葡萄藤PPT模板

疆葡萄的繁殖技术
扦插繁殖
扦插时间：春季和秋季
扦插材料：选择一年生枝条或 两年生枝条
扦插方法：将枝条剪成10-15 厘米长，每段保留2-3个芽眼
扦插后管理：保持土壤湿润， 避免阳光直射，适当施肥
嫁接繁殖
嫁接时间：春 季或秋季
嫁接方法：劈 接、切接、芽
接等
嫁接材料：选 择健康、无病
虫害的枝条
嫁接后管理： 保持土壤湿润， 避免阳光直射， 定期检查嫁接
清理修剪残枝：及 时清理修剪后的残 枝，保持园地整洁
病虫害防治：加强 病虫害防治，防止 病虫侵害
施肥管理：根据葡 萄生长情况，适时 施肥，保证营养供 应
疆葡萄的采收和加 工技术
采收时间和方法
采收时间：根据葡萄品种和成熟度确定，一般在秋季 采收方法：手工采摘或使用机械采摘，注意保持葡萄的完整性 采收后处理：及时进行筛选、清洗、去梗等处理，保证葡萄的品质 加工技术：包括发酵、压榨、陈酿等，根据葡萄品种和品质选择合适的加工方法
成活情况
压条繁殖
压条繁殖的定 义：将葡萄藤 蔓的一部分压 入土壤中，使 其生根发芽， 形成新的植株。
压条繁殖的优 点：操作简单， 成活率高，可 以快速繁殖大
量植株。
压条繁殖的步 骤：选择合适 的枝条，将其 压入土壤中， 保持土壤湿润， 等待生根发芽。

压条繁殖的注 意事项：选择 健康、强壮的 枝条，避免损 伤枝条，保持 土壤湿润但不
过于湿润。
疆葡萄的修剪技术
修剪的方法和时机
修剪方法：包括短截、疏剪、回缩 等
修剪目的：调节葡萄树的生长，提 高果实品质和产量
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
修剪时机：根据葡萄的生长阶段和 季节进行修剪，如春季萌芽前、夏 季生长期、秋季落叶后等

2019新课标全国Ⅰ
【原题回放】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是， 双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通过的低矮 独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人 数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一 样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了 新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位， 全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判 员的激烈争论。
秋天到了，这棵枝叶枯黄、结实寥寥的葡萄藤，看着 旁边那些果实累累的同伴，发出一声长叹。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得 抄袭。
• 谁？怎么了？为什么？
• 事件内容：材料叙述了一棵与众不同的 葡萄藤不“按着常规”却“按着自己的意 志生活，不要别人来管理”，最终“枝叶 枯黄、结实寥寥”的故事。
• 三类立意：30分入手，上下浮动。写善于积累， 找准位置，做好本职工作等。
• 四类立意：20分入手，上下浮动。与材料基本无 关系，书写潦草。如谈团结，个人与集体等。
•
而规则一旦被违背，世界必将混乱不堪。康
德言，世上有两样东西越想便越觉令人敬畏：我
们头顶的灿烂星空，人们心中的道德准则。将道
德准则与光辉灿烂的星子并列，足见规则的永恒
价值。
• 当今社会，不遵规则之事正在啃噬和挑战着 良好的公共秩序。刘青山、张子善、文强、王宝 军等诸多贪富污吏，哪个将法律置于心间？瘦肉 精、毒胶囊、地沟油，又有哪个商家将道德悬于 头顶？诚如泰戈尔所言，那些把灯背在背上的人，
•
墨守规则，亦为大道

组词：收成 美不胜收
形近字：攻
左窄右宽，“丩”竖提与长 竖相接于横中线下侧；“攵”首 笔短撇的撇尖在横中线上，第三 笔撇的撇尖伸向竖侧，末笔捺从 横中线起笔 。
部首：宀 结构：上下 组词：好客 反客为主 形近字：容
舒展。
笔顺：
扁、窄。 舒展。
部首：土 结构：左右
chéng 组词：城市 价值连城 形近字：成 左窄右宽，“土”首笔短 横在横中线，末笔横改提； “成”第二笔撇伸向“土”下， 斜钩要写得舒展。
左窄右宽，“分”中 “八”宽“刀”窄，“八” 罩住“刀”，“八”顶部 撇低捺高；“刀”撇笔从 竖中线起笔。
展开想象
听老师读课文，想一想你看到了什么？
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四 面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
识记生字
ɡōu
dìnɡ
沟
钉
沟谷
钉（dìng)钉（dīng)子
dàn 反义词：咸 这碗汤味道太淡了，再放点盐吧。
淡
反义词：浓 浓
淡
沟产 搭城留 钉利分 味份枝 干 市淡 好 够 收
多音字
hào
好客
好
hǎo 美好 好运 好坏
hào 爱好 好动 好学
fèn
水分
分
fēn 分数 分开 改分
fèn 分量 养分 成分
独体结构 左右结构 半包围结构
产份坡枝
上下结构
客
老收城市
展开想象
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白 的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
“五光十色”：形容色泽鲜艳，花样繁多。
认读生字 说一说生字结构并组词。
ɡōu chǎn fèn
zhī
dā

吐鲁番成 为最大葡 萄基地的
原因
4 吐鲁番的葡萄熟了
日照时间长、阳光 充足的气候特征。
4 吐鲁番的葡萄熟了
特殊的地理位置。
4 吐鲁番的葡萄熟了
朗读第2-5自然段：体会作者对吐鲁番所见、 所感的描写。
4 吐鲁番的葡萄熟了
进入吐鲁番， 公路两旁农家庄园 的葡萄架上爬满了 葡萄藤。它们张开 嫩绿的小手，轻轻 地呵护着一串串的 “绿玛瑙”。
谢谢观赏
You made my day!
4 吐鲁番的葡萄熟了
4 吐鲁番的葡萄熟了
4 吐鲁番的葡萄熟了
互动课堂
朗读第1自然段，思考： 为什么吐鲁番是 我国最大的葡萄基地？
4 吐鲁番的葡萄熟了
吐鲁番是一个盆地，低于 海平面，气候干燥炎热，常年 酷暑难耐，但紫外线不强…… 日照时间长、阳光充足的气候 特征和特殊的地理位置，是吐 鲁番成为中国最大的葡萄生产 基地。
这句话写出了作者 内心的惊喜和喜悦。 “抬头”“立即”“贴” 等词语将这种心情很生 动的表现了出来。
4 吐鲁番的葡萄熟了
4 吐鲁番的葡萄熟了
4 吐鲁番的葡萄熟了
思考 “天啊……这实在是……太壮观了！”
两个省略号有什么作用？
省略号表示说话断断续续，增强了表达效果，突 出了作者内心的惊喜。
4 吐鲁番的葡萄熟了
西4 师吐大鲁番版的葡语萄文熟了 五年级 下册
4 吐鲁番的葡萄沟
4 吐鲁番的葡萄熟了
葡萄沟，位于新疆吐鲁番 市区东北11公里处，南北长 约8公里、东西宽约2公里， 是火焰山下的一处峡谷。沟 内有布依鲁克河流过，主要 水源为高山融雪，因盛产葡 萄而得名，是新疆吐鲁番市 的旅游胜地。
4 吐鲁番的葡萄熟了
点拨 可以从食品、手

你知道葡萄有哪些作用吗？
各色各样的葡萄，红如玫瑰，绿似翠玉，白若水晶，无不晶莹可爱，而且 味道甘美，香甜多汁，真是又好看又好吃。
葡萄是一种滋补药品，具有补虚健胃的功效。身体虚弱、营养不良的人， 多吃些葡萄或葡萄干，有助于恢复健康，因为葡萄含有蛋白质、氨基酸、卵 磷脂、维生索及矿物质等多种营养成分，特别是糖分的含量很高，而且主要 是葡萄糖，容易被人体直接吸收。
北师大版 三年级 语文 上册 第四单元
生字学习
葡萄沟概况及 特产
课文学习
葡萄沟
pú táo dā chǎn
葡 萄 搭产
jià yán liú guà
架 颜 留挂
茂密 凉棚 钉子 碉堡 搭起 蜜桃 留下 山坡 阴房 新疆 四季 葡萄沟 热情好客 维吾尔族 五光十色
❖ 读一读
gōu 葡萄沟
mì 蜜桃
gòu 足够
jiāng
lǔ fān
新疆 吐鲁 番
tī
wéi wú
梯田 维 吾 尔
diāo bǎo 碉堡
❖ 读一读
hǎo
gàn
fēn dīng
好 地方 干 活 分 开 钉 子
hào
gān fèn dìng
好 客 葡萄干 水 分 钉 着
❖ 写一写
吾季留杏密蜜 坡搭摘钉沟够
吐鲁番独居榜首。吐鲁番盆地种植葡萄历 史悠久，在国内外享有较高的声誉。这里生 产的无核白葡萄、皮薄、肉嫩、多汁、味
美，营养丰富，素有“珍珠”美称，其含糖 量高达20－24%，超过美国加利福尼亚州的 葡萄，居世界之冠。
用无核白鲜葡萄晾制的葡萄干，含糖量高 达60%，被人们视为葡萄中的珍品。
朗读课文，我们来看一看新疆的好地 方葡萄沟。借助拼音认读生字，同学间 可交流识字方法。

在此添加您的文本16字
句子理解
“葡萄沟的葡萄真甜啊！”：表达了作者对葡萄沟葡萄的喜爱和赞美。
“梯田里的葡萄藤一片连着一片，像绿色的海洋。”：运用比喻手法，形象地描述了葡萄沟梯田葡萄的茂盛景象。
句子翻译
“这里的葡萄真甜啊！”翻译为：“The grapes here are really sweet!”
新的课文和学习内容
预告下节课将要学习的新的课文和学习内容，让学生提前预习。
THANKS
感谢观看
直接表达：直接赞美葡萄沟的葡萄，如“葡萄沟的葡萄真甜啊！”
01
02
03
04
05
06
04
课文思想内容解析
VS
描绘葡萄沟的美丽景色和丰富的物产，展现出大自然的神奇和富饶。
详细描述
课文通过生动的语言和形象的描述，展现了葡萄沟美丽的自然风光和丰富的物产。葡萄沟的葡萄种类繁多，颜色各异，口感鲜美，被誉为“葡萄王国”。此外，课文还描绘了葡萄沟的绿树成荫、鸟语花香、山清水秀的美景，让读者感受到大自然的神奇和富饶。
05
练习与巩固
选择题1：葡萄沟位于哪个省份？
A. 山东
B. 山西
C. 新疆
D. 陕西
选择题2：葡萄沟的葡萄主要是什么颜色的？
A. 红色
B. 紫色
C. 绿色
D. 蓝色
01
02
03
04
填空题1：葡萄沟的葡萄__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__，__。
请简述葡萄沟的葡萄生长环境。

小明： 咦！这些葡萄藤怎么爬在墙上？
活动1
观察葡萄和爬山虎
葡萄和爬山虎是常见得绿化植物。葡萄藤常常攀缘在架子上生长，
而爬山虎则攀缘在墙上生长。
观察葡萄和爬山虎，比较它们在形态上的异同。
它们的藤长得挺像的！怎么把它们区别开来呢？
葡萄的卷 爬山虎的吸盘
描述 关键词 ：茎
卷须 吸盘 形态
葡萄和爬山虎都长着细长的藤。这类植物自身不
能直立生长 , 而要缠绕在其他的物体上，或借助卷 须、吸盘等攀附在其他物体上生长。
在校园各处找找。能否发现类似的植物？

当中？
❖ 13.葡萄科藤蔓类种类不少，如何在园林绿化中发挥他们的观1.藤蔓类植物又可称为什么植物？ ❖ 2.依照茎的攀爬方式，藤蔓类植物可分为哪几类？ ❖ 3.爬山虎又名什么？美国地锦又名什么？ ❖ 4.地锦与五叶地锦的区别是什么？ ❖ 5.请比较三叶爬山虎、五叶爬山虎、葡萄的形态特性及园林应用的异
同点。
❖ 6.调查归纳你所在地区适宜棚架配置的观赏植物种类及其园林观赏特 性。
❖ 飘香藤 ❖ [别名] 双喜藤、文藤、红蝉花 ❖ [科属] 夹竹桃科、双腺藤属
❖ 炮仗花. ❖ [别名] 黄金珊瑚、火把花 ❖ [科属] 紫葳科、炮仗花属
❖ 金银花 ❖ [别名] 忍冬、金银藤、右转藤、鸳鸯藤 ❖ [科属] 忍冬科、忍冬属
❖ 叶子花 ❖ [别名] 三角花、三角梅、勒杜鹃 ❖ [科属] 紫茉莉科、叶子花属
7. 藤蔓类
❖ 7.1 藤蔓类植物的类型、特性及其园林用途 ❖ 7.1.1藤蔓类植物的类型 ❖ 根据植物的攀援习性，可将藤蔓类植物分成
四种类型。 ❖ （1）缠绕类 ❖ （2）卷须类 ❖ （3）吸附类 ❖ （4）蔓生类
❖ 7.1.2 藤蔓类植物的基本特性 ❖ （1）占地少，绿量大 ❖ （2）生长快 ❖ （3）种类多样 ❖ （4）适应性强 ❖ （5）可随攀附物变化 ❖ （6）降温隔热
❖ 7.1.3 藤蔓类植物在园林绿化中的应用形式 ❖ （1）棚架式 ❖ （2）凉廊式 ❖ （3）附壁式 ❖ （4）篱垣式
❖ 园林上常用的常绿藤蔓树种介绍
❖ 薜荔 ❖ [别名] 凉粉果、木馒头 ❖ [科属] 桑科、榕属
❖ 扶芳藤 ❖ [别名] 爬行卫矛 ❖ [科属] 卫矛科、卫矛属
❖ 常春藤 ❖ [别名] 中华长春藤、洋爬山虎、长春藤 ❖ [科属] 五加科、常春藤属

目录
1 年度工作概述 ANNUAL WORK SUMMARY
2 工作完成情况 COMPLETION OF WORK
3 成功项目展示 ANNUAL WORK SUMMARY
4 明年工作计划 ANNUAL WORK SUMMARY
1
年度工作概述
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年度工作概述
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明年工作计划
致力于专业PPT模板的发布，课件及 汇报PPT的美化，并为您提供专业的 PPT个性定制服务。我们秉承“给您 演示的光和热”的理念，为您分担职 场压力,让您的每一次亮相都信心澎湃。
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工作完成情况
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特点
葡萄果实呈球形或椭圆形，色泽 鲜艳，口感多汁甜美。不同品种 的葡萄在大小、颜色、风味等方 面存在差异。
葡萄的生长环境及条件
80%
土壤
葡萄对土壤适应性较强，但以土 层深厚、疏松透气、排水良好的 土壤为佳。
100%
气候
葡萄生长需要充足的光照和热量 ，适宜生长在温带和亚热带地区 。同时，生长期间需要适量的水 分。
爬墙虎的观赏与环保价值
01
02
03
观赏价值
爬墙虎叶片美丽，四季常 绿，覆盖墙面或栅栏时形 成绿色屏障，具有极高的 观赏价值。
环保价值
爬墙虎能够吸收空气中的 二氧化碳、释放氧气，同 时减少墙面温度波动，具 有显著的环保效果。
生态修复作用
爬墙虎在生态修复中具有 重要作用，可用于治理荒 坡、防止水土流失等。
03
爬墙虎的科学知识
爬墙虎的种类与特点
种类
爬墙虎属于葡萄科地锦属，有多种品种，如三叶地锦、五叶 地锦等。
特点
具有强大的攀爬能力，叶片独特，秋季叶色变化丰富，具有 良好的观赏价值。此外，爬墙虎还具有耐阴、耐寒、耐旱等 特性，适应性强。
爬墙虎的生长环境及条件
生长环境
爬墙虎喜欢温暖湿润的环境，但也能耐寒冷和干旱。它们通常生长在墙壁、岩 石、树木等物体上，利用吸盘或气生根攀附。
通过亲手种植、养护葡萄和爬墙虎，培养学生的实 践能力和动手能力。
拓展学生的知识面
通过学习葡萄和爬墙虎的相关知识，让学生了解更 多关于植物的知识，拓展学生的知识面。
葡萄与爬墙虎简介
葡萄
葡萄是一种著名的水果，属于葡萄科植物。它的果实味美多汁， 营养丰富，深受人们喜爱。同时，葡萄还具有较高的药用价值， 可以用于治疗多种疾病。

通过比喻手法，使抽象的概念 变得形象生动，易于理解。
拟人
将非人的事物人格化，增强表 达效果和感染力。
排比
通过排比句式，增强语势，突 出重点。
夸张
通过夸张手法，强调事物的特 点，引起读者共鸣。
语言风格与创新
平实风格
语言朴实无华，注重客观描述和事实陈述。
幽默风格
语言幽默诙谐，引人发笑。
华丽风格
语言优美华丽，注重修辞和文采。
素材来源与分类
素材来源
书籍、报刊、网络、生活观察等。
分类方式
按主题、情感、对象、写作手法等分类，便于查找和使用。
素材筛选与整理
筛选标准
根据主题相关性、典型性、新颖性等标准筛选出有价值的素 材。
整理方法
对筛选出的素材进行归纳、概括，形成精炼的文字或笔记。
素材应用与创新
应用方式
在写作中根据需要灵活运用素材，增 强文章的表现力和说服力。
说服力强。
批判性思维
对所获取的信息进行筛 选、鉴别和评价，避免 盲目接受或全盘否定。
04
“葡萄藤”作文语言表达与修辞
语言表达规范与要求
准确表达
使用准确、具体的语言，避免歧义和模糊。
流畅通顺
句子结构清晰，逻辑连贯，易于理解。
规范用词
使用标准、规范的汉语词汇，避免生僻字和错别字 。
修辞手法与运用
比喻
训练意义
帮助学生掌握写作的基本技巧和方法，培养良好的写作习惯和思 维方式，为其未来的学习和工作奠定基础。
训练内容与方法
训练内容
以“葡萄藤”为主题，引导学生 观察、思考和表达，涉及写作技 巧、文章结构、语言表达等方面 的训练。
训练方法
采用课堂讲解、学生实践、教师 点评等方式，注重启发式教学， 鼓励学生自主思考和创新。

• 拟人的修辞手法写出了葡萄藤对葡萄的爱 护
葡萄沟在人们心中有着 怎样的地位呢？
1．回忆吐鲁番的葡萄沟的独 特之处。 2．品读文中的优美词句，选 自己最喜欢的词句摘抄下来。 3．今天的“旅游”到此结束 了，请同学们回家把见闻讲给 爸爸妈妈听。
吐鲁番的葡萄沟确实是一个好 地方，一个令人喜爱、令人向 往的地方，老师相信，你们一 定有机会去葡萄沟，亲眼看一 看那里的美景，亲口尝尝那里 出产的水果，亲自感受一下老 乡的热情好客。
• 第三段 我终于看见了壮观的、望不到边的绿色长廊。 • 第四段 具体介绍葡萄沟是名副其实的葡萄王国。 • 第五段 写我们参观了农舍，揭开了“葡萄晾房”的秘密。 • 第六段 讲我种的葡萄与葡萄沟的葡萄 有天壤之别。
PPT模板下载：/moban/ 行业PPT模板：/hangy e/
试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
阅读质疑
吐鲁番盆地为什么是中 国最大的葡萄生产基地？
因为吐鲁番有非常特殊的 地理位置和气候特征。
用波浪线画出 描写葡萄藤的句子，他采用了 什么修辞手法？这样写有什么好处？
作业
我们的家乡也是个好地方，老师 希望同学们课后去问一问自己的 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，家乡 为什么是个好地方？下节课老师 想请同学们像介绍葡萄沟一样介 绍自己的家乡，好吗？
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用

尝
kē
一颗
xiē
歇一会儿
hóu long
喉咙
Байду номын сангаас
第二关：正确读音我来选
环绕（r√ào ráo）
喉咙（lóng long ）
√
耷拉（耷lā拉：√l下a 垂）。 凶恶（√ è wù ）
葡萄藤例（：t黄é√ 狗ng耷拉té着n脑）袋逃跑了。
蹿出洞（ c√uān cuàn ）
第三关：火眼金睛我能辨
乖（乖巧） 猎（猎人） 绕（围绕） （乖孩子） （猎狗） （环绕）
3分钟后同桌一起闯关！ 愁苦时，读书能够忘忧；
养不成读书的习惯，一辈子不知所措。 书又似沙漠里的绿洲，给予我新的期望!就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长!
花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润，做为一名小学生，我更离不开书的滋养。 环绕 觉 得 品 尝 一颗 正是因为我们的生活这样，所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。
历史的诗篇将由我们谱写，胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民!所以我们要倡导并支持读书，读万卷书行万里路，做一个称职
的教师，以带动教育事业的蓬勃健康的发展!
小学生读书心得（七）：
◆ 认准字音
个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。 我开始担心父亲，这么大的雪会不会因为路滑出什么事情呢？我希望
虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。

子越来越绿，越来越茂盛，整个防盗 栏几乎都被它给占领了。
当夏天来临，茂盛的葡萄藤 叶 撑开一把把小绿伞，阳光透过 缝，把自己细细碎碎地洒在屋内 地板上，夏风一吹，树影摇曳，
既送来阵阵凉爽，又带来无限遐思。
关键词：时而,横穿,时而,仰首,
时而,攀援,一两个,星期,下来,枝条, 越长越,枝干,越长越,叶子,越来越, 越来越,茂盛,整个,防盗,几乎,占领, 夏天,来临,茂盛,葡萄藤,撑开,一把, 小绿伞,阳光,透过,叶缝,自己,细细, 屋内,地板,夏风一,树影,摇曳,送来, 阵阵,凉爽,带来,无限,遐思。
小学六年级作文
我家的葡萄藤
600字
葡 我家以前有一棵异常茂盛的 萄藤，爬满了我房间整个窗 户的防盗栏，郁郁葱葱，非常漂亮。
我一直很疑惑，这株葡萄藤是怎么来 的，直到后来才想起来是怎么回事。
原来，是我在吃葡萄时，随手将
葡萄籽往窗户外一吐，其中有一 颗葡萄籽落在了窗台上一个空 花盆里，于是这颗葡萄籽就扎根 在花盆的土壤里，开始慢慢生 根、发芽，在一个明媚的春天，它 悄然来到这个世界。
小学六年级作文《我家的葡萄 藤》
又过了几天，葡萄藤长高了一些，
嫩叶 而且长出了几片
。这些叶子
形状有点像枫叶，颜色淡淡
的，而且摸起来很粗糙。在阳光下，
绒毛 叶子上细细的
清晰可见，叶
脉倔强地伸展开来。又过了几天，这 株葡萄藤开始缠绕身边的防盗栏，它 仰着头向着阳光朝着空处一个劲地长。
关键词：几天,葡萄藤,一些,而
小学六年级作文《我家的葡萄 藤》
房间 晚上，睡在
，就像打开了天
空调 然
一样，惬意得很。这时候
我忽然想起应该要精心呵护、照
料这株可爱而顽强的葡萄藤，