最新人教版小学五年级语文下册《口语交际习作一PPT课件》_2精品ppt课件

此致 敬礼
你的表弟：张钊 2002年11月29日
小学语文五年级下册
回顾 • 拓展一
本组课文引领我们走进祖国的西部，让我们 结合课文内容和搜集到的资料，交流自己对西部的 感受。
《草原》一课，不仅为我们展现了一碧千里 的草原风光，而且让我们感受到蒙汉之间浓浓的民 族情；《白杨》一课，使我们由戈壁白杨、两代人 谈话，想到了很多。这两篇课文在写法上很有特点， 让我们交流一下这方面的学习体会。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开 展 “手拉手” 活动的想法，并提出可行的建议。信 写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所 在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收 信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写 寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年 儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了 光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多 高兴。
我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已 对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。 以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我 的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多 好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。
请你给下面的句子在不同的 位置加上合适的标点，使之表达 的意思不同： １、下雨天留客天留我不留
• ２、过路人等不得在此小 便
、今年好倒霉少不得打 官司
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四川省成都市 街 号
王 芳 同学 收
北京市
街号
邮政编码: 100000
书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候 语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

人教版小学五年级下册语文《如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左

小学语文五年级下册
口语交际 • 习作一广来自市天河区暨南大学附属小学 李洁萍
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。 大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划 一次和远方小学生 “手拉手” 的活动。先商量一下， 可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系? 取得 联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可 以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的 名义，给远方的小学生写信。
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书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候 语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
小溪姐姐： 你好！ 现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加
拿大那里的气候怎么样？也很冷吗？听妈妈说，你下个月就 要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？
此致 敬礼
你的表弟：张钊 2019年11月29日
我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年 儿童环境美术书法摄影比赛”中得了一块银牌，为学校争了 光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上，别提我多 高兴。
我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已 对小提琴入了迷，我决心成为一名合格的小提琴手。 以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我 的口语总是不好。如果你下个月能回来，好好教教我那该多 好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。
在信里，可以先介绍自己的情况，再说说打算开 展 “手拉手” 活动的想法，并提出可行的建议。信 写完后读一读，改一改，最好能把信寄出去。
要注意信封的写法：信封的左上方写收信人所 在地的邮政编码，上方写收信人的地址，中间写收 信人的姓名，姓名要写得大一些。信封的右下方写 寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。

2019/2/8
小学语文五年级下册
回顾 • 拓展一
2019/2/8
本组课文引领我们走进祖国的西部，让我们结合课文内容和搜
集到的资料，交流自己对西部的感受。
《草原》一课，不仅为我们展现了一碧千里的草原风光，而且
让我们感受到蒙汉之间浓浓的民族情；《白杨》一课，使我们由戈壁
白杨、两代人谈话，想到了很多。这两篇课文在写法上很有特点，让
我们交流一下这方面的学习体会。
学习中的其他收获，也可以和同学交流。
浪淘沙
[唐]刘禹锡
九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。
传说，清朝末年，慈禧太后请一位著名的书法家为她的扇子题诗。
那位书法家写的是唐朝王之涣的诗《凉州词》：
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
小学语文五年级下册
口语交际 • 习作一
2019/2/8
在祖国的东西南北，有许许多多我们的同龄人。
大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们策划
一次和远方小学生 “手拉手” 建立联系? 取得
联系后，可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可
以为对方做些什么有益的事？然后以个人或小组的
右下方写寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的邮政编码。
2019/2/8
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书信有固定格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝 愿语、署名、日期六部分。
2019/2/8
小溪姐姐： 你好！ 现在已经到了冬季，咱们的家乡又变成了银色的世界。加拿大那里的气候怎么样？ 也很冷吗？听妈妈说，你下个月就要回国了，到时请你一定到我家来，好吗？ 我还在绘画班学习呢。前几天，我的一幅画在“中美少年儿童环境美术书法摄影 比赛”中得了一块银牌，为学校争了光。颁奖会上，校长亲手把银牌挂在我的脖子上， 别提我多高兴。 我每天都要拉小提琴，老师说我还行，有进步。我现在已对小提琴入了迷，我决心 成为一名合格的小提琴手。 以上说的是我的成绩。我还有些不足之处，比如说英语，我的口语总是不好。如果你 下个月能回来，好好教教我那该多好啊！好了，就谈到这吧。盼你早点回来。 此致 敬礼 你的表弟：张钊 2002年11月29日

口语交际
给一个完全陌生的远方小朋友写信，信里可以写哪些内容？ 一、介绍自己的学校生活 二、介绍自己的家庭情况
三、介绍自己的个性爱好
四、介绍自己的学习情况
五、介绍自己的美好家园
习作要求
回想“口语交际”的内容，根据自己在活动中的想法，选择一个角度，
并选好习作材料，以我们个人或者小组的名义个远方的小伙伴写信。 （先自己构思，习作，然后小组内互评互改）
口语交际
可以通过哪些方式与远方的小学生建立联系？
（先小组讨论，再推荐具有代表性的信息进行交流）
口语交际
我们可以通过“书信往来”、“联谊活动”、“网上交流”
这些方式与远方的小学生建立联系。
口语交际
给一个完全陌生的远方小朋友写信，信里可以写哪些内容？
（先自己想一想，然后小组讨论，选出具有代表性的结论进行交流。）
口语交际·习作一
书信格式
书信包括五个部分：一般书信可 分为称呼、正文、结尾、署名、 日期五个部分，每个部分都有一
定的格式。
书信格式
（1）称呼。称呼要从第一行顶格写 起。称呼后面要加冒号。 （2）正文。这是信的主要部分。写 信人要说的话都写在这里。正文的开 头空两格，通常先写问候的话
书信格式
（3）结尾。结尾可写上表示祝愿，勉励或 敬意的祝颂语。 （ 4）署名。在结尾的再下一行的后半行写 自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对 方相应的称呼。 （5）日期。可以写在署名的后面，也可以 写在署名下一行的后半行。最好写清年月日， 以便查考。
范文引路
给远方小学生的一封信
亲爱的同学们： 你们好！你们不认识我吧，等你们看完这封信，你们就会了解我的。 我是一名生活在城市里的小学五年级学生，我叫王泽宇，是个调皮的男生， 我的爱好很广泛，如：骑自行车、电脑、音乐、摄影、踢足球、打羽毛球等。我 的优点是善良、诚恳、有爱心，有正义感、。但没有毅力、粗心大意是我的缺点。 我居住在广东省惠州市博罗县，它位于东江边，是一座既有悠久历史，又 具现代气息的美丽城市。这里是一座工业城，整齐的厂房，宽敞的道路，发展中 的汽车工业一片欣欣向荣。这里是一座美食城，各种各样的美食琳琅满目、应有 尽有。这里是一座旅游城，悠久的历史、丰富的文化，美丽的风景让你留恋忘返。