作），核心内容不少于10张，内容必须体现整个课程的设计思路（大纲）、课程学习目标及评估方案等。

3.课程资料需在提交报名表后三周内提交，否则视为申报无效。

五、内部讲师的选拔形式：1、人力资源部会同评审委员会进行申报课题及申报人员条件筛选（即初选）。

2、课题不符合规定或申报条件不够的直接筛掉,并给予申报人回复,但为公司所用的课题进行保留.3、人员条件及申报课题均符合规定的人员参与选拔（即终选).4、选拔通过集中评审进行,申报人进行10—15分钟课程试讲，评审员根据标准评分《内部培训讲师选拔（参选）评估表》。

培训师考核与薪酬激励方案
培训师考核与薪酬激励方案
为了充分调动培训讲师的工作积极性，本着能者多劳、多劳多得的原则，特制订本激励方案。

一、培训讲师津贴与奖励
1．内部培训讲师按照培训部门的规定完成培训任务，将给予培训津贴，每人每次为_____元（初级以上每增加一级增加_____，依次类推），次月随工资一同发放。

其级别评定标准如下表所示。

培训讲师级别评定说明
2．每次培训结束后，培训部门将采取调查问卷、岗位抽查等方式对培训完成情况进行考核，考核成绩在合格以上者可享受相应的奖励。

二、培训讲师考核
每年末人力资源部将对培训讲师进行综合评定，其考核内容及评分办法见下表。

培训讲师考核表
三、考核结果应用
1．高级培训讲师_____年度考核评分低于_____分，降为中级培训讲师；中级培训讲师_____年度考核评分低于_____分，降为初级培训讲师；初级培训讲师年度考核评分低于_____分，公司将取消其培训讲师资格。

2．公司根据考核结果，每年度从培训讲师队伍中评选出三名优秀培训讲师并给予一定的奖励，其奖励标准如下：第一名，一次性给予_____元的现金奖励；第二名，一次性给予_____元的现金奖励；第三名，一次性给予_____元的现金奖励。

编制日期：
编制日期：
实施日期：。

企业内部培训师管理规定 Lele was written in 2021一、目的为了建立公司内部兼职培训师（简称为内训师）队伍，实现内部讲师管理的正规化和科学化，有效开展全员培训并帮助员工改善工作及提高绩效，有效传承公司相关技术和公司文化并实现知识共享，特制定本管理办法。

二、适用范围本制度适用于公司内部考核选拔的内训师。

内训师是指在公司内部选拔，经培训学院考核其资历、教案编写水平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的人员。

三、管理职责培训学院为内部讲师的归口管理部门，负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理。

各部门、各公司协助培训学院管理内部讲师，积极开展内部授课。

各业务部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培养工作。

内部讲师工作职责参与课程的前期培训需求调研，明确各公司员工的培训需求，向培训学院提供准确的员工培训需求资料。

开发设计有关课程，如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等，并定期改进以上资料；制定、落实培训计划，讲授培训课程；负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作，以达到预定的培训效果；对其他讲师的授课技巧、方法、案例、课程内容等提出改进建议；协助培训学院完善内部培训体系。

积极学习，努力提高自身文化素质和综合能力。

四、内训师管理内容内训师的组建及选拔公司本着公平、公正、客观的原则对内训师进行选拔。

凡在管理、业务、专业知识等方面具有较为丰富的经验或特长，工作业绩突出，同时有较强的语言表达能力和感染力的人员，可参加内训师选拔。

内训师选拔程序：由各分公司/部门推荐或个人自荐，填写《内部培训师推荐（自荐）表》，由各分公司/部门经理审核，报培训学院审核。

培训学院审核、面试后，确定内训师人员名单，报公司领导审批。

凡参加外派培训，一次培训时长在5天或以上的人员，经培训学院考虑，可作为公司临时内训师，具有为员工提供一次时间不少于一天的培训（内容、培训时间自定）的义务，如讲课现场效果评估能达到内训师基本要求，经个人申请可纳入公司正式内训师管理。

经济师年度考核表模板一、基本信息姓名：XXX性别：XXX出生年月：XXXX年X月学历：XXX专业：XXX工作年限：XXXX年所在部门：XXX职称：经济师二、年度工作总结1. 工作内容概述：- 负责公司经济数据的收集、整理和分析，为公司决策提供支持。

- 参与公司项目投资决策，评估项目风险和收益。

- 协助公司财务管理，优化财务流程，提高资金使用效率。

- 参与公司市场调研，分析市场需求和竞争态势。

- 协助公司内部培训，提高员工经济素养和业务能力。

2. 重点成果：- 完成多个经济数据分析报告，获得领导好评。

- 成功投资多个项目，实现公司收益增长。

- 优化财务流程，降低公司运营成本。

- 推动市场调研工作，为公司产品定位提供有力支持。

- 组织多次内部培训，提高员工业务能力。

3. 遇到的问题和解决方案：- 数据准确性问题：通过加强数据收集和整理的规范性，提高数据质量。

- 项目投资风险：进行充分的市场调研和风险评估，制定风险应对策略。

- 财务流程不畅：与相关部门沟通协作，共同优化流程。

- 市场调研难度大：采用多种调研方法，提高调研效率。

4. 自我评估/反思：在过去的一年中，我始终保持积极的工作态度，认真履行职责。

通过不断学习和实践，提高了自己的专业能力。

但仍需加强与团队成员的沟通协作，提高工作效率。

5. 未来计划：- 深入学习行业知识和政策法规，提高专业素养。

- 加强与各部门间的沟通协作，提高工作效率。

- 继续参与公司项目投资和财务管理，为公司发展贡献力量。

三、考核评价1. 工作态度：认真负责，积极主动，能够高效完成工作任务。

2. 工作能力：具备较强的经济分析和项目管理能力，能够解决工作中的问题。

3. 团队合作：与团队成员保持良好的沟通协作关系，共同完成工作任务。

4. 工作绩效：年度工作成果显著，为公司发展做出积极贡献。