java上机实验报告(二)

Java上机实验报告（1）

⼀、⼀、任务简要描述任务简要描述

1、实现Java版本的快速排序。

2、编写⼀个学⽣和教师数据输⼊和显⽰程序，学⽣数据有编号、姓名、班号和成绩，教师数据有编号、姓名、职称和部门。要求将编号、

姓名输⼊和显⽰设计成⼀个类Person,并作为学⽣数据操作类Student 和教师数据操作类Teacher 的基类。

3、请设计 3 个类 , 分别是学⽣类 Student, 本科⽣类Undergaduate, 研究⽣类 Postgraduate, 其中 Student 类是⼀个抽象类 , 它包含⼀些基本

的学⽣信息如姓名、所学课程、课程成绩等 , ⽽Undergraduate 类和 Postgraduate 都是 Student 类的⼦类 , 它们之间的主要差别是计算课程

成绩等级的⽅法有所不同 , 研究⽣的标准要⽐本科⽣的标准⾼⼀些。假设某班级⾥既有本科⽣也有研究⽣ , 请编写程序统计出全班学⽣的成

绩等级并显⽰出来。此题关键是设计⼀个学⽣数组 , 既能存放本科⽣对象 , ⼜能存放研究⽣对象。

⼆、⼆、问题及解决问题及解决

1、算法思想：基于分治的思想，是冒泡排序的改进型。⾸先在数组中选择⼀个基准点（该基准点的选取可能影响快速排序的效率，后⾯讲

解选取的⽅法），然后分别从数组的两端扫描数组，设两个指⽰标志（lo指向起始位置，hi指向末尾)，⾸先从后半部分开始，如果发现有元

素⽐该基准点的值⼩，就交换lo和hi位置的值，然后从前半部分开始扫秒，发现有元素⼤于基准点的值，就交换lo和hi位置的值，如此往复循

环，直到lo>=hi,然后把基准点的值放到hi这个位置。⼀次排序就完成了。以后采⽤递归的⽅式分别对前半部分和后半部分排序，当前半部分

和后半部分均有序时该数组就⾃然有序了。排序过程：

输出结果：

2、

Person类：

1 public class person {

2 String name;

3 String number;

java多线程实验报告

一、实验目的

本次实验旨在探究Java多线程编程的原理和技巧，以及如何应用多线程编写高效、稳定、可靠的多线程应用程序。

二、实验环境

本次实验使用的环境为：

硬件：Intel Core i5 2.5 GHz处理器，8GB内存，256GB SSD硬盘

软件：Windows 10操作系统，JDK 1.8开发工具

三、实验步骤

1. 编写并运行多线程程序

2. 对程序进行分析、调试和优化

3. 测试程序的效率和稳定性

4. 记录实验过程和实验结果

5. 撰写实验报告

四、实验过程

1. 编写并运行多线程程序

本次实验编写的多线程程序是一个简单的计时器，程序的主要功能是在控制台上输出1-100的数字，并在输出每一个数字之前暂停一段时间，以模拟实际应用中的处理等待。具体代码如下：

public class MyThread extends Thread {

private int delay;

private int count;

public MyThread(int delay, int count) {

this.delay = delay;

this.count = count;

}

@Override

public void run() {

for (int i = 1; i <= count; i++) {

try {

Thread.sleep(delay); } catch (InterruptedException e) {

e.printStackTrace();

}

System.out.println(i);

Java实验报告

专 业

班 级

学 号

姓 名

指导教师

实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境

一、实验目的

熟悉JAVA的运行环境及学习简单的编程。 二、预习内容 安装工具软件的基本方法。 三、实验设备与环境 装有JAVA语言工具软件 (JCreator )的微机若干 四、实验内容 安装JCreator及JAVA的核心编译程序J2SDK。

1、打开JCreator的安装盘安装JCreator。

2、在相同目录下安装J2SDK。 3、打开JCreator软件对J2SDK文件进行配置。

4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”。 public class Hello

{

public static void main(String args[]) {

System.out.println( "HELLO WORLD"); }

} 5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”。 实验结果：

五、注意事项

⒈认真填写实验报告

⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排

⒊按规定的时间完成实验

六、实验总结与体会

1．通过这个实验我了解到java的运行环境。

2．通过这个简单的程序使我认识到做实验是要认真对待，不可马虎大意，区分字母的大

小写和符号的正确使用。

实验二、基本语法练习

一、实验目的 ⒈熟悉Java的基本语法

⒉编写应用程序接收命令行参数

⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入

⒋掌握字符串与数组的基本方法 二、预习内容 java编程的基本结构 三、实验设备与环境 装有JAVA语言工具软件 (JCreator )的微机若干 四、实验内容 ⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。

(1)编辑Average.java，设保存在D:\myjava目录下。 public class Average

计算方法与实习上机实验报告

一、引言

本文旨在介绍和展示我们在“计算方法”课程中的实习上机实验环节所完成的一些关键任务和所取得的成果。该实验课程的目标是让我们更深入地理解和应用各种计算方法，并在实际操作中提高我们的编程和问题解决能力。

二、实验内容与目标

实验的主要内容是利用各种计算方法解决实际数学问题。我们被要求使用编程语言（如Python或Java）来实现和解决这些问题。这些问题包括使用牛顿法求解平方根，使用蒙特卡洛方法计算圆周率，以及使用最优化方法求解函数的最小值等。

实验的目标不仅是让我们掌握计算方法的基本理论，更是要让我们能够在实际操作中运用这些方法。我们需要在实习过程中，通过与同伴们合作，共同解决问题，提高我们的团队合作能力和问题解决能力。

三、实验过程与问题解决策略

在实验过程中，我们遇到了许多问题，如编程错误、理解困难和时间压力等。我们通过相互讨论、查阅资料和寻求教师帮助等方式，成功地解决了这些问题。

例如，在实现牛顿法求解平方根时，我们一开始对导数的计算和理解出现了一些错误。但我们通过查阅相关资料和讨论，最终理解了导数的正确计算方法，并成功地实现了牛顿法。

四、实验结果与结论

通过这次实习上机实验，我们不仅深入理解了计算方法的基本理论，还在实际操作中提高了我们的编程和问题解决能力。我们的成果包括编写出了能有效求解平方根、计算圆周率和求解函数最小值的程序。

这次实习上机实验非常成功。我们的团队不仅在理论学习和实践操作上取得了显著的进步，还在团队合作和问题解决方面积累了宝贵的经验。这次实验使我们对计算方法有了更深的理解和认识，也提高了我们的编程技能和解决问题的能力。

五、反思与展望

回顾这次实验，我们意识到在实验过程中，我们需要更好地管理我们的时间和压力。在解决问题时，我们需要更有效地利用我们的知识和资源。在未来，我们希望能够更加熟练地运用计算方法，并能够更有效地解决问题。我们也希望能够将所学的计算方法应用到更广泛的领域中，如数据分析、科学研究和工业生产等。