中西医结合(学术型)一级学科硕士学位授权点简介

申请硕士学位授权一级学科点简况表学位授予单位（盖章）名称:−−−−−−−−−−−−代码:名称:申请一级学科−−−−−−−−−−−−代码:本一级学科学位授权类别□博士二级□硕士二级□硕士特需项目−−−−−−−−−−−□无硕点国务院学位委员会办公室制表年月日填说明一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。

二、学科门类名称、一级学科名称及其代码、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。

三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。

四、本表中的学科方向参考《学位授予和人才培养一级学科简介》中本学科的学科方向填写，填写数量根据本一级学科点申请基本条件所要求的学科方向数量确定。

五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。

六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。

七、本表不能填写任何涉密内容。

涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。

八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。

封面及填表说明不编页码。

本表复制时，必须保持原格式不变。

本表封面之上，不得另加其他封面。

九、本学科获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

Ⅰ学科简介与学科方向Ⅱ师资队伍注：1.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间3个月以上。

2.“导师人数”仅统计具有导师资格，且2016年12月31日仍在指导研究生的导师，含在外单位兼职担任导师人员。

硕士学位授权一级学科点简况表【原创版】目录1.硕士学位授权一级学科点简介2.申请硕士学位授权点一级学科简况表的内容3.申报博士学位授权一级学科点简况表的注意事项4.举例：中国语言文学申报硕士学位授权一级学科点简况表正文一、硕士学位授权一级学科点简介硕士学位授权一级学科点是经国务院学位委员会办公室批准，授权单位可以开展硕士研究生教育的学科领域。

这些学科领域在学术研究和人才培养方面具有较高的地位和影响力，为国家和社会发展培养了大量优秀人才。

二、申请硕士学位授权点一级学科简况表的内容申请硕士学位授权点一级学科简况表是学位授予单位在申请设立硕士点时需要提交的文件之一。

该表主要包括以下内容：1.学位授予单位基本信息：包括单位名称、单位代码、单位地址等。

2.学科门类和一级学科名称：填写申请的学科门类及其对应的一级学科名称。

3.学科简介：简要介绍学科的发展历程、学术地位、研究方向、人才培养情况等。

4.师资队伍：列举该学科的师资力量，包括教授、副教授、讲师等，以及他们的学术成果和研究方向。

5.科研情况：介绍该学科在近年来的科研成果，包括发表的论文、获得的科研项目、取得的专利等。

6.教学情况：包括课程设置、教学质量、实践教学等方面。

7.学科建设规划：对该学科未来的发展方向、目标、计划等进行详细阐述。

三、申报博士学位授权一级学科点简况表的注意事项在填写申报博士学位授权一级学科点简况表时，需要注意以下几点：1.严格按照表格要求填写：确保信息准确无误，避免因填写错误导致申请失败。

2.突出学科优势：在填写时，要着重强调学科的特点、优势和特色，以提高审批通过率。

3.严谨客观：在描述学科情况时，要做到严谨客观，避免夸大其词。

4.认真审核：在提交前，要对表格内容进行认真审核，确保无一遗漏。

四、举例：中国语言文学申报硕士学位授权一级学科点简况表以下是中国语言文学申报硕士学位授权一级学科点简况表的部分内容：1.学位授予单位基本信息：单位名称：湘潭大学单位代码：10530单位地址：湖南省湘潭市2.学科门类和一级学科名称：学科门类：文学一级学科名称：中国语言文学3.学科简介：中国语言文学学科有着悠久的历史，学术地位较高。

华中科技大学临床学院简介第一临床学院（协和医院）华中科技大学同济医学院附属协和医院创建于1866年，系卫生部直属大型综合性医院。

医院先后被评为国家首批三级甲等医院、全国百佳医院、全国文明单位、全国精神文明建设先进单位，获全国五一劳动奖。

医院设置床位数4600张。

2012年，医院门诊量达330.7万人次，出院人数13.8万人次，住院手术量6.1万台次。

医学专家荟萃，人才优势明显。

拥有高级职称医务人员近500名，其中享受国务院政府津贴专家94名，“973”项目首席科学家1名，双聘院士1名，教育部“长江学者”特聘教授2名，卫生部有突出贡献中青年专家6名，国家杰出青年基金获得者5名，教育部新世纪优秀人才10名，担任国家级学会副主任委员以上的专家28名，担任省市级专业学会主任委员的专家55名。

学科设置齐全，专科实力强大。

医院现有43个临床科室，14个医技科室，7个研究所，15个治疗中心，103个实验室。

有7个学科为国家级重点学科，3个学科为国家重点（培育）学科，18个科室为国家临床重点专科。

医院现有2个一级学科博士点(博士后流动站)，1个一级学科硕士点。

拥有博士生导师136名，硕士生导师368名。

医院技术力量雄厚，年开展新技术100余项，多项在国内和中南地区居领先地位，并创下了同类医院单日手术251台的国内纪录。

在教育部、湖北省生物靶向重点实验室和湖北省分子影像实验室等科研平台的支撑下，医院取得343项科研成果，其中65项达国际先进水平，278项达国内领先水平，4项成果获国家科技进步二等奖，15项成果获省部级一等奖。

作为华中科技大学临床教学重要基地，第一临床学院现有8个系5个专业16个教研室，承担临床医学八年制、五年制、留学生等多个临床医学专业理论和实践教学任务。

医学影像系、医学检验系挂靠在我院。

有宝钢基金全国优秀教师奖4 人、湖北省教学名师 2 人。

多项教学成果获国家级、省级奖励。

现有国家级精品课程6门，国家级双语示范课程2门，临床医学专业是国家级特色专业，医学检验专业是湖北省品牌专业，临床技能实验教学中心是国家级示范中心，拥有27个国家级和5个省级住院医生规范化培训基地，是湖北省毕业后医学教育研究中心挂靠单位。

国务院学位委员会关于开展新增硕士专业学位授权点审核工作的通知（学位[2010]20号）各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，中国科学院研究生院、中国社会科学院研究生院，部委属高等院校：根据国务院学位委员会第二十七次会议精神，积极推进研究生教育结构调整，着力培养高层次应用型专门人才，加快发展研究生专业学位教育，经研究，决定开展新增硕士专业学位授权点审核工作。

现将有关事项通知如下：一、2010年新增硕士专业学位授权点审核原则2010年新增硕士专业学位授权点审核工作，以适应需求，坚持标准，保证质量，宁缺毋滥为基本原则。

开展新增硕士专业学位授权点审核工作以科学发展观为指导，深化硕士专业学位授权点审核制度改革，进一步扩大高等院校办学自主权，增强省级教育主管部门统筹力度，积极主动适应国家和区域经济社会发展需要。

在审核工作中，着重调整、优化硕士研究生类型结构，不断扩大硕士专业学位授权范围，完善硕士专业学位教育地区布局，推进研究生专业学位教育的培养模式和管理机制创新，不断提高硕士专业学位人才培养质量，更好地满足经济社会发展对高层次应用型专门人才的需求。

自行审核新增硕士专业学位授权点的单位，须认真研究本校（院）学科发展、人才培养以及满足国家经济社会发展需求，统筹考虑学术型研究生与应用型研究生培养关系，根据不同硕士专业学位类别的办学条件，以更高标准、更长远目标确立本校（院）新增硕士专业学位类别的办学要求，严谨论证，特色发展。

各省（自治区、直辖市）学位委员会要紧密结合本区域经济社会发展需求和不同院校的办学优势，综合考虑结构布局、地区需要等因素，加强领导，统一思想，严格程序，明确办法，确保审核工作平稳实施。

二、研究、制定研究生专业学位教育发展规划各省（自治区、直辖市）学位委员会和有关学位授予单位须根据本地区或本校（院）研究生教育总体发展规划，研究并制定今后6年（2010-2015年）本地区或本校（院）研究生专业学位教育发展规划，包括高层次人才培养的总体设想、发展思路；不同硕士专业学位授权点数量、招生规模、占研究生招生总数比例；如何协调学术型研究生与专业学位研究生的关系；如何建立激励教师从事研究生专业学位教育的评价机制；如何采取有效措施促进研究生专业学位办学模式和管理机制的改革创新，提高培养质量等。

各学科简介（一）实用中药学“实用中药学”是1991年经云南省教委批准“八五”期间立项建设的省级重点学科，1996年学科完成五年的建设获得授牌，自“九五”以来该学科依靠自筹经费继续建设。

2004年，“实用中药学”作为已挂牌的省级重点学科的抽查学科接受并通过了省学位委员会专家抽查评估。

目前，“实用中药学”主持的省部级以上科研项目有十二项（含国家自然科学基金项目2项），截止到2005年，已培养硕士学位研究生20余名，在读硕士研究生50人，1名在职博士学位研究生毕业获得学位。

学科组科研成果获得奖励7项，其中获得省部级科技进步奖6项、省星火计划奖1项，主持和参加教材、专著编写12部，发表学术论文100余篇。

通过十余年的建设，结合教学科研等，在人才培养、学科队伍建设、科学研究、实验室建设等各方面都取得了显著的成绩，形成了一支以中青年骨干为主、结构合理、有发展潜力的学科学术梯队，为学术的后续发展奠定了雄厚的基础。

“实用中药学”学科的建设促进了我省中药科研、教学生产紧密结合，为我省中药材生产形成支柱产业、培养中药高层次人才和研制新药等作出了贡献。

（二）临床中药学“临床中药学”是省教委96第034号文批准的“九五”省级重点学科，是“八五”省级重点学科“实用中药学”的续建。

2001年，该学科作为“十五”期间省级重点建设学科继续建设，为自筹经费建设项目。

2004年，我院“临床中药学”被列为国家中医药管理局西部地区中医药重点建设学科。

2004年12月，经云南省教育厅学会委员会组织专家评估，云南省省级重点学科临床中药学建设已较好地完成建设任务，获得授牌。

“临床中药学”学科担负着提高中药类高层次专门人才培养质量和学科水平的主要任务，经过1996年至2007年的进一步建设，在培养高质量人才、科研成果等各方面取得了较大成绩。

到2007年止，已培养硕士研究生31人，现有在读硕士研究生22人；与广州中医药大学联合培养博士生2人，2007年获得博士学位1人。

学校简介学校创建于1951年，位于四川西南部、长江和沱江环抱的国家历史文化名城泸州市。

学校于1993年经国务院学位委员会批准成为硕士学位授权单位，相继开展了科学学位、专业学位、在职硕士等多种形式、类别的研究生教育工作，形成了比较完善的涵盖医学和理学的研究生教育体系。

2006年教育部本科教学工作水平评估获“优秀”。

学校现有忠山和城北两个校区，占地1500余亩，有全日制本科生及研究生14000余人。

设有本科专业18个，涵盖医学、理学、文学、法学等学科门类。

有6个省级重点学科、1个省级重点实验室、3个国家级特色专业、14门省级精品课程。

学校现有基础医学、临床医学、中西医结合、中医学、药学、中药学、护理学7个一级学科硕士学位授权点。

在校研究生1100余人，在岗硕士研究生导师450余人。

有直属附属医院3所，开放床位5000余张；非直属附属医院12所，开放床位共13000余张，另有三级乙等及以上临床教学医院29所及其他稳定的校外专业教学实习基地30余个。

附属医院在20世纪60年代率先在四川成功开展断肢再植手术，2004、2005年相继成功开展了四川省首例联体婴儿分离手术和首例心脏移植手术。

我校研究生就业去向较好，多在高等院校、科研院所和地市级以上的三级甲等医院工作，并受到用人单位的普遍欢迎。

学校十分注重学科、专业建设和研究生综合素质、能力的培养，并在学习、生活、科研等各个方面为研究生提供了良好的条件。

热诚欢迎有志于献身祖国医学事业的热血青年报考我校硕士研究生！硕士研究生招生专业目录说明一、招生人数：2013年拟招收硕士生400人。

其中全日制硕士专业学位研究生拟招收300人（专业代码前4位是1051、1052、1056的专业，如105101 内科学），学术型研究生拟招收100人。

实际招生人数以当年国家下达的规模数为准。

招生政策按国家有关规定执行。

学费按四川省物价局审定的项目和标准收取。

二、报考条件：1、品德良好，具有大学本科学历和学位证书。

- 14 - 学位授权点基本条件对照表
学位点：（单位公章）（院）长签字： 2018年月日注：请根据《一级学科博士硕士学位授权点申请基本条件》或《专业学位类别博士硕士学位授权点申请基本条件》，逐项逐条全部列出，并对应填入申请新增学位授权点的情况。

备注内可填写是否符合条件要求，以及需要说明的事项。

学位授权点名称、代码、层次、类别：社会学、0303、一级学科硕士学位授权点、学术型
序号国务院学位委员会发布的申请基本条件（试行）学位授权点的实际情况（必须与相应数据表内容保持一致）
备注
一学科方向与特色1.学科方向。

至少有3个以上较为稳定的学科方向，主干学科方向不少于2个。

学科方向与特色
1.学科方向。

有X 个学科方向。

主干学科X 个.二
三
…。

中医学（含中西医结合临床）专业型硕士研究生培养方案一级学科中医学1057第一条培养目标与要求一、培养热爱中医药事业，具有良好职业道德、人文素养和专业素质的中医临床医师。

二、掌握坚实的中医基本理论、基本知识和基本技能，以及基本的现代诊疗技术，具备较强临床分析和实践能力，以及良好的表达能力和医患沟通能力，能独立、规范承担本专业和相关专业的常见疾病诊治工作。

三、掌握临床科学研究的基本方法，具有较强传承学习、临床研究能力，并有一定的临床教学能力。

四、具有较熟练阅读本专业外文资料的能力和较好的外语交流能力。

第二条招生对象与入学方式一、招生对象。

为符合中医医师资格考试报考条件规定的专业要求的应届或往届本科毕业生。

已经获得住院医师规范化培训合格证书人员原则上不得报考中医硕士专业学位研究生。

二、入学方式。

参加全国硕士研究生招生，并达到规定要求，着重考核学生的综合素质、专业能力和专业基础知识。

第三条学习年限与培养原则一、学习年限。

中医硕士专业学位研究生学制3年。

在规定时间内未达到培养要求者可以延期学习年限1年。

二、培养原则。

培养采用理论学习、临床轮转与导师指导相结合的方式，以临床轮转为主。

培养过程应涵盖中医住院医师规范化培训基本内容与要求，重视学位课程学习、临床研究能力和教学能力的全面培养，同时注重中医学传统经典的学习传承。

研究生培养实行导师和临床指导教师组共同负责制，临床指导教师组由中医住院医师规范化培训指导教师组成。

导师主要负责指导硕士生学位论文工作；临床指导教师组负责指导研究生的临床能力训练。

第四条课程学习与考核一、课程学分及设置研究生课程学习实行学分制，按照每18学时1学分计算。

研究生申请学位论文答辩前应修满20个学分。

根据研究生必须具备的知识结构开设课程，课程应满足学位授予以及住院医师规范化培训的要求，突出中医学传承、实用、创新的特点。

课程设置应包括：公共必修课、专业基础课、专业课和限选课。

二、教学方式公共必修课和专业基础课以面授和网络教学为主，自学为辅，每门课程集中授课的课时应不少于总课时的1/2。

中西医结合临床硕士专业学位研究生培养方案为保证中西医结合临床硕士专业学位研究生培养质量,依据我校《临床医学硕士专业学位研究生培养方案》（校发【2011】36号）等文件精神，结合本专业实际，制定本培养方案。

一、培养目标（一）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的医德医风和敬业精神，科学严谨，团结协作，身体健康，愿为中国特色社会主义建设和临床医学事业发展而奋斗。

（二）培养基础扎实、素质全面、临床实践能力强并具有进行临床应用研究和一定创新能力、创业能力和社会适应能力的高层次医疗人才。

（三）掌握中西医结合临床专业领域扎实的基础理论与知识；掌握中西医结合临床诊断与治疗的先进方法和手段；了解中西医结合临床专业领域的技术现状和发展趋势；具有较强的临床综合分析和思维能力；掌握一门外语，能熟练阅读中西医结合临床专业领域的科技资料与文献；完成一篇学位论文并通过答辩。

二、学制与培养阶段中西医结合临床硕士专业学位研究生学制为3年。

其中，基础理论课学习时间半年，中西医结合临床相关临床专业理论及诊疗技能训练为一年半，培养方向专门研修（含论文工作）为一年。

三、研究方向中西医结合脑血管病中西医结合心血管病中西医结合妇科四、课程设置：（一）公共必修课课程名称学时学分开课单位1.自然辩证法 18 1.5 社会科学部2.中国特色社会主义理论与实践研究 36 3 社会科学部3.英语 144 12 外国语言学系4.统计学及SPSS软件应用 70 5 公共卫生学系（二）核心课程课程名称学时学分开课单位1.中西医结合导论 30 2 第一临床学院2.神经病学 30 2 第一临床学院3.中医经方研究 24 2 第一临床学院（三）专门课程课程名称学时学分开课单位1.中医内科 20 2 第一临床学院2.中西医结合心脑血管病学 20 2 第一临床学院（四）选修课课程名称学时学分开课单位1.科研方法 15 1 公共卫生学系2.文献检索 15 1 图书馆3.医学行为学 15 1 心理学系五、培养要求（一）临床专业理论与诊疗技能训练（一年半）1.核心课程、专业英语学习及要求中西医结合临床专业核心课程中西医结合导论，由本培养单位统一组织实施。

临床医学一级学科硕士学位授权点申请基本条件级学科名称（代码）：临床医学（1002）第二部分本学科硕士学位授权点申请基本条件一、学科方向与特色1.学科方向。

具有支撑本一级学科所需要的主干学科方向10个，在地方病的研究独具优势的学科也可作为一门主干学科。

内科学、外科学、妇产科学、儿科学、临床检验诊断学、影像医学与核医学、麻醉学、病理学为基本的学科方向。

各学科方向水平均衡，能够相互支撑，能够引领该领域发展。

2.学科特色。

根据国家、本区域的社会需求，结合自身的特点和学校定位，制定特色鲜明的学科方向，具有良好的社会声誉。

学科特色和发展应能够促进国家和当地社会经济的发展、医疗卫生水平的提高和科学技术的进步二、学科队伍3.人员规模。

专任教师不少于120人，每个学科方向不少于15人。

4.人员结构。

有合理人员梯队和结构，45岁以下的青年专任教师不低于40%；获硕士学位的人员比例不低于30%，获博士学位的人员比例不低于20%。

5.学科带头人与学术骨干。

学位授权点至少有10名学术造诣深厚、治学严谨且具备指导硕士生能力的副高级职称的学术带头人或学术骨干。

近5年，学科带头人与学术骨干承担过省部级研究课题至少一项，并有能力继续承担研究性课题。

学科带头人研究人均经费5年50万以上，学术骨干研究经费人均30万以上。

学科带头人与学术骨干在5年内有高水平的科研成果。

学科带头人至少协助指导或参与培养相关学科硕士生3人；学术骨干至少协助指导或参与培养相关学科一届完整的硕士研究生。

三、人才培养6.课程与教学。

拟开设的硕士生课程应紧密围绕授权点的培养目标和学科特色制定完善的硕士研究生课程体系。

硕士生的课程既体现传统的教学内容，又能够开设体现当前研究前沿的方法介绍或学术发展动态；至少开设1门科研系列高水平课程，定期举办高水平学术讲座。

7.培养质量。

本学科的本科生培养已形成一定规模，质量较高，毕业生应从事相关职业。

学生毕业后职业发展良好，用人单位评价较高。

中西医结合硕士点课程
中西医结合硕士点课程通常是指针对医学领域的硕士研究生课程，旨在培养具备中医和西医知识、技能以及临床实践能力的专业人才。

这些课程的设置通常涵盖了中医学和西医学的理论基础、临床诊断与治疗、药物学、医学研究方法等方面。

以下是一些典型的课程设置，可能会因院校和专业设置的不同而有所差异：
1. 中西医结合基础理论：介绍中医与西医的基础理论，如中医经络学说、西医生理学、解剖学等。

2. 中西医结合临床诊断：探讨中西医结合的临床诊断方法，包括中医诊断方法（望、闻、问、切）和西医临床检查技能。

3. 中西医结合疾病诊疗：深入研究中西医结合治疗常见疾病的方法，如肿瘤、心血管疾病、内分泌疾病等。

4. 中药学：学习中药的基本知识，包括中药的药材学、药理学、药效学等。

5. 中西医结合临床实践：通过临床实习或临床研究，培养学生运用中西医结合理论和技能解决实际临床问题的能力。

6. 中医针灸、推拿理论与技术：学习中医传统疗法的理论知识和实践技能，如针灸、推拿、拔罐等。

7. 西医药物治疗学：学习西药治疗的基本原理和方法，包括药理学、临床药学、药物治疗学等。

这些课程的设置旨在使学生能够全面理解中西医结合的理论体
系，具备临床实践能力，为中西医结合医疗服务提供专业支持。

四川大学华西医院中西医结合科进修招生简章一、科室及进修方向简介华西医院中西医结合科成立于1956年。

历经50余年的建设和发展，在临床规模、医疗特色、技术力量、科学研究、教学和人才培养及工作条件等方面已居国内同类学科前茅。

是全国综合医院中医药工作示范单位、国家中医药管理局重点学科建设单位、中西医结合一级学科博士学位授权点、四川省重点一级学科、国家药品（中药）临床研究基地和四川省“急性胰腺炎中西医结合防治中心”。

获评卫生部国家临床重点专科（中医外科）及国家中医药管理局“十二五”重点专科（中医肺病科）。

在2012年教育部一级学科排名中名列全国第四。

中西医结合学科现有各级医师35人，其中正高职称6人，副高职称9人，博士学位比例40%。

现有各级护士91人。

三位国内外顶级专家,包括首届“国医大师”郭子光教授，英国利物浦大学Sutton Robert教授，澳大利亚纽卡斯尔大学Peter Gibson教授担任客座教授。

中西医结合科设病房、门诊、国家中药药品临床研究机构、中药药理研究室等部门。

病房现有编制床位218张，其中主院区113张，上锦分院105张。

设中西医结合外科、肺病、针灸、肛肠、肿瘤5个临床亚专业。

门诊设中西医结合消化、呼吸、针灸、痔瘘、肿瘤、心血管等7个专病门诊。

中西医结合学科拥有四个明确、稳定的研究方向:中西医结合治疗重症急性胰腺炎和肠梗阻；慢性阻塞性肺疾病和哮喘的中西医结合防治；循证中医药及其在GCP中的应用；生物方剂分析药理学与毒理学。

2010-2012年期间获得纵向科研项目39项，其中国家级项目12项，省部级项目27项，研究经费1369.61万元；发表论文168篇，其中SCI 收录63篇，Medline 收录21篇；授权专利6项；获得科技成果奖5项。

学科近三年横向研究经费近千万元。

在长达30多年中西医结合治疗重症急性胰腺炎（SAP）的临床实践中，在《内经》热病理论指导下,以卫气营血和脏腑辨证为基础,独树一帜地提出运用热病气分、血分、脏衰、恢复分期概括本病的证候特点和病机传变规律的热病理论，建立了综合运用益气救阴、活血化瘀、清热解毒、通里攻下四大主要治法治疗该病的辨证论治体系。