短句变长句的方法

长句变短句与短句变长句的基本方法

——以2009年高考语文试卷为例

短句变长句的基本步骤

第一步，分析各个句子，确定其中一个句子作主干。

第二步，把其它句子作为主干句了定语或者状语，并合并掉重复的部分。

第三步，修改，并添加适当的词使句子完整、通顺。

从提问的表述上看，有时是要求短句变长句，有时是

要求复句变单句，有时是要求把几个句子变成一个句

子。相对而言，要求变成一个句子时，可以作理解为

变成一个复句。

（09年江西卷）

20、将下面3个句子整合为一个单句。（可调整语序、适当增删词语，不能改变原意）（4分）

①王力先生认为，中国旧诗以音布、平仄相间构成抑

扬美。

②王力先生认为，中国旧诗的音乐美分为抑扬美和回

环美。

③王力先生认为，中国旧诗以同韵字来来回回的重复

构成了回环美。

答：

答案：王力先生认为中国旧体诗的音乐美分为以音布、平仄相间构成的抑扬美和以同韵字来来回回的重

复构成的回环美。

（09年北京卷）

21.按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）

《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。

曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。

封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。

①以《红楼梦》为主语

②以曹雪芹为主语

长句变短句的基本步骤

第一步，提取句子的主干，组成一个句子。

注意要点：其目的不是划分句子成分，而是组成一个

意思相对完整的短句，与纯粹的划分句子成分有所区

别。

第二步，用句子的附加成分分别组成句子。

注意要点：一般而言，汉语中句子很长主要是因为定

语和状语较多，所以组成短句时也主要是用定语和状

语组句。附录汉语一般的语序：

（定语）主语[状语]谓语（定语）宾语

有时候状语可以提前，放在最前面。

第三步，调整语序，并可适当添加关联词。

从提问的表述上看，有时要求把一个句子改成几个分句,或者长句改成短句，甚至可能要求单句改成复句。

（09年重庆卷）

20、用“帕格尼尼”作为首句的开头，将下列长句改成由4个短句组成的句子。要求：保持原意，语句通

短句变为长单句练习题

短句变为长单句，要根据一组句子的中心语，以其中的一个句子为主干，把其余的短句作并列的修饰成分。

一、提取下列材料的要点，整合成一个单句。为“遗传”下定义。

① 遗传是一种生物自身繁殖过程。

② 这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行。

③ 在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身

④ 这种繁殖过程所产生的结果是与亲代相似的复本

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二、提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“二十四史"作一解说。(可适当增删词语，不得改变原意)

①为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。

②封建统治者称二十四史为“正史"。

③纪传体是二十四史采用的体例。

④对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。

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三、提取下列材料中的要点，整合成一个单句，解释“端午节”。（不超过35字）（4分）

①端午节是我国民间的一个传统节日，又是称端阳节。

②端午节的时间是在每年的夏历五月初五这一天。 ③端午节的起源说法不一，但大多认为源于纪念投汩罗江自沉的战国时楚国爱国诗人屈原。

④过端午节人们通常要赛龙舟，今年湖北就举行了龙舟竞赛渡活动，香港、澳门也派了代表队参加。

⑤过端午节时南方各省区人们通常要吃粽子，这是用箸叶包裹糯米而煮成的一种食品。

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四、将下面几个短句组合成一个长单句，解释“原子”。

1、原子是由原子核和核外电子组成的。原子核由质子和中子组成。原子核居于原子中心。质子带正电荷。中子不带电荷。电子带负电荷。电子围绕原子核作高速旋转。

小学语文“短句变长句”的 4 种方法

句子练习

很多小学家长时常在朋友圈吐槽：孩子都上了小学高年级了，可是作文语句还是

像一个低年级学生写的，还被老师批评“句子不通顺，意思不明确，让家长多多

辅导”。

的确如此，很多孩子明明考试造句都不犯错，一到作文中就出问题。今天就给大

家带来这篇文章，教孩子怎样把一个简单的句子扩充为一个优美的长句，简单明

了适合孩子学，希望能对各位家长辅导孩子有所帮助！

我们先来看看小学生作文中句子的演变：

（低年级）秋天的景色真美丽。

（中年级）秋天来了，秋风吹来，菊花露出笑脸。

（高年级）秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，

金灿灿的稻谷堆成一座座山。

低年级同学造句，平平稳稳，句子通顺；中年级同学写句子，能够用上

修辞手法；高年级同学不仅能够运用各种修辞手法，还能自如把句子拉

长缩短。

可有的同学写着写着，总写出这类句子：

我看到天上有一片白色的云，又看到树上小鸟在唱歌，还看到墙外的花

开得很茂盛。

我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。

我把这一团面团弄起来，弄成一个小团，再放到锅里蒸。

孩子只会做一个动作？这让老师有点犯愁。

写好句子是作文的基本功之一。到底如何才能玩转长长短短的句子呢？

赶紧看过来！

杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

一个个胖乎乎、圆滚滚，外形像个皮球、表面捏了花纹的包子出笼了！

在春天明媚灿烂暖洋洋的阳光下，我们来到绿草如茵鲜花盛开的广场花

园。

很多同学以为优美生动的句子就是堆砌华丽辞藻，越长越好。以上句子

是挺长的，华丽的形容词也很多，就是得憋着气一次读完，让人喘不过

气来。

那么，该如何写出优美生动的长句呢？

1 跟着古文学句子

古文里的句子特别有趣，看下面的例子，这些短句子里的“秋天”，就

像一幅明亮的画。

•

• 晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。

落日浮云散，落日红。霞光满天，凉风徐来，蝉鸣树间。

｛学科加油站｝

【生活化学】用自来水养金鱼时，将水注入鱼缸前需在阳光下晒一段时间，目的是使水中的次氯酸分解。1句前句后，强调阐释根据作文要求，围绕某一内容创造一句话后，可以从“前强调，后阐释”的角度扩充句子。在一句话前面加上表示强调的经典结构；而在句后，从原因、结果、目的、条件等角度进行进一步阐释。通常情况下，表示强调的经典结构有：（1）It is clear that 清楚的（2）It is obvious that 明显的（3）There is no doubt that 无疑的（4）No one can deny 不可否认的（5）Needless to say 不用说（6）It goes without saying that 不言而喻进行阐释的典型连词有：因为owing to, due to, on account of, on the ground that, considering that, for the reason that, in that所以thus, so, therefore, as a result, consequently, accordingly但是but, however, nevertheless为in order that, for the purpose that如果as long as, on condition that尽管despite the fact that【考例1】（2020年全国卷I）我的英语老师是我最爱戴与尊重的人。如果用简单句来表述，可以是：My English teacher is the person I respect and love most.这里我们用三种方法来扩充:①It is obvious that my English teacher is the person that I respect and love most on the ground that his classes never fail to entertain and educate me.（很明显，我的英语老师是我最尊敬与爱戴的人，因为短句变长句，五招需记住——例析英语写作中“短句变长句”的五种技法●湖北省襄阳市第一中学　杜 锐英语写作以长句见长，在写作中有一条“潜规则”：能写长句，愈见语言能力。虽然，这条规则有点极端，但的确不可否认：倘若学生一味写短句，势必给人一种“咿呀学语”之感。而这种现象，在高三生的写作中依然屡屡出现。如何避免写作中给人“初学语言”之感，如何把短句写长？本文拟给出几条技法。