小学“阳光少年”评选细则范文（4篇）

小学“阳光少年”评选细则范文
一、评选目的
小学“阳光少年”评选旨在树立阳光向上、积极向善的榜样，培养学生健康成长、全面发展的品格和素质，激励他们在学习、生活、服务和行为规范等方面做出积极的贡献，展示他们的风采和潜力。

二、评选对象
小学“阳光少年”评选对象为全校各年级的学生。

三、评选条件
评选条件如下：
1. 遵守校规校纪，做到守时、守信、守秩序；
2. 学习成绩优异，能够全面发展，具备良好的学习习惯和学科技能；
3. 品德优良，具备积极向上、乐于助人、充满爱心和责任感的品质；
4. 乐于奉献，积极参与社会实践和志愿服务活动；
5. 在各类比赛和活动中表现突出，取得显著成绩或荣誉；
6. 为人友善，与同学建立良好的人际关系，关心他人，乐于助人。

四、评选流程
评选流程如下：
1. 候选人推荐：任课教师向班级推荐候选人，并填写候选人推荐表；
2. 候选人评选：班级组织班会，对候选人进行自我评述，并通过班级民主投票选出班级候选人；
3. 阶段评选：各班级候选人参加学校组织的阶段评选，包括面试和演讲环节；
4. 决赛评选：决赛中，候选人进行个人展示，并回答评委提问；
5. 最终评选：根据综合评定，选出小学“阳光少年”的获奖者，并在学校举行颁奖典礼。

五、评选标准
评选标准如下：
1. 学习成绩优秀，具备全面发展的素质；
2. 品德优良，具备积极向上、乐于助人、充满爱心和责任感的品质；
3. 积极参与社会实践和志愿服务活动，展示奉献精神；
4. 在各类比赛和活动中取得突出成绩或荣誉；
5. 能够与同学建立良好的人际关系，关心他人，乐于助人。

六、评选奖励
评选奖励如下：
1. “阳光少年”荣誉称号；
2. 颁发获奖证书和奖品；
3. 当选者享有参与学校优秀少年代表团活动的机会；
4. 可以作为校园活动的优秀代表，参与公众演讲、校内讲座等活动。

七、评选组织
评选组织如下：
1. 学校设立评选委员会，由学校领导、年级组长、班主任和学科教师组成；
2. 评选委员会负责制定评选细则、宣传评选活动、组织评选流程并进行评选；
3. 评选委员会根据评选流程和标准，对候选人进行面试、演讲和综合评定。

以上为小学“阳光少年”评选细则的范本，可以根据具体情况进行适当修改和完善。

希望能够帮助您制定出一套符合学校实际的评选细则。

小学“阳光少年”评选细则范文（2）
1.评选对象：小学生（一般为一至六年级学生）
2.评选标准：
- 学习成绩优秀：具备较好的学习成绩，能够在各科目中表现出色。

- 身心健康：具备良好的身体素质，关注自己的身体健康，积极参与体育活动。

- 积极向上：乐于助人，与他人友好相处，乐于参与学校和社区活动。

- 社会责任感强：有责任心，关心社会问题，积极参与社会公益活动。

- 独立自主：具备自主学习和生活能力，能够独立完成学业和日常事务。

3.评选程序：
- 学校初选：学校根据以上评选标准，首先在班级中初选出优秀候选人。

- 综合评选：学校组织相关教师和辅导员进行综合评选，选择出幸运少年候选人。

- 公示：将候选人名单在学校内公示，征求同学和家长的意见。

- 最终评选：通过综合评定和公示意见，确定最终的“阳光少年”得主。

4.奖励措施：
- 颁发荣誉证书和奖章：对“阳光少年”进行表彰，颁发荣誉证书和奖章。

- 优先参加各项活动：“阳光少年”有机会优先参加学校或社区举办的各种活动。

- 获得帮助和关注：学校、老师和家长会更多地关注和帮助“阳光少年”。

5.宣传推广：
- 学校内宣传：通过班会、宣传栏、校报等形式，宣传“阳光少年”评选活动，并展示获奖学生的事迹。

- 媒体宣传：将“阳光少年”评选活动的相关信息传达给媒体，进行宣传推广。

以上是小学“阳光少年”评选的一般细则，不同学校可能会有所调整和补充。

小学“阳光少年”评选细则范文（3）
为了建立“突出重点，简单易行”的多元、开放的学生评价体系，使每个学生能正确理解评价标准和评价方法，使每个学生能依据评价标准作出准确的自我评价，从而指导和改进自己的行为，成长为“健康、创造、负责”的阳光少年。

为此，我们初拟了阳光少年评价方案，提请大家提出修改意见。

一、评价标准
1、认真做好“两操”。

精神饱满地做好广播操，出操时步伐整齐，做操时动作规范；认真做好眼保健操，心态平静，动作准确。

2、积极参加体育锻炼。

在体育课、体育活动课中按要求开展体育活动，平时自觉训练“国家学生体质健康标准”中规定的运动项目，不断增强体质。

3、与人友好相处。

尊重身边的每一个人，不强求别人，尽量避免和别人发生争执，微笑面对成功与失败，保持愉悦的心情。

4、大胆发表自己的意见。

相信自己的观点会与众不同，在课堂上能主动质疑并提出自己的见解，在生活中能发表自己的不同看法和建议。

5、上好每一堂课。

遵守课堂纪律，认真倾听老师和同学的讲话，积极投入课堂内的各项学习活动。

6、按时完成作业。

自己的作业自己做，按规定的时间完成作业并及时交给老师，认真理解老师对你的作业的评价，及时改正错误。

7、主动承担工作。

积极主动地承担班级和学校的值日工作、值周工作以及其他工作，保质保量的完成工作任务。

三、评价方法
1、“阳光少年”评比采用多元主体评价，主要包括自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价，评价采用二级指标，即“完全做到”、“没有完全做到”。

自我评价是指每月学生自己对照上述标准对自己的行为做出评价。

同伴评价是指以小组为单位采用集体讨论的方式对组内的每个同学依据标准和证据进行评价。

老师评价是指知情的老师依据标准对有关班级的每个学生进行评价。

其中班主任老师主要对标准1、2、3、7依据平时的观察和检查进行评价；各学科任课老师主要对标准4、5、6依据平时的观察和检查进行评价；体育老师主要对标准2依据平时的观察和检查进行评价。

家长评价是家长根据平时对自己的孩子的观察和了解，对照标准进行评价。

2、“阳光少年”评价每月进行一次，在自我评价、同伴评价、老师评价和家长评价中各项标准都被认定为“完全做到”的，可以评为当月的“阳光少年”。

3、每学期累计有四次被评为“阳光少年”的学生在学期结束被评为校级“阳光少年”。

4.每年“六一”前夕，学校将在校级“阳光少年”中通过一定的民主程序推选产生“百佳阳光少年”。

四、表彰奖励
1、各班在教室内要开辟“阳光少年”评比区域对每月的“阳光少年”进行展示，各班级要利用班队课时间进行总结和颁奖，通过班级主页、家校联系单、备忘录等形式向进行表扬。

2、每学期结束时学校对校级“阳光少年”进行表彰，颁发奖状和奖品，听通过校园网和《阳光教育报》进行表扬。

3、每年学校将在“六一”庆祝会上进行隆重表彰“百佳阳光少年”，颁发奖状和奖品，推荐参加暑期夏令营等社会实践活动。

徐鲍中心小学
小学“阳光少年”评选细则范文（4）
一、评选目的
本次评选旨在表扬那些积极向上、阳光向善的小学生，鼓励他们传递正能量，帮助他人，树立优秀的榜样，促进全校师生共同进步。

二、评选条件
1. 小学生年级：一至六年级均可参加评选。

2. 具有良好的品德和行为表现。

3. 具备优秀的学习成绩和学习态度。

4. 积极参与学校组织的公益活动和社会实践。

5. 在课余时间进行实践创新、锻炼自身等方面有突出表现。

三、评选流程
1. 报名阶段
（1）相关老师向校内宣传该评选活动，鼓励符合条件的学生报名参加。

（2）学生填写报名表，并附上个人简介和推荐信等材料，交给班主任审核。

（3）班主任审核后，将符合条件的学生名单提交给评选组织委员会。

2. 评选阶段
（1）评选组织委员会对提交的学生名单进行初步筛选，选出入围候选人。

（2）候选人进行个人宣传，包括撰写自荐信、制作宣传海报等。

（3）评选组织委员会根据候选人的素质评估和宣传表现进行评分。

（4）评分结果确定后，评选组织委员会将最终的获奖名单公布。

3. 颁奖仪式
（1）评选过程结束后，学校组织盛大的颁奖仪式。

（2）学校领导致辞，对获奖学生表达祝贺和鼓励。

（3）对获奖学生进行奖章、奖状、奖金等合理激励。

四、评选标准
1. 德育表现（满分50分）
（1）遵守校纪校规，言行举止得体端庄。

（2）热心助人，乐于奉献，关心他人，积极参与公益活动。

（3）正直守信，诚实守法，具有良好的道德品质。

（4）友善待人，团结互助，树立良好的人际关系。

2. 学业表现（满分30分）
（1）在课堂上专心听讲，积极回答问题，取得优秀成绩。

（2）做作业认真负责，按时完成任务。

（3）良好的学习态度，勇于面对困难，不怕挫折。

3. 实践创新（满分20分）
（1）参加科技创新活动，做出创新性的成果。

（2）积极参与社团活动，展现自己的特长和潜力。

（3）在艺术、体育等方面有突出表现，获得荣誉。

五、评选结果公示和奖励
1. 评选结果将在校园公示栏进行公示，接受师生和家长的监督。

2. 结果公示期为一个工作日，有异议的可以向评选组织委员会提出申诉。

3. 最终评选结果将通过学校官方网站公布，并在颁奖仪式上公布。

4. 根据评选结果，为获奖学生颁发奖章、奖状和奖金等激励措施。

六、评选工作要求
1. 评选工作要公正、公平、公开，确保评选结果公正无私。

2. 评选小组成员要具有较高的职业道德和责任感，不得参与候选人或评选委员会成员的亲属。

3. 评选组织委员会要定期召开会议，及时沟通评选进展和结果。

4. 评选工作要确保保密性，有关评选信息不得外泄。

七、评选活动的意义
1. 倡导积极向上的价值观，培养优秀品质。

2. 激发学生学习和发展的热情。

3. 加强学生之间的团结和友谊。

4. 增强学校和社会的影响力。

八、评选活动的延展
1. 建立评选数据库，为中学和大学评选优秀学生提供参考。

2. 将评选活动融入学校日常教育管理工作中，持续发掘和培养优秀学生。

3. 与社会组织合作，开展更有影响力的评选活动，造福更多的学生和社会人士。

以上是小学“阳光少年”评选细则范本，希望通过评选活动，能够鼓励更多的小学生做出积极向上的表现，为社会的进步和发展贡献自己的力量。