部编本人教版一年级语文上学歌 (2)

2020年新版人教版一年级语文上册全册教案我上学了教学目标1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

校园生活的丰富多彩。

2、依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

教学重点：儿歌《上学歌》教学难点：儿歌《上学歌》教学准备：1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。

(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。

(教师3.国旗、有关国歌《上学歌》的课件课时安排4课时。

第一课时一、谈话导入。

你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。

同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。

很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。

播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。

然后初步地认识语文书。

（1）直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。

（2）我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣，（3）告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。

（4）小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文，（5）让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文，把学生带到美的意境中去，用教师自身的语言魅力去感染学生，让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。

（6）再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名，二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。

学生初入学，对学校生活还不了解。

四幅图画是学生了解学校生活的窗口，指导学生按照一定的顺序观察画面。

部编人教版语文一年级上册《上学歌》教学设计及反思一、教学设计1. 教学背景分析《上学歌》是一年级上册语文教材中的一首启蒙性诗歌，通过儿歌的形式，引导孩子们热爱学校、珍惜上学的机会。

这首歌曲旋律简单明快，易于学生接受，同时内容朴实真切，符合小学生的认知水平，适合用于一年级学生的语文启蒙教育。

2. 教学目标•知识目标：学生能正确朗读《上学歌》的歌词，理解歌曲的内容。

•能力目标：培养学生的朗读能力，激发学生对学校生活的热爱和对知识的向往。

•情感目标：通过歌曲的教学，引导学生树立正确的学习态度，珍惜上学的机会。

3. 教学重点与难点•重点：学生能准确的朗读歌曲内容，理解歌曲背后的意义。

•难点：引导学生理解歌曲中的抽象概念，如“知识”，“智慧”等词语。

4. 教学方法•观看歌曲MV：通过播放《上学歌》的MV，让学生对歌曲的内容有一个直观的认识。

•集体朗诵：老师带领学生进行集体朗诵，培养学生的语言表达能力。

•分组朗读：学生分组进行《上学歌》的朗读训练，培养学生合作意识。

5. 教学流程第一课时1.导入：播放《上学歌》MV，带领学生感受歌曲的节奏和情感氛围。

2.学习：教师逐句解读歌词，让学生理解歌曲的意义。

3.练习：全班师生一起朗读歌曲，熟悉歌曲的内容和节奏。

4.巩固：分组进行《上学歌》的朗读训练，指导学生准确把握音调和情感。

第二课时1.复习：回顾上节课学习的内容，让学生自己朗诵《上学歌》。

2.拓展：让学生自由创编歌曲的内容，表达对学校生活的感受。

3.思考与分享：让学生分享自己在学校学到的知识，引导学生反思学校教育的意义。

二、反思《上学歌》教学设计中，老师要注重引导学生听、说、读、写、唱等多种能力的培养。

通过歌曲的学习，激发学生学习兴趣，引导学生正确认识学校教育的价值，培养学生积极的学习态度，从小树立正确的人生观和价值观。

同时，在教学过程中，老师要注重引导学生理解歌曲背后的意义，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

此外，老师还应该根据学生的实际情况，灵活调整教学方法，使教学更具有针对性和有效性。

2023人教部编版小学语文一年级上册全部课文正文入学教育wǒshìzhōng guórén我是中国人wǒ shì xiǎo xué shēng我是小学生wǒài xuéyǔwén我爱学语文上学歌太阳当空照，花儿对我笑。

小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。

爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。

第一单元识字（一）1天地人天地人你我他2金木水火土一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

3口耳目口耳目手足站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

4日月水火日月水火山石田禾5对韵歌云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

《咏雪诗》一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

【古诗诵读】《咏鹅》[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【诗意】一只鹅，两只鹅，三只鹅，一群鹅儿伸着弯曲的脖子向蓝天在唱歌。

洁白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清清水波，就像船浆一样。

【和大人一起读】小白兔和小灰兔老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔来帮忙。

收完白菜，老山羊把一车白菜送给小灰兔。

小灰兔收下了，说：“谢谢您！”老山羊又把一车白菜送给小白兔。

小白兔说：“我不要白菜，请您给我一些菜子吧。

”老山羊送给小白兔一包菜籽。

小白兔回到家里，把地翻松了，种上菜籽。

过了几天，白菜长出来了。

小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。

白菜很快就长大了。

小灰兔把一车白菜拉回家里。

他不干活了，饿了就吃老山羊送的白菜。

过了些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。

这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。

小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。

只有自己种，才有吃不完的菜。

”第二单元汉语拼音a o e / i u ü y wb p m f / d t n l爸爸妈妈马路泥土qīng qīng tiào轻轻跳xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào小兔小兔轻轻跳，xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo小狗小狗慢慢跑，yào shì cǎi téng xiǎo qīng cǎo要是踩疼小青草，wǒjiù bù gēn nǐmen hǎo我就不跟你们好。

小学一年级语文第一册全册课文内容目录入学教育 (1)第一单元识字 (1)1.天地人 (1)2.金木水火土 (1)3.口耳目 (2)4.日月水火 (2)5.对韵歌 (2)语文园地一 (2)第二单元汉语拼音 (3)1-a o e (3)2-i u ü y w (3)3-b p m f (3)4-d t n l (4)5-g k h (5)6-j q x (5)7-z c s (6)8-zh ch sh r (6)语文园地二 (7)第三单元汉语拼音 (8)9-ai ei ui (8)10-ao ou iu (8)11-ie üe er (9)12-an en in un ün (10)13-ang eng ing ong (11)第四单元课文 (12)1.秋天 (12)2.小小的船 (13)3. 江南 (13)4.四季 (13)第五单元识字 (14)6.画 (14)7 大小多少 (14)8小书包 (14)9日月明 (15)10升国旗 (15)语文园地五 (15)第六单元课文 (16)5. 影子 (16)6. 比尾巴 (16)7. 青蛙写诗 (17)8.雨点儿 (17)语文园地六 (18)第七单元课文 (18)9. 明天要远足 (18)10. 大还是小 (19)11. 项链 (19)语文园地七 (19)第八单元课文 (20)12.雪地里的小画家 (20)13.乌鸦喝水 (20)14. 小蜗牛 (20)语文园地八 (21)识字表 (21)写字表 (23)入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。

天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。

每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。

《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。

小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。

爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。

第一单元识字1.天地人天地人你我他天时地利和人和，有你有他也有我。

部编人教版一年级上册语文教案全册(含教学反思)一、教学内容人教课标版教材小学语文第一册第一单元。

《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。

2、本组概括本组教材是由我上学了和识字1、2、3、4、5组成。

我上学了用四幅图，帮助学生热爱祖国，了解学习常规。

“识字”属于象形字归类识字：《天地人》是对学生进行学习目的、学习态度的教育；《金木水火土》展示了儿歌的语言美和韵律美；《口耳目》用图文结合的方法引导学生认识“口、耳、目、手”等人体器官以及“站、坐、行、卧”的具体要求；《日月水火》展示了“日、月、水、火、山、石、田、禾”这些象形字的特点；《对韵歌》用对子的形式展示了一些自然事物，能够激发学生对大自然的热爱之情。

本组内容在教学时，要调动学生的积极性，发展他们的思维和想象能力，进行自主性和创造性的学习。

可以让学生自己想办法识记汉字。

用自己最喜欢、最习惯的方法认识汉字。

要鼓励学生在生活中识字，养成浓厚的识字兴趣。

三、教学目标1、通过图片，了解汉字演变的大致过程，理解字义，认清字形，初步了解汉字的造字规律。

2、会认本单元40个生字，会写17个生字，并学会在口头表达中运用；认识10种基本笔画。

3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《金木水火土》《对韵歌》。

四、教学重、难点教学重点：1、能借助拼音，认识生字并能熟练地朗读课文2、能够根据汉字的直观性、象形性等特点或借助图画识字。

3、能正确书写汉字。

教学难点：1、能发现探究字形和字义之间的联系，并以此来识记汉字2、能从生活中认识汉字五、课时分配我上学了23课时天地人12课时金木水火土2课时口耳目2课时日月水火2课时对韵歌2课时口语交际：你说我做1课时语文园地一2课时快乐读书吧1课时我上学了教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

部编版小学一年级语文上册课文内容入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。

天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。

每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。

《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。

小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。

爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。

第一单元课时2识字1天地人一、习课文天地人你我他天时地利和人和，有你有他也有我。

团结友爱认真听，学习语文真快乐。

识字2金木水火土一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

识字3口耳目口耳目手足站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

识字4日月水火日月水火山石田禾日月照山河，石头防水火。

田地禾苗壮，四海享安乐。

识字5对韵歌云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

语文园地一一、识字加油站一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

四、日积月累鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二单元课时8汉语拼音1-a o e一、学拼音a o e汉语拼音2-i u ü y w一、学拼音i u üy w【单韵母】a，o，e，i，u，ü都是单韵母。

【声母】y，w是声母。

汉语拼音3-b p m f一、学拼音汉语拼音单元4-d t n l一、学拼音四、习课文马路泥土轻轻跳xiǎo tù xiǎo tù qīng qīng tiào小兔小兔轻轻跳，xiǎo gǒu xiǎo gǒu màn màn pǎo小狗小狗慢慢跑，yào shì cǎi téng xiǎo qīng cǎo要是踩疼小青草，wǒjiù bù gēn nǐ men hǎo我就不跟你们好。

汉语拼音5-g k h一、学拼音9像g，炮像k一把椅子就像h五、习课文画画打鼓小溪流说话，哗哗，哗哗。

《一年级上学歌》是一首专门为小学生创作的歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快，非常适合刚入学的孩子们。

以下是这首歌的歌词及详细介绍：
歌词：
1. 太阳当空照，花儿对我笑
小鸟说：早早早，你为什么背上小书包？
我去上学校，天天不迟到
爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳
2. 青青的草地，蓝蓝的天
小朋友们，排排队，手拉手儿，进校园
脚踏实地的走路，抬头挺胸向前看
尊敬师长，团结友爱，我们是新时代的好少年
3. 课堂里，我们认真听讲
积极举手发言，不懂就问老师
作业按时完成，字迹要工整
努力学习，天天进步，让爸爸妈妈放心
4. 操场上，我们尽情玩耍
跑步、跳绳、打球，锻炼身体棒棒哒
团结互助，不争不抢，友谊第一，比赛第二
健康成长，快乐生活，我们的未来无限美好
歌曲背景：
《一年级上学歌》是一首充满正能量的儿童歌曲，旨在引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和生活态度。

歌词简单易懂，旋律欢快，非常适合孩子们传唱。

通过这首歌，孩子们可以了解到上学的重要性和乐趣，激发他们对学习的热爱和对未来的憧憬。

歌曲特点：
1. 贴近生活：歌词中描述了孩子们每天上学的场景，让他们感受到校园生活的美好。

2. 寓教于乐：歌曲以欢快的旋律和生动的歌词，引导孩子们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和生活态度。

3. 传唱度高：歌曲旋律简单，易于孩子们记忆和传唱，让他们在歌唱中收获快乐和成长。

《一年级上学歌》是一首非常适合一年级新生的歌曲，既能让他们感受到上学的乐趣，又能引导他们树立正确的价值观，培养良好的学习习惯和生活态度。

我上学了文本分析：本课属于入学教育课，包括三个局部，由五幅图、一首儿歌、三句话和四个词语组成，主题是“我上学了〞。

第一局部以“我是中国人〞为主题，浸透社会主义核心价值观教育。

教材以蝴蝶页开篇，整幅画面以宏伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景，展现了各民族小朋友，穿着各具特色的民族服装，欢快地团聚在一起的情景。

第二局部以“我是小学生〞为主题，开启小学生学习生活的快乐旅程。

通过看图、听读儿歌?上学歌?，让儿童感受背着书包去上学的喜悦与自豪，产生一个鲜明的角色转换意识，知道从今天起，将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有方案的小学学习生活了，明白做一名小学生的根本要求。

第三局部以“我爱学语文〞为主题，以图文结合的方式，呈现了一些根本的语文学习活动：读书、写字、讲故事、听故事，激发儿童学语文的兴趣。

让儿童知道读书、写字是语文学习的根本内容，初步理解读书、写字的正确姿势和执笔方法；以听、讲儿童喜欢的经典故事为切入口，通过观察插图，感受讲故事的乐趣，激发学习语文的热情。

教学目的：1.通过读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

2.通过观察图画，初步理解我国是一个多民族国家。

3.观察图画，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。

4.认识同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同学的友爱、老师的亲切、校园的美丽。

5.初步理解做一名小学生的根本要求，建立小学生的角色认同感。

6.理解语文学习的根本内容和意义。

根据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法。

7.通过讲故事、演故事，感受语文学习的快乐。

教学重点：1.知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的自豪。

2.认识同学和老师；参观校园，熟悉教室；初步感受成为小学生的喜悦。

3.通过讲故事、听故事，初步感受语文学习的快乐。

教学难点：1.初步知道我国是个多民族国家。

2.初步理解做一名小学生的根本要求。

3.理解语文学习的根本内容，感受语文学习的快乐。

【导语】从今年秋季新学期开始，全市⼩学、初中起始年级，正式使⽤由教育部直接组织编写的教材。

与以往的教材相⽐，⼩学⼀年级语⽂识字量要求减少了。

⽆忧考整理了部编本⼀年级上册语⽂《第⼀单元》教案，希望对你有帮助! 我上学了 教学⽬标 1、观察图画内容，使学⽣初步了解学校⽣活、⾃⼰的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语⽂学习的快乐。

校园⽣活的丰富多彩。

2、依据画⾯提⽰，对学⽣进⾏热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等⽅⾯的⼊学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3、观察与演练结合，培养学⽣愿意与⽼师和同学友好交谈的态度。

教学重点：⼉歌《上学歌》 教学难点：⼉歌《上学歌》 教学准备：国旗、有关国歌《上学歌》的课件 教法：培优辅差 学法：⼩组合作 课时安排：2课时。

教学过程： 第⼀课时 ⼀、谈话导⼊。

你是哪个国家的⼈？你长⼤后⼲什么？同桌讨论后教师指名说。

同学们要实现理想，现在就要努⼒学习，学习是⼀件很快乐的事。

很多同学都喜欢学校，学校就是⼀个乐园。

播放《上学歌》让孩⼦们⼀起跟着唱。

然后初步地认识语⽂书。

（1）直接利⽤语⽂书进⾏导⼊，然后带领孩⼦们认识语⽂书的封⾯，并认读“语⽂”两个汉字，这⾥的要求只要整体认识就⾏。

（2）我们⼜设计让孩⼦们充分翻看语⽂书，引导学⽣说说语⽂书上到底有些什么？你喜欢语⽂书吗？为什么？激发他们对语⽂的兴趣， （3）告诉学⽣图⽂并茂的语⽂书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。

（4）⼩组合作认识⽬录、页码、讨论⼀下怎样爱护语⽂书，在学⽣认识页码和⽬录的基础上，实践⼀下⽤⽬录去试着找找课⽂， （5）指导学⽣整体认识“年级、班级”这⼏个字，并在语⽂书上正确地写上⾃⼰的姓名， ⼆、指导学⽣观察第⼀图画、讲述图⽚意思。

学⽣初⼊学，对学校⽣活还不了解。

四幅图画是学⽣了解学校⽣活的窗⼝，指导学⽣按照⼀定的顺序观察画⾯。

请同学们看第⼀幅图： （1）这是什么地⽅？ （2）画⾯上有什么⼈? （3）他们的⾐服有什么特点？ （5）请给第⼀幅图起个名字-------以“我是中国⼈”为主题。

部编人教版一年级语文上册全册教案我上学了教学目标：1.观察图画内容，使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。

校园生活的丰富多彩。

2.依据画面提示，对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。

3.观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

教学重点：儿歌《上学歌》教学难点：儿歌《上学歌》教学准备：1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。

(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。

3.国旗、有关国歌《上学歌》的课件课时安排：4课时。

第一课时一、谈话导入。

你是哪个国家的人？你长大后干什么？同桌讨论后教师指名说。

同学们要实现理想，现在就要努力学习，学习是一件很快乐的事。

很多同学都喜欢学校，学校就是一个乐园。

播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。

然后初步地认识语文书。

（1）直接利用语文书进行导入，然后带领孩子们认识语文书的封面，并认读“语文”两个汉字，这里的要求只要整体认识就行。

（2）我们又设计让孩子们充分翻看语文书，引导学生说说语文书上到底有些什么？你喜欢语文书吗？为什么？激发他们对语文的兴趣，（3）告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友，我们要好好的爱护它。

（4）小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书，在学生认识页码和目录的基础上，实践一下用目录去试着找找课文。

（5）让孩子点课文，教师来范读课文，在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文，把学生带到美的意境中去，用教师自身的语言魅力去感染学生，让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。

（6）再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字，并在语文书上正确地写上自己的姓名。

二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。

学生初入学，对学校生活还不了解。

四幅图画是学生了解学校生活的窗口，指导学生按照一定的顺序观察画面。

请同学们看第一幅图：（1）这是什么地方？长城（2）画面上有什么人?学生（3）他们在做什么?游玩（4）他们可能在说些什么?（5）请给第一幅图起个名字——以“欢迎新同学”为主题。

2018部编版小学一年级语文第一册课文内容“东方作业工作室”提供入学教育一、图片介绍万里长城是中华民族的象征。

天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广场。

每天清晨时分，国旗徐徐升起；每天日落时分，国旗缓缓降落。

《上学歌》太阳当空照，花儿对我笑。

小鸟说：“早，早，早，你为什么背上小书包？”我去上学校，天天不迟到。

爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。

第一单元课时2识字1天地人一、习课文天地人你我他天时地利和人和，有你有他也有我。

团结友爱认真听，学习语文真快乐。

识字2金木水火土一二三四五，金木水火土。

天地分上下，日月照今古。

识字3口耳目口耳目手足站如松，坐如钟。

行如风，卧如弓。

识字4日月水火日月水火山石田禾日月照山河，石头防水火。

田地禾苗壮，四海享安乐。

识字5对韵歌云对雨，雪对风。

花对树，鸟对虫。

山清对水秀，柳绿对桃红。

语文园地一一、识字加油站一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中都不见。

四、日积月累鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

第二单元课时8汉语拼音1-a o e一、学拼音a o ea o e 张大嘴巴：a a a拢圆嘴巴：o o o扁扁嘴巴：e e eā á ǎ àō ó ǒ òē é ě è汉语拼音2-i u ü y w一、学拼音i u üi u ü牙齿对齐：i i i嘴巴突出：u u u口吹笛子：ü ü üīíǐìūúǔùǖǘǚǜy w一个树杈y 小屋倒影w y读音同i，w读音同u【单韵母】a，o，e，i，u，ü都是单韵母。

【声母】y，w是声母。

单韵母 a o e i u ü声母y w汉语拼音3-b p m f一、学拼音b p m f 小广播bbb，上山坡ppp，两个门洞mmm，一尊大佛fff。