下载文档原格式
中国劳动关系学院红十字会同伴教育活动策划书杨梓伊一、活动名称同伴教育二、活动目的同伴教育是以身边同年龄段的人为教育对象的一个互动活动。
每一位参与者都能通过我们的活动学习到一定的知识并且树立一种理念——在平等友善的对待艾滋病人的同时，也应正确有效的保护自己。
我们将通过这样的形式达到以点盖面的效果，使没有参与的人能通过参与者获得正确的信息来改变原有的偏见，共创温馨的生活环境。
同时了解艾滋病传播途径，预防对艾滋病的恐惧、偏见和歧视危险行为/活动安全/更安全行为毒品药物的使用，安全套/避孕权利和义务，STIs—病症和治疗及男人和女人的生理构造。
三、活动主题“互相尊重·共享生命”四、活动形式1、会内进行统一的团体教育培训2、在学校和社区进行相关的知识宣传教育五、活动时间和地点时间：2014年5月地点：中国劳动关系学院涿州校区六、主办部门中国劳动关系学院红十字会学生分会七、前期准备1、宣传。
安排相关部门人员进行海报制作，同时将相关信息在微博、贴吧、人人网进行发布。
2、确定并联系好培训的主讲人，准备好培训所需的相关资料。
3、确定准确具体的活动时间及地点。
4、准备好培训中所需要的物品（安全套等）。
八、活动流程会内培训1、主持人做简单的活动介绍。
2、认识同伴教育，明确同伴教育原则。
3、选两个人为一组，一个根据词板上的名词做出相应的动作以供令一个人猜。
（选三组）。
可选的词：同性恋；母婴传播：静脉注射；艾滋病；AIDS；菠萝志；腐女；红罂粟；同伴教育；红丝带；安全套；HIV;骨瘦如材；恋爱、宾馆、阴茎、阴道、乳房、性行为…4、然后进行培训的一系列活动（讨论讲解，安全套的演示使用，艾滋病的传播和预防、检测与治疗，提问）。
5、每人对活动后做简短评价，分享自己参加此次培训的收获。
社区宣传1、所有参加宣传的人员提前半小时到达活动地点，布置场地。
2、在综合楼门口摆出展板，悬挂横幅及海报，同时由宣传人员在旁边进行讲解。
艾滋病的培训计划一、培训目的艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，对个人、家庭和社会都造成了极大的危害。
为了提高人们对艾滋病的认识，促进艾滋病防控知识的普及和宣传，我们组织了本次艾滋病的培训活动，旨在增强参训人员的防艾意识，提高防艾能力，保障人民群众健康。
二、培训对象1. 医务人员：包括医生、护士、公卫人员等。
2. 教育工作者：包括学校老师、辅导员、学生宿舍管理员等。
3. 社区服务人员：包括社工、志愿者、居委会工作人员等。
4. 企事业单位员工：包括企业管理人员、员工、人力资源部门等。
5. 其他相关人群：包括青少年、外来务工人员、农村群众等。
三、培训内容1. 艾滋病基础知识：包括病毒、传播途径、临床表现等。
2. 艾滋病防护知识：包括预防措施、个人防护、家庭防护等。
3. 艾滋病检测与治疗：包括检测方法、治疗药物、心理关怀等。
4. 艾滋病歧视与包容：包括对艾滋病患者的妥善对待、正确认识和包容等。
5. 艾滋病防控政策法规：包括国家政策法规、工作要点、宣传策略等。
四、培训方式1. 线上培训：通过网络视频会议、在线直播等方式进行培训，便于参训人员在工作、学习之余进行学习。
2. 线下培训：在医院、学校、社区、企事业单位等场所举办培训班，由专业人员进行授课和演练。
3. 自主学习：借助宣传资料、手册、视频、手机App等方式，让参训人员自主学习艾滋病知识。
五、培训时间根据参训人员的工作、学习情况，灵活安排培训时间，一般为1-3天。
六、培训评估1. 考核方式：通过闭卷考试、实操演练、问答互动等方式进行考核。
2. 评估内容：包括对参训人员对于艾滋病相关知识的掌握程度、应对应急事件的能力、对艾滋病的态度等。
3. 评估结果：针对不同参训人员进行分类评估，制定个性化的培训反馈及提升措施。
七、培训后续1. 建立跟踪制度，对参训人员进行进一步的指导和辅导，以确保培训效果的延续。
2. 定期进行知识点检测，及时了解参训人员掌握情况，及时调整培训内容和方式。
防艾同伴教育策划书3篇篇一防艾同伴教育策划书一、活动背景艾滋病是一种严重的传染病，对个人、家庭和社会都带来了极大的危害。
为了提高大学生对艾滋病的认识和防范意识，我们计划开展一次防艾同伴教育活动。
二、活动主题“携手防疫抗艾，共担健康责任”三、活动目的1. 提高大学生对艾滋病的认识，了解艾滋病的传播途径和预防方法。
2. 增强大学生的自我保护意识，避免高危行为。
3. 培养大学生的责任感和关爱他人的意识，促进校园的健康和谐发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象[具体活动对象]七、活动内容1. 同伴教育员培训：对参与活动的同伴教育员进行培训，包括艾滋病的相关知识、沟通技巧、互动游戏的组织等。
2. 主题讲座：邀请专业医生或专家进行艾滋病防治知识的讲座，让大学生了解艾滋病的传播途径、预防方法和正确的态度。
3. 小组讨论：将大学生分成小组，就艾滋病相关话题进行讨论，如艾滋病的歧视与偏见、艾滋病患者的权益等，引导大学生思考和表达自己的观点。
4. 互动游戏：设计一些与艾滋病相关的互动游戏，如“艾滋病知识问答”、“艾滋病传播途径拼图”等，通过游戏的方式加深大学生对艾滋病的认识。
5. 微电影展播：播放一些有关艾滋病的微电影，让大学生通过影像了解艾滋病患者的真实生活，增强他们的同情心和关爱意识。
6. 宣传海报制作：组织大学生制作宣传海报，宣传艾滋病的防治知识和正确的态度，提高大学生的参与度和宣传效果。
7. 同伴教育员实践：让同伴教育员将所学知识运用到实际生活中，通过与同学的交流和互动，传播艾滋病的防治知识和正确的态度。
八、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校各个重要位置。
2. 利用学校官方公众号、微博等平台进行宣传。
3. 在学校各个宿舍楼、教学楼等地方发放传单。
4. 邀请学校广播台、校报等媒体进行报道。
九、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 讲座费用：[X]元4. 互动游戏道具：[X]元5. 宣传海报制作：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 活动前要做好充分的准备工作，确保活动的顺利进行。
防艾讲座培训计划一、培训目的艾滋病是一种严重的传染病，对人类健康和社会稳定造成了严重的威胁。
为了增强人们的艾滋病防控意识和知识水平，提高全民的预防艾滋病的能力，我们计划开展一次针对广大民众的防艾讲座培训活动，帮助大家更好地了解艾滋病，掌握防护技巧，增强自我保护意识，有效预防艾滋病的传播，促进全民的身体健康和社会和谐。
二、培训对象本次培训面向所有年龄段的群众，特别是青少年和青年群体，由于他们的性行为活跃度较高、认知水平较低，更容易受到艾滋病的威胁。
因此，我们将重点关注这些群体，帮助他们更好地了解艾滋病，掌握自我防护技巧，增强预防意识。
三、培训内容1. 艾滋病的基本知识a. 艾滋病的传播途径b. 艾滋病的病原体和感染途径c. 艾滋病的症状和表现d. 艾滋病的治疗和预防方法2. 艾滋病的预防知识a. 安全性行为的重要性b. 避免高危行为的意义c. 使用安全套的正确方法d. 避免与艾滋病患者的密切接触3. 艾滋病知识的科普宣传a. 利用社交媒体和网络平台进行艾滋病知识的宣传b. 利用宣传画册和海报进行艾滋病知识的普及c. 利用群众性活动开展艾滋病知识的宣传四、培训方式我们将采用多种多样的培训方式，以适应不同的受众特点和需求：1. 专家讲座：请相关领域的专家学者来讲解艾滋病知识，解答群众的疑问。
2. 座谈交流：组织座谈会或小组讨论，让大家分享自己的防艾经验和思考。
3. 视频播放：播放相关的艾滋病知识普及视频，让群众更直观地了解防艾知识。
4. 互动游戏：通过有趣的互动游戏来巩固学习成果，增强记忆和理解。
五、培训措施1. 信息宣传：通过门户网站、社交媒体等渠道对培训活动进行宣传，吸引更多人参与。
2. 资源整合：整合政府、社会、企业等方面的资源，为培训活动提供必要的物质、人力等支持。
3. 多方联动：建立和相关领域的机构和组织的合作伙伴关系，共同推动培训活动的开展。
4. 后期跟踪：培训结束后，建立跟踪机制，对参与培训的人员进行后续的关怀和指导，使培训效果得以巩固和延续。
一、培训目的艾滋病是目前世界上一种具有严重危害性的传染病，为了加强对艾滋病的预防和控制，保护人民身体健康，提高人们对艾滋病的了解，减少艾滋病的传播，我单位决定组织开展防艾培训，以提高全员的艾滋病预防意识和自我防护能力，预防艾滋病的传播，为艾滋病防控工作做出贡献。
二、培训对象本次培训主要对象为我单位全体员工，包括职工、管理人员、技术人员等。
三、培训内容1. 艾滋病知识普及2. 艾滋病的传播途径和预防方法3. 艾滋病的防治法律与政策4. 艾滋病防治相关知识5. 预防艾滋病的行为规范四、培训形式1. 知识讲解：组织专业人员就艾滋病的基本知识、传播途径、预防方法等进行深入讲解。
2. 互动讨论：组织学员就艾滋病防治中存在的问题进行深入交流与讨论。
3. 模拟演练：组织学员进行模拟应急处置情景演练。
五、培训方法1. 以多媒体展示为主，辅以讲解和讨论。
2. 结合实际情况进行案例分析。
3. 进行分组互动，组织学员共同参与讨论和答题。
4. 利用资料、图片、视频等形式进行展示。
5. 结合实际情况进行现场演练。
六、培训时间和地点本次培训将于X年X月X日在公司会议室进行，预计培训时间为半天。
1. 上午09:00-09:30：开班典礼，主持人介绍培训目的和培训日程安排。
2. 上午09:30-11:00：专家讲解艾滋病知识和预防方法。
3. 上午11:00-12:00：学员互动讨论，结合案例进行讨论。
4. 下午13:30-15:00：模拟演练，进行应急处置情景演练。
5. 下午15:00-16:00：总结和交流，颁发培训证书。
八、培训考核1. 结合培训内容进行随堂测试。
2. 通过参加模拟演练情景，检验学员的学习成果。
3. 通过讨论和交流，检验学员对培训知识的掌握程度。
九、培训资料1. 艾滋病知识手册2. 艾滋病防治法律法规资料3. 艾滋病传播途径图表4. 艾滋病预防宣传资料十、培训师资1. 邀请卫生专家或医生担任主讲人，介绍艾滋病的相关知识和预防方法。
艾滋预防班会策划书3篇篇一《艾滋预防班会策划书》一、班会主题“携手防艾，关爱生命”二、班会目的1. 让同学们了解艾滋病的相关知识，包括传播途径、预防措施等。
2. 增强同学们的防艾意识，培养正确的生活态度和行为方式。
3. 消除对艾滋病患者的歧视和偏见，倡导关爱和支持艾滋病患者。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍班会背景和目的，引起同学们对艾滋病问题的关注。
（2）播放一段关于艾滋病的短视频，直观地展示艾滋病的现状和危害。
2. 知识讲解（1）请专业老师或相关领域的专家通过 PPT 讲解艾滋病的基本知识，如定义、传播途径、症状等。
（2）结合案例分析，让同学们更加深入地理解艾滋病的传播特点和预防的重要性。
3. 互动环节（1）组织小组讨论，围绕“如何预防艾滋病”“我们能为艾滋病患者做些什么”等话题展开讨论。
（2）每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的结果。
4. 游戏环节（1）设计与艾滋病相关的知识问答游戏，通过抢答的方式，加深同学们对艾滋病知识的记忆。
（2）对回答正确的同学给予小奖品奖励。
（2）鼓励同学们在日常生活中积极传播防艾知识，共同营造健康和谐的社会环境。
七、班会准备1. 提前联系专业老师或专家，确定讲解时间和内容。
2. 准备班会所需的 PPT、视频、奖品等物资。
4. 安排好班会的组织人员和记录人员。
八、班会评估1. 通过问卷调查的方式，收集同学们对班会的满意度和收获情况。
篇二《艾滋预防班会策划书》一、班会主题“共防艾滋，共享健康”二、班会目的1. 让同学们了解艾滋病的相关知识，包括传播途径、预防方法等。
2. 增强同学们的自我保护意识，提高预防艾滋病的能力。
3. 消除同学们对艾滋病的恐惧和歧视，培养关爱艾滋病患者的意识。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体班级教室]五、参与人员[班级名称]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）主持人介绍本次班会的主题和目的。
艾滋病培训的计划一、培训概况1. 培训主题：艾滋病知识普及及防护技能培训2. 培训对象：医护人员、教育工作者、社区志愿者、青少年等相关群体3. 培训时间：2天4. 培训地点：医院、学校、社区等场所5. 培训目的：普及艾滋病知识，提高防护意识，降低感染风险，减少对社会的危害二、培训内容1. 艾滋病基本知识1.1 艾滋病的定义、病因、传播途径1.2 艾滋病的症状、病程、并发症1.3 艾滋病的检测方法和诊断标准2. 艾滋病的预防2.1 宣传健康生活方式，提倡饮食健康2.2 提倡正确使用安全套，避免性传播2.3 宣传无创无害的志愿者献血2.4 提倡无歧视的态度，保护感染者的权益3. 艾滋病防护技能培训3.1 安全套正确使用演示3.2 洗涤消毒医疗器械技能培训3.3 防护措施和危险因素的识别和应对4. 艾滋病宣传教育与社会支持4.1 艾滋病的常见谣言与误区讲解4.2 宣传艾滋病知识，提高社会对感染者的理解和尊重4.3 提供艾滋病相关支持和帮助的途径三、培训方式1. 教学讲授：邀请专业医生进行艾滋病知识的讲解，由专业教师进行防护技能的培训2. 视频演示：通过播放相关视频，展示艾滋病的实际案例和防护措施的操作方式3. 讨论交流：邀请参训人员就所学内容进行讨论交流，加强对知识的理解和应用4. 实践操作：设置模拟场景，让参训人员进行实际操作，掌握防护技能四、培训评估1. 培训后考核：对参训人员进行相关考核，测试对艾滋病知识和防护技能的掌握程度2. 反馈意见收集：收集参训人员对培训内容、方式和效果的反馈意见和建议，以便优化培训计划3. 持续跟踪服务：对参训人员进行后续跟踪服务，关注其在实际工作和生活中对所学知识的应用情况五、培训成果1. 提高参训人员对艾滋病的认识，树立正确的防护意识2. 增强参训人员的防护技能，降低感染风险3. 助力社区、医院、学校等机构建立艾滋病防控意识，减少对社会的危害六、培训落实1. 持续开展类似培训活动，延续培训成果2. 加强对艾滋病防护知识的宣传教育，普及艾滋病知识3. 提供艾滋病感染者及其家庭的心理支持和社会帮助在整个艾滋病培训计划中，我们要注重理论结合实践，切实提高参训人员对艾滋病的认知水平及防护技能。
策划书兰州大学红丝带爱心社二〇一二年十月十二日目录一．活动背景····························二．活动意义····························三．活动目的和目标······················四．资源要求····························五．活动流程及内容······················六．活动承办方··························七．活动时间····························八．活动地点····························九．负责人······························十．活动预算····························一、活动背景“同伴教育”(Peer Education)流行于英美等国，2000年，中国计生协会和美国帕斯组织达成5年合作协议，正式开始在国内各大高校开展“促进中国青少年生殖健康国际合作项目”(简称：“青春健康”)。
艾滋病同伴教育策划书
一、填写《大学生艾滋病同伴教育调查问卷（大使培训前）》。
二、四字游戏，活跃气氛。
三、用卡片将全班分成6组，每组大约7~8人。
选组长，组
长上来发表对艾滋病的认识。
四、小组讨论PPT上的问题并由各组两位同学展示答案。
五、解答HIV、AIDS、HIV与AIDS之间的关系。
六、卡片游戏，艾滋病的传播途径&防预
七、野火游戏，引导同学们的对待艾滋病有正确思想。
八、站队游戏（安全套的使用方法的排序）
九、演示安全套的使用方法。
十、总结所讲内容。
十一、填写《艾滋病同伴教育调查问卷（大使培训后）》
策划人：徐梦娜
班级：运输6班
时间：2014.11.17。
预防艾滋病青年同伴教育主持人培训班策划活动时间：2012/4/7 至2012/4/8活动地点：待定活动对象：各分会大一干事或会员活动目的：为将来分会开展同伴教育进行主持人培训活动安排：第一天授课第二天主持人考核第一天安排：9：00~16:00上午9：00~11:30一、主持人开场，自我介绍，介绍预防艾滋病青年同伴教育，介绍预防艾滋病青年同伴教育复训班。
二、水果色拉游戏三、两两自我介绍，画头像四、协议与希望协议：不迟到、不早退、请假不超半天上课手机关机或调成振动认真记笔记，认真对待考核希望：五、艾滋病基础知识1.什么是艾滋病?什么是艾滋病病毒?答：艾滋病全称获得性免疫缺陷综合征，又称AIDS。
“征”强调多样症状，“症”强调单一症状。
获得性：指后天获得的，不是先天性的。
“艾”与“爱”：不用爱是为了避免产生艾滋病仅通过性爱传播的误解。
免疫缺陷只病毒攻击人体的免疫系统。
艾滋病病毒全称人体免疫缺陷病毒，又称HIV。
人体：HIV病毒仅存在于人体体内，进入空气极短时间内死亡。
HIV病毒分HIV1病毒、HIV2病毒，是RNA病毒，RNA病毒是单螺旋结构，后天产生的，并且更容易变异。
主持技巧：1.“征”与“症”的区别2.“爱”与“艾”3.人体4.后天获得5．只攻击人体的免疫系统2.人体的体液有哪些?人体的体液只人身体内的液体。
细胞内液占体重的40%~45%细胞外液占体重的20%~25%脑脊髓液、泪液、唾液、血液、汗液、淋巴液、胃液、消化液、尿液、精液、阴道分泌物、乳汁。
人体的体液中都含有HIV病毒，但量不同，量少不足以传播。
含量较多的四种体液：血液，精液，阴道分泌物，乳汁。
主持技巧：1.少量不足以传播3.艾滋病的传播方式A.血液传播1.非安全用血。
指在不正规医院机构献血、卖血。
2.共用针具吸毒(这里指静脉注射吸毒)。
吸毒方式：口服、鼻吸、皮埋、静脉注射吸毒---回血。
3.非法器官买卖。
指在不正规场所买卖器官。
B．母婴传播1.怀孕期：胎盘失去半透膜作用，HIV病毒进入胎盘，婴儿通过吞噬羊水，感染HIV病毒。
婴儿在此阶段患病几率28%2.生产期：顺产时，挤压过程中胎儿的皮肤受到破坏，交叉感染婴儿在此阶段患病几率44%3.哺乳期：吃乳汁。
婴儿在此阶段患病几率28%母婴传播总体概率30%，对于个体来说则非零即百。
脱敏游戏AC．性传播。
这里的性传播是指无任何保护措施的性行为。
MIN口交：一般不会传染艾滋病，但酒后口交，可使患病几率提高5倍。
因为酒后口腔中的一种酶使HIV含量增大。
MID阴道交：女性比男性更容易感染。
因为女性在社会中处于劣势，并且是内生殖器，接受的精液量大。
剧烈抽插运动过程中，造成皮肤破损，血液与精液的交换，感染艾滋病。
MAX肛交：括约肌破裂，体液与血液的交换。
讲到肛交，通常会想到同性恋，但不仅仅是同性，还有异性，所以主持人在讲的过程中不能只讲男男，会造成对同性恋的歧视误区。
危险性判别游戏4.艾滋病的预防方式A．血液1.安全用血。
到正规医院献血用血。
2.不吸毒。
不要采用静脉吸毒，使用一次性针具，进行针具消毒。
3.到正规医院买卖器官。
B．母婴1.怀孕期：28周后进行药物阻断，对身体的伤害很大，但还是建议孕妇使用。
2.生产期：使用剖腹产。
3.哺乳期：使用乳代品代替乳汁。
但绝不可以母乳与母代混合使用，反而会使感染率增大。
C.性安全的性行为：没有体液交换的性行为。
ABC原则：Asceticism禁欲。
Be faithful单一固定的性伴侣。
Condom正确使用质量好的安全套。
注意同伴教育过程中不能称为“避孕套”，是“安全套”，因为在同伴教育中强调的是安全性。
主持人技巧：传播与与预防不要分讲讲到敏感问题时要镇定，不能笑脱敏游戏B六、安全套演示下午13：00~17:00七、性病与艾滋1.什么是性病?以性行为为主要传播途径的一类（STD）传染性疾病。
可能由于接触而传染。
2.性病的种类8种：梅毒、淋病、艾滋病、非淋菌性尿道炎、（宫颈炎）、性病性淋巴肉芽肿、软下症、生殖器疱疹、尖锐湿疣。
注：乙肝传播方式与艾滋病相同但不是性病。
3.性病的治疗细菌性：可治愈，可使用抗生素，抗真菌治疗。
如淋病。
病毒性：不可治愈可预防可控制。
如生殖器疱疹。
真菌性：感染可治愈，可用抗生性药物。
如念珠菌感染。
一方得病，双方治疗4.性病的症状共性：尿痛，尿急，有异常的分泌物外阴部瘙痒阴部生异物，如疣状物男性：尿道口有异物龟头包皮红肿龟头包皮溃疡女性：阴部有异物，有异味性交时盆腔疼痛或隐痛非经期的出血5.性病的后果不孕不育新生儿的畸形或者死亡生殖器破裂，增加HIV感染几率（龟头包皮溃疡）增加机会性感染，免疫系统被破坏6.性病与艾滋病的关系艾滋是性病的一种，性病是艾滋病的温床性病感染者更容易感染艾滋病（提高5倍）主持人技巧：乙肝不是性病，性病是艾滋的温床八、暴风雨游戏九、艾滋病基础知识5．一个人感染HIV经历哪些阶段?●急性感染期（感染后几周内）类似于流感症状，发烧、乏力、但几周后消失。
●无症状期（又称潜伏期，一般为8~10年，因人而异）---HIV感染者。
外表与常人没有区别，但感染性强●艾滋期---艾滋病病人前期：口腔、阴道真菌感染。
艾滋病期（临床期）：先各种多机会性感染，单一症状的出现。
之后，多种症状同时出现，并伴有恶性肿瘤。
晚期，消耗综合征，免疫系统神经系统改变。
发病三大症状：无原因持续腹泻一天五次，持续一个月以上无原因38摄氏度以上发烧无原因体重持续瞎讲窗口期：从感染HIV病毒后到血液中能检测出HIV这段时期（8周~3个月）。
无法检测出HIV。
机会性感染：肿瘤、青壮年痴呆（神经系统）、结核7.HIV是如何破坏人体免疫系统的?1.免疫系统是人身体的天然保护系统，帮助我们抵抗外界的细菌和微生物的进入。
2.CD4细胞是人体的哨兵细胞。
免疫系统是由各种细胞组成的，其中最重要的是CD4细胞，帮助协调我们的免疫系统与引起疫病的微生物作斗争，并消灭他们。
4.HIV进入人体后摧毁CD4细胞，使得其不能保护人体免疫系统。
5.病毒载量图500~1200个/微升 200个/微升 50个/微升人体免疫系统模拟游戏7.如何检测艾滋病?抗体检测初筛实验（CDC），准确性高达99%。
在疾控中心，三级甲等医院，免费a.Elisa法。
敏感性高。
b.金标法。
敏感性不很高，但速度快。
c.明胶颗粒法。
准确性高，成本高，速度一般。
确认实验 200元一次免疫印迹实验阳性为感染艾滋病病毒，阴性为健康人抗原检测：无菌实验室中进行，十分准确。
但实际生活不实用，所以使用不多。
检测原则：V---volunteer自愿。
本人知情且同意。
但对于劳教所中的犯人是强制检测的。
C---consultion咨询。
保密T---test检测。
保密原则非评判原则---不追究其发生高危行为的原因。
不对其发生的高危行为进行评判8.如何判断一个人是否感染HIV?（暂定）9.某人决定做HIV检测前需要考虑哪些问题?（暂定）从自身的利与弊从社会的利与弊10．现有的治疗AIDS的方法有哪些?艾滋病可以治疗，不可以治愈，只能减少病毒数，维持免疫功能，降低HIV 发病和死亡的目的。
1.心理治疗2.药物治疗a.高效抗病毒联合疗法---又称鸡尾酒疗法。
于1995年美籍华人何大一发明。
是将两种或者两种以上的药剂混合在一起服用。
弊端是吃起来麻烦，相当贵，每个月3000~4000元，一年1万美金。
并且不能完全清除HIV，对身体副作用大。
b.(中医)中草药疗法。
c．抗逆转录酶抑制剂3.治疗机会性感染，针对各种感染病进行治疗4.营养治疗十、同伴压力与拒绝技巧1.什么是同伴?同学、同事、朋友、年龄相近志同道合的人。
2.什么是同伴压力?同班之间彼此的影响同伴压力有正面的压力和负面的压力早睡早起熬夜抑郁努力学习逃课等等3.拒绝技巧直截了当地拒绝（原则性问题，勇敢说不）找借口，善意的谎言转移话题拖延时间饰演小品第二天安排：9:00~16:00上午 9：00~10:00一、体验游戏一真爱游戏体验游戏二人权游戏体验游戏三野火游戏二、主持人考核抽签下午13：00~17:00三、主持人考核四、烛火传心二○一二年三月一日。
