提纯与分离原理
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有机物的提纯和分离方法
1.结晶法:结晶法是最常见的有机物提纯方法之一、它利用化合物的
溶解度差异,通过逐渐降低溶剂温度将溶解的化合物结晶出来。
结晶法的
优点是简单易行,但溶解度的差异要足够大。
2.蒸馏法:蒸馏法是一种常见的分离液体混合物的方法。
在蒸馏过程中,将混合物加热至沸腾,蒸汽经冷凝器冷却后得到不同沸点的组分。
蒸
馏法适用于沸点差异较大的组分。
3.萃取法:萃取法是利用物质在两种不相溶的溶剂中的分配系数的差异,将有机物从混合物中分离出来。
通常情况下,使用有机溶剂作为抽提
剂与混合物进行反应,然后通过分离漏斗分离出两相,并利用溶剂的挥发
性去除有机溶剂得到纯净物。
4.色谱法:色谱法是一种通过物质在固定相和流动相中的分配系数差
异将组分分离的方法。
常见的色谱法包括薄层色谱、柱层析、气相色谱和
高效液相色谱等。
5.晶体分离法:晶体分离法是一种利用晶体的形状和大小差异将组分
分离的方法。
通过调整晶体生长条件,例如溶液浓度、温度和晶体生长的
速率等,可以使不同组分的晶体在晶体生长过程中呈现不同的形式和分布,从而实现分离。
另外,还有一些其他的提纯和分离方法,例如过滤、溶解脱色、离子
交换等。
在实际操作中,根据待分离有机物的性质和需求,可以选择适合
的方法进行提纯和分离。
总之,有机物的提纯和分离方法是化学实验室中常用的技术,多种方法可以根据不同的实验要求进行选择。
熟练掌握这些方法,可以有效地提纯和分离有机物,从而得到纯净的化合物。
化学反应中的物质分离与提纯技术原理在化学反应中,物质的分离与提纯是实验室和工业生产过程中不可或缺的环节。
通过分离和提纯技术,我们可以将不同的物质互相分离并提取纯净的目标物质。
本文将介绍常见的物质分离和提纯技术,并探讨它们背后的原理。
一、溶剂提取法溶剂提取法是一种常见的分离和提纯技术,它基于不同物质在不同溶剂中的溶解度不同的原理。
它适用于分离具有明显溶解度差异的物质。
在溶剂提取法中,我们首先选择一个合适的溶剂,将混合物加入其中,然后利用溶质在不同溶剂中的差异,通过多次提取得到目标物质的纯净溶液。
二、蒸馏法蒸馏法是一种基于物质不同的挥发性和沸点差异进行分离的技术。
它通常用于分离溶液中的液体组分。
蒸馏法分为常压蒸馏和减压蒸馏两种。
在常压蒸馏中,液体混合物在加热的条件下,成分具有不同的沸点,液体转化为气体并冷凝回液体,从而实现分离。
而减压蒸馏则在降低环境压力的条件下进行,适用于沸点较高的液体。
三、结晶法结晶法是一种通过溶解度差异分离物质的技术。
当溶液中含有过饱和的溶质时,通过恰当的条件如温度、浓度等改变,可以使其中的溶质结晶出来。
结晶法适用于分离溶解度差异较大的物质,并可以得到高纯度的晶体。
四、吸附法吸附法是一种利用物质在固体表面上吸附的不同能力进行分离的技术。
在吸附法中,通常使用吸附剂如活性炭、硅胶等,将混合物溶液通过吸附剂进行处理,根据不同物质在吸附剂上的亲和力差异,实现物质的分离与提纯。
五、离子交换法离子交换法是一种利用离子在固相和液相之间交换的原理进行物质分离的技术。
它主要用于溶液中离子的分离与提纯。
在离子交换法中,通常使用固相离子交换树脂,将溶液通过固相树脂进行处理,通过固相上的离子交换,得到所需的目标离子。
六、色谱法色谱法是一种基于物质分配系数差异的分离技术。
它广泛应用于分离和提纯复杂混合物。
色谱法根据物质在固相和流动相之间的分配行为,通过在固相上的各种相互作用,如吸附、离子交换、排阻等分离物质。
细节决定未来物质的分离、除杂和提纯【知识疏理】一、物质的分离和提纯原理物质的分离、除杂和提纯是化学实验中的一个重要环节。
所谓分离就是用物理或化学的方法将混合物中的各组分一一分开。
除杂和提纯是将混合物中的某组分用物理或化学的方法除去而得到纯物质。
二、物质的分离和提纯方法(一)、常用的物理方法:利用物质物理性质的不同,采用相应的分离方法。
1. 过滤法:当可溶性物质混入不溶性物质或不溶性物质中混有可溶性物质时,用此法。
如:食盐中混有泥沙,可按如下步骤:①先将混合物溶于水。
②过滤。
③将滤液蒸发得NaCl 。
2. 结晶法:当两种物质都可溶,但溶解度随温度变化差异较大时,用此法。
如:KNO 3中混入NaCl ,可按如下步骤:①溶于水加热,把混合物制成高温下的饱和溶液。
②降温结晶。
③过滤。
3. 升华法:当易升华物质与其他物质相混合时,可用此法。
如:碘单质中混有砂子,其操作是:①加热使碘升华,收集碘蒸气。
②冷凝,得单质碘。
4. 特殊性质法:利用混合物中某些物质的特性进行物质分离。
如:Cu 粉中混有Fe 粉,可用磁铁吸出铁粉。
(二)、常用的化学方法:化学方法是利用两种物质化学性质的差异,选用合适的试剂,进行化学反应,然后再用物理方法分离。
(关键是转变物质的状态)1. 沉淀法:即加入一种试剂和杂质反应生成沉淀经过滤而除去。
如:HNO 3中混有H 2SO 4,可加入适量的Ba(NO 3)2溶液:2. 化气法:即加入一种试剂和杂质反应,使其生成气体而除去。
如一般某盐中混有少量碳酸盐、碳酸氢盐等常用此法除去。
如NaCl 溶液中混有Na 2CO 3,可加入适量的稀盐酸:3. 置换法:即在某盐溶液中加入某金属,把盐溶液中的金属置换出来,从而把杂质除去。
如溶液中混有,可加入过量的锌:4. 转化法:即通过某种方法,把杂质转化为被提纯的物质。
如CO 2气体中混有少量的CO ,可将混合气体通过盛有足量灼热的CuO 的试管:5. 加热法:即通过加热的方法使杂质转化为气体或使杂质分解变成气体而除去。
常见物质的分离和提纯⽅法物质的分离⽅法【原理】所谓物质的分离就是利⽤混合物中各组成物质的物理性质或化学性质的不同⽽采⽤适当的⽅法和相应的实验操作,把混合物中物质分离开来的过程.【解释】从物质的状态考虑,初中阶段⼀般存在三种类型的物质分离情况.(1) ⽓体与⽓体的分离。
该类型情况常采⽤吸收法。
常⽤的吸收⽓体的试剂如下:(2)需要指出的是,在⼲燥⽓体时,若⽓体是SO2、CO2、HCl等酸性⽓体,则不可⽤⽣⽯灰、NaOH固体、碱⽯灰等碱性⼲燥剂;若⽓体是NH3等碱性⽓体,则不可⽤浓硫酸等酸性⼲燥剂;若⽓体是H2、O2等中性⽓体,则既可⽤酸性⼲燥剂,也可⽤碱性⼲燥剂。
吸收⽓体的试剂,若是固体,常⽤⼲燥管、直玻璃管、U型管等仪器盛装;若是液体,常⽤试剂瓶、试管等仪器盛装。
(2)固体与液体的分离。
该类情况常采⽤过滤法。
(3)固体与固体的分离。
该类情况常要先根据两种固体的性质,采取⼀定措施后,再采⽤过滤法。
【提⽰】除上述三种常见情况外,初中阶段还有⼀些物质的分离可以采取特殊的⽅法,如利⽤物质的沸点不同、是否能被磁铁吸引等性质进⾏分离。
【应⽤】1.分离⽔和⼆氧化锰固体的混合物。
分析:将混合物过滤,得到了滤液⽔和固体,再将固体洗涤、⼲燥、得到⼆氧化锰固体。
2.分离锰酸钾固体和⼆氧化锰固体。
分析:利⽤两种固体的溶解性不同,可以先将混合物溶解、过滤、洗涤、⼲燥得到⼆氧化锰固体,再将滤液蒸发浓缩得到锰酸钾固体。
3.分离硝酸钾固体和氯化钾因体。
分析:利⽤两种固体的溶解度受到温度的影响情况明显不同这⼀性质,可以先将混合物溶于⽔热⽔,配制成热的饱和溶液,再降温结晶,并过滤、烘⼲得到硝酸钾固体,最后将滤液蒸发结晶得到氯化钠固体。
4.分离液氮和液氧的混合物。
分析:利⽤液氮的沸点⽐液氧的沸点低这⼀性质,通过控制温度(⼤于液氮沸点⼩于液氧沸点),让液氮先从混合物中蒸发出来,留下来的就是液氧。
5.分离铁粉和铝粉的混合物。
分析:利⽤铁粉能被磁铁吸引这⼀性质,⽤吸铁⽯把铁粉从混合物中分离出来。
一.分离与提纯的异同分离是指通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开(要还原成原来的形式),分别得到纯净的物质。
提纯是指通过适当的方法把混合物中的杂质除去,以得到纯净的物质。
分离与提纯的原则和方法基本相同,不同之处是提纯只需把杂质除去恢复所需物质原来的状态即可,而混合物分离则要求被分离的每种纯净物都要恢复原来状态。
二.几种常见分离和提纯的方法及注意事项1、过滤:适用于分离溶液和固体不溶物例如:粗盐提纯是把粗盐溶于水,经过滤把不溶于水的杂质除去。
过滤操作的注意事项:要“一贴二低三靠”即:滤纸紧贴漏斗内壁,滤纸边缘低于漏斗口;漏斗里液面低于滤纸边缘;烧杯口紧靠玻璃棒;玻璃棒下端紧靠三层滤纸;漏斗下端紧靠烧杯内壁;必要时洗涤沉淀物(在洗涤中用少量水);定量实验的要“无损”。
2、重结晶:适用于溶液中一种物质溶解度随温度变化较大而另一种物质溶解度随温度变化较小的情况例如:硝酸钾(KNO3)溶解度随温度变化大,氯化钠(NaCl)溶解度随温度变化小,可用该法从混合液中提纯硝酸钾。
重结晶操作的注意事项:一般先配较高温度下的浓溶液,然后降温结晶;结晶后过滤,分离出晶体;硝酸钾多,氯化钠少,继续用重结晶法直到硝酸钾纯度达到要求。
3、蒸发:适用于溶解度随温度变化较小的物质例如:从食盐水溶液中提取食盐晶体。
蒸发操作的注意事项:溶质须不易分解,不易水解、不易被氧气氧化;蒸发过程应不断搅拌;近干时停止加热,余热蒸干。
4、蒸馏:适用于分离各组分沸点不同的液态混合物例如:制蒸馏水、制无水乙醇(加生石灰)、硝酸的浓缩(加浓硫酸或硝酸镁Mg(NO3)2)蒸馏操作的注意事项:温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处;加沸石(碎瓷片);注意冷凝管水流方向应下进上出。
5、分液:适用于分离两种不相混溶(密度不同)的液体。
例如:水和植物油的分离分液操作的主意事项:下层液体从分液漏斗下口放出,上层液体从分液漏斗上口倒出萃取:适用于溶质在两种互不相溶的溶剂里溶解度不同例如:四氯化碳(CCl4)把溶于水里的溴(Br2)萃取出来萃取操作的注意事项:萃取后再进行分液操作对萃取剂的要求:与原溶剂互不混溶、不反应;溶质在其中的溶解度比在原溶剂中大;溶质不与萃取剂反应。
有机物的分离和提纯方法1.结晶法结晶法是最常用的分离和提纯方法之一、通过在溶液中冷却或者加入合适的溶剂,使溶质在饱和溶液中析出结晶,从而实现分离和提纯的目的。
结晶法适用于溶解度随温度变化较大的化合物,比如有机物中一些酮、醛、酸类物质等。
2.蒸馏法蒸馏法是一种通过液体混合物的沸点差异来实现分离和提纯的方法。
通常情况下,液体混合物会在加热的作用下产生汽化,然后通过冷凝器冷却回至液态。
不同成分的汽化温度不同,可以通过控制温度来使目标物质单独汽化,从而实现分离和提纯。
蒸馏法适用于成分之间的沸点差异较大的化合物混合物。
3.萃取法萃取法是通过溶剂的选择性溶解性来实现分离和提纯的方法。
通常情况下,在含有两个或多个有机溶剂的体系中,将需要提纯的有机物溶于其中一个溶剂中,其他杂质则溶解于另外一个溶剂中。
通过分离这两个相,然后将目标物质从溶剂中蒸发或者析出结晶,从而实现分离和提纯的目的。
4.色谱法色谱法是一种通过固定相和流动相的选择性吸附和移动性来实现分离和提纯的方法。
根据固定相的性质,色谱法分为很多种,比如薄层色谱、柱层析、气相色谱等。
色谱法适用于物质之间的吸附性质差异较大的化合物。
5.洗涤法洗涤法是利用溶剂的吸附性质来实现分离和提纯的方法。
通常情况下,将混合溶液与吸附剂接触,使目标物质被吸附在吸附剂上,然后通过适当的洗涤提取和洗滤来得到目标物质。
洗涤法适用于有机物与杂质之间的吸附性质差异较大的情况。
以上是一些常用的有机物的分离和提纯方法。
在实际操作中,还应该根据具体的化合物性质和实验条件选择合适的方法进行分离和提纯。
物质的分离与提纯分离是指通过适当的方法,把混合物中的几种物质分开(要还原成原来的形式),分别得到纯净的物质。
提纯是指通过适当的方法把混合物中的杂质除去,以得到纯净的物质。
分离与提纯的原则和方法基本相同,不同之处是提纯只需把杂质除去恢复所需物质原来的状态即可,而混合物分离则要求被分离的每种纯净物都要恢复原来状态。
选择分离和提纯操作的一般原则1.固体与固体混合物:若杂质易分解、易升华时用加热法;若一种易溶,另一种难溶,可用溶液过滤法;若二者均易溶,但其溶解度受温度的影响不同,用重结晶法;若在溶剂中的溶解度相差很大时,用萃取法。
2.液体与液体混合物:若沸点相差较大时,用蒸馏法;若互不混溶时,用分液法。
3.气体与气体混合物:一般用洗气法。
4. 若不具备上述条件的混合物:要选用化学方法处理待符合上述条件时再选用上述适当的方法进行混合物的分离。
方法原理适用范围装置过滤利用混合物各组分在同一溶剂中溶解度的差异,使不溶固体与溶液分离开来的一种方法。
分离液体和固体不溶物如粗盐提纯时把粗盐溶于水,经过滤把不溶于水的杂质除去蒸发它是用于分离溶于溶剂中的溶质的一种方法。
如从食盐水溶液中提取食盐晶体溶解度随温度变化较小的物质结晶、重结晶利用混合物中各组分在某种溶剂中的溶解度随温度变化不同的性质来分离提纯物质的一种方法。
如KNO3的溶解度随温度变化大,NaCl的溶解度随温度变化小,可用该法从二者的混一种物质的溶解度随温度变化较大,另一种物质的溶解度随温度变化较小合液中提纯KNO3蒸馏、分馏利用几种互溶的液体各自沸点差别较大的性质来分离物质的一种方法。
如①蒸馏水;②制无水乙醇(加新制生石灰);③硝酸的浓缩[加浓硫酸或Mg(NO3)2]④石油的分馏液态混合物各组分沸点不同分液利用两种分离互不相溶的液体,且密度不同的性质来分离物质的一种方法。
如水、苯的分离等两种互不相溶的液体(密度不同)萃取利用某种物质在两种互不相溶的溶剂中溶解度的不同来分离物质的一种方法。
科普化学物质的分离与提纯从混合物到纯净物质化学是一门研究物质及其性质、结构、组成、变化以及与能量之间相互关系的科学。
在日常生活中,我们经常遇到各种混合物,如果汁、空气中的氧气等。
然而,为了研究和利用这些物质,我们需要将它们从混合物中分离出来,并进行提纯,以得到纯净的物质。
在本文中,我们将介绍几种常见的分离和提纯方法,帮助读者了解科普化学领域中的重要概念。
一、物理分离方法1. 蒸馏法蒸馏法是一种常见的分离液体混合物的方法。
它利用不同液体成分的沸点差异,通过加热混合物,让其中沸点较低的液体成分转变为气体,并冷凝收集。
这种方法广泛应用于酒精、水和石油等混合物的提纯。
2. 过滤法过滤法用于分离固体和液体混合物。
当混合物中存在较大的固体颗粒时,可以使用筛网或纸滤纸进行简单过滤。
如果混合物中的固体颗粒较小,则可以使用过滤纸和漏斗进行过滤。
3. 离心法离心法利用离心机的高速旋转原理来分离固体和液体,或者分离不同密度的液体成分。
当离心机高速旋转时,由于离心力的作用,沉淀物会沉积在离心管底部,而较轻的液体在上层。
二、化学分离方法1. 晶体分离法晶体分离法常用于从溶液中获得纯净的晶体。
通过溶解物质于溶剂中,然后逐渐蒸发溶剂,晶体逐渐形成。
晶体的结构通常比较有序,其中的纯净物质可以通过分离晶体获得。
2. 沉淀分离法沉淀分离法是有机化学中常见的一种分离方法。
通过加入适当的沉淀剂,可使混合物中的某一成分转化为不溶性固体沉淀,然后通过过滤将沉淀物与溶液分离。
三、提纯方法1. 结晶提纯法结晶提纯法适用于获得固体物质的纯净度。
将固体物质溶解在适宜的溶剂中,通过逐渐蒸发溶剂,使溶质逐渐结晶。
结晶过程中,纯净物质结晶速度较快,杂质被抑制在晶体之外。
2. 蒸馏提纯法蒸馏提纯法适用于液体物质的纯净度提高。
通过加热混合物,在不同温度下收集汽体,可以实现液体成分的分离与提纯。
如空气中的氧气可以通过液态空气经过蒸馏得到。
四、应用与意义分离与提纯方法在科学研究以及工业生产中扮演着重要的角色。
物质的分离和提纯一、基本原理1.物质的分离是把混合物经过处理和转化分开后,要求恢复原来的状态。
2.物质的提纯只要求弃去杂质,不要求将杂质复原。
在除去杂质过程中必须遵循:不增——所选试剂不能带入新的杂质不减——所选试剂只与杂质反应而不与被提纯的物质反应易分——试剂与杂质反应的产物与被提纯的物质容易分离二、物质分离与提纯的物理方法1.过滤过滤适用于液体和其中不溶性固体的分离。
如从双氧水制氧后的废物中提取MnO2。
说明:过滤操作三原则——一贴、二低、三靠。
2.结晶结晶用于分离可溶性固体与液体,包括浓缩结晶和冷却结晶。
如果溶质的溶解度随温度的变化较小,则用浓缩结晶,如从NaCl溶液中分离出NaCl;如果溶质的溶解度随温度的变化较大且溶液饱和,则用冷却结晶,如从KNO3饱和溶液中分离KNO3。
说明:蒸发操作中要二防——①防止晶体飞溅,故不得蒸干;②防止蒸发引起化学变化(水解、氧化、分解),如AlCl3溶液蒸发过程中要不断充入HCl,蒸发NaHCO3溶液时要在低温、低压下进行。
3.蒸馏蒸馏适用于沸点不同且互溶的液体之间的分离。
如分离酒精和水,分离H2SO4和醋酸。
说明:操作四注意——①加热之前先加碎瓷片;②温度计水银球位于烧瓶的支管口处;③冷凝管中的水流方向是“低口进入,高口流出”;④不可蒸干。
4.观察法观察被鉴别物质的颜色、状态如CuCl2、FeCl3、NaCl溶液;O2和Cl25.嗅闻法判断气体或有挥发性的物质的不同气味,如NH3与O2三、化学方法1.加热法常用于易分解的物质,如碳酸氢盐、硝酸盐、氨盐;难溶碱、结晶水合物失水2.显色法利用某些离子在特定试剂中显示特殊颜色检验,如石蕊、酚酞、pH试纸检验H+或OH —;Fe3+遇SCN—呈红色,遇苯酚呈紫色3.水融法被鉴别物质加水后有特殊现象,如硫酸铜及水变蓝;CaC2加水产生气体4.点燃法主要用于被鉴别物质的助燃性或可燃性,及可燃物的燃烧现象、产物。
如某些气体燃烧火焰呈蓝色;氢气在氯气中火焰呈苍白色化学中的“离子共存”问题近几年各地的中考试题中经常出现“物质共存”、“离子共存”的题型,对于物质在溶液中的共存,从实质上来讲也就是构成物质的离子间的共存。
初中部分只需掌握复分解反应中的离子共存问题,即同一溶液中如离子之间符合下列三个条件之一就会发生离子反应,离子之间便不能在溶液中共存。
(1) 生成难溶物或微溶物:如SO42-与Ba2+、Ag+;OH-与Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+;Ag+与Cl-、CO32-、SO32-、S2-;Mg2+、Ba2+、Ca2+与CO32-、SO32-、PO43-等不能大量共存(2) 生成气体或挥发性物质:如NH4+与OH-,H+与CO32-、HCO3-等不能大量共存。
(3) 生成水:OH-与H+不能大量共存另外,还应该注意题中的附加隐含条件的应用规律:(1)溶液无色透明时,则溶液中肯定没有有色离子。
常见的有色离子是Cu2+(蓝色)、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄棕色)、MnO4-(紫色)。
例一:在无色透明的溶液中,下列各组离子能大量共存的是()(A)H+、Cl-、Ba2+、CO32-(B)Ag+、K+、NO3-、Cl-(C)K+、OH-、Cl-、Na+ (D)Fe3+、Cl-、NO3-、Na+分析:先找有颜色的离子D选项有Fe3+被排除,再找不能共存的离子A项的Ba2+、CO32-,B项的Ag+、Cl-故选C例二:下列离子能在同一溶液中大量共存并且形成无色溶液的是()A. Zn2+、Cu2+、Cl-、SO42-B. K+ 、Ba2+ 、NO3- 、Cl-C. Mg2+、Cl-、Na+、OH-D. K+、Na+、H+、OH-分析:本题的前提条件是溶液无色且离子相互间不能发生化学反应。
A中Cu2+为蓝色;C中会生成Mg(OH)2沉淀;D中会有水生成。
故答案为B例三:在无色透明的溶液中,下列各组离子能大量共存的是()(A)H+、Cl-、Ba2+、CO32- (B)Ag+、K+、NO3-、Cl-(C)K+、OH-、Cl-、Na+ (D)Fe3+、Cl-、NO3-、Na+分析:正确选项需满足无色透明、能大量共存两个隐含条件,故答案为C。
(2)碱性溶液中肯定不存在与OH-起反应的离子;酸性溶液中肯定不存在与H+起反应的离子。
酸性溶液、pH=1的溶液、能使pH试纸变红的溶液、使石蕊试液变红等,在分析各选项组的离子时,还需考虑H+的存在;碱性溶液、pH=14的溶液、能使pH试纸变蓝的溶液,使石蕊试液变蓝或使酚酞试液变红的溶液等;在分析各选项组的离子时,还需考虑OH-的存在。
例四:在无色透明的酸性溶液中,能大量共存的一组离子是( )。
(A)NH4+、Al3+,SO42-、NO3- (B)K+、Na+、OH-、Cl-(C)K+、Mg2+、CO32-、SO42- (D)Ca2+、Na+、HCO3-、OH-分析:正确选项需满足无色透明、强酸性(有H+存在时)、能大量共存三个条件,故答案为A。
例五:在碱性溶液中,一定能大量共存的离子组是( )。
(A)Al3+、NH4+、SO42-、Cl— (B)Na+、SO42-、K+、CO32-(C)K+、Fe2+、Cl-、Mg2+ (D)Ba2+、Na+、Cu2+、NO3-分析:正确选项需满足碱性溶液(有OH-存在时)、能大量共存两个条件,故答案为B。
(3)能与金属反应产生H2的溶液、在分析各选项组的离子时,,还需考虑H+或OH-的存在。
例六:若在加入铝粉能放出氢气的溶液中,分别加入下列各组离子,可能共存的是()(A) NH4+、Na+、NO3-、CO32- (B) Ba2+、Na+、Mg2+、HCO3-(C) Ca2+、K+、NO3-、Cl-(D) NO3-、K+、SO4-、OH-分析:正确选项需满足加入铝粉能放出氢气(有H+或OH-存在时)、可能大量共存两个条件,故答案为 C D 。
说明:(1)分析问题时还要看清楚题目要求回答的是能大量共存还是不能大量共存,不要选出相反的答案。
(2)具体到题目中,可能是这些条件之一,也可能是这些条件的组合,分析问题时,要逐一找出,同时满足要求,才能作出正确答案。
例七:下列物质能大量共存于水溶液中的是()A.硝酸、氢氧化钙、氯化钠B.硝酸钾、氯化铜、硫酸铵C.氢氧化钠、硫酸镁、氯化钡D.盐酸、碳酸钠、硝酸钙分析:多种物质能否共存与同一溶液中,判断的标准是看它们能不能相互反应,不能反应,就能相互共存。
A项中硝酸与氢氧化钙反应;C项中硫酸镁既与氢氧化钠反应,又和氯化钡反应;D项中碳酸钠既和盐酸反应,又和硝酸钙反应。
故答案为B1.(06,河南模拟)下列各组中的物质(酸过量),依次加入水中并不断搅拌,最终能得到无色溶液的是() A.氯化铁、氢氧化钠、稀盐酸 B.氢氧化钙、碳酸钠、稀盐酸 C.硫酸、氯化钡、稀硝酸 D.硝酸银、氯化钾、稀硝酸2.(07,江苏扬州)某溶液能与镁反应生成氢气,则下列各组物质在该溶液中能大量存在的是()A.KCl NaCl Na2SO4B.NaCl NaNO3 AgNO3C.Na2CO3 NaCl NaNO3D.HCl NaCl Na2SO43. (07,泰州模考)在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是()A.NH4+、Mg2+ 、 Cl- 、Mg2+B. K+ 、Ba2+、OH-、NO3-C.Mg2+、Cu2+、Cl- 、SO42-D. Na+ 、 Cl- 、Ba2+ 、SO42-4、有的酸会有相同的化学性质,如:都可以使指示剂显示出相同的颜色;都可以跟碱反应;都可以跟金属氧化物反应等,这里因为在酸的溶液中都有一种相同离子__________________ ,所以,酸的这些通性可以认为就是____ 的化学性质,同样的,不同的碱也会有相同的化学性质,这是因为碱溶液中都有一种相同的离子____________。
5、氢氧化铁______(能、不能)使石蕊试液变成蓝色,原因是______________。
6、在稀硫酸溶液中可能存在离子是()A OH-B CO32-C Ba2+D Cl-7、在澄清石灰水中不可能存在的离子是()A Na+B Cl-C NO3-D CO32-8、某无色溶液中含有盐酸,则溶液中还可能存在的溶质有()A 硫酸铜B 氧化钙C 硫酸锌D 氢氧化钠9、将混有少量氧化铜的铁粉,加入到盛有稀硫酸的烧杯中,充分反应后有铁剩余,此时过滤,则得到的滤液中可能存在的离子是()A H+B Fe2+C Cu2+D Fe3+10、往某无色溶液中加稀盐酸,会产生一种可以使澄清石灰水变浑浊的气体,则原溶液中可能存在的离子是()A H+B Ca2+C Ba2+D K+11、下列各组离子,能在溶液中共存的是:()A.Na+ NO3- Ag+ Cl-B.K+ Na+ NO3- Cl-C.Ba2+ Cl- SO42- K+D.Ca2+ Na+ CO32- Cl-12、现有以下三组物质:(1)Fe(过量)、Cu(OH)2、H2SO4 (2)Zn、AgNO3(过量)、Cu(NO3)2(3)Fe(过量)、Cu(NO3)2、AgNO3在各种物质里加水搅拌,待充分反应后,过滤,滤纸上有一种金属的是;有两种金属的是;有三种金属的是;(填序号)13、某化工场排放的污水中,常溶有某些对人体有害的物质。
通过目测,初步认为可能含有Fe3+、Ba2+、Na+、OH-、Cl-、CO32-、SO42-;为了进一步确认,进行实验检测:(1)取污水仔细观察,呈无色、透明、均一状态。
(2)向取样的污水中,滴入稀硫酸,有大量白色沉淀产生,再加稀硝酸,白色沉淀不消失。
(3)用pH试纸测定污水的pH值,试纸显深蓝色。
由此可知,该污水中,肯定含有离子是。
肯定没有的离子是,可能含有的离子是。
(4)某学校化学课外活动小组,将一些可溶性化合物溶于水,配制成的甲、乙两溶液中,共含有H+、Ag+、K+、Ba2+、OH-、CI-、NO3-、CO32-8种离子,两种溶液里所含离子各不相同,已知向甲溶液里滴入石蕊试液,石蕊试液变成蓝色,则乙溶液里含有的4种离子应该是。
14、有一包粉末可能含有碳酸钙、碳酸钠、硫酸钠、硫酸铜、硝酸钠中的一种或几种,某学生为了确定其组成,做如下实验,请根据实验现象进行推断,把相应的物质的化学式填在表中的空格内。
实验内容和步骤实验现象结论(1)在试管中加入少量粉末,注入足量的蒸馏水充分振荡溶液无色透明,没有沉淀物原粉末中肯定不含的物质是,。
(2)取少量上述溶液滴入盐酸有气泡产生肯定有的物质是。
(3)另取(1)中少量溶液滴入氯化钡溶液有白色沉淀产生原粉末中肯定还有的物质是。
(4)在(3)中滴加稀硝酸沉淀部分溶解,并有气泡产生可能有的物质是。