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编号
教师个人专业成长记录袋
教师姓名
任教学科
专业资料
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填表日期
办学理念：
以人为本精细管理办精致化教育打造新郑一流名校
轩辕小学精神：
尊重规律的科学精神
刻苦钻研的敬业精神
勇于实验的创新精神
开放民主的时代精神
校训：
诚信为本人和兴校
学风：
乐学会学博学
教风：
乐教善教勤教
校风：
勤学守纪健康向上
专业资料
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目录
一、个人基本情况登记表
二、个人总体成长规划表
三、个人阶段性成长规划表
四、个人工作成就展示
1．教学：自我推荐的教学设计；精彩课堂音像相关资料；富有③①②深度的教学反思等。
2．学习：参与的进修或者培训活动；正在或者已经阅读的书目；②①从同伴或管理者或专家那里获得的经验；故事与叙事；其它的学习机⑤④③会与收获；随笔与杂记等。⑥3．研究：发现并研究的教学问题及过程；参与或申请的课题及成②①果；发表的论文或著作（包括章节）及摘要；课堂观察记录；个人的⑤③④教育教学理论等。
4．管理：对班级管理:班主任工作计划、班主任工作小结；对教研②①组的管理：教研组长的工作计划、教研专题的设计、教研组长的工作小结；对学校其它部门的管理：校长、教导主任、副教导主任等其它不同角色③的学校管理者工作计划与小结等。
5．指导；教师对学生生活、学习、活动等方面的指导、计划与小结；
①优秀教师对普通教师的业务指导（师徒结对）、计划与小结②6．师德师风：自查报告；整改措施；个人工作总结；演讲稿；④②③①相关培训资料或心得体会等。⑤
专业资料
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一、个人基本情况登记表
专业资料
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二、个人总体成长规划表
专业资料
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三、个人阶段性成长规划表
第一个阶段性（三年）规划与总结
专业资料
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专业资料
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四、个人工作成就展示
教学：优秀的教学设计（导学案）；精彩课堂音像相关资料；富1.③②①有深度的教学反思等。
专业资料
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学习：参与的进修或者培训活动；正在或者已经阅读的书目；．2③①②从同伴或管理者或专家那里获得的经验；故事与叙事；其它的学习机会⑤④与收获；随笔与杂记等。⑥
专业资料
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专业资料
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研究：发现并研究的教学问题及过程；参与或申请的课题及成果；．3②①发表的论文或著作（包括章节）及摘要；课堂观察记录；个人的教育⑤③④教学理论等。
管理：对班级管理:班主任工作计划、班主任工作小结；对教研．4②①组的管理：教研组长的工作计划、教研专题的设计、教研组长的工作小结；对学校其它部门的管理：校长、教导主任、副教导主任等其它不同角色③的学校管理者工作计划与小结等。
专业资料
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指导；教师对学生生活、学习、活动等方面的指导、计划与小结；5.
②①优秀教师对普通教师的业务指导（师徒结对）、计划与小结
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师德师风：自查报告；整改措施；个人工作总结；演讲稿；．6⑤③④①②相关培训资料或心得体会等。
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