三年级上科学金鱼课件.ppt

因为鱼没有眼睑。鱼没眼皮，大多数鱼头上都没 长肌肉，哺乳动物的眼睛是靠肌肉带动着眼皮闭 上的，而鱼则还没有进化到这一步，可以看到凡 是比鱼脑容量大的动物头部皮下都有肌肉保护。 当然，鱼也会睡觉。但由于鱼没有眼睑，所以不 能闭上眼睛。这样看上去好像它从不睡觉似的。 大部分的鱼在睡觉时，只不过是在水中保持不动 的宁静状态。
三年级科学上册课件
金鱼
这个池塘中生活着哪些水生生物？ 这些水生生物数量最多的是什么？
观察金鱼
鱼鳞 鱼鳍
眼
鳃
鳍
头
躯干
尾
思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？
鳞片有什么作用？
•鱼的鳃是用来呼吸的器官 •鱼的鳍是运动器官。用来游泳的。 •鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。
金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。
观察金鱼的吃食
金鱼的排泄
用红水观察金鱼的呼吸
鳃
鱼用鳃呼吸
观察金鱼的呼吸
蚂蚁和金鱼有什么相同和不同？
蚂蚁
金鱼
生活在陆地上
生活在水中 身上有鳞片
身体有三节 都是活的，会运动
用鱼鳍游泳
长着6只脚 爬行 群居生活 食物多样
需要吃食维持生长 会排泄废物 会繁殖后代
用鳃呼吸 吃鱼食和面包屑 会繁殖后代

•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
三年级科学上册课件
金鱼ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
观察金鱼
观察金鱼，我们应观察金鱼的哪些方面？
鱼鳞 鱼鳍
眼
鳃
鳍
头
躯干
尾
金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养动物。
红白琉金
红白和金
黑狮头
鹤顶红
红高头珍珠鳞
熊猫龙晴
红寿星
红白兰寿
红水泡眼
红白朝天眼
我观察到的金鱼的特点： 有头部、胸腹部、尾部
• 生活在水中，用腮呼吸 • 身体有有鳞片 • 用鳍划水
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。

蚂蚁和金鱼的相同与不同
蚂蚁点
金鱼特点
生活在陆地上 身体有三节 长六只脚 爬行 群居 食物多样 会分泌“信息素”
生活在水中
都是活的
身上有鳞片
会运动
用鱼鳍游泳
需要吃食物维 用鳃呼吸
持生长
吃鱼食和面包屑等食
会排泄废物 物
会繁殖后代 靠‘’侧线鳞‘’传
递信息
谢谢！
鱼用鳃呼吸
鳃
金鱼的呼吸
鱼在水中时，每个鳃片、鳃丝、鳃小片都完全 张开，使鳃和水的接触 面积扩大，增加摄取水 中所溶解的氧的机会。
金鱼的粪便是从哪里排出的？
鱼的鳃和鳍有什么功能？ 鳞 片有什么作用？
•鱼的鳃是用来呼吸的器官 •鱼的鳍是运动器官。 •鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。
金蚂鱼蚁的生活环境
三年级科学上册
陆地上的动物
池塘里的生物 池 塘 里 有 哪 些 生 物 ？ 哪 种 生 物 最 多 ？
认识金鱼身体结构
头
躯干
尾
眼
鳞
腮
鳍
我们应观察金鱼的哪些方面？
我观察的金鱼结构特点：
有头部、躯干部、尾部 • 身体有鳞片 • 有鳍 • 有腮
这些形态与它们的生活方式有什么关系呢？ 金鱼是怎么呼吸、怎么进食的呢？
学生活动：观察金鱼的运动、进食
金鱼是如何运动的？
腹鳍帮助胸鳍起制动作用。鱼游泳 时左右摆动身体，拉紧体侧肌肉做S形 运动，拨水向后使 身体向前运动。鱼前 进，也靠尾鳍的摆动，跟行船时摇橹一 样。
金鱼不断地喝水会涨破肚子吗？
往鱼缸里滴一些红色食用色素，我们看到什么现象？这些现象说明什么？
红水从鱼的嘴部进入鳃部流出。这 个现象说明原来鱼“喝水”不是真 正的喝水，是在呼吸。

பைடு நூலகம்
谢谢
金鱼
智慧锦囊：
1.细观察，勤思考； 2.大胆猜，勇敢说； 3.讲团结，共合作。
熊猫龙睛
红白兰寿
红白和金
红高头珍珠鳞
珍珠金鱼
要求：
1.保持安静； 2.按从头到尾、从整体到局部的顺序观察； 3.小组合作完成实验记录单。
观察金鱼
我们的发现
金鱼鳃的观察
实验时请做到：
静——实验室要保持教室安静； 轻——插入胶头滴管的动作要轻，挤有色液 体的动作也要轻； 准——胶头滴管一定还要对准金鱼的嘴； 少——挤的红色液体不能太多，不然会影响 观察。
鳃 有颜色的水
排出有颜色的水
作业：
1.准备一些鱼食或面包屑，轻轻 地放几粒在鱼缸里，观察金鱼是怎样 把食物吃下去的?
2.继续观察金鱼的活动，看看它 是怎样排便，怎么活动的?

用（ ）呼吸。 2、金鱼在呼吸时，水流过金鱼的（ ），（ ）就能利用水
中的氧气进行（ ）。 二、判断： 1、金鱼是用肺呼吸。（ ） 2、金鱼离开了水照样生存。（ ）
小学三上科学：
小河中生活许多小动物，数量最多的是什么动物？
今天我们学习的是特殊鱼：金鱼
金鱼是人工培育的，品种很多，是常见的家养 动物，我们来欣赏金鱼吧！
思考： 1、金鱼的身体是怎样的？ 2、身上长有什么？
我画的金鱼哟
1、金鱼吃食吗？它喜欢吃什么？ 2、金鱼是怎样把食物吃下去的？ 3、金鱼缸里有粪便吗？
这是金鱼的什么器官？它起什么作用？
金鱼在不停地喝水，会胀破肚子吗？
实验：
用吸管吸一些红色食用色素，在金鱼的 嘴前挤出红水，1、你看到了什么？2、这 个现象说明了什么？ 答：1、我看到了金鱼从嘴里进水，从腮出 水的。
比较蚂蚁面有（ ），用（ ）游泳，

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金鱼
鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动 物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金 鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，想 一想它的身体怎样？身上长着什么？ 它怎样运动？金鱼的种类很多，它 们有什么共同特点？能根据观察到 的情况画一画吗？
生物-爬蟲類
红白琉金
红白和金
黑狮头
鹤顶红
红高头珍珠鳞
熊猫龙晴
红寿星
思考：鱼的鳃和鳍有什么功能？ 鳞片有什
么作用？ •鱼的鳃是用来呼吸的器官 •鱼的鳍是运动器官。 •鳞片是保护鱼体的，保持鱼体表湿润。
观察金鱼的捕食
准备一些鱼食或面包屑，轻轻地放几粒在 鱼缸里，观察金鱼是怎样把食物吃下去的？
鱼的种类很多，常见的鱼类有： 青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼（四大家 鱼）、鲫鱼、鲤鱼、金鱼、黄鱼、带鱼、 鲨鱼、石斑鱼等
红白兰寿
红水泡眼
红白朝天眼
我观察到的金鱼的特点： 有头部、胸腹部、尾部 • 生活在水中，用腮呼吸 • 身体有有鳞片 • 用鳍划水 这些形态与它们的生活方式有什么 关系呢？金鱼是怎么呼吸、怎么进 食的呢？
观察与实验 观察金鱼的活动，数一数鱼鳃一分 钟开合几次？金鱼不断地喝水会涨 破子吗？ 往鱼缸里滴一些红色食用色素，我 们看到什么现象？这些现象说明什 么？
鱼的生活环境里有什么？
鱼周围的生物与非生物
鱼与它的关 系
鱼 的 生 活 环 境
生 物
非 生 物
想一想金鱼和蚂蚁有什么相同 和不同?
课外继续观察金鱼的活动，看 看它是怎样排便，怎么活动的
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！

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4Leabharlann 头形的变异 我国各地饲养者把头形分为虎头、狮头、鹅头、 高头、帽子和蛤蟆头。在这些头形中，有的是 同一类型，在各地有着不同的名称。如北京饲 养者称为虎头的，在南方称为狮头;在北京称为 帽子的，在南方称为高头或鹅头。在这里根据 陈桢教授的命名，把头形区分为平头、鹅头和 狮头3种类型。
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4、水泡眼：这种眼的眼眶与龙眼一样大， 但眼球却同正常眼的一样小，眼睛的外 侧有一半透明的大小泡，这种眼称为水 泡眼。还有一种与水泡眼相似，只是眼 眶中半透明的水泡较小，在眼眶的腹部 只形成一个小突起，从表面上看很像蛙 的头形，所以称为蛙头，也有人称为蛤 蟆头。
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金鱼
三年级科学 权慧
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认识金鱼
金鱼的头前面有一张嘴，头上有两只圆圆的大
眼睛，身体短而肥，鱼鳍发达，尾鳍有很大的
分叉。
金鱼也称“金鲫鱼”，是由鲫鱼演化而成的观
赏鱼类。金鱼的品种很多，颜色有红、橙、紫、
蓝、墨、银白、五花等，分为文种、龙种、蛋
种三类。
金鱼起源于我国，12世纪已开始金鱼家化的遗
传研究，经过长时间培育，品种不断优化，现
在世界各国的金鱼都是直接或间接由我国引种
的。
金鱼易于饲养，形态优美的金鱼能美化环境，
很受人们的喜爱，是林老我师编国辑整特理 有的观赏鱼。
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3
金鱼的身体结构
金鱼的外部形态，与鲫鱼有极大的不同， 几乎没有一个单一性状没有发生变异。 其体态变异包括体色、体形、鳞片数目、 鳞片形态、背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、 尾鳍、头形、眼睛、鳃盖、鼻隔膜等变 异。这里主要举出体色变异、头形的变 异和眼睛的变异。