2018-2019-梅老师-范文模板 (1页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==干,有很强的责任心;,性格开朗乐观,善于人际交流和沟通,具备团队合作精神;篇一：自我评价及特长简历爱好特长怎么写“爱好与特长”在简历中的说服力不是很强，如果再不具体只能是浪费笔墨，甚至适得其反，所以在描述你的爱好与特长时一定要注意以下问题。

1）写强项。

弱项不要写，面试人员说不定对哪个项目感兴趣，有时会跟你聊两句，尤其是接连几个、十几个面试之后，有些招聘人员爱聊一些轻松的话题，一旦聊到的是你的弱项，绝大部分人会很尴尬，显出窘态，丧失自信，这对你很不利。

更重要的是，招聘人员会觉得你在撒谎。

2）强项要写也只写两到三项。

因为极少有人能够达到“十项全能”水平。

如果你觉得自己有很多强项，那么招聘经理会认为你的标准可能稍低了点儿。

当然，确实有人有七八项强项，但一般人不相信个人强项特别多，所以你也没必要写那么多，以免给人轻浮的感觉。

3）不具体的爱好不写。

这些都是非常宽泛的词语，比如你是钢琴九级，而你在简历中只说自己爱好音乐，很可能会被误解为你就是爱唱唱卡拉ok。

不具体的爱好，通常会被大家理解为你根本就没有真正的爱好，更糟糕的是，人们会认为你的写作水平很差。

而阅读这样的爱好最好不写，哪个学生不是寒窗苦读才熬到今天？除非你对于某段历史、某种文学真的很有研究，否则建议不写为妙，要知道中资企业的人事经理大多都是文科出身，业务上不能把你考倒，文学方面鹿死谁手就不得而知了。

4）最好能写上一两项体育爱好，否则招聘经理会认为你的体质很差不适合运动，或者你缺乏毅力不愿运动，因为有些工作需要经常出差或者加班，如此高强度的工作可能你心有余而力不足，那么可能就不会聘用你。

不妨写上羽毛球等日常生活中经常玩的运动项目，既没有高抬自己大多数时间都在捡球的水平，又没有让招聘经理失望。

个人特长写什么临近毕业，总有很多的表格要填写。

2018-2019-文献综述格式-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==文献综述格式文献综述要求介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。

因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。

撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。

前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。

主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。

可按年代顺序综述，也可以按不同的问题进行综述，还可以按不同的观点进行比较综述，不管用哪一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。

总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。

参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。

因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。

因此，应认真对待。

参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。

文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。

文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。

要求同学们学写综述，至少有以下好处：①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉医学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；②查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能。

【2018-2019】menatplay-范文模板（18页）本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==menatplay篇一：unit1-41. (Listen to the audio recording for the question.)A. Betty.B. Betsy.C. Adams.D. Ada.2. (Listen to the audio recording for the question.)A. Beckham.B. Berkgam.C. Bergcamp.D. Bergkamp.3. (Listen to the audio recording for the question.)A. Tobey Scott.B. Tony Scott.C. Tobey Hayden.D. Tony Hayden.4. (Listen to the audio recording for the question.)A. Evone.B. Yvone.C. Evonne.D. Yvonne.5. (Listen to the audio recording for the question.)A. Lee.B. Raymond.C. Allan.D. Not mentioned.W: Hello, John. How do you like your college life? Is everything (1)M:It couldn't beW: Oh, really? Tell me something about it. M:Well. It really makes me excited toW:So you must have made lots of good friends. Thenstudy?M:I love myall great.W: I'm just fine.1. What is the man's name?A. Bob.B. Tracy.C. Ned.D. Ben.2. What is the woman's name?A. Helen.B. Tracy.C. Ned.D. Susan.3. Where does the man work?A. He works at a hospital.B. He works at a school.C. He works at a company.D. He works at a factory.4. Where does the woman probably work?A. She probably works in a hospital.B. She probably works in a nursery.C. She probably works in a tourism company.D. She probably works in a bus company.5. Why does the man say "That's really great"?A. He wants to be a nurse in future.B. He is a doctor and wants to marry a nurse.C. He does not know a nurse.D. A nurse once saved his life.1. The food in the cafeteria is OK, but if you want a change, you can _______ once in a while.A. eat outB. eat outsideC. eat at restaurantD. eat out of a restaurant2. Hi! I saw you yesterday with John. We _____ together. I'm Michael.A. roomB.are roomed C. stay room D. live room3. To complete this form, I need your name ________.A. in completeB. in wholeC. in fullD. in part4. My Dad ______ at the hotel last summer.A. put up withB. put upC. put inD. put5. Do you like living _____________?A. in the campusB. in campusC. at campusD. on campus6. Would you mind ______ your middle name for me?A. about spellingB. on spellingC. to spellD. spelling7. If you need a loan you'll have to go to the Financial Aid Office ______you can register.A. sinceB. afterC. beforeD. until8. _________ medical assistance, the University has its own health center,and all services are free for _________ students.A. Concerning/eolledB. Concerned/eolledC. Concerns/eollingD. Concerned/eolling9. Listening is _______ just hearing; it requires understanding.A. more than that isB. more than it isC. more than what isD. more than10. When we fail to listen, ____________ receive the message, but we send themessage that we are just plain dumb.篇二：听力12-2-001Part 1 Short dialogs and multiple choice questions1. A. She is from Hong Kong.。

爱岗敬业乐无穷慈口乡老屋小学：梅进前在碧波荡漾的富水河南岸，远离县城七十多公里偏远处的我夜以继日，默默奉献，以满腔热情执着地爱着身边的每一位学生。

二十几年如一日，一心扑在教育事业的工作岗位上，正如家长争相传颂着：“梅进前老师是平凡中的不平凡。

”一、困难时刻见真情慈口乡月山村原是省级出名的贫困村，与阳新县和燕厦乡交界，背靠陡峭险峻的大石山，屋前三面环水，村民居住分散富水河两岸的不同位置。

每天清晨，还在人们熟睡时我的一只小木船就划破了水库宁静的河面，从河的北岸划向南岸，从一个村庄划向另一个村庄。

把一个个身背小书包的学生接到船上，船桨依依呀呀地划着，载着我们的欢声笑语向学校驶去。

回首往事，历历在目，九十年代初，这所小学仍在库底南岸半山腰，面积不足100平方米，是座茅房。

九五年才将这所小学迁到五个自然湾的中心点，后面也是悬崖峭壁，前面是水天相映的富水河。

那时没有机船上学，也无路可走。

头顶漏屋偏遭连阴雨，脚踩木船又遇打头风。

还只能用红薯当主粮，拿薯粉当荤汤。

谁都不愿意来这里工作，就连本村的几个读书人都不愿意回来。

眼看学校没有老师开不成学，学生读不成书，就在这非常时刻，我看在眼里急在心中。

主动向领导请缨，开始踏上了这条教育生涯之路。

妈妈当时极为反对，认为“热血男儿志在四方，这么好的英俊青年不向外奔，在家乡守着几个穷孩子没出息。

”并找关系要送我到县城学开车。

我耐心地做妈妈的思想工作：“我们这既是库区又是山区，这么艰苦，一时半刻难请老师，孩子们要读书，这里需要我。

再说我在您身边可以孝敬您、尽儿子之责.”妈妈听后才露出了笑颜。

库区上学难，一是隔河渡水、交通不便、竟经济拮据。

几十个学生居住分散，一年四季不管是晴天下雨，还是严寒酷暑，我必须早早起床把学生接到学校。

中午还要为他们做午餐，晚上才送他们回家。

我既当老师又当工友，还当艄手，乐此不疲，就这样我坚持了一天又一天、一年又一年。

九六年家长们见我实在辛苦，并且早上大好时光浪费在河面的渡船上，就商议决定由各自的家长按时接送学生。

2018-2019-老师个人述职报告-精选word文档
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老师个人述职报告
申报教师梅喆任教学科语文
本人1987年7月毕业于苏州市职业大学，大专学历，1995年参加江苏省中学教师自学考试，1998年6月取得汉语言文学教育专业本科学历。

工作以来一直担任初中和高中的语文教学，担任班主任和年级组长。

长期参加学校文学社“江南文学社”的组织指导工作，参加校刊201X增刊。

1999年被评为校工会活动积极分子。

201X年所带高二年级被评为校先进集体。

201X、201X两年被评为校级先进，考核优秀，并获嘉奖。

201X年被评为校级优秀班主任。

201X年被市优秀教育工。

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放学没排队检讨书
尊敬的老师：
我XX日放学没按老师的要求排好队，我当时认为排队并不是最重要的事情，所以导致我放学没排好队，现在写这份检讨书的同时，我深深意识到了我的错误，不尊重老师，违反了学校纪律，再次，我这种行为不利于学校的学风。

破坏了学校形象，也给同学们带了个坏榜样，老师是多么的爱护我们。

希望我
们能不辜负父母的期望，学校的培养!
我真诚地接受批评，并愿意接受处理。

对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再有类似的事情发生。

恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

您的学生XXX
年月日
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当撩开窗的刹那，当推开门楣的倥偬，当抬头仰望天空时刻，秋阳光芒，总是令你防不胜防，把它光和热，幻化成清晰影子，将你打得，招架难熬，只有默默承受，从早到晚，变为它之囚徒，渴望于之脱逃。

但它还是温情脉脉，一早一晚，总会搅起微凉，让一丝丝风儿，轻轻吹拂，漫过肌肤，沁入骨髓，透进心灵，将凉之感觉和寓趣，成为相伴你欣慰舒朗。

在艳阳的秋高气爽，正以闲情逸致放飞畅想，思绪飘零，以平生芳华，一颦一笑，走出蜗居，到大自然里，旅游行走，穿街过巷，沟过河，感受秋的五彩缤纷，树木，植被，丛林，蒿草，河流，山川，田园，……一切只要人能寻觅处所，均可潇洒而去，而非徒走过场。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==美术教师评课篇一：美术评课稿美术评课稿各位领导、各位老师：大家好！老师执教的《漂亮的花边》一课是一节综合性很强的美术课。

从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。

应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。

本节课的亮点具体表现在以下几个方面：一、采用开放的教学方式随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必然。

我们的教学很多时候都属于“封闭教学”，按部就班，缺少开拓精神，梅老师打破了传统的常规的课堂教学形式，采用开放的教学方式。

首先，教学内容没有局限教材和书本，而是根据四年级学生的学习要求和美术学科特点，梅老师自己进行精心设计的，具有开放性；其二，独特新颖的舞台主持加竞赛的形式激发了学生活动的兴趣，营造了一个开放的良好学习环境和氛围；其三，本课教学中用到的许多恐龙玩具是学生自带的、大量恐龙图片和恐龙资料则来自网络，教学资源具有开放性；其四，学生进行创作《漂亮的花边》时，有的拿画笔画，有的用彩纸旧挂历纸去剪贴，每个同学都能选择自己喜欢的材料自己喜欢的方式方法去表现，学生的个性化得到了体现和展示，具有开放性。

在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于尝试，学习到了美术的知识和技能，并获得了丰富多彩的体验，品尝到了美术活动的乐趣，身心得到舒展，情感得到释放。

二、采用“互助互动”的学习方式“互助互动”的学习，是一种同伴之间为达到一定的教育目标而展开的学习方式，可以增进同学之间的信息交流，培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。

梅老师在本节课的教学过程中，采用“互助互动”的学习方式。

2018-2019-小学教师述职-易修改word版本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==小学教师述职一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。

2018-2019-如果我是男生-范文模板本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==如果我是男生上个星期我们班上的体健课上到男生和女生的生殖系统，有些男生都爆笑出来，不仅如此，还私下窃窃私语的，一副道人长短的嘴脸，然而我们女生都害羞的低下头来，对着男生的无理取闹生着闷气。

老师说，要仔细的了解自己的生殖系统，如何维护本身的清洁，如何认识自己的生殖器官，如何繁衍后代，这些问题本来就是天经地义的事，也是必需的事。

我觉得老师说得对极了，我真不知那些男生在笑什么，真是有够幼稚！如果我是男生，我将是一位文质彬彬的好男生，而不是女生口中的臭男生，因为我会尊重女生，也会体谅女生的种种不便；如果我是男生，我将会努力求学，功课好，品德也好，当一位有出息的大男生；如果我是男生，我会好好的表现自己，不像班上的女生那样的别扭，我要放开自己，不像女生那样把自己束缚得紧紧的，把自己的才华展现给大家看，表现出最好的一面，让大家敬重我。

如果我是男生，我会剪掉长发，轻松方便，也不会为洗头发和吹头发的不便而暗自苦恼着；如果我是男生，我会扬扬自得的当兵去，决不会哭哭啼啼的，为了强身，也为了保家卫民，我会自我要求的，人家说，合理的要求是训练，不合理的要求是磨练；如果我是男生，我会保护弱小，伸张正义，让社会安和乐利，一片幸福美满的景象。

如果我是男生，我会努力用功，将来出人头地，否则可能娶不到老婆，因为听说现在男生比较多，女生比较少，其实那是如果，我是个女生，所以我应该是要高高兴兴才对啊。

男生有男生的优势，女生也有女生的好处，谁为优，孰为劣，本来就是难以断定的事，如果给我选择的话，我愿意再当个女生，为什么呢？其实也没有别的原因，因为我已经很习惯做一个标标准准的女生了。

2018-2019-我家之最-范文模板
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我家之最
您了解我家吗?我家有四口人，爸爸、妈妈、妹妹和我。

住的是爸爸建筑公司的宿舍。

我家最使人烦恼的事就是和楼上那户邻居经常发生“舌战”。

记得有一天晚上，妈妈刚下夜班回来，发现厕所间顶上淌水，妈妈便跑
上楼去。

原来他家的拖把没拧干，便放在旁边，所以淌水了，妈妈叫他家以后要注意，当日无话。

可是第二天晚上，妈妈下夜班回来，又发现厕所间淌水，便又上去察看。

原来拖把掉进阴沟里了，他家不把拖把拿上来，却用水把拖把往下冲。

妈妈见此情景又好气又好笑，无奈，只得叫他们来察看。

可他们不依，并和我妈吵了起来。

这时已是晚上10点多钟，人们正在睡梦里，被这吵声惊醒，我和妹妹
也不例外。

爸爸赶忙去劝解，劝了好一会儿，这场“舌战”才平息。

像这种邻居问的争吵是经常发生的，谁也不会想到事情的严重性。

人与
人之间应该互相尊重，互相关心，互相帮助，才能友好相处。

怎能这样下去呢?
我家最怕“舌战”。

我们多么希望人与人之间能互相谅解!您也有这个希望吗？。