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课时分层作业(二十四)神经调节(1)1．下列有关神经系统的叙述，错误的是()A．脊髓、脑干属于中枢神经系统B．位于大脑皮层的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C．神经系统包括脑神经、脊神经和自主神经D．高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用B[脑和脊髓属于中枢神经系统，都有躯体运动中枢，但躯体运动的最高级中枢在大脑，脊髓和脑干中只有低级的躯体运动中枢，且都受大脑皮层高级运动中枢的调节。
脑可分为端脑、间脑、中脑、脑桥、小脑和延髓六个部分，通常把中脑、脑桥和延髓合称为脑干，脑干中有维持生命系统的基本中枢，如心血管中枢和呼吸中枢，呼吸中枢位于大脑皮层以下，B错误。
]2．如图是神经细胞结构模式图，结合图示分析，下列叙述正确的是()A．图中①是神经细胞的胞体B．图中②③④是突起，它们共同组成神经纤维C．该神经细胞的基本结构由胞体和突起组成D．神经细胞受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动C[图中①是细胞核，A错误；图中②是树突，③是轴突，④是神经末梢，神经细胞的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，B错误；神经细胞的基本结构由胞体和突起组成，C正确；神经元受到刺激后能产生冲动，且能传导冲动，D错误。
] 3．下列关于神经胶质细胞的描述，错误的是()A．神经胶质细胞广泛分布于神经细胞之间，数量是神经细胞数量的10～50倍B．神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经细胞等多种功能C．神经细胞与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能D．神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，用来接收信息并将信息传导至胞体D[神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，与神经细胞一起共同完成神经系统的调节功能。
树突用来接收信息并将信息传导至胞体，D错误。
] 4．心脏的搏动受交感神经和副交感神经的调控，实验测定狗的正常心率为90次/分，阻断副交感神经心率为180次/分，阻断交感神经心率为70次/分。
神经调节（一）同步练习（答题时间：30分钟）1. 有关神经系统的叙述，错误的是（）A. 脊髓、脑干属于中枢神经系统B. 位于脑干的呼吸中枢是维持生命的必要中枢C. 反射弧中的效应器就是运动神经末梢D. 高级神经中枢和低级神经中枢对躯体运动都有调节作用2. 下列关于人的各级中枢的叙述，错误的是（）A. 饮酒过量的人表现为语无伦次，与大脑皮层有关B. 某同学在运动会参加1000米长跑时呼吸急促，受脑干调控C. 某人因发生交通事故，其脊髓在腰部横断，针刺足部有感觉D. 条件反射是在大脑皮层的参与下提高动物应对复杂环境变化的过程3. 如图表示的神经元为假单极神经元，a结构位于感受器，c结构位于神经节（非脊髓部位），e结构位于反射中枢。
据此信息判断下列说法错误的是（）A. 该神经元为感觉神经元，d结构为神经纤维B. 在b处给予适宜刺激，能产生负电波并双向传导C. e结构称为神经末梢，可直接与肌细胞相连并支配其运动D. c结构位于脊髓外，且含有细胞核4. 当人体处于安静状态时，下列说法中正确的是（）A. 交感神经占优势，代谢增强，血压升高B. 交感神经占优势，血糖降低，胃肠蠕动减慢C. 副交感神经占优势，呼吸减慢，血流量增加D. 副交感神经占优势，代谢降低，胃肠蠕动加快5. 下列关于膝跳反射和缩手反射的分析，正确的是（）A. 参与膝跳反射的神经细胞只有一个B. 缩手反射是在后天不断训练形成的C. 两种反射都需要神经细胞传递信息D. 两种反射活动的神经中枢都在大脑6. 下列有关条件反射建立的叙述，错误的是（）A. 条件反射必须建立在非条件反射的基础上B. 条件反射的建立需要大脑皮层的参与C. 只有在人为条件下，动物才能建立条件反射D. 条件反射和非条件反射都需要神经系统的参与7. 下列对“望梅止渴”与“吃到梅子分泌唾液”的叙述，错误的是（）A. 大脑皮层的言语区没有参与“望梅止渴”的反射活动B. “望梅止渴”是在“吃到梅子分泌唾液”的基础上形成的C. 听到别人讲“望梅止渴”的故事分泌唾液是人类特有的D. 两者均可使人体分泌唾液,但其反射弧是不完全相同的8. 神经系统结构和功能的基本单位是反射弧，而神经调节的基本方式是反射，下列说法正确的是（）A. 机体对内外刺激作出的规律性应答都叫反射B. 感受器是感觉神经末梢，效应器不只是指运动神经末梢C. 刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射D. 寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射9. 如图是研究脑、脊髓功能及下肢活动的结构示意图，①②③④四个位点是供试验麻醉剂阻断神经冲动的位点，每次试验只阻断一个位点（当阻断位点功能恢复后，再进行第二次试验）。
第三节血管生理Part 2 心血管活动的调节----神经调节掌握内容心交感神经、心迷走神经的递质、受体和效应。
心交感紧张与心迷走紧张的概念。
交感缩血管神经纤维的递质、受体和效应（外周阻力、静脉回流、血流分配、组织液生成）。
交感缩血管神经紧张性。
颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射的感觉器、反射过程、反射效应及生理意义。
为什么平卧时突然站起来所出现的头晕仅为一过性。
颈动脉体和主动脉体化学感受性反射的感受器、相关刺激、心血管效应及意义。
熟悉内容心交感神经、心迷走神经的作用机制。
容量感受性反射对循环血量和细胞外液量的影响及机制。
了解内容延髓基本心血管中枢的作用。
压力感受性反射的重调定。
【A型题】1. 关于心迷走神经对心脏的支配和作用，正确的是A. 节前纤维释放乙酰胆碱，节后纤维释放去甲肾上腺素B. 具有紧张性，紧张性升高时增加自律细胞的自律性C. 对心房肌和心室肌均有较高的支配密度D. 安静时心迷走神经活动占优势E. 迷走神经兴奋可增加传导性和心肌收缩能力3. 关于心交感神经对心脏的支配和作用，错误的是A. 正性的变力、变时和变传导作用B. 通过心肌细胞膜的M受体，使胞质中Ca2+浓度升高C. 具有紧张性活动D. 心交感神经与心迷走神经之间存在交互抑制E. 阻断心交感神经活动引起心率减慢4. 关于交感缩血管神经的描述，正确的是A. 只有某些特殊部位的血管才受交感缩血管神经支配B. 兴奋时通常引起血管舒张C. 节后纤维释放肾上腺素D. 交感缩血管神经的紧张性变化时，对心和脑的血流量影响很大E. 在α受体为主的血管，交感缩血管神经兴奋时引起血管收缩5. 心交感神经兴奋引起正性变力作用的机制是A. 释放乙酰胆碱，与心肌的M受体结合B. 释放肾上腺素，与心肌的β受体结合C. 释放去甲肾上腺素，与心肌的α受体结合D. 增加心肌细胞膜对K+的通透性，使K+外流增多E. 激活蛋白激酶A，使胞质中Ca2+浓度升高6. 下列关于心迷走神经的描述，正确的是A. 切断实验动物的心迷走神经，引起心率减慢B. 电刺激实验动物的心迷走神经，引起心率加快C. 具有紧张性活动D. 心迷走神经由传出神经纤维组成，不含传入神经纤维E. 在心室肌引起的变力效应比心房肌大7. 最主要的心血管中枢位于A. 脊髓B. 延髓C. 中脑D. 下丘脑E. 大脑8. 压力感受器传入纤维的接替站是A. 孤束核B. 延髓头端腹外侧区C. 延髓尾端腹外侧区D. 室旁核E. 迷走神经背核和疑核9. 下列哪种情况可引起颈动脉窦的传入神经冲动增加A. 循环血量降低B. PO2降低C. PCO2升高D. [H+]升高E. 平均动脉压升高10. 正常人的血压在哪个范围内变化时，压力感受性反射最敏感A. 10～30mmHgB. 50～70mmHgC. 90～110mmHgD. 130～150mmHgE. 170～190mmHg11. 颈动脉窦和主动脉弓压力感受器的传入冲动增加时，引起的变化是A. 心迷走神经的紧张性降低B. 心交感神经的紧张性增加C. 交感缩血管神经的紧张性降低D. 血容量增加，细胞外液量增加E. 心率加快，血压升高12. 在心肺感受器引起的心血管反射中，心房内血容量增加引起A. 迷走神经传入冲动减少B. 心率、心输出量和外周阻力增加C. 血管升压素和醛固酮水平升高D. 血压降低，循环血量和细胞外液量减少E. 交感神经紧张性升高，迷走神经紧张性降低13.降压反射的生理意义是( )A.降低arterial blood pressureB.升高arterial blood pressureC.减弱心血管活动D.加强心血管活动E.维持arterial blood pressure相对恒定14. 下列哪种情况发生以后，心交感神经活动明显加强( )A.arterial blood pressure升高时B.肌肉运动时C.血容量增加时D.情绪激动时E.由平卧变为直立时15. 动物实验中，短暂夹闭一侧颈总动脉时A. 夹闭侧窦神经传入活动增加B. 平均动脉压升高C. 心率减慢、心肌收缩力减弱D. 心迷走神经的紧张性升高E. 心交感神经和交感缩血管神经的紧张性降低16. 请推测高血压患者的压力感受性反射状况A. 压力感受性反射的敏感性增强B. 压力感受性反射的调定点下移C. 血压变化对压力感受器的传入神经活动无影响D. 快速的血压变化仍能通过压力感受性反射缓冲血压波动E. 血压的快速波动很大，不能通过压力感受性反射来维持血压的相对稳定【B型题】A. 肾上腺素B. 去甲肾上腺素C. 乙酰胆碱D. 多巴胺E. 神经肽17. 心交感神经节后纤维释放的递质是18. 心迷走神经节后纤维释放的递质是19. 交感舒血管神经节后纤维释放的递质是A. 普萘洛尔B. 阿托品C. 酚妥拉明D. 肾上腺素E. 乙酰胆碱20.能阻断心迷走神经作用的是21.能阻断心交感神经作用的是22.能阻断交感缩血管神经作用的是【X型题】24. 下列对血管的神经支配的描述中，正确的是A. 体内绝大多数血管都受交感缩血管神经纤维支配B. 体内大多数血管只受交感缩血管神经纤维单一支配C. 同一器官中，交感缩血管神经纤维对毛细血管前括约肌的支配密度最高D. 真毛细血管不受神经纤维支配25. 关于颈动脉窦和主动脉弓压力感受性反射的描述，正确的是A. 压力感受器的适宜刺激是动脉血压对管壁的机械牵张刺激B. 是一种负反馈调节机制C. 对快速的血压变化有明显调节作用，而对缓慢而持续的血压变化不敏感D. 主要生理意义是保持动脉血压相对稳定26. 关于颈动脉体和主动脉体化学感受性反射的描述，正确的是A. 主要调节呼吸，PCO2降低时引起呼吸加深加快B. 生理状态下，对心血管活动的调节不明显C. 在窒息、酸中毒等情况下，可反射性兴奋交感缩血管中枢，使血压升高D. 使心脑等重要器官在危急情况下优先获得血液供应。
神经调节（1）神经系统编稿：闫敏敏 审稿：宋辰霞【学习目标】1、了解动物和人体神经系统的组成以及神经系统的基本单位2、明确动物和人体神经调节的基本方式和结构基础3、说明神经冲动的产生及在神经纤维上的传导（难点）4、理解神经冲动的产生及在神经纤维上的传导（重点） 【要点梳理】要点诠释：周围神经系统从结构上可分为脑神经和脊神经，从功能上可分为传入神经（感觉神经）和传出神经（运动神经）。
要点二、神经系统结构和功能的基本单位——神经元 【高清课堂：神经调节（1）神经系统】00:05:37~00:11:43 1、神经元的结构模式图细胞体 集中在脑和脊髓中 神经元 2、神经元的功能接受刺激产生兴奋（神经冲动），并传导兴奋（神经冲动）。
3、神经元的分类（1）感觉神经元（传入神经元）：把神经冲动从外围传到神经中枢 （2）运动神经元（传出神经元）：把神经冲动从神经中枢传到外周 （3）中间神经元（联络神经元）：在传入和传出两种神经元之间起联系作用，位于脑和脊髓内。
要点三、神经调节的结构基础——反射弧 1、反射弧的结构模式图2、反射弧各部分结构的特点和功能3、反射发生的过程感受器收到刺激后产生兴奋，兴奋经传入神经传至神经中枢；在神经中枢部位，对刺激做出分析和综合，以确定是否反应和反应的轻度，然后再通过传出神经传至效应器，做出相应的反应。
要点诠释：（1）反射：是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答，是神经调节的基本方式。
反射的方式分为条件反射和非条件反射。
（2）反射弧：是完成反射的结构基础，通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
一个反射活动要想完成，必须保持反射弧的完整性。
（3）兴奋：是反射在反射弧中传导的方式，即神经冲动。
（4）三者之间的关系体现在反射过程中，即反射的过程是：感受器兴奋→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。
要点四、兴奋在神经纤维上的传导 1、神经元的基本结构（1）神经元的轴突或长的树突以及套在外面的髓鞘共同组成神经纤维。
《神经调节》教案（第一课时）一、说教材1、教材的地位和作用：本节内容是在学习激素调节进一步学习有关生命活动的调节,学习本节知识对其他各节的学习的深化和总结，同时神经系统中涉及到的思维活动属于意识形态方面的内容，学好本节有利于在潜移默化中树立唯物主义思想。
因此，在学生原有知识体系上构建准确、系统、严谨的神经系统知识结构，对整个人体生理的学习乃至学生唯物主义世界观的形成具有特别的意义。
2、依据课程标准，结合自己对教材的理解和处理，我确定以下教学目标：知识与技能：(1) 知道人体对刺激的反应的过程是一个复杂的过程(2)描述神经元的结构特征，说出神经元的基本功能。
过程与方法：（1）通过实验，对刺激的反应的快慢有一个直观的体验。
（2）通过对具体信息的接受和传导过程的分析，进一步明确神经元的功能。
情感态度及价值观：(1) 体验科学实验的趣味性和科学性，激发对科学实验研究的兴趣。
(2) 增强学生的唯物主义世界观和科学态度。
教学重点和难点：由于在教材中缺少直观材料，内容比较抽象，给教师的教学和学生的学习都带来一定的困难，因此把神经调节的基本过程与神经元的结构定为重点，神经调节的基本过程定为难点。
二、教法和学法教法：依据本节教材的内容和我校教育的实际，考虑到初二学生已经具有一定的思维能力，本节课充分利用图片、媒体的直观动态教学手段，并采用问题引入，合作式学习、实验、讨论等多种方法及多次评价来落实知识的学习。
学法：本节采用小组合作学习，在科学探究的活动过程中，学生以小组为单位，加强与同组学习同伴的交流，通过团结合作来完成活动，从而培养学生的科学协作精神。
以上述分析为指导，将按“活动引入→了解原知→引导应知→知识拓展”四个环节展开教学。
具体过程如下：[教学过程]（一）活动引入创设复习情景:组织学生两人一组做拍手活动，一人掌心向下，另一人掌心向上，相距一拳远打手，拍中者为胜，然后两人交换，拍中次数多的为胜。
老师让学生在上课时玩只有下课才可以玩得活动，兴趣一下子被调动起来了，但要求学生在拍手时，不能拍伤同学的手。
