小学生日记写作要点修订版

小学生怎样写日记
小学生写日记的方法有很多种，下面是一种常用的写作方法供参考。

【日记1】
日期：xxxx年xx月xx日
今天天气晴朗，阳光明媚。

早上我迎着初升的太阳起床，感觉特别舒服。

我抬头望着蓝天，心情格外愉悦。

上学时，老师讲了一堂有趣的数学课。

我们学习了加减法，并且还进行了一些有趣的游戏，让我们更好地掌握知识。

我感觉自己的数学进步了一大步，真开心！
中午，我和小伙伴们一起吃午饭。

我最喜欢吃鱼香肉丝，它酸咸甜辣，味道真是美味极了！我们还互相分享了彼此带来的小零食，真是开心的时光。

下午放学后，我和爸爸妈妈一起去公园郊游。

公园里花儿开得正艳丽，五彩斑斓的颜色让人陶醉其中。

我还看到了一只小松鼠，它爬得又快又灵活，真可爱！
晚上，我做完作业后，和妈妈一起准备晚餐。

我们一边做饭一边聊天，谈论着今天发生的有趣的事情。

晚饭后，我们一家人围坐在电视前看了一部有趣的动画片，笑声不断。

今天过得真开心，我觉得自己在家庭和学校的生活中收获了很多快乐和进步。

我希望每天都像今天一样充实而愉快！
以上是小学生写日记的一个例子，希望对你有所帮助。

当然，写日记的方式和内容还是很自由的，可以根据自己的想
法和经历进行创作。

只要表达出真实的情感和感受，就是一篇好的日记了。

小学生写日记的方法
小学生写日记的方法：
1. 选择一个固定的时间和地点来写日记，培养良好的习惯。

2. 写日记前，可以先静下心来，回忆一天内发生的重要事情。

3. 在写日记之前，可以制定一个大致的提纲，包括日期、天气、心情、学习、活动等内容。

4. 使用简单明了的语言来表达自己的观点和感受。

5. 尽量用自己的话来叙述日记内容，避免抄袭和照搬他人的观点。

6. 可以使用适当的形容词和副词来增强文章的表达力。

7. 尽量用正确的词语和句式来表达自己的意思，避免语法错误。

8. 注意书写的规范，以及标点符号的使用。

9. 添加一些积极的思考和感悟，例如对于一天中的挑战和收获的反思。

10. 可以用一些插图或者贴纸来装饰自己的日记本，使其更加生动有趣。

11. 不必拘泥于每天都要写日记，可以按照自己的兴趣和时间来安排。

12. 在写日记时，可以记录一些让自己印象深刻的事情和新鲜的经历。

13. 积极表达自己的感受，可以是开心、忧愁、惊喜、困惑等等。

14. 可以适时分享和家人、朋友，交流自己的想法和体会。

15. 要真实地记录自己一天的生活，而不是编造故事或夸大其词。

16. 在写日记时，可以尝试用一些成语或者谚语来增加句子的趣味性。

17. 如果有时间，可以用思维导图的方式构思日记内容，更加清晰和有条理。

18. 可以尝试写一些感谢和祝福的话语，学会感恩和关心他人。

19. 在写日记时，可以附上一些自己的小绘画或者手工制作，让日记更有个性。

20. 最重要的是，要坚持写日记，通过不断的练习，提高自己的写作水平。

怎样写好小学生日记怎样写好小学生日记一天终于结束了，相信你有很多感悟吧，是时候用心地写一篇日记了。

快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的怎样写好小学生日记，仅供参考，欢迎大家阅读。

一、强调观察和实践。

有的同学一记日记就无话可说，无事可记，问题出在不注意观察自己以及自己周围的人和事。

日记，日记，日有所记。

把自己每天看到的、听到的、做过的、想到的，选择其中有意义的、有感受的、受启发的内容记录下来，就是日记。

如果我们有眼不去看，有耳不去听，有手不去做，有脑不去想，那么，必然是两眼空空，两耳空空，两手空空，大脑空空，一天混下来，一无所得。

因此，要想写好日记，最重要的是在每天的生活、学习、工作中多实践多观察。

二、注意比较选择。

我们一天到晚经历的事情大大小小可是不少，全记下来不可能，也没必要。

关键是要抓主要的。

这就要有比较，要有选择。

我们在记日记前，不妨把一天的经历像过电影似的想一遍，想一想增长了什么新见识，发现了什么新情况，懂得了什么新道理，产生了什么新感受，结识了什么新朋友生活里每天都可能有新的东西，把这些东西加以比较，从中选择最主要的记下来，就是一篇很好的日记。

三、要抓住真情实感。

有的.同学把写日记当作应付差使，乱编一气，写的不是真事，表达的不是真情。

这样是不能写出好日记的。

要写好日记，贵在一个“真”字。

无中生有，胡编乱造，对提高自己的认识能力和写作能力都是没有好处的。

要把日记本当做自己的知心朋友，写自己的心里话，这样，时间长了，你会和它有一种特殊的感情，每天要是不和它说说话，还会感到别扭呢。

到那时，你的日记不仅有内容写了，而且会觉得写日记是一件很愉快的事情了。

四、要注意持之以恒。

日记是生活的记录，是写作的练兵场。

写日记最忌讳三天打鱼两天晒网，那样对提高写作能力是不会有好处的。

时间紧，可以写短一点，但是不能不写，实在不行，还可以抄录一段名人名言或书报的精彩片断；如果确实有特殊情况不能写，也要及时补上。

小学生日记写作技巧作为小学生，写日记是一个非常好的习惯。

通过写日记，我们可以记录自己的思考和发现，培养自己的写作能力和表达能力。

在写日记的过程中，我们也可以总结经验，反思自己的行为和态度，促进自我成长。

那么，作为小学生，我们该如何提高自己的日记写作技巧呢？以下是一些建议：1.选择适当的主题写日记时，我们可以根据自己的兴趣或者当前发生的事情选择一个主题。

可以是自己的一天，一次有趣的经历，一本好书的读后感等。

重要的是要选择一个对自己有意义的主题，这样才能更有动力去写。

2.记录细节在写日记的时候，尽量记录丰富的细节，让读者更好地了解你的故事。

比如，你可以描述当时的天气、周围的环境、人物的表情等。

这些细节可以使你的日记更加生动有趣。

3.表达真实感受写日记的目的是表达自己的感受和思考，所以在写作过程中要诚实地表达内心的想法。

不要担心别人会怎么看待你的感受，只要你认为它们是真实的，就大胆地写下来吧。

4.运用想象力和创造力在写日记时，我们可以尝试运用一些想象力和创造力，让日记更加有趣。

比如，我们可以编写一些有趣的对话，或者加入一些悬念来吸引读者的注意。

5.反思与总结写完日记后，我们可以再回顾一下自己的所思所感，进行一些反思与总结。

可以思考一下自己在某个情境下的反应是否合理，是否有其他更好的方式来处理等。

这样可以帮助我们更好地认识自己，提高自己的行为和态度。

6.注意语言表达在写作时，我们需要注意语言的表达。

尽量用简洁清晰的语句来叙述故事，避免使用太过复杂的词汇和句子结构。

这样可以使你的日记更容易被理解和欣赏。

7.练习写作提高写作技巧需要不断地练习和积累。

所以，我们可以利用课余时间多多写作，例如写一篇每天的日记，或者参加写作比赛等。

通过不断地写作，我们可以提高自己的写作能力，让自己的日记越来越好。

总之，作为小学生，写日记是提高自己写作能力和表达能力的一个非常重要的途径。

通过选择适当的主题，记录细节，表达真实感受，运用想象力和创造力，反思与总结，注意语言表达，以及不断练习写作，我们可以提高自己的日记写作技巧，让自己的日记更加有趣和有意义。

小学生暑假日记的写作方法什么是日记?日记怎么写?天天写日记真的很麻烦，有没有什么好方法?下面是小编为你带来的暑假日记超赞的写作方法，快来收藏吧。

日记一般的写法：1、先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。

2、第二行空两格开始写正文，转行要顶格。

正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。

不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。

另外，日记的内容要真实。

诚实，是一种美德，自己怎样想，就怎样写，不要说假话。

正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话。

这要看自己所写的内容来决定。

如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。

如果要记的是自己从书本上看到的或从人家那里听到的一个知识，只要写下这个知识的要点，那篇幅就可以短些。

总之，只要把该记的写清楚就可以了，可短的不要勉强拉长，可长的不要硬缩短。

日记一般分成生活日记、观察日记和随感日记三种。

1、生活日记。

生活日记，就是把自己每天的生活、学习、工作情况有选择地记录下来。

要写好生活日记必须注意以下几个问题：(1)内容要真实。

生活日记是自己经历的实在记录，而且要给自己看的，内容真实才有查考的价值。

生活是七彩的，它多姿多采地呈现在我们每个人的面前。

学校、家庭、社会，都会有时代的浪花飞溅，只要我们能自觉地去观察生活，观察周围的人和事，你就会发现一个“宝藏”，就会有源源而来、取之不尽的真实材料。

(2)事情要有意义。

有的同学说，日记就是把自己一天中亲身经历的，或所见所闻所感的东西记下来，记得越多越详越好。

如有个同学写正月初一的日记，把这一天当中所有的事都记下来：早晨起床吃饺子，而后给陈老师拜年，到学校游园活动，中午到外婆家吃饭，下午和表弟一起上街，晚上回家看电视，临睡前写日记……简直是眉毛胡子一把抓，成了典型的流水帐。

日记的篇幅毕竟是有限的，同学们不可能把一天中的大事小事芝麻事件件都写进去。

一年级小学生如何写好日记（附五篇范文）把自己一天中的所见、所闻、所感、所做有选择地记录下来，就是日记。

很多研究和探讨证明：写日记是提高写作能力的一种行之有效的方法，是一条最佳的途径。

写日记是对自己毅力和恒心的锻炼，形成了习惯，习惯又迁移转化为能力，写作水平自然会提高。

小编在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

一年级小学生如何写好日记三个方面来浅谈日记的有关知识。

一、内容内容丰富多彩，可以无所不包。

选材也很自由，想写什么就写什么，有话则长，无话则短。

形式长短不论，记人、记事、议论、抒情均可。

二、要求日记的第一行，要写清年、月、日，还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。

第二行空两格写正文。

有选择地记。

每天发生的许多事，不可能也不必要全部记入日记，选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。

必须真实。

事情必须是亲身经历的，感想必须是真情实感。

对所见之事不能随意夸大或缩小，要实事求是。

日记最好是当天的，不要补记。

三、方法1、仔细观察自己身边的人和事写起来比较容易，但是要想写得详细、具体、完整，需要花时间仔细地观察。

比如写自己喜欢的玩具，可以从几个方面着笔，①玩具怎么来的②它的外表是什么样的③这个玩具怎么玩④平时总是和谁一起玩⑤你是否喜欢它，为什么。

这样就能把一个物品写得很详细、很明白。

日记材料就在我们身边，但是不注意观察，也会视而不见。

因此，平时要细心观察自己周围的事物，包括看到的、听到的、想到的以及自己所做的。

2、从生活中寻找日记素材生活中惊天动地的事情很少，大多是一些平平淡淡的小事情。

对学生而言，每天必须做的事情，不外乎是上课、写作业、课间娱乐等等，可是，当你学到了新知识，答对了一道题，学会了一种新玩法，发现了一个小秘密……一定会很激动、很兴奋，在脑海里一定会留下很深刻的印象。

这些不正是非常精彩的日记材料吗?记录下来，就是一篇好日记。

3、剪贴将报刊上的文章或图片、自己喜爱的邮票、照片等贴在日记本上，在旁边写上说明或感想，这种作法有助于提高写日记的兴趣。

小学生怎样写好日记范文一：大家好，我是一名小学生，今天我想和大家分享一下怎样写好日记。

首先，写日记要注意语言流畅、清晰明了。

尽量避免生僻字和口语化表达方式，用简单的词汇和句子来表达自己的思想和感受。

例如，不要用“幸福莫过于此”这样的句子，而可以用“真开心，今天收到了好友的贺卡”来表达。

其次，写日记要有主题和内容，不能只是简单地罗列当天发生的事情。

可以从自己的体验出发，谈谈自己的收获、感悟或者改进的地方。

例如，在描述今天去公园玩耍的过程中，可以加入“我向妈妈学会了如何拍蝴蝶照片”，这样可以更好地体现日记的价值。

最后，写日记时注意时间和频率。

要有规律地写，可以选择每天晚上写或每周一写。

此外，日记还要记录事件的时间，以后可以回忆过去发生的事情。

总之，写好日记需要注意语言、主题内容和时间频率。

希望大家都可以写出自己的精彩日记。

要点分析：写作重点：语言流畅、主题内容、时间频率用词分析：简单的词汇和句子、避免生僻字和口语化表达方式范文二：大家好，我是一名小学生，下面我给大家分享一些写好日记的小技巧。

首先，写日记要有画面感。

可以选择一些精美的图片、字体和排版方式，让日记看起来更美观。

此外，可以尝试加入一些自己的创意，比如画一幅小图画或写一首小诗歌，这样可以增强日记的趣味性。

其次，写日记要真实感人。

要诚实地记录自己的感受和经历，可以谈谈自己的快乐、悲伤和困惑。

同时，也要思考一下自己的感受背后的原因，这样可以让自己更好地理解自己和他人。

最后，写日记可以与他人分享。

在写日记时可以向家人或朋友倾诉自己的想法和感受，这样不仅可以让自己得到心理上的宣泄，还可以得到他人的关注和理解。

总之，写好日记需要有画面感、真实感和分享感。

希望大家都可以写出有趣的日记。

要点分析：写作重点：画面感、真实感、分享感用词分析：诚实记录自己的感受和经历、使用精美的图片、字体和排版方式、加入自己的创意。

小学生写日记方法
小学生写日记的方法有以下20条以上：
1. 每天定期写日记，养成良好的习惯。

2. 选择一个安静的环境，让自己更容易专注。

3. 写日记前，可以先放松一下，做几分钟的深呼吸。

4. 确定日记的主题，可以是一天的收获、感受或者自己的成长。

5. 描述自己的一天，包括学习、游戏、运动等方面的经历。

6. 用简单明了的语言写下自己的思考和感受。

7. 可以画一些画，或者贴一些照片，让日记更加生动有趣。

8. 使用自己擅长的文字形式，比如诗歌、故事或者是对话等。

9. 尽量用自己的话表达，不要只是简单地复述。

10. 每天写的时候，可以回顾一下之前的日记，看看自己的变化和进步。

11. 可以根据自己的兴趣，给日记加上一些插图或者漫画。

12. 不必拘泥于完美与错误，尽情地表达自己的想法和感受。

13. 可以写下一些自己的目标和计划，帮助自己更好地成长。

14. 不要担心别人会看到自己的日记，尽情地记录自己的内心世界。

15. 如果自己觉得无话可写，可以写一些日常生活中的琐事或者小事情。

16. 创造一个角色，以他或她的视角来写日记，增加趣味性和想象力。

17. 写下一些心愿和梦想，让自己更有动力去实现它们。

18. 写完日记后，可以再读一遍，享受自己的文字带来的快乐。

19. 对于遇到的困难，可以写下自己的想法和解决办法，找到新的思路。

20. 可以分享自己的日记给家人或好朋友，获得更多的反馈和鼓励。

小学四年级写作日记写作技巧在小学四年级，写作日记是培养孩子语言表达能力和思维逻辑的重要方式。

通过日记，孩子们不仅能够记录生活中的点滴，还能够锻炼自己的文字表达能力。

以下是一些关于小学四年级写作日记的技巧，希望对孩子们的写作有所帮助。

首先，写作日记就像是与朋友倾诉一样。

孩子们可以想象自己的日记本就像是一个能够倾听、记录的好朋友，他们可以在日记中写下自己每天的所见所闻，分享自己的心情和感受。

这种拟人的方式能够帮助孩子们更轻松地打开心扉，写出真实的感受和想法。

其次，写作日记要注重细节。

孩子们可以通过描述生活中的细微之处来丰富他们的日记内容。

比如，他们可以写下今天上学路上看到的一只小鸟，或者是课堂上老师讲解的有趣故事。

这些细节不仅能够使日记更加生动和有趣，还能够帮助孩子们提升观察力和记忆力。

另外，写作日记要注意语言的规范和整洁。

尽管是孩子们自己的日记本，但良好的语言表达能力是写作的基础。

他们可以尽量用简洁清晰的语句表达自己的想法，避免使用口语化的词语或者是生僻的词汇，以保证日记的通俗易懂和连贯流畅。

此外，写作日记也是培养孩子们思维逻辑的一种方式。

在写日记的过程中，他们可以反思一天的所学所感，分析自己的喜怒哀乐，从而提升自己的思维能力和情感管理能力。

家长和老师可以鼓励孩子们在日记中提出问题、总结经验，这样有助于他们形成系统的思维习惯。

最后，写作日记是孩子们情感表达的一种途径。

他们可以在日记中记录自己的梦想和目标，表达对家人、朋友的感激与爱意，或者是分享自己的忧虑和困惑。

这种情感的释放和表达不仅能够增强孩子们的情商，还能够使他们更加热爱生活，更加积极向上地面对生活中的挑战。

综上所述，小学四年级的写作日记是一种既简单又有趣的学习方式。

通过日记，孩子们可以不仅记录生活，还能够提升自己的语言表达能力、思维逻辑能力和情感表达能力。

家长和老师的指导和鼓励将会对孩子们的写作能力有所帮助，希望每一个小学四年级的孩子都能享受到写作日记的乐趣，并从中受益良多。

第 1 页 共 4 页 小学生的日记怎么写 小学生日记的形式有哪些： 1、观察日记。把看到的人物、事物、景物记下来，每次观察最好截取一个侧面，写出特征，反映一个中心。 2、活动日记。记下参观访问活动、学校班级少先队组织的各项活动、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动等等，参加一次写一次，一定要抓住要点写。 3、思考日记。(或叫心灵日记、自我教育日记、道德感悟日记)把自己对现实生活中的优缺点和心理活动或道德品质成长变化过程摘要记下来。 前两种形式多见于应试，后一种形式要求较高，宜在高年级中有针对性地指导试用。 4、剪贴日记，把自己喜爱的邮票、图画、照片贴在日记本上，并按意图写上来源、目的、意义或说明文字。 5、信息日记。把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。 6、气象日记。把当天的天气、温度、风力、风向和出现的特殊的自然天气现象记下来。 第 2 页 共 4 页

7、台历日记。把周围实实在在发生的重要事情如实简要地记在台历上，少则一句，多则一段话。 8、摘录日记。把看到或读名家语录、格言、座右铭或写人状物的优美诩句摘录下来。 9、学习日记。把课本上学到的、课外书阅读印象较深的心得体会、联想记下来。 10、实验日记。如养花、种向日葵或搞科技小制作，把过程、结果记下来。 小学生的正确日记格式是怎么样的呢 首先在第一行写上时间日期，也可以附加上当日的天气情况，心情等可以记录的信息。 接着在第二行空两格开始写正文，转行要顶格。 正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 日记的内容要真实。 诚实是一种美德，不要说假话。正文的篇幅可长可短，长的可以写成千字，短的可以只写一两句话，这要视所写的内容来决定。如果要详细地记下一件事，既要把事情的前因后果交代清楚，又要把事情的经过写得具体，那篇幅就要长些。 小学生日记范文1 第 3 页 共 4 页

小学生怎样写日记：日记的注意事项要做好以下几点：第一，要多。

要多堂里的，要外，要老指定的，要自己⋯⋯第二，要持天天写日。

才能多，多累，多好的素材，写好周打基。

第三，要多向同学学。

要学的同学怎写日、怎、如何表达。

第四，要学会。

周是日的合，不是相加，要找出日中好的西。

(2)只要你不将周日写成周，日，那生活中就有写不完的内容，有些同学就写生活中生的事，可想而知，每天哪来那么多得写的，有意的事可写，所以我一定要大写作的内容，将我一般的周就一周事，日就是每日事写成生活的察与思考。

那么，怎去察生活呢 ? 第一，生活，捕捉生活中的光点。

法国大丹：“美到都是有的。

于我的眼睛，不是缺少美，而是缺少。

”一个生活的人，他会他生活的境，参加公益和社会践，从中感受到集体的智慧、人的温情和生活的趣，身有很多美的西。

如果一个人周的事物而不，听而不，缺乏生活情趣，就无法捕捉到生活中的光点。

什么有的同学看到作文就着眉，干瞪眼，苦思冥想写不出来?道理很，因不善于察生活和累素材。

所以代教育呼学生“到大自然中去，到社会中去，到去”，我同学提升写作水平是一个启迪。

第二，察生活要致，不能浮光掠影。

生活是丰富多彩的，生活察，感受深，才能把文章写得生感人。

老舍先生在《我的母》中有一段叙述：“除夕，我了两个小的假，由不堪的街市回到清炉冷灶的家中。

母笑了。

及至听我回校，她楞住了。

半天，她才了一口气，到我走的候，她我一些花生，‘去吧，小子 ! ’”是多么感人的情景啊 ! 老舍通一“笑”一“楞”一“ ” 几个，写出人物内心感情的化，表大无私的母。

如果老舍没有生活致入微的察，没有生活的切身体，是写不出生感人的文字的。

迅：“ 于任何事物，必察准确、透，才能下笔。

”要写好文章，必致地察生活。

第三，察生活要善于思考，把察到的事物由感性上升到理性，写出来的文章才有深度。

作家犁生活善于察和思考，他在《黄》一文中描写了黄的美，表达自己生活的感受：“各种事物都有它的极致”，“在一定的境里，才能种极致”。

已重新整理排版，欢迎下载支持【关键字】日记写作指导小学生日记格式的写作与注意【一】我们要说，日记与作文根本性质不同，日记就是日记，不是作文，写日记是提高作文写作能力的理想途径，但日记不能当作文写。

如果老师想要小学生写长文章，写像作文那样的文章，那就干脆要求写作文吧，不要说是写日记。

写什么?“退一步，海阔天空”，老师应该告诉学生，日记是很随便的，是自觉的，是日常的，可长可短，可有题目也可没有题目，可以有头有尾也可以无头无尾，任何东西都可以成为日记题材。

这样，日记在小学生面前就是一个广阔的天空，小学生就会成为小鸟，就很容易在这蓝天上自由飞翔，“日记写什么?”根本就不成问题了首先要写头脑中的种种问题、疑难、怪想法，头脑里有什么就写什么。

儿童天真烂漫，求知欲强，而好多在大人这里不成问题的问题在他们脑海里都成了百思不得其解的重要问题。

就应该写这些问题和想法，比如，为什么冬天下雪而夏天下雨?为什么我做的梦那么奇怪?为什么人站在地球上掉不下去?为什么上课要遵守纪律?为什么桌子一般是四条腿而不是八条腿?为什么要遵守社会公德?无论回答正确与否，都可以写出自己的见解和想法。

我们不是要让小学生成为万事通，而是要通过写日记，养成热衷于思维、思考、想象的习惯，成为发现问题解决问题的高手，使日记成为小学生锻炼头脑的健身器。

于是，这样的日记是有啥写啥，是随便写的，根本不是作文，无头无尾，只是记录了自己对现象的点滴思考与观察。

【二】小学生在写日记的时候只要标注好日期、星期几、天气情况或者自己的心情状况就可以了奥。

如下：2月1日星期六晴今天是春节，我们在看春节晚会，11点了，我和爸爸去气象局找我妈妈，由于阿尔卡迪亚到气象局很远，爸爸骑啊骑啊，终于到了，我兴高采烈的开始放炮，我先放钻天猴，我先把它拿起来，然后点燃，一会儿它就钻出去，然后在空中响一声。

我又去放太空人，这是火箭形状的，把它点燃，它就钻到天上，还会发光呢!还有激光导弹，它是一个长管，可以插在一个地方，也可以拿着放，我把它点燃，它就钻出黄色的火花，然后就响一下，十二点了，天空中突然响起了炮声，我坐下来认真的看，他们的炮五颜六色，比我的好看多了，这些炮有的像彩色的流星，有的像绽开的花朵，真让人眼花缭乱!这时，天空中不响了，终于安静了，已经半夜一点了，我妈妈下班了，我们高兴的回家了。