0和'0'的区别

0欧姆电阻 磁珠 电感电阻标值为0欧姆的电阻为0欧电阻。

0欧电阻是蛮有用的。

大概有以下几个功能：①做为跳线使用。

这样既美观，安装也方便。

②在数字和模拟等混合电路中，往往要求两个地分开，并且单点连接。

我们可以用一个0欧的电阻来连接这两个地，而不是直接连在一起。

这样做的好处就是，地线被分成了两个网络，在大面积铺铜等处理时，就会方便得多。

附带提示一下，这样的场合，有时也会用电感或者磁珠等来连接。

③做保险丝用。

由于PCB上走线的熔断电流较大，如果发生短路过流等故障时，很难熔断，可能会带来更大的事故。

由于0欧电阻电流承受能力比较弱（其实0欧电阻也是有一定的电阻的，只是很小而已），过流时就先将0欧电阻熔断了，从而将电路断开，防止 了更大事故的发生。

有时也会用一些阻值为零点几或者几欧的小电阻来做保险丝。

不过不太推荐这样来用，但有些厂商为了节约成本，就用此将就了。

④为调试预留的位置。

可以根据需要，决定是否安装，或者其它的值。

有时也会用*来标注，表示由调试时决定。

⑤作为配置电路使用。

这个作用跟跳线或者拨码开关类似，但是通过焊接固定上去的，这样就避免了普通用户随意修改配置。

通过安装不同位置的电阻，就可以更改电路的功能或者设置地址。

磁珠磁珠专用于抑制信号线、电源线上的高频噪声和尖峰干扰，还具有吸收静电脉冲的能力。

磁珠是用来吸收超高频信号，像一些RF电路，PLL，振荡电路，含超高频存储器电路（DDR SDRAM，RAMBUS等）都需要在电源输入部分加磁珠，而电感是一种蓄能元件，用在LC振荡电路，中低频的滤波电路等，其应用频率范围很少超过 50MHZ。

磁珠的功能主要是消除存在于传输线结构（电路）中的RF噪声，RF能量是叠加在直流传输电平上的交流正弦波成分，直流成分是需要的有用信号，而射频RF能量却是无用的电磁干扰沿着线路传输和辐射（EMI）。

要消除这些不需要的信号能量，使用片式磁珠扮演高频电阻的角色（衰减器），该器件允许直流信号通过，而滤除交流信号。

1,什么是空指针常量（null pointer constant）?[6.3.2.3-3] An integer constant expression with the value 0, or such an expression cast to type void *, is called a null pointer constant.这里告诉我们：0、0L、'\0'、3 - 3、0 * 17 （它们都是“integer constant expression”）以及 (void*)0 （tyc：我觉得(void*)0应该算是一个空指针吧，更恰当一点）等都是空指针常量（注意 (char*) 0 不叫空指针常量，只是一个空指针值）。

至于系统选取哪种形式作为空指针常量使用，则是实现相关的。

一般的 C 系统选择(void*)0 或者 0 的居多（也有个别的选择 0L）；至于 C++ 系统，由于存在严格的类型转化的要求，void* 不能象 C 中那样自由转换为其它指针类型，所以通常选 0 作为空指针常量（tyc: C++标准推荐），而不选择 (void*)0。

2,什么是空指针（null pointer）?[6.3.2.3-3] If a null pointer constant is converted to a pointer type, the resulting pointer, called a null pointer, is guaranteed to compare unequal to a pointer to any object or function.因此，如果 p 是一个指针变量，则 p = 0;、p = 0L;、p = '\0';、p = 3 - 3;、p = 0 * 17; 中的任何一种赋值操作之后（对于 C 来说还可以是 p = (void*)0;）， p 都成为一个空指针，由系统保证空指针不指向任何实际的对象或者函数。

RAID0和RAID1的区别相信很多电脑爱好者对RAID这个词一定不陌生，但目前RAID并不是很普遍，很多人不懂RAID是什么意思?RAID0和RAID1有什么区别?这里店铺给大家介绍下，一起来看看。

RAID0和RAID1的区别RAID是什么意思?RAID英文全称“Redundant Array of Inexpensive Disks”中文称之为独立冗余磁盘阵列，也就是我们常说的磁盘阵列，类似将多块硬盘串联，主要用于提升硬盘性能与存储。

RAID是一种把多块独立的硬盘(物理硬盘)按不同的方式组合起来形成一个硬盘组(逻辑硬盘)，从而提供比单个硬盘更高的存储性能。

RAID包括RAID 0～RAID 50等数个规范，我们常使用主要是RAID 0，RAID 1两种，下面我们再来说说RAID0和RAID1的区别。

磁盘RAID0和RAID1有什么区别?RAID 0连续以位或字节为单位分割数据，并行读/写于多个磁盘上，具有很高的数据传输率，但它没有数据冗余，并不能算是真正的RAID结构。

RAID 0只是单纯地提高性能，并没有为数据的可靠性提供保证，而且其中的一个磁盘失效将影响到所有数据，这也是为什么RAID 0不能应用于数据安全性要求高的场合的原因。

RAID 1又称镜像盘,把一个磁盘的数据镜像到另一个磁盘上,采用镜像容错来提高可靠性,具有raid中最高的数据冗余能力。

存数据时会将数据同时写入镜像盘内,读取数据则只从工作盘读出(电脑百事网)。

发生故障时,系统将从镜像盘读取数据,然后再恢复工作盘正确数据。

这种阵列方式可靠性极高,但是其容量会减去一半。

广泛用于数据要求极严的应用场合,如商业金融、档案管理等领域。

只允许一颗硬盘出故障。

鉴于RAID 0和RAID 1各有特点，其中RAID 0主要用于提升硬盘性能，但数据安全性不强，而RAID 1兼顾性能与数据安全，但容量减半，因此将RAID 0和RAID 1组合使用无疑是更完美的方案，因此又有了Raid0+1组合，以及还有流行的Raid5。

功能项目0i-MD 0i Mate-MD 控制轴数★ 5 3（4）PMC轴可CS轴可同步、串联、扭矩控制可回退可只有通用回退法线方向控制可AI先行控制可可AI轮廓控制★可可触摸屏可界面开发可Manual Guide辅助编程可双向螺距误差补偿可简易直线度补偿可电子齿轮箱可磨床功能包★可数据服务器DNC 可触摸屏可profibus 可大概就是这些吧，当然还有一些功能，希望可以帮助LZ揣摩所谓“经济型”的含义课题一：FANUC 0i Mate数控系统结构与连接一、学习目标：1、了解FANUC数控系统的发展2、正确认识FANUC 0i Mate数控系统的构成3、认识FANUC数控系统的硬件连接接口定义二、实训设备：亚龙CNC fmate-td数控机床智能实训考核设备三、知识准备：1、产品发展历史FANUC公司是全球最大、最著名的CNC生产厂家，其产品以高可靠性著称，其技术居世界领先地位。

FANUC公司的主要产品生产与开发情况：1956年，开发日本第1台点位控制的NC1959年，开发日本第1台连续控制的NC1960年，开发了日本第1台开环步进电机直接驱动的NC1966年，采用集成电路的NC开发成功1968年，全世界首台计算机群控数控系统（DNC）开发成功。

1977年，开发了第一代闭环控制的CNC系列产品FANUC5/7与直流伺服电机1979年，开发了第二代闭环数控系统系列产品FANUC6系统1982年，开发了第二代闭环功能精简型数控系统FANUC3系统与交流伺服电机。

1984年，开发了第三代闭环数控系统FANUC10/11/12,采用了光缆通讯技术。

1985年，开发了第三代闭环功能精简型数控系统FANUC 0系统。

1987年，开发了FANUC15系列的CNC1995-1998年，开始在CNC中应用IT网络与总线技术2000年，开发了FANUC 0i MODEL A数控系统2002年，开发了FANUC 0i MODEL B数控系统2003-2005年，相继开发了FANUC 30i/31i/32i系统与FANUC 0i MODEL C数控系统2008年，在中国市场推出FANUC 0i MODEL D数控系统2、控制单元结构正面LCD存储卡接口软键反面图FANUC 0i D/0i mate D 系统接口图系统各端子的功能如表1-2-1：CP1 系统电源输入（DC24V）3、FANUC伺服控制单元及FSSB总线（1）、FANUC伺服系统的构成如果说CNC控制系统是数控机床的大脑和中枢，那么伺服和主轴驱动就是数控机床的四肢，他们是大脑的执行机构。

《一个因数中间有0的乘法》说课稿《一个因数中间有0的乘法》说课稿1各位评委老师：上午好！我说课的内容是《一个因数中间有0的笔算乘法》。

一、说教材这是新课标人教版小学数学三年级上册第6单元的内容，它属于“多位数乘一位数的笔算”，是学生在较准确、熟练的进行多位数乘一位数要连续进位的基础上教学的。

而这一课是乘法的特殊情形，教材把它安排在独立的一段，旨在让学生集中学习在乘的过程中处理“0”的方法；让学生经历“一个因数中间有0的乘法”的计算过程，能正确笔算；在探索算法和解决问题的过程中合理估算和笔算，逐步形成在笔算时自觉进行估算的意识；在解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，进一步增强学习数学的兴趣。

这样的编排有利于学生应用一般笔算的方法自主探究、合作交流，从而提高学生的计算能力和迁移类推的学习能力。

鉴于教材的编排意图及学生的认知水平，我拟定了以下教学目标：1、知识技能：学生理解0和任何数相乘都得0的算理。

掌握一个因数中间有0的乘法的计算方法。

2、过程与方法：通过多样化的算法探究，学生掌握因数中间有0的乘法的计算方法，并能正确计算。

3、情感态度：培养学生初步的迁移推理能力。

教学重点：理解掌握0和任何数相乘都得0的算理，学会一个因数中间有0的乘法计算方法。

难点：能正确地进行一个因数中间有0的乘法。

二、教法学法这节课我将以谈话法，探究式教法为主，在谈话中使学生受到启发并精心组织学生开展探索性的数学活动，给学生创设一个宽松、自由、和谐的学习氛围。

为了突破本课的重难点，通过演示，让学生更直观、形象参与到情境中来，并设计形式多样的习题，让学生练练、比比，再归纳总结的方法，自己总结出0和任何数相乘都得0的算理。

并和0与一个数相加做比较，加深学生对本课知识的理解、应用。

三、教学过程为了调动学生的学习兴趣，这节课，我打算以学生们日常喜爱的人物懒羊羊与喜羊羊的情境故事穿插整节课，因此，我将本课节设计成以下几个环节：1、创设情境，激趣导入2、自主探索，过关斩将3、课堂小结（一）创设情境，激趣导入：1、心理学研究表明：学生的学习兴趣，对新知的探索起着至关重要的作用。

Grammar06-7-8-9 代词和限定词0代词和限定词的学习要点：0代词和限定词的区别0代词：在句中既能当名词用，也能当形容词用，即，能作主语，宾语和定语；0限定词：在句中使用是有限制的，不能单独存在，只能充当形容词用，作定语，修饰名词。

0注意：有些词有双重身份，既是代词，也是限定词0Form 1. 代词和限定词的种类0代词和限定词的种类例词1 人称代词personal pronoun (pron.)人称代词的主格形式I, you, he, she, it, we, you, they人称代词的宾格形式me, you, him, her, it, us, you, them2 物主代词possessive pron.名词性物主代词mine, yours, his, hers, its, ours, yours, theirs3 物主限定词possessive determiner形容词性物主代词my, your, his, her, its, our, your, their4 反身代词self pron. myself, yourself, himself, herself, itself,ourselves, yourselves, themselves, oneself5 相互代词reciprocal pron. each other, one anther6 指示代词demonstrative pron. this, that, these, those, such7 指示限定词demonstrative determiner this, that, these, those, such8 疑问代词interrogative pron. who, whom, whose, what, which9 关系代词relative pron. who, whom, whose, which, that, as10 不定代词indefinite pron. 既可修饰可数名词，也可以不可数名词some, any, no, all, half, enough, other;more, most, none;一般修饰可数名词many, many a, few, a few, fewer, several;every, each;one, either, neither, both;another;the former, the later;一般修饰不可数名词much, little, a little, less, least;复合词不定代词(一般用动词单数)somebody, someone, something;anybody, anyone, anything;nobody, no one, nothing;11不定限定词indefinite determiner(可用作定语修饰名词)both, all, any, each, every, one, no, none;other, another, either, neither, many, some, few, a few; much, little, a little;the former, the later12 名词的属格Tom‘s, Today‘s13 冠词定冠词the不定冠词a, an零冠词不用冠词基数词two, eight, hundred, thousand;two hundred and thirty seven;14数词序数词second, eightieth, hundredth, thousandthtwenty-third分数one third, three fourths, two fifths2¾ (two and three fourths)小数点0.3 (zero point three); 0.04 (o point o four);5.47 (five point four seven / five point fortyseven)倍数 5 timesForm 2: 表示不确定的人或物的不定代词和不定限定词：0全部“一”部分否定复数单数―一个‖“另一个”确定非确定用于两者both each one the other one either neither用于三者，及以上all eacheveryone another some any nonenoForm 3: Such 的用法(难点)0such在句中的位置例句1 such 修饰单数名词时，在不定冠词前He‘s such a man. 他就是这么一个人。

c语⾔NULL和0区别及NULL详解先看下⾯⼀段代码输出什么：#include<stdo.h>int main(){int *p=NULL;printf("%s",p);}输出<null> ,单步调试可以看出执⾏int *p=NULL,p的值为0x00000000,可以看出，NULL在实际底层调⽤中就是0，在C语⾔中，NULL和0的值都是⼀样的，但是为了⽬的和⽤途及容易识别的原因，NULL⽤于指针和对象，0⽤于数值对于字符串的结尾，使⽤'\0'，它的值也是0，但是让⼈⼀看就知道这是字符串的结尾，不是指针，也不是普通的数值在不同的系统中，NULL并⾮总是和0等同，NULL仅仅代表空值，也就是指向⼀个不被使⽤的地址，在⼤多数系统中，都将0作为不被使⽤的地址，所以就有了类似这样的定义#define NULL 0但并⾮总是如此，也有些系统不将0地址作为NULL，⽽是⽤其他的地址，所以说，千万别将NULL和0等价起来，特别是在⼀些跨平台的代码中，这更是将给你带来灾难。

看下⾯解释：问 0 '0' '\0' "\0"To me, when doing C/C++:0 would digit zero, that is, a numerical value.'0' could be the character capital oh or the character zero. For example: char word[10] = "Oxford"; char number[10] = "01234"; Depending on typeface used 'O' may look exactly like '0' making it difficult to tell them apart out of context.'\0' is the null character used to terminate strings in C/C++."\0" is an empty string.NULL在stdio.h中定义：#if !defined(NULL) && defined(__NEEDS_NULL)#ifdef __cplusplus#define NULL 0#else#define NULL ((void *)0)#endif#endif本⽂转⾃：帖⼦⾥讨论了C语⾔中的空指针、空指针常量、NULL、0等概念及相互关系及区别。

应注意成文时间中“○”字的写法时下，很多公文中，尤其是成文时间中，汉语“○”字的写法极不规范。

有写作汉字“零”字的，也有写作阿拉伯数字“0”字，还有写作大写的英语（或俄语）字母“O”的，这都是极端错误的，产生这种错误的原因在于一是认为“○”不是汉字，二是分不清“○”与“0”和“O”的区别，三是不知道“○”字如何输入，四是不知道国家相关标准中对“○”字用法的规定。

另外，还有一个重要的就是不知道国家相关法令对语言文字使用的要求。

笔者现将有关情况略述如下：一、“○”是一个实实在在的汉字。

“○”是汉字，现在有据可查的是宋朝丁度（990?1053年，字公雅，北宋贝州清河人，今河北省清河县，另外也有人认为他是河南开封人）所著《集韵》一书中，该书载明“○”是唐朝女皇武则天所造的汉字之一，用它来代表汉字的星辰。

照此，“○”字在唐代就出现了，最迟也是在宋代就出现了。

后来，“○”字逐渐丧失了这个意义而变为表示数的空位，有“零”的意义，并读作“Ling”。

在我国金末元初的一些数学图书中都相继出现了“○”字。

过去的一些汉字字典辞书中很少收录“○”字。

但在1998年以后新出版的《新华字典》、《现代汉语词典》和《现代汉语规范字典》都收录了“○”字。

《新华字典》中“○”字条文载：“○ 数的空位，用于数字中：三~六号，一九七~年，一百~八人”。

《现代汉语词典》中“○”字条文载：“数的空位（同零），多用于数字中：三~六号，一九八~年”。

由此可见，“○”是个实实在在的汉字，必须按照汉语汉字相关标准进行书写运用。

二、“○”与“0”和“O”在外型和意义上都有很大区别。

首先，是外型不同。

“○”是汉字，其外型是正圆形；而“0”是阿拉伯数字，为狭长的竖圆形；“O”是汉语拼音、英语（或俄语）的字母，为扁平的椭圆形。

把“○”与“0”和“O”放在一起，一看就明白了。

其次是含义不同。

“○”的含义前面说了。

阿拉伯数字的“0”含义是无，我们也读作“0”，有时也读作“dong”，也表示数的空位，同时，它还引起数字的无穷倍数的变化。