开心辞典策划书 林芳艳

《开心茶馆》栏目冠名方案计划书一、栏目简介：《开心茶馆》栏目于2005年12月起每晚8点正式亮相于明珠荧屏，该栏目采取角色化主持风格，将舞台背景设计成茶馆形式，充分体现杭州的地域特色，两名地方曲艺名角周志华（老开心）和徐筱安（穷开心）与主持新秀周莹（小开心）共同组织成为“开心一家”，以幽默风趣的主持风格给观众带来欢乐和笑声。

每期节目，“开心茶馆”里都会围绕一个社会上普受关注的话题进行设计和讨论，以曲艺，小品，魔术，戏曲等多种表演形式对话题进行多角度剖析，让观众们在笑声中学到一些知识，得到一点思考。

目前已经涉及的话题有：环境保护，邻里关系，孝敬父母，文明礼貌，街头骗术，反腐倡廉，社区安全等等，我们以这种“寓教于乐”的形式弘扬正气，鞭笞丑恶，加上轻松搞笑的“耍宝”一个接一个，因此栏目受到了越来越多的杭州百姓的关注。

栏目自推出到现在平均收视率达到7个百分点，最大值10。

7，在杭州地区所有电视频道节目收视率排名中稳居三甲，在综艺娱乐类栏目中排行第一，并渐渐迫近两档强势新闻节目《阿六头说新闻》以及《我和你说》，在杭城百姓中具有较为广泛的影响力和知名度。

被评为2006年“品质生活点评——最具影响力娱乐现象”，2007“浙江省电视品牌建设奖”，2006、07两度浙江电视“牡丹奖”电视栏目一等奖等诸多奖项。

二、冠名方案：为了进一步将拦目做好做精，为今后的发展夯实基础，《开心茶馆》栏目希望寻找一家同样具有雄厚实力以及一定的品牌美誉度的企业作为栏目冠名单位，力争通过多种形式的合作达到共同发展。

双赢的目的。

冠名条件如下：1、冠名企业享有《开心茶馆》栏目自2008年6月——2009年6月的冠名时间，栏目在每晚播出时，在片头体现“XXXX开心茶馆”的字样，并于片头后播放一个5秒的特约标版（本栏目由XXXX企业特约播出,可出现产品画面）。

2、在每期栏目的播出中体现企业LOGO角标循环（与栏目LOGO同时出现）。

3、在栏目片尾字幕中体现企业联合摄制的字样，企业主要领导将担任栏目监制、策划。

河南理工大学读书月活动之
开心辞典
策
划
书
一、活动名称：
《开心辞典》
二、活动背景：
为了进一步传承中华文化，全方位弘扬民族精神，电气学院学习部在团委的指导下特举办第一届“读书月”活动之开心辞典。

此活动旨在丰富当代大学生校园文化生活，展现学生的个性风采和学校整体学习面貌，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

在引导广大学生博览群书、培养“好读书，读好书”良好习惯的同时使其学会感悟历史、体验社会、了解社会，同时拓展思维、放飞梦想、憧憬未来，进而推动校园整体学风的建设和发展。

三、活动时间：
四、活动对象：
河南理工大学电气学院全体师生
五、活动内容：
活动目的：
读书月《开心辞典》仿效央视的节目样式，是读书月系列活动之一，旨在通过这次大赛，检验大家这一个月乃至多年来读书的成果。

六、活动地点：
七、具体流程：
比赛分四个环节：
1.“读书与我”：选手们要向在场师生有特色地作“自我介绍”，再
将自己带来的一本好书，送给现场的幸运观众。

2.“眼疾手快”：确定选手接下来的出场顺序。

3.“开心一对一”：选手们要回答6道题，满分是120分，答题过程
中可以选择一次求助，倘若6道题全部正确，选手可以获得一份小礼品，如果6题中有答错的，礼品就将由选手送给现场观众。

4.“巅峰对决”：选手们抢答主办方设置的20道题，每道10分，答
对加10分，答错扣5分，最后通过比较选手的得分来确定本场比赛的最终赢家。

获胜者将获得主办方送出的精美图书一本。

八、经费预算：
九、活动中应注意到的问题及细节：
安排安保人员维持现场秩序，做到有序进场，有序退场。

心理阅读策划书模板3篇篇一心理阅读策划书模板一、活动主题“探索心灵深处，阅读点亮人生”二、活动目的通过阅读心理健康相关书籍，帮助参与者了解自己的心理状态，提高心理健康水平，增强心理素质。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人群]五、活动内容1. 心理书籍分享邀请专业心理咨询师或心理学爱好者，分享他们对心理健康书籍的理解和体会，引导参与者进行阅读和思考。

2. 小组讨论将参与者分成小组，针对某一心理健康主题进行讨论，鼓励大家分享自己的经验和看法，共同探索解决问题的方法。

3. 心理测试设置一些心理测试环节，帮助参与者了解自己的心理特点和潜在问题，为后续的阅读和讨论提供参考。

4. 阅读实践六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在社区、学校、企业等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台、公众号等进行线上宣传，吸引更多人关注和参与。

3. 邀请相关专家、学者、志愿者等进行宣传和推广，提高活动的知名度和影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾演讲费用：[X]元3. 宣传物料费用：[X]元4. 书籍购买费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安静，避免干扰参与者的阅读和思考。

2. 尊重每一位参与者的意见和感受，不进行任何形式的歧视或攻击。

3. 活动组织者要具备一定的心理学知识和应急处理能力，确保活动的安全和顺利进行。

4. 活动结束后，要及时对参与者的信息进行保密处理，尊重他们的隐私。

篇二心理阅读策划书模板一、活动主题“探索心灵深处，阅读点亮人生”二、活动目的1. 帮助参与者了解自己的心理状态和需求，提高自我认知能力。

2. 提供一个放松和愉悦的阅读环境，缓解压力，促进心理健康。

3. 培养参与者的阅读兴趣和习惯，提升阅读素养和思维能力。

4. 促进参与者之间的交流与分享，增强社交能力和人际关系。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人群]五、活动内容1. 心理书籍分享与解读邀请专业心理咨询师或心理学爱好者，分享一些经典的心理书籍，并解读其中的核心观点和应用方法，帮助参与者更好地理解和应用心理学知识。

猜歌词活动策划书3篇篇一《猜歌词活动策划书》一、活动主题“音乐之声，歌词猜猜猜”二、活动目的通过猜歌词活动，增强参与者对音乐的兴趣和热爱，提高音乐素养和记忆力，同时也为参与者提供一个交流和互动的平台，增进彼此之间的友谊和感情。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动流程1. 开场致辞主持人介绍活动的目的、规则和流程，欢迎参与者的到来。

2. 分组环节将参与者分成若干小组，每组人数相等。

3. 热身环节播放一些热门歌曲的片段，让参与者猜测歌曲的名称和歌手，为正式比赛预热。

4. 正式比赛（1）第一轮：播放歌曲的前奏，每组派一名代表猜测歌曲的名称和歌手，猜对得一分，猜错不得分。

（2）第二轮：播放歌曲的片段，每组派一名代表猜测歌曲的下一句歌词，猜对得一分，猜错不得分。

（3）第三轮：播放歌曲的片段，每组派一名代表猜测歌曲的整首歌词，猜对得三分，猜错不得分。

5. 互动环节（1）歌词接龙：主持人播放一首歌曲，参与者依次唱出下一句歌词，不能重复，接不上的淘汰，剩下的参与者获胜。

（2）歌曲猜猜猜：主持人播放一首歌曲，参与者通过举手抢答的方式猜测歌曲的名称和歌手，猜对得一分，猜错不得分。

6. 颁奖环节根据小组得分情况，评选出一、二、三等奖，并颁发奖品。

7. 结束环节七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 场地租赁费用：[具体金额]3. 音响设备租赁费用：[具体金额]4. 宣传费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗。

2. 参与者要遵守活动规则，不得作弊。

3. 主持人要掌握好活动的节奏和时间，确保活动顺利进行。

4. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。

九、活动效果评估1. 通过参与者的反馈和评价，了解活动的效果和不足之处，以便今后改进。

2. 统计活动的参与人数、参与度和满意度等数据，评估活动的影响力和效果。

十、其他事项1. 本活动策划书仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整和修改。

词语猜猜的策划书3篇篇一《词语猜猜的策划书》一、活动主题“词语猜猜猜，乐趣无极限”二、活动目的通过词语猜猜的游戏形式，增强参与者的语言理解和表达能力，提升思维敏捷性，同时也能带来欢乐和互动，增进彼此之间的交流与友谊。

三、活动主体[具体参与人员]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 准备大量的词语卡片，涵盖各种类型和难度级别。

2. 准备答题板、笔等工具。

3. 布置活动场地，营造轻松愉快的氛围。

七、活动流程1. 参与者分组，每组人数根据实际情况确定。

2. 每组轮流派一名代表上台抽取词语卡片。

3. 代表通过语言描述、动作比划等方式让组内其他成员猜测词语，不能说出词语中的任何一个字。

4. 规定时间内猜对词语最多的组获胜。

5. 每轮游戏结束后进行统计和排名，决出总冠军。

八、奖项设置设置一、二、三等奖，分别给予相应的奖励，以激励参与者的积极性。

九、活动预算1. 词语卡片制作费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他杂项费用：[X]元。

十、注意事项1. 确保词语卡片的内容健康、积极。

2. 主持人要把控好活动节奏和时间。

3. 提醒参与者遵守活动规则，文明参与游戏。

4. 活动结束后，及时清理场地。

篇二《词语猜猜的策划书》一、活动主题“词语猜猜猜，乐趣无极限”二、活动目的通过有趣的词语猜测游戏，提升参与者的语言能力、思维敏捷性和团队合作精神，同时增加娱乐氛围，让大家在轻松愉快的环境中度过时光。

三、活动参与人员[具体参与人员范围]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动流程1. 开场介绍：主持人介绍活动规则和流程，激发参与者的兴趣。

2. 分组：将参与者分成若干小组，每组人数根据实际情况确定。

3. 游戏环节：第一轮：每组派一名代表上台，主持人给出一个词语，代表通过语言描述（不能说出词语中的任何字）让组内成员猜测，在规定时间内猜对最多词语的小组获胜。

开心辞典为何开心？——《开心辞典》栏目特色的分析如果你喜欢百科知识，喜欢笑的话，你就会喜欢看《开心辞典》。

《开心辞典》是中央电视台经济频道的主要娱乐节目之一，它一个以答题的方式贯穿全民获奖的益智互动式节目，与其他益智节目不同的是，它集齐趣味、益智、知识、紧张、惊险、幽默于一身，全面面向普通百姓。

栏目简介：《开心辞典》是中央电视台经济频道2000年全面改版时为响应党中央“科教兴国”号召，结合本频道特点，于7月7日推出的新型益智类节目。

经过九年的锻造，《开心辞典》更加完善和成熟，逐步成长为央视二套的品牌节目之一。

《开心辞典》节目与其它娱乐性栏目最大的不同点是将网络与电视这两大媒体紧密结合，实现了真正意义的节目与观众的互动。

全国的电视观众可以通过网络答题或电话答题的比赛方式最终到中央台的演播室进行角逐，实现全家人的梦想。

另外《开心辞典》还在在2003年开通手机短信选拔方式。

节目和相关网站的开播极大地调动了广大观众参与节目的积极性，有力地激发了人们提高自身知识水平、扩大知识面的学习欲望。

每期节目有6名备选选手，依次同时回答声音记忆题、画面记忆题、排序题、ABCDEF多项选择题以及技能题中的一种题目，以最快速度回答正确的一名选手获得决赛资格。

一名决赛选手将单独面对主持人，竞赛方法是大众生活中非常熟悉的基本技巧，复合式选择问答形式把无限的知识浓缩成简单选择，层层递进的问题难度对应步步升高的奖金额度，周而复始的环节安排使各期节目连缀成一体。

而且答题中结合了更多的电子时代的游戏形式和手段，使答题过程的展开更加程序化、更加富有悬念。

选手每正确回答一个个问题便获得相应的梦想指数，连续答对12个问题获得全部的梦想指数。

上场比赛的选手回答问题时有三次机会使用不同的"求助线"求助。

大屏幕显示场上进展及题目、计时、生命线使用等信息，促使选手每回答一个问题时，要使用多种的推理、判断、排除、自我否定等技巧，这对人们的思维定势和智力水平是一种挑战。

国际贸易与金融系学生会“开心辞典”英语竞技大赛策划书吉林大学珠海学院国际贸易与金融系学生会学习部二〇一一年四月十三日目录一、活动前言 (3)二、组织机构 (3)三、活动主题 (3)四、活动时间和地点 (4)五、活动对象 (4)六、活动内容 (4)七、活动目的 (5)八、活动意义 (5)九、活动流程 (5)（1）初赛前期宣传 (5)（2）初赛准备工作 (6)（3）初赛后的相关工作 (8)（4）决赛前期宣传 (9)（5）决赛准备工作 (9)（6）决赛后的相关工作 (12)十、应急预案及措施 (13)十一、活动注意事项 (13)十二、经费预算 (14)十三、附录 (15)一、活动前言2011年，深圳即将举行世界大学生运动会，届时将有来自世界各地的大学生。

我们作为东道主去迎接这些运动健将，提高英语能力是我们竞选志愿者工作的亟须前提，是我们作为吉林大学珠海学院的学子在世界舞台上展现自己独特风采的难得机遇。

同时，备战6月份的英语四级考试也是我们大学生活必须经历的历程。

为了提高校园的文化氛围，鼓励同学们重视英语，不断提高英语学习的能力，扩大自己的英语词汇量，提高单词背诵的效率，顺利通过四六级考试，为以后的就业平台打下坚实的基础，同时给同学们一个展示自我的舞台，给予大家在有限的时间里能突破英语词汇这一大关的信心，特举办此活动。

二、组织机构主办单位：吉林大学珠海学院国际贸易与金融系团委承办单位：吉林大学珠海学院国际贸易与金融系学生会策划执行：吉林大学珠海学院国际贸易与金融系学生会学习部三、活动主题“寻找单词王”本次活动主要是从“视听说”三个方面去考察同学们对英语单词的驾驭能力，以及默契水平和团队之间的合作能力，同时也可以让同学们从各方面尽情地展现自己的英语水平和单词积累。

我们主要是围绕轻松体验，快乐展示的主题，让每个参赛选手和观众都能从我们的活动中体验到快乐，并且能从中吸收到有利自己学习英语的技巧。

同时通过我们的活动缓解同学们的学习压力，丰富同学们的课余生活。

读书嘉年华策划书3篇篇一《读书嘉年华策划书》一、活动主题“书香满溢，悦享阅读”二、活动目的通过举办读书嘉年华活动，激发人们对阅读的兴趣，营造浓厚的读书氛围，提高参与者的阅读素养和知识水平，同时促进文化交流与分享。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象，如全体市民等]六、活动内容1. 图书展览设立多个展区，展示各类经典书籍、热门新书、特色图书等，供参与者浏览和翻阅。

2. 读书讲座邀请知名作家、学者等举办读书讲座，分享阅读心得、创作经验和知识见解。

3. 读书交流区设置专门区域，供参与者交流读书体会、分享好书，促进思想碰撞和互动交流。

4. 亲子阅读活动组织亲子阅读活动，通过故事分享、亲子共读等形式，培养孩子的阅读兴趣和习惯。

5. 图书漂流设置图书漂流站，参与者可以将自己闲置的书籍带来进行漂流，也可以选取感兴趣的漂流图书。

6. 阅读挑战赛开展阅读速度、阅读记忆等方面的挑战赛，激发参与者的竞争意识和阅读热情。

7. 手工制作结合阅读主题，开展书签制作、书籍装帧等手工活动，增加活动的趣味性。

8. 文艺表演穿插诗歌朗诵、读书小品等文艺表演，丰富活动形式。

七、活动宣传1. 利用社交媒体、官方网站等平台发布活动信息和预告。

2. 在社区、学校、图书馆等场所张贴活动海报。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 图书采购及展览布置费用：[X]元3. 嘉宾邀请及讲座费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 手工材料费用：[X]元6. 文艺表演相关费用：[X]元7. 其他费用：[X]元九、活动组织与实施1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前与相关单位和人员沟通协调，确保活动顺利进行。

3. 在活动现场安排足够的工作人员，负责引导、服务和秩序维护。

十、注意事项1. 注意活动现场的安全，特别是在手工制作等环节。

2. 提醒参与者爱护图书，文明参与活动。

《开心辞典》从2000年7月到现在的5年里，中国电视市场和世界电视市场一样也发生了翻天覆地的变化，比如当时在美国盛极一时的《谁想成为百万富翁》节目收视率下降已经停播；在《开心辞典》播出的当年，全国省级电视台跟风开办相类似《开心辞典》的48个栏目，地市级电视台开办的87个栏目，《百万富翁》的一炮走红，曾一度在世界各地掀起了一阵抄袭风潮。

日本电视台将其节目形态原原本本的照搬，结果却被观众泼了盆冷水1，而中国人在借鉴后却能另它保持昂然的生命活力，一路走俏。

《开心辞典》与《百万富翁》不同，它没有另人眼红的百万美元，而是承载着一个个家庭的梦想。

“温文而雅”是中华民族的古老性格，即使君子爱财也都讲求取之有道，中国文化的另一特点就是重亲情。

策划者看清了这点，于是用含情脉脉的“家庭梦想”来取代你死我活的“拼杀场面”2。

《开心辞典》结合了国人重视家庭观念和亲情关系的观赏习惯与心理，创制了独特的中国电视益智节目形态。

首创“家庭梦想”的概念，对国外同类节目的博彩成分进行了成功解构，在为普通人提供参与节目、知识搏弈的同时，也给更多的普通家庭提供了互相表达爱心与真情的机会。

事实证明，“家庭梦想”作为节目形态的主要因素，吸引了更多的家庭参与和支持节目，促进了家庭成员之间的交流，营造出了积极向上的和谐氛围。

另外还聪明的把播出时间选在每个周末的晚上一家人团聚的时刻，他们其乐融融的看着节目，也不自觉地构建着自己的家庭梦想，便成了连接一家人亲情的渠道。

正是《开心辞典》成功的情感设计，抓住了中国百姓的心绪，为节目增添了无限的亲和力。

《开心辞典》是以亲情为节目灵魂的，在更换了几任考官后，王小丫、李佳明成为这个王牌栏目的符号。

是给人一种邻家小妹般的亲切和自然。

小丫在选手挑选答案的过程中会有一些善意的提示，这展示了主持人心智的美好。

她的双眼透露着智慧的气息，她是央视最机灵的女主持，曾荣获“华鹤杯”全国电视经济节目主持人十佳奖、最佳评论奖，“2000中国电视榜”最佳财经节目主持人、“首届央视十佳主持人”第一名等3这里没有百万奖金的刺激，只有脉脉的温情，场上充满了一种浓浓的人情味，恰恰与栏目的风格吻合。

心理阅读策划书范文3篇篇一《心理阅读策划书范文》一、活动主题“心灵之窗，阅读启航”二、活动背景三、活动目的1. 提供一个平台，让参与者通过阅读心理相关书籍，了解心理健康知识，增强心理调适能力。

3. 促进参与者之间的交流与互动，分享阅读心得和体验，增强彼此的情感连接。

4. 提升参与者对自身心理健康的关注度，树立积极健康的心理观念。

四、活动主体全体师生及社会公众五、活动时间[具体活动时间]六、活动地点1. 学校图书馆：开展阅读分享会、心理书籍展览等活动。

2. 社区文化中心：举办心理阅读讲座、亲子阅读活动等。

3. 线上平台：开设心理阅读专题页面，发布相关阅读资源和活动信息。

七、活动内容1. 心理书籍推荐（1）在学校图书馆、社区文化中心等场所设置心理书籍推荐展板，推荐经典的心理读物。

（2）通过学校公众号、社区公告栏等渠道发布心理书籍推荐书单，引导参与者自主选择阅读。

2. 阅读分享会（1）在学校图书馆组织阅读分享会，邀请心理专家、教师、学生代表等分享阅读心得和体会。

3. 心理书籍展览（1）在学校图书馆、社区文化中心等地举办心理书籍展览，展示各类心理相关书籍。

（2）安排专业人员进行讲解，帮助参与者更好地了解书籍内容和价值。

4. 心理阅读讲座（1）邀请心理专家举办心理阅读讲座，讲解阅读对心理健康的重要性以及如何通过阅读进行心理调适。

（2）讲座内容可结合实际案例，深入浅出地进行阐述，提高参与者的参与度和理解度。

5. 亲子阅读活动（1）在社区文化中心组织亲子阅读活动，鼓励家长和孩子一起阅读心理相关书籍，增进亲子关系。

（2）开展亲子阅读心得分享、角色扮演等活动，增强亲子之间的沟通和理解。

6. 线上心理阅读专题（1）在学校公众号、社区官方网站等平台开设心理阅读专题页面，发布心理阅读相关资源，如文章、音频、视频等。

（2）开展线上阅读打卡、书评征集等活动，激发参与者的积极性和参与度。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放。