部编版一年级语文下册第七单元知识点分析

部编版小学语文一年级下册第七单元日积月累解释日积月累是一个久经考验的成语，含义是指长时间的积累能够产生巨大的效果。

在学习、生活、工作中都有日积月累的体现。

在学习中，只有每天坚持学习，不断积累知识，才能够掌握更多的知识，取得更好的成绩。

小朋友们可以每天坚持看书、背诵课文、做题目，日积月累，一点点地积累有助于提高自己的学习水平。

在生活中，我们要养成好习惯，例如每天必须刷牙、洗脸，这样就可以保持身体的健康。

另外，做事也要有耐心，不能急功近利。

如果每天都坚持努力，就会产生累积的效应，最终能够收获成功。

在工作中，也有日积月累的体现。

只有每天努力工作，不断精益求精，才能够取得更好的业绩。

如果只是想一夜暴富，往往会因为投机取巧而失去机会。

总之，日积月累是一种正确的做事态度，只有坚持下去，付出努力，才能够取得成功。

因此，我们要在学习、生活、工作中，养成日积月累的好习惯，这样才能够走向成功的道路。

日积月累是一种非常重要的能力和态度，能够支持我们在学业、生活和工作中不断进步和取得成就。

不同的人在日积月累上有不同的重点、难点和策略，下面我们来进一步探讨。

日积月累的重点之一是积累知识和技能。

在学习新的科目和技能的时候，一次性掌握太多的知识和技巧往往难以持久。

因此，我们需要将复杂的学习任务分解为小的学习目标，根据时间、主题、难度逐步进阶，循序渐进地加深理解和掌握。

例如，学习一门外语，我们可以从日常用语、数字、时间等简单的内容开始，逐渐增加难度和语法结构，以达到熟练掌握的目标。

这样的分解学习方式可以让我们更好地理解知识点，清晰地整合和归纳体系，帮助我们在日积月累的过程中逐步强化知识和技能。

日积月累的另外一个重点是积累好习惯。

习惯是人类行为的惯性，如果好习惯日积月累，生活和工作都会越来越顺畅。

例如，早起、运动、读书、收拾、准时、计划等，都是可以成为日常习惯的好习惯，它们能够提高我们的自律、有序、健康和效率，为日积月累提供良好的基础。

部编版语文一年级下第七单元知识点总结一、会写字及组词15文具的家文（文学）（语文）（文字）（古文）找（找到）（去找）（找找）（找过）办（办法）（办事）（办到）（办公）包（包子）（包工）（包办）（包围）次（一次）（多次）（次数）（次要）平（平时）（平分）（公平）（平安）让（让行）（礼让）（让座）（让位）16一分钟钟（钟表）（时钟）（闹钟）（鸣钟）洗（洗地）（清洗）（洗手）（洗完）已（已经）（已然）（不能自已）坐（坐着）（坐下）（坐位）（坐票）元（中元）（元旦）（元首）（美元）共（一共）（总共）（共处）（共同）经（经过）（经常）（少不经事）17动物王国开大会要（次要）（主要）（要点）（想要）百（百分）（百种）（百发百中）舌（舌头）（舌尖）（舌面）（舌根）连（连连）（连接）（接二连三）还（还有）（还是）（还说）（还算）点（点子）（早点）（点灯）（点火）18小猴子下山块（一块）（大块）（多块）（分块）常（经常）（如常）（常常）（往常）瓜（西瓜）（瓜果）（瓜皮）（瓜园）空（空手）（天空）（空空如也）非（非常）（非法）（非去不可）往（往常）（来往）（过往）（往事）进（进出）（进去）（走进）（进口）二、易写错的字次：左边是“冫”，不要写成“氵”.找：左右结构，左边是“扌”，不要把左右两部分连在一起.办：先写中间的“力”，再写左右两边的撇、点，不要写成“为”.已：共三笔，第三笔出头，不要写成“己”.要：上边是“覀”，不要写成“西”.百：下面是“白”，不要写成“自”.块：左边最后一笔是提，不要写成横.往：左面是“彳”，不要写成“亻”.瓜：第一笔是平撇，第二笔是竖撇.空：部首是“”，不要写成“宀”.三、会认字具次丢哪新每平她些仔检查所钟元迟洗背刚叹共汽决定已经物虎熊通注意遍百舌鬼脸准第猴结掰扛满扔摘捧瓜抱蹦追吵胖岁现票交弓甘四、多音字背要还仔通结五、近义词空——虚天天——每天眼看——马上仔细——认真(细心、细致 )后悔——懊悔因为——由于通知——通告(告诉 )参加——参与(加入 )连忙——急忙(赶忙 )准时——按时( 定时 )看见——看到(瞧见 )非常——特殊( 特别 )平平安安——平安无事从此——自此( 此后 )六、反义词新——旧空——满快——慢开——停前面——后面通知——隐瞒参加——退出连忙——缓慢仔细——粗心(马虎 )准时——误点( 迟到 )可爱——可恨(可憎 )平平安安——九死一生非常——平常(普通、一般 )七、好句积累1 ．敏而好学，不耻下问.2 ．不知则问，不能则学.3 ．读书百遍，而义自见.4 ．读万卷书，行万里路.第七单元练习姓名：一、比一比，再组成词语办（）白（）住（）快（）为（）百（）往（）块（）钟（）元（）连（）舌（）种 () 天（）这（）古（）二、我会填1、江上有一（）小船 .2、我画了三（）红旗 .3、校门口有一（）大树 .4、妈妈给我买了一（）新雨伞 .5、又高又大又又又又又又、6、很多很多很很很很很很三、你可以连一连吗？长城hónɡqí很大很大的河水阳光huíjiā很红很红的书美好cháng ch éng很绿很绿的菜园红旗yánɡɡuānɡ很厚很厚的苹果回家měi hǎo很清很清的树四、选字填空园元员原圆队（）果（)草（）（）形（）旦做作坐座（）业做（)请（）一（）山五、用“”画出句中的反义词1、雨点儿从天上的云彩里落到地上.2、小松鼠从树上跳到下来.3、亮亮从屋里跑到屋外 .4、我的铅笔短，你的铅笔长.六、看拼音写词语Kèwén shǒu cìbànɡōnɡzhōnɡshēnɡ() ()()() Xǐ shǒu yǐ jīnɡ b ǎi xìnɡshét óu bāo diǎn ()()() ()()七、认真读一读这份通知，把主要的内容写下来通知下周星期三早上八点十分，请各班班长，在升旗台旁边集合 .少先队大队部201x 年 x 月 x 日时间：地点：参加人：事情：通知人：通知时间：。

生（学生）（花生）（生气）（出生）拼音：笔顺：4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）拼音：笔顺：左（左右）（左手）（左耳）（姓左）拼音：笔顺：右（右手）（右耳）（左右）（山右）拼音：笔顺：红（红花）（火红）（口红）（红木）拼音：笔顺：时（小时）（时间）（有时）（四时）拼音：笔顺：动（生动）（动心）（开动）（动手）拼音：笔顺：万（万里）（万国）（万年）（十万）拼音：笔顺：二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落 luò（落叶）là（落下）降jiàng（降落）xiáng（投降）少shǎo（多少）shào（少年）好hǎo（友好）hào（爱好）重zhòng（重量）liáng（测量）五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右多——少动——静古——今凉——热爱护——伤害喜欢——讨厌广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

(唐•贺知章《咏柳》)夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

(宋•杨万里《晓出净慈寺送林子方》) 秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(唐•杜牧《山行》)冬：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

第一部分：主题介绍1.1 部编版一年级语文下第七单元语文园地讲解部编版一年级语文下第七单元的主要内容是“语文园地”，这一单元主要介绍了一些与孩子们生活相关的经典童话故事，并通过这些故事来引导孩子们进入语文的世界，培养他们对语言和文字的兴趣。

这一主题的学习对于孩子们的成长和语文学习具有重要的意义，因此本文将对这一主题进行全面的评估和讲解。

第二部分：深度和广度评估2.1 单元内容介绍在部编版一年级语文下第七单元的“语文园地”中，主要包括《小猫钓鱼》、《小毛驴》、《小兔子乖乖》等经典童话故事。

这些故事通过简单的情节和生动的板绘图，吸引孩子们的注意力，让他们在愉快的氛围中学习语文。

2.2 故事情节分析《小猫钓鱼》讲述了一只小猫不顾母亲的劝阻，于池塘边钓鱼，并最终被水中倒影所迷惑而跌入水中，从而得到一条鱼。

《小毛驴》讲述了一只小毛驴在大雨中不停地寻找食物，最终得到一匹马的帮助。

《小兔子乖乖》讲述了一只小兔子在母亲出门时不听话，不断地叫唤母亲的名字，最终吓到了狼。

这些故事都充满了童趣和教育意义，可以引发孩子们对生活的思考和感悟。

2.3 孩子们的反应和学习效果通过对学生们学习这些故事的反应和学习效果进行观察和评估，可以发现孩子们对这些故事的学习效果非常显著。

他们在参与故事讲解和角色扮演中，积极地表达自己的情感和理解，对语文学习产生了浓厚的兴趣。

第三部分：文章撰写3.1 文章标题深入解析部编版一年级语文下第七单元语文园地的教学内容及效果评估3.2 文章内容在部编版一年级语文下第七单元中，涵盖了《小猫钓鱼》、《小毛驴》、《小兔子乖乖》等经典童话故事，这些故事通过简单而有趣的情节，吸引了孩子们的注意力，激发了他们学习语文的兴趣。

在故事学习过程中，孩子们不仅仅从故事中获得了快乐与乐趣，更深刻地理解了生活中的道理和价值观念。

在教学过程中，教师们通过讲解故事情节和引导学生进行角色扮演、互动讨论等方式，不仅加深了学生对故事的理解，还培养了他们的语文表达能力和思维能力。

一年级下册语文素材-《语文园地七》课文讲解知识点一、识字加油站口＋少＝吵月＋半＝胖山＋夕＝岁王＋见＝现飘－风＝票校－木＝交张－长＝弓甜－舌＝甘我发现本次识字加油站的生字都是由熟字通过“加一加”或“减一减”的办法得来的。

第一组是有两个独体字通过“加一加”组合成新字。

第二组是“减一减”，是由左边的合体字减去一个部件得出右边的新字。

二、字词句运用1、比一比，填一填。

我发现每组的两个生字读音不同、字形相近。

如“午”和“牛”，读音不同，字形相近。

“午”的“丨”没有出头，“牛”的“丨”出头了。

2、从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢示例1：草地上盛开着许多花朵。

我们喜欢在草地上跑步。

唱歌。

草地上到处都是我们的笑声。

示例2：阳光下的花园里，各色的花朵开得灿烂。

小蜜蜂嗡嗡地歌唱着，绕着花朵飞来飞去，像个辛勤的小花农在检查自己的庄园；花丛中不时传出的笑声，像是在告诉人们——春天到了。

三、书写提示1、写字时要做到三个一：执笔离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼睛离桌面一尺。

2、写的时候还有注意左下包围的字“先外后内”的笔顺书写规则。

3、我发现这些生字在结构上的异同之处——都是半包围结构，“床、左、居”是左上包围结构，“包”是右上包围结构。

四、日积月累1、敏而好学，不耻下问。

“好”，读“hào”，喜好。

意思是天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。

2、不知则问，不能则学。

意思是有不知道的就要虚心向他人请教，有不明白的就要深入学习。

3、读书百遍，而义自见。

“见”同“现”（xiàn），显现、明白。

意思是读书读得多了，不用讲解，其中的意思自然就明白了。

4、读万卷书，行万里路。

意思是要多读书，多实践。

单元知识点一、易读错的字一次（cì）新（xīn）的平（pínɡ）时仔（zǐ）细检查（chá）所（suǒ）以注（zhù）意舌（shé）头准（zhǔn）时扔（rēnɡ）下摘（zhāi）下捧（pěnɡ）着蹦（bènɡ）跳追（zhuī）兔子二、易写错的字次：左边是“冫”。

部编版一年级语文下册《小猴子下山》教材分析及相关素材【教材分析】《小猴子下山》是一年级下册第七单元的第4篇课文，本文是一篇童话，故事情节生动有趣。

课文讲了一只小猴子下山来，先掰了一个玉米，看见桃子就扔掉玉米去摘桃子，看见西瓜就扔掉桃子去摘西瓜，看见兔子就扔了西瓜去追兔子，最后，兔子跑进树林不见了，小猴子一无所获。

引导学生从中得到启示：做事情明确目标，始终如一。

【与文章相关的资料介绍】猴子猴子是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群。

猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾（指）分开，大拇指灵活，多数能与其他趾（指）对握。

【其他资料】关于坚持不懈的名言警句：1.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

——孟轲，战国思想家、教育家2.天下无难事，只怕有心人。

天下无易事，只怕粗心人。

——袁枚，清朝诗人3.艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。

——果戈理，俄国作家4.向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。

——歌德，德国诗人5.取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。

——拉罗什夫科，法国作家6.忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。

——奥维德，古罗马诗人拓展阅读童话故事：老头子做事不会错有位贫穷的老人和他的妻子,他们想把马卖掉，或者换些对他们更有用的东西。

但是应该换些什么呢？"老头子，你知道得最清楚呀！"老太太说，“今天镇上赶集，你骑看马到城里去，换点好东西吧。

"于是她替他准备好早点,然后用手掌，她拍他的光瑟的脑袋,还亲了一下他的脸蛋。

太阳照得像火一样。

这时有个人赶看一头母牛走来，这母牛很漂亮。

"它F能产出最好的奶！"老人想，“把马换一头牛吧，很合算。

第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么清气晴情请生字左右红时双国王方青动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左侧不要写成“忄”。

双：左侧最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左侧是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜爱怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、近义词保护——爱惜喜爱——喜爱六、反义词保护——损坏广大——窄小七、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏歌燕舞冰雪消融泉水叮咚百花齐放花飞舞柳绿花红莺百鸟争鸣雪第二单元知识归类一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第四笔是“”，不要写成“一”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左侧最后一笔是点，不是捺。

样：左侧最后一笔是点，不要写成捺。

这：第四笔是点，不要写成捺。

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字吃忘井村叫毛主席同乡战士面想告诉路京安门广特别壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝甜美暖和该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看六、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠各处——到处思念——牵挂宏伟——宏伟壮观——壮丽高兴——快乐各种各种——多种多样七、反义词远——近弯——直快——慢思念——忘却雄伟——微小壮观——微小清冷——酷热睡觉——起床美梦——噩梦风趣——无聊绽放——凋零暖和——寒冷洁白——漆黑各种各种——一模一样八、词语搭配弯弯的小道弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方宏伟的天安门宏伟的高峰宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各种的梦各种各种的花各种各种的人各种各种的工作各种各种的笔多么高兴多么悲伤多么可爱多么和善多么难忘多么悦耳九、好句累积吃水不忘挖井人，时辰思念毛主席。

部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、近义词保护——爱护喜欢——喜爱六、反义词保护——破坏广大——窄小七、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞第二单元知识归类一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第四笔是“”，不要写成“一”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左边最后一笔是点，不是捺。

样：左边最后一笔是点，不要写成捺。

这：第四笔是点，不要写成捺。

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告诉路京安门广非常壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看六、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样七、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律八、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听九、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

部编版小学语文一年级下册第七单元日积月累课堂笔记一、教材内容1、掌握字母的认识和书写。

2、掌握“日积月累”这个成语的意思。

3、学习小学生日积月累的好习惯。

4、掌握汉字“心、静、宁、定”的基本含义。

二、学习方法1、创设情境。

2、动手实践。

3、培养好习惯。

4、学会思考。

三、课堂笔记1、认识字母（1）认识26个字母，能正确快速书写。

（2）每个字母都有自己的发音和形状。

（3）要掌握大小写的区别，大小写字母用法不同。

2、学习成语（1）学习“日积月累”这个成语。

（2）了解成语的意思：长期积累，渐渐形成。

（3）培养好习惯，日积月累，才能成功。

3、学习好习惯（1）养成每天早上做操、晚上刷牙、睡前看书的好习惯。

（2）养成每天阅读和写作的习惯，积累知识和经验。

（3）要有耐心和毅力，坚持下去才能见效果。

4、学习汉字（1）认识“心、静、宁、定”这四个汉字。

（2）了解它们的基本含义：心——心灵、感情；静——安静、平静；宁——宁静、安宁；定——定下、决定。

（3）要学会运用这些词语，用语准确，表述清晰。

四、总结反思本课时主要教授了字母、成语、好习惯和汉字的相关知识。

通过本节课的学习，我不但学会了如何认识和书写字母，还能够理解“日积月累”这个成语的含义，明白了养成好习惯的重要性，也学会了认识汉字中的几个重要汉字。

我认为今天的学习很有收获，让我更加明确了学习的目标和方法，也让我更加提高了自己的语文能力和思维能力，这对我今后的学习和成长都非常有帮助。

五、时事新闻本周国内疫情防控形势稳定，但仍需要保持警惕；国际上COVID-19疫情仍然严峻，很多国家纷纷加强防控措施。

同时，本周朝鲜九一八国庆阅兵式引起世界关注，新闻联播也对此进行了报道。

关注时事新闻，了解世界动态，逐步积累知识和认知能力。

六、课堂互动在课堂上，老师会提出一些问题供同学们讨论和回答，通过与同学们的互动，可以促进参与和思维能力的提高。

例如，老师可以提问：1、你每天都会做哪些好习惯？2、你认为“日积月累”这个成语的意思是什么？3、你对“心、静、宁、定”这几个汉字有什么理解？4、你如何看待当前的疫情形势？通过这些问题的讨论，同学们可以加深对课程内容的理解，也可以促进互相之间的交流和学习。

部编版小学一年级语文下册期末重点复习总结本文介绍了部编版一年级语文下册期末重点知识点复，其中包括第一至第六单元的XXX内容。

以下是每个单元的具体内容：第一单元必会内容包括四首诗歌的背诵和认读识字表、组词、笔顺的练。

第二单元必会内容包括四首诗歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第三单元必会内容包括三首故事的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第四单元必会内容包括四首诗歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第五单元必会内容包括四首儿歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第六单元必会内容包括三首诗歌的背诵和认读识字表、组词、笔顺的练。

每个单元的内容都包括诗歌或故事的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

这些练有助于学生掌握语文基础知识，提高阅读和写作能力。

第七单元必会内容：在第七单元中，我们需要背诵《文具的家》，并且要认读识字表，组词。

我们要检查自己的笔顺是否正确，以及能否正确地写出生字表和组词。

在这一单元中，我们研究了一些有趣的词语，比如“百舌鬼脸”，“物虎熊通”等等，需要我们认真研究。

第八单元必会内容：在第八单元中，我们需要背诵《棉花姑娘》和《画鸡》，并且要完成105页的课后题。

我们同样需要认读识字表，组词，以及写出生字表和组词，要确保自己的笔顺正确。

在这一单元中，我们研究了一些有趣的词语，比如“棉娘治燕别干病医”，“蚊咬断您拨甩赶”等等，需要我们认真研究。

字和词语：在研究语文时，我们需要掌握一些字和词语。

比如单人旁中的“你”、“们”、“他”等等，提手旁中的“找”、“扫”、“把”、“拉”等等，心字底中的“总”、“忘”、“想”、“念””、“意”等等。

同时，我们也需要掌握一些有趣的词语，比如“春回大地万物复苏”、“古往今来千山万水”、“碧绿碧绿的叶子”等等，这些词语能够帮助我们更好地理解和表达语言。

改写后的文章：在一年级下册语文研究中，我们需要掌握一些必会内容。

新部编版一年级下册语文单元教材分析教材解读【全面新编】一、教材结构一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。

在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。

在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。

每个单元内部的具体安排，课文3-4篇；口语交际（间隔安排）；语文园地：识字加油站、字词句运用、书写提示、我的发现、展示台、日积月累、和大人一起读。

第一单元本册教材识字和课文穿插着，每个单元内涵都比较广泛，避免了教材内容的局限性。

每组教材把语文知识、能力、方法、习惯、情感态度价值观融为一体，体现从整体上提高语文素养。

每组包括“识字”“课文”“口语交际”“语文园地”和“快乐读吧”。

各部分相互联系，构成一个有机的整体。

识字课形式多样，包括四字词语组成的韵语、新三字经、对子歌、儿歌、谜语、数量词组成的韵语、谚语等多种形式。

“语文园地”面貌一新，包括五个栏目：识字加油站，字词句运用，书写提示，日积月累，和大人一起读。

最后是两个生字表。

（表一是要求会认的字，表二是要求会写的字）。

本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。

全册要求认识400个常用字，会写200个字。

要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里标明。

此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。

第二单元本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。

这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。

本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。

这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。

统编一年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识复习一、易读错的字秋霜．(shuānɡ)吹．风(chuī)落．下(luò)下降．(jiànɡ) 飘．落(piāo) 进入．(rù)池．子(chí) 姓．名(xìnɡ) 姓氏．(shì)吴．(wú) 官．(ɡuān) 张．(zhānɡ)赵．(zhào) 孙．(sūn) 周．(zhōu)生病．(bìnɡ) 害．虫(hài) 清．水(qīnɡ)晴．(qínɡ)天眼睛．(jīnɡ) 命令．(lìnɡ)互相．(xiānɡ) 纯．洁(chún) 干净．(jìnɡ)阴．凉(yīn) 雷．声(léi) 冰．水(bīnɡ)二、易写错的字春：下边部分是“日”，不要写成“目”。

雪：上半部分是“雨字头()”，不能写成“雨”。

姓：左边女字旁的横不要写出头。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

氏：不要在下面多加一点。

青：第三笔是“丨”，不能写成“一”。

字：下半部是“子”，不能写成“于”。

左：右下部是“工”，竖不要写出头。

三、同音字dōnɡ：冬(冬天) 东(东边)fēnɡ：风(凉风) 丰(丰收)fēi ：飞(飞机) 非(非常)xìn ɡ：姓(姓名) 性(性别)wán ɡ：王(国王) 亡(死亡)fānɡ：方(方向) 芳(芳香)qīnɡ：青(青色) 轻(轻轻)shēnɡ：生(生气) 升(上升)zì：字(生字) 自(自己)yòu ：右(右边) 又(又来)hón ɡ：红(红色) 虹(彩虹)shí：时(时间) 十(十个)dòn ɡ：动(生动) 冻(冻住)四、多音字落⎩⎨⎧ luò(落叶)luō(大大落落)lào (落枕)là(落下) 的⎩⎨⎧de (白的)dī(的士)dí(的确)dì(目的) 降⎩⎨⎧ jiàng (降雨)xiáng (投降) 什⎩⎨⎧shén (什么)shí(什物)少⎩⎨⎧ shǎo (多少)shào (少年) 好⎩⎨⎧ hǎo (好处)hào (好客) 相⎩⎨⎧ xiān ɡ(相遇)xiàn ɡ(相片) 重⎩⎨⎧zhòn ɡ(重量)chón ɡ(重复)五、形近字⎩⎨⎧ 春(春风)看(看见)⎩⎨⎧ 冬(冬天)咚(叮咚) ⎩⎨⎧ 风(风声)凤(凤凰) ⎩⎨⎧ 雪(雪花)雷(雷雨)⎩⎨⎧ 花(花朵)化(变化) ⎩⎨⎧ 飞(飞机)乙(甲乙) ⎩⎨⎧ 入(入门)人(人家)⎩⎨⎧ 姓(姓名)性(性别) ⎩⎨⎧ 什(什么)计(计算) ⎩⎨⎧ 么(怎么)幺(幺妹)⎩⎨⎧ 双(双方)对(面对) ⎩⎨⎧ 国(国家)围(周围) ⎩⎨⎧ 王(国王)玉(玉米)⎩⎨⎧ 方(方言)万(千万) ⎩⎨⎧ 青(青草)肯(肯定) ⎩⎨⎧ 清(清白)精(精神)⎩⎨⎧ 气(生气)汽(汽水) ⎩⎨⎧ 晴(晴天)睛(眼睛) ⎩⎨⎧ 情(情义)猜(猜想)⎩⎨⎧ 请(请假)倩(倩影) ⎩⎨⎧ 生(生动)牛(牛头) ⎩⎨⎧ 字(汉字)宇(宇宙)⎩⎨⎧ 左(左边)在(存在) ⎩⎨⎧ 右(右手)石(石头) ⎩⎨⎧ 红(红色)江(江水)⎩⎨⎧ 时(时光)对(对错) ⎩⎨⎧ 动(动人)功(功劳)⎩⎨⎧ 万(万物)方(方便)六、近义词落—降飘—扬保护—爱护生病—得病相遇—相逢喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬纯净—纯洁透明—透亮七、反义词降—升出—入古—今天—地双—单多—少小—大害虫—益虫好—坏爱护—破坏相遇—分别喜欢—讨厌尊重—轻视感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1．填入恰当的动词春风(吹)夏雨(落)秋霜(降)冬雪(飘)鱼(出)水鸟(入)林2．填入恰当的修饰词(青)草(红)花(游)鱼(飞)鸟池草(青)山花(红)(大)眼睛3．其他搭配(保护)禾苗(保护)眼睛(保护)益鸟(爱护)青蛙(爱护)公物(爱护)动物九、词语归类描写春天的词语：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣成语集锦：春暖花开风和日丽雪中送炭花言巧语眉飞色舞入木三分双管齐下国色天香目无王法千方百计青山绿水山清水秀气象万千晴空万里情不自禁负荆请罪生生不息字正腔圆左右开弓左右逢源时不我待风吹草动千山万水十、句子积累1．古月胡，口天吴，双人徐，言午许。

第七单元知识点总结一、重点词语文字一次找到平时开办让开书包时钟丁香单元公共已经坐下还要相连百万舌头点头土块非常西瓜跑进空手往回走二、生字组词文(文学)(语文)(文字) 找(找到)(自找)(寻找)办(办法)(办事)(办公) 包(包子)(包办)(包围)次(一次)(多次)(几次) 平(平均)(公平)(平安)让(让行)(礼让)(让位) 钟(钟表)(闹钟)(鸣钟)洗(洗碗)(洗手)(洗澡) 已(已经)(而已)（早已）坐(坐下)(坐车)(坐票) 元(元旦)(一元)(美元)共(一共)(总共)(共同) 经(经过)(经常)(经历)迟(迟到)(迟疑)（迟早）刚(刚才)(刚刚)(刚好)叹(叹气)(叹息)（感叹）汽(汽车)(汽水)（水汽）决(决心)(决断)（坚决）定(定理)(决定)（一定）要（要求）（不要）（只要）连（连长）（连日）（连忙）百（百万）（百合）（百草）还（还有）（还好）（还行）舌（舌头）（长舌）（口舌）点（早点）（雨点）（点心）块（石块）（土块）（块头）非（非常）（无非）（是非）常（平常）（平常）（日常）往（往日）（往常）（交往）瓜（西瓜）（瓜子）（南瓜）进（进出）（进化）（进口）空（天空）（空中）（空气）三、多音字组词仔：zǎi 牛仔zǐ仔细转：zhuǎn 转身zhuàn 转动背：bèi 背景bēi 背包要：yāo要求yào不要还：huán还手hái还有空：kōng天空kòng空白结：jié团结jiē结实四、近义词仔细—认真检查—查看所有—全部后悔—懊悔非常—特别眼看—马上通知—告诉清楚—明白连忙—急忙准时—按时参加—参与因为—由于非常—十分特别—格外看到—见到决定—决心五、反义词新—旧大—小闹—静好—坏借—还开—关空—满是—非清楚—糊涂非常—平常后悔—无悔迟到—早退仔细—马虎进—退六、日积月累（读书名言）敏而好学，不耻下问。

——《论语》不知则问，不能则学。

部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

部编版一年级语文下册第七单元教材解析-百度文库一年级语文下册第七单元教材解析（单元备课）一、单元名称：惯二、学情分析：大部分学生喜欢研究汉字，有主动识字的愿望，初步养成正确的写字姿势和良好的写字惯。

一部分学生能用普通话正确、流利地朗读课文，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

教学中，我们尽力为学生创设交际的情境，情境设计贴近学生的生活，容易触动学生的情感体验，引导学生进入情境，进行体验，展开想象，自由表达。

个别学生的阅读兴趣、阅读惯还没有养成，有待于老师进一步培养。

三、教材分析：本单元由《文具的家》、《一分钟》、《动物王国开大会》、《小猴子下山》四篇课文、一个口语交际和一个语文园地组成。

《文具的家》《一分钟》这两篇课文通过学生研究生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己文具盒及早睡早起的好惯；《动物王国开大会》《小猴子下山》这两篇课文引导学生学会把话说清楚，明白做事要一心一意，不能三心二意。

“口语交际”引导学生邀请小伙伴一起做游戏，一边说一边做动作，使得别人能够更明白自己说的话。

“语文园地七”包括“识字加油站”“字词句运用”“书写提示”“日积月累”“和大人一起读”五个板块，意在提高学生的语文综合能力。

本单元的教学重点是联系学生的生活实际，理解课文内容。

课文展示了儿童真实的内心世界，能唤起学生的共鸣。

教学中，要注意从学生的经验世界入手，调动他们情感，结合生活实例，加深体验和感受。

四、教学目标：1.会认会写本单位的生字新词，2.理解由生字组成的词语，正确、流利地朗读课文。

3.让学生养成会合理收拾文具、爱护研究文具的好惯。

4.知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。

5.能结合插图、板书等讲述故事，从中明白做事情的道理。

6.学会运用量词“一块、一棵、一片、一个”；积累“又×又×”的短语。

7.用形式多样形式读文，采用独立自主、生生互动、合作交流等方式。

8.提高学生识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱。

部编版一年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。