汪兴益校长报告会有感

2024年校长讲话心得体会____年校长讲话心得体会____年的校长讲话给我留下了深刻的印象。

在这次讲话中，校长以深深的感情和思考，着重点出了教育的使命和责任，对学生的培养提出了新的要求，并强调了教师的重要性和作用。

从中，我获得了很多启示和感悟，让我对未来的学习和成长有了更多的期许和决心。

首先，校长强调了教育的使命和责任。

他指出，教育不仅仅是传递知识，更是培养学生的综合素质和道德观念。

教育的目的在于培养出具有批判思维和创新能力的人才，让他们能够为社会发展做出贡献。

这使我深切意识到，作为学生，我们不能只关注成绩，更要注重自己的品格和修养。

我们应该在学习的同时，培养自己的创新意识和思维能力，不断学习和进步，为未来的发展做好准备。

其次，校长对学生的培养提出了新的要求。

他强调了学生的综合素质和实践能力的重要性，并呼吁我们要树立正确的人生观和价值观。

校长说，学生不仅要有学科知识的储备，还需要具备良好的文化素养和综合实践能力，能够应对现实生活中各种复杂的情况。

这让我意识到，只有掌握了扎实的学科知识，培养了广泛的兴趣爱好，并且能够运用所学的知识解决实际问题，才能适应未来社会的发展需求。

因此，我决心在学习上更加努力，同时积极参加各种实践活动，提升自己的综合素质。

此外，校长对教师的角色和作用给予了极高的评价，并为他们的辛勤付出表示感谢。

校长认为教师是学生学习的引路人和榜样，他们的言传身教对学生的成长起着至关重要的作用。

校长鼓励教师要不断提升自己的教学水平，用心去做教育的工作。

这一点让我深感敬佩和感慨。

作为学生，我应该尊重教师，珍惜他们的教诲，同时也要争取发挥自己的潜力，为他们的辛勤工作报答。

在听完校长的讲话之后，我对自己的未来有了更为清晰的目标和方向。

首先，我要加强学科知识的学习，不仅要理论扎实，还要能够运用所学知识解决实际问题。

其次，我要注重培养自己的创新意识和思维能力，不断开拓自己的视野。

此外，我还要积极参加各种实践活动，提升自己的综合素质。

听校长报告心得体会听校长报告心得体会4篇在现在社会，报告十分的重要，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，下面是小编收集整理的听校长报告心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

听校长报告心得体会1本周六下午有幸聆听了xx中学校长的报告，受益良多。

到底是从一线上来的，理念与行动都很接底气。

事后得知钦校是76年的人，不禁感慨其年轻有为。

有几个印象较深的观点，摘录如下：1、学校教学质量、教学管理、教学质量管理体系经历的三个阶段：一、学习与模仿（苦教，好比资本原始积累）；二、研究与创新（科教，好比工业革命）；特色形成与文化引领（乐教，这是一种愿景）。

2、有效课堂：一体两翼五环。

即以学生为主体，以学案/限时练为两翼，五环指的就是备课、上课、作业、辅导、与考试。

3、有效备课：一次备课、主备教师提供备课资料、集体备课讨论、主备教师开课、教师个人备课。

这一做法与本人在20xx年提出的集体备课建议流程极为相似。

4、核心要素：明确的学习目标（是否有明确的学习目标，要具体可操作）、针对目标的练习与反馈（有没有合适的课堂练习，留出学生整理、消化的时间）、通过评估确定所希望的行为/学习是不回出现变化（能不能促进学生的思维，让学生的思维过程、思维产品呈现出来，注重思维的条理性）。

5、试卷/练习讲评课：将学生的作业拍出来，在细致评改的基础上，与他们一起纠错、提高。

（这样做能有效增加现场感受力）。

6、有效作业（布置全批）、纠错本到学习反思本。

7、有效辅导（前有诊断、后有跟踪）。

8、文化、构想、制度、行动（执行力/创新力）。

（归属感、认同感、奉献精神、爱与责任感——和而不同，和而求进，精神、境界、目标、状态——彩虹效应，和团队）。

9、保证推进：全员开课（开课、听课、评课）、学生调查（上课、作业、辅导）。

10、学生对教师的普遍要求：思路清晰、作业批改、尊重学生。

听校长报告心得体会2每年一次的校长年度考核，几乎成为了一定固定的节目。

今天，我参加了学校校长工作会，这次会议让我受益匪浅。

在会议中，校长针对学校近期的工作进行了总结，并对未来的工作进行了规划和部署。

以下是我在会议后的几点感想。

首先，我深感学校领导对教育工作的高度重视。

在会议中，校长多次强调，教育是国家的未来，学校要肩负起培养社会主义建设者和接班人的重任。

这让我深刻认识到，作为一名教育工作者，我们要始终把学生的成长放在首位，用心去关爱每一个学生，为他们的未来奠定坚实的基础。

其次，我对学校过去一年的工作成绩感到自豪。

在校长的工作总结中，我了解到学校在过去的一年里取得了许多令人瞩目的成绩。

无论是教育教学质量，还是校园文化建设，都取得了显著的进步。

这离不开全体师生的共同努力，也离不开学校领导的正确领导。

作为学校的一员，我为这样的成绩感到自豪，同时也为能参与到这样的集体中感到骄傲。

再次，我对学校未来的发展充满信心。

在会议中，校长对学校未来的工作进行了详细的规划和部署。

从提高教育教学质量，到加强师资队伍建设，再到深化校园文化建设，每一个方面都让我看到了学校发展的希望。

我相信，在全体师生的共同努力下，学校一定会实现更加辉煌的明天。

此外，会议还让我对自身的工作有了更深刻的认识。

在会议中，校长对老师们提出了更高的要求，要求我们要不断提升自己的教育教学水平，关心学生的成长，做学生的良师益友。

这让我深感责任重大，同时也激励我要不断学习，努力提高自己的综合素质。

最后，我想说的是，这次校长工作会让我对学校的发展有了更加明确的认识，也让我对自身的工作有了更加明确的目标。

在今后的工作中，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为学校的发展贡献自己的一份力量。

总之，这次校长工作会让我受益匪浅。

我相信，在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我们的学校一定会迎来更加美好的明天。

听校长报告心得体会(精选4篇)听校长报告心得体会篇1校长报告心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

在今天的校长报告会上，我们听到了校长对于学校发展的规划和展望。

我深受启发，并且对自己的未来有了更明确的规划。

首先，校长在报告中强调了团队合作的重要性。

他提到，学校的发展不是一个人的力量能够完成的，需要大家的共同努力。

这让我意识到，在未来的工作中，我需要更加注重团队合作，与同事们共同努力，才能取得更好的成果。

其次，校长在报告中提到了创新的重要性。

他提到，学校需要不断地创新，不断地探索新的教学方法和手段，才能更好地适应时代的发展。

这让我意识到，在未来的工作中，我需要更加注重创新，不断地探索新的教学方法和手段，才能更好地适应时代的发展。

最后，校长在报告中提到了学生发展的重要性。

他提到，学校需要注重学生的全面发展，注重学生的身心健康和品德教育。

这让我意识到，在未来的工作中，我需要更加注重学生的全面发展，注重学生的身心健康和品德教育，才能更好地促进学生的成长和发展。

总之，这次校长报告会让我受益匪浅。

我深刻地认识到了团队合作、创新和促进学生发展的重要性。

在未来的工作中，我将更加注重这些方面，与同事们共同努力，为学生的发展贡献自己的力量。

听校长报告心得体会篇2听校长报告心得体会应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。

校长报告是指学校校长在学期末或年终向全校师生发表演讲，总结过去一年的工作成果和经验，展望未来的发展方向和计划。

作为一名学生，我参加了一次校长报告会，以下是我的心得体会。

首先，校长报告让我深刻认识到了学校的发展方向和未来发展的重要性。

校长在报告中提到了一些未来的计划和目标，比如加强师资队伍建设、提高教育教学质量、推进科技创新等方面。

这些计划和目标让我感到非常振奋，也让我更加明确了未来的发展方向和目标。

其次，校长报告让我更加深入地了解了学校的管理和教育教学工作。

汪兴益校长报告会有感今天上午，光明集团邀请了安徽铜都双语学校总校长王兴益作了激情的演讲，听后颇有感触！他以《重所学校教育发展新常态》为主题，全面介绍了课改历程和课改模式，详细介绍了《教育变革的“道”与“术”》。

汪兴益校长作了长达四个小时的义愤填膺、慷慨激昂的演讲，对当前的中国式课堂教学是公然讨伐，大加批评，甚至中国老百姓心中最神圣的学府------清华和北大都不放过，言辞过激之处直指中国教育的弊端。

给人的感觉是：中国的现行教育，再不改革，将面临的是亡国的境地！然而，在他口沫横飞、激情四射振臂环寰的演讲里，更多的强调课堂教学模式的改革：学生学习模式、教师教学模式、教室环境模式的形式变换。

他列举大量事例和事实，抨击了传统课堂的弊端，大声疾呼:有良知的教育人一定要向传统课堂宣战!汪校长的演讲有思想、有内涵，引经据典、案例丰富。

在报告中，汪校长的许多观点，新颖独到，比如“教师课上讲得越多，学生学的东西越少；教师选得题越精，学生得到的思路、方法越多；差生是讲出来的，讲得越多差生越多”，’清华，北大都是妈妈生出来的”！咋看有些偏激，但细细一想，不无道理。

事实上，把课堂还给学生，给学生发言的机会、展示的平台，机会越多学生潜能发挥的越多，展示的越多，学生能力越能得到充分发挥，课堂生成的东西越多，往往会收到意想不到效果。

争取打造一流的”“三好课堂”本人学习心得浅谈如下；反思自己过去的教学：在教学过程中，学生预习流于形式目标不明确。

学生“课上”除了听讲还是听讲，“课下”除了做作业还是做作业。

学生课堂上“精力流失率”较高，“题海战术”学生成了“做题机器”，教书和与育人冲突，学生个性发展和全面发展冲突，素质教育与及格率冲突遇到了很多困惑，课堂怎样才能高效？怎样调动学生学习的热情？怎样培养学生的学习能力？学会”与“会学”，“学会”与“会学”是数学课的基本要求。

所以我觉得处理好“学会”与“会学”的关系，是数学课堂教学的灵魂.。

第1篇近日，我有幸聆听了校长的讲话，感受到了校长对学校、对学生的深厚情感和对教育事业的执着追求。

校长的话语如春风化雨，滋润了我心田，让我对教育有了更深的理解和感悟。

一、校长对教育的热爱校长在讲话中表达了对教育的热爱，他说：“教育是一项伟大的事业，是一项充满希望的事业。

”这句话让我深感教育的重要性和崇高性。

校长用他丰富的教育经验告诉我们，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格、塑造学生的灵魂。

他强调，教师要用心去关爱每一个学生，关注他们的成长，激发他们的潜能，让他们在快乐中学习，在快乐中成长。

在校长的心中，教育是一种责任，一种使命。

他要求我们教师要以身作则，做到为人师表，用自己的言行影响学生，引导学生树立正确的人生观、价值观。

校长的话语让我深刻认识到，作为一名教师，我们要时刻牢记自己的责任，努力做好学生的引路人。

二、校长对学生的关爱校长在讲话中多次提到对学生要关爱，他说：“学生的成长是我们最大的欣慰。

”这句话让我感受到了校长对学生的关爱之情。

校长强调，教师要关注学生的身心健康，关心学生的生活，帮助他们解决困难，让他们在温暖的环境中茁壮成长。

校长还提到，教师要尊重学生，理解学生，信任学生。

他告诉我们，每个学生都有自己的特点和优点，我们要善于发现学生的闪光点，鼓励他们发挥自己的特长。

校长的话语让我明白了，作为教师，我们要用爱心去关爱每一个学生，让他们在关爱中感受到温暖，在关爱中茁壮成长。

三、校长对教师的期望校长在讲话中对教师提出了殷切期望，他说：“教师是立教之本、兴教之源。

”这句话让我深感教师的责任重大。

校长希望我们教师要有坚定的理想信念，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供有力保障。

校长要求我们教师要具备高尚的师德，关爱学生，尊重学生，做学生的良师益友。

他强调，教师要不断学习，紧跟时代步伐，将最新的教育理念融入教学实践，为学生的全面发展奠定坚实基础。

四、校长对学校的期望校长对学校的发展充满信心，他说：“学校的发展离不开全体师生的共同努力。

听校长讲话有感心得体会听校长讲话有感心得体会范文（通用10篇）听校长讲话有感心得体会篇1这次聆听李校长教学问题讲座，我受益匪浅，不但懂得了一些理论知识，更让我的思想接受一次教育，尽管我不算年轻，但还有朝气，我不但要做一名合格的教师，更要努力做一名专家型教师。

语文在初中教学中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。

但是，教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。

现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。

一、表现1、漠视语文漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听;课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就做，不想做就不做。

2、应付老师，平衡自己这些学生没有明确的学习目标和学习计划，只是满足于上课听讲，课后完成老师布置的书面作业，满足于老师问起时，有“我已认真学过了”的回答;扪心自问时，也可以“我已努力过了”聊以解嘲。

他们从不对学习中出现的问题作积极的思考，从不对学过的知识进行系统的归纳和总结，更谈不上读一些课外书籍，学习始终处于被动状态。

3、担忧焦虑却不知所措这类学生对学习语文的重要性有充分的认识，但由于基本功差和学习方法不当等原因，尽管在语文学习上付出了一定的努力，但考试成绩不见提高甚至出现倒退，于是，他们便对语文学习失去了信心，怕上语文课，怕碰语文书，对能否学好语文存在忧虑。

4、投机取巧有些学生不是不能学好语文，也不是不知道语文重要，而是认为考试阅读不考课本，试题全部来自课外，抱着投机取巧的心理，对老师提出的紧扣课本、多读文章、培养语感的要求充耳不闻。

期待等到考场“超常发挥”。

二、成因1、认识的偏差有的学生不能正确认识语文学科的特点。

语文学科的教学目标是培养学生的听、说、读、写能力。

而这些能力的提高需要我们一个一个词语的积累、一篇一篇文章的阅读、一次一次说话的练习、一个一个片断的写作，就像砌房子一样，一块石头、一个砖头、一抹水泥、一张瓦片、一颗钉子、一根木条，你就得一点一滴的垒和砌，嫌麻烦就不行。

校长交流会学习体会在参加校长交流会后，我深感受益匪浅。

交流会上，各位校长分享了自己的成功经验和教育理念，让我获得了很多启示和思考。

下面，我将总结我在交流会上的学习体会：首先，教育是一项伟大的事业，需要全身心地投入。

在交流会中，我听到了许多校长对教育的热忱和专注，他们用心去引导学生，用行动去影响他们的成长。

作为校长，我们更应该认识到自己的责任和使命，要把教育看作是一种修行，要用心去做好每一件事情，只有这样，才能真正培养出优秀的学生。

其次，教育要注重培养学生的综合素质。

在交流会中，我听到了许多校长谈到了他们校园里的各项综合素质教育实践，这让我深感教育要超越知识的传授，更要注重培养学生的品德、智慧和能力。

我意识到，教育不仅要培养学生的学术能力，还要培养他们的创新能力、沟通能力、团队合作能力等。

只有培养出综合素质过硬的学生，我们才能为社会培养出更多的高素质人才。

再次，教育要注重个性化发展。

在交流会中，我听到了一些校长强调学习要因材施教，要重视学生的个性化发展。

他们通过探索不同的教育方式和方法，为学生提供了更多的选择和机会，让学生在个人兴趣和特长的发展上得到了更多的支持和帮助。

我深感教育要注重培养学生的个性和特长，要善于发掘学生的潜能，给予他们更多的自由和空间，让他们发挥所长，实现价值。

最后，教育要与时俱进，不断创新。

在交流会中，我听到了一些校长分享了他们在教育中的创新实践，他们通过运用新技术、新方法，进行课程改革和教学革新，使教育更具有针对性和吸引力。

我意识到，教育要与时俱进，要紧跟社会的发展和学生的需求，要勇于尝试新的教育思路和方法。

只有敢于创新，才能为学生提供更好的教育环境和更高的教育质量。

此次校长交流会是我教育之旅中的一次重要经历。

通过与各位校长的交流和学习，我深感教育是一项伟大而充满挑战的事业。

作为校长，我们要用心投入教育，注重培养学生的综合素质，关注学生的个性化发展，敢于创新，与时俱进。

我相信，只有这样，我们才能为学生提供更好的教育，为社会培养更多的优秀人才。

听校长报告心得体会范文（精选4篇）听校长报告心得体会13月7日下午，我镇全体中小学教师集中在三中礼堂，听了刘校长的报告，在这场近三个小时的报告中，坐在台子上的刘校长没有片刻休息，坐在台子下的我们也是饶有兴趣。

整个会场，时而笑声阵阵，时而掌声热烈。

说是报告，更像是一场气氛热烈的座谈会，每次听刘校长讲话，都有一种久违的亲切感，用现在的话说就是这个领导“很接地气”。

他给人的感觉是睿智的，思维敏捷而发散的，但最终都能把你带入他的思想，接受他的理念。

这其实都是因为他的理念和思想都是超前的，都是以一线教师的利益为出发点的，所以他得到了广大教师的青睐。

所有老师更是从心底里尊重这位年轻的领导。

这场报告对我触动很大，收获颇丰。

触动一：提高成绩的两个武器对于我们一线教师而言，所教班级的成绩确实是最重要的。

如何来提高学生的成绩，每位教师都各尽其能，甚至使出了浑身解数，但有的成绩还是不理想，刘校长说究其症结主要在于部分学生知识出现脱节，出现了断裂，一步跟不上，步步跟不上，时间一长，厌学情绪自然出现。

这时候老师们应该分析学生的脱节点到底在哪，对症下药，查漏补缺才有了真正的意义。

提高学生成绩还有一个很重要的因素，那就是平时课堂上知识的积累，这就要求我们教师要保证上好每一节课。

就这简单的一个“好”字，应该怎么去理解？全班几十名学生要做到“全学全会”，这节课才达到了真正的好。

我教了十几年小学高年级的语文了，每一节课的知识点都熟记于心，备教材也是轻车熟路，但学生是年年变化的，从我个人而言，备学生的学习情况，我并没有认真对待，直接导致了每次的成绩总有几个特别落后腿的，令人很无奈。

这在以前，后进生参评不上，也就没有太在意，今年刘校长的新政策——全参评一出台，说实话这对学生而言是公平的，但我的压力也随即而来，以后备的每一节课，都要考虑到这几个后进生，这就加大了我的备课难度，但这也是对我的又一次新的挑战，好的学生自然能好，但如果把后进生教好，才能真正突显一个老师的伟大！我相信经过我的努力，成绩还会更上一层楼！触动二：学生要全面发展，五育并举谈到“五育”，倍感亲切，耳边很长时间没有听到过德智体美劳了，记得自己小时候，老师经常提到五育，那个时候小学生活是丰富多彩的，地理课上老师带着我们游历祖国的大好河山，美术课上老师给我们展示他那精妙绝伦的粉笔画，音乐课上从师范毕业的郭老师给我们吹那有如天籁般声音的长笛……学生的成绩固然是重要的，但学生能力、各方面素质的提高也是我们作为教师的职责所在，不应该忽视！总觉得现在的小学课堂缺乏了孩子们应有的快乐和灵动！刘校长果断提出“学校管理就是抓好五育并举，素质教育就是全科教育，开足开全课程”，实行教师专业任课，让每位教师都能使自己的专业得到淋漓尽致的发挥！我想这对那些专业特长的教师而言内心无疑是畅快的！在德育这一块儿刘校长也重点做了强调，德育要形成常态，要做到德育具体化，习惯具体化。

对高效课堂的心得体会（15篇）对高效课堂的心得体会（精选15篇）对高效课堂的心得体会篇1昨天，我有幸听了任杰老师讲的《高效课堂—小组合作》，听了他的报告，使我受益匪。

特别是当好老师的标准，首先是当一名好人、当一个能人、更要当一名有理念的教师，这种思想像一股温泉，荡涤了我的心灵。

高效课堂中重最能充分发挥学生的主体性、主动性，同时也能培养学生自学能力、合作意识、创新意识和实践能力的最有效的的路径就是进行小组合作，同小组合作学习是新课程倡导的一种学习方式，怎样更有效地开展好合作小组学习是我们面临的新课题，在进行小组合作中任杰老师指出小组合作学习要转变两个关系：传统的关系，也就是变惟师为惟生;教与学的关系，也就是限制老师的讲。

小组合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程，是有明确责任分工的互助性学习。

小组合作学习的主要特征是：以讨论的形式研讨某个问题的解决方案，学生在讨论中要倾听(认真听取别人的意见)、交流(发表自己的看法并对别人的意见进行评价和补充)、协作(用不同形式展示问题的解决过程)、分享(让每个人获得成功的体验，并从中反思自己的学习行为)。

高效课堂的核心就是要解放学生，教师在课堂上要把更多的时间留给学生，相信学生。

小组合作学习的三大特点;生动性、主动性、生成性。

小组合作学习主要是自主、合作、探究为主的教学方法。

自主就是预习也就是任主任所说的独学，合作就是展示也就是所说的群学，探究就是反馈也就是对学。

在独学、群学、对学中任主任用四句话来要求我们的课堂:独学时间要留够，对学群学要练透，疑点难点要展示，老师台前退幕后。

课堂教学过程中，我们倡导将学习的主动权还给学生，尽可能地给学生提供自主探究、合作学习、独立获取新知的机会，尽可能多地让学生体验尝试成功、探索与发现的快乐。

高效课堂要以学评教，幸福指数要看学生的表情，要让学生会学、学会、乐学、创学。

听了高效课堂报告，解决了我教学中的困惑，为以后的教学指明了方向，在以后的教学中我要大胆尝试基础教育课程改革中的学习方式的转变，使我的课堂能人人参与、人人提升，在学习的过程中体会到学习的快乐，获得心智的发展。

课堂教学学习心得体会15篇课堂教学学习心得体会1今年3月中旬，我有幸阅读了《给教师一生的建议》，当我捧起这本书时，我才懂得“爱不释手”的真正含义。

这本书为我们学习新课程.掌握新课程.感悟新课程提供了一定的便利和可能。

特别是著名特级教师钱梦龙老师的《课堂提问，要问到点子上》深深触动了我的心。

钱老师说：“在教学中，我们的教师应该锻炼和掌握“善问.巧问.妙问”的技巧，让自己的提问给学生的思维指明前进的方向，为学生的成长树一座风雨航程中的灯塔。

是啊！“发明千千万，起点是一问。

禽兽不如人，过在不会问。

智者问得巧，愚者问得笨。

人力胜天工，只在每事问。

”这是教育家陶行知先生对善问的赞扬。

其中“智者问得巧，愚者问得笨”精辟的指出提问是一门艺术，所以，课堂提问更是一种教学艺术，有效的提问是促进学生思维.评价学习效果.增进师生情感.活跃课堂气氛以及激活学生自主学习潜能的基本控制手段。

作为一线的教师，“认真上好每一节课”犹如响钟重重叩击我的心灵，“课堂提问要问到点子上”犹如一盏明灯照亮了我迷茫的前程。

下面结合培训会上的`两节数学课谈谈我的粗浅认识。

例如，观摩了张__老师执教《平均数》的教学，感受最深的是张老师不断的追问巧妙地把学生的思维引向深入。

一开始张老师设计了“投篮比赛”的情景引入，引出数据3.7.2，学生凭直觉发现4可以表示小刚一分钟的投篮成绩，有孩子就说4是3.7.2这三个数的平均数，老师追问：“这里的平均数4能代表小刚第一次投中的成绩吗？”生答：“不能。

”“能代表小刚第二次.第三次投中的个数吗？”“也不能。

”老师又问：“奇怪，这里的平均数4既不能代表小刚第一次投中的个数，也不能代表他第二次，第三次投中的个数，那他究竟代表的是哪一次的个数呢？”生答：“这里的4代表的是小刚三次投篮的平均水平。

”通过不断的追问，学生对平均数的意义有了较深入的思考和认识。

像这样的追问贯穿整节课，而且问得巧妙，引导得当，有效的促进了学生思维的发展。

2013年1月13日至16日,我们在张主任的带领下，有部分学校分管教学副校长、课改能手、课改先进个人、骨干教师等51人组成的学习班，赴安徽铜陵县铜都双语学校进行为期三天的研修学习。

在铜都双语学校，我们主要考察了班级合作学习小组的建立、建设以及各科学道的编制、三定研备（定备课时间、地点、参备人员）、课堂学生学习等情况。

参加了合作学习小组的封闭体验式培训，观摩了不同学科的公开课；我们全体学员上了换位体验课，各学员亲身体验了班级合作小组的建立、建设。

每天撰写体验反思，听课记录。

此外我们还参加集体备课，深入了解了该校的“五环大课堂”和“人本跨界大课堂”的实际操作流程。

同时通过深入班级听课和实地考察，明白了“两人小对子”、“五人互助组”和“十人共同体”的学习形式的科学合理性，解开了之前我们在实际操作过程中出现的难题和疑惑，部分学员还主动上了实践课。

在学习期间，铜都双语学校校长汪兴益、副校长何文等为我们研修班学员分别作了《人本跨界大课堂---面向21世纪的教育革新》以及怎样建立、建设合作学习小组、怎样编制学道等专题报告。

各位学员认真倾听，积极互动，大胆展示，深入探究。

研修的三天，我们每天早上不到六点就起床，晚上将近七点结束，没时间到街上看看，甚至没顾上给家人捎带一样东西，真的是起早贪黑，每次与辅导员交流都要超出规定的时间，班主任叫了几遍还恋恋不舍。

难怪备课校长陈仲梅称我们是一群不知疲倦的课改夜莺，张主任称我们是一群为点燃我县课改之火的盗火神。

我们研修班的整体素质、研修效果受到了学校领导及培训班辅导员的一致好评。

重点说说班级学习小组的建立、建设一、学习小组建立（一）学习小组概念及内涵学习小组是以班级内异质分组为基本形式的学习共同体。

旨在促进不同程度学生在小组内自主、合作、探究学习，共同实现学习目标，并以小组的整体成绩为评价和激励依据，全面促进学生知识、能力、情感、态度、个性和谐发展的学习创新型组织。

它的内涵涉及以下几个层面：一是以激发全体学习者共同愿景的学习型组织；二是在教师指导下的以异质学习小组为主体进行的一种教与学活动；三是一种同伴之间、小组学习者之间的合作互助性学习活动，包含小组学习者的自主性学习、探究性学习；四是以各小组在单位时间内实现共同目标过程中的总成绩为评价的依据；五是为实现共同的教学目标而展开的合作学习活动；六是由教师事先设臵问题、分配学习任务和预设教学流程的学习活动。

听校长报告心得体会领略了校长深刻丰富的讲话，受益匪浅，现结合自身情况，谈谈个人的心得体会。

下面给大家分享听校长报告的心得体会，一起来看看吧！听校长报告心得体会1“教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长”可见，学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长，也只有善于学习，有独特办学理念的校长，才能使学校有生机和活力。

这次一周的学习，使我在与专家的目光交汇中，眼睛愈发聪慧；在与专家的语言交流中，思路愈发清晰；在与专家的思想交融中，视野愈发高远。

我庆幸自己拥有这样的“福利”，走进了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。

一、以朝圣的虔诚赶赴精神盛会参加“校长专业成长高级培训班”学习，如同一位行走在沙漠的孤独旅者，走进了茂密的丛林，遇见了甘甜的清泉，内心涌动的是感激，是惊喜，感觉从教这么多年，能和全市这么多的校长一起参加全天候的培训，这是一种福利，更是一种提高自我的绝佳机会，更感觉到这种“学训交流为一体”的培训形式，起点高，视野阔，内容实，为校长的自我发展提供了正能量。

1、朝圣的虔诚表达的是学习的心理。

教育局领导精心组织，统筹安排，约请专家“上门”，让我们在家门口享受了最好的培训机会。

与全国知名专家、名校长面对面，聆听他们的报告和指导，我内心充满了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那种感觉就像迷失中有了方向，生命因融入和汇聚博大了。

2、赶赴的热情显示的是学习的态度。

抱着虚心的学习态度和真实的学习目的，我赶赴在家庭、学校、培训班三点一线的路途上，生怕错过任何一场报告，生怕遗漏有价值的箴言。

无论何事都会做到不迟到、不早退，工作手册记录的文字以及个人体会见证的是我有颗学习的心、反思的心、进取的心。

3、精神的盛会彰显的是学习的厚重。

慕名已久的专家莅临武穴传经送宝，感谢来自浙江宁波的王贤明、山东杜郎口的崔其升、湖北武汉二桥的张金豹、江苏鄞州的王俊、山东胶州的韩珍德等一线知名校长，为我们带来的“笑脸胜过升学百分点”、“执着坚守课堂改革”、“要模式不唯模式”、“运用‘知识树’教会学生方法”、“文化校园19种”等创新观点和管理方法；感谢来自江苏教科院的王铁军、教育部干训专家应俊峰、教育学会课题组的法律专家韩燕、湖北阳光教育研究院的方腊全、查祥生院长等教育行政专家，为我们带来的“七种成功策略”、“好的理念要课堂支撑”、“校园安全预防胜于教治”、“校长应该具有领导力、执行力、吸引力”等教育思想；感谢来自首都师范大学的田国秀、北京师范大学的洪成文等大学知名教授，为我们带来的“善于发现学生积极面”、“创新新巧智慧、凝炼特色文化”等教育智慧；感谢来自本市纪委祝吉光主任、教育局曹裕金科长、市招投标局方艳局长分别就廉洁自律、规范财务管理、项目招投标管理等内容，为我们进行了法规培训，让我们学会用法治校。

校长励志报告会心得体会校长励志报告会心得体会作为一名学生代表，我很荣幸能参加校长励志报告会。

在报告会上，校长用深情的话语和真实的人生经历，给我们带来了一场精彩的心灵盛宴。

他的报告让我深受感动，也让我对自己的未来充满了信心和动力，下面是我对这次报告会的心得体会。

首先，校长在报告中强调了“实践是成功和成长的根基”。

他讲述了自己从教师到校长的成长历程，告诉我们实践的重要性。

实践是我们学习知识的途径，也是我们锻炼能力的方式。

通过实践，我们可以将所学的理论知识应用到实际生活中，并不断改进和完善自己。

对于我来说，这一点尤为重要。

在以后的学习和生活中，我将积极参加各种实践活动，不断探索和实践，为自己的成长打下坚实的基础。

其次，校长在报告中提到了“挑战是成长的催化剂”。

他教导我们要勇敢面对挑战，不退缩、不畏惧。

只有在挑战面前勇往直前，我们才能突破自己的局限，追求更大的成功。

这深深触动了我。

在过去的学习生活中，我常常害怕面对困难，害怕失败。

然而，从校长的报告中，我明白了挑战和失败是无法避免的，我们需要勇敢去面对。

以后，我将告别畏难情绪，积极迎接挑战，并从中汲取经验教训，不断提升自己。

此外，校长还强调了“坚持是成功的关键”。

他讲述了自己在求学和工作中所遇到的困难和挫折，告诉我们只有坚持不懈地努力，才能收获成功。

这一点让我深受鼓舞。

作为一名学生，我常常会遇到学习和生活上的困难，但我以后将学会坚持，永不放弃，用坚持的努力换取属于自己的成功。

最后，校长在报告会中向我们提出了“立求进取，做一个有价值的人”的要求。

他呼吁我们要目标明确，努力提升自己的综合能力，成为一个有用的人，为社会做出贡献。

这使我明白了一个人只有在不断进取的过程中，才能实现自己的价值。

我将牢记这一教诲，以成为一个有价值的人为目标，不断努力提升自身素质，用所学所做去影响和改变周围的人和事。

通过这次校长励志报告会，我受益匪浅。

我明白了实践的重要性，学会积极面对挑战，知道了坚持不懈的价值，也确立了成为一个有价值的人的目标。

听校长报告心得体会听校长报告心得体会在校长的报告会上，我深受启发和感动，对于学校的发展和自身的成长都有了更加清晰的认识。

在这场报告会中，校长着重强调了学校的使命与愿景，教育的核心和校园文化的建设，让我们深刻理解了学校的价值和方向，并激发了我们的内在动力。

首先，听到校长对于学生和学校的关怀和责任感，我感到无比的温暖和欣慰。

校长说：“我们的校训是‘爱、信、行、创’，我们不仅要教会学生知识，更要用爱心培养学生健康的人格，让学生成为有爱心、有担当、有责任的社会人。

”这让我深切体会到了校长责任之重，也让我更加明确了自己的目标和方向。

其次，校长强调了教育的核心在于“以学生为本”，让我更清楚地认识到教育的意义所在，教育的核心在于给予学生成长所需的资源和机会，帮助学生实现自己的梦想。

学校要注重学生的综合素质发展，促进学生知识的时代更新换代，提高学校和学生的国际化水平，让学生成为具有全球视野和竞争力的人才。

这使我更加明确了自己未来的方向和目标，也让我明白了自身在学校成长过程中的角色和责任所在。

再次，校长的报告让我深刻体会到了校园文化建设的必要性和重要性。

校园文化是具有时代特征、学校特色和地方特色的，它体现了学校的理念和价值观。

校长说：“学生与师生之间应该建立亲密友好的关系，培养人际交往能力，创造体验式的学习氛围，帮助学生发现自己的内在价值，激励学生投身社会、为国为民做贡献。

”这让我感到校园文化建设应该注重人文关怀，引导学生树立正确的价值观，让学生受到良好的教育环境的熏陶，成为未来社会的优秀人才。

最后，在听到校长对于学校未来的美好愿景时，我感到自己也在其中，也受益其中。

这种执着和决心，让我更加感到自己是一个值得自信和鼓励的人。

作为一名学生，我愿意用自己的行动，来诠释学校使命、贡献社会、展现自己的价值。

我愿意在学业上保持追求卓越的努力和奋斗，致力于成为一个有用的人，为国家和人民尽一份自己的责任。

总的来说，听了校长对于学校未来的规划和发展，我更加意识到了自身的使命和责任，也明确了自己的目标和奋斗方向。

2023年《课堂教学》学习心得体会2023年《课堂教学》学习心得体会1肖家堡小学梁艳艳两天的高效课堂培训，我们的共同感受就是心灵震撼，实施新课改、打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫，只有进行课改，才能真正建立起改变学生生命状态的“新课堂”，才能真正解放学生、发展学生。

培训中，各位讲课的专家传递了一下几个信息：1、课改不是改技术、改方法，而是改人、改观念。

2、课改并非课堂的创新，而是一种回归，回到正常的教育规律上来。

3、课改是以人为本，以学为中心，教师的作用是点燃、唤醒、激励、服务。

4、高效课堂必须让学生主动参与、全员参与、亲身经历。

5、高效课堂的构建需要师生的民主平等，而平等是民主的前提，教师学会换位思考，平等对待学生是导学案设计的核心理念。

6、课改的目的是利用学习过程帮助学生做好进入现实社会的一切准备。

对于本次培训，我有如下感受：一、课堂改革势在必行。

中国传统教育是以教为中心，以控制学生、满足教师的表演欲望为主，忽略了学生学的主体地位，限制了学生的思维，扼杀了学生的创造力，消弱了学生主动参与的积极性，降低了学生学的能力，不利于学生的成长与发展。

而新课改是以学生的学为中心，以调动学生的主动性和积极参与度为主，重视了学生的主体地位，全方位培养学生的能力，为学生一生的发展奠定了良好的基础。

所以说，课改是对学生的拯救与放生，是在解放学生的过程中自我练就能力，是为学生一生的发展谋求资本，是势在必行的一项工程。

二、更新观念，拉近师生距离，建立民主的课堂气氛。

高效课堂中，教师必须正确认识师生关系，真正放下架子走近学生，成为学生平等的合作者。

合作意味着参与，意味着一种师生之间的共同体验，从而可以使学生生成新的知识和技能。

因此在新课程的课堂上，师生之间的合作是极为重要的。

没有合作的教学是难以实施新课程的，或者说是无法体现新课程理念的。

这就要求教师要从讲台上走下来，全身心地融入到学生中去。

与学生一起交流，与学生一起活动，让学生在教师这里获得尊重和认可，让学生在班级获得归属感，从而与学生一起共建有利于个性发展的课堂气氛。

2024年校长讲话心得体会范本尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢校长给我们带来了这次宝贵的讲话机会。

2024年是一个新的起点，是充满希望和挑战的一年。

在校长的讲话中，我学到了很多，也受到了很多启发。

现将我的心得体会总结如下：校长讲话中，他首先强调了“拼搏、奉献、团结、创新”的价值观。

作为学生，我们应该树立正确的人生观、价值观，明确自己的目标和信念，为之奋斗拼搏。

在团结中奉献，我们不仅要关心自己的成长，也要关心他人，帮助他人。

团结力量大，只有团结才能凝聚力量，实现更大的梦想。

同时，我们要善于创新，在学习、生活中保持积极的态度，勇于尝试新的事物，不断突破自我。

其次，校长强调了“推陈出新、乐观进取、敢为人先”的重要性。

他提到了我们身边的事物都在不断变化，只有不断学习新知识、学习新技能，才能跟上时代的步伐。

这一点对于我们这些即将步入社会的学子尤为重要。

乐观进取则是保持积极心态的关键，面对挫折和困难时能够坚持下去，不放弃，为自己的梦想而努力。

敢为人先则是勇于挑战传统观念，勇于追求新的可能性，在实践中不断创新。

校长还强调了良好的学风和班风建设对于学校发展的重要性。

他提到要学会合理规划时间，主动学习，良好的学风让我们更加专注，更加高效地学习。

同时，班级要有良好的氛围和凝聚力，要建立和谐的关系，齐心协力完成班级的各项任务。

这对于培养团队精神和集体荣誉感有着重要的作用。

校长认为体育运动对于学生的身心健康非常重要。

他提到学生要积极参加各项体育运动，通过锻炼身体来增强自身的抵抗力和心理素质。

运动可以促进血液循环，增强免疫力，缓解学习压力，提高大脑的思维效率。

通过体育锻炼，我们能够更好地投入到学习和生活中，更好地应对各种挑战和困难。

最后，校长对未来的展望和祝福给我们带来了无限的动力和责任感。

他提到，我们是时代的中坚力量，我们有很大的责任和使命来为社会的发展贡献自己的力量。

他希望我们能够成为有志青年，勇于担当，为实现民族复兴而努力奋斗。

【精品】课堂教学心得体会锦集七篇【精品】课堂教学心得体会锦集七篇当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这么做能够提升我们的书面表达能力。

是不是无从下笔、没有头绪？下面是为大家的课堂教学心得体会7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

在5月5日，我有幸参加了在安徽铜都双语学校现代高效课堂的学习，此次活动使我受益匪浅，让我见识了新一代教师的风采，又学到了一些珍贵的教学经历。

首先，由安徽省铜陵市铜都双语学校总校长汪兴益做了一个《做有良知和信仰的新教育》报告，汪校长的报告，使我真正明确了高效课堂教育理念，它是一个长效机制，不会出现短期效应。

课堂是师生共同成长的平台，要充分尊重学生的选择权和自主权，尽量多给学生时间和空间，表达学生是学习的主体，是学习的真正主人；教师以引导者、参和者、合作者的身分和学生共同学习，以自主、合作、探究为框架，真正做到把课堂还给学生。

汪老师独创的“铜都五环大课堂”“人本跨界大课堂”成为中国课改九大模式之一。

汪老师充满激情的报告为我们详细介绍了五环大课堂的课改魅力。

17日我们听了四节课，两节语文，两节数学，分别是由不同地区的四位骨干教师讲授，每位教师各有风采，让我亲自体验了高效课堂是如何上课。

其中印象比较深刻的一节课是由济南宜州市二中的覃素竹老师讲授的《岳阳楼记》，她采用的是“三环六步”快乐教学模式，根本上是让学生利用导学案自学，采用的方法是对子交流（两人一组）、小组合作交流（六人一组）、聚焦等，老师把要求提出来，让学生在合作过程中有序进展。

让学生在相互学习的过程中，发现问题，提出问题、解决问题，最后让组长点评，老师没有板书，没有讲课，一切活动都是指导着学生来完成，每个活动各组都以分数的形式计分，累计看最后每组的得分情况，注重每位学生的答复，都及时给予评价。

另外，由榆林高新一中的梁森老师讲授的《全等三角形判定练习》，他采用的是“7+1高效课堂教学模式”，即情境导入、巧树靶子、自主学习、精彩展示、精点精讲、适时检测、多元链接。

听校长报告心得体会在我踏入校园的那一刻起，便感到了一种庄重的氛围。

这是我第一次参加校长报告会，对于新学期的安排和发展方向，我抱着期待和好奇的心情。

在校长报告会上，校长用平稳而坚定的声音，向我们全体师生详细介绍了学校新学期的工作重点和目标。

通过这次报告，我深入了解了学校的育人理念和教育发展战略，同时也对我个人的成长和发展提出了新的思考。

首先，校长通过报告向我们介绍了学校的办学理念和校园文化。

他强调了学校的育人目标，即培养德智体美全面发展的学生，使他们具备自信、创新和责任感。

这一目标引起了我极大的共鸣。

身为一名学生，不仅要追求卓越的学术成绩，还要培养自身的良好品德和社会责任感。

在校园里，学生们不仅要学会知识，还要学会如何与他人相处，在合作中发展自己的领导能力和社交能力。

我深知，仅有知识的积累是不够的，更需要培养德、智、体、美全面发展的素养。

通过校长的报告，我深刻认识到学校的育人理念为我们提供了全面发展的机会和平台，我将努力实践这一目标，成为一个全面发展的学生。

其次，校长对学校的教育发展战略进行了全面的分析和展望。

他提出了学校的发展目标和重点工作，强调了教育教学的重要性。

作为一名学生，我对这一点深表认同。

随着科技的进步和社会的发展，传统的教学模式已经无法满足现代学生的需求。

因此，学校必须不断创新，采用灵活多样的教学方式和方法，激发学生的学习动力和兴趣。

同时，校长还提到了学校将加大对师资队伍的培训力度，提高教师的教学水平和专业素养。

这一点让我深感安慰，因为优秀的教师是学生成长的引导者和榜样。

通过校长的报告，我深受教育教学的重要性，我将珍惜学校提供的资源和机会，不断努力提高自己的学习能力和探索精神。

总之，校长的报告给我留下了深刻的印象。

通过这次报告，我深入了解了学校的育人理念和教育发展战略，同时也意识到了作为学生的责任和使命。

我将牢记校长对我们提出的期望，努力学习，发展自己的潜力，为学校的发展和社会的进步做出贡献。

让学习、研究、合作成为习惯 ——听汪定⽤校长报告有感让学习、研究、合作成为习惯——听汪定⽤校长报告有感2012年8⽉20⽇上午，在县⼀中会议室听取了江苏省锡⼭⾼级中学实验学校汪定⽤校长题为《为教师创造⾼质量的职业⽣活》的报告；下午，在四中会议室，汪校长⼜与部分校长主任及局领导进⾏了⾯对⾯的交流。

这是汪校长所在学校校本教师发展的实践与探索，是汪校长多年的经验与智慧的总结与概括，是汪校长⼀颗开放的教育之⼼的⽆私奉献。

毫⽆保留地沟通，坦诚地答疑解惑，让⼤家受益匪浅。

汪校长的教育理念，他对教育质量、课堂教学、教育管理、教师发展的看法和做法，让我叹服，让我警醒，更让我汗颜。

现将⼏点体会与同⾏分享。

⼀、教师第⼀，优先发展。

有好的教师才会有好的教育。

学校和教师是发展共同体，是利益共⽣关系。

⼀所学校要想发展好，就必须有⼀⽀师德⾼尚素质过硬的教师队伍。

唤醒教师发展的意识和能⼒，引导教师克服职业倦怠，寻找教师活在当下的幸福感，就要创造教师⾼质量的职业⽣活，学校就要从⼈的发展的⾓度赋予教师发展新的内涵。

正如“减负要从源头做起，要从激发学⽣积极的情感体验做起”⼀样，发展教师也要从源头做起，要从激发教师积极的情感体验做起，⽤多元的⽅式来评价⽼师，多⼀把尺⼦就多⼀批好教师。

汪校长⽤“奉献奖”、颁奖词、⾛红地毯等多种⽅式，让每⼀位⽼师感觉到“我很重要”。

教师也需要肯定、激励和⿎舞，唯有此才会有“敬业、同⼼、进取”。

没有谁能阻挡你发展的步伐，唯有你⾃⼰。

但不可否认，学校这个⼤环境对⼈的发展也起着很重要的作⽤。

成长氛围的创设，发展舞台的搭建，是学校必须做的。

⽽培训要做的就是唤醒。

锡中的教师沙龙、教师周末影院、教师讲堂等活动的开展，极⼤的提⾼了教师的专业素质和⼈⽂素养。

⼆、职业习惯——学习、研究、合作在办公室⾥，有这样三种教师，⼀是聊天的，⼀是批作业的，还有⼀种是思考课怎样上更好的，你认为哪种教师最有发展？这是三种不同的⼯作⽅式，也是三种不同的思维⽅式。