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河南省中考语文试题含答案2024年河南省中考语文试题及答案一、选择题1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是：（） A. 荤菜(h ūn) 供给(gòng) 模子(mú) B. 哄骗(hǒng) 记载(zài) 兑换(duì) C. 拖累(lèi) 歼灭(qiān) 符号(fú) D. 处理(chù) 炽热(zhì) 嫉妒(j ì)2、下列词语中，没有错别字的一项是：（） A. 歉收座谈焕然一新 B. 付梓从容不径而走 C. 鸡汤遛弯椎心泣血 D. 臣服即使敝帚自珍3、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：（） A. 这篇文章逻辑性强，论述严密，语言运用得心应手。
B. 李白的诗句“黄河之水天上来”有如神来之笔，写出了黄河源头的高耸雄伟。
C. 登上长城，感受八达岭的蜿蜒曲折，使我想起了“不到长城非好汉”的诗句。
D. 在困难面前，我们不能唉声叹气，束手待毙。
4、下列句子中，标点符号使用正确的一项是：（） A. “你的文章语言太平淡，需要添加一些华丽的词藻。
”编辑对我说：“否则很难吸引读者的眼球。
” B. 坐在我旁边的同学问：“老师让我们学习《背影》，这篇课文的作者是谁啊？” C. 我知道可以到邮局订阅《人民日报》，“一定很有意思吧！”我认准了方向，决心到邮局订阅一份报纸。
D. 近年来，随着人民群众生活水平的提高，红白喜事的随礼金额也水涨船高：从最初的几十元、几百元，到现在动辄上千元、上万元。
5、下列句子中，没有语病的一项是：（） A. 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。
B. 学期结束前的法制报告会很有意义，它可以使我们增强法制观念，减少盲目犯错。
C. 我们班同学在全校的航模比赛中多次获奖，这得益于全体师生的共同努力的结果。
D. 《背影》这篇文章详细地描写了父亲送我乘火车返乡的场景，特别描写了父亲背影的细节，让人感受到父爱的伟大。
河南中考语文试卷分析（柘城县第二实验中学九年级语文组编写）2015河南中考语文试卷分析一、积累与运用1、（2分）字音的辨析。
涉及多音字、形似字。
2、（2分）字形的辨析。
注意同音字、形似字。
易错的原因是对词语的不理解。
如平心而论、家具、震慑力等。
3、（8分）古诗文背诵默写的能力。
涉及《生于忧患死于安乐》《过零丁洋》《爱莲说》《水调歌头·明月几时有》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，全部是《新课标》推荐篇目。
4、（4分）名著阅读。
二选一。
（1）涉及《西游记》《水浒》，要求简述主要情节。
（2）童话：《夜莺》（《安徒生童话》）《渔夫和他的妻子》（《格林童话》）。
要求结合主要情节谈感受。
这道题由点切入，紧扣原著，考查了学生真实的阅读经历和体验，意在引导学生走进名著，与名著真正的亲密接触。
从近年来名著阅读考查特点来看，考生只有真正阅读了名著，才有可能正确地作答。
5、（4分）语言的衔接与连贯。
以补充句子的形式考查。
6、（7分）材料归纳概括及图文转换能力的考查。
二、现代文阅读（29分）（一）《滴水之恩》（16分）7、（4分）概括故事情节的能力。
稳中有变：按时间先后顺序表述。
8、（4分）考查人物的作用。
从情节、和主题两方面分析。
变化：次要人物。
9、（4分）人物形象的分析。
必须结合相关情节进行。
形象+分析。
10、（4分）尾段的作用。
新题型：应从内容和结构两方面思考。
（二）《为什么不读经典》（13分）11、（4分）考查概括文章内容的能力。
12、（2分）考查首段的作用。
注意：对议论文而言，首段的作用一般是引出论点（或论题），激发读者的阅读兴趣，作为论据证明论点。
13、（4分）考查对论证思路的分析。
其实就是对层次的把握，答题时可在理解内容的基础上加一些诸如“首先”“接着”“然后”“最后”等表示起承转合关系的词语。
14、（3分）考查找恰当论据的能力。
万变不离其宗。
考生必须弄清论据与论点之间的关系：论据一定要能证明论点。
一、积累与运用(共28分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(2分)A．松散／散漫鲜明／鲜为人知分离／分外妖娆B．恐吓／吓唬、．哀号／发号施令调查／陈词滥调C．框架／眼眶迂回／长吁短叹俸禄／碌碌无为D．诽谤／榜样苗圃／反哺之情战斗／气吞斗牛2．下列词语中没有错别字的一项是(2分) ( C )A．沧海忘年交消声匿迹不可明状B．缭草敲边鼓咄咄逼人豁然贯通c．雄伟满堂红别出心裁一泻千里D．缅怀空城计走头无路怒不可遏3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分) ( B)建设“美丽中国”，赋予了旅游业在新时代背景下的崭新意义。
发展旅游就是建设生态文明和美丽中国，旅游业因此成为一项“美丽事业”。
“美丽中国”是我国的旅游形象，是对世界的一种庄严承诺。
“美丽中国”————中国旅游的本质特征和核心优势，反映了中华山川的自然特征和文化本质。
以美丽中国作为旅游形象有利于全面优化和提升我国的国际形象，提升我国的国际亲和力，有利于提升我国软实力。
因此建设关丽中国，旅游业。
A．不仅也切合大有作为B．不仅也符合大有可为c．不但还符合大有作为D．不但还切合大有可为4．古诗文默写。
(共8分)(1)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
(欧阳修《醉翁亭记》) ’(2)采菊东篱下，悠然见南山。
(陶渊明《饮酒》)(3)王维在《使至塞上》中以传神的笔墨刻画奇特壮美的塞外风光的千古名句是：(4)“树”是文人雅士笔下的爱物。
“”(《钱塘湖春行》)中作者描写早春燕莺景象，给人们带来生机勃勃的感觉；“”(《天净沙秋思》)中作者用六种景物构成一幅画，渲染悲凉的气氛。
．5．作者在刻画《西游记》中的主要人物时，如实描绘，不讳小恶。
请你仿照示例从中再任选一位，分析他的性格特点。
(4分)示例：唐僧：崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定，勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分，好坏不辨。
【参考答案】示例：孙悟空：桀骜不驯，敢作敢当，敢于反抗压迫。
河南省中考语文真题逐题解析河南省中考语文真题逐题解析2024年河南省中考语文考试已经结束，本文将对该年度的中考语文真题进行逐题解析，帮助大家更好地理解考题，提高应试能力。
一、文章类型及主题本年度中考语文试卷主要涉及记叙文、说明文和议论文三种文章类型。
主题涉及文化传承、环境保护、科技创新、人文关怀等多个方面，注重考查学生的综合素养。
二、题目解析1、阅读理解题【题目】请阅读下面这篇文章，然后回答问题。
【原文】他是一个在贫困环境中长大的孩子，父母离异，生活困苦。
他通过努力，最终实现了自己的梦想，成为了一名优秀的科学家。
【问题】文章中提到的“他”是谁？【解析】本题考查学生对原文的理解和信息提取能力。
根据题目中的描述，我们可以得出“他”指的是在贫困环境中成长，最终成为优秀科学家的那个人。
由于原文没有给出具体的人物名称，因此无法给出具体答案。
2、语言表达题【题目】请根据下面的语境，填写合适的句子。
【原文】他是一个很有想法的人，每次讨论的时候他总能提出一些新的观点。
【题目】有时候我觉得他的想法过于超前了，但是当他解释之后，我总会发现他的观点其实很有道理。
【解析】本题考查学生的语境理解及语言表达能力。
根据原文可以看出，第二个句子是在第一个句子的基础上进一步解释说明。
因此，我们可以得出答案：有时候我觉得他的想法过于超前了，但是当他解释之后，我总会发现他的观点其实很有道理。
3、作文题【题目】请以“我的梦想”为题目，写一篇不少于800字的记叙文。
【解析】本题考查学生的写作能力。
题目要求写一篇记叙文，讲述自己的梦想。
在写作过程中，需要注意记叙文的写作要素，包括时间、地点、人物、事件等，同时要结合自己的经历和感受，表达出对梦想的追求和实现的过程。
字数要求不少于800字，需要有一定的语言组织和表达能力。
三、总结通过以上对2024年河南省中考语文真题的逐题解析，我们可以看到试卷注重考查学生的阅读理解、语言表达和写作能力。
在平时的学习中，我们应该注重对文章的理解和信息的提取，注重语言组织和表达能力，同时要多进行写作训练，提高自己的写作水平。
中考语文考点分析语文的学习，很多人说是一个长期的过程。
但是在高中之前，其实也是有捷径可走。
那就是把语文的知识点细化，各个击破。
中考语文按题型分布，可以分为三大部分，一、积累与运用（28分）；二、阅读（42分）；三、作文（50分）。
一、积累与运用28分T1-2，4分考察字音字形，多为读音相同或不同，有无错别字。
要求学生1、了解《汉语拼音方案》；2、识记字母表、声母表、韵母表，会标写声调符号和隔音符号；3、识记3500个常用汉字。
T3，8分考察古诗文默写，一般性默写和理解性默写。
要求学生熟背古诗文80篇，其中包括古诗文默写部分及后面的古文（课内文）部分。
值得注意的是，从08年至14年这7年的中考语文卷来看，主要考察的的是八年级和九年级的背诵，其中以八下分值最多。
T4，4分考察名著阅读部分，考察内容包括：1、人物：姓名、绰号、外貌特征、性格特征、主要事迹、2、故事情节：人物事例3、教育意义4、仿写。
要求学生学会制定自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
常考名著有：中国文学四大名著，《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《格林童话》、《格列佛游记》、《繁星·春水》、《名人传》...T5-6，12分综合性学习考察学生语文基础综合运用能力，一般题型包括：句子排序，修改病句，新闻题材，材料分析等。
句子排序，只要注意上下文的衔接，以及一些关联词语的运用；修改病句要求学生掌握常考的八种病句类型，历年中考病句部分是重复再重复，翻来覆去就这几个类型，几乎要重复原题了（但2013、2014年没考）；新闻一般是要求给新闻拟标题，语言表达简明、连贯、得体；材料分析一般是给出材料或图片，按要求概括内容。
注：以上除字音字形、古诗文默写、名著考察是历年中考必考内容外，其他题型都有简单的变动和调整。
分值也相应由1-2分上下浮动。
