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(名师选题)部编版八年级语文上册第四单元基础知识点归纳总结单选题1、下列词语中，书写全部正确的一项是（）A．辟邪篱笆主弦律不落窠臼B．八卦绿釉土瓷杯记忆尤新C．细碎檐下座右铭备受欢迎D．邪崇苔痕花骨朵奋笔疾书答案：CA项，主弦律——主旋律；B项，记忆尤新——记忆犹新；D项，邪崇——邪祟。
故答案为：C【点睛】同音异形字和形近字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记清楚。
2、下列对课文内容的分析不正确的一项是（）A．本文开篇点题，赞美白杨树的不平凡，为全文赞美白杨树定下感情基调，而文章赞美树的目的是赞美人。
B．作者先写白杨树“没有婆娑的姿态”“没有屈曲盘旋的虬枝”“算不得树中的好女子”，而后指出它是“树中的伟丈夫”，这采用的是先扬后抑的写法。
C．作者从白杨树的生长环境、外部形态和内在气质等方面人手，全方位地赞美了白杨树，歌咏了白杨树的“不平凡”。
D．本文运用象征的手法，展现了中国共产党领导下的广大军民的英雄形象，歌颂了他们朴质、坚强、团结向上的精神和意志。
答案：B作者先写白杨树欠缺的方面，后对白杨树进行褒扬，这是欲扬先抑的写法。
故答案为： B。
【点睛】本题考查对文章内容的理解与分析，必须在理解文句，分析文章内容，准确把握文意的基础上，层层筛选，剥离出有效信息，获得充足可靠的依据，然后进行合理的推测。
3、下列关于作家作品的叙述，不正确的一项是（）A．《论语》是儒家经典之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。
它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B．鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。
我们学的《从百草园到三味书屋》选自小说集《朝花夕拾》。
C．马致远，元大都人，著名散曲作家，他的《天净沙·秋思》写出了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
D．朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、民主战士。
著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》｡答案：BB.《朝花夕拾》是散文集，不是“小说集”。
部编八年级语文上册第四单元字词复习及答案第十四课《背影》一、课后读读写写注音：迂．腐擦．拭搀．扶交卸．狼藉．游逛．赋．闲簌簌．踌．躇马褂．蹒．跚颓．唐琐．屑栅．栏举箸．二、重点词语解释：1【】乱七八糟的样子。
2【】纷纷落下的样子。
3【】犹豫。
4【】衰颓败落。
5【】细小而琐碎的事。
6【】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
7【】（忧愁、气愤等）感情聚积在心里不得发泄。
参考答案：一、课后读读写写注音：迂．yū腐擦．cā拭搀．chān扶交卸．xiè狼藉．jí游逛．ɡuànɡ赋．fù闲簌簌．sù踌．chú躇马褂．ɡuà蹒．pán跚颓．tuí唐琐．suǒ屑栅．zhà栏举箸．zhù二、重点词语解释：1【狼藉】乱七八糟的样子。
2【簌簌】纷纷落下的样子。
3【踌躇】犹豫。
4【颓唐】衰颓败落。
5【琐屑】细小而琐碎的事。
6【触目伤怀】看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
7【情郁于中】（忧愁、气愤等）感情聚积在心里不得发泄。
十五课《白杨礼赞》一、课后读读写写注音：开垦．主宰．倦怠．丫．枝倔．强婆娑．．虬．枝宛．然秀颀．鄙．视坦荡如砥．楠．木潜．滋暗长恹恹．欲睡旁逸．斜出百折不挠．二、重点词语解释：1【】语出陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。
”指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。
2【】宽广平坦得像磨刀石。
砥，质地较细的磨刀石。
3【】暗暗地生长。
滋，生长。
4【】形容精神不振的样子。
5【】指（树枝）从树干的旁边斜伸出来。
6【】高耸在天空中。
7【】枝叶扶疏的样子。
8【】纵横驰骋，冲杀突击。
9【】美而高。
顾，修长。
参考答案：一、课后读读写写注音：开垦．kěn 主宰．zǎi 倦怠．dài丫．yā枝倔．jué强婆．娑．pó suō虬．qiú枝宛．wǎn然秀颀．qí鄙．bǐ视坦荡如砥．dǐ楠．nán木潜．qián滋暗长恹恹．yān欲睡旁逸．yì斜出百折不挠．náo二、重点词语解释：1【妙手偶得】语出陆游《文章》：“文章本天成，妙手偶得之。
部编语文八年级上册第四单元基础知识汇总13．背影迂yū:①曲折，绕远:迂回。
迂缓(行动迟缓)；②言行或见解陈旧不合时宜:迂论。
迂气。
迂儒。
迂阔(不切合实际)。
迂腐(说话、行事拘泥于陈旧的准则，不适应新时代)。
迂夫子(迂腐的读书人)。
拭shì：揩擦搀chān：1.在旁边扶助：～扶。
～着他走。
2.混合：～杂。
～和（huo ）。
交卸jiāaoxiè：旧时官吏卸职，向后任交代。
狼藉lángjí：乱七八糟的样子。
（慰藉wèijiè）簌簌sùsù：纷纷落下的样子。
赋闲fùxián：文中指失业在家。
游逛yóuguàng：游览；为消遣而闲走。
踌躇chóuchú：犹豫。
马褂mǎguà：马褂最早是明朝军服，清初成为了满族骑射时穿着的一种褂子，后成为日常罩于袍子外面的服装。
对襟，四面开禊，长及腰部，袖子稍短，袍袖可露出三、四寸，将袍袖卷于褂袖上面，即所谓大、小袖。
蹒跚pánshān：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
颓唐tuítáng：衰颓败落。
琐屑suǒxiè：细小而繁杂的事。
触目伤怀chùmùshānghuái：怀，心。
看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
其它词语：差使chāi shǐ：旧时指官职、职务。
祸不单行huò bù dān xíng：行，到来。
不幸的事接连发生。
奔丧bēn sāng：从外地急忙赶回去料理长辈亲属的丧事。
典质diǎn zhì：把财物等典当、抵押出去。
典，典当；质，抵押。
亏空:kuī kong：所欠的财物。
惨淡cǎn dàn：凄惨暗淡，不景气。
勾留gōu liú：短时间停留。
妥帖tuǒtiē：恰当合适。
警醒jǐng xǐng：睡眠中容易醒来。
人教部编版八年级语文上册第四单元知识点汇总第四单元第13课《背影》1.文学常识朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
《背影》是记实散文（叙事散文）。
2.文章思想内容《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。
作者通过对几年前回乡奔丧<浦口分别<别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患<半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
3.重点字词交卸（xiè）狼藉（jí）簌（sù）赋闲（fù）惟（wéi）游逛（guàng）妥帖（tuǒ）踌躇（chóu chú）拣（jiǎn）箸（zhù）迂（yū）蹒跚（pán shān）倾（qīng）拭（shì）晶莹（y íng）颓（tuí）唐琐屑（xiè）惦（diàn）记第14课《白杨礼赞》1.文学常识茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。
主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
2.文章思想内容（1）相关背景：这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期。
由于中国国民党顽固派消极抗日，积极反共，抗日民族统一战线濒于分裂的局面，中国共产党肩负着艰苦卓绝的抗日战争。
皖南事变后，作者借礼赞西北高原上的白杨树，来表达对北方抗日军民热爱和赞美之情，便写下了此文。
（2）写作思路：描绘形象(白杨树)——精神品质(不平凡、力争上游)——象征意义(北方抗战军民的精神)——抒发情感(通过礼赞白杨树，歌颂抗战军民不屈不挠、坚持奋斗的精神) （3）写作线索：本文以“白杨树实在是不平凡的”为线索，赞美白杨树的不平凡是本文的主线。
期末复习：八年级上册第四单元一、内容回顾篇目散文类型内容概览《背影》写人记事这篇抒情性很强的写人记事的文，以真挚的感情、写实的笔法和朴的语言，在恰到好处的叙述和描写表达了对父亲深挚的爱。
《白杨礼赞》托物言志这篇典型的托物言志散文，欲扬抑，起伏跌岩，撼动人心。
通过描写杨树的形象特点，层层深入地揭示出杨树的象征意义。
《散文两篇》《永久的生命》议论散文（哲理散文）这篇议论性散文（哲理散文），用抑后扬的手法以通俗的语言揭示了体生命与整体生命的关系，表现了生既卑微柔弱，又永久不朽的特点。
《我为什么而活着》这篇议论性散文，以凝练的语言概括了作者一生的三大追求，深刻地阐述了“我为什么而活着”这个古老的哲学命题。
《昆明的雨》写景抒情这篇写景抒情散文，运用朴素的语娓妮道来，如话家常，在对昆明的雨回忆中，表现了昆明的雨季明亮、丰使人动情的特点。
二、考点扫描（一）基础知识第14课《背影》１.生字注音迂(yū)搀(chān)差使(c hāi shi)交卸(xiè)狼藉(jí)赋闲(xián)簌簌(sùsù)妥帖(tuǒtiē)踌躇(chóuchú)栏(lan) 褂(guà)蹒跚(pán shān)拭(shì)干(gàn)颓(tuí)屑(xiè)触(chù)目伤怀举箸(zhù)２.错字集录(括号中的为错别字)交卸（御）狼藉（籍）游逛（诳）嘱咐（附）妥帖（贴）拣（捡）定栅（珊）栏蹒（满）跚拭（试）干琐（锁）屑惦（踮）记晶莹（萤）３.词语释义（*为重点字词）迂：言行守旧，不合时宜。
拭：擦郁：（优愁、气愤等）积聚。
差使：旧时指官场中临时委任的职务后来也泛指职务或官职。
狼藉：乱七八糟的样子。
簌簌：纷纷落下的样子。
典质：把财物等典当、抵押出去。
赋闲：文中指失业在家。
勾留：短时间停留。
八年级上册语文期末复习第四单元综合试题第一版块过关检测一、根据拼音写汉字。
yū腐（） shì干（） chān扶（）交xiè（）狼jí（）fù闲（）游guànɡ（）踌chú（）马guà（）蹒shān（）tuí唐（） suǒ屑（） chāi使（） gōu留（） jǐng醒（）bǎng子（）开kěn（）主zǎi（）倦dài（）丫zhī（）jué强（）婆suō（） qiú枝（） wěi岸（）ào然（）wǎn然（）秀qí（） bǐ视（） nán木（） chuí炼（）洗dí（）卑wēi（）牛dú（） róng毛（）消shÌ（）繁zhí（）è制（） bīn临（）深yuān（）星chén（）jiù齿（） xuàn耀（） màn延（） xuān示（） jù风（）俯kàn（）云xiāo（）鲜yú（） lí笆（） gé调（）yāo喝（） mù年（）情wèi（） tái痕（）密zā zā（）连mián不断（）张目jié舌（）黄绿错zōng（）纵横jué荡（）chù目伤怀（）祸不单xíng（）妙手偶dě（）坦荡如dǐ（）yān yān欲睡（）（）旁yì斜出（）不zhé不挠（）二、给加粗字注音。
簌簌（）奔丧（）浦口（）箸（）刹那间（）晕圈（）霎（）兴味（）凋谢（）震颤（）潜滋暗长（）参天耸立（）乍（）辟邪（）扳尖（）绿釉（）三、默写1. ，猿鸟乱鸣。
2. ，盖竹柏影也。
3. ，猿则百叫无绝。
4. ，窥谷忘反。
5.树树皆秋色，。
6. ，猎马带禽归。
八年级上第四单元基础知识汇总一、字音字形交卸（xiè）狼藉（jí）簌（sù）赋闲（fù）惟（wéi）游逛（guàng）妥帖（tuǒ）踌躇（chóu chú）拣（jiǎn）箸（zh ù）迂（yū）蹒跚（pán shān）倾（qīng）拭（shì）晶莹（yíng）颓（tuí）唐琐屑（xiè）惦（diàn）记二、作者简介朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。
《背影》是记实散文（叙事散文）。
三、文章主题思想《背影》是一篇纪实散文，也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。
作者通过对几年前回乡奔丧<浦口分别<别后思念情景的追述，特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患<半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写，充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
一、字音字形无边无垠（yín）坦荡如砥（dǐ）恹恹（yān yān）欲睡虬（qiú）枝婆娑（suō）秀颀（qí）倔强（jiàng）二、作者简介茅盾(1896--1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，中国现代作家。
主要作品有长篇小说《子夜》，中篇小说《蚀》(三部曲)，短篇小说《春蚕》、《林家铺子》等。
三、重点词语[妙手偶得]：文学素养深的人偶然间的得到的（妙语佳句）。
语出陆游的诗“文章本天成，妙手偶得之。
”[主宰]：支配；统治；掌握。
[诸如此类]：与此相似的种种事物。
[倦怠]：疲乏困倦[倔强]：（性情）刚强不屈。
[参天]：（树木等）高耸在天空。
[婆娑]：盘旋（多指舞蹈）。
[泛出]：透出。
[鄙视]：轻视；看不起。
四、重点句子（1）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！点拨：起笔破题，直抒胸臆，感情强烈，醒目突出，“实在”强调“不平凡”，突出了礼赞的原因。
部编人教版语文八年级上册第四单元复习
要点
本文档将介绍部编人教版语文八年级上册第四单元的复要点。
1. 古代文人墨客
- 介绍古代文人墨客的概念和特点
- 阅读相关古代文人墨客的作品，了解其思想和艺术风格
- 掌握古代文人墨客的代表人物和代表作品
2. 辞章典故
- 研究一些重要的辞章典故，如“尚书”、“春秋”等
- 分析辞章典故的历史背景，了解其在古代文化中的地位和作用
3. 文字技术
- 研究古代的文字技术，如诗歌、对联、篆刻等
- 理解文字技术的表达方式和艺术特点
- 尝试使用一些文字技术进行创作和表达
4. 古代诗词
- 研究古代诗词的基本形式和格律
- 阅读古代诗词的经典作品，欣赏其美妙的语言和意境
- 理解古代诗词的修辞手法和艺术特点
5. 词汇积累
- 复和巩固本单元中出现的重要词汇
- 研究相关词语的拼音、释义以及用法
- 运用词汇积累进行词语搭配、句子构造等练
通过学习以上复习要点，能够更好地掌握部编人教版语文八年级上册第四单元的内容，提升自己的语文能力。
部编人教版语文八年级上册第四单元复习提纲总结一、课文回顾第四单元的课文主题是传统文化，共有《论语》选读、《孔子家语》选读、《送元二使安西》、《墨子与庄子的争辩》、《范进中举》五篇文章。
研究中我们通过分析、阅读、默写等方式逐步理解文章，确保我们掌握了文章原意。
二、重点难点2.1 《论语》选读这篇文章来自论语中的《学而篇》，主要介绍了孔子的思想。
在研究过程中，我们需要仔细分析文章，理解孔子思想的核心内容。
同时还需要记住文章中的重点词汇，例如“知己”、“仁爱”等。
2.2 《墨子与庄子的争辩》墨子和庄子是当时的两位知名思想家，本篇文章描述了他们之间的一次观点争论。
要理解这篇文章，我们需要深入了解两位思想家的观点，特别是他们关于“兼爱”的看法。
2.3 《范进中举》这篇文章主要讲述了一个非常励志的故事，范进是一个出身贫寒但非常好学的年轻人，最终通过自己不懈的努力成功中举。
在研究这篇文章时，我们要认真理解范进研究的奋斗精神，这样才能在自己的研究中取得好的成绩。
三、复重点针对本单元的研究，我们需要重点复以下内容：1. 《论语》中孔子思想的核心内容及重点词汇；2. 《墨子与庄子的争辩》中两位思想家的观点及关于“兼爱”的看法；3. 《范进中举》中范进的研究精神及故事情节。
四、提高策略1. 多分析文本，理解文章原意；2. 多记忆关键词汇，加强记忆；3. 利用课下时间阅读相关文献，加深理解；4. 与同学交流探讨，互相研究进步。
通过本次复习，我们相信自己能够更好地掌握传统文化知识，同时也能够在学习中不断提高自己，取得更好的成绩！。
部编版八年级上册语文第四单元复习
一、给下列加点字注音
迂．拭．掺．交卸．狼藉．簌．簌赋．闲游逛．踌躇
．．马褂．蹒跚
．．颓．唐琐屑
．．触．目伤怀
yū shì chān jiāo xiè lánɡ jí sù sù fù xián yóu ɡuànɡchóu chú mǎɡuà pán shān tuí tánɡ suǒ xiè chù mù shānɡ huái
开垦．主宰．倦怠．丫．枝倔强
．．婆娑
．．虬．枝伟岸
．．傲．然宛．然秀颀．鄙．视妙手偶．得坦荡如砥．潜滋．暗长．恹．恹欲睡旁逸．斜出不折不挠．
kāi kěn zhú zǎi juàn dài yā zhī jué jiànɡ pó suō qiú zhīwěi àn ào rán wǎn rán xiù qí bǐ shì miào shǒu ǒu dé
tǎn dànɡ rú dǐ qián zīàn zhǎnɡ yān yān yù shuì pánɡ yì xié chū
bù zhé bù náo
兴．味洗涤．卑．微牛犊．茸．毛消逝．繁殖．凋．谢遏．制濒．临深渊．星辰．
xìnɡ wèi xǐ dí bēi wēi niú dú rónɡ máo xiāo shì fán zhí
diāo xièè zhì bīn lín shēn yuān xīnɡ chén
乍．辟邪
．．鲜腴．篱笆
．．格调
．．吆喝
．．暮．年情．味苔痕
．．密匝．匝连绵．不断张目结．舌
zhà bì xié xiān yú lí bɑɡé diào yāo he mù nián qínɡ wèi tái hén mì zā zā lián mián bù duàn zhānɡ mù jié shé
二.根据意思写出词语
1.乱七八糟的样子(狼藉)
2.纷纷落下的样子。
(簌簌 )
3.（把财产、衣物）出卖和典当出去。
（变卖典质）
4.凄惨暗淡，不景气。
（惨淡）
5.丢了工作，在家闲住，即失业。
（赋闲）
6.逗留、羁留、耽搁；短时间停留。
（勾留）
7.犹豫。
（踌躇）
8.言行守旧，不合时宜。
（迂）
9.腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
（蹒跚）
10.衰颓败落。
（颓唐）
11.看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。
（触目伤怀）
12.自我控制。
已，停止，引申为控制。
（自已）
13.感情聚积在心里不得发泄。
（情郁其中）
14.细小而繁多（的事）。
（琐屑）
1.视力所及的范围。
（视野）
2.黄土地和绿植被纵横交叉在一起。
（黄绿错综）
3.文学素养深的人偶然间所得到的。
（妙手偶得）
4.没有地域的界限，广阔无边的意思。
（无边无垠）
5.（性情）刚强不屈。
（倔强）
6.纵横驰聘，冲杀突击。
（纵横决荡）
7.美而高。
（秀颀）
1.向四周扩展延伸。
（蔓延）
2.指（草木花叶）脱落、衰落、零落。
（凋谢）
3.冲荡；清洗。
又用除去罪过、积习、耻辱等。
（洗涤）
4.制止，控制。
（遏制）
5.发生在大西洋西部的强烈风暴。
（飓风）
6.紧接，靠近。
（濒临）
7.俯视。
（俯瞰）
8.深得无法测量，比喻对事物的情况捉摸不透。
（深不可测）
1.新鲜，肥美。
（鲜腴）
2.比较，比得上。
（方比）
3.非常浓密的样子。
（密匝匝）
4.指人的风格或品格。
（格调）
三.文学常识填空
13、
《背影》的作者是，字，人，家、、。
散文代表作有《》、《》等。
14、《白杨礼赞》选自《》。
《白杨礼赞》是一篇的散文。
作者，原名，字，代表作《》、《》等。
处女作《》，由《》、《》、《》三部分组成。
后来，又写成农村三部曲，包括《》、《》、《》三部。
《永久的生命》作者是，原名严文锦。
1915年生，湖北武昌人。
主要著作有：《》《》等。
《我为什么而活着》作者是，国著名家、家、作家，20世纪著名的家和家。
1950年获奖。
16、《昆明的雨》作者是，人，中国当代著名的家，代表作有《》《》。
