八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions第2课时作业课件新版外

单词拼写根据句意及首字母提示完成句子中的单词【1】—Has Mr. Green ________ visited the Palace Museum?—No, never.【2】She won the first________in the 100­-metre race.【3】Her ________ to enter the famous university came true.【4】I had only a little money, so I couldn't ________the expensive watch.【5】We'd like to have a New Year's party and ________ all of our friends and relatives to it.【答案】【1】ever【2】prize【3】dream【4】afford【5】invite【解析】【1】句意：格林先生曾经参观过故宫博物院吗？根据句意理解及句子结构分析可知，句子成分是完整的，所以空格处填的应该是一个可以用在现在完成时的词，由句意可知，表达的是“曾经”，英语是ever，是一个副词，修饰动词，故答案为ever。

【2】句意：她在100米赛跑中得了一等奖。

根据句意理解可知，这里表达的是“奖项”，英语是prize，这里指的是“一等奖”，所以应该用单数形式，故答案为prize。

【3】句意：她进入名牌大学的梦想实现了。

根据句意理解可知，这里指的是“梦想”，英语是dream，是一个名词，由句意可知，这里指的是单数，所以应该用单数形式，故答案为dream。

【4】句意：我只有一点钱，所以买不起昂贵的手表。

根据句意理解及前句I had only a little money可知，这里表达的是“买不起”，英语中“付得起”是afford，空格前有couldn’t，所以这里直接用动词原形，故答案为afford。

Module 2 ExperiencesUnit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions.【学习目标】1. 知识目标：能够正确使用 ever, dream, afford, invite 等单词。

了解现在完成时的结构及用法。

2. 能力目标：能用现在完成时来询问和表达经历。

3. 情感目标：了解西方人热衷旅行，追求自由的个性。

【重点及难点】1. 重点：能描述多种爱好。

能咨询他人爱好,介绍自己的爱好。

能正确判断句子的基本成份;掌握简单句的五种基本句型。

2. 难点：能描述多种爱好。

能咨询他人爱好,介绍自己的爱好。

【学习步骤】：探新知找出下列词组的翻译。

1.参加比赛2. 演讲比赛3. 获奖4. 度假5. 考虑6.写作比赛7. 编写，写作 8. 编写，创作 9. 邀请某人做某事 10. 一等奖 11.停止做某事释疑难1. ——你以前曾经得过奖吗? ——不, 我没有。

—__________ you ever__________ any prizes before?—No, __________ __________ .2. 我也参加过许多口语比赛, 但是没获过奖。

I’ve also__________ lots of speaking competitions, but__________ __________ any prizes.3. 为了赢它, 你需要写一篇有关你参观过的地方的短故事。

__________ __________ it, you need to write a short story about a place__________ __________ .4. 那听起来很棒, 但是我没去过很多地方。

That__________ wonderful, but I haven’t travelled__________ .5但是我付不起它(假期的费用)。

外研版八年级英语下Module2 Experiences Unit 1 I've also entered lots of speaking competition.(3)任务1.复习昨天的对话，找一找含有have的句子，你发现了什么？任务2.再观察下面几个句子，你又发现了什么？1. I have learned English since five years ago. （自从五年前我就已经学英语）。

2. She has taught English for five years.（她教英语已经五年了）3.We have watched the movie twice.（我们看了这部电影两次）4. Simon has read the book before.（西蒙以前看过这本书）任务3.记笔记，一起来了解现在完成时态。

一、定义：（两层含义）1.表示过去的一个动作一直持续到现在，可能已经完成，也可能要继续持续下去。

如任务2中例1和例2。

2.表示过去的一个动作对现在造成的影响或结果。

如任务2中例3和例4。

二、结构：have/has +动词的过去分词（have/has done）（注意：当主语是第三人称单数时用has，如上述例2和例4 ）三、句式: 1.否定句：haven't/hasn't+动词的过去分词(即在助动词have/has后面加not)2.一般疑问句：Have/Has+…+动词的过去分词+…?回答：Yes, 主+have/has. No, 主+haven't/hasn't.（即直接把助动词have/has提前，回答时仍用have/has）例如：She has lived in Beijing for two years.→She hasn't lived in Beijing for two years.→Has she lived in Beijing for two years?Yes, she has.No, she hasn't.四、标志词：since+时间点或一般过去时态的句子，自从…；for+时间段；already 已经(肯定句); just 刚刚(肯定句); yet 还未(否/疑)so far 到目前为止；in the last/past five years 在过去的五年中；once; twice; three times…一次、两次、三次…（如任务2例句）五、过去分词的变化规则:1.规则变化(与动词过去式的规则变化一样)（1）.直接+ed play---played（2）.以不发音的e结尾直接+d live——lived（3）.以辅音字母+y结尾变y为i+ed study——studied （4）.以辅音+元音+辅音结尾双写尾子母+ed stop——stopped 2.不规则变化（分类单独记忆）如：see（原形）-saw（过去式）-seen （过去分词）任务4：背诵这几个单词，为明天的课文作准备。

Module 2 ExperiencesUnit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions.【学习目标】1. 知识目标：、能够正确使用 ever, dream, afford, invite 等单词。

了解现在完成时的结构及用法。

2. 能力目标：能用现在完成时来询问和表达经历。

3. 情感目标：了解西方人热衷旅行，追求自由的个性。

【重点及难点】1. 重点：能描述多种爱好。

能咨询他人爱好,介绍自己的爱好。

能正确判断句子的基本成份;掌握简单句的五种基本句型。

2. 难点：能描述多种爱好。

能咨询他人爱好,介绍自己的爱好。

【学习步骤】：课前预习【自主学习】I、写出下列动词的过去式和过去分词1. think2. travel3. win4. enter5. watch6. want二、词组连线,重点词汇轻松掌握1. enter a competition A. 看日出2. your dream B. 考虑;思考3. watch the sun rise C. 参加比赛4. the price for the ticket D. 你的梦想5. the first prize E. 票的价格6. think about F. 一等奖二、课堂学习过程【合作探究】Step1.Warm upAnswer the questions with you partner.:1. Have you ever entered a competition?2. Have you ever travelled by plane?3. Have you ever travelled by plane?4. Have you ever seen a film?Step2.Listen and number the words.Step3.Listen again and choose the correct answer.1. Lingling has visited / hasn’t ever visited the US.2. Betty has asked / hasn’t asked her parents.3. Lingling has travelled / hasn’t travelled by plane.Step4. 读对话找出现在完成时的句子。

Module 2 ExperiencesUnit1 . I’ve also entered lots of speaking competitions.学习目标：掌握新单词和重点词汇。

学习现在完成时。

能听懂，会读懂谈论经历的对话。

预习案自学本科时的单词，结合学习目标和词汇表，仔细观察单词中个字母的发音特点，并标出不会读的单词。

读懂课文对话，从中画出本课重点短语，并完成下列英汉互译。

参加一次比赛______________ 2.一等奖________________ 3.good luck _________4.think about______________5.Don’t worry 6.make up .________________ 7.邀请某人做某事______________ 8.需要做某事______________预习对话内容完成下列句子。

I‘m______________ a competition .Have you ever ______________ any prizes before?But I can’t ______________ it.Have you ever _____________other kinds of ______________ ?Who do you ______________ ?You can make it ______________ ....... then I will ______________ you to come with me.阅读课文对话，完成课堂作业P7的练习。

探究案1.I’m entering a competition 翻译：______________enter 在这和系动词am 连用构成现在时表示将来的含义。

Enter 译为 ______________ 和take part in 意思相近。

拓展： enter 还可以译为进入，相当于go into.例如： I entered the house yesterday .And maybe you will win a prize 翻译：______________Ａ．maybe 译为：______________ 一般用于句首。

Module 2 ExperiencesUnit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions一、教材、学情分析1. 教材分析：本模块是外研社2011版八年级下册Module 2的内容, 它以“经历”为话题以现在完成时的语法结构为载体，展开听、说、读，写各项语言技能训练。

而unit 1 是一个以听、说技能训练为主的单元，围绕Tony 和Lingling谈论演讲比赛的对话，学生将初步感知现在完成时的表达特点。

本单元的内容将对其后两个单元以及随后三个模块的语法学习做铺垫，是非常重要的知识环节。

2. 学情分析：八年级的学生有着充足的好奇心，他们愿意接触各种新鲜事物，尝试各种生活体验，本模块以“经历”为话题，非常贴近学生的生活实际，因此，本模块话题易于学生接受，便于开展各种教学活动。

在unit 1 的学习过程中，学生首次接触现在完成时，对于该时态的具体含义，表达特点不是十分清楚，这对于他们的学习将造成一定难度，所以，做好现在完成时的介绍铺垫是当务之急，将有助于学生感知和进一步理解这一全新的语法现象，有效突出和化解本单元教学重、难点。

二、教学目标三、教学重、难点四、教学活动Step1 、Leading inTask1 Greeting: Are you happy today?Task2 Tell students: I have won the first pirze of “Teaching skills”competition.Task3 Ask students:Have you ever entered any other competitions?Task4 Show the pictures and make sentences设计意图：通过问好调动学生学习的情绪，激发学习热情。

对参加过的比赛的提问及图片展示表达了人们的不同经历。

由此引出标题并讲解Experiences enter和competition。

Module 2 ExperiencesUnit 1 I’ve also entered lots of speaking competitions.课时训练晨读自测根据句意、汉语提示或用所给词的适当形式完成句子1.—What （种类） of competition?—A （speak） competition.2. It’ll help you （improve） your speaking. And you will win a prize.3. —Have you ever （win） any prizes before? —No, I haven’t.4. I’ve always wanted （go） on a dream holiday. But I can’t （付得起） it.5. I’ve also （enter） lots of speaking competitions, but I’ve stopped （try） now.6. Here’s a （write） competition: Around the World 80 Days.7. To （win） it, you need to write a short story about a place you’ve （visit）.8. That sounds （wonderfully）, but I’ve never （travel） a lot.9. Don’t worry. It doesn’t need （be） true!You can （编造它）.10. The （one） prize is only the book （call） Around the World in 80 Days!A组基础知识一、根据汉语提示完成句子1. The girl joined in the Character Spelling Contest and won the first （奖项）.2. Li Tao didn’t （参加） the football match, because his leg was hurt.3. I have （曾经） visited Hong Kong.4. Tony （邀请） me to his birthday party, but I refused his invitation.5. I don’t have enough money, so I can’t（买得起） the expensive car.二、用方框中所给词或短语的适当形式填空1. —What do you often do in spoken English class?—We often some conversations and act them out.2. My uncle lives in a famous city Cambridge in England.3. —What’s your plan for this summer?—I will go on a holiday in Beidaihe.4. I travelled much, so I can some stories his home town.5. Good news!Daming got the first prize in the diving .三、用括号中所给单词的适当形式完成下列句子（使用现在完成时）1. you ever （try） seafood?2. Jenny （cook） meals for her parents twice.3. —Where’s Mike?—He （go） Brown Town.4. Sam never （have） Chinese dumplings.5. They （not finish） the work.四、根据所给汉语提示完成英语句子，每空一词1. 在写作比赛中，丽丽得了一等奖。

课题 Module2 Experiences Unit 1 I’ve also entered lots ofspeaking competitions.课型Listening and speaking 班级 学生姓名 使用时间【学习目标】1. 知识目标：、能够正确使用 ever, dream, afford, invite 等单词。

了解现在完成时的结构及用法。

2. 能力目标：能用现在完成时来询问和表达经历。

3. 情感目标：了解西方人热衷旅行，追求自由的个性。

【重点及难点】1. 重点：能描述多种爱好。

能咨询他人爱好,介绍自己的爱好。

能正确判断句子的基本成份;掌握简单句的五种基本句型。

2. 难点：能描述多种爱好。

能咨询他人爱好,介绍自己的爱好。

【学习方法】小组合作、交流讨论 【学习步骤】 ：一、 课前预习【自主学习】 I 、写出下列动词的过去式和过去分词1. think2. travel3. win4. enter5. watch6. want 二、词组连线,重点词汇轻松掌握1. enter a competition A. 看日出2. your dream B. 考虑;思考3. wat ch the sun rise C. 参加比赛4. the price for the ticket D. 你的梦想5. the first prize E. 票的价格6. think about F. 一等奖 二、课堂学习过程 【合作探究】Step1.Warm upAnswer the questions with you partner.: 1. Have you ever entered a competition? 2. Have you ever travelled by plane? 3. Have you ever travelled by plane? 4. Have you ever seen a film? TiredExciting visit ever wonderfulphonogram wordChinesephonogram wordChinese/ev ə/ /dri:m ˈ/ /ent ə //əf ɔ:d//k ɔmp əti ʃən/ /invait//praiz/Step3.Listen again and choose the correct answer.1. Lingling has visited / hasn’t ever visited the US.2. Betty has aske d / hasn’t asked her parents.3. Lingling has travelled / hasn’t travelled by plane.Step4. 读对话找出现在完成时的句子。

外研版八年级英语下Module2 ExperiencesUnit 1 I've also entered lots of speaking competition.（我也参加过许多演讲比赛）词汇学习任务1打开单词音频，听、跟读并且背诵下面10个词：ever ['e və] adv. 曾经；从来；在任何时候enter ['e ntə] v. （使）参加；（使）报名competition[ˌkɒmpəˈtɪʃn] n. 比赛；竞争prize [pr aɪz]n. 奖品；奖项first prize 一等奖dream [dr iːm]n.梦；梦想. v. 做梦；梦到；梦想(dreamed,dreamed;dreamt, dreamt)afford [ə'fɔːd] v.（有财力）买得起付得起write about 编写；写作make up 编写；创作invite [ɪn'v aɪt]v. 邀请任务2打开课文音频按要求完成Activity1和Activity2Activity1 Listen and number the words as you hear them.（听录音，按照听到的顺序给单词排序）ever □exciting □tired□visit□wonderful□Activity2 Listen again and choose the correct answer.（再听一遍录音，选择正确答案）1. Lingling has visited / hasn’t ever visited the US.2. Betty has asked / hasn’t asked her parents.3. Lingling has travelled / hasn’t travelled by plane.任务3读Activity1 和Activity2听力材料，自己核对任务2 答案Betty: Lingling, have you ever been to the US?Lingling: No, I haven't. I've always wanted to go there. Betty: Would you like to come and visit me next year? Lingling: That sounds wonderful! I'd love to.Betty: I haven't asked my parents, but I'm sure they'll say yes. Have you ever travelled by plane?Lingling: Yes, I have.Betty: Did you enjoy it?Lingling: Yes, it was very exciting, but I was quite tired.同步练习一、提交任务二的答案。