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2019-2020年九年级历史上册第12课《美国的诞生》学案新人教版一、学习目标1.了解美国独立战争的起因、过程和影响。
2.认识北美人民进行的是正义的反抗英国殖民统治的斗争，它既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。
3.讲述华盛顿的主要事迹，了解华盛顿在美国历史上的作用。
二、旧知识巩固（2分钟）：1.君主立宪制是怎么一回事？2.英国资产阶级革命有何意义？三、学生自学，完成学习任务（24分钟）（一）学习方法和流程1.独学（10分钟）：认真阅读教材（包括正文、小字、图等所有内容），提出2-3个不懂得地方，写在下面。
(2)然后再根据导学案提供的内容，在书上进行勾画。
2.组内交流检查（6分钟）：(1)组长组织交流检查是否勾画正确，并且进行更正。
（2）组长组织讨论组员不懂得地方。
（3）组长再根据讨论的结果归纳出小组内还有哪些不懂得问题，写在黑板上。
3.对学（4分钟）：小组内两人组合抽查对基础知识的记忆。
4.师生互查（4分钟）：师设问，巩固基础知识；小组间互查基础知识记忆的情况，由组长轮流抽别组的两个同学各5个问，老师统计回答问题的正确率来评小组分（二）完成下面问题，并在书上作好勾画。
（1）英属北美殖民地的发展：美洲的土著居民是，17世纪人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。
100多年后，一共建立了块殖民地。
美国独立战争爆发的根本原因：。
（2）独立战争的过程：爆发:年4月，（3）建军：1775年5月，组建大陆军，任命总司令。
建国:年月日，发表，宣告诞生了。
转折点：年，战役，美军打败了英军。
结束：年，英国承认独立。
年，美国制订了宪法，确立了，规定，和分别享有国家的立法权和司法权。
当选为美国历史上的总统。
（4）独立战争的历史影响。
（三）我不懂得有：（1）.（2）.四、合作探究，小组讨论。
派代表回答。
（10分钟）1.探讨教材75页动脑筋，并归纳出美国独立战争爆发的原因。
2.美国独立战争与英国资产阶级革命的性质有何不同？3.自由答疑，解决黑板上的问题五、检测反馈（4分钟）1.美国独立战争和英国资产阶级革命相比，最大的特点是（）A.革命前资本主义经济发展受到阻碍B.革命的主要任务是推翻殖民统治C.革命过程末出现反复D.革命后资本主义迅速发展2.扭转美国独立战争转折的事件是（）A.波士顿倾茶事件B.来克星顿枪声C.宫廷政变D.萨拉托加大捷3.马克思称它是“推动了18世纪欧洲革命”的第一个人权宣言，“它”是（）A.《人权宣言》B.《权利法案》C.《1787年宪法》D.《独立宣言》4.对美国独立战争意义表述不正确的是（ )A.使美国赢得了独立B.有利于美国资本主义经济的发展C.废除了黑人奴隶制D.对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用5.阅读下列材料：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大一列颠王国的一切政治联系也应当从此完全废止。
2019-2020学年九年级历史上册 18 美国南北战争教案新人教版【教学目标】1.知识与技能①美国南北战争的原因。
②《解放黑人奴隶宣》的内容及作用；美国南北战争的进程，理解北方在南北战争中由败转胜的原因。
③引导学生正确评价林肯，培养正确评价历史人物的能力。
2.过程与方法①感知南北战争的经过。
②通过学习美国南北两种经济制度的矛盾的主要表现，认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性③识记《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，认识两个法令在战争中的重要作用。
3.情感态度和价值观通过学习使学生认识到：残暴野蛮的奴隶制终究会被推下历史舞台，自由、平等是不可抗拒的历史潮流；历史绝对不会忘记那些为了国家进步、社会发展而献身的人物。
【教学重点】林肯在南北战争期间的作用；南北战争的性质和意义。
【教学难点】美国南北方两种经济制度的矛盾。
【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入2008年，奥巴马成功当选为美国第44任总统，成为美国历史上第一位黑人总统。
作为总统的奥巴马有一个偶像，就是我们今天的主人公，美国历史上第16任总统——林肯。
奥巴马在一次演讲中说：“没有林肯，就没有今天的我”。
他的名字是与美国历史上一场伟大的战争联系在一起的，这场战争就是“美国南北战争”。
这一节课就让我们走近林肯，走进成就林肯伟大功绩的那场战争——美国南北战争。
二、新课学习（一）战争的爆发1.本节内容（1）>>>多媒体课件美国国旗变化和领土扩张图片美国独立战争后，当时的领土仅限于加拿大以南、密西西比河以东、佛罗里达以北的大西洋沿岸地区。
奴隶主和资产阶级为了自身利益，竭力进行领土扩张。
{1803年，美国用1500万美元购得法属路易斯安那。
1818年，取得英属殖民地俄勒冈。
1819年，从西班牙手中购买佛罗里达。
1836年在美国的支持下得克萨斯宣布为“孤星共和国”，并申请加入美国，1845年7月美国正式吞并得克萨斯。
2019-2020年九年级历史上册第四单元第12课美国的诞生导学案新人教版内容标准：1.简述《独立宣言》的基本内容，初步了解美国独立战争的历史影响。
2.讲述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
学习重点：美国独立战争的起因，美国诞生的过程学习难点：美国独立战争的性质；评价华盛顿。
预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）美国独立战争的原因。
（2）美国独立战争爆发的时间、标志。
（3）《独立宣言》的发表时间、机构、内容、意义。
（4）美国独立战争的转折点、赢得独立的时间及标志、历史意义。
（5）1787年宪法的内容。
【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）(C层)一、原因1.英属北美殖民地经济的发展。
2._ ____竭力压制北美经济的发展，对北美人民的反抗采取高压政策。
严重阻碍北美资本主义经济的发展。
二、进程1.导火线：波士顿倾茶事件。
2.爆发：__ ____年4月，______ ___的枪声。
3.建军：1775年，大陆会议决定组建军队，任命_____ ___为总司令。
4.建国：1776年7月4日，大陆会议发表《______ ____》。
（1）内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人_____ ____，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
宣告英属北美_______ _____独立。
（2）意义：标志着美国的诞生。
5.转折：1777年，____ _____战役是美国独立战争的转折点。
6.结束：___ __年，英国承认美国独立。
三、巩固——颁布1787年宪法1.时间：1787年。
2.内容：（1）确立美国是____ ____国家，总统既是国家元首，又是政府首脑，享有行政权。
（2）___ __和_________ 分别掌握国家的立法和司法大权。
3.首任总统：____ ___当选为美国第一任总统。
四、美国独立战争的意义1.国内意义：（1）结束了英国的殖民统治，实现了_____ _______。
2019-2020年九年级历史上册第12课美国的诞生学案新人教版(I)一．学习要点：1．美洲的土著居民是________________。
2．17世纪初，_______人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，一百多年后，殖民地数量已达________个3美国独立战争：（1）、根本原因：_______国的殖民统治阻碍了北美____________的发展。
( 2)、时间：______________(3)、经过：①开始：1775年___________的民兵，在_____________打响了第一枪。
②建军1775年5月，13个殖民地在________召开第___届____________，决定把汇集在波士顿附近的民兵整编为“_________”,总司令___________。
③建国：_____年____月___日，________发表《__________》,宣告了美国诞生《独立宣言》的内容和意义：④转折：______年的_____________战役是美国独立战争的转折点⑤胜利：__________年，英国承认美国独立⑥巩固：1787年宪法的制定：特点：______________、______________、______________三权分立。
4、美国独立战争的影响：_____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________5、评价华盛顿。
①他担任大陆军总司令，领导大陆军和殖民地人民赢得独立战争的胜利。
②他坚持共和制，反对君主制，主持制定了美国第一部资产阶级共和国宪法，组建了第一届联邦政府，巩固了独立战争的胜利成果。
③他坚持任期制，反对终身制，在第二届总统任期届满后，拒绝第三次出任总统，开创了美国总统任期不得超过两届的先例。
2019-2020学年九年级历史下册第四单元 8 美国经济的发展教案新人教版学习目标1、知识与能力：了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。
2、过程与方法：通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特点，培养独立思考得出历史结论能力；通过列表、制作示意图，反映美国经济发展变化的大致情况，根据图表、数据说明有关历史现象。
3、情感态度与价值观：认识战后美国经济的发展，是资本主义自我调节与科技进步的必然结果，从而领会“科学技术是第一生产力”的科学内涵，树立经济实力的强弱关系到一个国家国际地位的观念。
学习重点与难点重点：战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因。
难点：战后美国经济周期性发展与国际形势变化的关系。
学习过程导入新课：出示学生普遍熟知的NBA、可口可乐、迪尼士、肯德基图片，激发学生学习“美国经济的发展”的兴趣，提出“战后美国经济发展的奇迹是如何创造的?”，由此导入新课。
学习新课1、自主探究(一)：战后的繁荣仔细阅读P48-49“战后的繁荣”的文字及图片资，完成《二战后美国经济的发展情况一览表》。
教师:多媒体展示图片《美国硅谷》、《阿波罗登月》、《美国学生在使用计算机》，引导学生阅读教材小字内容，理解美国经济得以迅速发展的重要原因是: 大力发展科技教育,培养高素质人才。
2、自主探究（二）：危机和经济调整仔细阅读书上P48-49的“危机和经济调整”文字及图片资料，完成《二战后美国经济的发展情况一览表》。
教师：七八十年代美国经济出现危机是由于石油危机所引发的，还有一个最为突出的特点，就是这次危机造成了西方资本主义经济的“滞涨”。
所谓’滞涨“是指70年代在西方发达国家出现的经济增长停滞和通货膨胀同时并存的现象。
3、自主探究（三）阅读书上P49-51的“新经济的出现”内容，完成下表。
师：二十世纪九十年代，美国经济进入了“新经济”时代。
新经济是有别于传统经济的“知识经济”，就是“以知识为基础的经济”。
2019-2020年九年级历史专题复习《美国史》学案学习目标：1、复述美国独立战争的原因、过程及历史意义。
2、简述美国南北战争的起因、战争中的主要事件、战争结局、性质和作用，林肯在美国历史上的地位。
3、简述罗斯福新政的目的、特点、措施及效果。
4、简述二战后五十多年来美国经济发展的基本特点及主要原因。
5、理清美国史的发展线索，构建比较完整的知识网络，了解美国的崛起给我们带来哪些启示。
重点：美国独立战争的起因及历史意义、林肯在南北战争期间的作用、罗斯福新政的特点、中心措施及影响。
难点：美国的崛起给我们带来哪些启示。
学习方法：知识归纳法、比较分析法、问题探究法学习过程：一、知识回顾二、合作探究阅读下列材料，回答问题材料一：“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地……与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。
”——《大国崛起》解说词材料二：“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年……以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。
” ——《大国兴衰的历史比较》材料三：“1929年初，美国似乎日趋繁荣……10月，股票市场的价格跌到了最低点，世界范围的经济萧条随之而来，而且萧条的强烈程度和延续时问的长久都是空前的。
”——《全球通史》材料四：美国《时代周刊》自1927年推出“年度风云人物评选”以来，受到了全球的广泛关注。
其中xx年度风云人物为：所有网民。
以“xx年度风云人物”为封面的一期《时代周刊》杂志，封面上显示的是一个白色的键盘和一个电脑显示器的镜面，镜面中的“YOU”指的是所有网民。
《时代周刊》“xx年度人物”封面（1）材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人物是谁? “宣布独立”的标志事件是什么?（2）材料二中解决“国内统一”问题的人物是谁?解决“制度问题”的文献是什么?（3）材料三中“经济萧条”指什么?美国摆脱“经济萧条”的事件是什么?（4）20世纪90年代，美国进入新经济时代。
2019年中考历史国别史复习——课题：美国史专题复习学案课程标准：1、 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响；2、 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用；3、 了解罗斯福新政，理解国家干预政策对西方经济发展的影响；4、 了解第二次工业革命美国的表现，理解工业革命给美国带来的影响；重点：梳理美国历史知识要点，进一步了解美国发展史上的重要史实，学会整理知识形成纲要。
难点：能运用相关知识分析、解决问题，提高复习效果，达到融会贯通的目标，在此基础上能从美 国的发展史中归纳出对我国建设发展的启示。
教学方法：1、 通过年代尺构建历史时空思维2、 通过问题设问教学梳理基础知识3、 通过图片、图表和文字材料培养识图和分析运用材料的能力4、 通过对知识的梳理、归纳、总结形成“关联化知识”、“理解性记忆”、“结构化思考”的 历史学习能力。
教学过程：导入：一、 时空经纬（在课本大事年代表找出美国的重大史实）1775- 17831861- 1865 1903 1929 1933 1941 二、 读课标考点 1、 通过华盛顿、《独立宣言》和1787年宪法，理解美国革命对美国历史发展的影响;2、 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用;3、 了解罗斯福新政，理解国家干预政策对西方经济发展的影响； 美国独立战争 美国南北战争 领导人梳理知识美国发展的基本线文件意义考点落实：1、阅读下列材料，回答问题：材料一：“现代的文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的……”一一列宁《给美国工人的信》(1)材料一中“伟大的、真正解放的、真正革命的战争”指哪次战争？谁领导了 "北美13 个英属殖民地”反抗“大英帝国”的殖民统治？独立后的美国建立了怎样的政治体制的国家？依据的原则是什么？(2)美国《独立宣言》和1787年宪法的颁布各有何意义？材料二：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放宣言》。
美国史专题复习
班级：姓名：
【一】.复习目标
1.掌握美国发展过程中的革命和参与的战争及影响；
2.了解美国科技发展、经济政策与法律；
3.掌握美国参与的世界政治格局和国际关系。
3.（云南2018.27题（3））材料三1933年,罗斯福就任美国总统,他面对严重的经济危机,推行新政,……所谓“新”指的是(美国)抛弃了自1776年以来所确定的自由任、自由竞争的基本原则,实现国家对经济生活的全面干预和调节。
根据材料三,指出罗斯福新政有何创新之处?(2分)
4.(云南2018.29题（2）)材料二第二次工业革命期间,科学技术突飞猛进,新技术、新发明,新理论层出不穷。
电灯亮起来了、电话响起来了；内燃机取代蒸汽机,交通运输飞速发展。
……人类进入了工业文明的新时代。
材料二中,“电灯亮起来了、电话响起来了”说明人类已进入了什么时代?请列举出第二次工业革命中“交通运输飞速发展”的一项重要成果。
(4分)
【探究题】
美国的发展历史，对我们实现中华民族的伟大复兴有何借鉴之处？。
专题十二国别史之一——美国史复习导学案【复习目标】1、梳理美国历史，了解美国发展的基本状况，学会整理知识。
（重点、难点）2、能运用相关知识分析、解决问题，在此基础上能从美国的发展史中悟出发展的道理及对我国建设的启示。
（难点）【梳理主要知识点】一、两次资产阶级革命1、美国独立战争（1）17世纪初至18世纪30年代，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
18世纪中期，民族形成。
（2）战争爆发的根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义发展。
（3）时间：年至年（4）经过：①导火线：②战争开始：③建立军队：1775年5月第二届大陆会议，总司令是④建国：1776年7月4日，大陆会议通过并发表（7月4日是美国国庆日）⑤转折点：1777年⑥英军投降：1781年战役⑦战争结束：年，美、英订立和约，英被迫承认美国独立。
（5）意义：①美国独立战争既是一场战争，也是一次革命。
②它推翻了统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。
（扫除美国资本主义发展史上障碍，有利于美国资本主义发展）（6）美国联邦政府成立①1787年宪法规定各州组成联邦政府，联邦政府实行。
②1789年，当选为美国第一任总统，他在纽约宣誓就职，美联邦政府成立。
2、美国南北战争（美国内战）（1）“西进运动”：19世纪中期，美国领土向西扩张，发生大规模向西移民运动。
（2）美国南北战争时间：年至年（3）美国南北战争的原因：①美国独立战争后，南北经济都得到了迅速的发展。
②美国南北方经济制度的矛盾非常尖锐调和。
（4）战争的经过：①导火线：②战争的转折：1862年林肯政府颁发的《》、《》；1863年夏的大捷。
③结束：年方的胜利。
（5）意义：①南北战争是美国历史上第二次革命。
②它维护了，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为资本主义经济的迅速发展开辟了道路。
二、三次科技革命中的发展1、19世纪中期，完成了工业革命，美国的经济得到飞速发展。
2019-2020学年九年级历史上册第12课《美国的诞生》导学案人教新课标版学习目标：1、了解美国独立战争的起因，简述美国独立战争的过程，掌握独立战争的影响。
2、通过学习美国独立战争，认识北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，正义的战争由于得到人民的支持，最终会取得胜利。
3、从美国独立战争的影响中分析战争的双重性：独立战争既是民族解放战争，又是资产阶级革命运动。
学习重点和难点：重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识导入新课：1、以电影《爱国者》视频片段导入新课。
2、展示美国总统华盛顿人物图片，简介后导入新课。
自主学习：一、英属北美殖民地的发展1、美洲的土著居民是，17世纪初，人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地。
一百多年后，一共建立了殖民地。
2、美国独立战争爆发的根本原因是。
二、美国独立战争的过程1、爆发：年4月，。
2、建军：1775年5月，组建大陆军，任命为总司令。
3、建国：年月日，大陆会议发表了，宣告诞生了。
4、转折点：年，战役，美军打败了英军。
5、结束：年，英国承认独立。
6、年，美国制定了宪法，确立了美国是一个国家，规定既是国家元首，又是政府首脑，享有权；和分别掌握国家的立法权和司法权。
当选为美国第一任总统。
三、独立战争的历史影响合作探究：1、1775——1783年北美人民在华盛顿的领导下，经过八年的艰苦斗争，最终取得了战争的胜利，赢得了国家的独立。
美国独立战争胜利的原因有哪些？让我们共同探讨一下吧。
2、如何评价华盛顿？精讲点拨：1、美国独立战争是北美人民进行的是正义的反对英国殖民统治的斗争，得到了广大人民群众的支持，这是战争胜利的根本原因；华盛顿的正确领导也是战争胜利的原因之一；正义的事业还得到了法国、荷兰等国的支援；正是上述因素促使美国独立战争的胜利。
2、华盛顿在临危受命，担任大陆军总司令，领导北美人民英勇奋战，赢得了独立战争的胜利；他坚持共和制，反对君主制，主持制定了美国也是世界上第一部成文的资产阶级共和国宪法——美利坚合众国宪法；他坚持任期制，反对终身制，开创了美国总统不得终身任职的优良传统。
2019-2020学年中考历史复习美国史导学案新人教版【复习目标】1、梳理美国历史，了解美国发展的基本状况，学会整理知识。
（重点、难点）2、能运用相关知识分析、解决问题，在此基础上能从美国的发展史中悟出发展的道理及对我国建设的启示。
（难点）【梳理主要知识点】一、两次资产阶级革命1、美国独立战争（1）17世纪初至18世纪30年代，英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地。
18世纪中期，民族形成。
（2）战争爆发的根本原因：英国殖民统治阻碍北美资本主义发展。
（3）时间：年至年（4）经过：①导火线：②战争开始：③建立军队：1775年5月第二届大陆会议，总司令是④建国：1776年7月4日，大陆会议通过并发表（7月4日是美国国庆日）⑤转折点：1777年⑥英军投降：1781年战役⑦战争结束：年，美、英订立和约，英被迫承认美国独立。
（5）意义：①美国独立战争既是一场战争，也是一次革命。
②它推翻了统治，赢得了国家的独立，为美国资本主义发展开辟了道路，也推动了欧洲和拉丁美洲的革命运动。
（扫除美国资本主义发展史上障碍，有利于美国资本主义发展）（6）美国联邦政府成立①1787年宪法规定各州组成联邦政府，联邦政府实行。
②1789年，当选为美国第一任总统，他在纽约宣誓就职，美联邦政府成立。
2、美国南北战争（美国内战）（1）“西进运动”：19世纪中期，美国领土向西扩张，发生大规模向西移民运动。
（2）美国南北战争时间：年至年（3）美国南北战争的原因：①美国独立战争后，南北经济都得到了迅速的发展。
②美国南北方经济制度的矛盾非常尖锐调和。
（4）战争的经过：①导火线：②战争的转折：1862年林肯政府颁发的《》、《》；1863年夏的大捷。
③结束：年方的胜利。
（5）意义：①南北战争是美国历史上第二次革命。
②它维护了，废除了黑人奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为资本主义经济的迅速发展开辟了道路。
二、三次科技革命中的发展1、19世纪中期，完成了工业革命，美国的经济得到飞速发展。
19世纪最后30年里，美国迅速崛起，成为西方最发达的工业化国家。
2、20世纪20年代后，资本主义世界处于相对稳定的时期，主要资本主义国家经济得到恢复和发展，尤其以美国经济发展最为瞩目。
3、二战后到70年代初，在多种因素推动下，尤其是美国抓住第三次科技革命的机会，经济得到稳步发展。
70年代以来，美国经济发展速度减慢，但其经济基础雄厚，至今仍是世界上经济最发达的国家。
三、两次世界大战及战后国际地位变化1、在一战中，先“中立”后参战。
在一战爆发后，美国保持“中立”，乘机与交战国双方做生意，大发战争横财。
这为美国在战后掌握世界经济霸权奠定坚实基础。
在大战接近尾声时，美国以反对德国实行“无限制潜水艇战”为借口，于1917年4月对德宣战。
2、二战中，美国加入反法西斯战争行列。
（1941年12月7日，日本偷袭美国太平洋军事基地；12月8日美国对日宣战）。
在反法西斯战争中，美国做出了重大贡献。
（①1942年1月，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署了《》②1943年冬，美、英、苏三国举行德黑兰会议。
③1945年初，美英盟军与苏军分别从西、东两面攻入德国境内。
④1945年2月，美苏英三国举行雅尔塔会议）二战后，美国的经济军事实力空前膨胀，成为资本主义世界头号强国，对外企图称霸全世界，积极推行“冷战”政策，在美苏争霸中最终取胜。
3、两极格局的解体（解体的标志是），极大地促进了世界多极化格局趋势的发展。
在新的世界格局形成过程中，、日本、和俄罗斯等国家河国家联盟的实力不断增强，成为制约美国称霸世界的重要力量，美国霸主地位有动摇的趋势。
四、经济发展、适时调整经济政策1、1929年—1933年世界经济危机，美国受到重创。
1933年，美国实行，使经济尽快复苏，增强了国家对社会经济的调控能力，重振了美国经济，稳定了社会秩序；维护了美国的资产阶级民主制度。
（即使资本主义制度得到调整、巩固和发展）。
2、20世纪八九十年代，里根、克林顿调整经济政策，使美国经济获得高速增长，率先进入知识经济时代。
五、重要文件1、《独立宣言》：1776年7月4日大陆会议通过，它向世界庄严宣告：北美殖民地与英国断绝一切隶属关系和政治联系，成为自由独立的国家。
2、1787年宪法：1787年美国制宪会议制定了联邦宪法（世界上第一部成为的资产阶级共和国宪法）。
3、《解放黑人奴隶宣言》、《宅地法》。
这两个文件的颁布，鼓舞了广大人民的革命热情，扭转了战争的局势，为联邦政府夺得最后的胜利提供了有力的保证。
《解放黑人奴隶宣言》废除了黑人奴隶制并为美国资本主义的发展扫清障碍。
4、《工业复兴法》，罗斯福新政的基础和核心。
（罗斯福新政的中心措施是，这部法律就是为此“量身定做”的）六、重要人物1、华盛顿：美国第一、二任总统，领导美国战争；谢绝连任总统，开创了美国历史上摒弃终身总统制及和平转移权力的范例，为美国的建立及其民主制度的形成做了一系列开创性的工作，被誉为。
2、林肯：美国总统。
领导了美国战争，废除了，维护了国家的统一，为美国资本主义的迅速发展扫清了道路。
3、罗斯福：美国总统。
（是20世纪美国最受民众期望和受爱戴的总统，也是美国历史上唯一连任3届总统的人，任职长达12年。
他是身残志坚的代表人）1933年临危受命，应当美国经济危机，实施。
新政在一定程度上减轻了经济危机对美国经济的严重破坏，促进了社会生产力的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了资本主义的统治，开创了国家大规模干预经济发展的新模式。
领导美国军民参加世界反法西斯战争，为世界反法西斯战争的胜利作出巨大贡献。
4、爱迪生：美国著名科学家。
一生有多项发明专利，被誉为。
1879年发明了白炽碳丝灯泡，极大地改善了人们的生产和生活条件。
5、莱特兄弟：1903年成功发明了。
该交通工具的使用，改善了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了世界各地之间的联系和沟通，地区进一步“缩小”。
六、与中国的关系1、中日甲午战争后，提出“门户开放”政策，主张利益均沾，共同掠夺中国。
2、1900-1901年参与八国联军侵略中国。
3、在巴黎和会、华盛顿会议、雅尔塔会议涉及的文件严重损害到中国的利益。
4、新中国成立后，对中国进行经济封锁、政治孤立、军事包围等，企图扼杀新中国政权。
5、1972年中美两国开始走向正常化；1978年中美两国发表《中美建交联合公报》，1979年1月中美正式建立外交关系。
【基础检测】1、1776年7月，华盛顿下令向全体官兵宣读这份文件，他希望这一重大事件能够激励每一位官兵更加忠诚英勇地为美国独立而战斗。
这份文件应当是（）A 《权利法案》B 《独立宣言》C 《法典》D 《解放黑人奴隶宣言》2、华盛顿担任了美国两届总统后，坚持不参加第三届总统竞选，退休后回到自己的庄园。
这一民主选举制度源于下列哪一法律文件？（）A 《独立宣言》 B《宅地法》 C《解放黑人奴隶宣言》 D《1787年宪法》3、美国南北战争中《解放黑人奴隶宣言》的颁发，从本质上最有利于（）A 黑人奴隶B 种植园奴隶C 无产阶级D 资产阶级4、美国是一个没有童年的国家，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹，在很短的时间内，成长为世界首屈一指的强国，对外不断的推行霸权主义。
下列关于美国崛起的因素叙述正确的是（）①良好的自然环境和稳定的国际环境②对教育科学技术的大力投入③正确的政策引导④中东战争A ①②③B ②③④C ①②④D ①③④5、（12德州）民主政治是人类政治文明演进的产物，是人类社会进步的标志，也是现代社会不断发展的必然要求。
【视角一】西方民主政治的发展进步（1）近代欧洲民主政治源于古希腊雅典的城邦民主。
伯利克里时代雅典国家最高的决策机构是什么？（1分）公民大会材料一“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
”“法律是公共意志的体现，所有公民有权参与法律的制定。
”材料二美国联邦政府机构示意图美国联邦政府国会（立法）总统（行政）联邦法院（司法）↓↓↓参议院众议院内阁其他机构最高法院（2）材料一出自哪一法律文献？材料中“人们生来是而且始终是自由平等的”是针对什么制度提出来的？（2分）《人权宣言》；法国的封建专制制度或封建等级制度（3）材料二中美国确立这一政体的法律文件是什么？以上法律文献的制定和颁布对人类社会的转型有什么重大意义？（3分）1787年宪法；废除了九制度，建立了资产阶级民主政体，为其提供法律保障。
【视角二】中国民主政治的探索建设（1+2分）（4）中国近代民主进程是学习欧美民主制度，通过改良、革命、思想文化运动等形式进行了艰难探索。
请写出为学习西方民主政治而进行的改良运动：（5）新中国成立以来，尤其是十一届三中全会后，我国迈入了社会主义民主化的正轨。
请简述新中国成立后民主法制建设的成就。
（2分）第一届中国人民政治协商会议通过的《共同纲领》，当时起着临时宪法的作用；1954年宪法；十一届三中全会后，颁布了刑法、第四部宪法、民法通则等法律文献，我国基本上形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。
