2012年天津市中考化学试卷分析权威版

2016年中考预测及近三年州统考试卷浅析近三年中考化学试题紧扣《义务教育化学课程标准》和教材，注重考察了初中化学知识的全面性、灵活性，试题重点考查学生化学学科知识和技能，过程与方法，情感、态度和价值观，以及学生对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。

一、试题分析1）试题总体比较平稳，注重教材，侧重基础，无偏题、怪题、难题，试题有一定的区分度，总体难度适中。

试题能结合教材注重基础知识的考查，偏重于化学基础知识和探究性运用的考查，较好地体现了（1）考生升学的目的（2）阿坝州学生的具体情况。

2）试卷中各部分所占分值一、身边的化学物质计：31（分）31%二、物质构成的奥秘计：13（分）13%三、物质的化学变化计：6（分）6%四、化学与社会发展计：13（分）13%五、科学探究计：26（分）26%六、计算计：11（分）11%（一）试题的特点1.强调基础，联系实际。

试题所涉及知识全面，难度适中。

试题既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，也考查了学生在具体信息中运用理论知识解决问题的能力。

为了提高学生的化学素养，引导学生用化学的视角去认识生活、生产、科学发展中的化学问题，增强学生的社会责任感。

试题从物质的用途、食品安全、金属的防锈、能源和资源的开发与利用、饮用水的净化、环境问题、社会焦点、热点问题等多角度、多视角进行了考查。

体现化学来源于生活，生活处处有化学的理念。

2.突出学科特点，重点考察科学探究。

为突出学科特点，有关实验及实验探究题目在本次中考试题中约占26分，比值较大。

在实验基础知识考察的同时更加注重培养学生的自主探究能力，引导学生从所给信息中发现问题、提出假设，设计实验，评价结果的素养。

以及对物质的性质、变化及其过程，结果的解释和讨论，培养学生的科学态度。

3.灵活应用性题目多。

今年化学试卷题型注重应用，注重在具体情境中考查学生对核心知识的理解和应用。

应用性题目以其丰富多彩的内容和形式出现，给学生施展学识和才华提供了良好的机会，有效地实现了对学生综合能力的考查。

2012年天津市中考化学试题解析一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分。

给出的四个选项中，只有一个最符合题意）1. （2012?天津）下列成语中，本意主要为化学变化的是（）A.滴水成冰 B •积土成山C •百炼成钢 D •木已成舟【答案】C【解析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可。

滴水成冰的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；积土成山的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；生铁中的含碳量比钢高，经过高温，生铁中的碳和氧气反应生成二氧化碳，降低生铁中的含碳量，百炼成钢的过程有新物质生成，属于化学变化；木已成舟的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。

【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。

2. （2012?天津）下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是（）A.石油 B •天然气 C •氢气D •太阳能【答案】D【解析】煤、天然气和氢气都是有限的资源，太阳能是无污染取之不尽的资源，故答案选D.【点评】当今世界的三大化石燃料即会污染空气，是有限的资源；氢气是无污染的清洁能源但现在还没有大量的应用因为制取、运输、储存都没解决；太阳能是无污染且取之不尽的能源。

3・（2012?天津）下列物质中，属于氧化物的是（）A. Q B • HO C • KMnO D • Ca （HCQ）2【答案】B【解析】可以根据物质组成及其元素组成进行判断•氧化物是由两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物。

氧气由一种元素组成，属于单质故A错误；水是由两种元素组成的化合物，并且一种元素是氧元素，属于氧化物故B正确；高锰酸钾是由三种元素组成的纯净物，不属于氧化物，故C错误；；碳酸氢钙是由四种元素组成的纯净物，不属于氧化物，故D错误。

卢芳：各位同学好，我是北京新东方学校优能中学部化学老师，我叫卢芳，欢迎大家来到新东方网络课堂，接下来我就对2012年化学试卷进行分析。

那么这次考试考完以后很多同学反映试卷非常简单，甚至有的同学表示，今年中考化学一定能考满分。

看完试卷，我感觉整个试卷特点如下：1、重视基础知识2、考察能力知识比较多3、有新意，有难度4、难度持平。

总体我们看一下重视基础部分：第一题就问到了空气成分，这些都在模考前我给大家的考试攻略，所有的知识点都有涉及。

这个问蒸馏水是属于单质、氧化物，属于纯净物还是混合物，最后一个是有机物，没有出现过，2013年的考生要注意。

我标红的两个部分，微量元素还是水净化出得非常少，准备2013年的考生需要重点把握的，其他的都是常规的基础知识，这个没有什么意外。

重视基础部分体现在这些题，第一题到27题，这个在考试之前我要求同学们在20分钟之内完成，因为非常简单、基础，是拿分的，第4小问稍微难一点，今年30题推断题回到了往年文字叙述性推断，所以难度有些下降，还有31题，还有34题，整个基础合在一起是60分，这个分数是比较大的，因为我们化学是80分。

试卷第二部分考察学生的能力，比方说选择题的第18题，从密封好的方便面从平原带到了高原时，包装袋突起，是因为袋内的气体分子什么增大？下面这个，B和D选项可以排除，关键是A和C选项，比方说它考察了平原地区压强比高原地区强，涉及到环境迁移，这是我们常考的分子的三大特性，那么这是题干到考点之前的迁移。

第三个就是题目到题目之间的迁移，如果你对平时头脑中的题目非常熟悉的话，应该了解到考试之前同学们都知道这样一个题目，问热胀冷缩，最终答案是C选项，C选项体积增大，它应该是指物理上宏观气体上增大，而不应该落实到化学分子气体之间的。

再一道考察能力的题，比方说第24题，也是比较新颖的，它题目中给出来的信息是这样的，一定温度下在下图所示装置中，固定X与气体Y反应，生成气态产物，当改变温度时该气态产物发生逆向反应，重新产生X和Y，问ABCD哪个选项是正确的。

2012年中考化学试题分类解析1．本试卷共8页，共四道大题，35道小题，满分80分。

考试时间100分钟。

2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。

3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4．在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

6．本试卷化学方程式中的“”和“”含义相同。

可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Ca 40 Fe 56 I 127一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。

共25个小题，每小题1分，共25分。

）1．保持氢气化学性质的最小粒子是A．H2 B．H2O C．H D．H+2．化学与生活密切相关。

下列食物能为人体提供糖类的是A．蔬菜B．牛奶C．大米D．花生3．化学反应前后一定发生变化的是A．原子数目B．原子质量C．元素种类D．物质种类4．下列物质中，不属于溶液的是A．泥水B．硬水C．矿泉水D．生理盐水5．下列能源中，容易获得且不会对环境造成污染的是A．石油B．天然气C．氢气D．太阳能6．下列物质的化学式书写不正确的是A．氧化钠NaO2 B．氧化铝Al2O3C．硫酸镁MgSO4 D．氢氧化铜Cu(OH)27．空气是一种重要的自然资源。

下列关于空气的说法正确的是A．空气是由多种物质组成的混合物B．空气污染指数越高，空气质量越好C．人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2D．空气中含量最多的气体是O2，所以空气是纯净物8．下列气体不能用NaOH固体干燥的是A．O2 B．CO2 C．H2 D．N29．下列属于复合肥料的是A．尿素[CO(NH2)2] B．硫酸钾(K2SO4)C．磷酸铵[ (NH4)3PO4 ] D．碳酸氢铵(NH4HCO3)10．硅是信息技术的关键材料。

工业上制备硅的反应SiO2 + 2C高温Si + 2CO↑属于A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应11．分子和原子的主要区别是A．分子运动，原子不运动B．分子质量大，原子质量小C．分子间有间隔，原子间无间隔D．在化学反应中，分子可分而原子不可分:12．下列做法不符合“低碳生活”理念的是A．减少使用一次性纸制品B．保持饮水机24小时开启C．选择可反复使用的购物袋D．养成随手关灯的习惯13．通常铝制品耐腐蚀的原因是A．铝的化学性质不活泼B．铝是银白色固体C．铝的表面有一层致密的氧化铝薄膜D．铝的密度较小14．工业上用甲和乙反应制备燃料丙。

2012天津中考语文物理化学三门考卷难度都不大语文注重基础难度适中体现较为科学的试题格式“今年中考语文试题依然显得朴实简约、难度适中，试卷模式、题量、分值与前两年的试题相似(总题量减少了1题)”，合肥38中语文教师朱以鸿分析说，这充分体现了“面向全体，以稳为主，稳中求变”的命题思想，并逐渐形成了比较固定较为科学的试题格式。

“首先注重基础知识和能力的考查”，朱以鸿说，语文积累与综合运用中要求默写的古诗文都是名篇名句，而且像前两年一样采用“8选6”的形式，给考生更多的选择空间，降低了难度，整诗默写仍为绝句。

名著阅读题还是“一中一外”，重在对基本内容、主要人物、关键情节的考查。

综合运用部分仍以主题活动的形式设置语境，考查点为语言表达、写应用文(借条)、修改语病、改标点符号等，突出了语文的实践性。

朱以鸿说，现代文阅读材料延续了以往的文体规律，议论文阅读考查了论点、论证方法等体现文体特征的内容。

“作文依然没有审题障碍，且具有一定的开放性”，朱以鸿说，题为“××××在其中”，旨在引导学生说真话、诉真情，表达对生活的感悟，学生应该不会离题，而且有话可说。

但考生要防止写得空泛，可以采用以小见大的构思。

本报记者魏永物理突出考查实验能力没有偏题怪题考生易于入手“今年物理中考试题卷面文字简明易懂，插图精确美观，非常便于学生正确审题答题”，合肥38中物理教师朱仁举分析说，物理试题考查内容覆盖面很广，试题素材主要取决于课本和学生熟悉的生活场景，没有偏题怪题，每道题学生都能入手去做。

“物理学科特色之一就是利用数学工具解决物理问题，计算分析能力是物理教学的核心内容，今年中考试题继续强调基本计算”，朱仁举说，“试题几乎包括了初中所有的计算公式，但计算过程都很简单”，朱仁举认为，这体现了良好的导向作用，考生要想考到高分，必须理解物理基本规律，学会解决实际基本问题，而不是通过做大量繁杂的题来提高计算能力。

2012年凉州区初中毕业水平检测化学试卷抽样分析报告通过对全区270份试卷的抽样分析，总的结论是2012年凉州区中考化学试题紧扣《义务教育化学课程标准》和教材，注重考察了初中化学知识的全面性、灵活性，试题重点考查学生化学学科知识和技能，过程与方法，情感、态度和价值观，以及学生对化学、技术和社会之间相互关系的理解，运用化学知识解决简单实际问题的能力等。

一、试题分析试题总体比较平稳，紧扣教材，侧重基础，无偏题、怪题、难题，试题有一定的区分度，总体难度适中。

试题能结合教材注重基础知识的考查，偏重于化学基础知识和化学实验运用的考查，较好地体现了新课标三维目标的考查要求。

（一）题型结构与分数分布（二）试题的特点1.强调基础，联系实际。

基于义务教育课程标准和全区初中毕业生统一考试的情况，试题所涉及知识全面，难度适中。

试题既考查了学生对基础知识和基本技能的掌握，也考查了学生在具体情境中运用理论知识解决问题的能力。

如第1、2、6、12、18、26、29小题等。

为提高学生的化学素养，引导学生用化学的视角去认识生活、生产、科学发展中的化学问题，增强学生的社会责任感。

试题从物质的用途、食品安全、金属的防锈、能源和资源的开发与利用、饮用水的净化、环境问题、社会热点问题等多角度进行了考查。

体现化学来源于生活，生活处处有化学的理念。

如第5、7、13、14、15、17、21、27、30、36、37、38小题等。

2.突出学科特点，重点考察科学探究。

为突出学科特点，有关实验及实验探究题目在本次中考试题中约占28分，比值较大。

如第11题考察了规范的实验操作方法，32题考查了铁丝在氧气中燃烧的实验的基础知识。

第35题考查了初中常见“气体”的制备和收集。

在实验基础知识考察的同时更加注重培养学生的自主探究能力，引导学生从所给信息中发现问题、提出假设，设计实验，评价结果的素养。

如第36题“探究金属的活动性顺序”要求考生通过对反应结果分析后得出正确的猜想，并通过所学知识对猜想进行合理的验证，最终根据实验现象得出正确结论。

从天津市化学中考试卷数据分析中得到的启示摘要：中考是义务教育阶段的终结性考试。

纵观天津市近四年中考试卷充分依据了人教版化学教材的上下册内容和化学课程标准的要求，试题内容完全符合新课改的理念，试题注重基础性与发展性的关系，试卷比例为7:2:1，试卷满分100分，考试时间70分钟。

考题注重化学知识的全面性、学科性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以发挥对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析和逻辑能力。

试卷即注重了对基础知识、基本技能的考查，又避免了盲目的拔高。

在而对“双基”的考查又采用了灵活多样的考查形式，避免了知识的简单复现和技能的机械组合的记忆模式，做好试卷分析对于引导今后的教学方式和学生学习方式的转变起到一重要指导作用。

关键词：中考化学试卷分析教学建议一、试卷总体分析：中考化学试卷坚持以新课标的基本理念为基础，考题注重化学知识的全面性、学科性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以发挥对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析和逻辑能力。

总的来看，整个试题简单是主题，70%以上的题目均为基本知识考查；各章知识考查基本均匀，但对第十章酸和碱第十一章盐、化肥的考查尤为突出，；题目整体比较平常，该套试题学生反映普遍较好，拿相对较高分数也比较容易，但是要想拿满分还是有难度的。

二、各章分值比例：从表上可以看出，第一单元每年考两道单选，一道“物质变化”，一道“实验基本操作”。

“空气、酸碱、盐和化肥、溶液”四个单元每年几乎都占了一半以上的分数，为重点考察部分。

其他单元每年都有变化。

从2012年试题看加大了“物质构成的奥秘、盐和化肥”两章的考察。

“我们周围的空气、自然界的水、燃料及其利用”明显减少。

总体难度提升。

三、各块知识点分值分布年份 各章节 走进化学世界 我们周围的空气自然界的水物质构成的奥秘 质量守恒定律 碳和碳的氧化物燃料及其利用金属和材料 溶液 酸和碱 盐 化肥 化学与生活总计 08 分数 4 12 12 8 2(28) 6 6 2 8 8 22 10 100 09 分数 4 13 6 5 4(30) 8 6 4 10 22 16 4 100 10 分数 4 11 7 8 0(28) 10 5 8 16 9 20 2 100 11 分数 4 15 4 10 2(23) 4 8 6 7 13 22 5 100 12分数4 7121(28) 72712123341001、化学基本概念和原理考题年份题号题型知识点分值年总分值2008 2 选择题物质变化 2 283 选择题元素化合价 28 选择题原子结构 29 选择题溶液组成 210 选择题质量守恒定律 217 填空题质量守恒定律 218 填空题溶解度和溶质质量分数 620 填空题化学方程式书写102009 3 选择题物质变化 2 2313 选择题质量守恒定律 217 填空题物质组成 320 填空题化学方程式书写822 填空题质量守恒定律 223 填空题溶解度和溶质质量分数 62010 2 选择题物质变化 2 243 选择题元素 26 选择题元素化合价 27 选择题溶液组成 210 选择题元素周期表、原子结构 218 填空题质量守恒定律 220 填空题化学方程式书写823 填空题饱和溶液、不饱和溶液、溶解度曲线42011 1 选择题物质变化 2 233 选择题元素化合价 25 选择题分子性质 29 选择题原子结构 27 选择题溶液组成 220 填空题化学方程式书写821 填空题溶液、溶解度曲线 520121选择题物质变化229“物质变化”单选2分，“溶解度曲线”填空4-6分，“化学方程式书写”填空6-10分为每年必考的知识点。

天津化学中考试卷分析试卷分析教学建议一、试卷总体分析：中考化学试卷坚持以新课标的基本理念为基础，考题注重化学知识的全面性、学科性、基础性、方向性、时代性、灵活性和开放性，以发挥对教学的导向功能和指导功能，充分锻炼学生的分析和逻辑能力。

总的来看，整个试题简单是主题，70%以上的题目均为基本知识考查；各章知识考查基本均匀，但对第章酸和碱第一章盐、化肥的考查尤为突出，；题目整体比较平常，该套试题学生反映普遍较好，拿相对较高分数也比较容易，但是要想拿满分还是有难度的。

二、各章分值比例：年份各章节走进化学世界我们周围的空气自然界的水物质构成的奥秘质量守恒定律碳和碳的氧化物燃料及其利用金属和材料溶液酸和碱盐化肥化学与生活总计08分数4121282(28)66288221010009分数413654(30)864102216410010分数411780(28)105816920210011分数4154102(23)48671322510012分数470121(28)7271212334100 从表上可以看出，第一单元每年考两道单选，一道“物质变化”，一道“实验基本操作”。

“空气、酸碱、盐和化肥、溶液”四个单元每年几乎都占了一半以上的分数，为重点考察部分。

其他单元每年都有变化。

从xx年试题看加大了“物质构成的奥秘、盐和化肥”两章的考察。

“我们周围的空气、自然界的水、燃料及其利用”明显减少。

总体难度提升。

3、各块知识点分值分布1、化学基本概念和原理考题年份题号题型知识点分值年总分值xx2选择题物质变化2283选择题元素化合价28选择题原子结构29选择题溶液组成210选择题质量守恒定律217填空题质量守恒定律218填空题溶解度和溶质质量分数620填空题化学方程式书写10xx3选择题物质变化22313选择题质量守恒定律217填空题物质组成320填空题化学方程式书写822填空题质量守恒定律223填空题溶解度和溶质质量分数6xx2选择题物质变化2243选择题元素26选择题元素化合价27选择题溶液组成210选择题元素周期表、原子结构218填空题质量守恒定律220填空题化学方程式书写823填空题饱和溶液、不饱和溶液、溶解度曲线4xx1选择题物质变化2233选择题元素化合价25选择题分子性质29选择题原子结构27选择题溶液组成220填空题化学方程式书写821填空题溶液、溶解度曲线5xx1选择题物质变化2293选择题物质分类215选择题饱和溶液、不饱和溶液、溶液组成217填空题物质组成518填空题原子结构520填空题化学方程式书写621填空题质量守恒定律123填空题溶解度曲线6 “物质变化”单选2分，“溶解度曲线”填空4-6分，“化学方程式书写”填空6-10分为每年必考的知识点。

天津市2012年初中毕业生学业考试试卷化学答案解析一、选择题1.【答案】C【解析】化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化。

二者的本质区别是有无新物质产生。

2.【答案】D【解析】根据已有的知识进行分析，煤、石油、天然气属于化石能源，化石能源是有限的资源。

3.【答案】B【解析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答。

4.【答案】C【解析】可根据营养素的食物来源进蛋白质主要存在于动物的肌肉组织中，其余存在于血液、皮肤、软组织、毛发、蹄、角中。

另外，许多植物（如大豆、花生）的种子里也含富含蛋白质。

5.【答案】B【解析】金属材料包括金属单质与合金；无机非金属材料主要为无机盐，如玻璃、陶瓷等；合成材料及有机合成高分子材料包括塑料、合成橡胶、合成纤维；复合材料是把多种材料复合在一起得到的一种具有特别性能的材料。

6.【答案】A【解析】一氧化碳是煤气的主要成分，是一种有毒的气体。

7.【答案】D【解析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性。

利用常见物质溶液的酸碱性，对所测定或记录的pH进行判断。

8.【答案】B【解析】A、读取量筒内液体时，视线与液面平行；B、根据酒精灯的使用方法、注意事项进行分析判断C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置不要伸入到试管内；D、根据倾倒液体的正确方法判断。

9.【答案】D【解析】A.碳酸钙与空气中的气体不反应，质量不变，不符合题意；B.浓硫酸可吸收空气中的水分而使质量增加，但无新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C.浓盐酸易挥发，质量减小，不符合题意；D.氢氧化钠易吸水，且与空气中的二氧化碳能发生反应生成碳酸钠和水，使质量增加，该反应生成了新物质，属于化学变化，正确。

10.【答案】C【解析】根据a处得水的成分，c处水的成分，分析得出b处水的成分，根据离子和物质的共存进行分析。

生学业考试试卷化学2A(试卷满分100分,考试时间70分钟)第Ⅰ卷可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23Mg24S32Cl35.5K39 Ca40Mn55Fe56Zn65Ba137一、选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。

每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题意。

)1.下列成语中,本意主要为化学变化的是()A.滴水成冰B.积土成山C.百炼成钢D.木已成舟2.下列能源中,不会对环境造成污染而且取之不尽的是()A.石油B.天然气C.氢气D.太阳能3.下列物质中,属于氧化物的是()A.O2B.H2OC.KMnO4D.Ca(HCO3)24.蛋白质是人体不可缺少的营养素。

下列食物中富含蛋白质的是()A.蔬菜B.大米C.鸡蛋D.植物油5.材料与人类生活紧密相关。

下列物品与所用材料的对应关系错误．．的是()A.纯羊毛衫——天然纤维B.汽车轮胎——塑料C.钻石——金刚石D.不锈钢餐具——铁合金6.引起煤气中毒的物质是()A.一氧化碳B.甲烷C.二氧化碳D.二氧化硫7.某同学用pH试纸测定日常生活中一些液体的pH。

他的实验记录一定错误．．的是()A.肥皂水pH=10B.纯碱溶液pH=11C.橘子汁pH=4D.食醋pH=78.下列图示实验操作中,正确的是()9.下列物质敞口放置在空气中一段时间后,因发生化学反应质量增加的是()A.碳酸钙B.浓硫酸C.浓盐酸D.氢氧化钠10.甲、乙两化工厂分布如图所示,箭头代表水流方向。

如果在a处取水样检测,水中含有少量NaOH、Na2SO4;在c处取水样检测,pH=7且水中只含有少量NaCl。

则b处水中含有的一组物质是()A.MgSO4NaClB.H2SO4Ba(NO3)2C.BaCl2HClD.H2SO4MgCl2二、选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分。

每小题给出的四个选项中,有1~2个符合题意。

)11.下列实验方案中,设计合理的是()A.用水区分氯化钠固体和硝酸铵固体B.用稀硫酸除去木炭粉中混有的少量氧化铜C.用酚酞溶液检验氢氧化钠溶液是否变质D.用燃着的木条区分二氧化碳气体和氮气12.某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥,过程如下图所示,其中试剂甲和乙可能是()A.甲:水,乙:氢氧化钠B.甲:熟石灰,乙:稀盐酸C.甲:稀盐酸,乙:氯化钠溶液D.甲:氢氧化钠,乙:稀硫酸13.为改善空气质量,让津城天更蓝,今年我市将推动重点行业脱硫治理等任务的实施。

2012年天津市初中毕业生学业考试试卷化学第Ⅰ卷(选择题共2大题共30分可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 Na-23 Fe-56一、选择题(本题共10题,每小题2分,共20分每小题给出的四个答案中,只有一个是最佳答案,请将其序号涂在答题卡上。

1、下列变化中,属于物理变化的是A.苹果腐烂B.榨取果汁C.面包发霉D.菜刀生锈2、下列物质中,属于纯净物的是A.汽水B.干冰C.加铁酱油D.空气 3、NaBrO 3中Br 元素的化合价是A.+2B.+3C.+4D.+5 4、古语道:“人要实,火药虚”。

这句话的意思是:做人必须要脚踏实地,事业才能有成;燃烧固体燃料需要架空,燃烧才能更旺。

从燃烧的条件看,“火要虚”的实质是 A.增大燃料的热值 B.提高空气中氧气的含量C.提高可燃物的着火点D.增大可燃物与空气的接触面积 5、人们常说“墙内开花墙外香”,这句话的科学本意揭示了 A.分子间有间距 B.分子的质量和体积都很小C.分子总是在不断运动D.分子是保持物质化学性质的最小粒子 6、将下列物质加入水中,可以形成溶液的是A.碘B.面粉C.高锰酸钾D.植物油 7、下列物质中,敞口露在空气中,质量变大且不变质的是A.浓盐酸B.浓硫酸C.氢氧化钠溶液D.氢氧化钙溶液8、2004年春,我国新发现的“非典”病例源于实验室感染,可见实验室的严格管理和规范操作十分重要。

在下图所示实验操作中,正确的是A.问气体气味B.加热液体C.过滤D.添加锌粒9、如图所示,从图中获取的信息不正确的是 A.该元素的一个原子核外有16个电子 B.该元素的一个原子核中有8个中子C.又该元素组成的空气中占21%的物质是OD.该元素的原子序数是810、下列有关实验现象描述正确的是A.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成白色固体B.木炭在氧气中燃烧,产生大量白烟,放热C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾,放热D.硫粉在氧气中燃烧,产生蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体二、选择题(本题共5题,每小题2分,共10分每小题给出的四个答案中,有1到2个符合题意,请将其序号涂在答题卡上。

2012年天津市中考化学试题及答案解析一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分）1. 空气中，氮气的体积分数约为A. 0.03%B. 0.94%C. 21%D. 78%2. 下列性质中，属于氧气的化学性质的是A. 支持燃烧B. 无色气体C. 难溶于水D. 密度比空气大3. 下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是A B C D4. 铜丝常用于制作电线，是因为铜具有A. 导热性B. 导电性C. 密度较大D. 抗腐蚀性5. 下列物质中，含有氢分子的是A. H2B. H2OC. H2O2D. H2SO46. 有研究表明，每100 g猪肝含铁25 mg，这里所说的铁指的是A. 单质B. 分子C. 原子D. 元素7. 下列物质中，属于合金的是A. 铁B. 钢C. 铝D. 铜8. 下列物质的化学式中，书写不正确的是A. 碳酸钠NaCO3B. 氢氧化铜Cu(OH)2C. 氧化镁MgOD. 硫酸镁MgSO49. 下列性质中，与“二氧化碳可用于灭火”无关的是A. 不能燃烧B. 能溶于水C. 密度比空气大D. 不支持燃烧10. 下列化学方程式中，书写正确的是A. 4Fe + 3O2 2Fe2O3B. 2 KClO3 === 2KCl + 3O2↑C. 4P + 5O2 2P2O5D. Cu + H2SO4 == CuSO4 + H2↑11. 下列实验基本操作中，正确的是12. 下列措施中，不能起到节约化石能源作用的是A．采用风力发电B．使用乙醇汽油C．使用太阳能电池为路灯供电D．治理被酸雨酸化的土壤13. 分别将等量的品红同时加入盛有相同体积的热水和冷水的烧杯中，观察到当热水大面积变成红色时，冷水中只有品红周围的溶液变成了红色（如图所示）。

通过该实验，可以得到的结论是A. 分子的质量很小B. 分子由原子构成C. 分子运动的快慢与温度有关D. 分子是保持物质化学性质的最小微粒14. 硅酸钠（Na2SiO3）是制作防火板材的原料之一。

2012中考化学试卷分析一、试题特点1、突出基础性“知识与技能”是科学素养的重要组成部分，也是初中学生继续学习的知识保障。

今年试卷关注“知识与技能”的考查，把考查的重点放在有利于学生今后发展的主要内容上，试题能够关注主干知识考核，体现基础性，有较好的知识覆盖率。

试题的难度和题型基本保持稳定。

2、关注发展性试题不仅注重精选对学生终身发展有用的知识(如学科主干知识和基本技能等)作为考查内容，还注重渗透化学方法、科学探究等内容的考查，将知识、技能与方法溶于具体的问题情景之中，考查学生是否具备未来学习和终身发展的知识、方法及能力等。

3、强调探究性探究学习是课程改革的突破点。

化学学科的探究主要是实验探究，试题呈现一个较为完整的科学探究过程，旨在引导学生通过答题，经历一个科学探究的基本过程。

试题不仅考查学生对化学知识的掌握情况，而且考查学生根据试题提供的信息和结论设计实验等多方面的能力。

4、注重开放性、实践性和直观性设置一定量的开放性试题，作为评价考生的知识面、思维发散度和创新精神，这类试题对中学化学教学工作也将起到良好的导向作用。

实验题所占的比例较大，大约占30%以上（3、4、15、17、18、19、26、31、32、33小题）。

有些试题图文并貌，便于学生阅卷和理解，如3题实验操作的图示化，10题物质微观变化的示意图，18、35题化学反应的图象表示等，做到了直观形象。

5、渗透人文性新一轮课程改革非常强调在科技知识教育的同时，渗透人文教育，以培养学生良好的文化素养和健全的人格。

试题注重从人类面临重大问题、科学研究和工农业生产、现实生活中取材，让学生感受化学对改善生活和促进社会发展的积极作用，激发学生关心自然、关心社会的情感和态度等。

1题，通过古诗词的引入，彰显了中华民族灿烂的文化，突显人文性。

此外还有环保、节水、防灾减灾等方面的试题，渗透人文教育。

6、体现综合性增强综合意识是新课程改革的方向。

强调从学科的多个角度来认识同一事物。

2012年中考化学第一次模拟考试试卷分析一、对试题的评价：本次模拟试卷命题的特点：1发挥了考试指导教学的作用，以能力立意命题的提目较多。

2加强考查了初中化学基础知识和基本技能。

3.淡化对概念、定义的文字辨析，加强了对化学用语及实验分析的考查。

本试卷重点考查学生对初中化学基础知识、基本技能和化学实验能力的掌握程度，整份试卷难度系数不是很大，但要求学生要具有较强的自主学习的能力、较强的观察能力和理解能力。

（一）试卷注重考查双基：1．考查基本概念和基本理论：第1题的化学变化；第2题的空气组成；第3题的实验基本操作；第5、6、7题的实验现象的记忆等.2．考查化学用语及化学方程式：第14、15、17、题的符号理解；第19题的化学方程式的理解；第21、23、25、26、27题的化学方程式的书写，以及第25题的运用化学方程式的计算。

（二）试卷注重实验分析的考查：第3题的常见实验基本操作；第13题的除杂问题；第22---24题的实验分析。

（三）试卷突出活动与探究性考题、引入开放性试题此类型题较难：第21题开放性设计有利于学生思维能力的培养，能培养学生对学习化学的兴趣。

学生得分率很低。

（四）试卷重点考查了化学用语而且所占分值较大：参加考试人数：110人；其中九（1）班参加考试人数为56人；优秀率12.5%；及格率21.43%最高分54；最低分为9分；平均分24.63其中九（2）班参加考试人数为54人；优秀率5.56%；及格率24.07%最高分51；最低分为4分；平均分26.47二．答题情况分析第一大题选择题：试题总体难度适中，得分率相对较高。

9、13提相对较难得分率较低。

第二大题：试题形式和内容均跟学生学习溶液的知识点关联较大。

还有少量化学用语的考察。

学生不能正确理解化学符号的意义，表达不清楚或答不完整，考生表述能力较差；第18题得分率较低的原因，学生对图的不理解以及化学基础知识的薄弱。

第三大题：得分率较低。

尤其是21题。