师德师风考核表

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分值扣分办法自评互评校评

1、有违法言行及重大违纪现象的，师德考核不合格；

2、违背教育法律法规的，该小项不得分

2、认真学习教育法律法规，能用法律法规来规范自己的行为，不做

法律禁止的事情43、无故不参加政治学习的，每次扣项目总分2分；

3、自觉履行教师职责权利，做学生满意教师44、教师职责权利大部分没有履行的，该总项不得分；

(14分)4、依规实施教学，注重学生素质培养3

1、根据学校教学成绩考核结果，甲等的计满分，每下降一个等次扣1分。无法

比较的学科按学生评议或获奖情况酌情给分。

2、服从学校分工，工作兢兢业业，担负满工作量的计满分。工作挑三拣四，

患得患失的扣1-2分；

6、志存高远，乐于奉献，以工作为重，不计得失33、遵守劳动纪律，出满勤计满分，出现迟到、早退，每次扣除0.2分；出现旷

课本项不计分；私自调换课程的，每次扣0.5分（扣完本项分为止），请假超

过规定日期本项不计分。

7、责任心强，工作期间不迟到、早退，没有旷班、旷课现象发生34、不备课上课，每节扣除0.5分；作业分量少且未批改，或批改不认真，每次

扣除0.5分；辅导不到场每次扣除1分；讲课问卷调查不受学生欢迎扣除2-3分。

所有扣分以扣完本小项分数为止。

8、教学环节落实到位。备课有个性，讲课有新意，批改认真仔细，

辅导照顾全体45、教育教学任务没有完成的，扣除本小项4分

（18分)9、学校布置的各项工作任务落到实处，圆满完成教育教学任务4

10、关心爱护学生，有较强的服务意识3

11、不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生；不透露未成年人的个人

隐私；不用言语侮辱、伤害学生的人格。不歧视问题生，一视同仁

平等对待全体学生3

12、能善待学生错误，宽容学生的过失，运用发展的眼光看待学

生，不动辄对学生发火或处罚学生32、学生安全受到威胁，教师置之不理，师德考核不合格；

13、经常与学生交流沟通，成为学生的良师益友，热心为学生排忧解难23、有意损害学生合法权益的，每次扣1分；

14、保护学生安全，当学生安全受到侵害时，主动以身维护学生生命安全34、其他要求达不到，该小项不得分。

15、尊重学生身心发展特点，注重学生心理健康教育，关心学生健康2

(18分)16、尊重学生权利，自觉维护学生权益，做学生权益保护者2爱

国

守

法

爱

岗

敬

业

关

爱

学

生1、积极参加政治学习，自觉维护国家和人民利益。热爱祖国，拥护

共产党领导，没有违背党和国家政策方针的言行

5、热爱教育事业，主动探索教育教学规律，教育教学成绩优异**学校教师师德规范考核表

单位：姓名：

师德规范要求

1、体罚或变相体罚学生的，造成严重后果的，师德考核不合格；1、知识传授有错误的，本小项不计分；

2、管教不管道的，本项不计分；

18、善于运用启发式教学，耐心引导学生知书明礼，具有较高的教

育教学艺术水平33、以考试成绩公开排名或编排坐位的，每次扣2分；

19、在教育教学过程中，尊重学生个体差异，注重因材施教34、不能运用或应该用而不用实验器材或多媒体辅助教学的扣1-2分

20、坚持以育人为本，管教管道35、其他达不到要求的，该小项不得分。

21、科学评价学生，不单纯以考试成绩评价学生。不向学生、家长

公布考试成绩名次，不按成绩排座位3

(17分)22、掌握并运用现代教育技术，提高教育教学效果2

23、具有良好的道德操守，知荣明耻，严于律已2

24、言行举止文明、规范，衣着服饰得体，打扮庄重2

25、不进行有偿家教2

26、不在课堂内吸烟或使用通讯工具21、严重违反师德规范造成恶劣影响，师德考核不合格；

27、不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动2

28、除教学之外不从事赢利性的第二职业，如经商、炒股等2

29、不向学生乱收费，不擅自向学生征订、推销教辅资料或学习用品23、弄虚作假、抄袭剽窃他人学术、科研成果，每次扣2分；

30、尊重家长，关心集体2

31、积极参加集体备课，同事之间相互尊重，工作中相互协作24、其他要求达不到的，该小项不得分。

(20分)32、不弄虚作假、不抄袭剽窃他人学术、科研成果2

33、坚持业务学习，树立终身学习理念31、完成规定培训学分计满分，每少一分扣0.5分，扣完本项分数为止。

34、积极参加业务培训，按要求完成继续教育规定的学时学分4

35、参加对口学历培训，达到国家“十一五”规定的学历要求3

(13分)36、年度完成万字学习笔记，发表一篇以上专业论文，阅读一本教

育专著，处理一个典型案例33、其他要求达不到的，该小项不得分。

1002、进行有偿家教、从事赢利性第二职业、乱收费或向学生推销物品的，每项

扣4分；

2、学历不对口又未参加提升培训扣2分，参加非所任学科学历学习或已经取得

合格学历但非所任学科的，扣0.5分；

2、本表汇总后，由学校师德师风考核小组集中存档备查。教

书

育

人

为

人

师

表

终

身

学

习17、认真研读教材，正确传授知识，注重学生能力培养，及时解答

学生疑惑

合计

注： 1、本表为**师德师风考核表，各教师在遵循师德师风考核基本原则和考核要素的前提下，根据个人实际情况填写。3

(完整版)师德师风考核评分表

寨市幼儿园教师师德师风年度考核

评分表

项目内容自评分考核分

一、

加强

学习 1 认真参加师德理论学习，积极参加师德教育活动，参加师德理论考试

成绩合格（4分）

二、

依法

执教 2全面贯彻党和国家教育方针政策, 自觉遵守《教育法》、《教师法》、等法律法规（4分）

3没有违背党和国家方针、政策的言行（3分）

三、

爱岗

敬业 4模范履行岗位职责，热爱教育，热爱学校，热爱岗位（5分）

5不传播有害学生身心健康的思想（5分）

四、

严谨

治学 6树立优良教风，刻苦钻研业务，更新教育观念积极探索教育教学规律,

改进教学方法,认真落实教学“五认真”，不断提高教育教学质量（10分）

7不在课堂上使用通信工具（5分）

五、

团结

协作 8关心集体，尊重同事，互相学习，互相支持，维护其他教师在学生中的威信，建设积极、向上的群体，共创文明校风（5分）

六、

关爱

学生 9 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正地对待每一位学生，不擅自停学生的课（5分）

10保护学生合法权益，不体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、

健康发展（5分）

教师师德师风考核登记表怎样填写

一、基本信息

1. 姓名：________________

2. 性别：________________

3. 职称：________________

4. 学科：________________

5. 学校：________________

6. 填表日期：________________

二、师德师风考核内容

1. 敬业精神

（1）是否认真履行教师职责，为人师表，关爱学生；

（2）是否积极参与教育教学改革，提高教育教学质量；

（3）是否注重自身业务学习，不断提升教育教学能力。

2. 教育教学行为

（1）是否遵循教育规律，尊重学生个体差异，因材施教；

（2）是否严格执行教学计划，按时完成教学任务；

（3）是否注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 师德表现

（1）是否遵纪守法，廉洁从教，树立良好师德形象；

（2）是否关爱学生，尊重学生人格，关心学生身心健康；

（3）是否团结协作，与同事、家长保持良好沟通，共同促进学生成长。

4. 社会公德

（1）是否积极参加社会公益活动，弘扬正能量；

（2）是否遵守社会公德，举止文明，为创建文明校园作出贡献；

（3）是否关心国家大事，积极传递社会主义核心价值观。

三、考核评价

1. 自我评价

（1）对自己的教育教学工作进行全面总结，认真反思，明确优点与不足；

（2）针对不足，制定切实可行的改进措施。

2. 同行评价

（1）同行教师对被考核教师在教育教学、师德师风等方面的表现进行客观评价；

（2）评价结果作为考核的重要依据。

3. 学生评价

（1）学生对被考核教师在教育教学、师德师风等方面的表现进行评价；

（2）评价结果作为考核的重要依据。

四、考核结论

1. 根据自我评价、同行评价和学生评价，综合分析被考核教师的师德师风表现；

2. 考核结论分为优秀、良好、合格和不合格四个等级；

3. 考核结论作为教师评优、评先、职称晋升等方面的重要参考。

大学师德师风考核表(1)

考核对象：

考核时间：

考核评价：

一、思想政治素质

1. 坚定理想信念，为人民服务的思想是否牢固？

2. 是否积极响应党的号召，参与党的建设活动？

3. 是否严格遵守党的纪律和规定？

二、教学工作

1. 教学内容是否合理，符合教学大纲要求？

2. 是否认真备课，授课内容准备是否充分？

3. 是否注重培养学生的综合素质及创新意识？

4. 是否关心、指导学生，及时解答学生疑问？

三、师生关系

1. 是否尊重学生，平等对待每一位学生？

2. 是否关心学生的研究情况和生活困难？

3. 是否能够积极引导学生的思想和行为？

四、爱岗敬业

1. 是否认真履行教学职责，按时完成教学任务？

2. 是否积极参与教研活动，提升自己的教学水平？

3. 是否积极关注教育改革和发展，主动研究研究先进教育理念？

五、职业操守

1. 是否遵守教师道德规范？

2. 是否对待学生、同事和家长以诚信和友善的态度？

3. 是否维护学校的声誉和形象，不从事有损教育事业的活动？

考核结果：

备注：

审核人：

审核时间：