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JSP页面基本结构

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第2章 JSP语法

第2章 JSP语法

五、Java控制结构
• 顺序结构 • 选择结构 • 循环结构
顺序结构
• 按设计时所确定的次序，一个一个语句的顺序执行 • 一般程序主体采用顺序结构，其中嵌套选择和循环结构。
选择结构控制
单选if、 双选if„else、 多选switch
if语句
if (条件表达式) 语句
条件？
True
例：
String x="男",s=""; if(x=="男") s="不能进入";
实践环节: 上机实战，验证结果
• 例3：利用Switch语句编程实现分数和等级的对应 • 0~59:E 60~70:D 70~80:C • 80~90:B 90~100：A
实践环节: 编写网页 exa2_14.jsp：表单页面，输入学生的成绩 exa2_15.jsp：根据成绩值显示成绩的等级
二、循环结构控制
知识点介绍
• 乱码问题： • ex9.jsp页面获取的信息可能是乱码（由很多？组 成），此时必须对含有汉子的字符进行特殊的处 理。
• 解决方案：在获取表单信息之前设置统一编码 • request.setCharacterEncoding("GBK");
• 例1写出程序 • • y＝ •
-1 0 1
案例
例1： int x=6, y=10, k=5; switch( x%y ) { case 0: k=x*y; break； case 6: k=x/y; break； case 12: k=x-y; break； default: k=x*y-x; break； } 例2： char ch='A'; int r=6; switch( ch+5 ) { case 'A': r=r+3; break； case 'B': r=r+5; break； case 'C': r-=6; break; default : } r/=2;

第2章 JSP页面与JSP标记

第2章 JSP页面与JSP标记

S J
P
2.6.1 page 指令_info属性
info属性的属性值是一个字符串，其目的是为JSP 页面准备一个常用且可能需要经常修改的字符串。
例如： <%@ page info= “we are students” %> 注：可以在JSP页面中使用方法： getServletInfo(); 获取info属性的属性值。
page 指令标记可以指定如下属性的值contentType、import、
属性1=“属性1的值”
属性2= “属性2的值”
……%>
属性1="属性1的值" %> 属性2="属性2的值" %> 属性n=“属性n的值” %>
page指令的作用对整个JSP页面有效，与其书写的位置无关，习惯把page指令 写在JSP页面的最前面。
S J
P
§2.5 JSP中的注释
-->
1. HTML注释格式 : <!-- 注释内容

发送到客户端的注释 <!-- jsp网页自身注释的内容 --> 客户端察看源代码可以看见
2. JSP注释格式: <%-- 注释内容 --%> Jsp网页自身注释
<%--
jsp网页自身注释的内容 --%> 用于描述JSP程序代码,不会被JSP引擎解释,也不会输送 到客户端

S J
P
如果写成 ：<% int i; i++%> 会出现i没有初始化的错误
S J
P
§2.4 表达式
“<%=”和“%>”之间可以是一个Java表达
式 。 表达式不能以；结尾。 表达式的值由服务器负责计算，并将计算 结果用String形式发送到客户端显示。

jsp课程设计

jsp课程设计

jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP（Java Server Pages）的基础知识，掌握其基本语法和结构。

2. 学会使用JSP内置对象，如request、response、session等，并能应用于实际项目中。

3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的交互方法，了解MVC设计模式在JSP中的应用。

4. 了解JSP的数据库连接技术，掌握JDBC的使用，能够实现基本的数据库操作。

技能目标：1. 能够运用JSP技术开发简单的动态网页，实现用户与网站的交互。

2. 培养学生分析问题、解决问题的能力，使其能够根据项目需求设计合理的JSP页面。

3. 提高学生的编程实践能力，通过编写JSP代码，实现功能模块的搭建。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对JSP编程的兴趣和热情，激发他们主动探索的精神。

2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码的规范性和可读性。

3. 培养学生的团队协作意识，使其在项目开发中能够与他人有效沟通，共同完成任务。

分析课程性质、学生特点和教学要求：1. 本课程为计算机专业或相关专业的学科，要求学生具备一定的Java基础。

2. 学生为高中年级，具有较强的逻辑思维能力，但实践经验不足。

3. 教学要求注重理论与实践相结合，强调学生的动手实践能力。

二、教学内容1. JSP基础语法与结构- JSP页面基本结构- JSP脚本元素- JSP指令与动作元素- JSP内置对象介绍2. JSP内置对象与应用- request对象的使用- response对象的使用- session对象的使用- application对象的使用- 其他内置对象（如out、page、config等）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互- JavaBean的概念及使用- Servlet的生命周期与基本方法- JSP、JavaBean、Servlet之间的数据传递与调用4. MVC设计模式在JSP中的应用- MVC模式的概念与作用- JSP中实现MVC模式的方法- 案例分析与实践5. JSP数据库连接与操作- JDBC基本概念与使用方法- 数据库连接池技术- 常用数据库操作（查询、插入、更新、删除）- JSP与数据库的综合应用案例教学内容安排与进度：1. JSP基础语法与结构（2课时）2. JSP内置对象与应用（3课时）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（4课时）4. MVC设计模式在JSP中的应用（3课时）5. JSP数据库连接与操作（4课时）教材章节关联：1. JSP基础语法与结构（教材第1章）2. JSP内置对象与应用（教材第2章）3. JSP与JavaBean、Servlet的交互（教材第3章）4. MVC设计模式在JSP中的应用（教材第4章）5. JSP数据库连接与操作（教材第5章）三、教学方法1. 讲授法：- 对于JSP的基础知识、语法和内置对象等理论性较强的内容，采用讲授法进行教学。

jsp框架frameset和frame的区别和用法（转：zph_0629的日志-网易博客）

jsp框架frameset和frame的区别和用法（转：zph_0629的日志-网易博客）

jsp框架frameset和frame的区别和⽤法（转：zph_0629的⽇志-⽹易博客）【注】可以通过对框架的命名，实现jsp页⾯的target设置⾸先搞清楚框架的两个标签：frameset和frame.1.frameset:声明页⾯是采⽤了框架技术Java代码：<frameset rows="60,*" frameborder="1" border="0" bordercolor="#000FFF" framespacing="1">lt;/frameset>rows="60,*"是把页⾯分为上下两个部分，rows="*,*,*"是把页⾯分成上中下3个部分cols="60,*"是把页⾯分为左右两个部分，以此类推....省略其中⽅法和属性描述2.frame:简单的说framset是页⾯分布的结构，那么frame就是结构中的内容了把页⾯分为上下两个部分，下部分⼜分成左右两个⼩模块组成，代码如下：<%@ page language="java" import="java.util.*" pageEncoding="utf-8"%><%String path = request.getContextPath();String basePath = request.getScheme()+"://"+request.getServerName()+":"+request.getServerPort()+path+"/";%><!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"><html><head><base href="<%=basePath%>"><title>例⼦</title><meta http-equiv="pragma" content="no-cache"><meta http-equiv="cache-control" content="no-cache"><meta http-equiv="expires" content="0"><meta http-equiv="keywords" content="keyword1,keyword2,keyword3"><meta http-equiv="description" content="This is my page"><!--<link rel="stylesheet" type="text/css" href="styles.css">--></head><frameset rows="70,*" cols="*" frameborder="No" border="0"framespacing="1"><framesrc="inc/top.jsp"name="topFrame" scrolling="No" noresize="noresize" id="topFrame"title="topFrame" /><frameset cols="160,*" frameborder="No" border="0" framespacing="1"><framesrc="inc/menu.jsp"src="inc/controlMenu.jsp"name="leftFrame" scrolling="No" noresize="noresize" id="leftFrame"title="leftFrame" /><framesrc="exclusiveUpdateCar.jsp"name="mainFrame" noresize="noresize" id="mainFrame" title="mainFrame" /><!--注意id="mainFrame"和 menu.jsp中的target="mainFrame"..看这就明⽩了。

第3章 JSP语法

第3章 JSP语法

运行该段代码将生成下面的HTML代码： <a href="welcome.jsp">链接到welcome.jsp</a>
20
(3) 动态指定Form表单处理页面，例如下面的代码：
<% String name="logon.jsp"; %> <form action="<%=name%>"></form>
isErrorPage属性：将该属性值设为true，此时在当 前页面中可以使用exception异常对象。若在其他页 面中通过errorPage属性指定了该页面，则当前者出 现异常时，会跳转到该页面，并可在该页面中通过 exception对象输出错误信息。相反，如果将该属性 设置为false，则在当前页面中不能使用exception 对象。该属性默认值为false。 【例3-1】errorPage属性及isErrorPage属性的应14用
<!-- JSP表达式 -->
今天是：<%=today%>
<!-- HTML标记语言 -->
</center>
</body>
3
</html>
3.1.1 JSP中的指令标识 利用JSP指令可以使服务器按照指令的设置来执行
动作和设置在整个JSP页面范围内有效的属性。
<%@ page language="java" contentType="text/html; charset=gb2312" %>
[ isELIgnored="true|false" ]

JSP运行环境配置教程

JSP运行环境配置教程
第三章 JSP运行环境
第2章介绍了JSP页面支持的体系结构和需要的支撑 环境。本章学习如何安装和配置JSP页面运行环境。 JSP页面运行环境主要由三部分组成：JDK、WEB服 务器、JSP引擎和Servlet引擎。
学习目标 学会安装和配置java开发包(JDK) 学会安装和配置Tomcat 服务器 熟悉JSP页面执行流程
图3-1 [Java 2 SDK,SEv1.4.2-License]对话框
⑵．接受安装协议。选中[I accept the terms in the license agreement]单选框，单击按钮，弹出[Java 2 SDK,SEv1.4.2Custom Setup]对话框。如图3-2所示。
图3-2 [Java 2 SDK,SEv1.4.2-Custom Setup]对话框
⑶．选择安装路径。在这里采用默认设置。单击按钮，进入 [Java2 SDK,SE v1.4.2-Browser Registration]对话框，如图3-3所 示。
图3-3 [Java2 SDK,SE v1.4.2-Browser Registration]对话框
图3-14 设置Tomcat安装类型
4.在该页面的下拉列表框中选择”Full(完全安装)”选项， 单击按钮，进入下一个[Apache Tomcat Setup]对话框， 单击按钮，设定Tomcat的安装路径，在这里设 为：”E:\Tomcat 5.0 “ ，如图3-15所示。
图3-15 设置Tomcat安装路径
图3-5 [Java2 SDK,SE v1.4.2-Complete]对话框
2. 配置环境变量 安装完JDK后,需要配置环境变量。配置环境 变量目的有三个：第一，让操作系统自动查 找编译器、解释器所在的路径；第二，设置 程序编译和执行时需要的类路径；第三， Tomcat服务器安装时需要知道虚拟机所在的 路径。 配置环境变量的步骤如下：

《JSP编程》JSP简介

《JSP编程》JSP简介

JSP与Servlet的关系
Java Servlet就是编写在服务器端创建对象的Java类，习 惯上称之为Servlet类，Servlet类的对象习惯上称之为一个 Servlet。 JSP技术就是以Java Servlet为基础，提供了Java Servlet 的几乎所有好处。但是JSP技术不是Java Servlet技术的全 部，它只是Java Servlet技术的一个成功应用。 对于某些Web应用，就可能需要JSP+Javabean+Servlet来 完成，即需要服务器再创建一些Servlet对象，配合JSP页 面来完成整个Web应用程序的工作。
安装配置JSP运行环境
2、安装和启动Tomcat服务器 Tomcat目录结构
安装配置JSP运行环境
3、测试Tomcat服务器 如果在浏览器的地址栏中输入http://localhost:8080或 http://127.0.0.1:8080，会出现如图所示的Tomcat服务 器的测试页面。
测试Tomcat服务器
安装配置JSP运行环境
1、安装和配置JDK 配置环境变量的意义
使其它相关环境变量 的配置更加方便简洁 JAVA_HOME
告诉java虚拟机所有可执 行的.class文件所在目录
帮助系统操作java，先将 源码编译为.class文件，然 后再调用java命令让程序 去执行。因此，配置path
环境变量可以帮助系统找 到并调用java.exe或者是 javac.exe程序，两者均在 bin目录下。
一个服务器上可以有很多基于JSP的Web应用程序，以满 足各种用户的需求。这些Web应用程序必须有一个软件 来统一管理和运行，这样的软件被称作JSP引擎或JSP容 器，而安装JSP引擎的计算机被称作一个支持JSP的Web 服务器。

管理jsp课程设计

管理jsp课程设计

管理jsp课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理和其在Web应用中的作用；2. 掌握JSP页面的基本结构和常用指令、脚本语言及标签；3. 学会使用JSP内置对象和常用JavaBean，实现数据的传递和处理；4. 能够运用JSP技术设计并实现一个简单的管理信息系统。

技能目标：1. 能够运用所学知识，独立设计并编写简单的JSP页面；2. 学会使用JSP内置对象和JavaBean进行数据处理和业务逻辑实现；3. 掌握JSP与数据库的连接方法，实现数据的增删改查功能；4. 提高问题分析、解决能力，培养团队协作和沟通技巧。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生的创新意识和实践能力，使其敢于面对挑战；3. 培养学生具备良好的编程习惯，遵循编码规范，注重代码质量；4. 引导学生认识到技术在日常生活和工作中的重要性，提高社会责任感。

本课程针对高年级学生，在学生已掌握Java基础知识的前提下，进一步学习JSP技术。

课程注重实践操作，结合实际项目案例，使学生能够学以致用。

通过课程学习，旨在提高学生的编程能力、项目实践能力和团队协作能力，为今后从事Web开发工作打下坚实基础。

二、教学内容1. JSP技术概述：介绍JSP技术背景、发展及应用场景，使学生了解JSP在Web开发中的重要性。

- 课本章节：第一章 JSP技术简介2. JSP基本语法与结构：学习JSP页面基本结构、指令、脚本语言、标签等，为后续学习打下基础。

- 课本章节：第二章 JSP基本语法与结构3. JSP内置对象：讲解JSP内置对象的用途和用法，学会使用内置对象进行数据传递和处理。

- 课本章节：第三章 JSP内置对象4. JavaBean技术：学习JavaBean的基本概念、编写规范，掌握在JSP中如何使用JavaBean。

- 课本章节：第四章 JavaBean技术5. JSP与数据库连接：介绍JSP与数据库连接技术，实现数据的增删改查功能。

JSP开发框架

JSP开发框架
提供一组与数据库绑定的HTML控件。
7、 Nutz
Nutz是一组轻巧的开源框架，内容涵盖了：
1.数据持久化(Data Persistence)
2.反转控制(Ioc)
3.Web框架(MVC)
Nutz所有的功能均不依赖第三方的jar包，上面三个部分可以独立使用。
4、 Mantis
Mantis是一个基于Java的小型MVC Web框架，通过Mantis,您可以快速开发一个Web系统，它具有以下特点：
封装数据库访问，事务处理，连接池集成，封装分页控制
封装数据库缓存和刷新机
基于URL反射的方法调用，避免复杂的XML配置；
简化配置文件，只需要一个配置文件即可完成web应用的灵活配置
dtree:树 形显示，简单易用。
jfreechat:统计图表生成。
dwr:适 合java的ajax开发框架，新版本中实现了服务器推模式，颠覆传统的客户端拉模式。
FCKeditor:网 页的所见即所得编辑器，漂亮的外观，多语言支持等，很强大。
jsp layout:是一个用来实现 JSP 布局支持的简单示例项目。该项目只需要一个 Servlet 类，一些配置即可Apache Tiles是一个JavaEE应用的页面布局框架。Tiles框架提供了一种模板机制，可以为某一类页面定义一个通用的模板，该模板定义了页面的整体布 局。布局由可以复用的多个块组成，每个页面可以有选择性的重新定义块而达到组件的复用。
6、 LazyJ
LazyJ是一个Java Web应用程序开发框架。包括：
一个非常快的模板引擎，该引擎能够缓自动存编译过的模板。
提供响应缓存和数据缓存引擎。
封装常用的数据库操作功能，包括连接池。

JSP第四章 JSP语法(新)

JSP第四章 JSP语法(新)

%>
</BODY></HTML>
4.3 Java程序片
➢ 一个JSP页面中的Java程序片会按其在页面中的顺序被执行,
而 且 某 个 Java 程 序 片 中 声 明 的 局 部 变 量 在 其 后 继 的 所 有
Java程序片以及表达式内都有效。
➢ 可以将一个Java程序片分割成几个Java程序片,然后在这些
String tom=null,jerry="love JSP"; Date date; %>
4.2 变量和方法的声明
example2_2.jsp：利用成员变量被所有用户共享，实现计数器
<%@ page contentType="text/html; charset=GB2312" %>
<HTML><BODY BGCOLOR=cyan> <FONT size=3>
} double div(double x,double y) {
return x/y; } %> <% double x=3.56; double y=18; out.println("调用multi方法计算"+x+"与"+y+"之积：<br>"); out.println(multi(x,y)); out.println("<BR>调用div方法计算"+y+"除以"+x+"的商：<br>"); String s =String.format("小数点保留3位：%10.3f",div(y,x)); out.println(s); %> </body></HTML>

《JSP程序设计》教案

《JSP程序设计》教案

《JSP程序设计》教案第一章：JSP简介1.1 课程目标了解JSP的概念和发展历程掌握JSP的运行原理和基本语法1.2 教学内容JSP的定义和发展历程JSP的运行原理JSP的基本语法1.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学1.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP简介.ppt1.5 教学过程介绍JSP的概念和发展历程（15分钟）讲解JSP的运行原理（15分钟）介绍JSP的基本语法（15分钟）1.6 课后作业掌握JSP的概念和发展历程理解JSP的运行原理第二章：JSP页面结构2.1 课程目标掌握JSP页面的基本结构和标记了解JSP页面的生命周期2.2 教学内容JSP页面的基本结构JSP页面的生命周期JSP标记的使用2.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学2.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP页面结构.ppt2.5 教学过程介绍JSP页面的基本结构（20分钟）讲解JSP页面的生命周期（15分钟）介绍JSP标记的使用（15分钟）2.6 课后作业掌握JSP页面的基本结构了解JSP页面的生命周期第三章：JSP内置对象3.1 课程目标掌握JSP的内置对象及其作用熟练使用JSP内置对象进行数据处理3.2 教学内容JSP内置对象的介绍JSP内置对象的使用方法3.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学3.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP内置对象.ppt3.5 教学过程介绍JSP内置对象（20分钟）讲解JSP内置对象的使用方法（20分钟）3.6 课后作业掌握JSP内置对象的概念和作用熟练使用JSP内置对象进行数据处理第四章：JSP指令4.1 课程目标掌握JSP指令的作用和用法学会使用JSP指令优化页面性能4.2 教学内容JSP指令的介绍JSP指令的使用方法4.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学4.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP指令.ppt4.5 教学过程介绍JSP指令（20分钟）讲解JSP指令的使用方法（15分钟）4.6 课后作业掌握JSP指令的概念和作用学会使用JSP指令优化页面性能第五章：JSP脚本语言5.1 课程目标掌握JSP脚本语言的基本语法学会在JSP页面中使用脚本语言5.2 教学内容JSP脚本语言的介绍JSP脚本语言的基本语法5.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学5.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP脚本语言.ppt5.5 教学过程介绍JSP脚本语言（20分钟）讲解JSP脚本语言的基本语法（15分钟）5.6 课后作业掌握JSP脚本语言的概念和作用学会在JSP页面中使用脚本语言第六章：JSP标准标签库6.1 课程目标掌握JSP标准标签库的基本用法学会使用JSP标准标签库简化页面代码6.2 教学内容JSP标准标签库的介绍JSP标准标签库的基本用法6.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学6.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP标准标签库.ppt6.5 教学过程介绍JSP标准标签库（20分钟）讲解JSP标准标签库的基本用法（20分钟）6.6 课后作业掌握JSP标准标签库的概念和作用学会使用JSP标准标签库简化页面代码第七章：JSP非标准标签库7.1 课程目标了解JSP非标准标签库的来源和作用学会使用JSP非标准标签库提高开发效率7.2 教学内容JSP非标准标签库的介绍JSP非标准标签库的使用方法7.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学7.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP非标准标签库.ppt7.5 教学过程介绍JSP非标准标签库（20分钟）讲解JSP非标准标签库的使用方法（20分钟）7.6 课后作业了解JSP非标准标签库的概念和作用学会使用JSP非标准标签库提高开发效率第八章：JSP数据库操作8.1 课程目标掌握JSP数据库连接的方法学会使用JSP进行数据库操作8.2 教学内容JSP数据库连接的方法JSP数据库操作的常用语句8.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学8.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP数据库操作.ppt8.5 教学过程介绍JSP数据库连接的方法（20分钟）讲解JSP数据库操作的常用语句（20分钟）8.6 课后作业掌握JSP数据库连接的方法学会使用JSP进行数据库操作第九章：JSP会话管理9.1 课程目标了解JSP会话管理的基本原理学会使用JSP进行会话管理9.2 教学内容JSP会话管理的基本原理JSP会话管理的方法9.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学9.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP会话管理.ppt9.5 教学过程介绍JSP会话管理的基本原理（20分钟）讲解JSP会话管理的方法（20分钟）9.6 课后作业了解JSP会话管理的基本原理学会使用JSP进行会话管理第十章：JSP安全与优化10.1 课程目标掌握JSP安全性的基本措施学会对JSP页面进行性能优化10.2 教学内容JSP安全性的基本措施JSP页面性能优化方法10.3 教学方法讲解和演示相结合实例教学10.4 教学资源教材：《JSP程序设计》课件：JSP安全与优化.ppt10.5 教学过程介绍JSP安全性的基本措施（20分钟）讲解JSP页面性能优化方法（20分钟）10.6 课后作业掌握JSP安全性的基本措施学会对JSP页面进行性能优化重点和难点解析1. JSP页面的基本结构：JSP页面由声明、脚本程序、标签库指令、脚本片段、表达式语言、内联标记和注释等部分组成。

jsp练习题(打印版)

jsp练习题(打印版)

jsp练习题（打印版）### JSP 练习题题目一：JSP 基础1. 简述 JSP 的全称及其主要作用。

2. 描述 JSP 页面的基本结构。

3. 列举 JSP 中常用的内置对象，并简述它们的作用。

题目二：JSP 脚本元素1. 编写一个 JSP 页面，使用 scriptlet 打印出当前日期和时间。

2. 描述 JSP 中的表达式(Expression)和声明(Declaration)的区别。

3. 给出一个使用 JSP 表达式输出变量值的示例。

题目三：JSP 指令1. 解释 JSP 中的 page 指令和 include 指令的区别。

2. 编写一个使用 include 指令的 JSP 页面，将头部和尾部信息包含进来。

3. 描述 taglib 指令的作用，并给出一个使用它的示例。

题目四：JSP 动作元素1. 描述 JSP 中的 forward 动作元素的作用。

2. 编写一个使用 forward 动作元素将请求转发到另一个 JSP 页面的示例。

3. 列举 JSP 中的常用动作元素，并简述它们的用途。

题目五：JSP 数据库操作1. 编写一个 JSP 页面，使用 JDBC 连接数据库，并查询数据库中的用户信息。

2. 描述在 JSP 页面中处理数据库查询结果的一般步骤。

3. 给出一个使用 JSP 显示数据库查询结果的示例。

题目六：JSP 会话管理1. 描述 JSP 中的 session 对象的作用。

2. 编写一个 JSP 页面，使用 session 对象存储用户登录信息。

3. 描述 session 对象的生命周期，并给出一个使用 session 存储和获取信息的示例。

题目七：JSP 错误处理1. 描述 JSP 页面中的错误页面(errorPage)的作用。

2. 编写一个 JSP 页面，当发生错误时，能够将用户重定向到错误页面。

3. 描述 JSP 页面中的错误代码和异常类型的关系。

题目八：JSP 过滤器1. 描述 JSP 过滤器(filter)的作用。

学生宿舍管理系统(JSP)

学生宿舍管理系统(JSP)

摘要摘要高校学生宿舍管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。

对于后台数据库的建立和维护要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。

而对于前端应用程序的开发则要求应用程序能提供强大的数据操纵功能，界面友好、使用简单方便等特点。

我们使用Microsoft公司的SQL SERVER 2005数据库为开发工具,JAVA 是比较完备的面向数据库开发工具,同时它也利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,提供了强大的数据环境,更有利于对数据库和数据表的直接操作和处理，提高了编程效率和可靠性。

旧的手工纪录的宿舍管理方式已经不能适应高速发展的信息化时代，新的宿舍管理系统开发出来之后，学校的现有的宿舍信息管理将有很大的改观，由过去的人工方式转变为计算机方式，由效率低、数据冗余、易产生错误转变为检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大。

这些优点能够极大地提高效率,也是学校科学化、正规化管理的重要条件。

关键词：学生宿舍管理系统；JSP 服务器；设计与实现；MyEclipse平台；SQL SERVER 2005淮安信息职业技术学院目录摘要 (I)目录 (II)第一章学生宿舍管理系统概述 (1)1.1系统开发的意义 (1)1.2系统开发的背景与现状 (1)1.3SQL S ERVER2005简介 (1)1.4JSP简介 (2)1.5M Y E CLIPSE简介 (4)第二章系统需求分析与总体设计 (5)2.1功能需求 (5)2.1.1基本功能需求 (5)2.2性能需求 (5)2.1.1 系统安全性 (5)2.3业务流程 (6)第三章详细设计 (8)3.1数据库设计 (8)3.1.1 数据库的引入 (8)3.1.2数据库概念结构设计E-R图 (8)3.2程序流程设计 (13)3.2.1概述 (13)3.2.2程序流程 (14)3.3 程序关键界面设计 (16)3.3.1系统登陆界面 (16)3.3.2学生、宿管权限界面 (16)3.3.5评比界面 (19)3.3.6入住登记界面 (19)3.3.7学生信息查询 (20)3.3.8查看学生保修情况界面 (21)第四章程序代码及实现 (22)4.1数据库的连接 (22)4.2系统实现代码 (22)第五章总结与展望 (27)致谢 (28)参考文献 (29)学生信息管理系统概述第一章学生宿舍管理系统概述1.1 系统开发的意义为了实现提高高校宿舍管理部门的工作效率；充分利用资源；减少不必要的人力，物力和财力的支出；方便宿舍管理部门的工作人员全面地掌握学生住宿情况等目的；为宿舍管理部门，开发设计专用系统--高校学生宿舍信息管理系统来进行管理学生宿舍信息，使学生宿舍信息实现标准化的管理和规范化的制度是十分必要的。

JSP XML文档结构

JSP XML文档结构

JSP XML 文档结构从逻辑上而言，XML 文档由声明、元素、注释、字符引用和处理指令组成。

在文档中，所有这些XML 文档的组成部分都是通过元素标记来来指明。

XML 元素标记包括开始标记、结束标记、空标记、实体引用、字符引用、注释、CDATA 段定界符、文档类型声明、处理指令（XML 声明也是处理指令）、文本声明以及空白。

XML 文档组成部分如图7-2所示。

<?xml version="1.0" encoding="utf-8" ?> - - - - XML 声明<!DOCTYPE program[<!ELEMENT program (java,c,vb,copyright)><!ELEMENT java (#PCDATA)><!ELEMENT c (#PCDATA)><!ELEMENT vb EMPTY><!ELEMENT copyright (#PCDATA)><!ENTITY copyright "&#169;2008,IT 在中国" >]><!--这是一个program 文档 --> - - - - - - - 注释<program> - - - - - - - - - - - - - 根元素开始标记<java><![CDATA[ - - - - - - - - - - - - - CDATA 段起始定界符if (a > b && c < b)max = a;]]> - - - - - - - - - - - - - CDATA 段结束定界符</java><c>if (a &#x3c; c) max = c;</c> <vb/> - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 空元素<copyright>&copyright;</copyright></program> - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 根元素结束标记文档类型声明CDATA 段字符引用字符引用图7-2 XML 文档各个组成部分的标记由上图可以看出，XML 文档在逻辑上主要由以下5个部分组成：● XML 声明● 文档类型声明● 元素● 注释● 处理指令（XML 声明是必需的处理指令）XML 声明必须作为XML文档的第一行，前面不能有空白、注释或其他的处理指令。

第3章 JSP语法基础

第3章 JSP语法基础

3.5 JSP动作标记 JSP动作标记
<% String dx=request.getParameter("dx"); String dy=request.getParameter("dy"); double x=Double.parseDouble(dx); // int x=Integer.parseInt(dx); double y=Double.parseDouble(dy); %> <html> <body> <p>从这里开始是被加载文件的输出：<br> 传给加载文件的参数dx的值是：<%=dx%>,dy的值是：<%=dy%>。 <br> getMax方法调用结果：<%=getMax(x,y)%> </body> </html>
3.5 JSP动作标记 动作标记
<p>主页面信息：加载ch3_8_1.jsp文件，求两个数的 最大值:下面开始加载。 <jsp:include page="ch3_8_1.jsp" > <jsp:param name="dx" value="<%=dx%>" /> <jsp:param name="dy" value="<%=dy%>" /> </jsp:include> <p>主页面信息：现在已经加载完毕。</p> </body> </html>
3.4 JSP指令标记 指令标记
3.4 JSP指令标记 指令标记

JSP网络编程——JSP页面

JSP网络编程——JSP页面

南京信息工程大学实验（实习）报告一、实验目的1．掌握JDK的安装配置2．熟悉Tomcat的配置3．测试JSP的运行环境4．掌握JSP的页面的基本结构二、实验内容及步骤编写两个JSP页面，分别为inputName.jsp和people.jsp。

（1）inputName.jsp的具体要求：该页面有一个表单，用户通过该表单输入自己的姓名并提交给people.jsp页面。

（2）people.jsp的具体要求：该页面有2个成员变量：person(StringBuffer类型)和count(int类型)；该页面有2个方法：①public void judge()，当count的值是0时，该方法负责创建person对象。

②public void addPerson(String p)方法，该方法将参数p指定的字符串添加到成员变量person末尾，同时将count作自增运算。

该页面在程序片中获取inputName.jsp页面提交的姓名，然后调用judge()创建person 对象、调用addPerson方法将用户的姓名添加到成员变量person末尾。

如果inputName.jsp 页面没有提交姓名，或姓名含有的字符个数大于10，就使用<jsp:forward page="要转向的页面"/>标记将用户转到inputName.jsp页面。

通过Java表达式输出person和count的值。

〈JSP页面程序〉inputName.jsp<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><HTML><BODY bgcolor=red><FONT size=5><FORM action="people.jsp" method=get name=form>请输入姓名：<INPUT type="text" name="name"><BR> <INPUT TYPE="submit" value="送出" name=submit></FORM></BODY></HTML>People.jsp<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><HTML><BODY BGCOLOR=blue><FONT Size=5><%!int count;StringBuffer person;public void judge(){if(count==0)person=new StringBuffer();}public void addPerson(String p){if(count==0){person.append(p);}else{person.append(","+p);}count++;}%><%String name=request.getParameter("name");byte bb[]=name.getBytes("iso-8859-1");name=new String(bb);if(name.length()==0||name.length()>10){%> <jsp:forward page="inputName.jsp" /><% }judge();addPerson(name);%><BR> 目前共有<%=count%>人浏览了该页面，他们的名字是： <BR> <%=person%></FONT></BODY></HTML><JSP页面效果>三、体会和总结通过这次实验我了解了JSP页面的基本结构，掌握了在JSP页面中使用成员变量以及使用Java程序片、Java表达式。

J JSP的组成

J JSP的组成

MyEclipse简介： MyEclipse企业级工作平台（MyEclipse Enterprise Workbench ，简称MyEclipse）是对 Eclipse IDE的扩展，利用它我们可以在数据库和 IDE J2EE的开发、发布，以及应用程序服务器的整合方 面极大的提高工作效率。它是功能丰富的J2EE集成 开发环境，包括了完备的编码、调试、测试和发布 功能，完整支持HTML, Struts, JSF, CSS, Javascript, SQL, Hibernate。
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MyEclipse界面 界面
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Tomcat简介 简介
Tomcat 服务器是一个免费的开放源代码的Web 应 用服务器 ，是Apache 软件基金会（Apache Software Foundation）的Jakarta 项目中的一个 核心项目，由Apache、Sun 和其他一些公司及个 人共同开发而成。 Tomcat 是一个小型的轻量级应用服务器，在中小 型系统和并发访问用户不是很多的场合下被普遍使 用，是开发和调试JSP 程序的首选。
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JSP脚本片段 脚本片段
JSP脚本片段(scriplet)是指嵌套在<%和%>之 间的一条或多条java程序代码。 除JSP脚本片段嵌套在<%和%>，其他的任何文 本、HTML标记、其他jsp元素都必须在脚本片段 之外编写。
注意： JSP脚本片段中的java代码必须严格遵守 java语法。
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总结
理解JSP的基本概念 理解JSP的基本概念 JSP 理解JSP页面构成要素 理解JSP页面构成要素 JSP MyEclipse开发工具的使用 MyEclipse开发工具的使用 Tomcat的使用 Tomcat的使用
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JSP 页面基本结构
一个JSP 页面有两部分组成，一部分是JSP 页面的静态部分，如HTML ，CSS 标记等，用来完成数据显示和样式；一部分是JSP 页面的动态部分，如脚本程序，JSP 标签等，用来完成数据处理。

JSP 静态部分可以用任何通常使用的Web 制作工具编写，编写方式也和原来的一样。

JSP 页面动态部分包括四部分，分别为脚本元素（Scripting Element ），指令（D irective ），动作（Action ）和注释。

脚本元素用来嵌入Java 代码，这些Java 代码将成为转换得到的Servlet 的一部分，脚本元素又可以划分为声明、表达式和脚本执行程序；JSP 指令用来从整体上控制Servlet 的结构；动作用来引入现有的组件或者控制JSP 引擎的行为。

为了简化脚本元素，JSP 定义了一组可以直接使用的变量（预定义变量），比如前面代码片断中的request 就是其中一例。

JSP 页面构成元素详细信息如图2-1所示：
c
图2-1 JSP 页面构成元素
我们来看一个完整的JSP 案例，其中包括了大多数JSP 页面结构元素。

具体代
行号0是page指令的用法。

行号1是taglib指令的用法。

行号2-8、33、34是HTML语法中的元素用法。

行号9-11、20-22是JSP隐藏注释的用法。

行号12是include指令的用法。

行号13、14、30、32是JSP动作元素的用法。

行号15是自定义标记，它与行号中的内容相关。

行号16是脚本元素中JSP表示式的用法。

行号17、18、19是脚本元素中JSP声明的用法。

行号23-29、31是脚本元素中JSP脚本小程序的用法。