默 写
- 格式:doc
- 大小:60.00 KB
- 文档页数:8
5、李白《梦游天姥吟留别》卒章显志,体现全诗主旨的句子:安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
10、杜甫《登岳阳楼》描写洞庭湖水浩瀚壮阔,无边无际的句子:吴楚东南坼,乾坤日夜浮11、韦庄《菩萨蛮》中描写江南景色美和人物美的句子:春水碧于天,画船听雨眠。
垆边人似月,皓腕凝霜雪12、李白《将进酒》中感叹岁月流逝,人生易老的句子:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪13、杜甫《阁夜》中写夜哭、夷歌之凄惨的句子: 野哭千家闻战伐,夷歌数处起渔樵14、周邦彦《苏幕遮》荷花触动诗人思乡之情,描写荷花的句子:叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举15、李煜《虞美人》将抽象的“愁思”形象化的句子:问君能有几多愁,恰是一江春水向东流24.杜甫《旅夜抒怀》中正话反说含蓄表达悲愤心情的诗句是:名岂文章著,官应老病休。
26.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是:过春风十里,实写现在扬州的凄凉情形的诗句是:尽荠麦青青。
27.姜夔《扬州慢》中用诗句“纵豆蔻词工,青楼梦好,难赋深情”反衬今日的风流云散、对景难排和深情难赋。
28.李白《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是:天生我材必不用,千金散尽还复来。
29.《扬州慢》中描写眼前波荡月冷的夜景的诗句是:波心荡,冷月无声。
30.李白《将进酒》中用比兴手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。
而对人生易老光阴易逝感慨的诗句是:君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。
31.《将进酒》中抒写万古寂寞之愁的诗句是:古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。
32.杜甫《阁夜》是描绘冬景有萧瑟之感的诗句是:岁暮阴阳催短景,天涯霜雪霁寒宵。
33.杜甫《阁夜》中从听觉视觉角度写诗人夜中所闻悲壮之声的诗句是:五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇。
34.杜甫《阁夜》中表达诗人对宇宙永恒和人生无常的悲哀的诗句是:卧龙跃马终黄土,人事音书漫寂寥。
36.周邦彦《苏幕遮》中把荷花写得出神入化的诗句是:叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。
默写姓名:学号:1、还没看见,先听见的声音,
好像,
又像。
山路忽然,啊!望见了的全身!
这般没法,。
站在脚下,
好伟大呀,一座!
时时来一阵风,把它吹得,,。
2、翠鸟喜欢停在,一双的小爪子。
它的颜
色。
头上的像橄榄色,绣满。
背上的。
腹部的像褐色。
3、缤纷的彩蝶,歌声嘤嘤;欢
快,袅袅地上升。
早晨,、、睡眼惺忪;
噢,,描绘出。
4、虽然明天还会,但永远不会有。
归窠,它
们!明天,可,小鸟,它们。
虽然我知道,但是,如果,有时。
那几步,。
5、这些石狮:有的,有的,有的,
有的……真是,。
6、作者把下春雨时的各种声音写得很美。
那是因为他除了,还展开
了。
7、张衡,东汉,。
除了,他还创造了“浑天仪”。
他的,等作品,在文学史上有较高的地位。
8、陶行知,中国。
他提出了“生活即教育”“”
“教学做合一”等教育思想。
9、阿兰.图灵,英国,逻辑学家。
是计算机理论和的奠基人之一。
10、宋庆龄,为中国人民的解放事业和做出了卓越贡献。
11、收集资料不仅能学到,更重要的这是,所以我
们应该养成,的好习惯。
12、清明是之一,一般在每年的4月4日,5日或6日。
雪顿节是的传
统节日。
在藏语中,雪顿节的意思是。
我还知道傣族的,汉族的。
13、《木偶奇遇记》是19世纪作家的长篇童话,主人公
是个,但是、的木偶。
默写大全学校____________ 姓名____________ 学号____________一、课外古诗词重点再现记忆。
1、吴均《山中杂诗》一诗中,表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的诗句是:______________________,____________________。
反映山中屋宇地势高峻的诗句是:______________________,_____________________。
2、王维《竹里馆》一诗中,写夜静人寂、明月相伴的诗句是:______________________,_____________________。
3、李白《峨眉山月歌》一诗中,表明思念故乡,怀念故土的脍炙人口的诗句是:______________________,_____________________。
4、李白《春夜洛城闻笛》一诗中,诗人听到《折杨柳》曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是:______________________,_____________________。
5、岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是:______________________,_____________________。
写诗人由于行色匆匆,只好用捎口信方式表达怀亲之情的诗句是:______________________,_____________________。
6、韦应物《滁洲西涧》一诗中,以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的诗句是:______________________,_____________________。
7、杜甫《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的诗句是:______________________,_____________________。
8、刘长卿《送灵澈上人》一诗中,描写竹林寺的景色气氛,点明送别时间,且对仗工整的诗句是:______________________,_____________________。
限定式情境默写(课程标准60篇)(一)《论语》十二章(1)《论语·里仁》中“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”两句,指出要向贤能的人学习,并反思自己的过错。
(2)《论语·卫灵公》中“己所不欲,勿施于人”两句,解释了“恕”的内涵。
(3)《论语·泰伯》中提倡“弘毅”精神,“仁以为己任”,这样的责任难道不重大吗?“死而后已”,这样的道路难道不遥远吗?(二)《劝学》(1)荀子在《劝学》中举例说,笔直的木材如果“輮以为轮,”,就会弯曲到符合圆规的标准;即使再经曝晒也不会挺直,因为“輮使之然也”。
(2)韩愈《师说》中的“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
(3)荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(4)荀子在《劝学》中强调君子的本性与一般人没什么不同,只是善于借助外力的句子是:君子生非异也,善假于物也。
(三)《屈原列传》(1)在《屈原列传(节选)》中,司马迁认为屈原《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外,还有“邪曲之害公也,方正之不容也”,一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。
(2)《屈原列传(节选)》中,作者司马迁连用了“信而见疑,忠而被谤”这两个被动句写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实,为下文写屈原心生怨气并作《离骚》作铺垫。
(3)在《屈原列传(节选)》中,司马迁对《诗经》里的《国风》和《小雅》进行了评价的句子是“《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱”(4)我们读屈原的《离骚》,发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻,关于这一点,司马迁在《屈原列传(节选)》中作出了自己的解释:“其志洁,故其称物芳。
”(四)《谏太宗十思疏》(1)《谏太宗十思疏》中,作者用“求木”“欲流”引出“思国之安者,必积其德义”的结论。
部编版古诗文默写(直接默写+理解性默写)一、填空1.浮云游子意,。
(李白《送友人》)2.,只有香如故。
(陆游《卜算子·咏梅》)3.气蒸云梦泽,。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)4.,天涯若比邻。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)5.青青子衿,。
(《诗经·郑风·子衿》)6.,胡为乎中露?(《诗经·邶风·式微》)7.挥手自兹去,。
(李白《送友人》)8.,儿女共沾巾。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)9.曲径通幽处,。
(常建《题破山寺后禅院》)10.,白水绕东城。
(李白《送友人》)11.谁见幽人独往来,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)12.,徒有羡鱼情。
(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)13.万籁此都寂,。
(常建《题破山寺后禅院》)14.,风烟望五津。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)15.拣尽寒枝不肯栖,。
(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)16.,秋天漠漠向昏黑。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)17.八月秋高风怒号,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)18.,!风雨不动安如山。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)19.自经丧乱少睡眠,。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)20.,心忧炭贱愿天寒。
(白居易《卖炭翁》)21.满面灰尘烟火色,。
(白居易《卖炭翁》)22.是马也,,,,,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?(韩愈《马说》)23.大道之行也,。
,。
(《礼记·大道之行也》)24.,,;虽有至道,弗学,不知其善也。
(《礼记·虽有嘉肴》)25.是故学然后知不足,。
(《礼记·虽有嘉肴》)26.知不足,然后能自反也;,。
(《礼记·虽有嘉肴》)27.鹏之徙于南冥也,,,去以六月息者也。
(《庄子·北冥有鱼》)28.,。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经·秦风·蒹葭》)29.蒹葭萋萋,。
,。
(《诗经·秦风·蒹葭》)30.溯洄从之,道阻且右。
默写
1)白玉兮为镇,。
(屈原《湘夫人》)
(2),举杯断绝歌路难。
(鲍照《拟行路难(其四)》)(3)山寺钟鸣昼已昏,。
(孟浩然《夜归鹿门歌》)(4)谢公宿处今尚在,。
(李白《梦游天姥吟留别》)(5)吴楚东南坼,。
(杜甫《登岳阳楼》)
(6)垆边人似月,。
(韦庄《菩萨蛮》)
(7),石破天惊逗秋雨。
(李贺《李凭箜篌引》)(8),只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
(9)廊腰缦回,;,钩心斗角。
五月渔郎相忆否?,。
(周邦彦《苏幕遮》
谁家今夜扁舟子,。
(张若虚《春江花月夜》)
野哭千家闻战伐,。
卧龙跃马终黄土,。
,栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨,。
(李白《梦游天姥吟留别》)
文学常识
(1)诗歌的源头是歌谣。
《》是中国最早的一部诗歌总集,其作品按照音乐分为“、、”三部分,它的表现手法丰富多彩,后人归纳为“、、”。
(2)是中国诗歌史上大力描写山水的第一人,开创了山水诗派,直接引领了谢朓、王维、孟浩然等人的山水诗创作。
(3)《祭十二郎文》是唐代文学家为他的侄子写的一篇祭文。
(1)疏石兰兮为芳
(2)酌酒以自宽
(3)渔梁渡头争渡喧
(4)渌水荡漾清猿啼
(5)乾坤日夜浮
(6)皓腕凝霜雪
(7)女娲炼石补天处
(8)雕栏玉砌应犹在
(9)檐牙高啄各抱地势
2.(1)诗经风雅颂赋比兴(2)谢灵运(3)韩愈。
默写的注意事项
1. 认真审题:在默写前,要仔细阅读题目或提示,明确要求写出的内容、格式、字数等。
如果有不清楚的地方,可以向老师或同学请教。
2. 做好准备:在默写前,要做好充分的准备工作,如复习相关的知识点、熟悉常用的词汇和表达方式、检查文具和纸张等。
这样可以避免在默写过程中出现不必要的错误和麻烦。
3. 注意书写规范:在默写时,要注意书写规范,如字体端正、笔画清晰、卷面整洁等。
同时,要注意使用正确的标点符号和语法结构,避免出现错别字和病句。
4. 控制时间:在默写时,要合理安排时间,根据题目或提示的要求,掌握好答题的节奏和速度。
不要在一道题上花费太多时间,以免影响其他题目的完成。
5. 检查核对:在默写完成后,要认真检查核对,检查内容是否完整、准确,有无遗漏或错误等。
如果发现问题,要及时更正。
6. 保持冷静:在默写过程中,要保持冷静和自信,不要因为紧张或焦虑而影响发挥。
如果遇到不会写的内容,可以先跳过,等做完其他题目后再回来思考。
总之,默写需要学生具备扎实的知识基础、良好的记忆力和思维能力,同时还需要注意细节和规范,掌握好时间和节奏,保持冷静和自信。
只有这样,才能在默写中取得好成绩。
(一)《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。
3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。
5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。
6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。
(二)《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
2. 《庄子〃逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。
3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是:风之积也不厚,则其负大翼也无力。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是:故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。
6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。
7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
一、直接默写(共20分,每空0.5分)1、乡书何处达?______________________。
(王湾《次北固山下》)2、______________________,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)3、杨花落尽子规啼,______________________。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)4、马作的卢飞快,______________________。
(辛弃疾《破阵子》)5、______________________,归雁入胡天。
(王维《使至塞上》)6、白头搔更短,______________________。
(杜甫《春望》)7、烟笼寒水月笼沙,______________________。
(杜牧《泊秦淮》)8、人生自古谁无死?______________________。
(文天祥《过零丁洋》)9、______________________,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》) 10、_____________________,决眦入归鸟。
(杜甫《望岳》)11、乱花渐欲迷人眼,____________________。
(白居易《钱塘湖春行》) 12、春蚕到死丝方尽,___________________ 。
(李商隐《无 题》) 13、___________________,小桥流水人家。
(马致远《天净沙·秋思》) 14、___________________,巴山夜雨涨秋池。
(李商隐《夜雨寄北》) 15、无言独上西楼,月如钩。
___________________ 。
(李煜《相见欢》) 16、忽如一夜春风来,__________________。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) 17、此中有真意,___________________ 。
(陶渊明《饮酒》) 17、_____________________,拔剑四顾心茫然。
(李白《行路难》) 18、水何澹澹,____________________。
(一)观沧海1、运用想象,展现大海吞吞日月星辰、包蕴万千的雄伟景象,体现作者博大的胸怀和豪迈的气概,属于虚写的诗句是________________________________________ 2、《观沧海》中勾勒海岛草木茂盛,给人生机勃勃感受的诗句是_______________________ 。
描写大海风急浪涌,惊涛拍岸的壮阔景象的诗句(二)钱塘湖春行3、白居易在诗中借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,也透露着诗人的喜悦之情的诗句是_____________________________________________ 。
4、雪花是美的,胡天飞雪在岑参的心中化作那“ ____________________________ ”的明媚春光;鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“________________________________ ”的景象深深陶醉。
花和草都是常见之物,但在本诗中被诗人刻画得十分精致和生动,既描述了客观景物,也表达了诗人的主观感受的诗句是 ____________________________ 。
________5、本诗写作者徜徉于西湖,表达作者的喜爱之情的句子(三)天净沙秋思6、马致远在诗中用富有特征的九个景物描绘了一幅秋原黄昏行图的诗句是 ________________________________ 。
表现游子漂泊在外、思乡悲切,点明主旨的句子是__________________________________________________________________________________________________________________________________ 07、诗人常常把自己的情感寄托在景物之中,本诗中的 _ 就是以乐景写哀情,衬托天涯游子的孤独凄凉之情。
(四)龟虽寿8、在诗中,曹操表达对理想执着追求的句子是 __________________________________ 。
默写的解释及造句本文是关于默写的解释及造句,感谢您的阅读!默写拼音【注音】:moxie默写解释【意思】:凭着记忆把读过的文字写出来。
默写造句:1、学生在不理解单词意思的情况下大声朗读并默写这些单词,一周复一周,直到他们能快速的朗读默写。
2、“它理应被收下,因为那是蜡质录音的祖先,博物馆里还不曾收录,”布拉默写道。
3、迄今为止,虽然应用于灵长类系统学研究的分子遗传数据已经较丰富,但仍然受限于研究的范围以及局限于默写特殊类群。
4、舒默写道,“因为你们一直在设法降低信贷危机,我恳请你们密切关注学生贷款市场的数据。
”5、可能主教大人都会给你默写锐利的武器或者之类的东西。
6、你需要默写周期表。
7、本月初,Sen·舒默写信给联邦储备局主席本·Bemarke和财政部长保罗逊,向他们提出这一状况的警示。
8、最近,美国总统经济顾问委员会(CEA)主席克里斯蒂娜?罗默写到“20世纪60年代初期是总统经济顾问委员会(CEA)的“辉煌岁月”时,几乎没人提出异议。
9、老师今天给我们做了两次法文默写测验。
10、升上中学后,华文老师教的还是造句、文法、听写、默写和作文等。
11、老师,默写必须每隔一行写吗?12、每天背单词10个以上,并且默写。
13、圣经章节:如果可以请默写。
14、接着,她把内容默写了一遍。
15、请大家拿出一张纸,默写化学元素周期表。
16、余老师就让我们默写。
17、我四、五岁时写了第一首诗,我母亲把它默写记下来。
18、如可能,请默写圣经章节。
19、他的记忆力真是太好了,默写的内容与原文毫分不差。
20、让学生上黑板默写单词。
当然这种方法运对于比较懒惰的学生还是可行的。
21、在素描教学中,默写可以从根本上解决认识深度的问题。
22、今天晚上,她没有时间再进行默写了。
23、字词默写是基本功,请同学们努力。
24、传移默写是中国画传统教学的重要手段。
25、德加的绘画方法在今天依然具有很强的实用性,他强调记忆与默写的重要,追求绘画语言的探索与表现。
古诗文默写一、直接性默写。
1.独坐幽算里,弹琴复长啸啸。
深林人不知,明月来相照。
(王维《竹里馆》)2.谁谁家玉笛暗飞声声,散入春风满洛城城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)3.故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
(岑参《逢人京使》)4.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
(韩愈《晚春》)5.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
(杜牧《泊秦淮》)6.宣室求贤访逐臣臣,贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神。
(李商隐《贾生》)7.莫言下岭便无难,赚赚得行人错喜欢。
政入万山围子里里,一山放出一山拦。
(杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》)8.黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半闲敲棋子落灯花。
(赵师秀《约客》9.前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!(陈子昂《登幽州台歌》10.飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼眼,自绿身在最高层。
(王安石《登飞来峰》11.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
·落红不是无情物物,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗(其五)》)理解性默写1.在杜甫的《望岳》一诗中,“会当凌绝顶,一览众山小”表现了诗人不怕困难,敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
2.杨绛先生虽然辞世,但她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力,将永远滋养我们的精神世界,正所谓“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
(请选用龚自珍《己亥杂诗(其五)》中的诗句填写)3.陈子昂在《登幽州台歌》中表现山河依旧、物是人非的哀叹的句子是:前前不见古人后不见来者;诗人用“念天地之悠悠独怆然而涕下”来表达孤单悲苦的心情。
4.陆游在《游山西村》中形容已陷入绝境,忽又出现转机的句子是:山重水复疑无路柳暗花明又一村;“箫鼓追随春社近衣冠简朴古风存”两句诗表现了春社欢快,民风淳朴可爱。
5.《登飞来峰》一诗中王安石用“飞来山上千寻塔”一句从正面写飞来峰之高,从侧面写飞来峰之高的句子是“闻说鸡鸣见日升”;表现作者为实现自己的政治抱负而勇往直前无所畏惧精神的句子是:不畏浮云遮望眼自缘身在最高层。
默写1. ,是草丛中淌过的小溪; ,是石缝间漏下的滴泉;,应为万道细流汇于空谷;那雄浑如铜管齐鸣者, , 。
2.这时候,我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来: ,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年, , , , ,反从他的胯下逃走了。
3.他身材增加了一倍; , , ,眼睛也像他父亲一样, ,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,;手里提着一个纸包和一支长烟管, , , 。
4.他只是摇头;脸上虽然刻着许多皱纹,,。
5.我躺着,听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。
我想:,但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我,又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气,,,。
他们应该有新的生活,。
6.我想:,。
这正如地上的路;,,。
7.《与朱思元书》中,不仅从侧面衬托出险峰幽谷的夺人心魄的魅力,更是传达出作者对功名利禄的鄙弃及对官场政务的厌倦的句子是,。
,。
8.自富阳至桐庐,一百许里,,。
9. 《与朱思元书》写水清的句子是,。
写水流急的句子是,。
10.夹岸高山,;,;千百成峰。
11.予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,,,,,。
此则岳阳楼之大观也。
12.由“四面湖山收眼底,万家忧乐到心头”这幅对联,你一定会想到范仲淹《岳阳楼记》中千古名句:,。
13.面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦,我们应拥有,的心态。
(用《岳阳楼记》原句。
)14.《醉翁亭记》中描写四时之景的句子是:,,,,。
15.孟子《得道多助,失道寡助》认为决定战争胜负的诸多因素中,取得人民的拥护最为重要,表明他这一观点的句子是,。
16.《桃花源诗》中有“荒路暖交通,鸡犬互鸣吠。
俎豆犹古法,衣裳无新制。
童孺纵歌行,斑白欢游诣。
”文中与此内容相同的句子是:。
17.《陈涉世家》在陈涉在动员群众起义的演说中最能概括农民起义根本原因的句子是。
点明陈胜、吴广发动农民起义的导火线的句子是。
上海六年级语文上册默写词语读读写写笔记一、词语背诵默写:(1)天涯海角:形容极远的地方或彼此之间相隔极远。
(2)山崩地裂:崩,崩塌。
形容响声巨大或变化剧烈。
(3)风欺雪压:欺,欺压。
形容风雪非常大,自然条件艰苦。
(4)藕断丝连:藕断了,丝还相连。
比喻没有彻底断绝关系。
(5)斩钉截铁:形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。
读读写写:(1)呼风唤雨:呼唤风雨。
比喻能够支配自然或左右某种局面。
(2)出乎意料:超出人们的意料。
(3)腾云驾雾:腾,驾。
传说中指神仙的法力。
形容有超乎寻常的能力。
(4)欣喜若狂:欣喜得像发狂一样。
形容高兴到了极点。
(5)崇山峻岭:崇,高。
峻,山高而陡。
高大险峻的山岭。
(6)人声鼎沸:鼎,古代的一种铜铸的锅,一般是三足两耳。
沸,开水。
人声嘈杂,就像鼎里的水沸腾起来一样。
(7)花容月貌:如花似玉的容貌。
形容女子容貌非常美丽。
(8)相依为命:互相依靠着过日子。
泛指互相依靠,谁也离不开谁。
(9)恍然大悟:恍然,猛然清醒的样子;悟,明白、醒悟。
一下子明白了。
(10)张灯结彩:挂上灯笼,系上彩绸。
形容节日或有喜庆事情的景象。
(11)奔走相告:奔跑着互相转告。
(12)一模一样:形容完全相同,没有什么两样。
(13)神机妙算:神机,神奇变化的妙计。
妙算,巧妙的策略、计划。
形容长于计谋、善于料事、谋划准确或预见得非常准确。
(14)精神抖擞:抖擞,振作精神的意思。
形容精神振奋、饱满。
(15)心惊胆慑:赦,古代免除死刑的一种变通方法。
吓,因害怕而感到恐惧。
形容非常惊恐,害怕到了极点。
(16)一夫当关,万夫莫开:形容地势险要,易守难攻,只要一个人把守关口,一万个人也攻不进来。
背诵默写:(1)清幽旷野:清幽,清静幽雅;旷野,空旷的原野。
形容环境清静幽雅,空旷的原野一望无际。
(2)诗情画意:诗画一般的美好意境。
形容风景美丽、生活丰富多采。
(3)随心所欲:随着自己的意思,想要干什么就干什么。
(4)不拘一格:拘,限制;格,规格、框架。
语文默写方法总结大全默写作为语文学习中重要的一项技能,对于提高学生的语言表达能力、复习和巩固所学知识都起到至关重要的作用。
下面将介绍几种常见的语文默写方法,帮助学生提高默写能力。
一、逐字默写法逐字默写法是最基础和最常用的默写方法之一,通过逐个字母地默写,帮助学生更好地记忆和巩固所学的汉字和词组。
这种方法适用于初学者,可以从简单的汉字开始逐渐增加难度。
在逐字默写时,学生可以通过反复书写和默写来加深印象,同时注意字的书写顺序和笔画的正确。
可以选择一些简单的词语或者句子作为练习材料,逐步增加长度和难度。
二、朗读默写法朗读默写法是一种将听、说、读、写结合起来的综合性默写方法。
在默写之前,学生可以先朗读要默写的内容,通过口语表达来巩固对词汇和语法的理解。
然后将内容记忆并默写下来,以检验自己的理解和记忆能力。
朗读默写法不仅可以提高学生的默写能力,还可以加深对语言结构和表达方式的理解。
同时,通过朗读,学生可以更好地把握语音语调,提高口语表达能力。
三、语法填空法语法填空法是一种通过填写语法要素来进行默写的方法。
学生可以根据所学的语法规则和词汇知识,将正确的形式填入空格中,完成默写练习。
这种方法适用于巩固语法知识和提高句子结构的操练。
通过语法填空默写,可以帮助学生熟练掌握常见的语法规则,加深对句子结构和语法用法的理解。
四、听写法听写法是通过听写他人念出的词语或句子,进行默写练习。
这种方法可以提高学生的听力和默写能力,并且对于记忆和理解长句子也有很好的效果。
在听写时,学生需要集中注意力,仔细聆听念出的内容,并尽可能准确地默写下来。
可以将听写的内容与自己平时学习的知识进行对比,发现并纠正自己的错误。
五、整篇默写法整篇默写法是将整篇文章或课文进行默写的方法。
学生可以通过默写整篇文章来巩固词汇和句子结构,提高对文章内容的理解和把握。
在整篇默写时,学生可以分段默写,先默写一段,再默写下一段,逐步增加难度。
通过整篇默写,学生可以更好地掌握文章的结构和逻辑,培养对整篇文章的整体把握能力。
一、古诗文默写1.采菊东篱下,。
2.忽如一夜春风来,。
3.感时花溅泪,。
4.停杯投箸不能食,。
5.春蚕到死丝方尽,。
6.沉舟侧畔千帆过,。
7.,,此事古难全。
8.,自缘身在最高层。
9.人生自古谁无死,。
10.落红不是无情物,。
11.,悬泉瀑布,,,。
12.,并怡然自乐。
13.野芳发而幽香,,风霜高洁,,山间之四时也。
14.予独爱莲之,,中通外直,不蔓不枝。
15.庭下如积水空明,,盖竹柏影也。
16.国破山河在,。
17.青树翠蔓,,参差披拂。
18.大漠孤烟直,。
19.斯是陋室,。
20.,在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》)21.诗歌,是一轮明月,照亮了我们的生命。
面对惊涛骇浪,李白在《行路难》中热情地鼓励你“,”;生活信念动摇了,刘禹锡在《酬乐天扬州处逢席上见赠》这谆谆告诫你“,”。
22.诗词中,化用前人诗文的妙例很多。
王勃《送杜少府之任蜀州》的“,”,化用了“丈夫志四海,万里有比邻”;苏轼《水调歌头》的“但愿人长久,”,是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。
23.王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,与杜甫《望岳》中的“,”有异曲同工之妙。
24.刘禹锡在《酬乐天扬州处逢席上见赠》中借用典故表达对友人怀念之情及感慨时光流逝的句子是:25.人生在世,得失相伴,成败相随,如果能保持“,”就会拥有积极乐观向上的人生。
(请用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空。
)26.刘禹锡在《酬乐天扬州处逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含哲理的诗句是:“,。
”27.李白在《行路难》一诗中表现远大抱负和坚定信念的诗句是:“,。
”面对离别,岑参在《白雪歌送武判官归京》中,为归京的友人吟诵“山回路转不见君,”,表达依依不舍之情;王勃在《送杜少府之任蜀州》中,与友人作别“,”,尽显洒脱旷达之意。
28.君子品行如莲:“出淤泥而不染,。
”君子心怀天下:“居庙堂之高则忧其民,。
”君子心系苍生:“安得广厦千万间,!”29.鲜花是美的,白居易春行钱塘湖,为“”的景象深深陶醉。
名句默写背诵一(1)1.今夜闻君琵琶语,。
2.耳得之而为声,,取之无禁,3.闻道有先后,,如是而已。
4.锲而舍之,朽木不折;,。
5.民生各有所乐兮,。
6.剑阁峥嵘而崔嵬,,。
7.三岁为妇,靡室劳矣;,。
8.庄生晓梦迷蝴蝶,。
9.父母岁有裘葛之遗,;坐大厦之下而诵诗书,;10.予独爱莲之出淤泥而不染,名句默写背诵一(2)1.,如听仙乐耳暂明。
2.,目遇之而成色,,用之不竭3.,术业有专攻,如是而已。
4.,;锲而不舍,金石可镂。
5.民生各有所乐兮,。
6.,一夫当关,万夫莫开。
7.,;夙兴夜寐,靡有朝矣。
8.,望帝春心托杜鹃。
9.,无冻馁之患矣;,无奔走之劳矣10.予独爱,濯清涟而不妖名句默写背诵二(1)1.间关莺语花底滑,。
2.少焉,月出于东山之上,。
3.嗟乎!师道之不传也久矣!!4.故木受绳则直,5.进不入以离尤兮,6.上有六龙回日之高标,。
7.女也不爽,。
士也罔极。
8.乱石穿空,惊涛拍岸,。
9.野芳发而幽香,10.居庙堂之高则忧其民;。
名句默写背诵二(2)1.,幽咽泉流冰下难。
2.少焉,,徘徊于斗牛之间。
3.嗟乎!!欲人之无惑也难矣!4.,金就砺则利5.,退将复修吾初服6.,下有冲波逆折之回川。
7.,士贰其行。
,二三其德。
8.乱石穿空,,卷起千堆雪。
9.,佳木秀而繁阴10.;处江湖之远则忧其君。
名句默写背诵三(1)1.舞幽壑之潜蛟,。
2.位卑则足羞,3.积土成山,风雨兴焉;4.亦余心之所善兮,。
5.扪参历井仰胁息,6.舞榭歌台,。
7.无边落木萧萧下,。
8.以中有足乐者,。
9.庭下如积水空明,10.庶竭驽钝,攘除奸凶,。
名句默写背诵三(2)1.,泣孤舟之嫠妇。
2.,官盛则近谀3.;积水成渊,蛟龙生焉4.,虽九死其犹未悔。
5.,以手抚膺坐长叹6.,风流总被雨打风吹去。
7.,不尽长江滚滚来。
8.,不知口体之奉不若人也。
9.,水中藻荇交横10.,兴复汉室,还于旧都。
名句默写背诵四(1)1.长太息以掩涕兮,。
默写【命题趋向】2006年,中考语文对诗文名句名篇背诵默写的考查会继续得到加强。
考查的范围仍以语文课程标准和教材规定的背诵篇目为主,同时会适当涉及一些常见的名言警句、格言、俗语、谚语、歇后语。
试题形式将有较大的变化,单纯识记型题目将大幅度缩水,理解型、运用型等试题依然走红,比较默写、归类默写进一步抬头,读图配诗(即用图画的形式对诗句意境进行考查)、话题组合式默写等冷门题型将由冷变热,创新题型会层出不穷。
试题与社会实际和学生生活实际的联系更加密切,应用性、综合性、探究性、时代性和教育性是其鲜明的特征。
【冲刺演练】一、直接默写(一)背诵优美的诗文可以丰富语言积累,提高语文素养。
请你根据上下句默写出相应的诗句。
1、,铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》)2、问渠那得清如许,。
(朱熹《观书有感》)3、知汝远来应有意,。
(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)4、我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,。
(苏轼《水调歌头明月几时有》)5、山河破碎风飘絮,。
(文天祥《过零丁洋》)6、求之不得,。
(《诗经》)7、飞来山上千寻塔,。
(王安石《登飞来峰》)8、几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)9、惶恐滩头说惶恐,。
(文天祥《过零丁洋》)10、,五十弦翻塞外声。
(辛弃疾《破阵子》)11、?归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)12、相见时难别亦难,。
(李商隐《无题》)13、,天光云影共徘徊。
(朱熹《观书有感》)14、入则无法家拂士,,国恒亡。
(《〈孟子〉二章》)(二)补出下列名句的上句或下句1、,幼吾幼以及人之幼。
2、,荒草萋萋鹦鹉洲3、,浅草才能没马蹄。
4、,两山排闼送青来。
5、,病树前头万木春。
6、世事洞明皆学问,。
7、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,。
8、两岸猿声啼不住,。
9、,,山河表里潼关路。
10、不畏浮云遮望眼,。
二、理解性默写(一)理解诗文手法,进行正确默写1、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。
”在《使至塞上》中,两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。
2、《望岳》中虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:,。
3、《使至塞上》中诗人自比,在叙事写景中传达出幽微难言的情感的诗句是,。
4、李白《渡荆门送别》中,两句用游动的视角来描写景物的变化。
5、《使至塞上》中,两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。
6、辛弃疾的《破阵子〃醉里挑灯看剑》中,从视觉、听觉两方面生动表现激烈战斗场面的词句是,。
7、《渡荆门送别》中反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:,8、《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是,。
9、《木兰诗》中通过环境描写,渲染十年生活悲壮、严酷的气氛,烘托木兰勇敢坚强的性格的诗句:,,10、《赤壁》中发挥想象,从反面落笔议论历史、抒发感慨的诗句是,。
11、《陌上桑》中侧面描写罗敷的诗句:,。
12、岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春景写冬景的诗句,。
13、杜甫在《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是:,。
14、李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》诗中以比喻写愁的两句诗是:,。
15、龚自珍的《己亥杂诗》中诗人以落花为喻,表明自己心志的诗句是,。
16、《天净沙〃秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子的悲凉孤寂心情的诗句是:,。
(二)比较默写1、唐代诗人王维在《送元二使安西》中说:“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”。
高适在《别董大》中与这句话意思相反的两句诗句是,。
2、李白《把酒问月》中有“青天有月来几时,我今停杯一问之”的诗句,苏轼的《水调歌头》中有从这句中脱胎而来的诗句,。
3、常言道:“平安易老,磨难长生”,《孟子》阐述这一观点的语句是,。
4、诗圣杜甫“侧身天地更怀君,独立苍茫自忧民”的两句诗与范仲淹《岳阳楼记》中,两句有异曲同工之妙。
5、《十一月四日风雨大作》中与《破阵子》“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”两句意境相似的诗句是,。
6 、请写出与“欲穷千里目,更上一层楼”具有相同哲理的诗句:,。
7、唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴(镜),可以知得失”,由此可以联想到《〈论语〉十则》中孔子的话:,。
8、《天净沙秋思》中与诗句“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁”心情相似的句子是:,。
9、《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语句是,。
10、《红楼梦》中有句诗:质本洁来还洁去,不叫污陷淖泥中。
《爱莲说》中与之文意相近的句子是:,。
11、《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的诗句,把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想,而苏轼的《水调歌头〃明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外,更能宕开一笔,用“,”的词句来表达他对天下人的美好祝愿。
12、司马迁说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,文天翔在《过零丁洋》中的“,”也道出了类似的生死观。
13、“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流”,只字未提送别,笔端却饱含悠悠不尽之情思,达到了“此时无声胜有声”的艺术效果,《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是:,。
(三)根据诗文内容默写1、《论诗》中表达诗人赵翼期盼文坛盛世的诗句是:,2、《归园田居》中画龙点睛的语句是:,。
3、表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:,。
4、《无题》中传诵千古的名句是:,。
5、《山坡羊〃潼关怀古》中揭示主旨的一句是:,。
6、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人前路艰难,归期无期的处境是:,。
7、《观沧海》中最能体现诗人博大胸怀的诗句是,。
8、《观书有感》形象地描述了诗人深切而独特的读书感受的句子是,。
9、《次北固山下》中写诗人思念故乡的诗句是,。
写出“以新代旧”哲理的诗句是。
10、马致远的《天净沙〃秋思》中点明主题的一句:。
11、《过零丁洋》中最能体现诗人的民族气节和生死观的诗句是:,。
12、《岳阳楼记》中描写洞庭湖之“大观”的句子是:。
13、《雁门太守行》中表明战士以死报效君主的坚定决心的句子:14、李白的《行路难》(其一)中表现作者执着的抱负与坚定信念的句子:,15、晏殊在《浣溪沙》(一曲新词)中伤花惜时的两句是,三、运用性默写1、“神舟”六号已于2005年10月成功发射,至此,我国实现了多人多天飞行的梦想。
请你用毛泽东的诗词表示自己的喜悦。
,。
2、建设和谐社会是全国人民的共同愿望。
由此,我们想到《游山西村》中表现村中热闹景象、民风淳朴的语句:,。
3、《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情,其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是:,。
4、孟郊《游子吟》中描绘一位母亲为即将远行的儿子赶制衣服的动人情景,写出游子对母亲拳拳报答之心。
这首诗中的“”后来成为母爱的代名词。
5、2005年12月15日,马良行在中国女足陷入低谷之际,出任国家女足主教练,可谓“,”,需要有相当的勇气与胆略。
(用诸葛亮《出师表》中的语句填空)6、教师节到了,你送给老师的最好的对联是,。
(用李商隐《无题》句)7、把学子当作摇钱树,多重摊派,使得教育成本变得扑朔迷离。
“扑朔迷离”常用来形容事物错综复杂变化多端,这个成语的源头句是,。
8、成语“曲径通幽”常被用来题景,它是由常建的《题破山寺后禅院》的颔联,衍化而来。
9. 有的干部常用“常在河边走,哪有不湿鞋?”来掩饰自己的错误,对此我们可以用周敦颐的一句名言“”作为理论依据进行反驳.10、11月20日,国务院总理温家宝用唐朝诗人司空曙的诗句“故人江海别,几度隔山川”欢迎来访的美国总统布什,在谈及中美及国际关系时,又引用宋代改革家王安石的著名诗句“,”来比喻中美关系应该高屋建瓴,高瞻远瞩,妥善处理分歧。
四、拓展性默写(除5外,都需注明作者和标题)1、请写出二句古代诗词中有关山的诗句(必须带山名)。
2、古代的诗人很喜欢写柳,如“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,请再写出两句写柳的诗句。
(1)(2)3、“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”。
秋在诗人笔下多姿多彩,请再写出不同的三句。
(1)(2)(3)4、古诗词中有关亲情的名句灿若繁星,请你写出两句。
(1)(2)5、赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过“,”来表达对友人的深挚感情;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情,用“,”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深,化无形为有形的名句是“,。
”6、如画的残阳,常映入古诗文中。
试写出两句,供大家欣赏。
(1)(2)7、大千世界五彩缤纷,诗的世界也姹紫嫣红。
请写出三个涉及颜色描写的古诗句(要求:出处应各不相同)(1)(2)(3)8、2005年是中国人民抗日战争胜利60周年,这再一次激起了全国人民的爱国热情,请你写出2句相关的爱国名言、诗句或歌词。
(1)(2)五、综合默写:(一)填空默写1、唐代诗人王昌龄诗云:“青山一道同云雨,”。
海峡两岸同胞都是炎黄子孙,是骨肉手足。
但愿历史的隔阂随着时光消逝。
2、狗的最优秀品质就是忠诚,正如俗话所说“,狗不嫌家贫”。
3、人们一直将李商隐的“,只是近黄昏”视为悲观人生的代表。
然而在我看来,他表达的又何尝不是对黄昏的极度喜爱之情呢?4、“,!都云作者痴,谁解其中味?”这首诗选自《红楼梦》。
5、“字字写来皆是血,”讲的是中国古典小说《红楼梦》(二)根据对联,默写出相关的诗文(注明作者和标题)1、四顾八荒茫,天何其高也一览众山小,人奚足算哉2、我去太匆匆,骑鹤仙人还送客兹游良眷眷,落梅时节且登楼3、四面河山归眼底,万家忧乐到心头(三)成语:由诗句“桃花潭水深千尺”,我们可猜想出成语“无与伦比”。
反过来,请根据成语,默写出相关的诗句。
1、一帆风顺:2、山高水长:3、一见如故:4、出水芙蓉:(四)根据三幅图画的意境,分别配上恰当的诗句(注明标题和作者)1、2、3、【参考答案】一、(一)1、东风不与周郎便 2、为有源头活水来 3、好收吾骨瘴江边 4、高处不胜寒。
5、身世浮沉雨打萍6、寤寐思服 7、闻说鸡鸣见日升 8、谁家新燕啄春泥 9、零丁洋里叹零丁 10、八百里分麾下炙 11、乡书何由达 12、东风无力百花残 13、半亩方塘一鉴开 14、出则无敌国外患者(二) 1、老吾老以及人之老 2、晴川历历汉阳树 3、乱花渐欲迷人眼 4、一水护田将绿绕 5、沉舟侧畔千帆过 6、人情练达即文章7、金石可镂 8、轻舟已过万重山 9、峰峦如聚,波涛如怒 10、只缘身在最高层二(一)1、大漠孤烟直,长河落日圆 2、造化钟神秀,阴阳割昏晓 3、征蓬出汉塞,归雁入胡天 4、山随平野尽,江入大荒流 5、征蓬出汉塞,归雁入胡天 6、马作的卢飞快弓如霹雳弦惊 7、月下飞天镜,云生结海楼 8、几处早莺争暖树,谁家春燕啄春泥 9、朔气传金柝寒光照铁衣 10、东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔 11、行者见罗敷下担捋髭须 12、忽如一夜春风来,千树万树梨花开 13、感时花溅泪恨别鸟惊心 14抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁15落红不是无情物,化作春泥更护花 16、夕阳西下,断肠人在天涯(二) 1、“莫愁前路无知己,天下谁人不识君” 2、明月几时有,把酒问青天 3、生于忧患,死于安乐 4、居庙堂之高则忧其君,处江湖之远则忧其民 5、夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 6、会当凌绝顶,一览众山小 7、择其善者而从之,其不善者而改之 8、夕阳西下,断肠人在天涯 9、出淤泥而不染濯清涟而不妖 10、出淤泥而不染,濯清涟而不妖 11、但愿人长久,千里共婵娟 12、人生自古谁无死,留取丹心照汗青 13、山回路转不见君雪上空留马行处(三) 1、江山代有才人出,各领风骚数百年 2、衣沾不足惜,但使愿无违 3、晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 4. 春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干 5. 兴,百姓苦;亡,百姓苦 6. 云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前 7. 日月之行,若出其中 8. 问渠那得清如许,为有源头活水来 9. 乡书何处达,归雁洛阳边;海日生残夜 10断肠人在天涯 11.人生自古谁无死,留取丹心照汗青12、衔远山,吞长江,浩浩荡荡,朝晖夕阴,气象万千 13、提携玉龙为君死 14、长风破浪会有时直挂云帆济沧海 15、无可奈何花落去似曾相识燕归来三、 1、坐地日行八万里,巡天遥看一千河 /数风流人物,还看今朝、箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存 3、窈窕淑女,君子好逑 4、三春晖 6、春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 7、雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 8、曲径通幽处,禅房花木深 9、出淤泥而不染 10、不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层四、1、相看两不厌,只有敬亭山。