现代远程学习概论-张振虹(1503)

最新XXX《现代远程学习概论》作业-参考答案1.远程学生不能进行非研究性上网，包括阅读新闻、玩游戏和和陌生人聊天，但可以浏览课程论坛。

2.协作研究可以激发学生的研究动机，减轻研究压力，不仅限于传统的教育形式，且对所有学生都有帮助，即使是研究差的同学组成小组也可以获得好处。

3.课程作业必须在每次课程考试开始前B日CE时前完成。

4.《远程研究导引》的课件是一种基于计算机网络的流媒体和超文本构成的教学课件，包括图、文、声等多种形式，叫做IP课件。

5.“文件夹评价”是一种基于学生的研究行为的评价，可用于自我评价、学生相互评价、教师评价，是基于过程评价的一种重要方法。

6.学生在阅读印刷材料时记下的笔记称为阅读笔记。

7.现代远程研究的自主性特点体现在以学生为中心，而不是以教师或课堂为中心或以研究小组为中心。

8.导学资源是远程研究者在正式开始课程研究前的资源。

9.数字图书馆能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志。

10.每个电子邮件用户名都是本网站唯一的用户名。

B设定研究目标C与他人分享研究成果D避免挑战自己的能力极限答案】：A激发研究兴趣|B设定研究目标|C与他人分享研究成果|D避免挑战自己的能力极限|11.为了更好地进行远程研究，研究者应该积极参与与老师、同学、研究资料、研究中心的交互。

12.关于XXX研究网上提供的每门课程的研究论坛（BBS），正确的说法是：学生可以利用它与教师和同学交流，提问和参与讨论。

13.常见的流媒体格式包括RM、MOV、ASF和SWF。

14.远程教育中的小组协作研究通常通过电话或电传、视频会议和网上讨论等方式进行。

15.互联网上的共享资源数量很多，类型丰富，主要包括视频公开课、网上百科全书、数字图书馆和研究网站等。

16.关于网络搜索技巧，正确的表述是：双引号表示完全匹配搜索，搜索引擎返回的结果是双引号中出现的所有词，而且字与字之间的顺序也完全一样；在想要搜索的关键词前面使用减号，表示在搜索的结果中不会出现减号前面的关键词；百度自带高级搜索功能，可以排除不相关的信息，快速定位出我们所需要的内容。

浙江电大现代远程教育《审计学原理》期末复习指导2023年11月一、参照教材: 本学期使用旳文字教材是由牛慧主编、韩月玲副主编, 中央广播电视大学出版社出版旳《审计学原理》。

该教材共有十章内容, 其中, 第十章（电算化系统审计）不作为考试规定。

二、考试题型: 1.名词解释（15分，3分/题）2. 单项选择题（20分, 2分/题）3. 多选题（10分, 2分/题）4. 判断题（20分, 2分/题）5. 简答题（15分, 5分/题）6．实务题（20分, 10分/题）三、各章复习要点:第一章总论1. 审计旳概念: 理解审计旳概念。

2. 审计关系人: 重点掌握审计关系人旳概念及互相关系。

3. 审计旳基本旳特性：掌握审计旳基本特性。

重点掌握审计独立性旳特性。

4. 审计旳产生与发展：（1）掌握审计产生旳客观基础与社会条件。

（2）理解我国审计产生和发展旳历史阶段及其标志。

（3）理解西方民间审计产生与发展。

5. 审计旳对象和目旳: 审计旳对象及其详细内容和审计旳目旳。

6. 审计旳职能和作用：掌握审计基本职能、详细内容及互相关系。

掌握审计旳作用。

第二章审计旳分类与措施1. 审计旳分类: 掌握审计旳分类及其内容, 重点掌握审计基本分类及有关概念。

理解其他分类措施互相之间旳区别。

2．审计旳措施：掌握审计措施旳分类体系及有关旳概念, 注意多种措施之间旳区别。

尤其是能运用这些措施进行案例分析。

第三章审计组织与审计人员1. 国家审计机关: 掌握国家审计机关旳含义及性质, 我国中央审计机关成立及有关法法规旳建设时间, 西方国家审计机关旳类型。

2. 民间审计组织：掌握民间审计组织旳含义及会计师事务所旳性质。

掌握民间审计组织旳业务范围。

重点掌握注册会计师职业道德准则旳一般原则和详细规定。

中国注册会计师协会: 理解其性质、管理旳权限及职责。

有关法制建设旳问题。

3. 内部审计机构管理体制：理解我国内部审计机构旳基本内容。

4. 审计人员旳素质规定：理解其基本旳素质规定旳内容。

一、选择题1、关于远程教育起源有两种不同的观点，一种认为远程教育起源于西方的国，该观点的代表学者是；一种认为远程教育起源于东方的国，该观点的代表学者是。

错误!未找到引用源。

A．英谢新观；中丁兴富错误!未找到引用源。

B．美丁兴富；中谢新观错误!未找到引用源。

C．英丁兴富；中谢新观2、狭义的远程教育是指对教师和学生在上相对分离，学生自学为主、教师为辅，教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。

错误!未找到引用源。

A．空间讲授错误!未找到引用源。

B．时空助学错误!未找到引用源。

C．时间引导3、与我国远程教育发展密切相关的三个协会是：、、。

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A．国际开放与远程教育协会；亚洲开放大学协会；中国教育技术协会错误!未找到引用源。

B．国际远程与开放教育协会；亚洲开放大学协会；中国教育技术协会错误!未找到引用源。

C．国际开放与远程教育协会；亚洲远程大学协会；中国教育技术协会4、在远程教育实践中，无论是课程材料的设计和开发，还是学习支持服务的构建，都充分体现了的特点。

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A．以学生为中心错误!未找到引用源。

B．以老师为中心错误!未找到引用源。

C．以教学机构为中心5、远程教育与传统教育到目前为止最大的差异在于的不同。

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A．教学内容错误!未找到引用源。

B．教育对象错误!未找到引用源。

C．教学手段6、远程学习圈理论的提出者是。

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A．陈丽错误!未找到引用源。

B．丁兴富错误!未找到引用源。

C．谢新观7、远程教育中教学的主要特点是，教学的“两阶段过程”、教学的“教师团队合作方式”、以学生为中心的“”、教学过程的“”、教学的“以媒体为中介”、的“重点辅导”、作业的“反馈作用”。

错误!未找到引用源。

A．支持服务观实时反馈面授错误!未找到引用源。

B．支持服务观无实时反馈远程错误!未找到引用源。

C．支持服务观无实时反馈面授8、教学交互是学习过程中，以学习者对学习内容产生正确意义建构为目的，与之间的相互交流与相互作用。

南开大学现代远程教育学院考试卷
2019年度秋季学期期末(2020.2) 现代远程学习概论
考试形式：撰写课程作业
学习中心：专业：
姓名：学号：成绩：__________
答题纸（请将所有题目答案均写在答题纸内，未在答题纸内回答的题目将不得分）
一、单项选择题（每空2分，共50分）
二、多项选择题（每空3分，共30分）
三、填空题（每空1分，共10分）
1、复查成绩查询
2、学士学位外语水平考试
3、黄
4、成人本科毕业升申请学士学位外语水平考试
5、毕业证明
6、网络教育、 10055
7、优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生
《现代远程学习概论》共6大页-第1页。

(单选题)1: 为了更方便学生学习，每个学期初，学院都会在学院平台和门户网站公布开设课程的（）。

A: 课件信息B: 考核信息C: 教材信息D: 以上选项都不对正确答案:(单选题)2: 学生与老师、学生与学生之间在平台上主要通过（）进行互动交流。

A: 在线作业B: 课件浏览C: 课程公告D: 课程问答正确答案:(单选题)3: 参加专科起点本科学习入学注册时年龄在（）周岁以上的学生，可申请办理英语课程免考。

A: 35B: 36C: 38D: 40正确答案:(单选题)4: （）是网络学生的一种重要学习资源，同时也是课程辅导教师开展导学、布置作业以及确定考试范围的重要依据。

A: 网络课件B: 导学资料C: 在线作业D: 以上选项都不对正确答案:(单选题)5: 绝大多数课程的在线作业一般为（）套。

A: 1B: 2C: 3D: 4正确答案:(多选题)6: 学院每年安排两次考试，分别为（）。

A: 2月末3月初B: 8月末9月初C: 3月末4月初D: 9月末10月初正确答案:(多选题)7: 关于课程免修的规定，下列说法正确的是（）。

A: 获得全国计算机等级考试（NCRE）一级或以上级别证书者，可以申请免修我院教学计划中的《计算机应用基础》课程B: 凡具有国民教育系列普通高等学校全日制（或我院网络高等教育）本科学历的学生，提供毕业证及成绩单原件的扫描件可申请免修我院教学计划中的相同学历层次已经学过的同科目名称的公共基础课程C: 凡具有研究生高等教育学历的学生，提供毕业证书可申请免修我院教学计划中英语类、计算机类和政治理论类的公共基础课程D: 获得我院网络高等教育专科学历的学生，提供成绩单申请免修《现代远程学习概论》课程的同时可另申请免修与专科所学专业同名的本科专业教学计划中不超过16学分的专业基础课、专业课课程和实践环节课正确答案:(多选题)8: 学生在平台上可以通过查看（）获取相关教学信息。

A: 课程公告B: 课程问答C: 导学资料D: 在线作业正确答案:(多选题)9: 学生网上学习行为包括（）。

904现代教育技术参考书目引言：随着信息技术的迅猛发展，现代教育技术在教育领域的应用越来越广泛。

为了帮助教育工作者更好地应对现代教育技术的挑战和机遇，我们整理了一份“904现代教育技术参考书目”，旨在为教育工作者提供有深度的参考资料，帮助他们了解并灵活运用现代教育技术，提升教育教学质量。

一、教育技术导论类书籍1.《教育技术导论》（王石川、陆心源著）：该书全面介绍了教育技术的基本概念、理论与发展趋势，对教育技术的定义、特点、功能、原则等进行了详细解读，对教育技术的应用和教育改革提供了有价值的参考。

2.《现代教育技术》（杨瑞华、李小红著）：该书从教育技术的历史、发展到教育技术的应用和教育技术的评价等方面进行了系统的介绍和分析，对教育工作者了解教育技术的发展脉络和应用方法有着重要的指导作用。

二、多媒体技术在教育中的应用书籍1.《多媒体技术与教育实践》（王继海、牛东明著）：该书详细介绍了多媒体技术在教育中的应用方法和案例，从多媒体教学设计、多媒体教学资源开发、多媒体教学评价等方面进行了系统的讲解，对教育工作者运用多媒体技术进行教学提供了指导。

2.《教育信息化与多媒体技术应用》（朱华生著）：该书系统介绍了教育信息化与多媒体技术的关系、基本原理和应用方法，包括多媒体教学软件的开发、多媒体教学资源的利用等内容，对教育工作者理解教育信息化发展趋势和创新教学方法有着重要的启示。

三、远程教育与在线学习书籍1.《远程教育导论》（陈鸿著）：该书系统介绍了远程教育的基本概念、特点和发展趋势，重点讲解了远程教育的教学模式、教学管理和教学资源建设等内容，对教育工作者了解远程教育的实际操作和发展趋势有着重要的参考价值。

2.《在线学习与教学设计》（刘海潮、胡晓晴著）：该书详细介绍了在线学习环境下的教学设计原则和方法，包括在线学习环境的建设、在线学习课程的设计和在线学习评价等方面的内容，对教育工作者在在线学习环境下进行教学具有实际指导意义。

四川农业大学“公共课”《现代远程学习概论》23秋期末试题库含答案第1卷一.综合考核(共20题)1.小李学完《远程学习导引》的每一章内容后都会去交流讨论区发帖，提出他在学习上遇到的问题，有时候也会把他的问题通过E-mail(电子邮件)发给老师，老师在看到小李的帖子或邮件之后会给予回复，小李与老师之间的这种交互是()。

A.异步交互B.同步交互C.协作交互D.WE交互2.分解学习目标的方法有剥洋葱法和分叉树法。

()A、错误B、正确3.4.第一代远程教育以什么技术为主()A、邮寄B、光盘C、电视D、计算机5.考生每年大概有几次考试机会()A.2次B.3次C.4次D.2次到4次6.扫描下面二维码，登陆“学习平台”您可以查看到哪些功能?()A.我的课程B.我的作业C.我的成绩D.以上都是7.要修改学习平台的登录密码，需进入学习平台的首页，在()栏中找到修改密码的按钮。

A、工具资料B、在修课程C、客服中心D、个人中心8.在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是()A、职业B、手机C、家庭住址D、单位电话9.MOOC是一种在线课程，它是把大学课堂的视频录像直接上传到网络上供大家免费观看。

()A、错误B、正确10.提高学习注意力的方法和技巧有哪些()A、排除外界干扰B、清除大脑杂念C、不在难点上停留D、排除内心的干扰11.下列方式中，不属于学习者参与远程教学交互的是()A、向辅导老师请教问题B、和学习伙伴交流学习心得C、在网上搜索相关资料D、阅读导学资料12.面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是()A.发泄B.找朋友聊天C.喝酒D.能忍就忍13.在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是()A、NKI中国知网B、数字图书馆C、维基百科D、知识网络服务平台14.关于学习动机的表述，说法正确的是()A.学习动机是激励或推动人们行动以达到一定目的的内在动力B.强烈的学习动机可以使学习行动具有稳定性和持久性C.学习动机对自主学习具有更强的维持作用D.根据动机的动力来源，动机可以划分为内部动机和外部动机15.16.在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是()A.NKI中国知网B.数字图书馆C.维基百科D.知识网络服务平台17.要管理自己的情绪，首当其冲的是先认识自己的情绪。

江南大学现代远程教育2014年下半年课程考试大作业考试科目:《远程教育导论》一、大作业题目（一）简答题：50分1、简述现代远程教育及其优势。

答：一、现代远程教育的概述它是一种以交互性、网络化、实时性、综合性和适应性为基本特征，对于学习者来说，所有的信息都是开放的，不受时空限制，年龄、职业和条件限制，社会成员将能获得更均等的受教育机会的学习方式;教育还将在电脑和互联网络的支持下，把学习时间、地点和进度的控制权交还给学生，彻底改变传统课堂教学形式及教师讲学生听的教学方法，在主动的、开放的、交互式的学习中，真正形成以学习者为中心，以实践为中心的现代学习方式。

二．现代远程教育的优势（一）在教学及学习中的优势1.网络把高等教育快速有效地传递给它的学生,消除了距离上的障碍。

2.网络教育扩大了学生学习的自主性和灵活性网络教育提供的教学内容丰富。

3.网络教育有助于激发学员的学习积极性和学习兴趣4.交互性是网络教育最明显的特征，学生与教师实现了在时间与空间上的非同步交互。

5.网络教育使残疾学员们接受高等教育的梦想得以实现。

6.网络教育有益于发展终身教育和继续教育。

7.网络教育具有消费上的竞争优势和排他优8.取代以教师为中心、教材为中心、课堂为中心的旧传统，而是以学生为中心，遵从“以人为本”的教育理念。

9.远程教育的重要意义在于教育的广泛性、平等性、监控力度公平化。

10.教师控制手段和方法更加科学化。

（二）在国家发展过程中的优势1. 使我国不脱离国际轨道。

2.提高综合国力。

3.达到科教兴国实现共同富裕的目的。

2、简述魏德迈独立学习理论的远程学习系统具备的六个特征。

答：1.学生和教师分离；2.教学过程通过印刷的、书写的和其他各种媒体手段进行；3.教学是个别进行的；4.学习通过学生自身的活动实现；5.学习是在学生自身环境条件中进行的；6学生控制自己的学习进度。

3、简述远程教育、远程教学和远程学习三者的关系。

答：从概念内涵来说，远程教育不仅包括远程教学和远程学习，而且包括决策、规划、管理、后勤等，因此，远程教学和远程学习构成远程教育的一部分，而且是其中的核心部分，而远程学习又是远程教学（指远程教与学）的核心部分。