三年级语文下册句式练习与加点词造句复习

期末句子专项练习（含参考答案）第一部分：仿写句子(1)排比句:有的．．．．才展开两三片花瓣儿。

有的．．花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(《荷花》)仿写:(2)比喻句:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

(《荷花》)一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(《燕子》)仿写:(3)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)仿写:(4)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

(《池子与河流》) 仿写:(5)感叹句:你看,张择端画的画,是多么传神啊!(《一幅名扬中外的画》)仿写:(6)带关联词:这座桥不但．．坚固,而且．．美观。

(《赵州桥》)仿写:(7)拟人句:凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(《花钟》)仿写:(8)反问句:我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(《蜜蜂》)仿写:(9)比喻句:这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的,这是才长大的。

(《小虾》)仿写:(10)比喻句:抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。

(《小真的长头发》)躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。

(《小真的长头发》)仿写:(11)心理描写:我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。

仿写:(12)拟人句:垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠。

(《童年的水墨画》)仿写:(13)比喻句:山溪像绿玉带一样平静。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中。

(《童年的水墨画》)一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。

(《剃头大师》)仿写:(14)排比句:那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。

部编版三年级语文下册句子专项复习附答案一、照样子, 把下面的句子补充得更具体。

（14分）例: 罐子里竟装满了（清澈新鲜的）水。

1.微风吹拂着（）柔柳。

2.小燕子带了它的（）尾巴, 斜飞于天空。

3.蚂蚱的膜翅是（）桃红色的。

例: “真的, 一个陶罐！”其他的人都（高兴地）叫起来。

4.“这次我终于可以好好地玩儿啦！”姐姐（）叫起来。

5.妈妈（）说: “你这段时间学习怎么这么马虎呢？”例: 鹿忽然看到了自己的腿, 不禁（噘起了嘴, 皱起了眉头）: “唉, 这四条腿太细了……”6.朋友（）, 说: “那你哪一天才能到楚国啊！”7.老师看到题后, （）, 习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动, 思考着。

二、照样子, 用带点词写句子。

（9分）例: 桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着精美的图案: 有的刻着两条相互缠绕的龙, 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙, 前爪相互抵着各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

1.天空中的烟花越来越多, 形态各异: 有的_________________________, 有的_________________________, 还有的__________________________。

例: 你可知道, 大海深处是怎样的吗？海面上波涛澎湃的时候, 海底依然很宁静。

2.你可知道, _________________________？_______________________, _________________________。

例: 有时, 云彩在蓝色的天空中飞行, 如同经过雕饰一样, 呈现出各种奇妙的形状。

3._________________________, 如同_________________________, _______________________________________。

三、照样子, 体会带点部分表现的情景, 仿写句子。

（9分）例: 顾客噌的一下子跳起来: “这么慢啊！”1._______________, 一下子_______________。

苏教版三年级下册语文句子专项考点练习苏教版三年级下册语文句子专项考点练习一、句式小练习。

1．小丽养成了认真学习的好习贯。

（修改病句）_______________________________2．早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。

（用“先……再……然后”写一件事。

）___________________________________________3．那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，是那么．．美丽。

（用加点的词语写句子）．．透明，那么．．自由，那么．．圆满，那么___________________________________________4．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

（给句子换个说法）___________________________________________二、按要求，写句子。

1.如果．．真是这样的话，用不了几年我就．会成功的。

（用带点的字造句）_____________________________________________2.小明很爱护时间，不浪费一分一秒（修改病句）_____________________________________________3.我不小心打碎了花瓶。

（改成带“把”字的句子）_____________________________________________4.大家欢呼情不自禁起来地（连词成句）_____________________________________________5.黄黄的叶子像一把把小扇子,扇呀扇,扇了夏天的炎热。

（仿写句子）洁白的雪花像_________，_________，_______6.秋天的雨，是一把钥匙。

（用“是”写一个比喻句）_____________________________________________三、句子游乐场。

（1）两只鹿角很美。

扩句、缩句一、扩句。

例：蝴蝶在空中翩翩起舞。

蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

(1)鹿喝起水来。

美丽的鹿慢慢地喝起水来。

(2)昙花开放了。

美丽的昙花慢慢地开放了。

(3)树上挂满了果子高高的树上挂满了果子。

(4)树叶像邮票。

小小的树叶像邮票。

(5)我看见爸爸啃着糖醋排骨。

(扩写一处)我看见爸爸啃着香喷喷的糖醋排骨。

(2)池水泛起了波纹。

（扩写两处）清清的池水泛起了层层波纹。

二、缩句。

例：五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

浮光在乱转。

(1)几千年前，我们的祖先创造了文字。

祖先创造了文字。

(2)月光花在七点左右舒展自己的花瓣。

月光花舒展花瓣。

(3)我趴在窗台上，看着浩瀚的星空。

我看着星空。

(4)落日的余晖不时变幻着颜色。

余晖变换着颜色。

(5)我开始想念家里的那些香喷喷的饭菜。

我想念饭菜。

（6）秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了。

光辉到来了。

（7）河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥。

洨河上有石拱桥。

关联词(1)( 不光)是我一朵，一池的荷花( 都)在舞蹈。

(2)( 因为)书多的时候需要用车来拉，(所以)形容一个人学问高会说他“学富五车”。

(3)蜜蜂靠的(不是)超常的记忆力，(而是）一种我无法解释的本能。

(4)老师傅(之所以)听不清小沙的抗议，( 是因为）他的耳朵不好。

按要求完成练习。

(1)他既是我们的老师，又是我们的朋友。

(用加点的字词造句)小月既聪明，又爱学习。

(5)如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象出风的样子。

(用加点的字词造句)如果不下雨，我就可以出去玩了。

(6)我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用恰当的关联词合并成一句话）我虽然不敢碰你，但是并不是懦弱。

(7)海底是个景色奇异的世界。

海底是个物产丰富的世界。

（用恰当的关联词合并成一句话)海底既是景色奇异的世界，也是个物产丰富的世界。

(8)麻纸比较粗糙，不好书写。

用麻来造纸的方法没有普及。

（用恰当的关联词合并成一句话)因为麻纸比较粗糙，不好书写，所以用麻来造纸的方法没有普及。

小学三年级语文词语造句复习资料1、用“连…都…”造句。

例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

2、用“好像…就像…”造句。

例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

3、用“虽然…但是”造句。

例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心!B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。

4、用“疑问”造句。

例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

B、你对这件事还有什么疑问吗?5、用“渐渐地”造句。

例：A、雨渐渐地停了。

B、我渐渐地长大了。

6、用“静静地”造句。

例：A、王强静静地躺在床上养病。

B、我静静地坐在沙发上听音乐。

7、用“惋惜地”造句。

例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。

”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。

”8、用“…像…，像…”造句。

例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。

(结合园地一复习)B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。

9、用“犹如”造句。

例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。

B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。

10、用“有的…有的…还有的”造句。

例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了!B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣!11、用“一手…一手”造句。

例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

12、用“一边…一边”造句。

例：A、我一边唱歌一边跳舞。

B、我一边读书一边思考。

13、用“五光十色”造句。

例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了!14、用“显得”造句。

三年级语文下册课内重点句子专项练习第一单元重点句子1．仿写句子（1）排比句：有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

(《荷花》)仿写：（2）比喻句：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

(《荷花》)一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

(《燕子》)仿写：2．改写句子（1）多么有趣的一幅图画呀！改成反问句：（2）还是不要！那成什么样子！改成陈述句：（3）清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。

我赶紧往荷花池边跑去。

用关联词合并成一句话：第二单元重点句子1．仿写句子（1）反问句这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（鹿角和鹿腿》)仿写：（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

(《池子与河流》)仿写：2．改写句子（1）你怎么敢和我相提并论！改成陈述句：（2）唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！改成陈述句：(3）鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来。

改为“被”字句：第三单元重点句子1．仿写句子(1）感叹句：你看，张择端画的画，是多么传神啊！(《一幅名扬中外的画》)仿写：(2）带关联词：这座桥不但坚固，而且美观。

(《赵州桥》)仿写：2．改写句子(1）大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

缩句：(2）用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要。

这种造纸方法就传承下来了。

用关联词连成一句话：第四单元重点句子1．仿写句子(1）拟人句：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸……(《花钟》)仿写：(2）反问句：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(《蜜蜂》)仿写：(3）比比喻句：这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。

三年级语文下册句式练习与加点词造句复习内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）三年级语文下册句式练习一、用带点词写句子1.清早，我到公园去玩，一．进门，就．闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。

2.燕子在车厢里唧唧喳喳，仿．佛．在向人类致谢。

3.鸵鸟虽然．．不能飞，但是．．它跑起来却非常快。

4.与其．．在这儿没有希望的等待帮助，不如．．勇敢地冲出去自救。

5.假若．．你一直和时间赛跑，你就．可以成功。

6.大家脸上露出笑容，情不自禁．．．．地鼓起掌来。

7.既然．．你错了,就．应该认错。

8.只要．．你表达了自己的爱,再．稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。

9.当小姑娘醒来的时候,发现罐子里竟装满了清水,真是喜出望外．．．．。

10.她匆匆忙忙．．．．地往回赶。

11.她的工作态度是那样一丝不苟．．．．。

12.电脑网络如同．．一个蜘蛛网。

13.进入网络,可以．．找资料,可以．．发邮件,还可以．．．进行网上购物。

14.网站上的内容太丰富了,有．体育新闻、有．动物天地、有．科技博览，还有．．音乐欣赏……真．是应有尽有。

．．．．．．15.这面五星红旗,依然．．是那样鲜艳。

16.为了．．防止丢失,也为了．．．行动方便,我把国旗系在脖子上。

17.救援人员迅速投入工作,有的．．仔细搜索着每一条缝隙,有的．．操作液压钳,还有的．．．细心地捕捉着废墟里发出的声音。

18.自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语．．．．。

19.我有时．．和太阳赛跑,有时．．和西北风比赛,有时．．一个暑假在作业,我十天就做完了。

20.小柱子不但．．很快算了出来,而且．．都算对了。

21.男孩立刻．．停止了哭泣,好像什么事也没有发生。

22.她找啊找啊,终于．．在一眼清清的泉水中找到了。

二、照样子，写句子。

1．被字句练习例：我把桌子擦干净了。

桌子被我擦干净了。

（1）小明把水彩笔带回家了。

部编版三年级语文下册句子复习一、写出下列句子所使用的修辞手法。

（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

________（2）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。

________（3）不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

________（4）你用中听音器听一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾。

________二、按要求完成句子练习。

(14分)1．月光花在七点左右舒展开自己的花瓣。

(缩句)____________________________________________________2．它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(改为陈述句)____________________________________________________3．不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。

(我也会自问自答，仿写设问句)____________________________________________________4．昙花会在晚上九点左右开放。

(改为拟人句)____________________________________________________5．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

(用加点词语造句)____________________________________________________6．我们要运用和理解学过的知识。

(用修改符号修改病句)7．这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。

两个路口才相距一百米，差别却这么大。

到底是什么原因呢？(照样子，先写现象，再提出问题)____________________________________________________三、按要求完成句子练习。

2022年语文版三年级下册语文句子训练及答案一、按照要求写句子。

1.修改病句。

（1）星期天，在家里写作业。

（2）儿童节联欢会上，我们观看了优美的舞蹈，动听的歌声。

（3）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

2.叔叔把一辆电动共享汽车开走了。

（改为“被”字句）3.黄黄的叶子，像一把把小扇子.扇走了夏夭的炎热。

（照样子，仿写句子〉二、按要求完成句子练习。

1.这一片片闪着雨珠的叶子。

（用加点的词语写句子）2.这是一块地毯。

（这是一块什么样的地毯，把句？写得更具体）3.小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改成“把”字句）4.金货色是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（仿写句子）绿色是给的，看，像。

三、根据要求改写句子。

1.树枝挂ffi了鹿的角。

（改成“被”字句）2.月季花开花了。

（把句子改成拟人句）3.小明生病了。

小明没有来学校上课。

（用关联词连成一句话〉四、句子练习。

1.亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？（改成肯定句，使句子意思保持不变）2.才能it懒惰支配。

才能一无所为。

（用合适的关联词语把两句话连成一句〉3.鹿把内猛的狮子远远地甩在了后面。

（改成被字句）五、按要求写句子。

1.造纸术是我国古代四大发明。

（修改病句）2.几只燕子在休憩。

（扩写句子）3.我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。

带点的词语写句子）1.老师经常鼓舞我们好好学习。

（修改病句）5.这样的天气怎么会下雨呢？（改写为陈述句）六、按要求完成句子练习。

1.鹿喝起水来。

（把句子写具体）2.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

（缩句）3.白衣战士是新时代最可爱的人。

（改力反问句）4.因释其来而守株，冀a得兔。

（写出这句话的意思）七、按要求写句子1.风吹过树林，发出阵阵响声。

（改为拟人句）2.果园里的果实都成熟了，有苹果、梨子、黄瓜和石榴。

（修改病句）3.今天下雨f,我W好在家里看电视。

（用上关联同）八、按要求完成句子练习。

（1）焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图M。

2022年语文版三年级下册语文句子专项基础练习及答案一、按要求完成句子练习。

1.列宁己经知道男孩是诚实的。

列宁没有再问男孩。

（用合适的关联词把两句话合并成一句话）2.他的作业做得很快。

他的作业做得很好。

（用合适的关联词把两句话合并成—句话）3.春天不播种。

秋天不会有收获。

（用合适的关联词把两句话合井成一句话）4.小路上走来了许多小学生，打汉族的，有傣族的，有摂颇族的，还介阿昌族和德昂族的。

（用加点的词语写句子）么小草从土里长出来了。

（改成拟人句）二、读句子，按要求完成练习。

1.五点左右，艳_的蘅薇幵了。

（改写句子，把蔷薇当作人來写）2.我把小虾带M家养在缸里。

（改为“被”字句）3.小女儿喊道：“有两只蜜蜂回來/! ”（补充动作和神态描写，使句子更具体生动〉三、按照要求改句子。

1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（缩句〉2.他把树皮、麻头、稻草等原料剪碎或切断.浸在水里捣烂成浆。

（改成“被”字句）3.早在几丁•年前，我们的祖先就制造r文字。

（修改病句）4.帛比竹片、木片轻便。

帛价钱太贵，只存少数人能用，不能普及。

（用关联词把两句话合成一句话）四、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）（2）老虎把塯抓了个窟薩。

（改成被字句）（3）方帽子的橱窗他们里都是（连词成句，并加上标点）（4）我们耍从小养成爱劳动的行为。

（修改病句）（5）这种手套丕但舒服，血£佴各种&样的款式。

（用加K划线的关联词说一句话）五、按要求写句子。

（1）张择端画的画很传神。

（改为感叹句）（2）爸爸第一个最先知道了这件事。

（修改病句）（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像•个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）（4）翠乌蹬幵苇秆，像箭一样6过去。

（仿写句子）_______________ ，像 __________________________ O六、按要求写句子。

1.赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）2.光是画上的人物，就有好儿百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人……（用加点词仿写句子〉3.昙花绽开花蕾。

三年级语文下册复习句型汇总一、仿句。

1、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。

2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

3、松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。

它四肢灵活，行动敏捷。

玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。

身上灰褐色的毛，光滑得好象搽过油。

一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。

4、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

5、他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜“。

6、它（陨石）沉默着，那么安静，是不是回忆着来时的旅程？7、“为什么要这样做？这么大一个公园，我们来了，别人就不能来？这个规矩不能有！“彭总反身走出了公园。

8、女生和男生一样聪明。

9、裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手额上却滚下了大粒的汗珠。

10、亲爱的家乡的孩子们，我真羡慕你们。

你们面前有无比宽广的道路，你们心里有那么多美好的事物。

11、工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。

12、去年春天，妈妈送我一块手表，看着指针不停地跳动，我懂得了时间。

13、你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是晴天。

14、描写春天的诗句（至少写五首）。

二、句型练习。

1、扩句。

（1）同学们在踢球。

（至少两处）（2）风筝越飞越高。

（至少两处）（3）同学们在听课。

（至少两处）（4）墙边开着小花。

（至少两处）（5）我们参观了北京中华世纪坛。

（至少两处）（6）我摘下了桂花。

（至少两处）（7）同学们听老师讲故事。

（至少两处）（8）森林里飞着无数只小鸟。

（至少两处）（9）孩子们，爱惜你们的时间，好好学习把。

（至少两处）2、缩句。

（1）南极大陆上终年覆盖着厚厚的白雪。

（2）小姑娘的脸蛋就像熟透的苹果一样，红扑扑的。

三年级下册语文期末复习：句子专项练习班级：_______ 姓名：_______ 座号：_______一、连词成句。

1.安济桥世界闻名的有一座洨河上叫石拱桥2.泛起了吹过一阵清风池水波纹层层3.为什么方帽子呢戴圆圆的头4.有趣的小鸟们一个争论热烈地问题正在二、改为“把”字句和“被”字句。

1.他背起沉重的货物。

把字句：被字句：2.焰火照得夜空光彩夺目。

把字句：被字句：三、改为比喻句。

1.放学时，同学挤成一团。

2.运动员向终点跑去。

3.他的眉毛不停跳动。

四、改为陈述句。

1.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？2.水要流动才能保持清洁，这个自然规律难道是错的？3.老师的教诲怎能不让我终生难忘呢？4.这些可都是你自找的，我怎么可能帮得了你呢？五、改为反问句。

1.我心里充满了快乐、骄傲与希望。

2.浪费时间就是浪费生命。

3.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。

4.我说的是对的。

六、改为第三人称转述句。

1.顾客说：“我可不愿意把新衣服藏在箱子里。

”2.老师说：“我要仔细检查一下门窗才行。

”3.妈妈对我说：“你去买些苹果回来。

”4.老师对我说：“你先回去吧，我还要批改作业。

”七、改为感叹句。

1.有趣的一幅图画。

2.我们的校园很美丽。

3.张择端画的画很传神。

4.这朵花很漂亮。

八、缩写句子。

1.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

2.道路两旁的梧桐树掉下了一片片金黄色的叶子。

3.我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。

4.因为没有放弃，我终于爬上了雄险奇峻的黄山。

九、扩写句子。

1.李时珍是医药学家。

2.阳光照射着草原。

3.红旗升起来了。

4.老师批改作业。

十、用加点词造句。

1.蜜蜂靠的不是．．一种无法解释的本能。

．．超常的记忆力，而是2.他回到家里，一边．．说：“今天可把我累坏了！”．．喘气一边3.海底的动物常常在窃窃私语．．．．。

4.腊八这天，人们要．喝腊八粥，还要．．泡腊八蒜。

十一、修改病句。

1.我赶紧连忙往海边跑去。

2.北京的春天是个令人向往的地方。

2022年语文版三年级语文下册句子专项基础练习及答案一、句子训练营。

1.虽然她腿脚落下/残疾，但是不愿意让别人看见她走路的姿势。

（修改病句2.我怎么能离开自己的阵地呢？（给句子换个说法，意思不变〉3.光持石击瓮破之。

（翻译句子）4.英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。

（用加点词语写句子〉二、句式小练习。

1.小酣养成了认真学习的好习贯。

（修改病句）2.早上起床，我先穿衣服，再刷牙，然后吃饭。

（用“先……再……然后”写一件事。

）3.那一个个轻清脆啲的小球，像一串美Bfj的梦.是我们自己小心地轻轻吹起的,足那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

（用加点的词语写句子）4.世界上再也没有比他更优秀的顾客/。

（给句子换个说法）三、按要求写句子。

1.沙滩上有贝壳。

（扩句）2.金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

（缩句）3.小兴安岭是一座美_的大花园。

小兴安岭是一座巨大的宝库。

（用关联词合并为一句话）4.大家一起朗读课文，那声音真好听！（改为反问句）5.每天早上去公园锻炼身体。

（修改句）四、按要求写句子。

1.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

（写成反问句）2.春风吹绿了⑴野。

（写成反问句）3.大水冲走了八只大铁牛。

（改为把字句、被字句〉4.雨水淋湿了战士们的衣服。

（改为把字句、被字句）5.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。

（修改病句）五、按要求完成句子。

1.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）2.音乐会开始了。

（扩句，至少两处。

）3.小明订正并明白了错误。

（修改病句）4.梅花鹿在森林里悠闲地散步。

（仿写句子）六、按要求写句子。

1.学校下午要进行大扫除，同学们都带來了劳动工具。

（改为“把”字句）2.太阳如同一个大火球，放射出耀眼的光芒。

（仿写）如同,3.你说话吋不能这样没有礼貌。

（改为反问句）4.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？（改为陈述句）5.百灵叫得很动听。

（改为拟人句）6.这片稻田很大。

三年级语文下册按要求写句子知识点专项练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、我会句子大合并。

（用恰当的关联词语把句子连起来）1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

_____________________________________________2.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

___________________________3.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

___________________________二、根据要求完成下列句子练习。

（1）我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（换一种说法，意思不变）_____________________________________________（2）我们生来就是．盛东西的，并不是．．．来互相碰撞的。

（用加点的词语造句）_____________________________________________（3）铁罐说：“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”（改为转述句）_____________________________________________（4）鹿把凶恶的狮子远远地甩在了后面。

（缩句）_____________________________________________三、按要求，写句子。

1．尽管．．它们逆风而行,沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。

(用加点词语造句)_________________________________________________________2. 晚上七点左右，月光花开了。

（改成拟人句）___________________________________3. 妈妈可能肯定知道了我这次考不好。

(修改病句)___________________________________4.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？(改为陈述句)___________________________________5.哥哥朝弟弟喊道：“快看！这儿有一只蜗牛。

三年级语文下册重点练习运用小石潭记中的词语造句小石潭记，著名作家刘鹗的一部经典小说。

它以细腻生动的笔触，描绘了太湖上的一个小岛——小石潭。

在这个小岛上，有着许多有趣的故事和丰富的词语，给我们提供了很好的素材来进行语文学习。

下面，我将通过对小石潭记中的词语进行整理和归纳，为三年级的同学们提供一些重点练习运用的造句。

第一组词语：溪流、泻水、岸边、玩耍、迷路、归来1. 溪流在山间蜿蜒流淌，清澈见底，像一条银色的丝带。

2. 夏日的午后，我们躲在树荫下听着泻水的声音，感觉非常凉爽。

3. 小鸟站在岸边，轻轻地啄食着食物。

4. 放学后，我们结伴前往河边玩耍，非常开心。

5. 迷路了的小动物终于找到了回家的路。

6. 经过长时间的旅行，他终于归来了，家人都非常高兴。

第二组词语：炊烟、折腾、秧田、回忆、一幅幅、白色1. 山上的炊烟袅袅升起，扑鼻的香气让人食欲大增。

2. 为了让孩子们过个愉快的节日，老师们折腾了很久。

3. 秧田里的秧苗已经长得很高了，农民伯伯们努力耕作的成果非常令人欣喜。

4. 回忆起小时候的美好时光，我不禁泪流满面。

5. 小石潭记中的情节在我们的脑海中勾勒出了一幅幅美丽的画面。

6. 冬天的田野上，一片片白色的雪花铺天盖地飞舞着。

第三组词语：水天一色、湖水、石鳞、显得、山坡、高峰1. 远远望去，湖水与天空融为一体，水天一色，美不胜收。

2. 在湖水中嬉戏的小孩子们玩得非常开心。

3. 小岛上的大石头上长满了石鳞，它们闪着光芒，非常美丽。

4. 小石潭记中的人物形象都非常鲜明，他们的性格在故事中显得非常生动。

5. 从山坡上走下来，我们看到了湖水的美丽。

6. 登上高峰，俯瞰整个小石潭，景色非常壮丽。

第四组词语：杂乱无章、古朴、活灵活现、声音、起伏、旁边1. 房间里杂乱无章地堆着各种玩具，看上去非常凌乱。

2. 小石潭记中的场景、人物和对话都非常古朴，仿佛置身于古代。

3. 通过老师的讲解，小石潭的景色在我们面前活灵活现起来。

部编语文三年级下总复习句子归纳练习超全1.(1) 同学们兴高采烈地迎接“六一”儿童节。

2) 我迫不及待地打开电视机，因为今天有足球赛。

2.XXX软软的被子盖在身上特别舒服。

3.(1) 门关上了，咣当一声响。

2) 池塘里的青蛙呱呱叫着。

4.(1) 铁罐傲慢地问：“你敢碰我吗，陶罐子！”2) 明明摸着脑袋，皱着眉头说：“我想出解决的办法了。

”3) 顾客蹭的一下子跳起来，不满地说：“这么慢啊！”5.XXX在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

6.XXX带着它像剪刀一样的尾巴在天空斜飞。

7.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

XXX在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

8.牵牛花像吹起了紫色的小喇叭。

9.我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。

但他十分善良。

10.我们能看到各种水果诱人的颜色，如圆润的鲜红色樱桃，深紫色的李子和浅黄色的梨。

11.当积雪融化时，从房檐上落下的小水滴就像一颗颗珍珠，从极普通的事物中发现美。

12.贼一边往上爬，一边想着：“终于甩掉‘漏’了！”13.你是不是喜欢吃巧克力？1) 大海深处是怎样的。

2) 海底一定很安静吗？其实不是。

3) 世界上奇妙的事物是无穷的。

1) 妈妈打扫了一下午卫生，累坏了。

2) 顾客听说衣服没做好，急得焦急万分。

1) 石头落在地上，发出“咚”的一声。

2) 弟弟爬起来，擦了擦膝盖上的泥土。

3) XXX跑进了教室，喘着气说：“我迟到了。

”反问句与陈述句互换练：1.荷花这么美，我一定喜欢。

2.昆虫这么有趣，他一定会感兴趣。

3.这两只美丽的角，一定要配上这四条腿。

4.你一定会感到疲劳。

5.马跑得越快，离楚国越远了吗？6.我不碰你，不是因为懦弱吗？7.光会做而讲不出道理，有什么值得骄傲的呢？8.它们飞得这么低，怎么可能看到遥远的家呢？9.这缸正好用来养小鱼小虾，对吧？10.人的聪明与愚笨，不是天生的吗？11.那么长的头发，拖在地上不是很难受吗？12.猫怎么会是跳蚤呢？13.那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？14.这个自然规律，你难道已经忘掉了吗？15.蜻蜓不是靠眼睛看东西的吗？16.我怎么会忘记自己的祖国呢？17.你怎么敢和我相提并论呢？18.我们生来不就是为了盛东西吗？19.这怎么可能像我们平时看到的XXX呢？20.坐在这么宽敞明亮的教室里，我们难道不应该好好研究吗？缩句：1.白色荷花在圆盘间冒出来。

小学三年级下册语文句子考点练习（15道）一、按要求写句子。

1.学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。

（改为“把”字句）_______________________________________________2.列宁看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头上歌唱。

（缩句）_______________________________________________3.种子一边．．想一边．．努力生长。

（用加点词语造句）_______________________________________________4.我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

（修改病句）_____________________________________________二、按要求写句子。

1．使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

（用修改符号修改病句）_____________________________________2．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）_____________________________________3．太阳出来了。

（把太阳当作人来写）_____________________________________4．蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

（用加点的关联．．超常的记忆力，而是词写一句话）_____________________________________________________5．妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”（去掉引号，用自己的话转述）_____________________________________________________三、“把”字句、“被”字句练习。

1．把下列句子改为“把”字句。

（1）森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

_________________________________________（2）可怜的红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。