2011年四川省教师资格考试《教育学 A级》密押试卷(1)-中大网校

2011年四川省教师资格考试《教育学A级》全真模拟预测试卷(2) 总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)由学生完成比较复杂的课题或独立作业指的是（）(2)古代教育是以使用青铜器、铁器和什么为标志的古代社会的教育（）(3)搞好学习方法指导的重要前提是（）(4)下列哪一项是权利的主体（）(5)下列哪一项是校风中的中心（）(6)情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）(7)学校为当地承担筹集教育资金的任务，这体现了社区在发展教育中的（）(8)课程的表现形式为（）(9)“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的（）(10)学生在下列哪一种人的指导下学习，是学生与从事学习活动的其他社会成员的区别之一（）(11)教师教学和学生获得知识的基本材料是（）(12)师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见，教师认真引导，这属于师生关系类型中的（）(13)下列关于儿童的心理发展顺序正确的是（）(14)“桃李无言，下自成蹊”体现了德育方法中的（）(15)文化渗透到学校教育内部所产生的最深层的影响是对教育哪一方面的影响（）(16)根据一节课所完成的任务的数量，可以将课分为（）(17)俗话说“知子莫过父，知女莫过母”这句话体现了家庭教育中（）(18)平常所说的三结合教育，指的是（）(19)在隐性课程的结构中，处于隐性课程的最深层；是隐性课程的“硬核”的是（）(20)“学而时习之”，“温故而知新”，反映了教学原则的（）二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

(1)下列属于现代教育的基本特征的是（）(2)教师对学生的情感特征包括（）(3)学习的类型主要包括（）(4)教育影响可分解为下列哪几种成分（）(5)学校影响学生个体成长的微观环境包括（）三、判断改错题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)判断正误。

2011年4月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是( )A．教育者B．受教育者C．教育影响D．无法判断正确答案：C解析：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。

2．从远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，下列选择项中不属于其特征的是( )A．阶级性B．等级性C．狭隘性D．贫乏性正确答案：D解析：远古教育进入古代教育后，教育呈现出一定的特征，分别是阶级性、等级性、狭隘性。

3．教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有( )A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性正确答案：B解析：教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有阶段性。

4．作为新时期教师角色重要补充的是( )A．心理治疗者B．被攻击的对象C．研究者D．学校管理者正确答案：C解析：教师的“研究者”的角色，是新时期对教师角色的重要补充。

5．在学生的成长中，发挥首席教师作用的是( )A．学校教育B．家庭教育C．社会教育D．同伴影响正确答案：B解析：家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。

6．构成课堂气氛的环境包括人际环境与( )A．心理环境B．情感环境C．认知环境D．物质环境正确答案：D解析：构成课堂气氛的环境包括人际环境与物质环境。

7．在西方，最早主张分科教学的是( )A．苏格拉底B．柏拉图C．亚里士多德D．智者正确答案：C解析：在西方，最早主张分科教学的是亚里士多德。

8．提出教学过程包括九个要素的是( )A．斯金纳B．加涅C．布鲁纳D．奥苏贝尔正确答案：B解析：加涅提出的教学过程包括九个要素。

2011年四川省教师资格考试教育学(A级)冲刺试题及答案第I部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）A．情境线索B．从实践到理论的线索C．理论线索D．技术操作线索2．教育发展阶段上，包括工业社会和信息社会的教育是哪一个阶段的教育（）A．远古教育B．古代教育C．现代教育D．二十一世纪教育3．什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化（）A．教育目的B．教育目标C．教育方针D．教育内容4．教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心的（）A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性5．教育与社会发展的关系可用哪两个词来概括（）A．“培养”和“推动”B．“共性”和“个性”C．“影响”和“干预”D．“制约”和“促进”6．“教育实际干了什么”是（）A．教育效应B．教育目的C．教育内容D．教育过程7．下面不属于应试教育特点的是（）A．构建以学科知识系统为中心的教育体系B．培养少数高分的书生型人才C．以教师为中心，学生成为加工对象D．不求人人升学，但求个个成材8．教师最突出的角色是（）A．教员B．领导者C．父母代言人D．心理医疗者9．“教学有法，但无定法”，这句话反映了教师劳动的（）A．复杂性B．示范性C．艺术性D．创造性10．“十年树木，百年树人”，体现了教师劳动的（）A．创造性B．长期性C．科学性D．复杂性11．学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是（）A．同伴影响B．花盆效应C．期待效应D．教学成效12．在学生的成长中，作为校外之校的是（）A：社区文化B．家庭环境C．大众媒介D．同伴13．下列选项中，不属于教学大纲结构的是（）A．说明部分B．本文部分C．教学计划D．其他14．学生的非认知心理因素包括（）A．身体的健康B．知识、智力等C．情感、兴趣、态度等D．能力和技能技术15．使学生在不知不觉中受到教育的方法是（）A．讨论法B．参观法C．实验法D．情境教学法16．“学生在教师的指引下通过独立探索，创造性地解决问题，获取知识和发展能力”的教学方法是（）A．实验法B．发现法C．情境教学法D．演示法17．课堂播放教学法主要有两种，它们分别是演播法和（）A．现场直播法B．录制播放法C．插播法D．程序教学法18．教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）A．积极力量B．中性力量C．消极力量D．惰性力量19．动作技能形成的正确顺序是（）A．定向；分解；熟练；定位B．定向；分解；定位；熟练C．分解；定位；熟练D．定向；分解；熟练20．对学生进行学习方法指导，最终是要让学生（）A．学会生存B．学会思考C．学会学习D．学会分析二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

2011年四川省教师资格考试教育学(A级)冲刺试卷及答案(5)一、单项选择题(在备选的答案中，只有一个答案是正确的．将其选出并将标号填写在题目后面的括号中．每小题1分．共20分)1．“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人。

”反映了古代教育的( )特点。

A．严格的等级性B．教育与生产实践的分离和对立C．教育目标明确D．鲜明的阶级性2．制定教案计划的首要问题是( )。

A．课程设置B．学科顺序C．课时分配D．学年编制3．教师劳动的创造性主要是由( )的特点决定的。

A．劳动内容B．劳动对象C．劳动手段D．劳动方式4．教案从本质上说，是一种( )。

A．认识活动B．教师教的活动C．学生学的活动D．课堂活动5．在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说( )。

A．学生在教育活动中是被动的客体B．教师在教育活动中是被动的客体C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D．教师在教育活动中是不能起到主导作用6．“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( )。

A．导向性原则B．疏导原则C．教育一致性与连性原则D．因材施教原则7．学校教育中最基本的活动是( )。

A．德育B．班级活动C．教研活动D．教案8．将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一·种角度来进行划分的?( )。

A．从课程功能的角度B．从教育阶段的作用C．从课程制定者或经管制度角度D．从课程核心组织角度9．有目的、有计划、有结构地产生教案计划、教案大纲以及教科书等系统化的活动是( )。

A．制定课程目标B．制定教案计划C．课程设计D．明确培养目标10．师生关系在人格上是( )。

A．授受关系B．民主平等的关系C．相互促进的关系D．师道尊严的关系11．从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是( )。

A．开始最早持续最短院B．开始最早持续最长C．开始较晚持续最长D．开始较晚持续较短12．计算机应用于教案相比于电视录像教案，它的优点是( )。

2011年10月四川省中学教师资格认定考试（教育学）A级真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题7. 简答题8. 论述题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是( )A．情境线索B．从实践到理论的线索C．理论线索D．技术操作线索正确答案：B解析：情境教育学由三个维度组成，即情境线索、理论线索和技术操作线索。

2．学校的出现，是在( )A．远古(原始社会)教育阶段B．古代教育阶段C．现代教育阶段D．当代教育阶段正确答案：B解析：考察学校出现的社会阶段。

3．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )A．教育本质B．教育功能C．教育目的D．教育价值正确答案：C解析：考察教育目的的含义。

4．教师角色中表现最为突出的是( )A．教员角色B．领导者角色C．人类灵魂工程师角色D．心理医生角色正确答案：A解析：教员特色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。

5．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有( ) A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性正确答案：C解析：从字面含义上看，这属于教师劳动的示范性的表现。

6．教育过程中，教师的主导作用主要表现在( )A．控制教学过程B．控制学生C．塑造学生D．发挥学生的主动性正确答案：D解析：教师的主导作用主要表现在发挥学生的动性。

7．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是( )A．孔子B．孟子C．荀子D．庄子正确答案：A解析：记忆考察题，在我国，孔子最早实施分科教学。

8．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指( )A．身心发展B．知识积累C．身体素质提高D．情感意志品质的发展正确答案：A解析：考察发展的含义。

9．知识学习的第一个阶段是( )A．领会B．选择C．保持D．应用正确答案：B解析：知识学习的过程可分为选择、领会、保持、应用四个阶段、其中选择时第一个阶段。

第I部分选择题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.下列哪一项属于教育情境的主要因素()A，家长B.教育中介C.教育者D.教学手段2.现代社会生产力水平的性质决定着教育发展的水平和性质，教育的哪一方面功能日益被重视，并逐渐成为教育的主要功能()A.政治B.社会C.文化D.经济3.教育目标体系的第三个层次是()A.单元目标B.课程目标C.教育目标D.教育目的4.影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和()A.个体的心理素质B.个体的思想道德C.个体的主观能动性D.个体的情感态度5.教育活动控制包括对学生的控制和对下列哪一方面的控制，以及对情境的控制()A.家长B.自己C.课本D.大纲6.教师的教员角色功能主要是以下列哪一项为宗旨，对学生进行授业、传道、解惑和评定学业()A.教材B.考试C.管理D.学生7.以下不属于教师的角色的是()A.领导者角色B.心理医生角色C.演员角色D.研究者角色8.青少年儿童有被父母抚养的权利，这属于()A.生存权利B.受教育权利C.受尊重权利D.安全权利9.国家培养青年、少年儿童在品德、智力、体质等方面全面发展，这属于()A.受教育的权利B.安全的权利C.生存的权利D.受尊重的权利10.对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃，这属于()A.安全的权利B.生存的权利C.受尊重的权利D.受教育的权利11.平常所说的三结合教育，指的是()A.学校、家庭、社会三结合B.教师、学生、教室三结合C.历史、现实、未来三结合D.教科书、实验室、网络三结合12.一般说来，在学校、家庭和社会三个方面的协同和配合中，哪一个方面应起主导作用()A.家庭B.社会C.学生D.学校13.教学计划的中心问题是()A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制和学周安排14.课程的表现形式为()A.教学计划——教学大纲——教材B.课程总目标——领域目标——学科目标C.课程目的——课程评价一一课程实施D.知识——经验——活动15.《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了下列哪二教育原则()A.巩固性原则B.启发性原则C.因材施教原则D.循序渐进原则16.“学而时习之”，“温故而知新”，反映了教学原则的()A.系统性原则B.启发性原则C.思想性原则D.巩固性原则17.目前进行学习方法指导较普遍的一种理论方式是()A.系统传授式B.专题讨论式C.学科渗透式D.经验交流式18.学习方法指导经常采用且效果较好的一种方式是()A.专题讨论式B.学科渗透式C.学习诊断式D.经验交流式19.在学生品德结构中，处于基础地位的是()A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为20.在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为()A.道德观念B.道德情感C.道德意志D.道德行为。

2011年四川省教师资格考试《教育心理学A级》密押试卷(1) 总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)下列哪种类型的非正式群体往往有严重的违反学校纪律甚至违法犯罪行为（）(2)随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）(3)根据布鲁姆的学习评定分类，一般在学期末进行的是（）(4)给一个班学生一项100个题目的测验，其中一位学生得了70分，他的测验分数是一种（）(5)艾里克森认为人的一生要经历几个心理社会性发展的阶段（）(6)教学策略是实现教学目标的手段，它的设计主要解决的问题是（）(7)当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）(8)一些大物体中间的小物体容易引起学生的注意，这是利用了刺激物的哪种特点（）(9)进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）(10)刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）(11)根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱“我爱北京天安门”虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习（）(12)学与教活动的主体是（）(13)心理活动对一定事物的指向和集中被称为（）(14)通过有关材料，间接了解被试者的心理活动的方法是（）(15)一个学生对另一个蛮横学生不满，但却在并无过错的弱小学生身上发泄不满。

这种现象属于（）(16)下列哪种类型的非正式群体的活动往往影响学与教活动的正常开展，但并未超出法律允许的范围（）(17)教师要同家长打交道，必要时还要与社会各方面交流，这属于教师角色中的（）(18)心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。

这说明儿童心理年龄特征具有（）(19)对禀赋优异儿童采取提早入学或跳级方式进行的教育策略属于（）(20)下列不属于教学目标的心理功能的是（）二、填空题(本大题共15空。

2011年四川省教师资格考试《教育学A级》全真模拟预测试卷(6) 总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)社区在发展教育中的哪一种功能是指对教育事业具有强烈的认同意识和自我意识，并把教育的发展真正当作与社区的利益密切相关的事，置于应有的重要地位（）(2)扬雄在《法言·学行》中说“行者，人之模范”说明教师劳动哪一个方面的特点（）(3)首先对班级上课制给予系统理论描述和概括的是（）(4)教师的能力结构除了教育预见能力、教育传导能力外，还有（）(5)动作技能形成的正确顺序是（）(6)在教学行为上表现为无甚主见，不善于l艋场决策，感情用事。

这属于（）(7)教师与学生的关系和觉表现为两种。

一是教师与所教班组集体的关系知觉，二是（）(8)教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的（）(9)下面不属于应试教育特点的是（）(10)“教育实际干了什么”是（）(11)性格评价的标准是该社会的哪一种标准（）(12)教师对学生的期望包含两方面的内容，一是对学习潜力的推测，二是（）(13)学校微观环境对于学生个体成长具有重要影响，下列选择项中，不属于这种影响的是【】(14)教学过程中的首要因素是（）(15)学习方法指导经常采用且效果较好的一种方式是（）(16)“对基本概念的感知、理解”属于（）(17)影响个体发展的主要因素有遗传、环境、教育和（）(18)就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）(19)《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了下列哪二教育原则（）(20)编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。

2011年四川省教师资格考试《教育心理学A级》模拟预测试卷(3) 总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)当今学习(行为)目标之父是（）(2)一般说来，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）(3)柯尔柏格指出道德发展是（）(4)在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是（）(5)教室内突然出现鲜艳的挂图，就会引起学生的无意注意，这利用了客观刺激物的哪种特点（）(6)个人的认知结构在内容和组织方面的特征称为（）(7)根据布鲁纳的教育目标观，培养“经济地使用思想”是第几个目标（）(8)智力测验获得智商140分以上者被称为（）(9)等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（）。

(10)对有关史地知识的领会，不能缺少（）。

(11)儿童向父母坚持老师的提议或规定，“先写数学后写作文”，不肯改变，此时的儿童处于（）(12)教育的着眼点是（）(13)根据柯尔柏格的道德发展理论，“社会契约方法定向”属于（）(14)在认知的教学目标分类中，把认知教学目标分为知识、理解、应用、分析、统合、评审六项的是（）(15)根据加涅的学习结果分类理论，“学生闻老师呵斥而畏惧，见试卷获满分而欣慰”属于（）(16)由于反映活动形式的不同，知识可以分为（）与程序性知识。

(17)个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）(18)提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（）。

(19)学习者通过他人受到强化而使自己被强化的现象被称为（）(20)根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）二、填空题(本大题共15空。

每空1分，共15分)请在每小题的空格中填上正确的答案。

错填、不填均无分。

(1)教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步，这就是“__________”，又称为“__________”。

四川省2011年10月高等教育自学考试教育学(A级)试卷(课程代码66601)单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．情境教育学由三个维度组成，下列选择项中不属于其要素的是【 B 】A．情境线索B．从实践到理论的线索C．理论线索D．技术操作线索2．学校的出现，是在【 B 】A．远古(原始社会)教育阶段B．古代教育阶段C．现代教育阶段D．当代教育阶段3．社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是【 C 】A．教育本质B．教育功能C．教育目的D．教育价值4．教师角色中表现最为突出的是【 A 】A．教员角色B．领导者角色C．人类灵魂工程师角色D．心理医生角色5．“师者，所以传道、授业、解惑也”，此话表明教师的劳动具有【C 】A．复杂性B．创造性C．示范性D．长期性6．教育过程中，教师的主导作用主要表现在【 D 】A．控制教学过程B．控制学生C．塑造学生D．发挥学生的主动性7．在我国，最早实施分科教学的著名教育家是【 A 】A．孔子B．孟子C．荀子D．庄子B．教学过程是一个促进学生发展的过程，发展主要是指【 A 】A．身心发展B．知识积累C．身体素质提高D．情感意志品质的发展9．知识学习的第一个阶段是【 B 】A．领会B．选择C．保持D．应用10．基础教育的核心问题是【 D 】A．审美教育B．文化教育C．道德教育D．素质教育二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

）11．教育是培养人的活动，从成分上进行分析包含有【ABCD 】A．教育目的B：教育内容C．教育制度D．教育方法E．教育媒体12．教育要适应个体发展的规律，包括【ABCD 】A．要适应人身心发展的顺序性B．要适应人身心发展的阶段性C．要适应人的身心发展的个别差异性D．要适应人的身心发展的不平衡性E．要适应教育环境的特点13．教师的能力结构包括【ABC 】A．教育预见能力B．教育传导能力C．教育过程控制的能力D．监管学生的能力E．自我教育的能力14．师生关系主要表现为．【ABCDE 】A．工作关系B．人际关系C．组织关系D．心理关系E．非正式关系15．我国中小学课程包含【BCDE 】A．劳动经验要素B．认知经验要素C．审美经验要素D．健身经验要素E．道德经验要素16．人格教育的方法包括【ABC 】A．树立正确的人生观和世界观B．确定人格教育的导向C．明确道德规范教育的基本内容D．训导E．表扬17．道德修养所包括的内容主要有 [ ACDE ]A．学习B．练习C．座右铭D．立志E．慎独三、名词解释题(本大题共5小题．每小题4分，共20分)18．隐性课程：又称“非正式课程”、“潜在课程”、“隐蔽课程”，与显性课程相对，是指学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开性的教育影响。