【精品文档】做班主任的一些做法和体会-优秀word范文 (3页)

如何做好班主任工作的心得体会范文（通用5篇）如何做好班主任工作的心得体会范文（通用5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编精心整理的如何做好班主任工作的心得体会范文（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

如何做好班主任工作的心得体会1对自己从事了十七年的班主任工作进行反思、总结、沉淀，面对自己走过坎坷的道路，心中充满了酸甜苦辣。

刚开始担任班主任工作的几年，花费的时间不少，耗费的心思不少，不会组织学生，不会充分发挥班干部的作用，不会寓教育于管理之中，发现学生的缺点，遇到学生出现的错误，不进行冷静分析、深刻思考，遇事急噪，付出不少，但班级的各项工作并不是很理想。

随着班主任工作时间的延长，通过参加各级班主任工作培训，同时也时刻注意虚心向其他班主任学习，工作经验逐渐丰富，班级管理越来越顺手，班级各项工作越来越向着自己的意愿发展。

所带的班环境整洁卫生、学生间的关系和谐温馨，学风浓、竞争意识强，学生有强烈的集体荣誉感，班级的凝聚力特别强。

通过这么多年的班主任工作，我深深体会到工作是否“用心”决定了工作的成败，只有用心了，才会主动去学习他人的经验和方法，才会创造性地工作，从而使自己的班主任工作富有成效：一、用心充实自己当好班主任，看似简单的座位安排都充满了学问，都不能随心所欲。

因此，要成为一个合格的班主任，必须努力去学习，不断提高自身的管理水平和能力。

1.要向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段，以及管理艺术。

2.要向同行去学，要经常向管理有道、管理有效的优秀班主任学习；同他们互相切磋、互相交流、取长补短。

3.要向学生学习，现今各种信息传播渠道畅通，好多知识教师并不比学生知道的多，要求我们班主任虚心向学生学习，这不仅是我们自身的需要，而且通过我们虚心的学习态度去影响学生，去告诉学生学无止境，人生的主旋律就是在不断学习中进取。

如何做好班主任工作的心得体会（精选8篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，马上将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

到底应如何写心得体会呢？以下是小编收集整理的如何做好班主任工作的心得体会（精选8篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

如何做好班主任工作的心得体会1一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。

因此为了上好每一节课，首先必须认真备课，认真钻研教材，吃透教材，同时还要把握学生的学习动态并结合本班学生的实际特点，采用生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。

课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。

以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。

提高学生的能力。

此外，注重鼓励学困生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。

二、注重培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生的全面发展运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。

在学习中积极的采用适合学生个人特点的教育方法激发学生的学习兴趣和热情。

同时让学生懂得学习的重要性，动之以情，晓之以理，鼓励他们，让他们明确学习目的，端正学习态度，树立学习的自信心，培养刻苦钻研的精神，促进学生的全面发展。

三、加强培优辅差工作，促进全体学生的发展由于种种原因，有些孩子得不到父母对自己学习和生活上的关心和帮助，导致孩子在学习上的放松，久而久之改变了孩子对学习的态度，致使其成为学困生。

为此要做好学困生的转化工作，首先要转化学生的思想，其次为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我认为经验教师的“一帮一，一对红”的方法很值得借鉴，以优生来带动学困生。

课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立学困生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。

四、建立民主和谐的师生关系，和学生融洽相处是进行师生交流的有效平台我认为只有让学生从心里上接纳了老师，愿意亲近老师，他才会大胆地把自己的想法说给老师听，有利于教师了解孩子的思想动态，更有利于教师针对孩子的个人情况采取有效的教育方法进行教学。

做班主任的一些做法和体会作为一名班主任，我一直把自己的角色视为学生和家长之间的桥梁，既要关注学生的学习和发展，又要与家长保持良好的沟通和合作。

在我担任班主任的这些年里，我积累了一些做法和体会，下面我将详细介绍。

首先，班级管理是班主任工作的重要一环。

为了保持班级的良好秩序和氛围，我始终坚持严格要求学生遵守纪律，尊重师长和同学，并时刻监督学生的行为表现。

我会定期组织班级会议，及时传达学校的政策和安排，同时也给学生提供了表达自己意见和建议的机会。

在学生遇到纷争和矛盾时，我会及时协调解决，并教育他们学会理解和包容。

通过这些努力，我能够维护班级的整体稳定和和谐。

其次，教育教学工作是班主任工作的核心。

作为班主任，我会密切关注学生的学习情况，定期进行个别或小组辅导，针对学生的不足，制定个性化的学习方案和目标，帮助他们提高学习成绩。

在进行班级教育活动时，我会根据学生的兴趣和特点，设计创新有趣的教育活动，提高学生的学习积极性和主动性。

同时，我也会组织班级集体活动，增进同学之间的交流和合作，培养良好的班级凝聚力。

此外，与家长的良好沟通是班主任工作的重要方面。

我认为与家长保持密切联系，及时了解学生的个性特点和家庭背景是非常重要的。

每学期开始时，我都会组织家长会，向家长介绍我的工作计划和教育理念，展示学生的作品和成绩，听取家长的意见和建议。

我会主动与家长进行定期的电话或面谈，及时了解学生在家庭和社会环境中的变化，解答家长的疑惑和困惑，并共同关注学生的发展和成长。

通过与家长的紧密合作，我能够更好地了解学生，提高教育教学质量。

最后，我也深刻体会到了班主任的责任和挑战。

作为班主任，我要时刻保持自己的学习和进步，不断提升自己的教育教学能力和管理水平。

在学生的成长过程中，我要关注他们的个性发展和兴趣培养，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

同时，我也意识到班级管理和教育教学工作的复杂性和耗时性，需要付出更多的努力和时间。

以我的____字介绍，你是否满意呢？。

谈一谈做班主任工作的一些体会和做法有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。

作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。

一踏上教坛，我就成为了一名班主任。

二十多年的班主任工作，使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。

下面，我将结合几年来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会和做法：一、抓好行为习惯，促进班风班貌整体发展建立一个好的班级首先要树立良好的班风，良好的班风必须从日常小事抓起，加强对学生学习习惯、课堂纪律、文明礼貌、卫生和劳动等方面基本行为准则的教育。

在工作实践中，我注重发挥带头作用，要求学生做到的，我首先带头做到：教育学生热爱祖国，升国旗时我立正站好，庄严地向国旗行注目礼，给学生作出表率；教育他们热爱劳动，我每天和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生，随手捡起地面上的废纸；要求学生注意安全，上下楼梯靠右行，我首先做到，并且人多时让行，主动维持秩序；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。

这样，在这些日常小事中，我处处注意提高自身素质，以自己的道德风范去影响学生，使自己的一言一行都成为一种无声的教育，当好学生健康成长的指导者和引路人，同时也赢得了学生的爱戴。

教育无小事，平时要做有心人。

留心观察孩子们在学习和生活中出现的问题、矛盾，抓问题，抓典型，针对问题晓之以理动之以情及时进行处理解决，最忌全班惩罚的无效管理。

善于发现孩子中的闪光点，树立榜样，弘扬正气，增强学生的集体观念和班集体的凝聚力，营造浓郁的学习氛围，在班级内逐渐形成遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班风。

为了规范班级管理，我和学生一起，共同探讨，群策群力，结合班级情况，制定班级文明公约，使学生行有可依，激发学生的上进心。

如何做好班主任工作心得体会5篇班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者。

以下是小编整理的如何做好班主任工作心得体会5篇，欢迎阅读参考!如何做好班主任工作心得体会(1)根据学校现状和长远发展规划，为了做好12安装班学生的教育工作，现将本学期工作总结如下：我担任了安装专业的理论教师和班主任。

一年多以来，我以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为专业理论课的老师，课前认真备课，依据自己对教材的生疏，多方面去搜集相关进行资料。

认真制定计划，注重研究教学理论，用心参教研组的活动。

经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。

每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、简单、认真的形象去应对学生。

此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注重研究教材，把握好基储重点难点，还采用多媒体教学多样形式。

透过培养学生学习实用技术课的兴趣，调动学生学习的用心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

我透过教学，稳定优等生成绩，提高中等生成绩，帮忙差生进步，让不同层次的学生掌握都了专业理论知识。

在全校技能比赛中，我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。

在应知应会考试中，学生透过率100%，等到了校领导的肯定。

作为班主任，我深刻明白教育是爱心事业。

为培养高素质的劳动者，我注意以德为本，结合生活实际，循循善诱，多方面、多角度去培养学生的品德和人格。

带领学生参加志愿者活动，锻炼学生的社会实践潜力。

运动会期间，鼓励学生用心参加学校各校比赛，提升班级的凝聚力，并取得了篮球比赛全校第一的好成绩。

同时，根据学生的性格特点去点拔引导，经常与出现状况的学生家长持续联系，与家长共同教育和管理好学生。

对个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，用心应对人生。

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

透过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

关于班主任工作的心得体会〔精选7篇〕关于班主任工作的心得体会〔精选7篇〕班主任工作的心得体会1有人说：“班主任是世界上最小的主任。

”也有人说：“班主任是学校里最苦的岗位。

”在半年多的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几分收获，在经历过一次次心灵的历程，我深深的体会到：当一名教师不容易，当一名班主任更不容易。

班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。

一、注重学生的身心全面、和谐开展。

我发现，如今的孩子由于都是独生子女，在家里被爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、等长辈宠爱着，养成了他们只知道索取，却不会关心别人。

本学期我着重对学生进展爱的教育，教育学生学会关心别人。

关心别人可以从关心自己的父母开始，关心身边的人，关心集体，关心学校，甚至可以升华到关心社会国家问题。

二、让学生在活动中求开展。

在班级管理中，我力求管理方法应灵敏多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的时机。

主要结合学校开展的各项活动领导学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，开展学生个性，培养学生才能。

开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我开展。

黑板报由学生自己设计、排版、查资料、美化等。

让学生自己组织、自己管理、自己开展。

通过丰富多彩的活动培养学生的理论才能。

三、做到言行一致，成为学生的表率。

孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”教师的言行对学生良好品质的形成至关重要，它起着潜移默化的作用。

要求学生做到的，首先教师自己必须先做到。

四、加强家校联络。

班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。

要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。

平时，我能关心保护班里的每一个学生。

对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。

一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联络，向他们理解情况，耐心地做他们的工作。

班主任工作做法与体会总结7篇第1篇示例：班主任作为学校教师中的一员，承担着教育学生、管理班级、关心学生等多重角色。

在长期的教育教学实践中，我逐渐总结出一些班主任工作的做法和体会，希望能够与大家分享交流。

作为班主任要具备高度的责任心。

班主任不仅是教师，更是学生们的引路人和指导者。

作为班主任，我们应对学生的学习、生活、情感等方面加强关注，时刻关心学生的成长和发展。

我总是坚守着“学生至上，全心全意为学生服务”的初心，将学生的成长放在首位，力求为学生营造一个良好的学习环境。

班主任要有亲和力和感染力。

作为班主任，我始终与学生保持亲近的距离，积极参与学生的生活，切实关心每一个学生。

我常常与学生进行面对面的交流，开展心理健康教育和心理疏导，积极倾听学生的心声，了解他们的需求和困惑，尽我所能地为他们排忧解难。

我和学生们建立起良好的师生关系，引导他们健康成长，促进学生的综合素质的提升。

班主任要具备卓越的管理能力。

在班级管理方面，我注重提高班级的凝聚力和团队精神，鼓励学生们积极参与班级活动，增强班级意识和集体荣誉感。

我也会对学生的学习和生活进行全面管理和指导，为他们制定科学的学习计划和规范的生活作息，引导他们形成良好的学习习惯和健康的生活方式。

班主任要不断地提升自身素质和专业能力。

我坚持不断地学习和探索，在教育教学的过程中不断总结经验、改进方法，提高自身的业务能力和教育教学水平。

在与同事的交流中，我深刻领会到了班主任工作的重要性，并且不断反思和总结自己的工作做法，调整自己的教育理念和方法。

第2篇示例：班主任工作做法与体会总结班主任是学校中非常重要的工作岗位，他们在学校中起着桥梁和纽带的作用，联系着学校、学生和家长，是学校管理和教学管理的重要力量。

从事班主任工作已有多年，通过这段时间的经历和实践，我对班主任工作的做法和体会有了深刻的理解和总结。

作为班主任，必须具备丰富的教育经验和教育理论知识。

只有不断地学习和提高自身的素质，才能更好地适应和发挥班主任的职能。

如何做好班主任工作心得体会(五篇)一位班主任要经营一个班集体，不但要有丰富的知识，还要有科学性的管理体制。

在工作中要保持着爱与尊重的态度和学生进行心与心的交流。

其实学生什么都懂，你只要真心对待他们，他们就会被你感动，知道你是真的为他们好。

学生喜欢你了，你的工作才会做好。

学生佩服你了，赞同你了，你才能真正地被他们所接受。

教育工作就像闪光的珍珠点缀着我们繁忙而充实的教学生活，使我们平凡的工作充满了欣喜和感动。

一、案例班主任工作不仅需要爱心，更需要耐心。

201班是我新接手的班级，其实新的老师与新的学生接触，就是一个过招的过程。

刚接班，就有老师来给我送善意的忠告：这个班，有几个学生很调皮。

我笑笑说：孩子哪有不调皮的。

这位老师似乎觉得我没有意识到问题的严重性，又补充说到：这些调皮的孩子，力量很大，周围的同学都会受到他的影响，说实话，听到这里，我开始有些恐慌了。

在班主任工作中，不怕个别孩子调皮，就怕这些调皮的孩子影响到其他的同学大扫除，我特别留心这几个调皮的孩子。

“老师，我帮你擦黑板，你休息一会吧!”“老师，我帮你抱作业吧!”挺懂事的，哪有他们说的那么悬乎。

但当我上第一节课的时候，他们不断把手高高地举起大喊“老师，叫我!”甚至站起来蹦着高喊，答的问题不着调，甚至总是无故打断其他同学的回答，看来这几个孩子确实有点问题。

第二天，这几个调皮孩子中的一名叫刘志强的孩子，本性终于显露出来了：课堂上不但自己不学，还揪前面女同学的头发，用脚踢别人的书包、杯子，乱动别人的铅笔盒，朝着同学扮鬼脸，拿着同学的尺子或者铅笔扔来扔去，真是花样百出。

此后，我看到他一点点的错误，就随口批评。

师生之间的对立情绪更加明显了，虽然他们见到我还是有点怕怕的，但我明显感觉到我与他们站在了对立面上。

于是，我选用了以前我经常用到的方式—表扬。

因为每个人都喜欢听好话，于是，我开始与他过第一招。

1、用表扬重拾信心一次早读时，我看到他端着书装模作样的读课文，就表扬他“今天真有进步，读的多认真啊”。

如何当好班主任心得体会（通用5篇）如何当好班主任心得体会（通用5篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，就十分有必须要写一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。

那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的如何当好班主任心得体会（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

如何当好班主任心得体会1今天，我又有幸听了魏书生的讲座《如何当好班主任之班级管理民主化》，他那朴素幽默的谈话却犹如年长的老师给我们谈工作心得，传授工作方法与经验。

听了他的讲座，我意识到自己工作中的不足。

魏书生有一句话说的真好，班级管理要快乐点，轻松点，效率高点，一靠民主，二靠科学。

他说：“普通学生能做的班委不做；班委能做的班长不做；班长能做的班主任不做。

”这样分工到位，责任到人，各司其职，使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨！多令人羡慕啊。

关于管理班级民主化，魏书生一共讲了四点：一是树立为学生服务的思想，为学生提供不同层次的服务，老师要和学生互相和谐；二是建立互助的关系，老师帮助学生学会学习，学生帮助老师学会教书，学会管理班级，坚信，每位学生的心灵深处都有你得力助手，你也是每个学生的助手；三是发展学生的人性和个性，人都有向善、向美、向真的一面，人格上尊重，情感上感化，生活上关心。

我应该时刻提醒自己为学生服务，并根据学生的能力。

年龄以及起点。

给予全方位的服务。

作为老师，作为班主任，我应锻练孩子各方面的能力，充分展示孩子各方面的天赋，把孩子当成真正的小主人，让他们从小事做起，充分发展自主、自立的能力。

平时的教学中，我只注重教学成绩，忽视了各方面的能力，对学习差的孩子，应从自身的接受能力考虑，平时注意提高他们的注意力、记忆力、接受力，并发展与社会的交往的能力，充分发展孩子的个性，培每个人都有美好的品德，都有美的要求，做为老师更应做正确的引导，让他们认识社会、感受生活。

魏书生班级管理是人文化，学生的学习生活都变得井井有条，能力也得到了培养。

做班主任的心得体会班主任工作做法和体会交流班主任工作做法和体会交流能够和大家一起探讨、交流班主任工作，我感到非常荣幸。

在座的各位班主任的工作经验都非常丰富，通过今天活动也给我提供了一个学习提高的机会。

下面，我就班主任工作的一些做法和体会向大家作如下汇报：班级是一个小集体、小社会，班级工作牵涉到方方面面，影响班级的因素很多，大的方面有社会、学校环境的影响，小的方面有学生、家长、老师。

要想把班级工作做好，就要把这方方面面的关系协调好，还要建立健全班级体制。

通过多年班主任工作，我深刻体会到要想做好班主任工作，管好班级，需要做好以下几点：一、责任心每一份职业都有其所担负的责任与义务。

责任，是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的能力和行为。

作为班主任，责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，我们的教育也就不会成功。

社会赋予我们教师的责任无疑是重大的。

我个人的简单理解就是尽自己的能力对每一位学生负责。

每个班有几十名学生，这几十名学生在学习和行为习惯上是不可能都达到学校和老师要求的，特别是对于那些学习成绩比较差，而又不守纪律的学生，我们更需要有一颗高度负责的心，不能产生破罐子破摔的念头。

我班每天都有上课不听讲，课后不能按时完成作业的情况发生，我都是课余看着他们做完的作业，订正后才回到办公室休息。

这样长期坚持下来，给学生这样一个定式：不能在老师眼皮底下偷懒、逃避作业。

二、爱心一位教育家说过：“没有爱的教育就不是教育。

”爱，是教育的前提，洒满爱的教育，能产生情感的共鸣，能开花结果。

作为小学班主任，不但要有责任心，还要有爱。

所有学生，无论是智商高低、无论懂事或调皮，无论是家庭条优越的还是差的，都十分需要老师的爱，我一直坚信“星星再小，也会发光”，不歧视每一个学生，这也成为我管理班级的教育理念。

有一位著名瑞士教育家(裴斯泰洛奇)说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。

他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。

班主任工作做法与体会总结8篇篇1一、引言作为一位资深班主任，我深感责任重大。

班主任工作不仅关乎学生的成长与发展，更是学校教育工作的基石。

在过去的工作中，我积累了一些宝贵的经验与体会，现将它们总结如下，以供同仁们参考。

二、注重学生德育培养德育是教育的根本，我始终把德育工作放在首位。

通过主题班会、团队活动等方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

同时，我注重培养学生的集体荣誉感和团队协作精神，让他们在集体中感受到温暖与力量。

三、关注学生心理健康随着学习压力的增大，学生的心理健康问题日益突出。

我时常关注学生的情绪变化，及时与他们沟通，帮助他们排解心理困扰。

在必要时，我会寻求心理专家老师的帮助，共同关注学生的心理健康。

四、强化学生学习习惯良好的学习习惯是学生取得优异成绩的关键。

我鼓励学生制定合理的学习计划，合理安排作息时间，确保充足的睡眠和适量的运动。

同时，我注重培养学生的自主学习能力和时间管理能力，让他们在学习中不断进步。

五、加强家校合作家长是学生的第一任老师，家校合作对于学生的成长至关重要。

我定期与家长沟通，了解学生在家的表现和学习情况，共同关注学生的成长。

在必要时，我会邀请家长参与学校的教育活动，增进家校之间的理解和信任。

六、体会与感悟经过多年的班主任工作，我深感责任重大。

班主任不仅是学生的管理者，更是他们的引路人和朋友。

在工作中，我时刻提醒自己要耐心、细心和用心，关注学生的每一个细节，让他们在关爱中健康成长。

同时，我也深刻认识到，班主任工作需要不断学习和创新，才能适应时代的发展和学生的需求。

七、未来展望面对未来的教育工作，我充满信心和期待。

我将继续努力提升自己的业务水平和教育理念，以更好地为学生服务。

同时，我也希望与同仁们共同探讨和交流班主任工作的心得体会，共同推动学校教育事业的不断发展。

八、结论总之，班主任工作是一项充满挑战和机遇的工作。

通过不断的努力和学习，我相信每一位班主任都能成为学生成长道路上的良师益友。

如何做一名班主任心得体会5篇生活是残酷又温情的，我们的感受也会随之千变万化，可以大概记录一下自己的感受和看法。

这份心得体会可以让你看清现实，更加了解自己，你知道怎样的工作计划才算优秀吗？为了让你在使用时更加简单方便，下面是的编辑整理的“如何做一名班主任心得体会”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！如何做一名班主任心得体会【篇1】责任心是班主任工作的灵魂。

没有教育的责任心，也就没有真正的教育！班主任是连接学校与学生之间的桥梁，是全班学生的组织者和管理者，班主任的责任心体现在上对学校负责，下对学生负责，对家长负责三个方面，班主任工作负责就能充分发挥好桥梁与纽带作用，认真落实学校的各项活动，保证学校布置的各项工作能够迅速及时、准确无误，畅通无阻地传达到班级，并积极带领全班同学，通过各种组织和教育手段，使学校各项工作得到很好的落实，并取得良好的成绩，增强了班级荣誉感和凝聚力。

从而营造一个和谐的学习生活环境并得到学生的拥护和爱戴。

一年的班主任工作，使我积累了一些教育教学经验，今后的工作会要求更高、更繁重。

爱因斯坦说过：人只有献身于社会，才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义。

人生的价值在于奉献，人只有献身于社会，才能使生命有意义。

我们班主任的工作是要培养合格的人才，满足社会发展的需要。

这就需要我们班主任有责任心和奉献精神，只有这样才能把工作做得更好。

如何做一名班主任心得体会【篇2】现代社会，做一个老师不易，做一个班主任更不易，做一个优秀的班主任更是难上加难。

因为做一个优秀的班主任不仅需要热情，更需要科学和智慧。

下面就听完专家讲座后谈一下自己的感受。

一、班主任要有责任心责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。

责任心是任何事业获得成功的一种宝贵品质，能促使人追求工作尽善尽美，因而能够创造性地开展工作，出类拔萃地完成任务。

法国著名作家巴尔扎克为人类贡献了一座文学大厦，他因享誉世界的创造性成果而被称为文学上的拿破仑。

做班主任的一些做法和体会作为一名班主任，我的工作内容涵盖了教学管理、学生管理和家校沟通等多个方面。

在过去的任教经验中，我积累了一些有效的做法和深刻的体会。

首先，我坚信班主任作为学生的第二家长，应该有足够的关爱之心。

我尽量了解每一个学生的家庭背景和情况，尊重他们的个性差异，并尽量满足他们对于关爱的需求。

在学生遇到问题或困难时，我会耐心倾听他们的心声，鼓励他们勇敢面对困难并寻求解决办法。

我也会注重对学生成长过程中的点滴进步给予肯定和表扬，让每个学生都感受到自己的价值。

其次，对于学生管理，我注重培养学生的自律能力。

我会通过设置规范的课堂纪律和班级制度，引导学生按照规则行事，并认识到自己的责任和义务。

同时，我也会积极与学生家长沟通，建立良好的家校合作关系，让家长参与到学生的行为管理中，共同培养学生的良好习惯和价值观。

对于违纪行为，我会采取适当的惩罚措施，以引起学生对自己行为后果的思考，促使其改正错误。

此外，作为班主任，我坚持以身作则，成为学生的榜样。

我会时刻保持良好的职业操守，做到言行一致，对学生进行正确的价值引导。

在处理学生之间的矛盾冲突时，我会以公正的态度分析问题，不偏袒任何一方，并帮助学生了解并尊重他人的观点。

在对待学生时，我会注重平等、公正，积极关注每一个学生的成长和进步。

最后，我认为与家长的积极沟通是班主任工作的重要组成部分。

我会定期与家长进行家访或电话联系，及时向家长传达学生学习和行为情况，并听取家长意见和建议。

我会密切关注家庭环境对学生学习和成长的影响，为学生提供家庭教育指导和支持。

同时，我也会邀请家长参加班级活动，了解学生在校园中的表现，并共同关心学生的发展。

在过去的任教经验中，我收获了很多珍贵的体会。

作为班主任，我体会到了无私付出和关爱学生的重要性。

只有真正关心每一个学生，积极引导他们成长，我们才能真正发挥班主任的作用，让每个学生都能得到适当的帮助和关爱。

我也体会到了与家长密切合作的重要性。

2001年毕业至今，我已在教育战线上工作了15年，当班主任15年。

二十多年来，我始终铭记马克思的一句话：“教育的最终目的是造就具有高度觉悟的、完善人格的、全面发展的健康人”。

为实现这一教育目的，真正实践教书育人，在工作中不断摸索，有过失败的痛苦，也有过成功的喜悦。

现就我班主任工作的几点做法和感受与老师们作以交流，希望能给老师们点点启示。

一、做班主任要有弯下腰的情怀著名教育家陶行知说：“要想当好先生吗？那你先当好学生”。

这句话告诉我们当老师应该首先从学生的角度了解学生、理解学生，然后从老师的角度要求学生，这样才能因人而宜，量体裁衣，才能使我们的教育方法有的放矢，行之有效。

（一）、放下架子，弯下腰来。

我认为，班主任工作的重点除了教书，更重要的是育人，我知道老师面对的是一个个鲜活的人，因为他们有个性、有思想、有要求、有自尊，不容伤害，不能强硬，但他们又都有调皮、幼稚、鲁莽的特点。

完全靠权威、压制是行不通的，老师应该下架子，弯下腰来与学生平等对话，互相交流，相互了解，相互适应，才能取得较好的效果。

2001年9月，新接了一个班，学生还没有报到，领导就告诉我，在小学最有名人物平静（化名）分给了我。

她逃堂、旷课、骂人、打架时有发生，甚至抢同学的钱，且与校外人多有了解，有一定的势力。

提起她，可以说小学的师生无人不知，无人不晓。

很多学生害怕她。

连家长都有较多担心，对于这样一名学生，我怎能不紧张、不担心呢？我认为，再不好的学生也有受教育的权利，也应该有人教育呀！我想起了一位名人的话：“没有不好的学生，只有不好的教育。

”于是我与平静之间的故事就开始了。

经过几次的谈话，平静终于接受了我的教育，顺从了我的要求。

这件事正验证了著名教育家苏霍姆林斯基的一句话：“高尚道德品质的培养，不仅要诉诸理智，而且要诉诸情感，我用弯下腰的情怀，赢得了学生的信任，理解、尊重。

（二）、扬其亮点，共存共荣。

心理学研究认为，在教育儿童的过程中，特别是在转化促进学生的过程中，表扬的积极作用要明显的优于惩罚，表扬易使学生形成从受表扬原因的优势兴奋中心产生定向反射。

如何做好班主任工作（5篇）第一篇：如何做好班主任工作如何做好班主任工作我从事班主任工作已有几个年头了，其间的酸甜苦辣一一珍藏于心。

而在与其他同行的交流中，在不断地学习中，发觉自己还有许多不足的地方。

下面我只把自己的几点做法向大家做一汇报，以期在这次交流中和大家共同进步。

1、要有热情，有热情才有激情，有激情才有创新。

不把工作当做累赘，而应该是一个机会，一个实现自己想法的机会。

2、思想教育要常抓不懈，利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

3、公平对待每一个学生，一视同仁，不厚此薄彼。

不要因为个人学习成绩的好坏而去偏爱某一位学生。

其实好学生和坏学生只有一步之遥，没有一个学生天生就是坏学生，只要给予足够的关爱，善于捕捉他们身上的闪光点，发掘其身上的潜力，充分肯定，就能使坏学生重新找回自我，获取克服缺点的勇气和信心。

4、要以身作则，要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，“己所不欲，勿施于人”，处理班务要公平、公正，要讲科学，民主。

事事有交代，有说明，无私弊，树立正直、强大的威信，既做“严父”，要在学生面前有威力；又做“慈母”，要在生活上学习上关爱有加，更要做学生的知心朋友，宽容学生的缺点与不足，引导其更正，不断在克服弱点的基础上发挥自身优势，挖掘自身潜力，取得更大进步。

5、班主任既是学生的良师，也是学生的益友，因为班主任与学生的接触最多，联系最密切，对学生最了解。

学生对自己信赖的班主任也最尊敬，最密切。

班主任要对全班学生的德、智、体全面发展负责，班主任不仅要关心学生的思想品德成长，而且还要关心学生的学习和身体健康。

6、加强与学生、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友、学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高学生积极向上的内在动力。

通过以上工作，我们班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

如何做好班主任工作心得体会(最新5篇)怎样做好班主任工作篇一相对于教学工作，班主任工作也是一个能够锻炼自己工作能力的新天地。

我觉得我校一位老教师说得很对，没有做过班主任的老师是不完美的。

我刚进校时跟从刘君铃老师任副班主任，刘老师有着丰富的管理经验和策略，使我在这几年里从中学到了不少东西。

我从2005年9月正式开始做班主任。

一开始我感觉非常新鲜、有趣，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件非常繁琐、但同时是很一件很重要的工作。

转化落后学生，做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合能力得到了提高。

所以，大家对于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是以后我们每个老师宝贵的思想财富。

我觉得班主任工作既是一门科学，也是一门艺术。

我总结自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：一、班主任要学会了解学生，这是班主任工作取得成功的保证要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是"说"。

"说"的艺术，在于以理服人，以情动人，使"说"具有针对性、启发性和感染性。

诗人但丁指出："语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要。

最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。

"班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术。

对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在"说"时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火。

因为语言是最危险的武器：刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈。

二、班主任要学会对学生的宽容1、多表扬，少训斥，注意循循善诱。

教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是教师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情。

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