毛概论文——大学生环保意识调查

分数2012-2013《马克思主义基本原理概论》调研报告题目：大学生环保意识调查学院：信息科学与工程学院专业班级：计算机科学与技术1202班小组成员：学号xxxxxxxxxxxx 姓名xxx学号xxxxxxxxxxxx 姓名xxxxxx学号xxxxxxxxxxxx 姓名xxxxxx学号xxxxxxxxxxxxx 姓名xxxxxx xxxxxx大学思政学院原理教研室调查目的：为了更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查调查方法:此次环保意识调查活动,采取不记名调查的方法，要求学生独立回答一份内容丰富的环保意识调查问卷,然后通过回收答卷分析选项达到目的调查对象：在校大学生调查情况：网上回收问卷78份，在校园发放问卷150份，实际回收130份，总计208份调查分工：全体组员参与查找有关资料，讨论课题内容全体组员共同设计及制作调查问卷xxx、xx、xxx负责分发、回收调查问卷，以及访谈设计xxx负责摄影和记录访谈内容全体共同进行数据统计与分析，xxx负责整理访谈内容及分析报告，xx负责前言及结束语部分，xxx、xxx负责调查问卷的整理分析，xxx、xx负责最后的润色、排版一、前言在２１世纪经济高度发展的今天，随着人们生活水平的日益提高，人们不再只关心自己的衣食冷暖了。

而是把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。

比如生态环保等问题。

环保突然成为了一个普遍人们关心的热门的问题，也更成为了一个沉重的话题。

而目前我国处于经济发展的高速期，随着GDP的高速增长，环境、资源方面的问题也越越突出，这严重关系到我国未来的发展和人民的生活质量。

但偏偏在现代社会中人们盲目使用“一次性用品”造成了近年来的浪费消费现象。

如果说使用一次性的东西造成了资源上的浪费，那么，现实社会中热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题就是资源直接的被破坏了。

大学生环保意识调查报告大学生环保意识调查报告（通用14篇）在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告成为了一种新兴产业。

那么一般报告是怎么写的呢？以下是小编整理的大学生环保意识调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

大学生环保意识调查报告 1一、调查的目的1、了解大学生的环保意识。

2、了解大学生对保护环境的见解与意见看法。

3、培养大家环保意识，让同学们认识到环保的重要性。

4、鼓励更多的人加入到环境保护的队伍中来。

关注环境，关注绿色，了解日常环境保护的知识和方法。

5、增强每个人的环保意识和素质，营造和谐校园，绿色世界。

二、调查准备1、调查时间20xx年4月20日-20xx年5月25日2、调研地点青岛科技大学3、调查对象青岛科技大学的同学4、调查方法电子问卷法三、调查内容及数据分析第1题你经常会一次性筷子勺子和塑料袋吗？[单选题]大多数同学都会使用一次性筷子勺子和塑料袋，只有很少的同学不会用。

一次性筷子的大量使用会使森林面积减少，一次性筷子和塑料袋的滥用会造成严重的白色污染，它具有影响人们身体健康、危及动物安全、农作物减产、处置占地、易造成大气污染的等多方面潜在危害。

第2题如果学校食堂禁止使用一次性筷子及饭盒您会支持吗？[单选题]尽管绝大部分人在生活中会使用一次性筷子，但还是有超过一半的同学支持学校食堂禁止使用一次性筷子或饭盒。

由此可见，具有环保意识和真正落实到行动上去保护环境还是有一定的距离的。

因此在生活中，我们要真正的从自身做起，从身边的点滴小事做起。

第3题到超市、商场等地方购物时，你的习惯是？[单选题]这一题的调查显示：大学生的环保意识还是较强的，将近一半的大学生认为购物时应自备环保袋，因为塑料袋是环境污染的一大杀手。

也有一部分的大学生在购物的时候会购买塑料袋，认为这样比较方便，但，我们还是希望每个人在购物的时候都尽量自备环保袋吧。

第4题您在购物时会注意到商品上的环保标志吗？[单选题]环境标志是一种标在产品或其包装上的标签，是产品“证明性商标”，它表明该产品不仅质量合格，而且在生产、使用和处理处置过程中符合特定的环境保护要求，与同类产品相比，具有低毒少害、节约资源等环境优势。

毛概之大学生生态文明意识调查报告
大学生生态文明意识调查报告
我们小组成员通过问卷调查的形式对一些大学生进行了问卷调查，其中收回成品137份。

数据显示约76％的大学生认为生态文明建设与大学生的关系十分密切，其余的认为有一些关系。

在平时的生活中会偶尔使用一次性餐具的学生占了大部分，另外高达81％的同学表示偶尔会为了操近路而践踏草坪，能做到经常对垃圾进行分类的只有18.92％，可见大部分的大学生都有环保意识，但是在践行方面能做到的就很少了。

这说明大学生生态文明意识只停留在意识方面，未能落实到行动上。

大学生了解生态环保知识的渠道最多的是通过网络电视媒体，其次是书本杂志报刊、学校的宣传活动，通过学术讲座报告或与同学、老师交流了解的只占了很小一部分。

由此说明面对学生群体，网络传媒应该成为最重要的宣传手段，向学生宣传环保知识。

同时学校的宣传活动也非常重要，可以让学生参与其中，亲身体会环保活动，既体验乐趣，也可以潜移默化地使其增强环保意识，在生活中注意环保。

另外，学校应增加相关讲座，教师在课堂上也应当重视对学生的环保教育。

从数据上看，大部分学生都认为生态文明建设应包括生态环境建设、生态经济建设、生态文化建设、生态科技建设，但大多数学生并不清楚“生态文明”是在哪次会议上正式提出并上升为国家战略，也不清楚“世界水日”和“世界环境日”具体是哪一天，当电视报纸中出现生态环境方面的内容的时候，只有约30％的同学会认真看，而做到经常向身边的人宣传生态文明知识的同学只有约19％。

可见同学
习惯，从而推进全社会生态文明的建设和发展。

大学生环保意识调查报告大学生环保意识调查报告（精选6篇）在出现了某些事件和情况后，我们要通过科学的方法去研究，调查工作结束后，通常还需要写调查报告。

怎样写调查报告才规范呢？下面是小编帮大家整理的大学生环保意识调查报告，希望能够帮助到大家。

大学生环保意识调查报告篇1一、调查背景随着全球经济的高度发展，人类社会的进步和科学技术的不断发展，社会生产力得到了空前的提高，人们的物质生活也有了很大的改观。

但是，人们对资源的浪费以及对环境的污染使得我们生存的空间在不断恶化，环境保护也得到了越来越多人的关注和支持。

在我国，无论是在民间还是在政府机构，环保已经成为不得不解决的首要问题之一。

当代大学生作为国家未来之栋梁、作为当代青年当中的佼佼者，他们环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题！本文以大学生为研究对象，对学生环保意识进行了调查，希望其结果和结论能够影响大学生的日常行为，提高大学生的环保意识。

二、调查方法本课题调查采取的研究方法为：问卷法。

问卷投放数量总计60份，有效回收56份。

问卷调查对象：大学生群体。

三、调查结果第一，关于对大学生环保意识的调查结果：其中有67%的学生环保意识一般，环保意识很强的只有23%，还有15%左右的学生几乎没有环保意识。

第二，关于对大学生日常环保行为的调查结果：其中，经常会做这些环保行为的只有17%，偶尔会做的占53%，几乎没有和从来没有的合占30%。

第三，关于大学生是否会积极响应国家环保政策的调查结果：其中，“会，不仅自己做到，还会带动周围的人都爱护环境”的占48%，自己本身会切实做到的占34%，如果环保政策不会损害自身利益会参与的占10%，有强制措施时会，不然看自己心情的占8%。

由此可得，虽然同学们响应国家环保政策的占了绝大部分，但是，同学们的心态是不同的。

第四，关于大学生环保目的的调查结果：其中，环保目的不明确的仅占7%，为了生活环境更加干净整洁的占57%，为了与自然和谐相处和子孙后代着想的占33%，其他原因的为2%。

毛概调研报告环保意识环保意识调研报告一、调研目的本次调研旨在了解人们对环保意识的认知与实践情况，进一步了解公众对环境保护问题的关注度和态度，为加强环境教育和环保工作提供科学依据。

二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式进行，共发放问卷1000份，回收有效问卷837份，有效回收率为83.7%。

问卷内容主要包括以下几个方面：环保认知、环境保护行为、环保教育需求等。

三、调研结果1. 环保认知调研结果显示，88%的受访者对环保意识有一定程度的认知。

其中，75%的受访者了解环境污染的危害，69%的受访者理解生态平衡的重要性，58%的受访者知晓全球变暖的原因。

然而，在具体环保知识上，只有45%的受访者知道如何正确处理废旧电子产品。

2. 环境保护行为调研结果显示，71%的受访者表示曾经主动参与环保行动，如垃圾分类、参与植树活动等。

但是，在日常生活中，仅有48%的受访者能够真正采取环保行为，如节约用水用电、减少塑料袋使用等。

而有27%的受访者承认在日常生活中无法改变目前的环保行为。

3. 环保教育需求调研结果显示，81%的受访者认为环保教育对于提高环保意识非常重要。

其中，53%的受访者希望通过各类媒体了解环保知识，如电视节目、网络平台等；29%的受访者认为学校应该增加环保教育的内容和活动；18%的受访者希望通过社区宣传和教育活动来提高环保意识。

四、调研结论本次调研结果显示，大部分受访者对环保意识有一定的认知，但在具体环保行为中的表现还存在差距。

需要进一步加强环保教育，提高公众的环保知识水平。

同时，社会各界应加大环境保护宣传力度，推动环保行为的普及和落地。

对于公众关注的环境问题和需求，可以通过媒体、学校和社区等多渠道进行宣传教育，提高环保意识和行动的广泛参与度。

五、建议1. 加强环保教育。

学校应增加环保教育的内容和活动，提高学生的环保意识。

同时，各类媒体应大力宣传环保知识，引导公众关注环境保护问题。

2. 建立环境保护奖励制度。

大学生环保意识与环保行动的调查论文第一篇：大学生环保意识与环保行动的调查论文大学生环保意识与环保行动的调查报告２１世纪的今天，经济在高速发展，人们对环境保护的认识已不再只局限于污染问题，而是涉及到经济、政治、生活等多个方面。

随着人们生活水平的日益提高，人们把更多的目光放到了和自己生活息息相关的周边环境。

重视环境保护，治理环境污染，实现社会、经济的可持续发展，已成为大家的共识，环境问题已成为世界性热点，社会各界对环境保护的呼声日趋高涨。

而作为当代青年中佼佼者的大学生们的环保意识的强弱也是人们关注并逐渐给予重视的社会问题！为了广泛动员和参与保护环境的行列中，作为一名大学生，更作为这社会的一员，为了宣传环境保护，更深的了解和研究掌握大学生的环保意识，我们做了这次关于大学生环保意识的调查。

这次我们向大学生发出去的调查问卷，有效率覆盖面为南通大学大一到大四的各系大学生。

通过此次调查我们发现了在大学生中间存在的关于环保意识的很多问题。

由于我们的能力有限。

我们的调查问卷可能不是很全面，不可能完全客观的反映出我校大学生的环保意识的强弱，但也可以在一定程度上反映出我校大学生的环保意识概况。

这次调查结果显示，针对我们所提出的世界环境日的问题有65.8%的同学答对，这样的结果让我十分惊喜，想来大学生对环保知识的掌握有所提高。

而剩下34.2%的同学对环境方面的知识了解甚少或者是一点也不了解。

虽然未超过半数，但这足以让我们引起重视，现在的学校在加强专业知识教育的同时，应不忘加强对环境知识的教育和宣传，这对环境的发展有着重要的作用。

针对我们所提出购买家用电器时是否会选购节能电器这一问题，大多数大学生及家人在购买家用电器时对节能这点还不是将其摆在第一位。

其他各因素的影响让我们看到了很多浪费掉的能源！针对我们所提出的如果市场上禁止使用方便饭盒、一次性筷子,学生的反应如何这一问题，及格比例的大学生还是赞同禁止使用方便饭盒、一次性筷子的，而29%的大学生是无所谓的态度，这点告诉我们的相关学校要加强环保教育，让这29%的人培育成十分赞同的人！同时也给不赞成的10%的人以教育。

大学生环保意识调研—环保意识关乎人类生存一.了解大学生环保意识的必要性分析在过去人类把发展作为第一要务，因而发展被置于最高地位。

然而发展成功了，却留下了一系列比不发展还严重的问题——环境问题。

1）目前，中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里；全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。

2）中国平均1万元的工业增加值，需耗水330立方米，并产生230立方米污水；每创造1亿元GDP就要排放28.8万吨废水。

还有大量的生活污水。

其中80％以上未经处理，就直接排放进河道，要不了10年，中国就会出现无水可用的局面。

3）全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气，有1/3的国土被酸雨侵蚀。

经济发达的浙江省，酸雨覆盖率已达到100％。

酸雨发生的频率，上海达11％，江苏大概为12％。

华中地区以及部分南方城市，如宜宾、怀化、绍兴、遵义、宁波、温州等，酸雨频率超过了90％。

通过以上三个我国目前环境状况的实例，不禁使人触目惊心。

众所周知，目前环境问题已经成为世界性的问题，归根结底，人类是环境的主体，人类要在地球上生存，其受意识支配的行为必然影响他赖以生存的周边环境。

草坪上的一个脚印，墙角的一团废纸，垃圾堆里的一块废电池……这些都是人们日常生活中再普通不过的行为，甚至是不加考虑的一个动作。

然而，殊不知这些看似无意的举动，却给我们的环境和资源留下了后遗症，造成了今天这样一个全球性的环境问题。

因此，我认为做这样一份大学生环保意识的调查是非常必要的。

为此，本小组于大学生群体展开关于其环保意识的调查。

本次调查共收集有效问卷254份，其中包括省内外各类型高校的各年级大学生。

囊括各个层次，使得数据具有代表性，权威性，同时使我们的调查结果更具说服力。

二. 情况总结及介绍：以下是对问卷的总体分析，真实有效地反映出大学生六个方面的情况。

1）对环保基本知识的了解较少过半的学生不知道世界环境日是哪一天。

大学生环保意识调查报告引言环境保护是当今社会的重要议题之一，而大学生作为社会的中坚力量，其环保意识的高低对于整个社会的可持续发展具有重要影响。

本次调查旨在了解大学生对环保问题的认知程度、他们在生活中采取的环保措施以及他们对环保的态度等方面进行调查分析，为提高大学生环保意识和促进环境保护工作提供参考。

调查设计调查对象本次调查对象为广州市某大学的大学生，共计500名。

调查内容1. 环保意识：调查对象对环保问题的了解程度，是否意识到环保问题的重要性。

2. 环保行为：调查对象在日常生活中采取的环保行动，包括垃圾分类、节约用水、减少用纸等。

3. 环保态度：调查对象对环保问题的态度和观点。

调查方式本次调查采用问卷调查的方式进行，调查问卷由研究小组制定，并通过线上平台进行分发。

调查时间为2022年10月。

调查结果分析环保意识根据调查结果显示，69%的调查对象认为环保问题是一个重要的议题，34%的调查对象关注环保问题的频率高于其他社会问题。

然而，仅有25%的调查对象对环保问题有深入了解。

在环保问题的认知方面，大部分调查对象了解到全球变暖、空气污染和塑料污染是当前社会面临的主要环境问题。

可见大部分大学生对于环保问题的具体内容还需要进一步加强宣传教育。

环保行为在日常生活中采取的环保行动方面，调查结果显示62%的调查对象能够参与垃圾分类，38%的调查对象会主动节约用水，26%的调查对象会减少用纸。

但是，仅有9%的调查对象积极参与环保志愿者活动。

环保态度对于环保问题的态度方面，82%的调查对象认为我们每个人都应该为环保事业贡献一份力量，81%的调查对象主张政府应该出台更严格的环保法律和政策，70%的调查对象认为企业应该承担更多的环境责任。

然而，只有41%的调查对象认为环保问题需要个人行动来解决，41%的调查对象认为环保问题与自己没有直接的关系。

结论与建议从调查结果可以看出，大学生对于环保问题的认知程度还有待提高，特别是对于环境问题的具体内容需要加强宣传。

大学生环保意识调查实践报告一、调查背景随着环境问题的日益严峻，环保意识的提高成为了全社会关注的焦点。

大学生作为社会的未来建设者和主力军，其环保意识的强弱对于推动社会的可持续发展具有重要意义。

为了了解当代大学生的环保意识现状，我们开展了此次调查。

二、调查目的本次调查旨在深入了解大学生的环保意识水平、环保行为习惯以及对环保相关知识的掌握程度，分析影响大学生环保意识的因素，为提高大学生环保意识和促进校园环保工作提供参考依据。

三、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的不同专业、不同年级的大学生作为调查对象，涵盖了本科和专科学生。

（二）调查方法本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方法。

共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份。

同时，对部分大学生进行了深入访谈，以获取更详细和全面的信息。

四、调查结果与分析（一）环保意识认知1、大部分大学生对环境问题有一定的认识，知道环境污染的严重性和环保的重要性。

但仍有部分学生对一些具体的环境问题，如土壤污染、生物多样性减少等了解较少。

2、对于环保法律法规，只有少数学生有较深入的了解，大部分学生只是略知一二。

（二）环保行为习惯1、在日常生活中，多数大学生有一定的环保行为，如节约用水、用电，减少使用一次性塑料制品等。

但仍存在一些不足之处，如垃圾分类执行不到位、废旧物品随意丢弃等。

2、在出行方式选择上，虽然部分学生倾向于选择公共交通或自行车，但仍有相当比例的学生依赖私家车或打车。

（三）环保教育与宣传1、大部分学生认为学校的环保教育不够充分，希望能增加相关课程和活动。

2、对于社会上的环保宣传，学生们普遍认为形式较为单一，缺乏吸引力和实效性。

（四）影响环保意识的因素1、个人因素：个人的价值观、生活习惯和环保知识水平对环保意识有重要影响。

2、学校因素：学校的环保氛围、教育方式和设施配备会影响学生的环保行为。

3、社会因素：社会的环保宣传力度、政策法规的执行情况以及大众的环保行为对大学生的环保意识也有一定的带动作用。