13、某某园林一、学习目标确定的依据1.课程标准：阅读新闻和说明性文章，能把握文章的基本观点，获取主要信息。
阅读科技作品，还应该注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
2.教材分析这是八年级上册第三单元中的第13课。
本文是一篇介绍园林建筑艺术的说明文。
文章高度概括了某某园林建筑的成就，详细介绍了园林建筑的布局，分析了园林建筑的原理，写得情文并茂，趣味盎然。
选读这样的作品，既可以使学生了解我国园林建筑的成就，激发热爱祖国的思想感情，又可以丰富关于园林建筑艺术方面的知识，受到一次生动的审美教育。
教学本文，要加强写法和语言分析，使学生体会到本文为了准确介绍某某园林，综合运用多种表达方式和语言简洁、生动的特点，引导学生在习作中，借鉴课文写法，提高写作水平。
3.中招考点说明方法与作用、标题的理解及作用、信息筛选及概括、概括说明对象及特征、赏析说明语言、把握说明顺序、理解文章结构、文段作用。
八年级的学生，对阅读说明文的方法有了初步的了解，但具体如何运用方法去解决问题还是掌握不好。
二、学习目标1、通过听读课文，能够读准字音，掌握重点词语。
2、通过朗读课文，筛选主要信息。
能够找出说明对象及其特征。
3、通过划分文章结构，能够说出文章的说明顺序。
三、评价任务1.通过目标1，学生能读准字音，会默写重点字词。
2.通过目标2，学生能准确说出说明对象及其特征。
3.通过目标3，学生能够结合课文说出文章结构，以及课文与局部的说明顺序。
四、教学过程第二课时一、学习目标1、痛过局部探究，会用说明文的有关知识分析语段。
2、通过读课文能够找出体现说明文语言准确严谨的句子，说出重点词语的表达作用。
3、通过品读语言，能够说出本文运用了那些说明方法。
会分析说明方法的作用。
二、评价任务1、能找出中心句能运用说明的有关知识分析语段。
2、通过分析词语在句子中的表达作用总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
3.、通过分析说明方法及作用总结出答题方法，并会运用这一方法解决此类问题。
