手机二维码在校园图书中的应用

编辑出版BIANJI CHUBAN- 17 -二维码在图书出版中的运用流程探析◎桑国磊［摘要］随着融媒体时代的到来，二维码作为一种方便直观、内容丰富、拓展性强的智能终端技术入口，在图书出版中得到广泛应用。

但长期以来，不少出版社受自身条件的限制，对二维码内容的审编校质量的认知意识不足，对其后期监管也不到位。

作为出版从业人员，应积极探索图书二维码在运用过程中存在的问题，主动探讨解决对策，以期图书与二维码相得益彰，促进纸质图书良好的长期效应，助力出版业蓬勃发展。

［关键词］二维码；图书出版；审编校；版权；监管随着融媒体时代的到来，纸质图书作为一种拥有悠久历史的传统媒介，不可避免地受到了融媒体时代浪潮的冲击。

几年前，手机、平板电脑、手持阅读器等新兴媒介即将全面替代纸质图书的言论频繁出现，但直到今天，纸质图书并没有被其他媒介形式替代，而是走向了与多媒体技术融合发展的道路。

二维码作为一种从线下到线上的技术入口，在纸质图书上得到广泛应用。

通过应用二维码，纸质图书逐渐发展出很多具有意义且紧跟融媒体时代发展的创新产品，如点读图书、有声图书、AR/VR 图书、App 配套图书等。

但同时，随着各种创新图书品种的无序增加，笔者发现许多图书二维码内容质量不高、编校错漏百出，更有甚者，由于工作人员长期不维护、不检查线上地址与内容，导致图书上的二维码链接的内容被恶意篡改成不良信息，进而引发一系列社会不良舆情，对出版社的声誉和形象造成重大负面影响。

鉴于此，出版社有必要对图书中二维码所承载的内容进行选择、审编校与监管，但这也有一定难度。

第一， 二维码技术涉及部分跨学科、跨专业的知识内容，而图书的选题编辑、责任编辑缺乏对其进行范围广、全流程维护的能力。

第二， 一些中小型出版社因为规模和人员条件的限制，基本没有专门的技术人才管理线上多媒体内容。

第三， 二维码内容并不属于图书内容，如何对其进行质检与考核成为摆在出版社管理人员面前的难题。

二维码（2-dimensional bar code）是指在一维条码的基础上扩展出另一维具有可读性的条码，使用黑白矩形图案表示二进制数据，被设备扫描后可获取其中所包含的信息。

一维条码的宽度记载着数据，而其长度没有记载数据。

二维条码的长度、宽度均记载着数据。

二维条码有一维条码没有的“定位点”和“容错机制”。

容错机制在即使没有辨识到全部的条码、或是说条码有污损时，也可以正确地还原条码上的资讯。

二维码- 特点1、信息量大可容纳多达1850个大写字母或2710个数字或1108个字节，或500多个汉字，比普通条码信息容量约高几十倍。

2、编码范围广该条码可以把图片、声音、文字、签字、指纹等可以数字化的信息进行编码，用条码表示出来；可以表示多种语言文字；可表示图像数据。

3、容错能力强具有纠错功能，这使得二维条码因穿孔、污损等引起局部损坏时，照样可以正确得到识读，损毁面积达50％仍可恢复信息。

4、译码可靠性高它比普通条码译码错误率百万分之二要低得多，误码率不超过千万分之一。

5、可引入加密措施保密性、防伪性好。

6、成本低成本低，易制作，持久耐用。

7、尺寸可变条码符号形状、尺寸大小比例可变。

8、易识别二维条码可以使用激光或CCD阅读器识读。

二维码- 应用二维条码跟以往的一维条码一样，在商业活动中应用广泛，特别是在高科技行业、储存运输业、批发零售业等需要对物品进行廉价快捷的标示信息的行业用途广泛。

在日本等一些国家地区，像QR码一样容易生成及读取的条形码已经成为生活中快捷便利的信息交流方式。

在一些国家，已经采用PDF417码作为身份识别的标签，并直接印制在身份识别的证件上，以便快速读取。

1、表单应用公文表单、商业表单、进出口报单、舱单等资料之传送交换，减少人工重覆输入表单资料，避免人为错误，降低人力成本。

2、保密应用商业情报、经济情报、政治情报、军事情报、私人情报等机密资料之加密及传递。

3、追踪应用公文自动追踪、生产线零件自动追踪、客户服务自动追踪、邮购运送自动追踪、维修记录自动追踪、危险物品自动追踪、后勤补给自动追踪、医疗体检自动追踪、生态研究(动物、鸟类...)自动追踪等。

“博阅锦绣”2020 年寒假星阅读操作指南一、登录1、电脑端登录。

输入校园阅读系统网址：，进入登录页面选择机构账号，输入账号和初始密码登录（s654321）。

若已绑定手机号登录，选择手机验证码登录。

2、手机端登录。

1）在应用商店（苹果手机在App store）里搜索“超星学习通”点击下载安装。

扫描下方的二维码，扫码后在浏览器中打开下载。

2）登录。

进入登陆页面，选择下方其他登录方式中的“机构账号登录”，输入账号和初始密码（s654321），若已绑定手机号登录，选择手机验证码登录。

二、进入活动页面1、电脑端。

点击“活动”图标/活动banner 图→进入活动页面。

2、手机端。

登录后点击“首页”进入校园阅读系统→点击“活动”图标/活动banner 图→进入活动页面。

三、地图闯关1、进入活动首页后点击“地图闯关”→选择所在年级→为星宝取一个名字，点击确定，进入任务地图页面，选择关卡。

2、阅读测评。

闯关任务即关卡，需要阅读完图书，并通过测评。

在弹窗内点击“在线阅读”即可查看图书原文。

正确率在60%及以上则此关卡闯关成功，可点亮关卡图标。

3、民族知识答题。

完成1 本书的闯关任务，才能进行对应知识答题的挑战。

答对的题越多（共6 题），点亮的星星则越多。

点击“参与挑战”→完成民族知识答题（完成后呈现挑战结果页）→点击“确定”回到关卡详情页。

注意知识答题每天只有1 次机会。

4、创作分享。

点击活动页面的“创作分享”，进入创作活动列表→点击分级创作，选择自己所在的年级对应的小组，发布活动作品；点击交流分享，与全国师生一起交流活动感悟；点击诗词创作，发布自己创作的童诗、诗词作品。

5、共读打卡。

老师和家长参加，也可带着孩子一同参加。

点击活动页面的“共读打卡”，进行经典童书共读打卡。

点击章节进行阅读/观看→结束后返回列表，点击“去打卡”→进入打卡界面，点击“打卡”→回答问题（输入文字、添加附件），点击“确认”→发布动态，打卡成功。

SHUYE JINGWEI │书业经纬CHINA PUBLISHING JOURNAL2018年 第12期55二维码在少儿图书中的应用□文│王红梅近年来，随着智能手机和移动互联网的发展，二维码已经完全渗透人们的生活中并改变了生活方式。

二维码在移动支付、信息读取及网络链接等方面都有着非常广泛的应用。

事实上，二维码与出版行业结合已经成为了一种主流趋势，特别是当前的少儿出版物中，不少图书都已经加上了二维码。

轻轻扫一下二维码，书中的音频故事、视频动画或课程、立体的恐龙一一浮现，让孩子们在阅读纸书的同时感受声、光、电等新技术带来的全新立体效果。

一、二维码及其在出版行业的应用现状二维码在出版领域的应用日渐深入，从原来放在封面用来宣传出版社、推广介绍其他同类图书等简单的功能，发展成为集替代光盘、延伸阅读、富媒体资源便捷呈现、获取用户、购买支付等功能于一体。

比如，利用二维码来将图书内容进行进一步延伸的书籍已经有很多。

以人民邮电出版社的《现代商务礼仪》（第二版）为例，书中以二维码的形式呈现了很多与内容相关的文字、图片和视频知识，既节省了以往附带光盘的成本，又极大地对书的内容进行了扩展，让读者知道了很多文字之外的内容。

对于读者来说可以随时随地利用手机进行扫码观看和学习，节约了很多时间和精力，从而提高了书的价值，也起到了拉动该书销量的效果。

因为存储内容的后台变得无限大，二维码指向的内容形式也越发丰富起来，从简单的图文，到音频、视频、动画，再到现在的VR/AR 技术的融入，小小的二维码几乎见证出版业与新技术融合发展的全部过程。

至今，二维码已经发展成为出版物丰富内容、宣传营销、获取用户反馈的良好渠道，一些应用二维码很不错的出版社，已经通过在自己销售的图书上放置二维码，获取到了精准的用户粉丝推动了后续的销售，带来了新的利益增长点，比如人民东方出版社的科学家庭育儿公众号，就是借助《图解崔玉涛家庭育儿》等畅销图书上加载二维码来获取了首批大量的粉丝，目前该号已经拥有上百万粉丝，通过团购等形式为出版社带来了新的利润增长点。