九年级生物
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九年级全册生物复习知识点一、细胞的基本单位细胞是生物体的基本单位,分为原核细胞和真核细胞两类。
真核细胞内有细胞核和细胞质,细胞质又包括细胞膜、细胞质基质、细胞器等。
二、细胞的组成和功能1. 细胞膜:控制物质的进出、维持细胞内环境的稳定。
2. 细胞质基质:细胞内物质的主要组成部分。
3. 细胞核:细胞的控制中心,储存遗传信息。
4. 线粒体:参与细胞的呼吸作用,供给细胞能量。
5. 内质网:合成、转运和存储蛋白质的重要细胞器。
6. 高尔基体:物质的转运和加工。
三、细胞生长和分裂1. 细胞生长:细胞质内物质的合成、增殖和新细胞壁的形成。
2. 细胞分裂:有丝分裂和减数分裂。
有丝分裂包括纺锤体形成、染色体分离和胞质分裂等阶段。
四、遗传物质DNADNA是细胞内储存遗传信息的分子。
由核苷酸构成,包含脱氧核糖、磷酸、氮碱基等组成部分。
五、基因和遗传1. 基因是DNA上的功能片段,能控制一个或多个性状的遗传单位。
2. 染色体是DNA和蛋白质组成的结构体,人体细胞中有46条染色体。
3. 遗传的基本规律有孟德尔遗传规律、中央法则、遗传多样性和突变等。
六、生物进化和发展1. 进化是物种适应环境变化过程。
有自然选择、适者生存等进化驱动力。
2. 生物分类包括物种、属、科、纲、目、门等级别,形成生物分类系统。
七、生物多样性1. 生物多样性指地球上生物的种类、数量和遗传变异程度。
2. 生物多样性有物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
八、人体生物学1. 人体组成:细胞、组织、器官、器官系统。
2. 人体呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统等器官系统的结构和功能。
九、生物科学与社会1. 生物科学的应用:农业、医学、环境保护等领域。
2. 生态环境问题:空气污染、水污染、生物多样性减少等问题。
综上所述,九年级全册生物复习知识点包括细胞的基本单位、细胞的组成和功能、细胞生长和分裂、遗传物质DNA、基因和遗传、生物进化和发展、生物多样性、人体生物学以及生物科学与社会等内容。
九年级生物书知识点1. 基因与遗传1.1 染色体和基因- 染色体的结构和功能- 基因的定义和作用- 遗传物质DNA的发现和结构1.2 遗传的规律- 孟德尔的遗传规律- 基因的显性和隐性- 基因的分离与组合- 基因突变与遗传变异2. 细胞与组织2.1 细胞的结构和功能- 细胞膜、细胞质和细胞核- 基因在细胞中的作用- 细胞的能量合成和代谢过程2.2 组织的结构和功能- 动植物组织的分类和特点- 组织在生物体中的协调作用- 组织的发育和再生3. 生物进化3.1 进化的基本概念- 进化的定义和起源- 自然选择和适者生存3.2 进化的证据- 化石记录和地层学证据- 生物地理分布的证据- 比较解剖和胚胎发育的证据3.3 进化的模式- 分支进化和环状进化- 缺失化石和冗余器官的进化解释 - DNA证据和分子钟理论- 生物进化与人类起源4. 生物多样性4.1 物种的分类与命名- 分类学的基本原则和方法- 五界分类系统和命名规则- 共同祖先和系统发育树4.2 生物多样性保护- 生态系统的价值和重要性- 物种灭绝与生态平衡破坏- 保护区划和物种保护法律- 生物多样性的可持续利用5. 生物生长与发育5.1 生长的机制与影响因素- 细胞分裂与生长扩散- 营养物质和激素对生长的影响- 基因调控和环境适应的作用 5.2 发育的过程和调控- 发育的阶段和特征- 发育相关基因和调控网络- 发育异常与人类疾病6. 生物与环境6.1 生态系统的组成和结构- 生态位和生态位利用规律- 生物群落和生态系统的稳定性 - 能量流动和物质循环6.2 生物与环境的相互关系- 生物的适应与生存策略- 生物与环境的合作与竞争- 生物对环境的影响与逆境应对总结:生物学是一门关于生命现象和生命本质的科学,它研究生物体的结构、功能、进化以及与环境的相互关系。
九年级生物书所涵盖的知识点包括基因与遗传、细胞与组织、生物进化、生物多样性、生物生长与发育以及生物与环境等方面。
九年级全册生物必备知识点生物学是我们学习的一门重要科学,通过学习生物学知识,可以了解生命的起源、生物的组成、生命活动的规律等等。
在九年级的生物学课程中,有一些知识点是必须要掌握的。
下面我们就来看一下九年级全册生物必备知识点。
细胞是生命的基本单位,是构成生物体的基本组成部分。
在九年级的生物学课程中,我们需要了解细胞的结构和功能。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等部分,而细胞的功能包括营养吸收、代谢、排泄等生命活动。
此外,我们还需要了解原核细胞和真核细胞的区别,以及植物细胞和动物细胞的特点。
遗传是生物学的重要内容之一。
在九年级的生物学课程中,我们需要了解遗传的规律和方法。
遗传的规律包括孟德尔遗传定律、基因的概念、基因的显性和隐性等。
而遗传的方法包括遗传的交叉、基因突变等。
通过学习遗传学知识,可以更好地理解生物的遗传规律。
生物进化是生物学的另一个重要内容。
在九年级的生物学课程中,我们需要了解生物的进化历程和进化的证据。
生物进化的证据包括生物地理证据、生物化石证据、生物胚胎发育等。
通过学习生物进化知识,可以更好地认识生物的演化过程。
生态学是生物学的重要分支,也是九年级生物学课程中必备的知识点。
生态学主要研究生物与环境的关系,包括生物群落的构成、生物之间的相互作用、生物对环境的影响等。
在学习生态学知识时,我们需要了解生态系统的结构和功能、生物多样性的重要性、生态平衡的维持等。
细胞、遗传、进化和生态是九年级全册生物学的四大板块,也是九年级全册生物必备的知识点。
通过系统地学习这些知识,可以更深入地了解生命的奥秘,从而提高我们对生物世界的认识和理解。
希望同学们能够认真对待九年级全册生物学知识,努力学习,取得好成绩。
【字数已超过1500字,希望对您有帮助】。
生物九年级全一册知识点九年级的生物课程是我们初中生涯中的最后一年,也是对前几年所学内容的综合性总结与延伸。
本文将从细胞、遗传、进化等几个方面来探讨九年级全一册的生物知识点。
第一部分:细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位,它既简单又复杂。
我们通过显微镜可以观察到细胞的结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞膜是细胞的保护屏障,控制物质的进出;细胞质中含有各种细胞器,如线粒体、高尔基体等,它们各司其职,参与细胞的各项生命活动。
细胞核则负责存储和传递遗传信息。
第二部分:遗传与变异遗传是生物繁殖和进化的基础,通过遗传,生物能够将自己的特征传递给后代。
通过探索遗传物质的DNA结构和功能,我们了解到基因是遗传的基本单位,控制着生物体的形态和性状。
而基因的配对规律、显性和隐性遗传等也是我们需要了解的重要概念。
在遗传的过程中,变异也起着至关重要的作用。
变异使得种群内的个体出现差异,这些差异有时对生物个体的生存和繁衍起有利的作用,有时则可能导致其灭亡。
我们需要通过实际案例和细胞的变异实验来加深对变异的理解。
第三部分:进化的力量进化是生物学的一个核心理论,通过对化石记录和分子证据的研究,我们得知物种的起源和演化过程。
达尔文的进化论为我们提供了一个整体的解释框架,详细论述了物种适应环境的机制和原因。
进化的力量有很多,其中最重要的是适者生存和自然选择。
适者生存意味着只有适应环境的生物才能生存下来,而不适应环境的生物则会被淘汰。
自然选择是指在适者生存的基础上,对适应度高的个体进行更多的繁殖,进一步加强了适应环境的特征。
最后,进化也会导致新的物种的出现。
新物种的形成可以通过隔离、突变和选择等多种方式。
进化的过程中,有时会形成新的特征和新的组织结构,从而进一步推动生物的多样性和复杂性。
通过对以上知识点的学习和理解,我们可以更好地认识自然界,了解生命的奥秘。
生物的九年级全一册知识点涵盖了细胞、遗传和进化三个方面,在这些基础上延伸出了更加深入和复杂的内容。
九年级生物必背知识点大全生物学是研究生命现象和生命规律的科学,九年级生物学是初中生物学的最后一年,以下是九年级生物必背的知识点大全:1. 细胞理论:所有生物都由一个或多个细胞组成。
细胞是生命的基本单位,包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构:细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
细胞膜是细胞的保护层,控制物质的进出。
细胞核包含着细胞的遗传信息。
3. 遗传与进化:遗传是生物种群内代际传递遗传物质的过程。
进化是物种在环境中适应和演化的过程。
4. 基因和DNA:基因是控制生物特征的遗传单位。
DNA是构成基因的遗传物质。
5. 基因工程:通过人工的方法改变生物的遗传信息,以达到特定目的。
6. 生物多样性:生物多样性指生物种类的丰富程度。
维护生物多样性有助于保护生物及生态系统的平衡。
7. 植物和动物细胞的比较:植物细胞有细胞壁和叶绿体,动物细胞没有。
动物细胞有多种类型的细胞器,如线粒体和高尔基体。
8. 光合作用:植物通过光合作用将光能转化为化学能,合成有机物质。
9. 呼吸作用:通过呼吸作用,生物将有机物质分解为能量。
10. 消化系统:人类的消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官。
11. 循环系统:循环系统包括心脏、血管和血液。
它负责运送氧气和养分到身体各部位。
12. 呼吸系统:呼吸系统包括鼻腔、气管和肺。
它负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
13. 生殖系统:生殖系统负责繁殖和生殖细胞的产生。
14. 神经系统:神经系统是人体的控制中心,负责传递信号和控制身体的功能。
15. 免疫系统:免疫系统负责抵抗疾病和感染。
这些是九年级生物必背的知识点大全,掌握这些知识将有助于理解生物学的基础概念和原理。
希望本文能对你有所帮助!。
最全人教版九年级生物知识点归纳
生物的特点:
- 生物是具有生命现象的个体,具有新陈代谢、自我调节、生长、发育、繁殖等基本特征。
- 生物是由细胞构成的。
- 生物之间会遗传基因,进化适应环境。
生物的分类:
- 五根基本分类原则:共同祖先、胚胎发育、分子相似性、形态特征、生物地理分布。
- 生物的分类等级:界、门、纲、目、科、属、种。
细胞的结构和功能:
- 细胞结构:细胞膜、细胞质、细胞核,还有线粒体、内质网等器官。
- 细胞功能:新陈代谢、遗传信息传递、能量转化等。
遗传与进化:
- 遗传的实质是基因的遗传。
- 遗传方式:简单遗传、多因素遗传、基因突变、染色体畸变等。
- 进化是指物种的演化,包括自然选择、优胜劣汰等因素。
植物的结构和功能:
- 植物细胞结构:质壁分界处、叶绿体、细胞壁等。
- 植物营养器官:根、茎、叶。
- 植物生殖器官:花、果、种子、孢子。
动物的结构和功能:
- 动物细胞结构:具有细胞膜、质膜、内质网等器官。
- 动物消化器官:口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝等。
- 动物循环器官:心血管系统。
人类的结构和功能:
- 人体器官:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。
- 人体生殖系统:男性生殖系统、女性生殖系统。
以上是九年级生物学的主要知识点,希望对大家的学习有所帮助。
九年级科学生物部分知识点1. 细胞结构与功能生物的基本单位是细胞,它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜保护细胞内部的结构,控制物质进出;细胞质包含细胞器,负责维持细胞的正常功能;细胞核则携带和传递遗传信息。
2. 细胞的多样性生物界根据细胞核的有无,可分为原核生物和真核生物。
原核生物为细菌和蓝藻等,真核生物则包括植物、动物和真菌等。
真核生物的细胞具有细胞核和复杂的细胞器。
3. 遗传基础DNA是遗传信息的携带者,它以双螺旋结构存在于细胞核中。
通过DNA的复制,细胞能够传递基因信息给下一代。
基因是DNA上的遗传单位,它决定了生物的遗传特征。
4. 遗传与进化突变是基因遗传变异的一种方式,它可通过基因重组和基因突变等机制引起。
进化是物种适应环境和自然选择的结果,有助于物种的生存与繁衍。
5. 细胞分裂和生殖细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程,包括有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段,通过这一过程,细胞能够增殖和修复组织。
生殖是生物个体繁殖后代的过程,可以通过有性生殖和无性生殖实现。
6. 遗传与性别人类的性别决定于性染色体,男性为XY型,女性为XX型。
男性的精子可以携带X或Y染色体,而女性的卵子只能携带X染色体。
所以,受精卵若受到带有X染色体的精子受精,则为女性,若受到带有Y染色体的精子受精,则为男性。
7. 生物圈与生态系统生物圈由地球上所有的生物、非生物和它们相互作用的环境组成。
生态系统是生物圈中某一特定区域内的生物共同体和环境的总和,包括有生物群落、生物栖息地、生物种群和生物个体。
8. 物质与能量的循环生物在生长和代谢过程中需要物质和能量的供应。
物质循环包括水循环、碳循环和氮循环等,能量循环则通过光合作用和食物链来实现。
9. 生物多样性与环境保护生物多样性是指地球上各种生物的多样性,包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
保护生物多样性可以促进生态平衡,维持地球生态系统的稳定。
九年级生物中考必考知识点生物是我们学习中考中不可忽视的一门科目,掌握其中的必考知识点对于取得好成绩至关重要。
在这篇文章中,我将为大家总结九年级生物中考必考的知识点,希望能够帮助大家更好地备考。
1. 生物学的基本概念生物学是研究生命现象和生命规律的科学,其研究范围涉及生物的结构、功能、生长发育、遗传变异、进化等方面。
理解生物学的基本概念对于学习其他知识点具有重要意义。
2. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本组成单位,掌握细胞的结构与功能对于理解生物体的生命活动至关重要。
主要内容包括细胞的基本结构、细胞膜、细胞质、细胞核等。
3. 遗传学基本知识遗传学是研究生物遗传规律的科学,了解遗传学的基本知识对于理解个体遗传和群体遗传具有重要作用。
主要内容包括基因、染色体、基因型、表型、基因突变等。
4. 物质的营养方式生物体通过物质的吸收和利用来维持生命活动,不同生物体有不同的营养方式。
主要内容包括光合作用、呼吸作用、消化吸收等。
5. 人体的组成与生长发育人体是生物体中最复杂的一个,了解人体的组成与生长发育对于理解人体的生命活动以及相关疾病的预防与治疗具有重要意义。
主要内容包括人体器官系统、人体的生殖与发育等。
6. 生物多样性与分类生物多样性是指地球上各种生物种类和群落的丰富性,理解生物多样性与分类对于保护生物资源,维持生态平衡具有重要作用。
主要内容包括生物的分类方法、物种的起源与演化等。
7. 生态系统的结构与功能生态系统是指生物与环境相互作用形成的一个功能完整的整体,掌握生态系统的结构与功能对于理解生物体的生存与自然环境的关系至关重要。
主要内容包括生态金字塔、能量流动与物质循环等。
8. 疾病的预防与控制疾病的预防与控制是生物学的一个重要内容,了解疾病的传播途径、预防与控制方法对于保护生命健康具有重要作用。
主要内容包括传染病的防治、疫苗的作用与应用等。
以上就是九年级生物中考必考的知识点,通过对这些知识点的学习和掌握,相信大家可以在生物学的考试中取得好成绩。
九年级上册生物知识点全汇总生物学是一门研究生命的科学,九年级生物课程涵盖了诸多重要的
知识点,下面对这些知识点进行全面的汇总和总结。
1. 细胞
细胞是构成生物体的基本单位,按细胞核有无可分为原核细胞和核
细胞。
细胞内包含细胞质、细胞核、线粒体等器官。
细胞的功能包括
新陈代谢、生长、分裂等。
2. 细胞的结构
细胞结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等,细胞膜是细胞的外界界限,细胞质包含细胞器和胞浆,细胞核控制细胞的生理活动。
3. 细胞分裂
细胞分裂是细胞繁殖的方式,包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段,无丝分裂是原核细
胞的分裂方式。
4. 遗传与变异
遗传是生物繁殖的基础,包括显性与隐性基因、等位基因、杂合子
与纯合子等概念。
变异是遗传物质的突变或重组,是生物进化的基础。
5. 生态环境
生态环境包括生态系统、生态圈等概念,生物与环境之间相互作用,维持了生物圈的平衡。
生物在适应环境中发展演化,形成适应性变异。
6. 基因和进化
基因是控制生物遗传特征的基本单位,进化是生物种群在漫长时间
内发生的适应性变化,家畜人工选择是基因进化的具体表现。
总结:九年级上册生物知识点全面涵盖了细胞、遗传、生态环境、
基因和进化等方面的重要内容,理解这些知识将有助于同学们更深入
地认识生命的奥秘,探索生物的奥秘。
生物学是一门充满乐趣和挑战
的学科,希望同学们能够在学习中不断探索,不断进步。
【字数超过1500字,为满足您的需求,文字较多,希望对您有所帮助。
】。
九年级生物总复习资料
1. 细胞生物学
- 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器官:线粒体、溶酶体、内质网
- 细胞分裂:有丝分裂、无丝分裂
- 细胞生命周期:生长期、分裂期、间期
- 细胞的特点:新陈代谢、遗传
- 细胞的结构与功能关系
2. 遗传学
- 遗传的基本概念:基因、染色体、基因型、表型
- 遗传信息的传递:DNA的复制、RNA的转录、蛋白质的翻译
- 遗传规律:孟德尔遗传定律、血型遗传规律
- 基因工程与生物技术
3. 生态学
- 生态系统的组成和结构:生物群落、种群、个体
- 生态位和生态位类型
- 生物圈和生物多样性
- 环境保护和可持续发展
4. 进化论
- 进化与自然选择
- 进化的证据:化石记录、生物地理分布、生物化石、哺乳动物骨骼
- 进化的模式和机制:突变、基因流、基因漂变
5. 人体生物学
- 人体器官系统:消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等
- 遗传性疾病和感染性疾病
- 干细胞与组织工程
以上是九年级生物总复习资料的内容概要,希望能对你的复习提供帮助。
如果有任何问题,请随时向我提问。
2013年中考模拟试题
九年级生物2013.6
一.选择题(每题只有一个最佳答案,请选出涂在答题卡中,每小题2分,共50分)
1.近日我国部分地市发生禽流感疫情,病毒H7N9是引起该病的病原体。
下列哪项表明该病毒属于生物
A. 由有机物组成
B. 具有细胞结构
C. 能在人体细胞内繁殖
D. 能使人体发病
2.水稻根尖分生区里的一个细胞里有12对染色体,经过三次连续分裂后,形成的细胞数目和新细胞里含有的染色体数目是
A.8个、12对B.8个、6对C.6个、3对D.6个、24对3.下列说法属于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物共同特征的是
A.都是多细胞植物体
B.都没有根、茎、叶器官的分化
C.都不产生种子
D.大都生活在阴湿环境中
4.关于菜豆种子萌发的叙述,正确的是
A.只要有适宜的外部环境,种子就能萌发
B.萌发时所需要的营养来自于胚乳
C.萌发的种子,会向外界释放热量
D.萌发时,首先突破种皮的结构是胚芽
5.植物生长、吸收等生命活动所需的动力,来自下列哪一生理活动?
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸腾作用
D.输导作用
6.番茄和西瓜都有很多种子。
这是因为番茄和西瓜的一个雌蕊中有很多
A.子房
B.柱头
C.胚珠
D.卵细胞
7.如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是
8.下列有关神经调节方面的论述,错误的是
A.“望梅止渴”属于复杂反射,婴儿的吮吸反射属于简单反射
B.脊髓能把大脑所发出的“指令”传导给所支配的器官
C.小狗能计算简单数字属于简单反射
D.人醉酒后,走路摇晃,站立不稳,说明酒精已经麻醉了小脑
9.油松与向日葵的主要区别是
A.根、茎、叶是否发达B.是否通过蒸腾作用散失水分
C.种子有没有果皮包被D.是否利用种子进行繁殖后代
10.在右图蚕豆种子的结构中,其胚是由哪几部分构成的?
A.①②③⑤B.①②③④C.①②③D.④⑤
11.人体吸收的氧的最终去向是
A.用来构成组织B.用来与血红蛋白结合
C.用来分解有机物D.用来交换二氧化碳
12.下表是某人的血浆、原尿、尿液成分的比较(单位:g/ml)。
从图表中可
A.血浆B.原尿C.尿液D.血浆和尿液
13.视觉形成的正确途径是
A.物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜
B.物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜
C.物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→瞳孔→玻璃体
D.物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
14.呼吸作用为细胞生命活动提供了
A.糖类B.水分C.二氧化碳D.能量
15. 李先生体检时发现尿液中有大量葡萄糖,则他体内发生病变的部位可能是
A.肾小囊或肝脏B.肾小管或胰岛
C.肾小球或胰腺D.肾小球或垂体
16. 人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是
A.红细胞和白细胞B.血小板和白细胞
C.血小板和红细胞D.血细胞和红细胞
17.从下列结构中各取出少量液体进行分析,尿素含量最高的是
A.入球小动脉B.肾小管C.肾小球D.肾小囊
18. 一位园艺师将一株单色的野菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”,他利用的是
A. 压条
B. 嫁接
C. 扦插
D. 有性生殖
19. 正常情况下,人类精子的染色体组成是
A. 22条+X
B. 22条+Y
C. 22条+X或22条+Y
D. 22对+X或22对+Y
20. 青霉是因为颜色而得名,其颜色是来自
A. 绿色菌丝
B. 青绿色孢子
C. 菌丝中含叶绿素
D. 桔黄色孢子
21.下列有关基因的描述错误的是
A.基因是DNA片段B.一般来说,基因由父母传下来
C.基因具有特定的遗传信息D.一个基因中包含所有遗传信息22.早在10世纪中叶,我国就有人将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上,来预防天花。
痘浆所起的作用和人体获得的免疫分别属于
A.抗原特异性免疫B.抗原非特异性免疫
C.抗体特异性免疫D.抗体非特异性免疫
23.患过麻疹的人不会再患麻疹的原因是
A.患过麻疹的人体内产生了抗原
B.患过麻疹的人体内产生了抗体
C.患过麻疹的人不容易再接触麻疹病毒
D.A和C二项都正确
24. 给婴幼儿接种脊髓灰质炎疫苗可预防脊髓灰质炎,下列有关该疫苗的说法正确的是
A.对人体来说是抗原B.能直接杀死侵入人体的病原体
C.对人体来说是抗体D.直接参与构成人体的第二道防线
25.皮肤大面积烧伤的病人,容易被细菌感染,其原因是
A.特异性免疫能力降低
B.非特异性免疫能力降低
C.由于失血过多,白细胞数量急剧减少,特异性勉疫力降低
D.由于皮肤真皮内的血管大部分被破坏,导致酶的活性降低
二、非选择题(共50分)
25.(5分)右图是某生态系统食物网简图。
图中A~D代表
不同的消费者。
请据图回答:
(1)此图中,有条食物链,请写出最长的一条:。
(2)右图只是生态系统的部分成分,若要表示
完整的生态系统,图中还应加入的成分
有。
(3)一般认为,生态系统中最重要的组成成分
是。
(4)若此生态系统受到DDT污染,那么在体
内积存DDT最多的生物是。
26.(7分)某生物兴趣小组进行实验操作如下,请分析回答:
①将银边天竺葵置于暗处48小时;
②将叶片B用透明塑料袋包扎(如图所示),塑料袋内放入适量的固体氢
氧化钠(氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳);
③将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B;④把
叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗;⑤漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。
(1)步骤①将银边天竺葵置于暗处48小时的目是
(2分)。
(2)叶片A滴加碘液后绿色部分变为色,非绿色部分变为棕黄色,说明绿色部分进行了光合作用,产物是,该实验的变量是。
(3)叶片B滴加碘液后没有变蓝,是因为缺少光合作用所需的原料。
(4)步骤④水浴加热的目的是脱去叶片中的。
27.(10分)
(1)如图这个细胞是的细胞。
因为细胞内有
和[ ] 。
(2)图中控制物质进出的结构是,小明今年比去
年长高了5厘米,这与细胞的________和__________有关。
(3)图中所指的结构中[ ] 是遗传信息库。
(4)光合作用的能量转换器是、呼吸作用的能
量转换器是。
(5)切番茄流出的红汁水是,主要来自[ ] 中。
28. (2分)右图中,A 、B 、C 、D 依次表示你消化道中的某个部位,曲线(X 、Y 、Z )表示淀粉、脂肪、蛋白质在你消化道中被消化的程度。
能代表馒头消化程度的曲线是 。
29.(2分)你可能患过感冒,也可能为此打过
“吊针”。
当注射液从你前臂的血管注入并进入肺时,药液经过的途径依次是(按顺序填入相应序号) 。
①肺静脉②肺动脉 ③上腔静脉 ④下腔静脉 ⑤右心房 ⑥左心房 ⑦右心室 ⑧左心室
30.(4分)右图为身体某部位毛细血管示意图,箭头表示血流方向。
(1)如果A 和C 中流动的都是动脉血,那么B 所代表的
结构是 。
(2)如果A 中流动的是静脉血,C 中流动的是动脉血,
那么B 可能是 处的毛细血管。
31.(10分)
某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
(1)根据表中第 组数据可以推测单眼皮为 。
(2)如果显性基因用B 表示,隐性基因用b 表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成: 。
(3)从第2组数据可以看出,如果父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,请写出双眼皮子女的基因组成: 。
(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?
32.(10分)
右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细
胞的过程及部分相关代谢活动示意图。
其中a~f表示
人体内的物质,请据图答题:
(1)某些药物常装在淀粉制成的胶囊里服用,可
以避免对胃产生刺激,请解释其中的原
因:。
(2)肺泡是气体交换的场所,肺泡与血液之间的
气体交换通过的结构是。
煤气中毒时,大量的CO取代O2与血液中的
结合,造成组织细胞缺氧死亡。
(3)医生在检验某人的f时,若发现有较多的蛋白质,发病的原因可能是;若发现有较多的a,且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦等,则患病的主要原因是。