受学生喜欢的十种老师

学生最爱的十种老师一是像父亲一样严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。

这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

法国电影《放牛班的春天》二是像母亲一样慈爱的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。

学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

前苏联电影：《乡村女教师》三是实习老师。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。

他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来，他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

日本电影：《麻辣教师》四是有宽容心的老师。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。

比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

美国电影：《音乐之声》五是热爱学生的帅哥老师。

对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。

痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

他分别说明这十种教师的标准，并且每一种具体结合一部电影，让我们去体会什么样的老师是学生喜欢的老师。

而且又配上刘老师经典的的评论，使我很受启迪。

在刘老师的评论中，有对教师态度的忠告：哪怕学生不理解你，你也要一如既往的对待他们，也学生对话，关心爱护他们；有做人方面的建议：学会爱亲人、爱朋友、爱学生；有教学技巧的传授：对待爱搞怪的学生，应该用一些怪招去对待他们，会起到更好的教育效果；还有教师个人修养方面的建议：要多看书，做一个充满智慧的教师，不要只是追求外在的美。

还有鲁迅的一些名言警句等等，都很值得我们去思考和品味。

我将不断学习，努力向上攀登，争取做学生心目中喜欢的、最好的老师！附：最受学生欢迎的十种老师：最受学生喜欢的十种老师 (浏览243次)一是像父亲一样严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。

这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

法国电影《放牛班的春天》二是像母亲一样慈爱的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。

学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

前苏联电影《乡村女教师》三是实习老师。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。

他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。

他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

最受学生欢迎的十种老师第一句话——‚像父亲一样严而有度‛。

父亲一般看上去比较严厉；母亲则是比较慈爱的样子。

当然这只是个基本的模式而已。

我推荐的是法国电影《放牛班的春天》。

电影里面有两个值得老师们关注的人。

第一个是手背在后面，歪着脖子看人，双目露出凶光的老师。

你一看这个人的样子就会感觉：他想做一个好老师，大概也不太可能。

做老师的人应有一个基本的精神气质。

你看另外那个老师，他的样子也不像老师，像一个家庭妇男，在家里炒炒菜、做做饭、拖个地板还可以，但是，这个老师在电影里面，深受学生欢迎。

为什么呢？以貌取人，也会犯错误。

你别看这个老师的样子不怎么样，但他善良，严而有度。

前面那个老师严而无度，所以学生就拒绝他。

这是《放牛班的春天》描述的两个截然不同的教师形象，老师们在这里可以比较一下，这是我做的第一个提示。

第二句话——‚像母亲一样慈爱‛。

这是学生喜欢的第二种老师。

在正常的学校教育中，应该有父亲般的教师，也应该有像母亲那样的角色。

以前传统的中国教师，都是‚父亲‛，都是男性。

现在我们中国的教师，尤其是在小学，大部分都是女教师。

不只是中国，在国外，也有这样的问题。

怎么回事？幼儿园、小学的男性老师越来越少，女性越来越多。

这是不太积极的教师分布。

我看了美国人写的一本书，叫作《校长办公室的那个人》。

这本书的书名很有意思，叫‚校长办公室的那个人‛，其实就是校长嘛！这个校长曾经向他的学区的负责人申请：‚我们学校今年一定要进几位男老师，学校的男老师严重缺乏。

‛你知道男老师缺乏意味着什么吗？可以想象一下：如果一个小男孩在成长的过程中，尤其是到了青春期，没有父亲在身边的话，这个小孩就会遇到一些成长的问题。

老师们可以去看看苏联电影——《回归》。

在电影中，小男孩胆子很小，完全不是男子汉的形象。

后来他的母亲没有办法，就把他的父亲找回来，教育他。

父亲回来之后，用父亲特别的方式，训练他怎么跟别人打架；甚至倒酒给他，说：‚喝！‛为什么这样做呢？男人应该喝点酒的嘛！关于‚像母亲一样慈爱‛的主题，我推荐的电影是《乡村女教师》。

时常听到老师们抱怨说，学生毕业后就不记得我们这些老师！但其实，我们也不难发现，身边的一些学生对他们以前的老师可是记得清清楚楚呢！而且啊，记得的都是老师的“好”。

为什么这些老师那么让孩子记“好"？哪些老师才能让学生记住？下面就带您一起看看！NO.1和蔼可亲，像朋友一样的老师脸谱平易近人、和蔼可亲、关心学生，像朋友一样容易和学生打成一片。

点评师生关系融洽，往往对师生教学相长起到“锦上添花”的作用。

个案点击NO.2不断接受新事物，给学生新奇感的老师脸谱学生眼里典型的“前卫型”老师。

善于把握学生求新、求变的心理，与时俱进，不断充实自己的知识，不排斥新事物，不做“老古董”，时常与学生产生共鸣。

点评老师“赶时髦”，用心良苦。

当然，“前卫型”老师还得分清时尚的精华与糟粕，切不能为了取悦学生，全盘“拿来”。

个案点击（莫同学）：我们班的化学老师就常常“一语惊人”，他说话特别有意思，经常冒出些“时尚语言”。

一次复习课上，看到我们意志消沉，他调侃地说：“怕什么，别人学校的‘菜鸟’可比你们还‘鸟’呢！”全班顿时哄堂大笑。

NO.3对待好学生与差学生一视同仁的老师脸谱不以学习成绩作为衡量学生的唯一标准，不讽刺、不恶语中伤差生，公平地对待优秀的学生和差生。

甚至对成绩差的学生更为关心，让他们充分树立自信心，发挥出自己的潜力。

点评老师“赶时髦”，用心良苦。

当然，“前卫型”老师还得分清时尚的精华与糟粕，切不能为了取悦学生，全盘“拿来”。

社会需要这样的老师，教育和培育学生不是注重一个成绩好的学生学到了多少知识，而是让更多成绩稍微差的学生学到了多少知识，这样的老师是教育的“楷模”。

个案点击(赵同学)：有些班的老师，按成绩排名来排位置，好学生可以随便挑，挑剩下的后排、角落的位置都是差生的，这很不公平；他们课下对差生的态度很冷淡，爱理不理的；好学生就算是犯了错，老师也总是找理由在班上帮他们解释，要是差生，可就没这么幸运了。

但是我们的班主任陈老师，很尊重学生的自尊心，特别是对差生，从来没有一丝瞧不起的态度。

受学生喜欢的十种老师在《人民网》上看到“做学生喜欢的老师”的网文，我在想，那些老师是学生喜欢的呢？根据我平时的观察和体验，我觉得以下十种老师很受学生喜欢：一种是严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。

这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

二种是像妈妈的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。

学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

三种是实习老师。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。

他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。

他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

四是有宽容心的老师。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。

比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

五是热爱学生的帅哥老师。

对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。

痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

最受欢迎的十种老师什么样的老师最受学生欢迎呢？根据调查，结合不同影视内容，诠释如下：第一种：“像父亲一样严而有度”，如法国电影《放牛班的春天》里的马修老师，他相貌普通但心地善良，严而有度，很受学生欢迎。

第二种：“像母亲一样慈爱有加”，如苏联电影《乡村女教师》，里面有许多感人的片段，带给我们最经典的启示是，哪怕学生不理解你，你也要一如既往地处于与学生对话的状态中，要对学生有一个期望，就像慈爱的母亲一样。

第三种：“实习老师”，如日本电影《麻辣老师》，从这部电影中我们可以得到一条基本的启示：对付一些怪学生，老师自己应该有一些怪办法。

做老师的人有时候是需要有教育绝招的。

实习老师受欢迎的原因是：第一，年轻；第二，平等；第三，精力充沛，有激情。

第四种：“宽容的老师”，如美国电影《音乐之声》，电影中孩子们的父亲用铁的纪律，军人作风，严格要求，表面上孩子们唯命是从，但背后却是各种捣鬼。

自从家里来了一个满是爱心和宽容的家庭教师，生活发生了翻天覆地的变化，她带着孩子们一起奔跑、唱歌，后来把这些孩子改造成一批欢乐的小艺术家，也改变了父亲的看法，最后组成了家庭合唱团。

如果没有宽容的家庭教师出现，恐怕这位父亲永远不会知道他的孩子们是多么可爱。

第五种：“帅哥老师”，如中国电视剧《十八岁的天空》，里面的古越涛老师颠覆了很多人对老师的看法，很多观众一开始就有些接受不了，最初学生也是受不了他，后来大家会发现，原来能够给这一帮学生带来真正精神力量的人，就是这个古越涛老师，帅哥的魅力还是挺大的。

第六种：“温柔的美女老师”，如美国电影《蒙娜丽莎的微笑》，里面的茱莉亚•罗伯特茨老师不但长得美，而且很严厉，一个严厉的美女老师在教学中往往会有意想不到的效果。

第七种：“风趣幽默的老师”，如美国电影《春风化雨》，里面有一个特别风趣幽默的老师，有智慧，有激情，一个好老师的形象，基本上在这个老师的身上都充分表达了出来。

第八种：“充满爱心的老师”，如中国电影《烛光里的微笑》，好的老师有一个最基本的元素，他有爱心，但对爱心的价值不能估计太高。

十种学生喜欢的老师一是严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。

这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

二是像妈妈的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。

学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

三是实习老师。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。

他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。

他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

四是有宽容心的老师。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。

比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

五是热爱学生的帅哥老师。

对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。

痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

六是温柔的美女老师。

欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。

哪些老师是学生喜欢的呢？根据我平时的观察和体验，我觉得以下十种老师很受学生喜欢：一是严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。

这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

二是像妈妈的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。

学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

三是实习老师。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。

他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。

他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

四是有宽容心的老师。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。

比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

五是热爱学生的帅哥老师。

对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。

痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

六是温柔的美女老师。

生命化教育教师学习与培训资料最受学生欢迎的十种老师主讲赵富民做老师的人，都希望成为一个受学生欢迎的好老师。

我们关心的问题是：什么样的老师是一个受学生欢迎的好老师？如何成为一个受学生欢迎好老师？一是像父亲一样严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。

这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

★法国电影《放牛班的春天》中图片。

二是像母亲一样慈爱有加的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。

学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

★前苏联电影：《乡村女教师》中片断三是实习老师。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。

他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。

他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

★日本电影：《麻辣教师》中片断四是有宽容心的老师。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。

比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

10种学生最喜欢的老师一是严而有度的老师。

这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。

这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。

二是像妈妈的老师。

这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。

学生愿意将自己的心里话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。

三是实习老师。

这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。

他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。

他们受到自己学校的约束，不敢指责或体罚学生，同时又不对学生将来升学负责，代课少，与学生相处的时间多，经常跟学生一起玩耍，很知己，自然受学生欢迎，离去后学生念念不忘，保持通信来往。

四是有宽容心的老师。

这种老师心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。

比如，一个学生上语文课画画，被语文老师发现后，老师指出他画画选择错了时间和地点是不对的，同时鼓励他在合时的时间和地点发展自己的兴趣和特长，动之以情，晓之以理，让学生口服心服，这个学生后来不但打好了知识基础，而且发展了个人兴趣和特长，很感激老师。

五是热爱学生的帅哥老师。

对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。

学生痛恨那些动不动叱责甚至体罚学生青年大个子老师，认为他们无能，只会用武力征服学生。

六是温柔的美女老师。

学生欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，上课很轻松，是一种享受。

刘良华《教师专业成长》精华语录刘良华《教师专业成长》精华语录导⾔：最受学⽣欢迎的⼗种⽼师1、哪怕学⽣不理解你，你也要⼀如既往地处于与学⽣对话的状态。

2、对付⼀些怪学⽣，⽼师应该有⼀些怪⽅法。

3、做⽼师的⼈有时候是需要教育绝招的。

4、他们多么像鲁迅追求的形象----⼀个勇者，孤独的前⾏！5、好的教师可能处于要被校长赶⾛的边缘状态。

6、⼀个没有爱⼼的⽼师，他对他的学⽣没有感觉，他会过的⾮常⾟苦。

7、⼀个真正卓越的⽼师，他不可能被他的学⽣超越、很难超越。

8、我们做教师的⼈，⾄少有⼀个底线，你要守住。

这个底线就是：⼀定要说话算话。

9、每⼀次失败，每⼀次灾难，都会带来⼀次⾝⼼的成长。

10、鲁迅的话“纠缠如毒蛇，执着如怨⿁。

”“两眼下视黄泉，满脸装出死相。

”第⼀讲：教师应该具备哪些课程智慧（吃透教材-补充教材-更新教材）11、先吃透教材，再超越教材。

12、我们要把课本变薄或者变厚，把课本变成“我的”，带上我个⼈的智慧，补充相关的资源进去。

13、每个⼈⼼中最好有⼀个追赶的精神同伴，但不必将之神话化。

14、学⽣主动学习并不意味着⽼师不能“讲课”。

15、⼀个真正的有个性的教师是不会容忍没有个性的教材的。

16、有⼀种资源，它是⽼师⾃⼰个⼈的智慧。

他的阅读、他的记忆和他的思想的批判性，就是资源。

17、理想的⽣活就是流浪，真正的流浪就是精神流浪，不断地突围，不断地更新，不断地寻找新的⽅向，新的⽅向⼀定是在远⽅。

18、做正确的事⽐正确的做事更重要。

19、⼀个好⽼师，他⾸先必须是⼀个课程⼯作者，然后才是⼀个教学⼯作者。

第⼆讲：教师应具备哪些教学智慧（传道-授业-解惑）20、⼀个⽼师上课有没有激情，取决于这个⽼师的⽣活态度，他的⽣活态度会以看不见的⽅式感染他的学⽣。

21、基廷⽼师的话：“只有在梦想中，⼈才能够真正⾃由，从来如此，也将永远如此。

”22、我们的⽼师们⾃⼰要有梦，让⾃⼰有希望，让我们活在我们的希望中，活在我们的梦想中。