从地形图看世界流域面积最大十条河流

中国地理一、概况1.地理位置和范围海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。

临渤海-黄海-东海-南海，内海为渤海和琼州海峡，黄海、渤海全部分布在大陆架、东海大部分、南海一部分。

海岸线长18000多千米。

经纬度位置：4°N-53°N（分属热带和北温带），73°E-135°E（分属五个时区）。

范围：北至黑龙江主航道中心线；南至南沙群岛的曾母暗沙；西至新疆帕米尔高原；东至黑龙江和乌苏里江主航道中心线交汇处。

2.邻国：14个陆上邻国（陆界长2万多千米），6个隔海相望国家。

3.行政区划：34个省级行政单位，包括23个省5个自治区4个直辖市2个特别行政区。

4.民族： 56个民族，汉族人口最多，少数民族中人口最多的壮族（满、回、苗、维吾尔、彝、土家、蒙古、藏）。

各民族大杂居、小聚居。

汉族分布遍及全国，集中在东部、中部。

少数民族集中分布在西南、西北、东北等边疆地区，云南、贵州、广西、新疆等是我国少数民族聚居的省区。

5.人口：东部人口多，人口密度较大；西部人口少，人口密度小。

人口密度线：黑龙江黑河至云南的腾冲一线。

农村人口比重仍然偏大。

城市发展政策：严格控制大城市规模，合理发展中小城市，建设新型乡镇，大小城市有机结合，城乡人口合理布局。

侨乡：广东、福建。

人口方面的基本国策：控制人口数量，提高人口素质。

二、地形1.地形的总体特征：地势西高东低，呈阶梯状分布；地形多种多样，山区面积广大（2/3）。

30°N、38°N、45°N沿纬线作剖面：90°E、100°E、110°E2.地形地势对气候河流的影响利于湿润空气深入内地形成降水；使许多大河自西向东流、沟通东西交通；河流从高一级阶梯流入低一级阶梯地段，落差大，产生巨大水能；3．主要山脉——构成地形骨架，成为地形区之间的分界线（结合地形图）东西走向：北：天山—阴山；中：昆仑山—秦岭；南：南岭东北—西南走向：东：台湾山；中：长白山—武夷山；西：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山弧形山脉：喜马拉雅山世界最雄伟，主峰珠穆朗玛峰位于中国、尼泊尔边境，海拔8848米其他走向：西北——东南走向：阿尔泰山、祁连山；南北走向：横断山脉、贺兰山注意：跨三级阶梯的山脉——秦岭；位于第三级阶梯的山脉：长白山、南岭、武夷山、台湾山脉。

课时3等高线地形图的应用一、等高线地形图与河流1．根据等高线的形状和疏密判断水系、水文特征判断水系特征①山地常形成放射状水系；②盆地常形成向心状水系；③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)；④山谷常有河流发育(山谷线)；⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲，等高线在山脊处向低处弯曲判断水文特征①等高线密集的河谷，流速大、水能资源丰富，在陡崖处形成瀑布；②河流流量除与降水量有关外，还与流域面积(集水区域面积)有关；③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)2.判断河流流向、流域面积及水库储水面积判断流向由海拔高处流向低处。

发育于河谷，河流流向与等高线凸出方向相反判断流域面积根据山脊线作为河流的分水岭，确定河流的流域面积判断水库储水面积找到最高水位的海拔，根据此海拔等高线围绕的范围，估算其面积二、等高线地形图与气候判断气候特征气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高，蒸发强；阴坡气温低，蒸发弱)等因素分析判断气候差异气温差异求出高度差，再用气温垂直递减率0.6℃/100m 计算温度差，地势越高气温越低降水差异迎风坡降水多于背风坡光照差异阳坡多于阴坡，同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡三、等高线地形图与人类活动1．选点点的类型区位要求水库(1)坝址：①选在两侧等高线密集的河流峡谷出口最窄处(因该处筑坝工程量小、造价低、库区容水量大)；②应避开喀斯特地貌区、地质断裂带，并考虑移民、生态环境等问题(2)库区：宜选在河谷、山谷地区，或“口袋”形的洼地或小盆地，以保证有较大的集水面积和库容港口①应建在等高线稀疏、等深线密集的海湾地区，避开含沙量大的河流，以免引起航道淤塞；②要建在经济发达、腹地广阔的地区。

图中丙在海湾内，可避风浪，且等深线较密集，水深；陆上地势平坦开阔，利于建港宿营地①应避开河谷、河边，以防暴雨造成的山洪暴发；②避开陡坡、陡崖，以防崩塌、落石造成伤害；③应选在地势较高的缓坡或较平坦的鞍部宿营。

河流地貌河流地貌（fluvial landforms），河流作用于地球表面，经侵蚀、搬运和堆积过程所形成的各种侵蚀、堆积地貌的总称。

河流作用是地球表面最经常、最活跃的地貌作用，它贯穿于河流地貌的全过程。

无论什么样的河流均有侵蚀、搬运和堆积作用，并形成形态各异的地貌类型。

河流一般可分为上游、中游与下游3 个部分。

由上游向下游侵蚀能力减弱，堆积作用逐渐增强。

河流根据平面形态、河型动态和分布区域的不同，有不同的类型。

依平面形态可分为顺直型、弯曲型、分汊型和游荡型；按河型动态主要分为相对稳定和游荡型两类。

山区与平原的河流地貌各自有着不同的发育演化规律与特点。

山区河流谷地多呈V或U形，纵坡降较大，谷底与谷坡间无明显界限，河岸与河底常有基岩出露，多为顺直河型；平原河流的河谷中多厚层冲积物，有完好宽平的河漫滩，河谷横断面为宽U或W形，河床纵剖面较平缓，常为一光滑曲线，比降较小，多为弯曲、分汊与游荡河型。

地貌类型中包括侵蚀与堆积地貌两类，前者有：侵蚀河床、侵蚀阶地、谷地、谷坡；后者含：河漫滩、堆积阶地、冲积平原、河口三角洲等。

河流阶地是河流地貌中重要的地貌类型，可以分为：侵蚀阶地、堆积阶地（分上叠与内叠阶地）、基座阶地和埋藏阶地。

对河流阶地的类型及其河谷的结构的研究，可以分析河流地貌的过去，了解现在，预测河流发育的未来。

长江流域水能资源 hydroenergy resources of the Yangtze River Valley长江流域面积180.85×104km2，平均年降水量1075mm，平均年径流量达9560×108km3，居世界第三位。

全河长6300多公里，干流落差5400m，是世界最大的，上游支流雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江的落差也达2000～4000m，故水能资源丰富。

长江流域水能理论蕴藏量为2347.8TWh,可开发水电装机容量227.0GW，年发电量1100TWh，居世界第一位。

地球上的主要河流与湖泊地球上的主要河流与湖泊是地球上水资源的重要组成部分。

它们不仅为人类提供生活用水，还扮演着调节气候、维持生态平衡等重要角色。

下面我们将介绍一些全球范围内著名的主要河流和湖泊。

亚马逊河：亚马逊河是世界上最长、最宽的河流，总长度约为7,062公里。

它位于南美洲，是世界上最大的淡水河流，流域面积达到7,050,000平方公里。

亚马逊河流经巴西、秘鲁、哥伦比亚等国家，其中大部分流经巴西境内。

该河流域地区饱含丰富的生物资源，并且拥有广阔的湿地，是世界上最重要的生物多样性热点之一。

尼罗河：尼罗河位于非洲大陆东北部，是世界上最长的河流，总长度超过6,650公里。

尼罗河是埃及的主要水源，也是埃及古文明的发源地之一。

它流经数个国家，包括坦桑尼亚、卢旺达、布隆迪、卢旺达、乌干达、南苏丹、埃塞俄比亚、苏丹和埃及。

尼罗河的流域景观多样，从湿地到沙漠，各具特色。

长江：长江是亚洲最长的河流，也是中国最长的河流，全长约6,300公里。

它发源于青海省，流经中国十几个省市区，最终注入东海。

长江流域是中国最重要的农业区域之一，也是人口密集的地区之一。

长江流域拥有丰富的水力资源，发展了许多大型水电站，如三峡水电站。

贝加尔湖：贝加尔湖位于俄罗斯西伯利亚地区，是世界上最深、最古老的淡水湖之一。

它的最大深度达到1,642米，湖泊面积约为31,722平方公里。

贝加尔湖是世界上最古老的生态系统之一，拥有珍稀的植物和动物物种。

湖泊水质清澈，被誉为"蓝眼睛"。

维多利亚湖：维多利亚湖位于非洲大陆东部，属于坦桑尼亚、乌干达和肯尼亚的边界。

它是非洲最大的湖泊，面积约为69,484平方公里。

维多利亚湖为周边国家提供了丰富的渔业资源，也是旅游业的热点之一。

总结：以上介绍了地球上一些著名的主要河流与湖泊，它们在世界范围内起到了至关重要的作用。

这些河流和湖泊的存在不仅为地球上的生物提供了适宜的生存环境，也为人类的生活和经济发展提供了巨大的支持。

考点地形与河流2．地形与河流(1)地形影响河流走向、水系形状中国地势西高东低，河流自西向东；德国地势南高北低，河流自南向北；亚洲地势中部高、四周低，形成放射状水系；四川盆地中部低、四周高，形成向心水系；亚马孙平原南北两侧地势高，形成树枝状水系。

(2)地形影响河流落差在流量一定的情况下，不同地区的河流价值体现不同，在山区，流速较大，水能资源丰富；在平原地区，水流平稳，航运价值较大。

(3)河流对地形的影响流速大的山区，侵蚀作用强烈；流速较慢的平原地区，沉积作用显著。

【拓展提升】1．下图为“我国南方某区域等高线地形图（单位：m）”，读图回答下列问题。

(1)描述图示区域内的地形、地势特征。

(2)说明AB河段的河流流向。

(3)某同学在登上当地最高的朝阳峰时，看不到甲、乙、丙、丁中的哪个村镇？请简述理由。

(4)甲、乙、丙、丁四个村镇中，哪一处发生滑坡的可能性更高，请说明原因。

【答案】(1)盆地地形，地势中间低四周高。

(2)先由北向南流，再向东南流。

(3)丁。

有山脊阻挡视线。

(4)丁。

原因：丁处附近等高线密集，该处的山体坡度大。

【分析】本大题以我国南方某区域等高线地形图为材料设置试题，涉及地形地势特征的描述、河流流向的判断、通视问题及地质灾害的分布等知识点，考查学生读图能力、调动和运用地理知识的能力，以及学生的综合思维学科素养。

(1)根据图示等高线的分布变化可判断，该区域中部为海拔在500m以下的平坦地形，四周为海拔较高的山地，所以该区域主体上属于中低周高的盆地地形。

地势特征为中低周高，起伏较大。

(2)结合地势高低起伏状态可知，AB河段河流自A流向B。

结合指向标可以判断，该河流干流处流水的方向为先自北向南，再向东南。

(3)本题要作出地形剖面图从通视角度进行解答。

把甲、乙、丙、丁分别直线连接朝阳峰，然后作出地形剖面图。

若视线范围内有凸出的地形，就会阻挡视线。

观察四村镇的四视线中，到丁村的视线，在靠近丁村镇附近出现山脊，会阻挡视线，所以丁村看不到。

八年级上学期地理教学设计第二章第三节《河流》【核心素养】人地协调观、区域认知、综合思维【教材分析】河流和湖泊是初中八年级上册第二章第三节的内容，它是中国地理的基础课。

本节分为三部分，一，众多的河湖，二，黄河的治理，三，长江的开发。

这里只说众多的河湖。

中国的河湖众多，大小不一，星罗棋布，遍布全国各地。

这此河湖不仅有灌溉，航运和旅游等价值，还提供了水，水能资源。

为工农业生产提供有利条件。

老师应对学生进行爱国教育，激发学生热爱祖国，热爱人民，热爱学习。

热爱我国美丽的山河。

【学情分析】一本节课主要面向初二学生，这些同学经过了初一一年的学习，学习能力和方法已经基本形成，从知识的角度具备了一定的知识储备，二是学生综合分析问题的能力还比较差，难以将诸多的地理因素综合在一起，总结出黄河、长江开发的方向和治理措施。

【课程标准】1.在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。

2.运用地图和资料，说出长江的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。

【教学目标】1．从地图上找出我国流入太平洋、印度洋、北冰洋的主要外流河，以及最终未注入海洋的主要河流。

归纳我国外流河、内流河的分布特征。

2．从河流流量、水位、汛期、冰期、含沙量等方面描述我国外流河的水文特征，理解河流与人类活动的关系。

3．万里行长江：读图说出长江源头、入海、所流经省区和地形区等基本概况，学会研究一条河流的基本方法。

4．科学探开发：读图归纳长江上中下游的水文特征，将长江水系图与地形图、行政区划图对照使用，分析长江在水能和航运方面的巨大作用以及开发利用现状。

5. 综合做治理：知道长江存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。

6．探源母亲河：通过阅读地图和文字材料，了解黄河的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域，找到上中下游河段划分的起始点。

7．感恩母亲河：通过查阅资料，分析黄河作为我国的“母亲河”为中华民族的发展作出的奉献，增强民族自豪感和民族自信心。