人教版七年级上册地理课件：第三章 第四节 世界的气候(2)

分布：
亚欧大陆35°—55°的大陆东岸
温带大陆性气候
成因： 深居内陆，大陆气团控制
特点：
冬季寒冷，夏季炎热，降 水较少 分布： 南北纬30°—60°的大陆内部
海陆位置影响气候
撒哈拉沙漠
湿润
鱼米之乡
不毛之地
干旱
长江中下游平原
终年受副热带 高压控制——
炎热干燥
受季风环流影响——夏 季高温多雨，冬季低温
热带雨林气候
成因：
终年受赤道低压控制
特点：
终年高温多雨 分布： 南北纬10°之间
热带草原气候
成因：
夏季赤道低压控制， 冬季信风控制。 特点：
全年高温，干、湿季节 明显交替。
分布： 南北纬10°—20°之间。
热带沙漠气候
成因： 终年受副热带高压或信 风控制 特点： 终年炎热干燥
分布地区： 南北纬200 － 300之间 的大陆内部和西岸地区
少雨
2．由于我国广大地区盛行季风气候，因此，从太平洋带 来的暖湿气流使我国东部地区降水丰沛，形成了森林、草 原景观，农业生产也生机勃勃。
例如，长江中下游地区，由于降水丰富，为亚热带常 绿阔叶林景观，一年四季，大地呈现出一派绿色，水网密 布；
而纬度位置大致相同的非洲撒哈拉地区，常年受副热
带高压的影响，降水稀少，形成沙漠景观。
4、形成E、F两地气候差异的主要因素是 太阳辐的射影响造
成的。
4、读下图，完成各题。
（1）上面右图中⑥气候类型受左图中 B D （气压带风带） 控制（填字母）, 其对应的下图中的 甲 图， 气候特征为 夏季炎热干燥，冬季温和。多雨
（2）下图乙对应气候类型模式图中的 ⑦ ， 气候特征为 全年温和多雨 。

2．我国南方一些雨水充沛的地区，夏季如果有一个月不下雨，常会 发生严重旱灾；而沙漠地区一年不下雨也不会发生旱灾。这是为 什么？
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温带
亚热带季风和季风性湿润气候、地中海气候、 温带季风气候、温带大陆性气候、温带海洋性
气候。
寒带
寒带气候
热带气候（四种）的分布
观察
以非洲为 例，热带 气候有什 么分布规 律？
热带气候 以赤道为 轴南北对 称分布。
观察
读图3.28，对照世界地形图，回答下列问题：
（1）热带雨林气候分布在哪些大洲？世界三大雨林 位于什么地形区？
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太 阳
光
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世界气候类型的分布
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冬冷夏热，温差大 降水较少
（十）寒带（极地）气候
1.分布：高纬度地区。 2.特点：终年严寒，降水较少。
（十一）高原山地气候
青藏 高原
1.分布：海拔较高的高原和山地。
影响气候的主要因素
1.纬度因素 2.海陆因素 3.地形因素
纬度因素
迎风坡，降水多
背风坡 降水少
地形因素
气候与人类活动
大量排放二氧化碳
（七）温带海洋性气候
欧洲 西部
1.分布：南北纬40°～60°的大陆西岸（以欧洲 西部最典型）。
气温/℃
降水量/mm
30
600 2.特点
15 0
············540000
气候特征： 终年温和湿润。
-15
300
-30
200
-45
100
-60
0
1 4 7 10 月份
（八）温带季风气候
亚洲 东部
世界的气候
天气与气候的区别
时间是否稳定 多变（不稳定）
变化不大
世界气候的分布图
阅读上图，完成下表。从纬度位置来看，主要分布在 热带、温带、寒带的气候类型分别有哪些？
分布地区
气候类型
热带
热带雨林气候 热带草原气候
热带季风气候 热带沙漠气候
亚热带季风气候
温带 地中海气候
温带海洋性气候
分布地区 大陆东岸 大陆内部 大陆西岸
气候类型 亚热带季风气候 温带季风气候 温带大陆性气候
地中海气候 温带海洋性气候
（五）亚热带季风气候 亚洲 东南部
1.分布：南北纬25°～35°的大陆东岸（其中以 中国最典型）。
气温/℃
降水量/mm
30 15

A
B
（3）导致两地气侯差异的主要原因是什么?总结 这一因素对气温和降水的影响规律?
气候的影响因素之一——纬度位置
影响因素
气温
纬度位置 纬度低,气温( 高 ) 纬度高,气温( 低 )
降水
赤道地区,降水( 多 ) 两极地区,降水( 少 )
马尔代夫
南极
夏季的新疆某地
夏季的北京
A
B
1、寻找不同：植被
2、确定位置：A、B
海洋气温( 低 )；
内陆地区降水( 少 )
冬季陆地气温( 低 )， 海洋气温( 高 )。
地形因素 海拔高,气温( 低 )； 迎风坡降水( 多 ) 海拔低,气温( 高 )。 背风坡降水( 少 )
思 带着问题，观看视频：
1、近100年来，全球气候发生了怎样的变化？ 2、这种变化的原因有哪些？ 3、这种变化会给人类带来哪些严重的后果？ 4、我们能够为遏制这种变化做些什么？
3、分析原因：小组讨论（4分钟） （1）读P65世界气候类型图，找出北京和新疆的 气候类型分别是什么？
（2）判断图A和图B哪个为北京气候图，哪个是新 疆气候图？两地的降水有什么差异？
（3）导致
两地气候差
异的原因是
什么？总结
A
B
这一因素对
气温和降水
的影响规律？
气候的影响因素之二——海陆位置
影响因素
巴黎教师组成教师行会，选举会长管理学校。 13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。 分析：教师私人办校要取得授权许可证，相当于今天的教师资格证。随着人数的扩张，为了保障权利、利益和提供法律保护，所有的教师联合成特殊的组织，也就是教师行会，相当于现代大学的院系；学生则组成同乡行会，双方各有自己的权利和义务。 ④著名大学：意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学、英国牛津大学 1087年，意大利建立了第一所正规大学博罗尼亚大学，它是欧洲最著名的罗马法研究中心。随后，欧洲各地相继出现了大学。巴黎大学最初是巴黎圣母院的附属学校。1200年，法王承认巴黎大学的学者具有合法的牧师资格，有司法豁免权。1215年，教皇特使为巴黎大学制定了第一个章程，取消圣母院对巴黎大学的控 制权，巴黎的教师协会获得了合法团பைடு நூலகம்的资格，成为被法律承认的大学。1168年巴黎大学的学者们来英国创办了牛津大学。1209年牛津大学部分学者分离出来创办了剑桥大学。13世纪的牛津大学，是当时欧洲的科学中心，也是西方近现代的科学的萌芽之地。 中世纪大学按领导体制可分为两种类型。（引导学生阅读P44“相关史事”）以最早兴起的博罗尼亚大学为代表的称为“学生大学”，由学生主持校务，教授的选聘、学费的数额、学期的时限和授课的时数等，均由学生决定，欧洲南部的大学，如法国（巴黎大学除外）、西班牙、葡萄牙等地的大学多属此种类型。以法 国巴黎大学为代表的称为“先生大学”，由教师掌管校务，欧洲北部的大学，如英格兰、苏格兰、瑞典、丹麦、德国等地的大学，则多属此种类型。 ⑤大学的自治地位：免赋税特权、司法特权、教育自主权 司法特权指大学师生免受地方世俗法官审判，而是按教会法规定，由当地主教审理，或由大学法庭独立审理。 ⑥国王和教皇对待教育的态度 国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。 教皇支持大学，但不允许异端言论。 ⑦大学的教育自主权：在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。 ⑧大学课程的设置及其评价

You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
热带雨林气候 全年高温多雨
热带草原气候
全年高温，有 明显的干湿季
热带季风气候
全年高温，有 明显的干湿季
热带沙漠气候 全年高温少雨 炎热干燥
热带气候类型分布
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 1:41:50 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
了解一个地区的气候特征，主
要通过当地的最热月平均气温，最 冷月平均气温，年降水量等指标和 降水量的季节分配特点来概括的
热带气候
主要分布地区
热带雨林气候 赤道附近
气候特征 气温共同点 降水差异
热带季风气候 亚洲的东南部 和南部
热带草原气候 热带雨林的两 侧
终年高温
依次减少
热带沙漠气候 回归线附近的 西岸和中部
海陆因素：陆地吸热快，放热也快； 海洋刚好相反。离海降水多，内陆 降水少。近海而海风吹不到的地方， 降水也少

多变的
变化不大
关注要素
风雨、冷热、 阴晴、雾等
气温、降水
练习一：
下面几句话是描述天气还是气候？
练习二：
芜湖市的气候有什么特点？
四季分明。夏季炎热多雨；冬 季寒冷干燥。
问题三：
世界上有哪些主要气候类型？世界气 候又是如何分布的呢？
1、找出主要分布在热带、温带、寒带的气 候类型；
2、找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内 部、西岸的气候类型。
小结：
由此可见，人们描述天气关注的时间是一天，用 到气温、降水 、风、云 、雾等要素。描述气候，关 注的时间是_一__年__，关注的要素是_气__温__和__降_水__；
气候是一个地方多年的天气平均状 况。它具有一定的特征，一般变化不大。
问题二：
天气与气候有什么区别？
时间尺度 变化程度
天气
气候
短时间（天） 长时间（年）
我们这里四季分明。夏季 热，常下雨；冬季冷，很 干燥。
热带雨林气候。
问题四：
影响世界气候的因素有哪些？ 你能举例说明吗？
A：赤道地区某地
气温/℃ 30
15
降水量/毫米 600
500
0
400
－15
300
－30
200
－45
100
－60
0
终年高温多雨
B：南极地区某地
气温/℃ 30 15 0
－15 －30
第四节 世界的气候
问题一：
什么是天气？它有哪些特点？
天气是指阴晴、风雨、冷热等大气 状况；具有时间短、变化大的特点。
那么从一个长时间来看，天气变化有 没有规律呢？
我们这里一年到
头都很热，几乎天 天下雨。

3、气候发生异常变化，例如，气温异常升 高或降低，降水异常增多或减少，会给人 类的生产和生活带来危害，从而产生灾害。
4、人类活动也影响气候：
过多排放二氧化碳，形成成温室效应，
使地球变暖，加速了南北极冰川的融化， 三、气候对人类活动的影响
气候与人们的日常生活：关系密切，例如，生活在热带的人们，一年四季只穿单衣； 生活在温带的人们，穿衣服的多少要随季节变化。 科学家相信，格陵兰岛和南极洲冰层融化是幕后直接原因，并认为融冰的速度比过去的电脑模拟要快得多。
海平面上升威胁生存 马尔代夫要举国搬迁 2008-11-11
由于全球变暖导致冰川融化，海平面 到2100年将比现在上涨25至58厘米。马尔 代夫大部分国土仅比海平面高出1.5米，海 平面的逼近将令整个国家岌岌可危。该国 新总统称，只能到别处购买土地，这是预 防最糟结果的保险性政策。
昆明四季如春
天
气温：低纬高温，高纬低温；
位置
降水：赤道多，两极少
海陆 位置
地形
气温：同纬度夏季陆高海低，冬季相反； 降水：沿海多，内陆少；
回归线附近大陆东岸多，西岸少。
气温：海拔越高，气温越低。 降水：迎风坡多，背风坡少。
纬度位置、海陆位置、地形对气候有哪些影响？
对气候的影响
纬度 气温 低纬度气温高，高纬度气温低。 位置
寒带气候
分布地区
亚欧大陆 东岸
亚欧大陆 内部
亚欧大陆 西部
气候类型
温带季风气候 温带大陆性气候 温带海洋性气候
世 界 气 候 的 分 布
A
B
C
试分析A B C三地气温、降水的季节变化，总 结其气候特征。
3、影响气温变化的因素： 纬度、 海陆分布、 地势高低

明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

寒带
寒带气候
找出分布在温带地区亚欧大陆东岸、内部和 西岸的气候类型并填在表中
分布地区 气候类型
大陆东岸 大陆内部
亚热带季风和季风性湿润气候 温带季风气候
温带大陆性气候
大陆西岸
温带海洋性气候 地中海气候
说说我们家乡的气候类型
影响气候的主要因素（学生看书填空）
• 影响气温和降水的主要因素是那些？
（ 纬度位置 海陆位置 地形因素）
气候为什么会变暖？科学家认为，既有自然原因，也有人为原 因。二氧化碳对大气又保暖作用。人类一方面燃烧煤、石油等，大 量排放二氧化碳；另一方面，砍伐森林减少对二氧化碳的吸收，结 果使得大气中二氧化碳的含量增加，气温也随着增高。
编后语
折叠课件作用 ①向学习者提示的各种教学信息; ②用于对学习过程进行诊断、评价、处方和学习引导的各种信息和信息处理; ③为了提高学习积极性，制造学习动机，用于强化学习刺激的学习评价信息; ④用于更新学习数据、实现学习过程控制的教学策略和学习过程的控制方法。 对于课件理论、技术上都刚起步的老师来说，POWERPOINT是个最佳的选择。因为操作上非常简单，大部分人半天就可以基本掌握。所以，就可以花
从以上这些谈论中可以看 出，气候是一个地方多年的天 气平均状况；一个地方的气候 具有一定的特征，一般变化不 大。
说说世界主要气候类型的分布情况
分布地 区
气候类型
热带
热带雨林气候 热带季风气候 热带沙漠气候 热带草原气候
温 带 亚热带季风和季风性湿润气候
温带海洋性气候 温带大陆性气候
温带季风气候 地中海气候
• 气候包含那两个方面？
• 影响（气候气的主温要和因降素水是两那个些方？面
）