现代汉语[第四章词汇]山东大学期末考试知识点复习

第四章词汇第一节词汇、词汇单位和词的结构一、词汇重点掌握词汇的概念，理解词和词汇的相互关系。

词汇又称语汇，是一种语言里所有的(或特定范围的)词和固定短语的总和。

词汇还可以指某一个人或某一作品所用的词和固定短语的总和。

词汇是词的集合体，词汇和词的关系是集体和个体的关系。

二、词汇单位熟练掌握各级词汇单位概念。

能够在实际应用中区别各级词汇单位。

1．语素语素是语言中最小的音义结合体。

能够使用替代法来确定语素。

掌握语素的不同分类，按照音节的多少，可以分为单音节语素和多音节语素；按照组合能力(成句或构词能力)，可以分为自由语素和粘着语素(不定位粘着语素和定位粘着语素)。

2．词重点理解词和短语的含义。

掌握词与语素的区别方法——剩余法，掌握词与短语的区别方法——扩展法。

词是句中最小的能够独立运用的语言单位，它由语素构成。

短语是词和词的语法组合。

掌握词、语素和字的关系和区别。

3．固定短语重点掌握固定短语和自由短语的含义及其区别。

固定短语是词跟词的固定组合，一般不能任意增减、改换其中的词语。

可以分为专名和熟语两类。

其中熟语包括成语、惯用语、歇后语。

自由短语是词跟词按表达的需要的临时组合。

4．略语重点掌握略语的含义及其类别。

略语是语言中经过压缩和省略的词语。

可分为两类：简称和数词略语。

简称和全称相对，是较复杂名称的简化形式。

注意各种简称的组成形式。

数词略语就是对一些习用的联合短语，选择其中各项的共同语素加上短语包含的项数构成。

三、构词类型重点掌握各种构词类型。

掌握单纯词和合成词并能够辨别。

重点掌握词根和词缀的含义。

重点掌握单纯词的类型、合成词的构词方式。

了解构词语素分为两种：词根和词缀。

单纯词是由一个语素构成的词，按照音节的多少，可以分为单音节和多音节单纯词，多音节的单纯词主要分为联绵词、叠音词、音译外来词。

合成词是由两个或两个以上的语素构成的词，掌握合成词的三种构词方式：复合式(联合型、偏正型、补充型、动宾型、主谓型)、重叠式、附加式(前加式和后加式)。

能够举例说明并辨析复合词的具体类型。

第二节词义的性质和构成一、词义的性质掌握什么是词义。

词义是词的意义，包括词汇意义和语法意义，即词的内容。

词义有广狭之分，狭义的词义通常是指词汇意义，广义的词义包括词汇意义和语法意义。

重点掌握词义的性质。

1．概括性：词义为了准确地反映词所表示的对象的范围，便须舍弃各种事物或现象的个别特征，概括出对象的共同的、本质的特征。

2．模糊性：词义的界限有不确定性，它来源于词所指的事物边界不清，它是客观事物连续性的反映。

但是词义的模糊性与精确性是相对而言的。

3．民族性：同类事物不同的语言用不同的词来表示，词义概括的对象范围可以不同。

词义的民族性不仅表现在理性意义上，也表现在附加色彩上。

二、词义的构成能够理解词义的构成。

理性义和色彩义。

1．理性义：又叫概念义、主要意义，是指词义中同表达概念有关的意义部分。

其作用在于给词所联系的事物划定一个范围。

2．色彩义：是在理性义的基础上附加上去的一些意义要素。

色彩义往往是人们在交际过程中产生的，所以与使用者的感情、使用的场合(语境)、使用者的形象感以及词的来源(来源于古代书面语、现代方言、某种社会集团等)有一定的关系。

一个词可以没有色彩义，也可以有两种以上的色彩义，但不能没有理性义。

色彩义大致可以分为三类：感情色彩、语体色彩、形象色彩。

其中具有褒义感情色彩的叫做褒义词，具有贬义感情色彩的叫做贬义词，既没有褒义色彩又没有贬义色彩的叫做中性词。

三、词义的理解与词的运用重点掌握词义理解的重要性。

能够具体分析语段中词义的使用情况。

第三节词义的分解一、义项重点理解什么是义项以及义项的分类。

义项原是辞书中的术语，后来用于词汇学上。

义项是词的理性意义的分项说明。

一个词往往有多个义项，一个词的各个义项之间存在着互补关系，各有自己的出现环境。

义项的分类：1．基本义。

一个词有几个义项，其中至少有一个义项是基本的和常用的，其他的义项一般是由这个义项直接或间接地发展转化而来。

能够把基本义与词的原始意义区别开来。

2．转义。

由基本义直接或间接的发展转化而来，转义是相对于基本义而言的，分为引申义和比喻义两种。

词的转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。

引申义，在基本义的基础上经过推演发展而产生的意义，它又分成近引申和远引申，引申的方式有线条型、放射型、混合型三种。

比喻义，借用一个词的基本义来比喻另一种事物所产生的新的意义。

能够把词的比喻义与修辞中的比喻区别开来。

3．单义词和多义词重点理解什么是单义词，什么是多义词。

理解两者和语境的关系。

按照义项的多少，词可以分成单义词和多义词。

只有一个义项的词叫做单义词，有两个或两个以上义项、彼此间有意义联系的词叫做多义词。

了解多义词的丰富性、经济性和对语境的依赖性。

4．同音词重点理解什么是同音词。

能够区别同音词和多义词。

同音词是指语音相同而意义之间并无联系的一组词。

同音词之间的声母、韵母、声调必须完全相同。

二、义素重点理解什么是义素和义素的分析方法，能够使用义素分析法进行具体分析。

了解义素的确定对语义场的解释作用，义素与语义场的相互关系。

1．义素，又叫语义成分或语义特征，是构成词义的最小意义单位，也就是词义的区别特征。

同组中的共同特征叫共同义素，区别特征叫区别义素。

2．义素分析掌握义素分析的步骤：首先要明确分析对象，其次进行词义间的比较，找出其共同特征与区别特征，第三是义素确定后，要采取种种方法进行表达。

3．义素分析的运用了解义素分析的作用。

它可以帮助我们准确掌握、解释、理解词义，可以突出显示词义之间的异同及联系，可以突出词义组合之间的关系。

第四节词义的聚合——语义场一、语义场重点理解语义场的含义、层次与类型。

1．语义场。

语义场是通过不同词之间的对比，根据他们词义的共同特点或关系划分出来的类。

同一语义场的各词义既有共同义素又有区别义素。

2．语义场的层次。

理解上位词和下位词、母场与子场的相互关系。

能够理解语义场与类属词的区别：类属词总是由上下位词构成，语义场主要是由同一层次的各词构成，因此可以存在没有上位词的语义场。

3．语义场的种类。

能够举例说明什么是类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。

二、同义义场和同义词掌握同义义场的含义，能够辨析同义词的差别，了解同义词的作用。

1．同义义场：意义相同或相近的词组成的语义场。

义场中的各个词叫同义词。

学会利用义场分析同义词。

2．同义词的差别同义词的差别表现在多个方面：①理性意义方面的差别。

从意义的轻重、范围的大小、集体和个体的不同、搭配对象的不同来辨别；②色彩方面的差别。

从感情色彩的不同、语体色彩的不同来辨别；③词性方面的差异。

3．辨析同义词的方法最重要的方法是从语境中去考察，考察它们可能出现的上下文语境，设想替换的可能性。

4．同义词的作用能够举例说明运用同义词的作用：①使语言表达精确和严密；②使语体风格鲜明；③使文句生动活泼和富于变化；④使语气委婉；⑤同义词连用加强语势，使语意完足。

三、反义义场和反义词掌握反义义场的含义、类型，了解反义词的作用。

1．反义义场：两个意义相反或相对的词可以构成反义义场，这两个词互为反义词。

理解构成反义的两个词必须是属于同一个意义范畴的，反义词是就词与词的关系来说，不是就词与短语的关系来说。

2．反义词的类型：①互补反义义场；②极性反义义场。

能够理解一个词处于几个反义义场中的现象。

能够理解在一定语境中临时具有反义关系的不是真正的反义词，而是一种修辞现象。

3．了解反义词的不平衡现象，即两个反义词之间的语义范围、使用频率不相等。

4．反义词的作用：①揭示事物的矛盾，深刻表达事物特点；②连用可以加强语气，强调核心意思；③可构成对偶、映衬，使之更加有力；④有对比作用，可以临时创造反义词，使语言更新颖简练；⑤还可以构成合成词或成语。

第五节词义和语境的关系重点理解语境的含义，理解语境对词义的影响以及对解释词义的作用。

一、语境对解释词义的作用掌握语境的含义：语境就是语言单位出现时的环境。

一般分为上下文语境和情境语境(又叫社会现实语境)。

注意区分上下文语境和情境语境。

上下文语境一般是指该词所处的同一个句子的其他词或短语。

情景语境是指说话时的人物、背景、牵涉到的人或物，时间处所、社会环境以及说听双方的辅助性交际手段(包括表情、姿态、手势等等非语言因素)。

能够根据语境解释词语的含义。

二、语境对词义的影响能够理解并举例说明语境对词义的影响。

1．语境可以使词义单一化；2．语境使词义具体化；3．语境增加临时性意义；4．语境表现词义的选择性。

第六节现代汉语词汇的组成一、基本词汇和一般词汇1．掌握基本词汇的含义和特点，能够区分基本词汇与一般词汇。

基本词汇是词汇中最主要的部分。

能够举例说明基本词汇的特点：稳固性、能产性、全民常用性。

2．掌握一般词汇的含义、特点和分类。

语言中基本词汇以外的词汇就是一般词汇。

能够举例说明一般词汇的特点即具有很大的灵活性。

理解基本词汇与一般词汇相互依存相互渗透的关系。

识记一般词汇中的古语词、方言词、外来词、行业语、隐语等，并能够举例说明。

二、古语词、方言词和外来词1．掌握古语词的含义，了解其作用。

古语词是来源于古代文言著作的文言词和历史词。

古语词的作用：①使语言简洁匀称；②可以表达庄重严肃的感情色彩；③可以表达幽默、讽刺等意义。

2．理解方言词的含义及其价值，能够正确理解普通话词汇与方言词之间的相互关系，对待方言词要合理吸收、区别对待。

3．掌握外来词的含义、类型。

外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。

能够举例说明外来词的类型，包括①音译外来词，②音意兼译外来词，③音译加意译外来词，④字母外来词。

能够理解现代汉语吸收外来词时，要从语音、语法、语义、字形上进行改造，使之适应现代汉语结构系统，成为普通话词汇中的成员。

在语音上，把外来词的音节结构改造成汉语音节结构；在语法上，取消原有词的形态标志；在意义上，受汉语词义的制约。

三、行业语和隐语掌握行业语和隐语的含义并且能够把两者区分开。

1．行业语又叫“专有词语”，是各种行业应用的词语。

它不受地域限制，受社会专业范围限制。

它也是丰富普通话词汇的源泉之一。

2．隐语是个别社会集团或秘密组织中的一种只有内部人懂得的特殊用语。

它一般是用赋予现有普通词语以特殊的含义的办法构成的。

不少已进入全民共同语。

第七节熟语了解各种熟语的含义及特征，能够区别各种熟语。

熟语又叫习用语，是人们常用的定型化了的固定短语，是一种特殊的词汇单位。

它属于一般词汇，是词汇学研究的对象。

它包括成语、惯用语和歇后语。

一、成语重点掌握成语的概念、基本特征、来源和构造类型。

成语是一种相沿习用具有书面语色彩的固定短语。

它的基本特征是意义的整体性，结构的凝固性。

其来源包括神话寓言、历史故事、诗文语句和口头俗语。