人教版小学六年级下册语文《向往奥运》教案篇一教学目标1．学会本课的9个生字。
2．理解词语：流光溢彩、魅力、锱铢比较、沁透心脾。
3．理解含义深刻的句子。
理解课文内容。
如：①体育不仅仅是体育，它以自身特殊的勉力，影响着一切。
②竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。
4．有感情地朗读课文。
学习作者的表达方法。
感受作者对2008年奥运会的渴望及对奥林匹克精神的赞美与追求。
学习作者强烈的爱国之情。
教学重点、难点1、理解含义深刻的句子，体会作者是怎样表达自己向往奥运的感受的。
学习作者表达内心感受的方法。
教学过程第一课时（－）揭示课题同学们，今年是2008年，八月就进行奥运了，记得2001年7月13日这个特殊的日子？当得知中国北京获得了2008年奥运会举办权的那一刻，你的心情是怎样的？是啊，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。
今天就让我们再一次体会一个体育记者向往奥运的这种感受吧！（二）初读课文，整体感知1．自由读课文，扫除字、词障碍。
2．指读课文，纠正读音。
（三）自主学习，合作交流1．默读课文，看看作者是怎样表达自己向往奥运的感受的的句子。
把自己认为含义深刻的句子画下来。
2．小组交流学习成果。
各小组交流过程中，带有共性的疑难问题。
（四）质疑问难，汇报解决共性难题。
（五）布置作业1．自学生字、新词。
2．把表达自己向往奥运的感受的的句子出抄下来。
第二课时（－）明确学习目标投影出示上节课归纳的疑难问题。
（二）理清文章脉络。
【六年级作文】奥运之光，照亮我的理想_600字今年是2022年，也是中国第18届成年冬季奥运会的举办年。
我一直非常喜欢运动，所以对奥运会充满了热情和憧憬。
我很喜欢看奥运会的比赛，看到那些运动员们在比赛中不断挑战自我、追求卓越的精神，深深地打动了我，也激发起了我追逐理想的勇气。
对于我来说，奥运之光照亮了我追求理想的道路。
在我的理想世界里，每个人都能够努力奋斗，无论是在学习上还是在运动上，都能追求卓越。
就像奥运会一样，每一个运动员都是为了代表自己的国家而拼搏，他们用自己的努力和实力展现了中国人的风采。
他们曾经也是普通人，但是他们坚持不懈，充满激情地追求自己的理想，最终取得了成功。
这些成功的背后，离不开坚定的信念和努力奋斗的精神。
他们的成功告诉我，只要我们有梦想，只要我们肯努力，就一定能够创造自己的奇迹。
在我心中，奥运之光还照亮了追求公平竞争的理念。
在奥运会上，每个运动员都有公平竞争的机会，无论来自哪个国家，都能够参与到公平的竞技中。
这让我深深地感受到了公平竞争的重要性。
在学习中，有些同学可能成绩不如其他人，但是只要他们努力学习，不断提高自己，就一定能够取得进步。
我希望自己以奥运的精神为榜样，不怕困难，不怕失败，坚持下去，追求自己的梦想。
奥运之光还照亮了推动全球和平与友谊的力量。
奥运会是各国运动员相聚一堂的大舞台，他们不仅是竞争对手，更是朋友。
他们展现了友谊、团结和合作的精神，为世界和平作出了贡献。
我希望能够像他们一样，不管是在学校里还是在社会上，都能够与他人和睦相处，团结合作，共同营造和谐的环境。
我相信，只有和平与友谊才能让世界变得更加美好。
通过观看奥运会，我明白了追求梦想的重要性，也明白了坚持努力和公平竞争的意义。
奥运之光照亮了我的理想，它没有给我带来压力和负担，而是激发了我的热情和动力。
我希望自己能够像奥运会的运动员一样，勇往直前，不断追求自己的理想。
我相信，只要我坚持努力，我的理想一定会变成现实，我也一定会成为一个有梦想、有实力的人！奥运之光给了我很多的启示和鼓舞。
