人教版五年级第五单元作文：奇妙的汉字

奇妙的汉字作文奇妙的汉字作文(11篇)奇妙的汉字作文1汉字方方正正，就像一个个昂首挺胸的小士兵，别看它们只是一个个符号，却拥有奇妙的构造和丰富的内涵哟!在汉字大家庭里，有许许多多的成员：形声字、象形字、会意字其中，最有趣的就是象形字了!比如目字，它的'形状是不是很像一只炯炯有神的大眼睛?还有火字，是不是就像一团跳动的火苗?会意字也很有意思。

比如休字，一个人靠在大树旁，表示休息的意思;还有采字，手在树上，表示摘取东西。

当这些小士兵们排成队，并变换不同的位置和队形时，就展现出各种各样的画面。

不信请看毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

这首七言绝句由28个小士兵组成，为我们展现出六月西湖的美景：碧绿的荷叶一望无际，亭亭玉立的荷花娇艳欲滴。

再看飞流直下三千尺，疑是银河落九天，这14个小士兵又为我们变出了一条气势磅礴的瀑布，它像咆哮的巨龙，从天而降。

你们说，汉字是不是很奇妙?汉字像尽职尽责的老师，带领我们学会更多的知识;汉字像贴心的小伙伴，天天陪伴着我们;汉字又像厉害的魔术师，让我们的心灵世界变得多姿多彩。

我是炎黄子孙，我爱这奇妙的汉字!奇妙的汉字作文2先给大家说说汉字的奶妈拼音声调吧!第一声调表示一辆小汽车在陆地上开，所以感觉平平的。

第二声调表示又一辆汽车上了山坡，应该把音升高。

第三声调当然是那小汽车开下小山坡后，又开上了山坡了，多么有意思呀!第四声调是个飞行员，带着降落伞从飞机上跳下来，而且直直的。

我一下子觉得文字很有趣，很神奇。

汉字中有一些字谜，是由一个字和另一个字走到一起，又变成了一个字，这就是字谜中的一种。

比如说：一个口字和一个南字碰到了一起，就变成了喃喃自语的喃。

再比如说：一个周字和一个隹字被人们拼成了一个字，雕刻的雕就是这样得来的。

汉字可以拼出来，也可以拆出来，十分神奇。

想到这里，我就庆幸我能和汉字做好伙伴，庆幸我生在中国。

不过要想和汉字做好伙伴，那可不是你想像中的那么简单呢!你得经过它的同意了。

奇妙的汉字作文最新3篇奇妙的汉字作文最新3篇作文一：探究汉字的美丽汉字是中华民族的瑰宝，它不仅传承了中华文明的千年历史，而且展现出了中国人民的智慧和灵性。

汉字在形态上，别具一格，每个汉字都有其独特的构造和美丽之处，这种美丽不仅体现在字形上，更体现在字义和文化内涵上。

汉字的构造非常精妙，每个汉字都是由一个或多个基本笔画组成，这些基本笔画又有着不同的组合方式。

例如，“人”字、”口”字、”木”字等都是唯一的基本笔画，而它们可以组成各种各样的汉字。

更神奇的是，一些汉字的构造，像“龙”字、”狮”字等不仅字形优美，而且具有神秘的文化内涵。

汉字的美也体现在字义上，每个汉字都有其独特的意义，而且这种意义往往是多层次的，有着深刻的含义。

例如，“爱”字，它不仅表达了人与人之间的感情，而且有着宽广的涵义，包括对自己、对家庭、对事业、对国家等的热爱之情。

除了字形和字义外，汉字还有着丰富的文化内涵。

汉字是中华文化的重要组成部分，它蕴含着许多文化传统和哲学思想。

例如，“道”字、”仁”字、”义”字等都是中国传统文化中的重要概念，这些汉字不仅是文字，更是中国智慧和文化的精华。

总之，汉字的美丽是无法言喻的，它不仅是一种语言工具，更是中华民族的文化遗产。

我们应该珍惜中华文化的瑰宝，通过学习汉字，去领略汉字的美丽和文化内涵。

作文二：如何学好汉字汉字是中华文化的瑰宝，也是我们学习语文的基础。

学好汉字不仅能提高我们的语文能力，还能丰富我们的文化知识。

那么，如何学好汉字呢？首先，要掌握基本的笔画和笔顺。

汉字是由基本的笔画组成的，掌握这些笔画和笔顺是学好汉字的基础。

可以通过练习字帖、观察名家书法等方式，提高笔画和笔顺的熟练度。

其次，要注重记忆和理解。

汉字的字形、字义和文化内涵都十分丰富，我们需要注重记忆和理解。

可以通过背诵课文、做汉字练习题等方式，提高记忆和理解的能力。

再次，要注重语境的运用。

汉字的语境运用是学好汉字的重要环节。

我们应该注重学习汉字的词语、成语、俗语等，学会在实际语境中正确运用汉字。

五年级作文奇妙的汉字
哎呀呀，汉字可真是太奇妙啦！
你知道吗，汉字就像一个个小精灵，在我们的生活中跳来跳去的。

从我们刚开始学说话、学认字的时候，汉字就一直陪伴着我们呢。

就说“笑”这个字吧，你看它，多像一个人张着嘴巴在开心地笑呀！每次看到这个字，我都好像能听到哈哈的笑声。

还有“哭”字，那两个小点点就像眼泪一样，看着就觉得好伤心哦。

这两个字差别多大呀，一个让人开心，一个让人难过。

我们每天都要和汉字打交道。

读书、写字、看故事，哪一样能离开汉字呀？有时候我就在想，要是没有汉字，那我们该怎么办呢？是不是就不能好好交流啦？那多可怕呀！
记得有一次，我和小伙伴一起玩猜字谜的游戏。

哎呀，那可有意思啦！比如“山上还有山”，打一字，你能猜到吗？哈哈，就是“出”字呀！我们玩得可高兴了，汉字真的给我们带来了好多乐趣呢。

汉字还能组成好多好多美妙的词语和句子。

“阳光明媚”让人感觉到温暖和快乐，“阴云密布”又让人觉得好像要下雨啦。

“我爱我的家”，多么简单又温暖的一句话呀。

而且汉字还有好多种字体呢，什么楷书呀、行书呀、草书呀，每种字体都有它独特的魅力。

就像不同的人有不同的性格一样。

汉字真的好神奇呀，它就像一座宝藏，等着我们去慢慢挖掘，去发现它更多的奇妙之处。

我们可一定要好好学汉字，用好汉字呀，不然可就太可惜啦！。

奇妙的汉字小学作文奇妙的汉字小学作文1只从我学会了，不会写的字妈妈就不告诉我了，总叫我自己。

查着查着，我就发现非常有趣的事情了。

我发现只要跟人身体有关的字都是“月”字旁，比如：腰，肚。

跟钱财有关系的基本上都有“贝”，比如：赚，赔。

这种跟什么有关就是什么偏旁的字很多，其中跟水、植物、人有关的字巨多。

我hai发现有的汉字是个“魔术师”。

你看“田”字，它把头伸出来就变成了“由”子；它把尾巴伸出来就变成了“甲”字；它把头尾都伸出来就变成“申”字了；躲在草底下它又变成“苗”字……你们看“田”字像不像个魔术师啊？还有些汉字光看字形就能猜出它的意思。

像“孬”一看就知道是不好的意思，“歪”就是不正的意思，儿女双全就凑成一个“好”字。

汉字真是太奇妙了，我将一直探索下去。

奇妙的汉字小学作文2中国的汉字，经过上千年的演变，已经变的无懈可击。

而逐渐的，手写汉字已经被电脑打字所替代。

人们甚至有了提笔忘字的情况，针对这一情况，邢周报举办了首届邢台市小学生汉字听写大赛，一听到这个消息，我就迫不及待地报名参加了。

因为我也想了解一下自己对博大精深的汉字的掌握程度。

星期六早晨，我怀着激动又紧张的心情来到了七中。

呵，这里真是人山人海。

看来大家都很热爱自己的国文呢。

进了考场，开始比赛了。

我的心像揣了只小兔子一样“砰砰”直跳。

考官开始念字了，前几个词还好，我都会。

不过第12个词我不会了。

我把它的拼音写在了纸上。

可悲剧的事情发生了，因为我不注意，直接把第13个词写在了第12个格子上了。

等到听写第15个词时我才注意到，心里一边叫着倒霉一边在旁边修改。

比赛完，大家都在议论着比赛的结果。

有对自己表示满意的'，也有好几个写不上来的，真是五花八门，各有千秋。

开始颁奖了，我很意外的听到了自己的名字，虽然只是优秀奖，但我的心里跟吃了蜜一样甜。

我以后要努力学习汉字，做一个合格的中国人。

【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字奇妙的汉字晴空万里，微风徐徐。

今天恰是我上五年级的第一天，我已经迫不及待地想见到我的新老师和同学们了。

早晨，我整装待发，迎着朝阳，骑上我的自行车，向学校急驰而去。

途中，我发现路边有一家新开的书店，里面灯火通明，书籍应有尽有。

我停下脚步，探头看了一眼，突然一个字吸引了我的注意力。

那个奇妙的汉字是“杏”。

我凝视着它，不禁想起春天里那一片片如火如荼的杏花。

它们有嫩黄的花瓣，五六片组成一簇，绽放在枝头，迎接暖暖的春风。

而这个“杏”字就像一朵含苞待放的花朵，散发着生机勃勃的气息。

继续往前走，我看见一个红漆覆盖的木匾牌，上面刻着“幸福”。

这个字令我心驰神往。

幸福是一种怎样的感受呢？对我来说，幸福就是一切顺利，没有烦恼，健康快乐。

幸福，我相信它就在身边，只要用心去寻找。

我走进学校校园，发现学校门口有一块黑板，上面写着“忍”。

这个字很深奥，让我产生了许多疑问。

为什么要忍？忍又是一种什么样的品质？我不禁想起妈妈常说的一句话：“生活中不如意的事情常有，但是要有忍耐力。

”是啊，忍耐能使我们在困难面前坚持，取得成功。

来到教室，我看见墙上挂着的一幅美丽的字画，由一位著名的书法家创作，上面写着“善”。

这个字看似简单，却蕴含着深意。

善，是指心地善良、言行善意、对他人友善。

一句善意的问候、一个善解人意的微笑，都可以使别人感受到温暖和关爱。

随着时间的推移，我在生活中遇到了许多奇妙的汉字，它们给了我许多思考和启示。

在这些汉字中，我感受到了人与人之间的亲情、友情和爱情，它们为我的生活注入了活力和温暖。

通过这些汉字，我明白了做人要有爱心、宽容和坚韧的品质，必须要有梦想和追求，才能在人生的道路上走得更远。

这些奇妙的汉字，无时无刻不在提醒着我如何成为一个更好的人。

我相信，只要我在成长的道路上持续探索，我会遇到更多奇妙的汉字，它们将继续给我带来更多的启示和勇气，让我成为一个优秀的人。

【总字数：405字】。

篇1：神奇的汉字五年级作文每当我读书看报时，看见那一行行整齐排列的中国方块字时都会被每一个活灵活现的中国汉字所吸引。

这些汉字生动形象，每个字都具有独特的意义。

大家看“柜”字：左边有一个“木”，表示柜子是木料做的；右边是个“巨”，中间有个“口”，大家看像不像抽屉？“柜”字是会意字，还有许多类似的会意字，如：闻。

“闻”是听到消息或听到事情的意思，闻中间的“耳”是听的意思，所以“闻”字是会意字。

“落”是形声字：上面是草字头，下面是“洛”字，“洛”与“落”读音相同，“落”就是形声字。

和“落”一个类型是“草”字：“草”字上面是草字头，表示草属于植物，而下面的“早”字跟“草”字读音相似，表明“草”字属于形声字。

汉字很有趣。

可以找窍门记住它。

三口“品”，两人“从”，三人“众”，三石“磊”……这些字都是某个简单的字在一个地方多次出现，形成了另外一个字。

还有其他有窍门的字，如：弓长“张”，干勾“于”，言吾“语”等等。

汉字不光神奇有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字在4000多年的历史中，字体发生了很大变化，每一个汉字都有着生动有趣的来历。

以前，人们只是画图表达自己的意思，现在人们使用了正规的汉字——楷书。

表达意思更加方便了，而且，写汉字比画图要简单得多。

中华汉字，生动形象，我爱汉字！篇2：神奇的汉字五年级作文我从小特别喜欢看书，很容易写错别字，有一件事过后，我写错别字的几率就大大降低了。

那天，我翻开一本作文书，刚想看，忽然，一道金光闪了过来，就把我带到了一个陌生的世界。

我正在想……。

这是哪儿呀？忽然，一群长得像“兵”字的卡通娃包围了我，要我去见他们的国王，我忐忑不安的来到皇宫，只见宝座上坐着一个像“皇”字的人。

那群小兵说：“殿下，来了一个错别字。

”我立刻说：“我是人。

”“人？”皇说，不解的问。

这时在“皇”旁边的“公”说：“传“才”进宫。

这时一个“才字”来到了皇宫。

“才”说：“人是创造我们的动物。

” “哦！对不起，这里是汉字王国，错别字王国想进攻我们，我们的每一个城口都有重兵把守，把你把你当成了错别字王国的间谍，多有冒犯，请你宽恕。

奇妙的汉字说明文作文大家或多或少都会接触过作文吧，特别是占有重要地位的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。

那么优秀的说明文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的奇妙的汉字说明文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

奇妙的汉字说明文作文篇1就像蝴蝶在花丛中飞舞，就像泉水在山谷中流淌，当我看书的时候，眼前无数的小字总是让我惊喜。

它们就像一张彩色的图片页，也是一个音符欢快的乐章。

是古人的智慧。

真的，他们不是死板的符号，而是性格独特的精灵。

你看，每个字都有不同的魅力。

当你看到“日出”这个词时，你会感到一股温暖明亮的阳光照耀着你，而当你看到“日落”时，你会被绚丽的色彩迷住；看到“hi”字让人会心一笑，“ai”字看着就皱眉；“哈”字让人面带微笑，“呜”字看着好像听到哭声；“香”似乎散发出花香。

“无忧无虑”这个词出现后，你就像小鸟一样快乐。

当你看到“哭丧脸”这个词的时候，你会想到一张哭丧脸。

当你写下“人”这个词的时候，你会不由自主地对祖先的创造赞叹不已，而不是惊叹不已。

在书法家的作品中，他们更有能力做出无穷无尽的变化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。

在人类漫长的历史中，哪个民族像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝？因为这些美丽迷人的文字，给使用它的人带来了诗意的灵性。

用颜色、声音和气味来看这些单词。

这些语言怎么能不激起你的情绪呢？我想在夏夜的星空下徜徉，为壮丽的景色沉醉。

我要的是我赖以思考和交流的汉字，我被他无限的生命力和奇特的魅力所震撼。

我坚信，在人类历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍视。

奇妙的汉字说明文作文篇2它们是中华民族的代表，它们是中华民族的精髓，它们是中华民族的骄傲，它们是谁？汉字。

如果你说它们并没有什么的话，那你就大错特错了。

是它使得我们人类的文明得到延续。

使得我们中华民族得以发展，它们各有独自的魅力。

写到海这个字的时候，眼前会出现辽阔的大海，看到暗字仿佛眼前会出现阴暗的角落，叶字一出现好像一片嫩绿的绿叶，在你面前当你写下一个个汉字时，仿佛身临其境，它们像一群变化多端的小精灵，时而轻如鸿毛，时而重如泰山。

人教版五年级第五单元作文：奇妙的汉字中国字不管是现代的，还是古代的，都是十分有趣、奇妙的。

今天，刘老师就让我们认识了一个奇怪的中国古体字。

一上课，刘老师就在黑板上端端正正地写了一个“呆”字。

之后对大家说：“这个字大家都认识，那么，请组词。

”大家不约而同地举起了手，纷纷说：“呆子”、“痴呆”、“发呆” … …刘老师不露声色，又在黑板上写了个“槑”字，大家都呆住了，面面相觑，不知道这个千奇百怪的字是什么，大家窃窃私语起来。

我认为，这个字读“笨”，因为一个人很呆，另一个人也很呆，加起来他俩就很笨;全班七嘴八舌地说：“这个字读霉，两个呆子加在一起，就是一个大呆子，肯定很倒霉”; “这个字读啊，因为两个呆子撞到木头上，会大叫——啊! ”; “这个字读白，因为呆子都是白痴。

” “这个子读痴，因为痴呆的人就是呆子嘛。

” … …大家激烈地讨论着“槑”的读音，谁也不让谁，，带了字典的也束手无策，不知从哪儿下手。

刘老师神神秘秘地说：“想知道答案吗? ” “想! ”全班整整齐齐、异口同声地说。

教师里静得如深沉的午夜，掉一根小针都听得见，刘老师说：“读mei! ” 轰!教室里炸开了锅：有的交头接耳，露出一副惊讶的样子;有的大叫：“不可能!不可能!，谁有字典? ” … … “这个字是梅的古体字。

” 教室里再次沸腾，“槑” “梅”虽然读音相同，但样子完全扯不上边啊。

原来，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才读“梅”，但是，“槑”看起来多么平庸，痴痴的，“梅”却那么高贵、纯洁。

我还是觉得扯不上边。

啊!中国字真是千奇百怪，无比奇妙，我爱中国字。

奇妙的汉字的作文3篇【有用】奇异的汉字的作文3篇在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

信任许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的奇异的汉字的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

奇异的汉字的作文篇1一撇一捺，组成了一个“人”字；一横一竖，构成了一个“十”字；把它们组合起来，又成了一个“木”字。

汉字，可真奇异啊！它历经了数千年，从甲骨上走来，在金文中畅游，在篆书中雀跃，在隶书中玩耍，在楷书中飞行，又在行草中飘舞……它没有生命，它只是一堆简简洁单的符号，但它们又是有生命的，它们像一群小精灵，像一个个顽皮的孩子。

它们有时候在上面，有时候在下面，有时候你在左我在右，有时候跑进“房子”里，有时候淘气地甩出根尾巴来……一个个方块字，在不同的人的笔下，脾气也千差万别：那些温存的，像美丽的姑娘；那些和善的，像朴实的'智者；那些阳刚的，像威猛的武士；那些急躁的，像五大三粗的汉子……奇异的汉字是那么好玩。

相同的发音可以有不同的字，相同的字又有着不同的发音；相同的意思可以用不同的字来表达，相同的字又有着不同的意思……让人不得不感叹制造出汉字的先祖的宏大！奇异的汉字制造了奇异的文明，独特的汉字造就了独特的文化。

它千变万化，可以听，可以闻，可以看……这就是我们中华汉字的无穷魅力！奇异的汉字的作文篇2我爱汉字，由于汉字在人们的语言，对话，学习中都有特殊重要的作用。

汉字是人类文明历史上才智的结晶。

老师告知我:“我们的汉语和英语是不一样的，由于英语是表音的，而我们的汉语是表意的。

”我可以举几个事例来说明:田地里找出草，就是“苗”字；两个树，那就是“林”；三个树，就是“森”了；水从河里流出来，当然是“河”了……汉字有很多形近字，大家可别看错哦！有一次，一家人一起去乌金山去玩，我一进大门看到了一个“乌金山欢迎您”的牌子，我不由得念了起来“鸟金山欢迎您”，一家人开怀大笑，我怀疑地看着他们，问:“你们笑什么？”于是，他们笑得更厉害了，我以为他们在和我开玩笑。

五年级作文奇妙的汉字
我爱上了汉字，它们像一个个小小的精灵，还藏着许多秘密。

我记得第一次瞧着“爱”字，很像一个迷人的图案。

爸爸说，它像两只手紧紧地握在一起，象征着上帝的温暖和关怀。

我柔柔地伸手抚摸着“爱”字，心里暖烘烘的，那样的感觉充满了力量。

“笑”字看起来好像一把奇妙的钥匙，可以打开充满快乐的大门。

它经常出现在我的课本里，也经常出现在我的梦里。

只要看见了它，我就忍不住想开怀大笑，以前所有的烦恼都迅速消失无影无踪了。

还有“梦”字，它像一片柔软的云朵，带着我到飘渺的地方去独自旅行。

我梦想变成一只小鸟，在蓝天白云间自由飞翔；我梦想变成一朵美丽的鲜花，自然散发出动人的香气……
我爱汉字，它们像一颗颗闪闪发光的星星，照亮我的世界，让我满怀期待。

我也要努力学习更多汉字，进入它们隐藏的奥秘，让它们成为我生命中不可或缺的一部分。

五年级作文：奇妙的汉字
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源，汉字的有趣。

汉字，是中国人民历代使用的字，也是世界上最古老的字。

我最喜欢的字是蓝。

因为蓝象征着和平、蓝天的胸怀等。

蓝还代表着许多事物。

如天之蓝，代表天空的祥和；梦之蓝，代表着梦想是纯净的，梦想是做一个对社会有用的人；中国蓝，代表着中国的一切事物都是美好的。

中国处处都充满着欢声笑语。

到处都是和平、宁静、祥和的。

所以我喜欢这个和平、吉利的字——蓝。

人类早期是没有汉字的，这样的时候过了很长很长。

为了适应生活的需要，帮助表达，交换、记忆等，古人曾发明过“结绳记事”。

他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次栓在一根较粗的主绳上。

还有的人曾经使用过“物语”。

就是用一件物代表一种固定含义。

比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示我要找你。

传说仓颉创造了文学，吉颉在野外的泥土地上看到了鸟的足迹，于是他模仿鸟的足迹创造了笔画。

后来，他又根据龟纹、山川、草木等的形状或动态创造了文字。

就这样，人类最早的文字之一汉字就诞生了。

我爱汉字，爱它的那种有趣！更爱它给我们带来的种种享受！。

奇妙的汉字写一篇作文以甲骨文为主
今天，老师带我们去博物馆参观，我得意极了。

博物馆里有很多奇怪的字，它们像一个个小精灵，藏在古老的龟甲和兽骨上。

老师说，它们叫甲骨文，是古代人刻在这些东西上的文字，是汉字的祖先。

我一遍遍地看了许久甲骨文，它们像是神秘的符号，又像是奇特的图案。

有的像弯弯伸胳膊的小蛇，有的像奇形怪状的树枝，有的像小小的爪子，有的像太阳和月亮。

我忍不住用手去摸着它们，能感应到它们古老的气息。

老师说，这些甲骨文记录了古代人的生活，留下了他们上山打猎、祭祀、耕种土地，以及战争的记录。

它们就像一本古老的记忆之书，把古代人的故事讲给我们听。

看着远处那些甲骨文，我仿佛穿越了时空，看到了古代人用那些神秘的文字记录生活，看到了他们用那些文字传递信息，看到了他们用这些文字传承文化。

我还突然发现，甲骨文的确很奇怪，但很多字的形状和中国古代汉字很像。

比如，“人”字，就和我们现在写的“人”字很像，只不过汉字拆分了一些。

我真希望自己也能像古代人一样，用甲骨文练字，用这些神秘的符号写自己的故事。

真希望自己也能像古代人一样，用这些神秘的符号和朋友交流，传递信息。

走出博物馆，夕阳西下，我感觉自己充满了活力，仿佛也拥有了古老的智慧。

我仿佛特别注意到了这些神奇无比的甲骨文在历史的长河中闪亮，我好像听到了它们在默默倾听着远古的故事。

【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字奇妙的汉字汉字是中国古老而神奇的一种文字，它记录着中华民族五千年的文化历史，每一个汉字都蕴含着丰富的内涵和文化积淀。

在五年级的我的眼中，汉字是如此奇妙。

记得有一次，老师教我们写作文，要求用“喜”这个汉字来写一篇作文。

当时我觉得很奇怪，一个汉字怎么可以写成一篇作文呢？但是随着我对这个汉字的思考，我发现了它的奇妙之处。

“喜”这个汉字里有一个“口”字，代表着人的嘴巴，又有一个“心”字，代表着人的内心。

结合起来就是人的内心和嘴巴的运动。

这样一想，我突然明白了“喜”字的含义。

原来“喜”是一种由内心发出的情感，通过嘴巴表达出来的愉悦和满足。

于是，我开始写我的作文：当我听到老师表扬我的作文时，我忍不住露出了喜悦的微笑……在写作文的过程中，我深深感受到了汉字的魅力。

汉字不仅仅是一种文字，更是一种文化的传承和积淀。

每一个汉字都蕴含着丰富的文化内涵和故事，它们像是一本本古老的历史书，让我在探索和感悟的过程中受益匪浅。

除了作文，我还在课外读到了一本有关汉字的神奇故事。

故事里说，古代有一个聪明的书生，他发明了一种新的汉字，这个字正可以表达人们内心的痛苦和忧伤。

看完之后，我心中充满了敬佩和感慨，原来汉字是如此的奇妙和神秘！从那以后，我对汉字有了更深刻的认识。

它不仅是我们日常生活中使用的工具，更是一种文化传承和精神寄托。

在五年级的我眼中，汉字是如此奇妙，它们如同一个个宝藏，等待着我们去发现、去感悟。

希望我能在今后的学习中更加努力地掌握汉字，让它们成为我传承中华文化的力量！。

【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字奇妙的汉字在这个物质高度发达的时代，我们每天接触到的文字越来越多，而汉字作为中华文化的瑰宝，更是无处不在。

但你知道吗？汉字背后隐藏着许多奇妙的故事。

小时候，我最喜欢的字是“木”。

因为“木”字底下有一根短短的横线，好像是一棵小树的形态。

于是，我认为“木”是代表着小树的字。

每次写“木”字的时候，我总会认真地描绘那根短短的横线，仿佛在为一棵小树加上了阳光和水分。

渐渐地，我开始对“山”字产生了浓厚的兴趣。

我发现“山”是由两个“三”拼成的，每个“三”有三个小点。

这个小小的发现让我产生了无尽的遐想，我想象着两座山融为一体，每个山顶都有三个守卫者，守护着人们的幸福和安宁。

我认为“山”代表着团结和和谐。

后来，我发现“井”字带给我更多的惊喜。

当我认真观察“井”字的时候，我发现它的四个边角分别有那么一点凹下去的样子，仿佛是一个凹凸不平的形状。

我立刻想象着井口里有一口井水，上面覆盖着一层层波澜壮阔的水草。

于是，我认为“井”字代表着神秘和未知。

每次看到“井”字的时候，我总忍不住想着井中水的深处到底隐藏着什么秘密。

汉字的奇妙还不止于此。

“日”字代表着“太阳”，给人以光明和温暖；“月”字代表着“月亮”，给人以神秘和浪漫；“水”字代表着“水流”，给人以活跃和生机。

每一个汉字都有其特定的意义和内涵，形形色色的笔画组合成了这个完美的文字体系。

通过对汉字的认真观察和想象，我们可以让每个字都变得有趣和生动起来。

汉字不再只是一种简单的文字，而是一扇通往世界的窗户。

让我们一起欢快地跳进这个奇妙的汉字世界，去探索更多隐藏在字背后的故事吧！。

小学五年级上册平时作文奇妙的汉字五
作文
什么是汉字？是由横、撇、竖、捺组成的奇妙符号。

它不像其他文字，它的一笔一画，连贯、刚强、坚挺，就像中国人不能弯曲的傲骨，不能低下的头颅。

什么是汉字？是具有两千年生命的历史灵魂。

形象的甲骨文、似画般的金文，优雅的小篆、古色古香的隶书、端庄的楷书、狂野的草书、流畅的行书，每一种字体，都早已具备了生命，它像一朵不谢的鲜花，绽放在每一个中国人的心中。

什么是汉字？是一股甘甜、清香的泉水。

在你初次接触汉字时，你就会被它吸引。

当我们渐渐了解汉字，渐渐尝清了它的味道，你可知道，它的源头和其他地方，又是什么味道？
什么是汉字？是一本叫做《道理》的书。

拿“一叶障目”，一片叶子挡住了眼睛，可叶子又何止挡住了眼睛，无法感受世界的美，甚至认为叶子大于泰山，那么，叶子是否让人们清澈的心蒙上了一层灰？
到底什么是汉字？是一双庇护着我们长大的、美丽的翅膀，它将会带着我们，在天空自由翱翔！。

人教版第五单元作文：神奇的汉字人教版第五单元作文：神奇的汉字1中国的汉字生动形象、盖世无双，是中华民族劳动和智慧的结晶。

篆书和隶书古色古香，行书非常流畅;楷书很端庄。

它们各有各的含义，各有各的特色。

中国的汉字就像一幅幅美丽的图画，每个字都有不同的风韵，比如：当人们看到“星星”这两个字时，脑海里就会浮现出：晚上，星星在黑暗的`天空中一直不停地闪烁着的场景。

望见“月亮”，似乎看见了玉免们正带关人们的思念遥寄远方。

汉字不仅能想到一幅画，当看见有些字时，还能闻到香味呢!比如：一看见“香”字，就好像从远方飘来了一阵阵包子刚出笼的诱人香味，这时的我，真想跟着香味走去，吃上十几二十个鲜肉包子解馋。

我们还能从一些汉字中听到声音，比如：看到“清脆”这一个词，我仿佛听见了翠鸟挺立着身姿得意地站在苇杆上用洪亮的歌喉哼着小曲。

我们中华民族的汉字不仅神奇，而且还非常的有趣。

我在上搜集了一个错别字笑话：某生老把“歇”写成“喝”，一次，他在日记里写到：今天，班长指挥我们抬大粪，大家都干得很起劲，谁都不敢喝一喝(歇一歇)。

最后，我们还是背着班长偷偷的喝了喝(歇一歇)。

哈哈!这个笑话很好笑吧!可好笑归好笑，如果别人看了这篇日记的话，还会误以为“我”真的喝了大粪呢!这说明汉字字形相近，一不注意，就会弄错，所以同学们在使用汉字的时候要小心啊!我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活动和奇特魅力。

我们一定要好好学习中华民族的智慧瑰宝! 人教版第五单元作文：神奇的汉字2今天，老师让我们搜集有关汉字的字谜。

“铃--铃--”上课铃响了，同学们陆续走回教室。

不一会儿，老师满面春风地来了。

“今节课，我们来组织有关汉字的活动，谁准备了字谜?”老师和蔼地说。

“我!”同学们异口同声地回答。

“请张旅同学。

”“同学们，有眼看不见，有心记不住。

请问这是什么字?”张旅同学问道。

同学们沉思了一会儿。

“我知道!”一个同学站了起来，“是死亡的亡!”“为什么?”同学们疑惑不解。

神奇的汉字作文神奇的汉字作文（通用39篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的神奇的汉字作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

神奇的汉字作文篇1汉字是世界上为数不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，汉子可以说是中华民族丰富想象力的产物。

汉字结构复杂多变，汉字型字的美妙、精巧。

一笔一划间，变化无常，一个个形态各异的汉字像翩跹而出的彩蝶，散发着身命的气息和文化魅力。

借助方块字，中国人宣泄自己喜怒哀乐的感情，抒发自己的抱负，发而为言、著之为文，绵延不绝流淌成为中国的文化长河。

神奇的汉字写出我们的感想；神奇的汉字写出我们的喜怒哀乐；神奇的汉字写出我们的理想；神奇的汉字让我们畅游文化世界。

神奇的汉字是我们祖先创造的产物，代表着中国的文化精神、是世界精神文化的精髓部分。

现在，人们用电脑打印出笔直线条，整齐划一的汉字，代替我们用手写。

虽然这样既方便又快捷，但是，并不是我们亲身所写，再方便、再快捷，也是徒然。

汉字是我们祖国的母语，我们要亲身体验汉字带给我们的神奇与快乐，而不是仅仅把它当作一种语言的工具，它是我们的亲人，我们的朋友。

我们要把汉字发扬，要让外国人感受我们中国汉字的神奇多样，用我们中国汉字是一种既享受又快乐的事情。

可以说中国的汉字是世界上最优美，最神奇的字体。

余光中在《听听那冷雨》中写道：“只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象那磁石一般的向心力当必然长在。

因为一个方块字是一个天地。

太初有字，于是汉族的心灵他祖先的回忆和希望便有了寄托。

譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴、滂滂沱沱、淋淋沥沥，一切云情雨意，就宛然其中……”。

是啊！如果世界上用的全是汉字，那该多好啊！这样我们的汉字便有了一个很好的大家庭。

神奇的汉字作文篇2中华文化博大精深。

五千年的历史，孕育了灿烂的中华文明。

奇妙的汉字_描写汉字的作文500字_初三优秀作文奇妙的汉字神奇的汉字是中华文化的瑰宝，它们既是我们很熟悉的文字，也是一种表达情感和理解世界的工具。

在我们身边，有许多奇妙的汉字，它们以不同的形状、笔画和含义闪烁着独特的光芒。

让我们来看看最简单的“人”字。

这个字由两个相同的“人”字组成，形状像两个人站在一起。

每当我看到这个字，我不禁想起人与人之间的互相帮助和支持。

生活中，我们都需要他人的帮助，人与人的合作与团结是我们前进的动力。

这个简单的字体形象地表达了这个道理。

接下来，我们看看另一个奇妙的字：“爱”。

这个字由“爫”和“冖”组成，寓意着父母的爱护和庇佑。

冖表示保护，而爫则表示手，所以这个字形象地表达了父母保护孩子的爱意。

对我来说，每当我写这个字的时候，都会感受到父母给予我的爱和关怀。

这个汉字挤满了父母对孩子的爱意，让人感动不已。

还有一个常见的字，“雨”，它也有着独特的美。

这个字由“日”和“水”组成，形状就像雨水从天空中落下来一样。

每当我看到这个字，我就会不自觉地想起春天的雨水，想起那些滋润万物的水滴。

这个字形象地表达了雨水的美妙，让人感受到大自然的伟大和神奇。

除了以上几个例子，还有许多奇妙的汉字值得我们探究和发现。

当我们写汉字的时候，不仅是在学习一种技巧，更是在体验一种文化的美妙。

每一个汉字都有其独特的形状和意义，它们反映了我们的生活和思考。

通过写汉字，我们可以感受到中华文化的博大精深，也能发现自己的思考和感受。

无论是简单的“人”字，还是复杂的“爱”字，每一个汉字都有着自己的故事。

它们以形象和含义展现出中华文化的深厚底蕴，也为我们提供了表达情感和理解世界的工具。

让我们珍惜这些奇妙的汉字，用笔尖去描绘它们的美丽和历史，传承中华文化的瑰宝。

让那些神奇的汉字永远闪耀着光芒，给我们带来智慧和温暖。